人生的意义
450字
高三
议论文
很多时候我总是在想，人活着究竟为了什么。报答父母？让自己的人生更加辉煌？更甚者，有写人是为了报效祖国，使祖国更加繁荣，世界更加美好。可是，这有什么用？有想过，努力学习是为了考上好的大学，为了找到好的工作。可是，这之于我，最后都会不存在。
生不带来，死不带去。从我看到这句话以后，心理更加迷茫。如果生命注定凋谢，那么努力还有什么意义？
人的一生，庸碌或辉煌，终究会随时间埋如黄土，是以，有人从容淡定，处世不惊；亦有人迷茫终生。
许多的人都曾有过轻生的念头，我身边的人也有。于是感慨，有写人拼了命的想活着，有写人却如此轻贱生命。规劝也只能无奈。活着就是幸福，因为至少我们还有机会做我们想做的事，感受爱，感受阳关，感受这世间一些人很想却感受不到的一切；活着就是希望，因为任何人任何事我们都还有努力的空间。
可是我明白我不这么想，看多了人世间的分分合合看惯了朝生暮死的众生，剩下的只是麻木和茫然。
生之所依，死之所倚。生和死的问题从来没有人说得清。如同人生的意义。毕淑敏在给某高校讲座时被学生问到这个问题，其回答出乎所有人的意料：人生是没有意义的，但你要为之确立一个自己的意义！
不曾有过
450字
初二
日记
——可曾有过一次聚会？
想必很多的人都没有过这样或那样的事。想必众多的人都会为没有好的事而遗憾、没有坏的时而庆幸吧？！
很多时候好的事情不会轻易掉落，而坏的嘛。总是会重重的砸下来！（这可能就是天上掉馅饼，而炸弹总会有的理儿吧。）
不经想起老师的一句话：你们哪是没有过聚会。
她的语气坚定。（不知那时是教什么才带出这话儿的了。）全班同学大部分恐于班主任的威严，只是在小小声地说着。
只听得后座的同学小声应着：确实没有。而我心里也附和着，的确大多数老师都不会这样做的，而只有少数人会干那事。
唉，而且校长也不准呐！有众多的不准：
不准在早读时间干别的事（只能大声诵读）；
不准在午习大声说话（只能写字）；
不准下课时在走廊里大声说话、发出怪声（运用校长的话而言是喧哗）；
不准……（以下省略50至60条）
嗨！校长虽设置了重重“机关”，可，大多数还是被“破坏”。原因便是校长“不称职”：没有集体劳动，说话“不算术”吧！（我自认为。）
即使他有吧，也只是在操场集体除草时，还只是做做样子。（让人拍照罢了。）就去年而言吧，七年级时要比赛做操，十个班非得比个高下。你说吧比个操还拖拖拉拉（说好那一天却拖几个星期）。他也不算算术！
要不是这众多个不准。也不会一些班有（聚会），而一些却没有！
真是太可惜咯。
初二:英
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人生的意义人的一生似乎既漫长又短暂，因它只有一次，格外可贵。人生就像一张画卷，需要为它增光添彩。想让人生充满光彩，并不需要有什么显赫的成就或成为万众瞩目的明星，只需享受努力拼搏的过程，不给自己留下遗憾。有的人一生忙碌，追求功名利禄，想将那一切收入囊中，结果往往是一场空，只留下一段可悲的笑谈。刘禹锡胸怀大志，想报效祖国，却英雄无用武之地，他壮志难酬，但他有乐观的心态。有小人陷害时，他只是“一诗置之”，因为他不会给自己“找气”。他将志趣放到飞扬的文字，写下无数壮美诗篇，他享受生活，游览山水，没有违背自己的人生原则，快乐的过完一生，为后人留下了宝贵的文学财富和那份炽热而坦荡的情怀！人生不一定轰轰烈烈，平平淡淡一样精彩。正如冰心描述的生命状态，虽平凡，却创造了不一样的精彩。假如你是小草，虽不如花美艳、不如大树强壮，但你一样可以努力生长、汲取营养，装点了绚丽的大地；假如你是一条小溪，虽不如大海浩瀚，但你仍努力流动汇成江流，成为一道亮丽的风景。人生亦是如此，虽然你不出众，但你只要努力拼搏，创造属于自己的天地，一样可以活出精彩。陶渊明一生贫苦、生活拮据，却十分快乐，因他不与世俗同流合污。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，日子虽平凡，却“但使愿无违”；他读书能达到废寝忘食的境界，还写下了世人至今苦苦追寻的世外桃源。他与世无争，不在意别人的目光，在自己的世界里自得其乐。台湾老人赵慕鹤已年过百岁，未如常人一样安详晚年，竟出乎意料地重新拿起书本陪孙子考大学。上大学后，他从未落下过一节课，甚至比年轻人都刻苦。他说：“活到死，学到死”，无情的时间好像已在他面前止步。还有那些为了民族解放而奋斗的战士，他们的一生很短暂，却很有意义，他们保卫祖国、保卫家乡，维护祖国的尊严。他们的名字可能连名字都未留下，但山河可以作证，他们曾辉煌地来过！有的人一生忙碌，追求功名利禄，费尽心机争夺权位，甚至不惜用凶残的手段去获取不义之财，结果往往是一场空，成了历史上的一个污点，遭到世人的唾骂。这样的人生虽享尽了荣华，但是毫无意义。生活中难免会有一些磕绊、坎坷，但它不足以阻挡你前进的脚步。就像考试，不过是你人生中的一个插曲，只要努力，最终会苦尽甘来。人生本该这样，有苦有乐，重在让它有价值，重在全力以赴，“无憾无悔”！900字 初二
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人生的意义_450字坠落凡尘，拥有生命，确实是一件很幸运的事。蚂蚁拥有生命，拥有自由，它们用自己的勤劳和智慧换，来了丰硕的果实。但是人们在不经意间，随时都有可能摧残这样无数的生命，拥有这般坚强的灵魂却如此脆弱；大象拥有生命，它虽然身躯庞大，但整日被关在动物园的铁笼子中，是供人们观赏的玩偶，没有自由。这样的生命……花儿妖娆多姿，芳香沁鼻，装点着整个世界，煞是可爱，但是，这更吸引来了“采花大盗”，他们毫不留情的结束了花儿短暂的生命。社会上的一些人也是如此——有很多高中生因考不上大学而投合自杀；有一些下岗工人因想不开而跳楼；还有的小青年因失恋而割脉……这些都是不足挂齿的小事儿，可是因为一时的情绪，自己结束了自己可贵的生命。人生不是草稿，不能重来，每一秒都是唯一，过了之后，就不再拥有。人们往往都是经过了痛苦后才会悔恨。朋友难遇，知己更是可遇而不可求，一辈子的友谊如果葬送在一件小事上就太不值了。人生看似短暂，其实无比漫长，你认为它漫长，其实它又很短暂。如水一般平淡，如湖一般平静，却又回味无穷。回首过去，才会发现它的意义。450字 初三
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运动会的意义今天，我们学校举行了一，二年级的小小运动会。比赛的项目有拍皮球，接力跑和袋鼠跳，我全都参加了。拍皮球比赛开始了，我心里想：“我一定要给二五班争光！”我的几个好朋友王翊，郑晨曦，杨颜曦在旁边一起喊着：“加油！加油！二五班必胜！”我静下心来专心的拍着。比赛结束的哨子一响，我迫不及待的跑到黄老师的面前，气喘吁吁地问：“黄老师，我拍了多少个？”黄老师亲切地说：“你拍了101个，不错哦！”真的吗？我开心地跳了起来。体育老师宣布：“请参加接力跑的同学做好准备！”比赛开始了，王翊像风一样冲了出去，我们的眼睛根本没有看清。轮到我了，我拼尽全力跑完了第二棒。其他班的同学太厉害了，我们班的名次可能不太高。袋鼠跳真是太有趣了，我数了数，一共有三个人摔倒，可是大家摔倒了爬起来接着跳，坚持比赛。宣布比赛结果了！拍皮球我们班第三名，我觉得还不错，可是接力跑只得了第五名，袋鼠跳也只得了第三名。大家都很难过，老师安慰我们，好好锻炼，争取下次取得好成绩。今天的运动会很有意义，虽然我们班的名次不太好，但是同学们都尽力了。我们大家一定好好锻炼，下次争第一。二五班，加油！450字 小学 叙事
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生命的意义我经常一个人在家里郁闷，生命的意义到底是什么呢？为什么大家对它那么看中呢？同时还有那么多不计其数的人去专门研究和探索它？一天夜晚，我来到小区里散步。无意间，我在一处不起眼的砖瓦边看到了一棵小苗坚强、不屈不挠地挺立着，犹如站岗的哨兵。这棵小苗体内蕴涵着多么强的生命啊！竟使它突破了巨大的瓦片，在这种小角落里没有阳光、雨水，不屈向上，茁壮生长。即使只存活几个星期，也要让生命绚烂地绽放！又有一次，我亲眼目睹一只飞蛾被蜘蛛网捉住，只要再加一条蛛丝它就无法动弹了。可是它还是宁死不屈，拼命挣扎着，它极力煽动翅膀，不到生命最后时刻永不放弃，我顿时感觉到一股巨大的生命力量在眼前颤动着，那样强烈！那样鲜明！可惜它还是未能逃离“蜘蛛魔王”的魔掌心。我真替我没能救一个珍惜生命的动物而愧疚。通过这两件事我知道了生命是有限的，可是正如雷锋所说：生命的意义在与用有限的生命来体现出无限的价值；在于设身处地为他人着想，在于付出和给予，而不是接受和争取。如果大家善于发现就可以看到在我们身边热爱生命的人，比如：老师、医生、护士、武警等……他们用劳动改变着世界每一个角落，也使自己的生命充满光彩。450字 四年级