三国争雄
450字
初一
记叙文
时间进入21世纪，三国仍征战不休，一直也没拼出个胜负来，各国早已疲惫不堪。孙权、曹丕想到了诸葛亮，便各派使者去蜀国商议。诸葛亮说：“依我看我们各退兵马，消除战争，各开公司，谁的经济发展得快，谁就称雄天下。”吴魏两国都同意了。
蜀国开办了“蜀汉正统联合公司”，刘备任总裁，诸葛亮任董事长兼总经理。
吴国人才凋零，只开了一家食品公司。
魏国虽人多势众，可真正的人才却没几个。司马昭野心勃勃，一心想当曹魏公司的总裁。一次，他正和同党算计着怎么杀曹丕，被曹爽偷听到，连忙报告给曹丕，曹丕立刻派张辽等率兵包围了他的家。司马昭趁夜色乘热气球飞出魏国，直奔东吴。孙权想“我这儿正缺人手，就收下它吧！
司马昭因求功心切，坚持在口服液中加入PPA.司马昭说：”老子感冒吃康泰克，人家说它是毒药，其实是良药！再说，公司想赚钱就不能怕风险。”结果，这句话一传十，十传百，弄得人人皆知。东吴公司被迫停产。
曹魏公司因经营不善，也面临困境。诸葛亮派赵云、姜维出使魏国，同时贷款给他们，使曹魏公司暂时摆脱了困境。
曹魏公司因蜀汉公司救他们于危难之间，心存感激。诸葛亮趁机派人游说，使两家合二为一。蜀、魏两国也再不想称雄天下了，他们自由自在地开着联合公司……此谓“分久必合”也！
一件愧疚的事
600字
六年级
叙事
在我们成长的过程中哭过、笑过。也经历了许多开心的、伤心的事。但有一件事令我至今回首依然觉得愧疚难当。记得那是一个暴风雨的夜晚，我独自一人撑着伞向黑暗的小巷走去，路上一个行人也没有，水静河飞。一股冷风吹来，吹得我直哆嗦。我的心开始慌了起来，面对这又黑又静的道路，我只得一股作气冲了过去。突然，半路上不知道被什么东西拌倒了，我连人带伞滚了下来。我既害怕又气愤：“谁啊！不长眼睛吗？”我边站起来边喊道。“对不起、对不起、真的对不起，我是一个瞎子、我、我什么都看不见”一把憔悴的声音传来。“既然你什么都看不见就回家歇息嘛，干嘛在这拌倒人？”我嚷嚷道。“我、我没有家，但我会注意的，真对不住”他连忙答道。我朝他瞥了一眼，是个衣衫褴褛、浑身发臭的盲人叔叔。我心想：“刚才那一跤摔下来，衣服都湿了，又下这么大雨，算了，就当倒霉吧！免得再被他弄脏！”于是，我捡起雨伞，朝着回家的方向，正准备回家，突然，我发现往日那些坑坑洼洼的路面都被砖头铺平了，路面上的垃圾也没了。我郁闷着：“是谁那么好心呢？把路面铺平了还把垃圾给清理掉了。”这时候，我看见盲人叔叔正用那双粗糙的手在满是脏泥的、潮湿的路面上摸索着。我好奇的问道：“叔叔，你干嘛呢？”他微笑着说：“我在找砖头，这还有一个坑没铺好，行人踩到会很容易扭伤的！”顿时，我的心不禁一震，就在这一刻，我明白了：路面上的那些坑坑洼洼的地方是盲人叔叔一个人一手一个砖头铺好的，路面上的垃圾也是盲人叔叔不怕脏清理好的！这时，我深感愧疚，盲人叔叔这么为我们着想，我刚才还那样对他，真想跟盲人叔叔说声“对不起”虽然这件事已经过去很多年了，但现在想起来，我的心里仍存有愧疚！
六年级:书的童年
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记叙文
450字
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吴越争雄所谓吴越之争，使以阖闾的死打头，夫差的死结尾的。大体是如此：允常，也就是前越王死后，勾践登基，阖闾闻听此消息后，便率兵攻打越国，被越败于姑苏，阖闾被射中脚趾，因失血过多而死。阖闾死后，夫差立。后夫差率兵伐越，败越于会稽，勾践被押往吴国为奴。。三年后，越王归，卧薪尝胆二十年，后又乘吴王率精兵赴黄池之际，率兵伐吴，后夫差死，越王厚葬夫差。为何说吴越之争中有政治斗争呢？是由于吴国的内讧外加上越国的消息灵通，和“卧薪尝胆”期间两国的交往问题。对于吴国来说，勾践的假臣服早已迷惑了他们。但对于越国，吴国的一举一动它们都要时刻注意，而吴国的内讧也是越国一手安排的。夫差被越国迷惑，再加上太宰?旱牟餮裕?狗虿钪幌胱疟鄙贤及裕?笥置粤蹬佣?栽焦?潘删?瑁喙?樽玉悴恢挂淮蔚奶嵝逊虿睿?幢环虿畈党猓?蠓虿钣痔旱幕埃?绷宋樽玉恪Ｕ庑焦?伎丛谘劾铮?⑶乙?呕?闯稹那为何又说是心理斗争呢？是由于越国大夫种抓住了吴国太宰?旱男睦砣醯悖ㄌ埃呗杆盟?盏挤虿睿河肿プ×朔虿畹男睦砣醯悖ㄌ?坏媚娑?幕埃锰?幕埃├戳镄肱穆恚?莺ξ樽玉悖?佣?锏阶约翰迫?降玫哪康摹6?醇?沧プ×朔虿畹男睦砣醯悖?鸪善湮?吧贤酢保?裰桓嵫颍?狗虿罘殴?嗽焦佣?戳顺稹以上所有的一切，仅代表我本人意见，并非绝对。450字 初一 抒情散文
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三国不知从何起，我迷上了《三国》。《三国演义》身为四大名著，自然内容丰富，描写生动。天文、地理、军事……无不有血有肉，不错，这就是《三国演义》的精华。《三国演义》的作者 罗贯中把书中的人物写得栩栩如生。瞧，那身长七尺半，两耳垂肩，二手过膝的人是谁啊？呵呵，猜对了，是我们慈悲为怀的刘玄德刘备。看，这身长八尺。手持鹅毛扇的人是谁？他，就是才高八斗的足智多谋的卧龙先生诸葛孔明诸葛亮。话说天下大势，分久必合，合久必分。东汉末年，天下贼起，自董卓被诛，曹操明确了自己的地位，他仗着“挟天子以立诸侯”平定中原以北。孙坚偶得玉玺，割聚江东，仗着长江天险，招揽群英，死后其子孙策与周瑜共同创下了江东基业。刘备即无曹操之天时，也无孙坚之地利，却也安定民心，得了人和，更何况，他还是当时皇帝的刘皇叔呢！但刘备无用武之地，也无用智之人后来徐庶、司马徽推荐了孔明一人刘备三顾茅庐才一见，隆中一对，终于把诸葛亮请回了家。得了孔明，刘备势大，赤壁一战，刘备一把火烧得曹兵大败，也烧出了他的天下。天下三分，诸葛亮早已料到，可见其才智，然半路杀出一司马懿，天下势力马上转移到魏国，后天下也归司马氏。看过几遍三国，仍犹意未尽，每次翻开这本书，总能在几千年的历史中找到那沙场的残酷。500字 初一
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三国烽火连天，汉室倾颓，天下混乱，群雄并起，无数豪强，逐鹿中原，三国无双！桃园三结义，刘备关羽张飞三兄弟，一个原本卑微的存在，若不是因为这一场混乱不堪的战争，他们最终也只会默默无闻的消失在历史的长河中，也许他们一辈子根本就不会遇见其他影响历史的人物，中国历史也根本就不会看见他们的身影，只不过战争真的发生了，他们也相遇了，所以历史也有了波澜起伏，这片历史也发生了改变，他们也被我们铭记在心了！也许他们就是一个个普普通通的百姓，因为历史而彼此相遇，所以历史不一般了！刘关张在我们心中位置最高的人就是关羽，一个义薄云天的化身，一个忠勇的代表，所以很多的人在结拜的时候就会拜当年的关羽，每一次烧几柱香，喊几句义薄云天的话语，关云长千里走单骑啊，振奋人心啊，虽然几千年过去了，可是关羽的地位也没有变化！这就是历史的沉淀，悠悠千年历史文化，总会有一些人被人铭记在心，而这些人已经被无数人铭记在心了，他们就是英雄！350字 初一 议论文
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三国题记：在那战乱的三国群雄各自打天下三国人民叫苦不迭谁来收拾这破碎的江山我王昆义天降大任与我必破魏吴振兴大汉我崇拜诸葛我羡慕汉升厌恶献帝的无能惋惜孔明的七星连灯惊异孔明几千人马唱出一空城千里走单骑怒吼长坂坡火烧那连营七擒拿孟获唱一出空城这些都是真英雄可惜三国时代梦三国三国梦善善恶恶真真假假难辨清三国鼎立已经成为泡影读懂真谛才是真正英雄三国时代已是历史的风景宛如空中划过的一道流星只是，人们不会忘记三国精神忠肝义胆壮志豪情梦三国三国梦可惜，我没能阻止曹操吾命休矣250字 初一 记叙文
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《三国》“书籍是人类进步的阶梯。”“书是全世界的营养品。”“书犹药也，善读之可以医愚。”谈到书，这些名言警句涌入脑海，促进我爱上书。我从小就很喜欢读书，家里的书多得数不胜数，足足堆满了三个书架，我与书结下了不解之缘。我读过很多的书，在浩如烟海的文学著作中，我迷上了一本书——《三国演义》。从一开始读这本书，我就深深的爱上了它，对他真是着了谜，成天爱不释手，读得津津有味。我很快与书中的人物亲近起来，结识了胸怀大志的刘备、少年英雄的孙权、聪明狡诈的曹操、满腹经纶、料事如神、足智多谋的诸葛亮、智勇双全的赵云、忠心不二的关羽……每当捧起《三国演义》，我仿佛置身于当时的战火硝烟中，随他们的欢喜而欢喜，随他们的失意而失意，更想自己能骑上战马，手持长枪，奋战沙场。书中众多的英雄好汉中，我最佩服、最喜爱的是赵云。他英俊勇武，有胆有识，跟随刘备到处南征北战，为刘备建立蜀国立下了汗马功劳。你看当阳一战他多么勇敢，挺着一杆长枪，于曹操的千军万马之中左冲右突，冲锋陷阵，将刘禅安全地救出重围。他还很谦虚，有谋略，位列蜀国的“五虎大将”，他的英名使敌人胆战心惊。直至今天，我们说起打仗勇敢的人，还用像“常山赵子龙”来赞扬他。书中称赞赵云的诗“常山有虎将，智勇匹关张，汉水功勋在，当阳姓字彰，两番扶幼主，一念答先皇，青史书忠烈，应流百世芳。”我熟记于心，我希望自己像赵云一样勇敢，足智多谋，为国家建立功勋。曹操是《三国演义》塑造的奸雄，相比刘备对汉朝的忠心，人们总说曹操是反贼，许多人不喜欢他。实际上，曹操身上也有很多优点，他有胸襟。他说“天下英雄唯使君与吾耳”，但他不像周瑜那样只想把对手杀掉，他对刘备仍然很好。我印象最深的是曹操败走华容道时虽然非常的狼狈，身边的人马越来越少，但在困难的情况下他仍然保持着乐观的心态，大笑着谈论对手的“失误”，从不利中找出对自己有利之处，不因失利而消沉、颓废。这种胸襟，是曹操成就霸业不可或缺的前提。我们在学习、生活中也会遇到困难和挫折，我们应该永远乐观向上，永不放弃希望。只要坚持，我们一定会取得好成绩。《三国演义》的许多故事都充满着智慧和哲理，给我以启发，让我回味无穷。我要努力学习，掌握更多的知识，才能像书中的英雄豪杰一样干出一番成就。现在我对《三国演义》的理解还很肤浅，我将继续读这本书，吸取更多营养。900字 高二 叙事
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三国美玉装饰外表，书籍装饰灵魂。读演义朗若《演义》讲的是东汉末年到晋朝统一发生的一系列惊天地泣鬼神的故事。曹操的奸诈，刘备的仁义，孔明的睿智，张飞的勇猛，关羽的忠义，周瑜的骄傲，书中每一个人物都具有不同的性格；桃园结义，官渡之战，三顾茅庐，草船借箭，书中的每一个故事都令我受益匪浅。终究是一个“傲”字，傲者目中无人，更不允许别人比自己强，即使空有满腔才华，也会因为傲误入歧途，失去自我。胜不骄败不馁才是正道。即使一滴露珠也能折射出太阳的光辉，我们应该重视身边一草一木即使蚂蚁也能发挥巨大作用，我们身边微不足道的人往往能力挽狂澜。欣赏他人，完善自己，别让“傲”这层纱，蒙蔽自己的双眼。“仁”得人心，“义”得人信，“奸”被人防，“恶”被人骂。仁义待人，人自仁义待你。《演义》是一部历史长卷，是一本千古佳作，更是一篇教人育人的使后代吸取历史教训增长智慧的导文。这样一部在历史长河中闪烁光芒的著作，怎能不让人为之倾倒呢？我读着它，回顾历史，思考现在，遥望未来。点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。550字 四年级 叙事
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三国三国鼎立争天下，吴蜀魏国互厮杀。曹帅领兵八十万，南下征讨求统一。妄想一路扫江南，未料诸葛前阻拦。草船借箭斗心计，火烧赤璧死伤残。斗智斗勇争民心，英雄壮志古芳传。魏灭吴蜀得天下，唯有内讧失人心。司马叛变发兵打，最终西晋统天下。多多指教哦：）100字 五年级 叙事
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三国天下大势易料定，合分循环总一气。公元一八四年起，朝政腐败忠臣寂。山阳巨鹿一张角，圣人指点悟一经。呼风唤雨得民心，率领众将裹黄巾。朝廷奋进起官兵，除去黄巾贼之际。董卓领兵闯入京，声色犬马惶人心。各路诸侯皆不平，合力一致把贼擒。曹操率众迁都日，文武百官亦吃惊。挟天子以令诸侯，南征北战无乘隙。火烧赤壁胜利之，不时公瑾气去世。攻破汉中五连胜，玄德仁义赏军锡。两代君王去世时，文帝曹丕篡位之。曹魏明帝在位际，中原强大又渐兴。曹爽升位大将军，花天酒地无朝夕。昏庸无能终中计，曹魏政归司马懿。定蜀降吴胜之际，转眼三国又归晋。200字 初三 叙事
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论三国and《三国》我不得不承认，易中天老师给我们的历史认识是最真实的;我也不得不承认，易中天老师是一个有心人;我还不得不承认，易中天老师的论述是几乎正确的。但是，除了考古学家，我们这些平民，对易中天老师的论述，是不能应用到生活中去的。与易中天老师同在《百家讲坛》发表过言论的于丹老师评论的论语，却有极大的实用性，我们不需要去过分地研究历史，但是，我们需要拿出一辈子研究生命之道。换句话说，“半部《论语》治天下”可以受用我们一生，但有关于三国时期的历史却不会。《三国》(注意，有书名号)是文学巨著，它比高文典册《三国志》确实通俗许多，它虽然不是最真实的历史，但是它是最有魅力的历史!它的吸引力是无穷无尽的，它的文学形象是不可磨灭的，正因为有了作者精彩丰富的虚构，才使文章变得鲜活，人物形象变得鲜明，这也正是《三国》成了四大名著之一但是《三国志》再真实也没有成为四大名著的原因。《三国》是我文章题材的一个转折，正是因为我学习了《三国演义》的模式，我才写出了我有始以来的第一篇文言文。《三国志》连理解它都很难，我又有什么能力学习它呢?如今的平民学习三国时期的真实历史已经没有什么价值了。正如李白的“崔灏题诗在上头”的说法一样，我们面对罗贯中的《三国》，如同李白面对崔灏的《黄鹤楼》一样，在文学方面，打破罗贯中先生的《三国》魅力已经很难了，换句话说，在文学方面，去研究三国历史已经没有什么价值了。既然平民们无法借助“三国”这段历史去写作，那么，去死心眼儿地探求三国这段人人皆知的历史，对我们将来走向社会，又有什么用途呢?我不得不对易中天老师的言论发出质疑：“易中天老师，你除了告诉我们三国时期的原貌，你还拿过这一段材料做过什么呢?”一个六年级的小学生，去质疑一个专业评论家的论述，似乎有些“蚍蜉撼大树”的感觉，但是我的发表这篇作文的目的，仅仅是因为我想说我要说的话，这样而已……同学们，别忘了，历史往往是不同于文学的!700字 六年级 写人
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三国三国（狭义220年－280年，广义184年、190年或208年－280年）是中国历史上的一段时期，有曹魏、蜀汉、孙吴等三个政权。汉末三国战争不断，使得人口下降，经济受损，三国皆重视经济发展。由于战争需求，各种技术都有较大发展。三国（狭义220年－280年，广义184年、190年或208年－280年）是中国历史上的一段时期，有曹魏、蜀汉、孙吴等三个国家。汉末三国战争不断，使得人口下降，经济受损，三国皆重视经济发展。由于战争需求，各种技术都有较大发展。三国时期开始的时间学者各有不同见解，一般分成狭义及广义。狭义是220年曹丕逼东汉汉献帝禅让，建国曹魏，使东汉灭亡开始。广义一般认为有184年东汉黄巾之乱开始。这源自汉灵帝为解决黄巾之乱而成立州牧制度，该制度导致地方割据，天下分裂。其他观点还有：190年董卓挟汉献帝离开洛阳开始，这时东汉朝廷已经崩溃；208年赤壁之战后开始，这时三国鼎立形成雏型。历史学家多注重三国鼎立的形成与过程，自184年东汉已开始失去政权实体、群雄割据，形成三国雏型直到魏代汉为止，所以往往将这段184年到220年的时间纳入三国时期加以讨论450字 四年级
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