育人是条射线
在小学数学中射线是把线段的一端无限延长,就得到一条射线。射线只有一个端点。简言之,射线有起点没有终点并无限延长。其实,育人不也是这个道理吗?一个偶然的机会相识了一批学生,开始了一段累并快乐着的育人的心路历程—这是起点,但是育人的这条道路有终点吗?有人回答说“有!”“什么时候是终点呢?”如果我再这么追问一下,你会怎么回答呢?根据我的调查来看,这个所谓的终点就是和学生分开的那一天,也就是不教他们的那一天。事实真的是这样吗?我曾经是这么想的,可是有一件事情让我改变了这个错误的想法。
记得,那是我刚工作的时候,我被分配在了一所村小。这里远离城市的喧嚣,安静详和,是个不错的适合居住的地方。但是,对于怀揣教育梦想的我来说,并不情愿来到这里。学校很小,只有1-4年级,总共100来个学生加上5个老师,条件简陋,缺少现代化设施,让人不免会产生失落的情绪。当时我教三四年级的数学,并带四年级的班主任。孩子们没见过什么世面,家庭教育也比较缺乏。终于有一次,我被孩子们的学习态度激怒了,班会课上我大发雷霆,甚至是在咆哮。孩子们吓坏了,坐在座位上低着头一动不动,像是被定格的照片。下课时,我狠狠地丢下了一句“下个月,你们就要去镇上读书了,以后我再也不会管你们了……”放学以后,我刚要推车走,我的一个表侄女悄悄地走到我身边,“吴老师……”刚开口,我就打断她的话,“已经放学了,就叫我叔叔吧”。她顿了一下,似乎在调整自己的情绪,小声地对我说:“叔叔,你以后也不会管我了吗?”这孩子是我看着长大的,我很喜欢她。可是,经她这么一问,倒是给我一个意外。我笑了笑了说:“怎么会呢?叔叔一直都很喜欢你,怎么会不管你了呢?”“那他们你以后还管吗?”我一时无语,答不上来,只好应付她说:“会管的,我只是一时生气而已。”看着她远去的背影,我陷入了深深地思考之中。
晚上,我辗转反侧,开始对白天说的那些气话有点后悔了。都是一群十来岁的孩子,我又何必这样呢?也许,我那不经意的气话已经伤害到了不少的孩子,回想起和这些天真的孩子在一起的点点滴滴,这让我无比自责。同时,我也在反思,如果不教他们了,彼此的情感纽带就断了吗,真的就不能再管他们了吗?一百遍问自己,一百遍的回答都是否定的。虽然不教他们了,这并不代表不能过问他们了,彼此还可以成为朋友,还可以给他们提供有效的帮助和指导,还可以延续着这份难得的师生情谊。这是一件多么有趣而又有意义的事情啊!
明确了自己的想法后,下面就是该去做了。一个很简单的道理摆在眼前,如果学生对我没什么留恋的话,延续师生间的情谊只不过是句空话,而且毫无实现的可能和价值,这条射线也就成了线段了,“人走茶凉”将是唯一的也是最好的结局。在我看来,必须解决好两个问题:一是让学生喜欢我,这是前提和基础。试想一下,一个连学生都不喜欢的老师,怎么能让学生离开后还经常怀念他(她),保持经常的联系?更不用提那所谓的师生感情了。二是让学生信任我,这是能让师生关系产生良性循环的催化剂。只有让他们信任了,才能走进他们的内心,才能给他们提供帮助和指导,才能让彼此产生深度的愉悦感,才能让这份感情长存于心,才有延续下去的价值和必要。但做到这两点,就必须要用心去爱每个孩子,只有发自内心的,才是最动人的。
一、让学生喜欢我。
1、不要吝啬自己的微笑。
学生大部分的时间都在学校,与老师接触时间长,也许老师一个不经意的动作或语言对于学生都将产生巨大的影响。如果教师不注意这些细微之处的话,时间一长,必将得不到学生的信任,教育教学的效果就要打折扣了。每天早上,我就对镜子说:“美好的一天又开始了”,我就带着微笑走进校园。一路上会遇到学生主动地和我打招呼“教师早”,而此时我也毫不吝惜自己的回应“你早”,一句简单的话语却给学生心中带来无限的温暖,因为他们感受到了老师的尊重。而其他学生听到了我的回应后,便热情地上来和我打招呼,我更是不厌其烦,于是,许多学生带着和之前学生同样的笑脸跑开了。时间一长,不管什么时候,不管是不是我们班的学生,都会和我打招呼,还有的上来和我握手。我知道这是与学生沟通的前提,走进学生内心的基础。哪怕什么作用都没起到,至少可以给学生一个快乐的心情,这难道还不够吗?
2、构建幽默风趣的课堂。
课堂是学生学习、教师教学的主阵地,也是学生认识和了解老师的主要途径。现在的孩子不能吃苦是个不争的事实,学习压力大也是现状。这时的课堂可不能让学生感到厌倦,否则最起码的教学任务都无法完成。在我看来,只要学生愿意学,把自己的兴趣转移到课堂上来,至于采用什么样的教学手段和方法是可以灵活调整的,不必拘泥在一个固定的框框里,所以,我的课堂从来都不缺少笑声。让学生快乐的学习,在自由轻松的氛围中完成学习任务。其实不要怕一时的哄闹扰乱了教学秩序,“磨刀不误砍柴工”,相反会给学生一个合理的情绪宣泄的空间。当然,这对我也提出了更高的要求,不但自己要有开朗幽默的个性,还要能够及时捕捉课堂上学生情绪和心理的变化。
3、拥有一颗童心。
你是不是已经被工作压得喘不气来了,是不是已经懒得和学生们进行发自内心的交流了?何必如此呢?自己累,他们累。想想吧,你还能回忆出多少童年的趣事,又有多长时间没把自己当成一个孩子了?做一个大孩子又有何妨呢?孩子们在课间游戏时,我一定要参与进去;孩子们喜欢周杰伦,我一定要学会他的几首歌曲;孩子们口头禅、“内部用语”,我一定要听得懂、会表达,总之孩子们关注什么、喜欢什么,我一定要了解,哪怕自己并不喜欢。这样才能拓宽和孩子们交流沟通的渠道,和他们才有共同语言,才会得到他们的接纳和认可。
二、让学生信任我。
1、伸出一次援手。
“人生不如意之事十之八九”,人难免会遇到不顺心的事,有时挫折、困难更是如影随形,孩子年龄小,解决问题的能力有限,所以能给他们一个有效的帮助会让他们感到温暖。这里不仅仅是学习上的帮助,更要延伸到生活中去。记得前两年,我们班有位父母离异的孩子,有一天她兴奋地跑来告诉我说:“吴老师,我妈妈要结婚了!”我也替她高兴,“恭喜你妈妈了,祝她幸福!你准备送她点什么礼物呢?”经我这么一问,她不说话了,吞吞吐吐地说:“我倒是看上了一个礼物,可是有点贵……”我听后毫不犹豫地掏出钱,对她说:“你是个孝顺的孩子,这钱你拿着,让妈妈高兴高兴!”她不肯要,说:“我从未想过老师会借钱给我”,说着眼睛有点红了,我再三坚持,她这才装起来。后来,由于她母亲改嫁的原因,她也就转学了,不过在转学前,她托同学给我一封信,上现写道:“……吴老师,感谢您对我的帮助,钱我一定会还给你……”后来,她真的还给我了,至今我们仍保持着联系。
2、“看得见未来,才能把握现在。”
这是南京大学心理学教授费俊峰老师说过的话,几年前我有幸听了他的课,这句话让我一直铭记于心,而且一直坚信这样的话,对学生展开教育。学生的今天就是我的昨天,虽然经历不同,但大体相当。我有时就现身说法,在他们处于五、六年级时就积极的开展一些青春期教育和心理健康教育,并渗透人生观、价值观等教育。我把我能想到的,曾经经历过的统统告诉学生,尤其,在青春期教育方面。起初,学生有时会羞涩,甚至大笑,可后来,一双双渴求的目光给予我极大的鼓励。时间最终证明,我的教育在他们进入中学后起到了很大的作用。有时,学生在和我联系时说,幸亏我当时告诉了他们这些知识,不然在面临人生这个特殊时期时,他们真的会不知所措。
3、情感投资。
所谓“情感投资”,换句话说,就是人心换人心。我一直认为,人心都是肉做的,没有不能被感动的人,只有不会感人的事。5年前,我还在做班主任,我细心地收集了每个孩子的生日,每逢孩子的生日,我总会早早到校,在他们的抽屉里放地一张精致的生日卡片,然后离开,就当什么事也没发生过。等到上课再来时,就会发现那位收到卡片的同学的表情非常的可爱,肯定会找个时间向我表达感谢,这时我也会在心里偷偷开心。有了这样的“投资”,班级气氛更加和谐了,师生关系也融洽了,教学效果也更明显了。在他们毕业前夕,我们约好等他们初中毕业时进行聚会。三年后,我们如约欢聚一堂,重新回到原来的班级,坐在自己原来的座位。大家互相说着、笑着,小学时的那份童真与快乐写在了每个人脸上,当然也包括我。
三、我做得怎么样?
这也是我不断反问自己话,回顾工作九年的时间,我可以很自豪地对自己说,“我问心无愧了!”事实也是这样,学生离开我之后,多数还能和我保持着联系,有成绩好的,也有成绩差的;有听话的,也有调皮的,但他们在我心中都是一样。他们遇到困难和不顺心的事,总爱和我聊聊,我总是想尽办法帮助他们;哪怕有时我什么也帮不了他们,这并不重要,有时他们只需要一个听众。我用一片真诚与爱心,赢得了学生的尊重与喜爱,我知足了,但我还会继续做好的。我有时在想,等我老了,退休了,我该是一个什么样的生活状况,但不管怎样,我相信我一定会活得很快乐、幸福,因为有了这群“甜蜜的负担”!
我好想眼睛好起来
我有一双迷人的眼睛,可正是这双眼睛把我迷的不分东西,就是他让我常常忧伤。我的眼睛给予我甚多,但也让我失去甚多。
那一次,眼睛让我失去了参加郑州市书法练字比赛的机会。
那是比赛的前一天,老师把字写到黑板上,让我们看着练。可是模模糊糊地,我怎么看也看不清,写完后,一检查发现插字少写了一笔,但如果添上,这个字就会变得难看之极,不添又是个错别字。无奈之下,我只能加上这一笔。作业交上后老师大怒,把我叫到跟前,罗俊康你的字就这样,二年级的水平!你不用参加了!我伤心地哭了。就这样我失去了一次参加郑州市书法比赛的机会。
不过我一点也不怨恨我的眼睛,我怨恨的是我自己呀!如果平时看电视不离那么近,玩手机不那么入迷……现在也不会近视。唉,早知如此何必当初呢!
我多么希望我的眼睛好起来呀!
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爸爸是条变色龙有人说爸爸是“一件衣服”,披在我们的身上,不让我们着凉;有人说爸爸是“一首歌”,婉转而动听,可我却说我的爸爸是条变色龙。他有时温柔得像只兔子,有时凶得像一只老虎。那天,爸爸在扫地,我一不小心把垃圾桶给撞翻了,脏东西撒了一地,我不想被骂,赶紧把垃圾桶扶了起来,假装什么也没干,但我做的一切,是瞒不住老爸的那双火眼金睛的。爸爸凶巴巴地走到我的跟前,对我说,“你个臭小子,毛手毛脚的,做什么事都不行。你说你什么都不会,有什么用啊?”这气愤的声音把我给吓了一大跳,我走到房间里,关上房门,一个人看起了电视,一下午也没有跟爸爸照个面。晚上,我认真地做起我的作业,做好作业,要让家长检查鉴字的,结果,一题也不错,爸爸的脸上又露出了满意的笑容,对着我的脸蛋,是左亲一下,右亲一下,还夸我很是很棒的,又带着我们一家去吃火锅了。睡觉之前,爸爸对我说:“今天我得表扬你一下,上午的事就别多想了。”我的爸爸是条变龙,有时温柔,有时很凶,但我知道不管他是什么大叶桉,这都是因为他是爱我的表现,我要理解他,体谅他!400字 初一 写人
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资助育人“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,人生不会是充满鸟语花香的红毯大道,而是充满艰难险阻的荆棘之道。因此,我就应该跌倒臣服于此吗?不!不是的!我是矫健的猎鹰,我会穿越这片荆棘之地;我是不羁的鸵鸟,我会踩踏这片荆棘之地;我是激荡的江水,我会冲撞这片荆棘之地。我是一名大学生,我要为我的青春奋斗;我是一名新世纪的青年,我要为我的梦想拼搏;我更是一名中国民族伟大复兴的继承者之一,我要为我的、祖国的中国梦鞠躬尽瘁、奉献全力。我是一名来自广东省揭阳市农村的孩子,到后来随父母居住在广东省汕头市。小时候,父母为维持家庭生活外出打工,我和两个妹妹由年迈的爷爷奶奶拉扯大,爷爷是名知识分子在校教书,奶奶在家种田养猪,爷爷奶奶就是在烈日下翻土施肥、在寒冬下摸黑喂猪的情况下拉扯我们兄妹三人。可我却是那么的不争气,小时候不听话,时常逃课,甚至发展到偷取爷爷奶奶辛苦挣来的钱去打游戏机。如今想来,当时的我真是刁蛮气人,而这也成为我高考努力奋斗的动力之一。中学时代,我和妹妹们随父母来到汕头居住,并且在此上学,初中三年日子过得不算富裕,但在我和妹妹十几年来第一次和父母一次居住,这让我们都感到很开心、幸福。中考,我以中等成绩考入区排名第一的国家示范高中。进入高中后,课外娱乐活动增多,学生会、社团等都是以往所没有的,于是中考后便自由的思想渐渐“侵蚀”了我。时间飞逝,辗转高三,此时我才渐渐意识到高考的重要性及知识对于一个人的重要性。因此,高三这一年,我品尽了学习带给我的甜蜜与苦涩,甜蜜是学习成绩的进步以及排名的飞跃带来的自豪,苦涩是生活上我失去了很多,特别是失去了朋友,那些与我欢笑过的他们。学习上,英语成绩向来都是50分左右的我,在我放弃英语那一刻,是她,给我上思想课;是她,给我鼓励;是她,没有放弃我,她就是我最敬爱的高三英语老师胡老师。每日摸黑背诵英语单词,背诵作文,试卷一套又一套,从最简单最基础的开始,就是这些日复一日的学习,带给我的结果是每次月考都有几分的“大”进步,终于在一模考试中我及格了,因为开心、激动,我流泪了,但更因为感谢、感激胡老师,是她不放弃我,是她对我一如既往的鼓励。在生活上,我失去了很多,体育运动、娱乐活动、朋友。有朋友描述我:我变得冷漠、自私、不再阳光、与人格格不入。是的,我承认我确实变了,或许是莫大的压力对我的揉捏,父母的压力、亲戚的压力、同学的压力、自责的压力以及被他们看不起、嘲笑的压力,但这些压力没有击垮我,反而成为我向上进取的垫脚石。高考来了,我对它充满信心,那时我的心情如雨后彩虹一般漂亮。原本我信心十足可以考上二本a线,可是,我从来没想过我竟然会败在理综上,最终考上二本b线,家人和亲戚们对于我能考上本科都十分惊讶和开心,可他们并不理解我背后的难过和一年来的辛酸。最终,在我和家人的战争下,我选择三本a线,于是进入了如今的职业学院。求学。“千年树木,百年树人”。因为家庭经济原因,我经多方面考虑后,放弃上本科的机会,选择进入职业学院。在这里,我申请到了国家助学金,是国家让我有机会继续学习、成长为茁壮的“百年树人”。在困难的求学路上,国家助学金工程帮助我穿越荆棘之路,因此,我立志为我的青春、我的梦想、我的、祖国的中国梦努力奋斗。筑梦。“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”。曹孟德用诗词来表达他心中的抱负、梦想,而我心中的梦也如孟德之梦。大学梦,是每个莘莘学子为之不懈努力的梦,大学生活是色彩斑斓的,在这里我有可爱的宿友们、美好的班级,我加入学生会;在部门中扮演着重要的角色,在这里,我还认识了其他学院的很多同学,他们填充了我生活的每个角落;学习上,我确定了目标,认真学习,在学习好专科知识的基础上,向专插本前进。这些点点滴滴都是筑造的梦想的一砖一瓦。铸人。“少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界。”我身为当代大学生,承载着家人的希望,更是肩负着实线中华民族伟大复兴的历史使命,所以我定当将自己铸成“少年强,少年富”去年五四青年节于北大师谈讲话中指出:现在大学生都是20岁左右,这批大学生将为实现“两个一百年”的目标而奋斗,千千万万有梦想、有奋斗、有奉献的青年将全程参与。但我认为,这样是远远不够的,蔡元培校长说过:“若无德,虽体魄智力发达,适足助其为恶”。以德为先,因为德是首要的、是方向,一个人明大德、守公德、严私德,其才方能用得其所。而我也正是需要被铸成德才兼备的大学生,成为国家有用之才。中国梦是每个中国人的梦,是当代大学生新兴的梦。“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”。我清醒地知道我的梦想与使命,明白我应当继续努力奋斗,用知识去引领自己穿越荆棘之路,穿越这条人生的荆棘之路。苏格拉底说过:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。”中国梦,谁的青春不奋斗!我将为中国梦、我的青春奉献我的热血青春!1200字以上 高三 记叙文
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育人范例有人说,一个学生就是一首诗,一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱,爱得深,爱得严。感动着他们的感动,痛苦着他们的痛苦,收获着他们的收获,成功着他们的成功,在学生心灵的沃土根植美好和梦想。(一)、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问:做一名优秀的教师,最重要的究竟是什么,优美的语言,广博的知识,还是丰富的经验?终于,我发现,这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质,但更重要的是有爱心,是穿越心灵的无私的真爱。师爱,发自内心深处的真爱,是师德的老师的体贴,关爱使他们感到舒畅、亲切,一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责,这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业,用真心触动他们的心弦,也同样收获他们真诚的爱。核心,它是熊熊的火炬,能点燃学生的梦想;它是指路的明灯,能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来,不带半根草去”,这心,就是为师者赤诚的真心,如春风化雨,点点滴滴滋润学子心田。,师德,决不是简单的说教,而是一种无私精神的体现,一种不息的师魂!(二)、用无私之心铺就事业之路教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的,也是无微不至的。教师,可以感染同事,同心同德,齐心协力;可以感染家长,树立威信,真诚沟通;可以感染学生,积极进取,勤奋努力;我们更可以感动社会,爱岗敬业。(三)、用研究者之心搭建教学之梯在学校“科研兴校,内涵发展”思想的引领下,成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研,努力实践,优化课堂结构,提高课堂实效,(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂中国古代教育家孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教育实践表明,教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度,乃至一言一行,都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用,使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。教师要在学生心目中树立崇高的威信,首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用,有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法,而且还有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的一言一行,学生尽收眼底,因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生,在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律,严格要求,以身作则,作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生,课后倾听学生的声音做学生的良师益友。爱是人类的情感之一,情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验,它在教育过程中具有巨大的作用。(五)、根据新时期学生的特点启迪学生心灵现在的学生究竟有哪些特点?这是教师在教书育人过程中要注意的问题。教书育人的指导思想一定要突出时代性,适应培养现代化建设所需要的人才。教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动态,采取适合于学生心理特点的措施加以诱导,使学生牢固树立起正确的思想观点,明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动,把学生吸引到正面来,寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育,增强他们的纪律法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理。教书和育人是紧密联系在一起的,这是人类社会教育过程中所共有的特征,也是教育规律的客观要求。教学活动不是随意性的,而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求,教师按规定的教学内容,有目的、有计划地传授给学生,使学生掌握一定知识,形成一定的知识体系,成为一定社会所需要的人。所以,教书只是手段,育人才是目的。教书和育人是紧密联系在一起的,这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂,只顾教书,不管育人,这不仅是淡忘了自己的社会角色,缺乏职业道德,而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。每个教师都要遵循教育规律,不仅要做好专业知识的传播者,还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者,才不愧为合格的人民教师1200字以上 高一 说明文
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资助育人征文阳光透过窗户斜斜的洒进教室,暖洋洋的。刚出窖不久的瓷器整齐的码在架子上,看着自己的小作品,我心中的自豪感油然而生。我喜欢泥巴在我手中逐渐成型的感觉,我喜欢这种忙碌而充实的校园生活,我喜欢现在的一切。我是xxxxxx的学生,作为xx的一份子,能在这里学习生活,对我来说曾是一种奢望……我的父母是下岗工人,7岁那年他们就离异了。父亲组建了新的家庭,开始了新的生活。母亲含辛茹苦的把我养大,生活的压力如刀痕一般在她脸上留下了岁月的痕迹。所以自小我便懂得了父母的艰辛,每一分钱都是来之不易的。我知道每年的学费对我的家庭来说是一笔不小的开支,母亲虽然嘴上不说,但我心里明白。直到后来,我幸运的得到了国家和学校的资助,使得我家的境况改善了很多,我在学校的生活也变得相对轻松了一些。我知道,能读上这所大学,机会来之不易,所以我一直告诫自己要刻苦学习,奋发向上,秉承着求真务实的精神,拿出最好的成绩回报母亲回报国家和学校。每次上课我都会选择一个跟老师特别近的位置,有什么不懂的知识都会及时向老师请教。课下我会利用有限的时间,到图书馆翻阅相关专业资料,每一天都在忙碌与紧张中度过,每一天都感觉充实而满足。一份付出一份回报,大一上学期期末考试我获得了艺术设计学院09级综合分全年级第一的好成绩,此后的第二学期成绩仍然在年级中名列前茅。当我骄傲的把这消息告诉母亲时,她只是微笑的用手摸了摸我的头说:"好好学习,以后做个对社会有用的人。"这句话母亲时常挂在嘴边,原本我并不在意的话,第一次如此深的触动了我,我抬起头,隐隐在她的眼中察觉到了泪水。"海阔凭鱼跃,天高任鸟飞",大学给了我展示自我的空间,大学给了我放飞梦想的平台。忙碌的学习之余,陪伴我的是丰富多彩的校园生活。大一刚开学时我通过面试加入了大学生宣传中心和摄影协会两个学生组织。通过参加组织的活动我得到了很多的锻炼,学到了很多的东西,更结识了许多朋友。特别是宣传中心,作为一个刚成立不久的学生组织,她身上所散发出来的蓬勃朝气以及新生事物所具有的积极向上的精神都深深令我着迷。我所在的宣传部门时常会接到学校大型活动的宣传任务,每一次我都会拿出百分百的干劲,用心去完成。这个组织在不断成长,我身在其中,也在不断地走向成熟。这一切的实现凭借的是国家和学校的资助,没有他们,也许如今我还在梦想的边缘徘徊。我心里明白,不能仅仅依靠国家和学校的帮助而满足于现状,人要变得坚强,首先要学会自立。为了帮助母亲排解生活上的压力,一次偶然的机会我做起了校外兼职。我在街边发过传单,在餐厅当过服务员,我并不觉得丢人,因为我在靠自己的双手养活自己,也给了自己一个提早接触社会的机会。后来放假的'时候,经朋友介绍我在苏宁电器当起了临时导购员,卖诺基亚的手机。一块工作的大都是三十岁左右的姐姐,她们在平时都特别的照顾我,时不时的会交我一些赚钱的方法:比如手机是有底价的,卖的时候如果能够以超出底价的价位卖出那就能够拿到更多的回扣;有些类似电池和手机链屏保膜等手机附件原本是店家搭配手机送给顾客的,而营业员却可以瞒着顾客以高价卖给他们。其实这些只是这个行业内普遍现象中的零星一点,但我却始终做不来。我总是老老实实的按商家的标准价格卖出手机,并送上所有应该配给的零部件。姐姐们一开始都责怪我太傻,但后来她们也都认可了我这些"傻乎乎"的行为,并很亲切的叫我"小蓝",像动画片里蓝精灵一样傻且善良,我很喜欢这个昵称。我也牢记这个称呼,不断地提醒自己应该怎样做人,如何处事。工作的积攒在一定程度上减轻了母亲的负担,学校的奖学金也相对解决了我一些困难,令我在今年开学时如数缴纳了学费。但缴完学费后我们家也不得不面临着新的难题。学费的支出花光了家中的积蓄,而愈来愈紧张的学习使我不得不放弃了在外面的兼职,生活仿佛都回到了最初的轨道。想着母亲日渐紧皱的眉头,我的心里着实难过。在万般无奈的情况下,辅导员张老师及时了解到我的困难,主动找到我,鼓励我在本学期申领国家助学金……"命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。因此,让我们毫无畏惧,满心愉悦地把握命运。"这是尼克松说过的话,也是我的座右铭。在国家和学校的关怀下,在同学们的鼓舞下,我就这样一路走来,并将走的更远,感谢所有关心过我的人,感谢你们教会我应该如何去感恩,以后我会像母亲希望的那样做一个对社会有用的人,做永远的善良乐观的小蓝!1200字以上 高三 记叙文
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资助育人征文临之峭壁,方知深渊万丈难测。临之青山,方知巍峨江山如画。临之惊涛,方知大海博广千千。世间万物莫不如此,若非临近,总如雾中看花,云中望月,不足真切。昔日,我亦如此。直到我遇见她,才仿佛第一次拨开薄雾涟涟,撩开云水朦朦,一睹百花娇艳,月光清雅。说起来,她也不过是万千受资学子中的一名,没有什么特殊。关于受助生拼搏奋斗,追梦不止的故事千千万,想必大家都已耳熟能详,倒背如流了。可我今日,却还是要说,只因我相信她的`故事,与我而言,与万千学子而言,在那千篇一律的无奈中,仍有一枝独秀的风韵。她就在我身边,真真切切,触手可及。我抬眸,可见她一欢一笑。我低眉,可知她一伤一悲。汗水也好,泪花也罢,它们就这样赤裸裸地绽放凋零在我身侧,温热和冰凉都刻骨铭心,真实可触。天际尚有星月玲珑,周公正与我叙茶半盏。可是,她却已经醒了。而且不仅仅是醒了这么简单。整理内务,戎装加身,快得连我朦胧睡意还未尽逝,便听得她门声清脆,已是支影离去。卯时三刻,每天都是一样的时间,她就奔赴她的战场,乐此不疲。犹记得,她是开学那会入的校卫队,而今已是数月,从漫漫酷暑走至凌凌寒冬,多少铮铮铁骨的男儿都受不了那训练的严格辛苦而放弃,可她却以柔克刚地这么走了过来,始终如一。曾几何时,我也以为她加入校卫队只是一时兴起,用不多时也会离去。可事实证明我错了。人不可貌相,海水不可斗量。尽管她只是一个长得玲珑乖巧的重庆小姑娘,可她那娇巧身影下蕴含的毅力和坚持,却足以惊艳万千。关于这点,我不是没有过疑问。问过几次,她笑而不语,不知是匆忙得忘了回答还是疲累得未曾听见。若不是之后一次偶然,我几乎也要将这个疑问遗忘。那日没什么特殊,我一如既往地坐在桌前执笔,她也一如既往地形影匆匆。只是在经过我身边时,她突然说她申请了助学贷款,便不再多语。我却已了然于心。是感恩吗?是为报答国家资助而将炽血为国家而燃,以轻骨铸万里丰碑吗?是如此,却不仅仅如此。我突然记起不久前的军训,她曾和我,她有一个军人梦。那句话,她说得风轻云淡,我不曾在意。可而今,我才知道,这只言片语,亦有铭心刻骨的力量。或许正是因为这个梦,她这一路荆棘可尽斩,一路风雨可如晦,一路梦途可比肩。我知道,在她这一途梦中,是军姿撑起的书香,是立正踏步下的坚韧,是半截台阶上的磨练。寻梦一途,她倚万千风华,自成繁景。很多时候,我就这么看她繁忙着,匆匆身影辗转于训练场与教学楼。这两个地界,难免与枯燥乏味比肩,可她总能寻见其中乐趣,尽管她的笔尖总是如她的脚步一般匆匆。关于学业,她虽不至挑灯夜战,但对于时间的利用着实教我钦佩。作业,复习整理,从不会因她训练的辛苦而荒废。偶尔一个瞥眼,我也会看见她奋笔疾书在整理笔记,老实说,她的字迹算不得清秀,却有着一种旁人没有的铮铮傲骨之魂,果真是字如其人!自然,这些个瞬间尚不足以勾勒一番刻骨,可当同一个瞬间一次次凝聚,日复一日不歇时,自当描绘一番铭心。尤其是——那个惬意的午后。若没记错,那是个惬意的午后,她拖着身子回寝,眸光黯淡,风轻云淡地说了一句累。她说她累了?她说她累了!我如梦初醒,不可置信。漫漫岁月,多少风浪熬过,多少针尖踩过,多少火海淌过,她从没说过这个字。我想说什么,可那些鼓励的话在看见她苍白如纸的脸颊后生生滞在侯间,最终被吞了回去。我能说些什么呢?为身临其境,如何感同身受?既未感同身受,纵然言之凿凿,亦是苍白无力的。她爬上床便睡了,我站在窗边,看那飞花缱绻,莫名伤感。原本我以为,这就是终章了,是她那段拼搏奋斗的学的终章,是她那场不懈追逐的梦的`终章,是她那人生激情不朽的终章。幸好,事实不曾遂我愿。约莫十几分钟后,我听见隐隐歌声从她床上传来,飘渺得仿佛暗夜幽香,却有着直击人心的力量。那音色婉转若鹂,却暗含英气,是巾帼不让须眉的傲骨。我听得出来,那该是首军歌。在她疲于奔命的训练后,在她累于拼搏的学习后,她仍在执着笔,默默唱着军歌。那一瞬,飞花凋落,可我却仿佛在倚繁花静听一场金戈铁马的拼搏,仿佛看见她自韶颜战至鬓边霜白,仿佛看见她的梦与拼搏一一相绕,最终绽成一枝繁华,于百媚千娇中——一枝独秀。生命不息,战斗不止。关于她,我的笔触只能停在此刻,可她的故事,她的梦,将永不停歇。或许,助学所得青钱不过寥寥,可这寥寥青钱所勾勒的梦途,却比如画江山壮美。而在这梦途间所铸就的她的铮铮傲骨,白璧难追。为途一梦,自有万千风华。愿她一路赤心不灭,映有南屏繁艳,北疆风雪,得助以学,学而筑梦,梦就成人。1200字以上 高三 记叙文
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资助育人征文投之以桃,报之以李。知恩图报,乃做人之根本,德行之根本也。"滴水之恩,当涌泉相报。"中华民族作为世界上有着悠久文明历史的一个民族,不但孕育了博大精深的历史文化,更形成了我们炎黄子孙的传承精神——感恩奋进!"臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命与乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣以草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。"一篇出师表,不仅道出了孔明心中的忠义,更显示了他那颗散发着璀璨光芒的感恩的心,这颗心让孔明为了蜀汉的兴旺鞠躬尽瘁,死而后已。后人敬之,爱之,他的报恩之德,流传千古,报恩之心照耀万世。诸葛亮是圣人,是一位懂得受之以滴水恩,而报之以涌泉的圣人。我们知道——感恩的方法有很多,譬如说:精忠报国,孝敬父母,尊老爱幼……而感恩的捷径却只有一种,那就是立志奋进!的确,"不吃苦中苦,难为人上人。"只有付出,才会到达理想的目的地;只有拼搏,才会获得辉煌的成功;只有播种,才能够收获你想要的果实;只有奋斗,才能品味幸福精彩的人生。感恩国家,她给了我们安逸、平和的生活学习环境,所以我们要精忠报国;感恩父母,他养育了我们,所以我们要孝敬、赡养父母;感恩无数前辈先驱,他们为了下一代,甘愿牺牲自己,给我们留下了一个稳定独立的国度,所以我们要敬老尊老。感恩孩童,他们是天真的一代,充满了童真无邪的思想,给我们以启迪,所以我们要爱护他们。作为新时代的一名大学生,我们更应该传承并把它们发扬光大!这——不仅仅是因为它们是我们在这个社会生存必不可少的,更因为它们是我中华民族的精神灵魂!不管你是达官贵人,还是平民一族。总之,人无论贫困,地位无卑贱,心怀一颗感恩的心都是必需的。如果没有一颗感恩的心,就算你成就再大,可是对于社会,对于国家,却毫无价值,在人民心中也只不过是一名不值得一提的泛泛之辈;如果没有一颗理智上进的心,就算你想要报效祖国,赡养父母,你又怎么能够说你有那个能力呢?你难道可以说你行吗?作为一名大学生,岂能够去游戏人生?一味的去享受呢?想想国家,给了我们条件,让我们踏踏实实的学习;想想父母,面朝黄土背朝天,却也无怨无悔,他们甘心为儿女付出一切,在我们迷茫不知所措的时候,他们开导我们!安慰我们!在我们遇到困难挫折的时候,他们鼓励我们!激励我们!此时此刻,一个有良知的儿女有怎么会不去动容呢?有想哭的冲动,但是又有那么一种强有力的力量在支撑着,不让倒下。久违的自信又重新填进了那枯萎的心扉,流进了枯竭的大脑……透彻这一切,我忽然觉得……生活,是如此美好。又为什么要愁眉苦脸呢?生活是一面镜子,你笑,它就笑;你哭,它就哭。所以,感恩生活,笑对生活。想着著名画家毕加索的名言:"你就是自己的太阳。"是啊,主宰自己命运的不是别人,而是自己。学会正确认识自己,把握好自己。这样才能够为人生定位,不过我们要记住:也许我们并不比别人聪明,但我们决不比别人愚蠢,成功的鲜花是为自信的人而绽放!相信生活一定会是美好的。人生之路阳光明媚,晴空万里,但在人生之路上,最灿烂的阳光不应该属于知恩图报吗?感谢帮助我们成长的每一个人,感恩老师,他们传授给了你知识;感恩朋友,他们时时刻刻关怀着你,提醒着你;感恩对手,他们给了你前进的动力。是的,学会感恩生活中的每一个人,是一种情怀,更是一种情愫。知恩需要有一种崇高的境界,感恩更是像心灵深处的一个泉眼,时刻净化着你的内心。也许有一些名字,一些人让我们陷入记忆,让我们开始凝神,因为有了他们,我们的生命的道路不再那么崎岖;因为有了他们,我们的成长不再那么艰难;更是因为有了他们,我们的内心多了几分踏实,几分感动。当我们睁开我们感恩的眼睛来审视这个世界,我们会发现,太多的人值得我们去感动,太多的人值得我们去报答。学会感恩,立志成才!未来的人才需求不仅是专业技能上的人才,而是对各方面素质的综合要求。因此,奋斗、拼搏,并成为一名祖国需要的有用之才,是我们所追求的。我们要抛弃自怨自艾,哀声叹气,怨天尤人,要赶走颓废,赶跑偏见,迎来自信,迎来笑容,怀着一颗感恩的心,立志奋进!1200字以上 高三 记叙文
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