野马
50字
初一
抒情散文
没有劳动时的鞍辔
没有奔跑时的羁绊
自由,坚强,勇毅
尽情奔跑
强壮,轻捷,遒劲
豪迈而犷野
拥有自然赋予的美
初一:云雨中的雾
日记
300字
初三
日记
夜深了,我却没有丝毫的睡意,仍趴在自己的小桌旁,写着自己的日记。
有时候我会想,如果有一天,当我把一切都忘记的时候,我会不会再看到这些记录我每一天生活的日记。
这时我用掉的第三个日记本了,自从我生日那天爸爸送给我一个日记本后,我就开始坚持写日记,里面记录了我每天的生活,当然还有自己的心事,自己的理想,自己所喜欢的人。
记得有一次,我喜欢上了班里的一个漂亮女生,但是我却没有给她表白,只是一直暗恋着她,不知道怎么回事,突然有一天爸爸对我说,现在当务之急是学习,千万不要去谈恋爱,我听了吓坏了,爸爸怎么知道的,我想了好久,终于知道为什么,我把自己的想法都写到了日记里,爸爸肯定偷看了我的日记,所以从那一天开始,我的日记本就不再那么随便了,我开始把它放在小箱子里,只有自己才能看到。
当然,日记我还是会坚持这下去的。
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野马“嗨!野马,什么时候来的。”我从床上跳起,与我的好友打招呼。我这好友他本名叫“辉”,但我们总叫他的外号——野马。这外号是从他那咖啡色的皮肤、骏马班般的体魄,更主要的是因他那酷似野马的个性而得来的。想了解他吗?那就自己瞧吧。今天下午我班上体育课,老师又叫我们“蛙跳”。已经连续八节课了。于是同学们大叫无聊。而老师却翘起嘴角:“如果有谁能在长跑上超过我,我便让你们自由活动。”这时同学们都大气:“这不等于白说吗?”但在叹气中我听到了一个脆生生的声音:“我来。”是野马。只有他才有与体育老师一争雌雄的勇气。“野马,跑!”在瞬间,他俩像刚离弦的箭一般——与风比速度。为了保持体力,他俩都稍减了速度。(这是一个明智的选择!)但他俩的速度还是非常的惊人。很快地,他俩便哦、跑了1500米。哦!两个都是4分13秒8也!坚持啊!我在一旁助威。他两跑了很久,体力消耗越来越大,他俩的速度越来越慢但他们一直都是并肩而跑,可就在这时,离终点就那十来米,我听到了一声哎叫声。老师到达终点了。然野马,却因一块西瓜皮(哧溜)趴在了地上。他,用两手慢慢地撑起自己地身躯。他地大腿上流着血,但他还是用红肿的右手掌捏着大腿,一拐一拐地走到老师地面前:“老师……我们再来一次。”老师一边喘气一边搭着他的肩膀说:“嗨!……还是……算了吧……这节课……你们…你们自由活动。”野马用手撇开老师搭在他肩膀上的手;“不用,这节课我蛙跳。”说着,他便不顾腿上的伤,做起了蛙跳。怎样,他这个是不是非常倔强、好强?但是他也有温顺的一面,接着往下看吧!那天,冷空气突然下降,没多穿衣服的我——感冒了。可怜这时家只有我一个人,突然,我听到了开门声……“永,你在吗?”“是辉啊1我在楼上呢!”我有气无力地回答。他上楼了:“怎么,你病了?”“只是感冒。”“我下楼给你熬姜汤去。”说着,他便转身下楼了。很快地到了中午。“辉,你肚子饿吗?”怎么,你饿了,那我下楼给你煮面去,好吗?‘“别别,不用麻烦了。冰箱里有的是吃的。”随后我们便下楼去开冰箱。冰箱里有好多吃的:香蕉、苹果、梨。但遗憾的是只有一个鸡腿。而巧的是我俩都好吃这一口。我拿着鸡腿:“这个鸡腿给你吃吧,我感冒了,可能不能吃这油腻东西。”“别瞎说,感冒怎么跟鸡腿有关没、呢?我知道你喜欢吃这个,我拿去帮你热一下。“说完便拿着鸡腿走进了厨房。他就像一匹野马一样——即倔强又温顺。900字 高一 写人
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野马我是一匹野马,狂奔在草原之上,我践踏了蒿草,我扬起了尘土,迎着风,或北或东,恣意的在草地上奔游。我是一匹野马,性情就像旋风,漫无目的的奔腾,只为完整一个梦。我要追着太阳跑,跑过了高原,越过了山丘,只为将自己的影留下,刻在夕阳下的隔壁之中。我是一匹野马,无拘无束,生活的潇洒,我要奔跑,奔跑,只要我还有气息,我便要奔跑!追着太阳,追着风,追着星辰,追着影。一直奔,一直奔,只为,光明重启的一瞬,留下我的魂。济南历城第一中学高三:李茂欣200字 高三 记叙文
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野马归野读后感这本书不同于沈石溪以往的动物小说,这本书的主角有两个。它,一匹骏马,渴望自由,自从套上了马辔,它的生命就掌握在人类的手中。它是马,是一匹拥有汗血马、蒙古马、东洋马、野马血统的马。它属于大草原,属于大自然,只有在草原中自由奔跑才是它真正的归宿。终于,一个偶然的机会,它成功出逃,尽情在草原放肆地玩了大半年,却在阴冷的麻醉枪下,又被迫套上了可恶的马辔,自由没了,生命还有意义吗?不自由,毋宁死!它不愿再生存在没自由的世界里,便毅然选择了“自缢”。自由是什么?是小鸟在天空高兴地翱翔,是骏马在草原尽情地奔驰,是鱼儿在海洋欢乐地畅游。如果小鸟不能飞翔、骏马不能奔驰、鱼儿不能畅游,生命还有意义吗?我的自由我作主,像这书里的马,本是在草原奔驰的料,却被人们当做用来发财致富的摇钱树,被人们牢牢锁住,虽然草原近在咫尺,却不能放心奔跑?!它是这本书的主角之一,名为“奈木扎”的混血儿马。另一匹马,它是一匹普氏野马,叫“白鹰”,是匹马王,是在人们一点一滴照顾之下,才放生大自然。马王,就该承受其马群的一切责任,饥饿、干渴、病痛、死亡还有整个马群的生生死死同时压迫着“白鹰”,它的压力如山般巨大,它不希望承担着一切,它不想野,它想依靠人类,为人们当牛做马。两匹马截然不同,一匹渴望自由,一匹讨厌自由;一匹讨厌人类,一匹依靠人类。但我还是喜欢“奈木扎”,它那不自由,毋宁死的铿锵意志深深触动了我的心灵。沈石溪写《野马归野》,就是想告诉亲爱的读者,动物并非我们人类想象的那么低级,那么无能,动物也是有血有肉、有情感、有灵性的生命,我们要重新认识动物,平等友善地对待动物,和动物做朋友。一句话,在我们的动物朋友面前,我们要多一点慈悲,少一点狠毒,多一点怜悯,少一点冷酷,多一份关爱,少一份杀戮,多一点理解,少一点漠视。650字 初一 读后感
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青春似一匹野马北国的枯黄,一切尚待苏醒的模样,树梢露出一缕鹅黄,已经很提神了,然后是鼓胀的苞在枝头跳跃,仿佛下一秒就会撑开整个春天。水塘是早春的神情,矜持而散淡,一双媚眼从深处往外释放柔光。 青绿涂抹的江南,掩埋了冬天的痕迹,清新、明媚,让人不由得多情起来。 朝南走,记忆里涌出的便是青春。三十二年前,我从关中平原背起行囊,踏上求学之路。 出发那天早上,秋色正好,乡人正在地里劳作,玉米从塬上一直铺到塬边,他们并肩站在太阳底下,仿佛预备上阵的士兵,腰间缠绕的红缨,恰似年轻的血。 少年没有一丝感伤,逃离般迈开步子。 脚在踏上火车之前,远方还是一个梦。仅仅因为一张试卷,你就改变了命运,从此告别蝼蚁般的人生?生生不息的肥沃土地,将我们变成了终身奴隶。一年的劳作,只是为了糊口。 母亲带着我们捡拾萝卜缨、红薯秧,还有槐花、地软,挖荞菜,甚至用铁丝捅出玉米芯,掺和些玉米渣子、麸子,煮呀蒸呀,做成了饥饿年代的食物。 院子里唯一一株桑树的果实――桑葚,在初夏悬挂在空中,逗引我们去攀摘,一旦掉进嘴里,便是甜蜜。我和弟弟们把沾满汁液的手指头塞进嘴里,吮吸又吮吸。 从土里出来的就是食物。 人不能吃的,喂猪喂牛喂羊,最后也成了食物。 躺在地上,心里是洁净的。 你知道土是干净的。 逃离土地才有生路。 不种地的人才有出息,他们吃着我们打的粮食,却瞧不起我们。 我爱嗅汽车发出的气味,我会盯着尿素袋上的广告看好久,我爱听陇海线上火车轮子的铿锵声,一切人造的东西,于我都有莫大的诱惑。城市,那里的人和事,更让我着迷。 从绛帐高中到扶风高中,吸引我的是校园里那些吃商品粮的女子,穿的确良,用小手绢,身上散发着胰子的幽香。人家看天的眼神是舒展的,因为那天属于她们;人家看你的眼神是不屑的,因为你那农民身份。她们是玫瑰和百合,等待同一阶层的少年采摘。尖尖的刺明晃晃的,你沮丧地垂下头。 田头颓丧的青年,就是你的明天――如果你考不上的话。 你也设想过扛锄头的生活,出汗,被日头烘烤,几年后便是插在黄土里的一株篙草。 但你不打算屈服,你在想:有了生活,我也能像柳青一样,写出土里的人生。 我们卑微地生活一辈子,最终因记录自己人生的文字而不朽。来到人世,不能化作无名的尘埃,被历史随意抖落。 开往上海的火车离开了月台,父母和土地被甩远了,他们成为一个抹不掉的小点,牵引你未来的岁月。青春好似一匹脱缰的野马,把你带入不能回头的轨道。900字 初一 记叙文
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我是一匹野马我是一匹日益稀少的野马我是一匹饥肠雷鸣的野马我是一匹瘦骨嶙峋的野马我从东跑到西我从南跑到北我从早跑到晚我从春跑到冬我从少跑到老我跑遍了辽阔的草原我依然饥肠雷鸣我依然瘦骨嶙峋我是一匹日益稀少的野马我是一匹饥肠雷鸣的野马我是一匹瘦骨嶙峋的野马在漫长的寒冷的冬夜我默默的忍受着饥饿我默默地拒绝灯火辉煌的马圈里的夜草我默默地拒绝歌声飘扬的马圈里的夜草即使我明白马无夜草不肥即使我饥肠雷鸣即使我瘦骨嶙峋我依然坚持只吃自己在草原里找到的草即使我日益稀少即使我饥肠雷鸣即使我瘦骨嶙峋我又怎么能够让小小的马圈禁锢我自由奔跑的脚步250字 初一 诗歌
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读《野马归野》有感它,是一匹野马,一匹渴望自由的野马。但它的命运却掌握在人类手中。它叫奈木扎,一生下来就显现出了它野的天性。在它看来,在碧绿的草原上驰骋才是一匹野马应该做的事,那一望无际的草原才是它真正的归宿!但,事情并不如它所愿,奈木扎已经厌恶了这样枯燥的生活,但是它别无选择。一次偶然,奈木扎成功地逃出来了,尽情地在草原上玩了大半年的时间。然而,在那冰冷无情的麻醉枪下,它又被抓了回去。自由没了,生活还有意义吗?自由是宝贵的,谁不渴望自由?有句话说得好“不自由,毋宁死!”自由?自由!自由!自由就是为自己做主,就是生活在属于自己的世界里。奈木扎厌倦了人们为它做主的生活。它是野马,是野马就该归属自然,去大自然闯荡。这无边的草原,虽然近在眼前,但又觉得遥不可及。我喜欢奈木扎,它骨子里透着一种特有的野性,它生是草原的马,死也要做草原的鬼。对于它来说,失去了自由,生命也失去了意义。它宁愿死,也不愿生活在这生不如死的世界里。每个生命都渴望自由,有时不要因为它们不能沟通就忽视了它们自己的感受。它们也是一条条鲜活的生命哪!每个生命都渴望自由,谁都忍受不住生活在别人的掌控之中。我们要尊重每个生命的自由。450字 初一 记叙文
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雪花的自述我诞生在冬季。我从小就生长在云妈妈的怀抱中。每天望着蓝蓝的天,看着白白的云。可等我长到一定程度,我就必须离开我亲爱的云妈妈和相伴大半年的蓝天,飘落到人间去。我的身上有六朵小花瓣,我在飘落人间的过程中已经千变万化了。就算我的兄弟、姐妹很多,但却没有一个和我长得一样的。我在空中跳着有旋律的舞蹈。一会儿和其它姐妹组成了一朵美丽动人的白菊;一会儿又一个人看着多姿多彩的人间。我此时此刻感到从来没有过的快乐。我落到树上,那光秃秃的树枝,一下子就便成了美丽的银条;我落到树干上,那树干好像绽出了洁白的梨花。难怪有诗人说我们是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。我落到路边的房子上,房子立刻变得像一个刚刚出炉又抹了新鲜奶油的大面包。我落到地面上,小朋友们把我揉成球,打雪仗、堆雪人……当你看到路边或学校操场上形态各异的雪人,那可都是我的化身啊!我虽然给人们带来了许多好处,可我也有让我惭愧的地方。我落到马路上,给行人出行带来了许多不便。我如果只落到房顶、树上、树丛中,而不落到马路上那该多好啊!当太阳公公的笑脸照到我身上的时候,我便无声无息地融化了,变成一条条“小溪”。我的生命就是这样:美丽而又短暂。我是这样的一朵快乐的小雪花。450字 初一 抒情散文
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认真聆听,我们的青春青春在蝴蝶身上留下翩跹足迹,让蝶载着美丽飞翔;青春为天使留下一抹光辉,让她带着光辉飞向孩子的天堂;青春为河水留下一片清澈,让他载着梦想汇聚在大海里翱翔。——题记我们曾经拥有最欢实,最美丽的岁月,是童年;我们以后会拥有充满云翳,但确实如此如此美丽的岁月,是黄昏暮年;最重要的,我们还拥有现在,青春的美好!青春·喝彩不知是不是最后在这个充满我回忆的校园里漫步了,心中有留恋,有不舍,但更多的,是骄傲,因为我们曾经肩并肩,在这个看似充满硝烟的战场上拼搏、奋斗。我骄傲,我们曾经心连心,在这个战场打败了无数对手,即使有失败,但是我们无悔,因为这个赛道上,有我们拼命挥洒下的汗水,也有我们为自己发自内心最真实的喝彩。我们喝彩我们这个拥有青春祝福的年纪;我们喝彩我们拥有内在的一种为集体不懈的精神;我们喝彩我们拥有一览众山小的气概。放眼观望我们人生的赛道,在我们这个年纪,我们拥有,整个过程最奢华的喝彩,给自己的,最响亮的喝彩,这就是青春期的孩子,就是我们。这就是青春。聆听喝彩,我找到了,青春的最美的歌手!青春·歌声“……开始的开始,我们都是孩子,最后的最后,渴望变成天使……”这种歌声在快毕业的孩子中随处可以听见,带着一种对岁月匆匆流逝的愤慨和人有悲欢离合的无奈从孩子们的口中流露出来。他们不舍,舍不掉的三年欢喜悲伤;他们不愿,不愿时间匆匆冲刷他们之间真挚的情感;他们昂头,并肩面对前面道路上的艰险;他们低头,勇敢承认自己的次次失误。孩子不再是孩子,天使不再是天使,他们将自己交给这美丽,交给生活的歌,在这美丽中寻找生活,在生活中寻找歌声,用歌声诠释自己对青春的理解。我们喜欢歌声,我们喜欢唱,唱出青春的激情,找到青春的活力,这就是青春期的孩子,就是我们。这就是青春。聆听歌声,我找到了,青春最美的旋律!青春·轻狂“老班来了!”只见同学们都以迅雷不及铃儿响叮当之势回到自己的座位上,不管书是正是反,抱着“拿着就没事”的侥幸心理,看似在认真看书,实际两眼正紧盯门口的风吹草动,只见老班一脸严肃,带着一股随风飘摇的杀气杀进了教室,不知是哪个冒失鬼又一次冒犯了这个惹不起的大怪。室内鸦雀无声,只听得老班一声怒吼,接下来便是一阵腥风血雨,咱们自知胳膊拧不过大腿,又何必去触他的大忌呢,一通千年永不变的数落后,老班终于战到了口干舌燥的地步,转身离去。接下来便是我们的天地了,班长在讲台上用上吃奶的力气敲打着无辜的讲桌,可下面的态度是:管你是玉皇大帝还是阎王老儿,老班你在还可以,你走了谁怕你。笑声,哭声,打骂声连成一片,为我们的被束缚的心着实增添很多欢乐。与班主任的明争暗斗,让我们找到了青春的轻狂,这就是青春的孩子,就是我们。这就是青春,聆听轻狂,我找到了,青春最美的歌词!我在青春的身上,找到了咏颂青春这个的三个“最美”,用来咏颂青春的最美,这才是人生的最美。感谢上苍,让我遇到了青春;感谢上苍,给予了我最美的一段岁月;感谢上苍,冥冥中为我安排了你们,我的伴侣们;同样谢谢大家,陪我走过了这段日子!“我们手拉手,并肩向前走,让人生的路上,留下我们的永恒”——选自青春之书《无悔的歌》山东临沂平邑县山东省平邑县赛博中学初三:轮回蒲公英1200字 初三 抒情散文
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