丰收快乐
50字
六年级
叙事
冬天的代表是雪花；春天的代表是花儿；夏天的代表是花儿；而秋天的代表呢？是丰收！
它们说
1000字
初二
议论文
——读《繁星•春水》有感
我是谁，我又来自于哪里？天上的繁星眨巴着眼睛告诉我。
没人告诉我来自哪里，我只是来自很远很远的地方，我只是忘了，是否只是一场大爆炸，让我从黑暗无边中诞生，亦或是，我只是来自偶然？我又是谁？我也许只是一颗尘埃，在圈圈圆圆轮回中，宇宙给予我闪亮的能力。站在宇宙一隅，我是恒星，默默发亮。我或许不曾出现在你的视线中，但也不能否认，我是一颗骄傲的小星星。
夜深人静之时，是否听到了我们的歌声？小星星们集聚一起，高唱着赞歌，在深夜找天亮，在东边天期盼着光明。看乌云一点点撕开，漏进光来。很骄傲过。如果我不能照亮宇宙，但在沉默的微光中，我努力，自此问心无愧。
诗人又是彻夜未眠，仰望天上的星网，借着光，让一字一字跌落在纸上：
繁星闪耀着/深蓝的天空/何曾听得见他们的对语/沉默中/微光里/他们深深的相互赞颂了
也许在这首诗中，在我们的歌唱，光一直射到原点，汇聚万丈光芒。
春水/又是一年/这番微微吹动/可以再照一个影子么
流水啊，你汹涌的身躯又怎能载下小小的纸船？流水轻轻呢喃着：
其实我很温柔，诗人带着她的纸船，小小的纸船，却写上了相思的诗句，每一丝纤维都用怀恋凝成。拍打着，纸船却一直直打转，旋转着，打着漂儿，黏在船头，迷失在茫茫水面。不停地放船，将水面一片一片连成雪白。我心如刀绞，恨我的张扬断了这个女儿的思念。远在天涯的母亲，又是何等的白发苍苍？
纸船纸船你可会立起？让那失望的诗人露出会心的笑容？一片雪白终于挺了过来，我带它们，漂洋过海。我不知，湮灭有多少，失望有多少，但我只希望有一片祝福，顺流而下，送给那位母亲，静静的送给她。她的女儿将此赋予我，我怎能辜负？
不知哪一天，哪一时，我将汇流成海，一个月明晚上，我轻轻托起小舟，小舟上坐着母亲，母亲抱着孩子，轻轻哼唱着柔美的小曲。小舟慢慢漂，一切静止一样。月光下，那闪亮的，我的泪。这是一场比现实更美的梦境，爱却不减分量……
诗啊，流年是什么？
流年就是诗。风花雪月，沧海桑田的遥远，如梦初醒，春花秋月的朦胧。用小调般的韵味，读一番永久。清唱于执笔之间的歌，旋转于诗人脸颊划过的晶莹。
我不曾，我不曾将流年理解为，日历撕了一张张，花落了一茬茬，燕归了了一次次诸如时间的流转，流年诗歌，应该用心唱，才能永垂不朽。将一切搁浅在心中的那座城堡，住着不可能的人，唱着离奇的歌儿，自由地笑着，我的流年。
《繁星•春水》中的流年，陌上的花开了，与时光一见如故却再见陌路，既感叹又悲伤。让我读懂了，在与命运的拉锯战中，手掌终会在用力握绳间，磨砺出曲折的掌纹。在冬天，雪花终会落在发间，一点点发芽，一点点蔓延……我想过，人总会老去，但我们依然学着如《繁星•春水》，拥有自己的思考，拥有自己的心情，一点点串连成串。静坐秋千，悉数将往事淡淡回忆，让指尖划过泪水，用温度蒸发了……
请允许我将一切的美好，在流年间闪耀。他们说，铭记吧，谢谢我爱过的一切，谢谢让我落泪的诗，我取名作——珍惜。
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丰收快乐曾经我问过爸爸，“你们小时候最快乐的事情是干什么？”我原以为爸爸会说“夏天去河里捉鱼捉螃蟹”或者“玩陀螺”什么的。但是爸爸却抬头望向天空，沧桑的眼中充满了对过去的回忆，双手不自然地抬起又放下，似乎在酝酿着什么。过了一会儿，爸爸感慨的说：“最快乐的事，当然是去田里割麦，收玉米啊！”我惊讶极了，在田里干农活？那多累啊？那有什么快乐的！这时，爸爸好像看透了我的想法，脸色严肃起来，“你想想，过去家里那么穷，没钱，经常连饭也吃不饱。吃饭时还不能掉饭粒儿，要是掉了饭粒儿被你爷爷看到就要挨打的。”说着爸爸又笑了起来，“秋天一丰收，玉米堆得跟小山一样高，哪个看了不开心？一天忙完回到家，你奶奶就会给我们弟兄几个做顿好的，大家多高兴啊。”爸爸说完我就沉默了是啊，那个时候简简单单的快乐是多么容易，哪像我们现在……今年秋天，我爸对我说：“你三伯家今年玉米大丰收，咱回家掰玉米去，带你体验体验生活！”就这样，怀着激动的心情，跟着老爸回家掰玉米了。到了地里，我看见三伯三姆还有很多哥哥姐姐们都在那儿，一边收玉米还一边招呼我说：“嘿，娃儿，回来了，快快快，今年这玉米好啊。”说着又掰了一杆玉米。我就跟着学样儿似的弄了半天，累的我是腰酸背痛，四肢无力，可我爸跟叔叔们还是很有干劲儿，我忍不住问道：“爸，伯，你们都不累吗？这都半天了快。”说完我爸和我叔都笑了，跟我说：“娃儿，知道啥叫三转一响不？”啥？三转一响？没听说过。我非也似的摇了摇头“所谓三转，就是缝纫机，自行车，手表，都是会转的，一响就是收音机。”我爸向我解释到，并抬头45度看向天空说到“那个时候男孩子都稀罕自行车，就想着多干活儿，攒点儿钱买一辆。不过现在好了，咱也富了，不再那么穷了，但是这一干起活来，收不住……等干完了活，我赶紧坐下来休息，可把我累坏了，但是看着旁边一下午的劳动成果――一堆小山似的玉米，脸上洋溢出丰收的喜悦……丰收，农民最喜欢的词汇。只要谈到丰收，每个农民脸上都会流露出幸福的笑容。丰收是由农民“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛勤劳动换来的。正是因为有了辛勤的劳动，才会得到“夜来南风起，小麦覆陇黄”的喜悦。丰收节，收获快乐和喜悦。一年中最快乐的时光莫过于此……900字 初三
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丰收快乐冬天的代表是雪花；春天的代表是花儿；夏天的代表是花儿；而秋天的代表呢？是丰收！在这个硕果累累的秋天，种瓜的人得了瓜，种豆的人得了豆，而我呢收获了快乐。春天，我和我的朋友约定好，一起存钱，买两只鹦鹉。她把她家的存钱罐拿来了，在我们的秘密基地（一棵无人注意的小树）埋下了它并做好记号。我为了存钱，用家里的粉笔做雕刻，卖给想要的人。嘿，别说，一个月下来，还买了二十块呢。而我的朋友呢？则拼命投稿。看着存钱罐里的钱越来越多，我们开心极了。可不是，四个月下来，我们就存了一百块，（我的粉笔雕买了四十五块，她的投稿投了五十五块）于是，我们去了一次观澜，哪里有卖鹦鹉。“什么？一只鹦鹉要九十多块？笼子自费？你不是在开玩笑吧？”我惊奇地说。“是的，小姐，你以为鹦鹉有多便宜？”宠物店老板回敬。我悻悻走了。暗暗的想：我们要买就买两只，不然鹦鹉会寂寞的。嗯，我一定要存够钱，一定！又是四个月的努力。在一个温馨的家里，两只鹦鹉一边荡秋千，一边说：“你好，你好。”我回答：“你好，你好，丰收啦！丰收啦！”六年级:何昕400字 六年级 叙事
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丰收的快乐时光飞逝，日月如梭。转眼间，半个学期如水般流逝，一去不复返。我也满载而归，体验了“丰收”的快乐。——题记我不但在语文、数学课中学到了知识，也且在品德课中了解了为人处事的道理。知道了少年强，则国强。懂得了好奇心造就科学家和诗人。学会了发明创造可以使国家更加繁荣，更加富强。在语文课中，我悟出了各种各样的启迪：每个人都应该永忘我的精神来对待学习和工作，勤勤恳恳使自己发挥出最大的人生价值和社会价值，从而使自己的一生更加辉煌，更加有意义。数学课中我的收获也是非常多，了解了人在蒙上眼睛之后，如果地方足够大，将会走成一个圆形，人在围观时也会围成一圈，我明白了井盖为什么是圆的，这是人人司空见惯，人人皆知的事。但其中的道理大部分人都不知道：如果井盖和井口都是圆的，无论井盖怎样翻转也不会落入井中。适当的体育运动可以使人放松身心，劳逸结合，可以使人强筋健骨，体质增强。有句话说得好：“闻鸡起舞壮筋强骨，击剑拳益寿延年。”体育使人生命更加健康，使生活更加美丽，使人类不断进步，是世界追求和平发展……奥林匹克精神在我们心中激荡。运动会开展时我们应该积极参赛。重在参与，而不是为了名次。在体育课中我领悟的道理并不亚于品德课的。我在课外活动中了解了名人如果是金字塔的尖顶，普通人则是塔身和地基。如果我们不能成为耀眼的白炽灯，那就当一根燃烧自己，照亮他人的蜡烛。半学期已经过去了，回忆这半学期，我得到的启示数不胜数；在家人之间多一些关爱，那便是一个幸福的家庭；同学之间多一些关爱，那便是一个融洽的班级；对身边的人多一点关爱，那便是一个美好的世界，我们要认识自我，把握自我，不可育目地去效仿和迎合他人。我们在生活中要明了自己的优点和不足，用正确的心态，方法来提高个人修养和气质。我们在日常生活中，与他人相处时也要学会关心和帮助有需要的人，多替别人着想，多点爱心和付出。转眼间，半学期时间已经从我手中溜过。只剩下半学期时间了，我好好握住剩下的半学期，好好利用，让剩下的半学期也是授果累累，丰收佳节。800字 六年级 写景
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体验丰收的快乐秋天，是五谷丰登的季节。今天，我和子天就体验了一把丰收的喜悦。天刚蒙蒙亮，我们就来到了婆婆的菜地。秋风凉凉的，他淘气地给高粱瘙痒，使得高粱笑弯了腰，垂下了红彤彤的小辫子；丝瓜挂在架子上，秋风一吹，他懒洋洋地扭扭身子，好像在说：干嘛吵醒我？我还想再睡一会儿呢；这段时间在菜场里炙手可热的黄秋葵，骄傲的挺着并不太直的身子，一副牛气冲天的模样。这么多新鲜的蔬菜，我们每一样都想去摘一些。可婆婆却告诉我们：“有些菜不是我们种的。摘了别人的，就是不尊重别人的劳动成果。今天我们的主要任务是摘丝瓜。来到丝瓜地里，透过密密的叶子，我一下子就发现了一个超大的“巨无霸”丝瓜。我刚想伸手去摘，就被婆婆阻止了。我缩回了已经伸出去的手。婆婆说：“那个丝瓜已经老了，不好吃了。留着明年当种子吧！你看，这个好。”婆婆说着，摘下了一个不大不小，身形很饱满的丝瓜给我看。另外，婆婆还告诉了我们一个小常识：今年的台风——南玛都前些天把丝瓜架子给吹倒了。倒了架的丝瓜容易变苦。照着婆婆给出的标准，我和子天摘了满满三袋子丝瓜。丝瓜们躺在塑料袋里，浑身闪着新鲜的光泽，我恨不得马上让妈妈把它们变成可口的美食。有播种，才会有收获。收完了丝瓜，婆婆带我们来到了一块杂草丛生的荒地里。我们打算在这里种上青菜和芹菜。两个年轻力壮的男子——潮哥与江叔没费多大力气就把荒地变成耕地。婆婆一边撒种一边说：“这块地很肥沃，蔬菜一定长得好！”一分耕耘，一份收获。两个月后，我们再一起来体验丰收的快乐吧！600字 六年级 记叙文
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丰收我爱秋天，因为秋天是丰收的季节，是充满喜悦的季节。你看，一望无际的稻田里，稻子熟了，金灿灿的，像铺着一地金子。一阵秋风吹来，稻子在风中翩翩起舞，发出沙沙的声音，好像在说：“快来收割！快来收割！许多农民已经在田里忙着割稻子了，虽然他们满脸都是汗珠，但是他们笑得合不拢嘴。不一会儿，就在他们 的身后堆起了一座座小金山。稻田边是一宽大的莲藕田，夏日里像绿伞般的荷叶现在已经干枯了，莲田也裂开了条条缝，该挖莲藕了。只见人们挥动着铲子使劲地把泥土铲开，一条又粗又长的莲藕露出来了，人们再小心翼翼地捧起莲藕，把泥洗干净，那一节节的莲藕就像孩子们白胖胖的手臂，咬上一口，甜津津脆生生的，叫人越吃越想吃。一车车的莲藕装上的汽车，运到大城市里买，人们的脸上乐开了花。果园里果实累累。红彤彤的苹果挂满了枝头，它们躲在绿叶底下，就像害羞的小姑娘用手遮好美丽的脸蛋。黄澄澄的梨正在树上荡千秋呢。红通通的柿子像一个个红红的灯笼。浓浓的果香把小鸟吸引来了，它们在枝头上叽叽喳喳地叫着，好像在唱着一首丰收的赞歌。我喜欢秋天，更喜欢勤劳的人民。因为丰收的喜悦是他们用辛勤的汗水换来的。指导老师 谭少清450字 六年级 记叙文
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大丰收大丰收石岩中心小学六年级（3）班洪晓璐这丰收谁都经历过，在农民伯伯经历过稻田丰收的时候；在果园阿姨在水果丰收的时候；在学生收获知识，丰收知识的时候；在……。丰收不仅仅代表收获，胜利，也代表着缺点，问题的所在。更好的帮助我们下次胜利做铺垫，做得更好，更棒！！我也一样，在作文班带了一个学期。我也有了“大丰收”，这大丰收可大了，里面有排比，比喻，拟人等修辞手法。还有在开头使用开门见山，使用名言警句，使用排比等修辞手法，使用写景色来烘托人物的心情。如：“今天晴空万里，天蔚蓝蔚蓝的。天是那么的可爱，空气是那么清鲜，是我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”这时根据天气来烘托人物的心情。这“丰收”里还包含着一 些名言警句，还有一些道理，如：“上帝是公平的，他在给你关上一扇门时，必定会给你打开一扇窗。”还记得我以前一看见“我最喜欢的一句名言”这个作文题目我就鸡皮疙瘩掉一地，可现在我非但不怕了，反而还把他给写的“娓娓动听”呢！大家来看看现在我写的“我最喜欢的一句名言”的开头吧：“名言是什么，名言是名人说的好词好句，有哲理；这些名言值得我们去欣赏，去品味，去体会；而要从这万条茫茫名言中找到自己喜欢的名言，那是多么的不容易啊！而我，这个幸运者。却在茫茫名言中，找到了一条自己喜欢的一条名言。”以前“我最喜欢的一句名言”的开头是：“我最喜欢的一句名言是××××××××，因为………”就单从这“我最喜欢的一句名言”这个题目中写出的开头，就可以看出我的收获，我的丰收有多大啊！这次“丰收”能使我找到以前的不足，让我找到我进步的空间，让我自己对自己更加自信。啊！这次丰收我丰收到了硕大的果实和巨大的知识。650字 六年级
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