我的火箭鞋
550字
四年级
状物
2010年的一天早上，虽然我起床时已经到了7点55分，离上课时间只有五分钟了，但我却一点儿也不着急，因为我有我的秘密武器——“火箭鞋”。
我的“火箭鞋”比同一个尺码的布鞋、皮鞋、球鞋要大一点点，外表和普通的溜冰鞋差不多，鞋面有两层，外面的一层还具有防水功能呢！虽说从外表上面看不出什么名堂来，但“火箭鞋”最大的特点就是穿上它，你就能随心所欲地到你想去的地方。为什么“火箭鞋”如此神奇呢？秘密就在它的鞋面里面，原来在它的鞋面棉花夹层里，装有一些电脑晶片，形成了几大系统，它们分别是：思维接收系统、速度选择系统和中心指挥系统。
思维接收系统是专门接收穿鞋者的思维，也就是人机对话机，通过思维接收系统，“火箭鞋”将穿鞋者的思维接收下来传给下一系统。速度选择系统，顾名思义就是根据穿鞋者的需要，自动选择慢、中、快三种不同的速度。而中心指挥系统是专门用来开启启动程序（也就是上路的），通过中心指挥系统将穿鞋者需要的速度按程序启动，这样“火箭鞋”就开始上路了。
你们说，“火箭鞋”是不是给我们的生活带来了许多方便呢？
看看手表，马上就要迟到了，我穿上“火箭鞋”，心里想着：目的地——学校。速度：快。思维接收系统收到后，就把这信息传给速度选择系统，速度选择系统把速度输入后，又把信息传给中心指挥系统后启动程序。一眨眼工夫，我就到了学校。等我换好其它鞋，离上课时间还有3分钟呢！
怎么样？我的“火箭鞋”不错吧！
广西挂林市宁远小学06级3班四年级三班
李倪诗懿
我们看海去
400字
六年级
状物
读过《城南旧事》整本书后，感触万千，心灵微憾。可是，在“冬阳，童年，骆驼队”、“惠安馆”、“我们看海去”、“兰姨娘”、“驴打滚”、“爸爸的花儿落了”这六章中，唯有第三章“我们看海去”最能打动我的心扉。
这一章讲述的是：小英子在一天黄昏走进与她一般高的杂草堆中帮小伙伴找小皮球，走着走着，看见一个人蹲在草堆间，身旁有一些桌毯、绸布。那个人觉得英子很可爱，就与她谈了起来：原来那人儿时贪玩，书念得不好，可后悔也来不及了。他有一个弟弟，学习很好，年年考第一，有志气，他弟弟说，他长大了还要漂洋过海去念书。可他没出息，供不起弟弟，走到这步没办法。还问英子他是好人还是坏人。英子说：“我不懂好人、坏人，很难分。”这像我们那一课：‘《我们看海去》：我们看海去，我们看海去，蓝色的天空中......’念完，那人承诺，等英子长大，他们就看海去......
几天后，那人竟被巡警抓住。原来，他为了供弟弟上学，不得已偷了东西。
读到这儿，不知说什么好，为了英子的天真，为那人的无奈，也为了他弟弟的可怜。
是啊！这就像那一段：
《我们看海去》
我们看海去，
我们看海去！
蓝色的大海上，
扬着白色的帆。
金红的太阳，
从海上升起来，
照到海面，
照到船头。
我们看海去！
我们看海去！
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