甲流感带给人类的思考
第一次听说甲流感是在家里吃饭时听新闻,新闻的内容是这样的:“这是中国第三例确诊病例,目前全世界共36个国家报告8451例甲型流感确诊病例……”听了这个沉重的消息,我们一家人的心也跟着紧张起来了,可是为什么会产生这种病毒的原因还没有找到,这不禁让人想起了几年前的“非典“,心里突然冒出一个想法,这都是我们人类自己造成的结果。
有种说法称,甲型流感病毒是某国科学家在实验室做一般流感疫苗研制实验时由于操作不慎,病毒泄露、变异和传播造成了现在的疫情,这说法听起来多少让人有些愤愤不平。既不是世界上原本就有的病毒大爆发,也不是难以治愈、长期未被攻克的疑难杂症的流行,而是普普通通的流感病毒变异而导致了疫情。这次人为的失误产生了,那么,我们引以为傲的医学又在哪?
灾难不断。记忆里那场“非典”的战争还没被忘却,“禽流感”的恐慌也还没褪去,如今接踵而来的甲型流感又要在还未抚平的创伤上撒盐。病毒似乎并不是我们高度发展的医学显微镜下的战败者,倒像是潜伏着的“撒旦”卷土重来,每年都会折腾出花样,甚至随随便便的一变异却逼得让人类不得不斥巨资研发疫苗产业,往往还总是仓促得应战。这样看来,“撒旦”的成本低得微乎其微,或者说,变异只是它们在各种各样药剂喷洒逼临的形势下所做出的进化本能。而人,就得为耗掉巨大的“应战成本”买单。
但是,不是所有人都看到了这门潜在的经济学。于是我们看到美食家们仍然肆无忌惮地向动物的躯体发起食欲,河豚有毒可以多蒸几次再吃,青蛙有寄生虫夜“熟”视无赌,鲨鱼的肉质鲜滑细嫩……这也就难怪尝鲜者们当初为什么会想到吃果子狸了,在他们眼里,没有吃不了的,只有想不到的。当然,这在后来吃出了非典型性肺炎病毒却不是他们当初所料及的。总是有那么多活跃的想法,也总要在后来为自己的活跃行为买单。
天下没有免费的“午餐”,古人的智慧在这里恰到好处得毕显无疑。
当今的人类文明,已经上天入地,苍穹里曾经遥不可及的月球也成为我们宏伟计划里的一颗战略棋子,登月,资源,太空,一步步完美无缺的设想背后所折射的勃勃雄心连创造了人类本身的上帝也感到汗颜不已。现代化的文明便开始一点点走丢了最初的和谐,“弱肉强食”,成为了这个主题下催生的竞争源动力。大力研究核武器,高端技术的垄断,各国会议上大国的话语权,对为开发资源的虎视眈眈,这些都不是小说里出现的概念字眼,而是现今最活跃大国主流名词。古人的智慧在这方面与我们渐行渐远,曾经的大国,应是那“夜不闭户、路不拾遗”的繁华而不是复杂的人际纠缠;应是那“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的和谐而不是面对生存压力下做出的抛妻弃子;应是那“草木未落,斤斧不得入山林,昆虫未蛰,不得以火烧田”的天人合一而不是经常改造自然界的规律以图自身利益。
上帝造人,故事的本身夜告诉我们人类的不安本性,就连还身在伊甸园的亚当、夏娃就已经学会了尝试禁果,不计后果。
灾难不断。甲型流感,虽不及“非典”那次疫情所带来的噩梦与惨痛,但却也揭疼了人类前进探索过程中的伤疤。当现代文明活跃地尝试改造自然文明时,若是没有保持着底线,那这“午餐”的最后埋单者总归时人类自身。
今年冬天的第一场雪
昨天下了一场鹅毛大雪,这场雪给村里的孩子们带来了一片片欢声笑语。
雪过之后,我们便穿上棉衣,戴上手套,穿戴整齐,准备出去玩了。爸爸妈妈见我和妹妹要出去到院子里打雪仗,就一把拉住我们俩说:“再等一会儿,现在刚下完雪,天气还太凉,过一会儿再出去。先去火炉旁边烤烤吧。”
“这会儿已经不凉了,就让我们出去玩一会儿吧。就玩一会儿还不行吗?”妹妹撒娇地对爸爸妈妈说。
“是啊,是啊,这会儿已经不凉了,就让我们去玩一会儿吧。”我也在一旁帮腔。
过了一会儿,太阳露出了它红彤彤的笑脸。
“这会儿可以出去玩了吧?”我和妹妹异口同声地问道。
“这会儿可以出去了。”爸爸终于松口了。
我们欢呼着冲出了家门,和别的小朋友一块去堆雪人、打雪仗,还滚了一个很大的雪球呢,足有一头大猪那样大。
今天玩的真开心。
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甲型hini流感近发生了猪流感。现在我给大家介绍一下猪流感是什么把!猪流感全称猪流行性感冒,是猪的一种急性、传染性呼吸器官疾病。其特征为突发,咳嗽,呼吸困难,发热及迅速转归。猪流感是猪体内因病毒引起的呼吸系统疾病。猪流感由甲型流感病毒(A型流感病毒)引发,通常爆发于猪之间,传染性很高但通常不会引发死亡。秋冬季属高发期,但全年可传播。猪流感多被辨识为丙型流感病毒(C型流感病毒),或者是甲型流感病毒的亚种之一。该病毒可在猪群中造成流感暴发。通常情况下人类很少感染猪流感病毒。猪流感有很多个不同的品种,计有:H1N1、H1N2、H3N1、H3N2和H2N3亚型的甲型流感病毒都能导致猪流感的感染。与禽流感不同,猪流感能够以人传人。过往曾经发生人类感染猪流感,但未有发生人传人案例。2009年4月中,墨西哥公布发生人传人的猪流感案例,有关案例是一宗由H1N1猪流感病毒引起,并在基因分析的过程发现基因内有猪、鸡及来自亚洲、欧洲及美洲人种的基因。人感染猪流感的症状:猪流感患者通常有39摄氏度以上的高烧、剧烈头疼、肌肉疼痛、咳嗽、鼻塞、红眼等病征。[编辑本段]猪患猪流感的症状以及防治诊断要点流行特点各个年龄、性别和品种的猪对本病毒都有易感性。本病的流行有明显的季节性,天气多变的秋末、早春和寒冷的冬季易发生。本病传播迅速,常呈地方性流行或大流行。本病发病率高,死亡率低(4%-10%)。病猪和带毒猪是猪流感的传染源,患病痊愈后猪带毒6~8周。临床特征本病潜伏期很短,几小时到数天,自然发病时平均为4天。发病初期病猪体温突然升高40.3℃~41.5℃,厌食或食欲废绝,极度虚弱乃至虚脱,常卧地。呼吸急促、腹式呼吸、阵发性咳嗽。从眼和鼻流出粘液,鼻分泌物有时带血。病猪挤卧在一起,难以移动,触摸肌肉僵硬、疼痛,出现膈肌痉挛,呼吸顿挫,一般称之为打嗝儿。如有继发感染,则病势加重,发生纤维素性出血性肺炎或肠炎。母猪在怀孕期感染,产下的仔猪在产后2-5天发病很重,有些在哺乳期及断奶前后死亡。病理变化猪流行性感冒的病理变化主要在呼吸器官。鼻、咽、喉、气管和支气管的粘膜充血、肿胀,表面覆有粘稠的液体,小支气管和细支气管内充满泡沫样渗出液。胸腔、心包腔蓄积大量混有纤维素的浆液。肺脏的病变常发生于尖叶、心叶、中间叶、膈叶的背部与基底部,与周围组织有明显的界限,颜色由红至紫,塌陷、坚实,韧度似皮革,脾脏肿大,颈部淋巴结、纵膈淋巴结、支气管淋巴结肿大多汁。类症鉴别由于猪的流行性感冒不一定总是以典型的形式出现,并且与其它呼吸道疾病又很相似,所以,临床诊断只能是假定性的。在秋季或初冬,猪群中发生呼吸道疾病就可怀疑为猪流行性感冒。暴发性地出现上呼吸道综合征,包括结膜炎、喷嚏和咳嗽以及低死亡率,可以将猪流行性感冒与猪的其它上呼吸道疾病区别开,在鉴别诊断时,应注意猪气喘病和本病的区别,二者最易混淆。防治措施本病无有效疫苗和特效疗法,重要的是良好的护理及保持猪舍清洁、干燥、温暖、无贼风袭击。供给充足的清洁饮水,康复的头几天,饲料要限制供给。在发病中不得骚扰或移动病猪,以减少应激死亡。大家懂了吗?注意预防流感哦!!!!!!!!1200字 五年级 叙事
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甲型流感防控预案一、预防工作要求:1,要以高度的责任心和使命感认真履行职责;2,工作要细而又细,标准要严,力度要大。二、学生在校期间防控措施1,严格体温测试:1)学生每天早上在家期间,在家长的帮助下认真完成体温测试,了解身体状况;2)所有学生入校严格体温晨检、午检制度,上交体温测试报告单,一天两次向学校汇报体温情况;3)所有入校之时在校门口进行再次体温检查,体温超过37.5度以上学生不准入校上课,就地隔离检查;4)中午在校就餐的教师、值周老师和班主任要注意观察学生的情况,如果发现异常,第一时间通知学校甲感防控工作领导小组和医务室;2,完善学生考勤追踪机制:1)确立缺勤学生第一时间上报甲流感防控小组的机制,不得延误;2)凡是缺勤不能到校的学生,班主任必须电话追踪到学生本人,了解学生确切情况,并将情况第一时间上报甲流感防控小组,不得延误;3)严格学生复课手续:[内容来源]缺勤学生复课必须持有正规医院的诊断书及复课意见、家长复课意见到甲流感防控小组办理复课手续,甲流感防控小组在学生复课意见上盖章签字后方可进班上课;4)缺勤学生复课手续不完整,班主任不得随意允许学生复课;3, 建立健全学生信息情况登记手续1)核实学生所有信息,并将所缺信息进行补录;2)建立学校教职员工信息库系统;4,建立健全防范甲流宣传和信息沟通机制1)医务室、甲流感防控小组、团委等部门要通过广播、宣传栏、橱窗等定期向全校教职员工和学生通报甲流感的最新信息;2)通过广播、宣传栏、橱窗等多种形式向教职员工和学生介绍预防甲流感的方式方法;3)通过校讯通平台、致家长的一封信等形式及时通报学校的甲流感预防措施要求、政府规定等,取得家长的配合;5,建立健全后勤保障机制1)由医务室和后勤对校园、教室定期消毒;、2)教育学生注意个人卫生并保持教室卫生清洁,随时通风;3)由医务室和后勤等部门备齐消毒液、口罩、电子测温仪等必备物品,确保学校防范措施到位;6,信息通报制度必须到位1)明确信息上报的责任制度,不得有瞒报、漏报、错报、迟报的现象;2)明确信息上报的时间和程序,发现问题情况,要在第一时间内上报;3)明确信息上报的通畅和准确性;三、学生在双休日预防甲流感措施1,告知学生家长关注学生身体情况;下周一不能到校上课的及时与班主任老师联系;2、班主任每天不少于两次抽查班级学生体温情况;发现学生发热等症状第一时间与家长联系,立即带回家治疗;同时到卫生保健室做好登记、上报学校甲流感防控工作领导小组;3,学校不组织集体性的学生活动、教师活动(军训及国庆活动除外);4,要求学生在双休日期间不参加校外补习班、辅导班等集体性活动,避免传染的可能性;5,教育学生双休日期间尽量不要到人群集中、拥挤的地方玩耍、逗留、旅游等,尽量减少不必要的外出活动,避免交叉感染。四、防控措施信息联络电话中心小学甲型流感防控预案点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。1200字 高三 应用文
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像人类一样思考(2)几根电线,一堆金属,几十年人类呕出的心血,搭建起了这个智慧史上最强大的人造仪器——计算机。在这个高速信息化的时代,它能够携带人类大脑成千上万倍的信息量,它处理信息的速度远超无数天才算数师全力以赴。它甚至只需要两行简单的代码,就能永无休止地运行下去,永不疲乏。毫无疑问,社会对于计算机的担忧从不消弭,在计算机超常的强大面前,人类又究竟该害怕什么呢?还记得小时候第一次学习编程,老师总站在讲台前说一些我怎么也听不懂的理论,但我至今仍记得,计算机如何思考。它的逻辑只有与门,是门,非门三种,它只会简单又可笑的判断:当两件东西相同,那就是“是”不同便是“非”儿时的我很快将这件事付诸实践,我的同桌抢了我的橡皮,所以他是坏人,所以我抢了他的铅笔等价交换。在班主任的教育下我委屈地对她解释我的逻辑,换来的只是更严厉的批评。小小的我,那时第一次知道人类的思考与计算机不同,人类还有情感和更复杂的价值判断。成长的每一点每一滴,计算机和人类的区别都在我脑中加深。我懂得了当人类拥有了属于自己的价值观与哲学思考时,就会做出许多违反逻辑因而超越逻辑的事情。母亲会让出器官拯救自己的孩子,医药研究员会冒着自身危险只为一只疫苗挽救生命,两个勾心斗角的仇敌会为了一件恩情一笑泯恩仇。计算机的逻辑里,这样做是正确的吗?不,这样做并未有一丝一毫扩大自身的利益。可在人类的思考中,利益并非为最终的驱动力,人类的心中还保有良知和同情。我常常觉得当今的社会像一个巨大的齿轮,就像卓别林电影《摩登时代》中那个经典的镜头,急切地张着大口将人类的思考和感情全都吞进去,逼迫着我们成为只知道追寻利益的重复的机器。为了一点无用的私利,贪官会罔顾千百人的生命安危私吞赈灾的物资;为自身前景名利,多少人在网络上曝光竞争对手的隐私以此贬损他人?人类的思考在哪里,价值在哪里,作为一个人类那仅有的人格尊严又在哪里?回到我之前的问题,当今社会我们究竟该害怕计算机的什么呢?我用搜索引擎找遍整个网络,也搜不到那个我想要的答案。是的,我的答案是我们应该害怕计算机,但并非担忧它会取代人类的地位。苹果公司总裁库克曾经说过:“我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考,我更担心人类像计算机一样思考,失去了价值观和同情心,罔顾后果。”在这个计算机所构建的快速而又功利,逻辑简单而又残酷的社会中,最可怕的事情莫过于成了一个如同计算机一样思考的人。有时我们不得不放弃手头的利益,而捡起心中的人格。计算机固然强大,但我更期慕像个人类一样思考,有那人类的快乐哭泣坚决和冲动。我们要时刻记住生命为什么而存在,并不是因为那像金属一样冷冰冰的利益,而是作为人类独有的,高尚的价值思维与情感。我们要时刻记住生命因我们血液里翻滚的,心脏里跳动的人格而变得鲜活,不同于一堆血肉的搭砌。我们要时刻记住,不为一点在面孔前张牙舞爪的利益,就把这颗心脏忘记了,剖出来了,扔在土地里了,踩在脚底了。我们要时刻记住,像人类一样思考。1200字 初一
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中心小学甲型流感防控预案一、预防工作要求:1,要以高度的责任心和使命感认真履行职责;2,工作要细而又细,标准要严,力度要大。二、学生在校期间防控措施1,严格体温测试:1)学生每天早上在家期间,在家长的帮助下认真完成体温测试,了解身体状况;2)所有学生入校严格体温晨检、午检制度,上交体温测试报告单,一天两次向学校汇报体温情况;3)所有入校之时在校门口进行再次体温检查,体温超过37.5度以上学生不准入校上课,就地隔离检查;4)中午在校就餐的教师、值周老师和班主任要注意观察学生的情况,如果发现异常,第一时间通知学校甲感防控工作领导小组和医务室;2,完善学生考勤追踪机制:1)确立缺勤学生第一时间上报甲流感防控小组的机制,不得延误;2)凡是缺勤不能到校的学生,班主任必须电话追踪到学生本人,了解学生确切情况,并将情况第一时间上报甲流感防控小组,不得延误;3)严格学生复课手续:[内容来源4)缺勤学生复课手续不完整,班主任不得随意允许学生复课;3, 建立健全学生信息情况登记手续1)核实学生所有信息,并将所缺信息进行补录;2)建立学校教职员工信息库系统;4,建立健全防范甲流宣传和信息沟通机制1)医务室、甲流感防控小组、团委等部门要通过广播、宣传栏、橱窗等定期向全校教职员工和学生通报甲流感的最新信息;2)通过广播、宣传栏、橱窗等多种形式向教职员工和学生介绍预防甲流感的方式方法;3)通过校讯通平台、致家长的一封信等形式及时通报学校的甲流感预防措施要求、政府规定等,取得家长的配合;5,建立健全后勤保障机制1)由医务室和后勤对校园、教室定期消毒;、2)教育学生注意个人卫生并保持教室卫生清洁,随时通风;3)由医务室和后勤等部门备齐消毒液、口罩、电子测温仪等必备物品,确保学校防范措施到位;6,信息通报制度必须到位1)明确信息上报的责任制度,不得有瞒报、漏报、错报、迟报的现象;2)明确信息上报的时间和程序,发现问题情况,要在第一时间内上报;3)明确信息上报的通畅和准确性;三、学生在双休日预防甲流感措施1,告知学生家长关注学生身体情况;下周一不能到校上课的及时与班主任老师联系;2、班主任每天不少于两次抽查班级学生体温情况;发现学生发热等症状第一时间与家长联系,立即带回家治疗;同时到卫生保健室做好登记、上报学校甲流感防控工作领导小组;3,学校不组织集体性的学生活动、教师活动(军训及国庆活动除外);4,要求学生在双休日期间不参加校外补习班、辅导班等集体性活动,避免传染的可能性;5,教育学生双休日期间尽量不要到人群集中、拥挤的地方玩耍、逗留、旅游等,尽量减少不必要的外出活动,避免交叉感染。四、防控措施信息联络电话中心小学甲型流感防控预案1200字 应用文
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大自然给人类的启示人类的生存依赖于大自然,人类的发展都是建立在大自然的启示中,没有大自然的启示就没有人类现在如此发达。大自然对人类的启示大自然是美丽的大自然,我们因该保护大自然,不能丢垃圾、吐啖、砍树。人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领,为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能,研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hang)。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。仿生与高科技现代的雷达,一种无线电定位和测距装置:科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波,又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置…科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下,他们设计了一种新型汽车--“企鹅王”牌极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部,直接贴在雪面上,用轮勺撑动着前进,行驶速度可达50公里/小时。科学家模仿昆虫制造了太空机器人。澳大利亚国立大学的一个科研小组通过对几种昆虫的研究,已经研制出一个小型的导航和飞行控制装置。这种装置可以用来装备用于火星考察的小型飞行器。人们根据蛙眼的视觉原理,已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样,准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后,雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹,防止以假乱真。电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场,它能监视飞机的起飞与降落,若发现飞机将要发生碰撞,能及时发出警报。在交通要道,它能指挥车辆的行驶,防止车辆碰撞事故的发生。人们模拟海蛰感受次声波的器官,设计成功精确的“水母耳”仪器。它由喇叭、接受次声波的共振器和把这种振动转变为电脉冲的转换器以及指示器组成。将这种仪器安装在船的前甲板上,喇叭做360°旋转。当它接收到8赫兹-13赫兹的次声波时,旋转自动停止,喇叭所指示的方向,就是风暴将要来临的方向。指示器还可以告诉人们风暴的强度。这种仪器,可提前15小时左右预报风暴。对鲎行为影响最大的是两侧的复眼。受光束照射后,复眼产生脉冲。一只眼受光束照射,一只眼产主脉冲;两只眼同时受光束照射,两只眼同时产生脉冲,但比光束照射一只眼时产生的脉冲的频率略低些。人类受其启示,研制成功一种电子模拟装置,能解10个元素构成的网络方程,应用这个原理制成的电视摄影机,能在激光下提供清晰度较高的电视影象。没有大自然就没有我们这个美丽的地球,让我们手拉手来保护大自然,保护地球。内蒙古呼伦贝尔满洲里市逸夫小学四年级:王子傲1200字 初三 说明文