在梅边_800字800字

在梅边_800字

800字 高二 叙事

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在梅边

在山涧微风拂面生生世世暖人心,在树下落梅似雪纷纷绵绵谁人捡。——题记

夏天依旧是夏天,寂静的仿佛只剩下蝉的呜鸣声。

太阳公公挂在高高的天空之上,骄阳似火地烤着大地,投射出缕缕金色的光线。此时正值夏日,炎热的天气本就容易让人心情烦闷,可是高挂枝头的鲜果,除去我心头萦绕的燥热。

看!一颗颗健壮高大的它,一片片粗粝梗硬的它,一粒粒红紫泛黑的它,惹得人儿无限向往。古有曹操望梅止渴,今有我攀登采撷。梅子本身就是带刺儿的,却又是恰到好处的柔软。似有“刀子嘴,豆腐心”的写照。

静静的望着,就有酸甜在口腔蔓延,任思绪飘扬——我所能记起的是五六岁前后的事,当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时,我却迷恋那丛树苗。

与我住处隔了三四百米远,在人家的院墙上,趴着。我把它当做大自然赠与我的坚强,每每在阳台上站定,目光稍一落下,便可以饱览它了。这个时节,梅子熟了。起先只是不起眼的一两粒,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。眼尖得我发现了,欢喜的叫起来,呀,杨梅结果了。我欣赏着它的点点滴滴,日子便成了梅子的日子,很有希望很有盼头的朝前过着。

夏天就是夏天,时不时的雷阵雨打落了新生。便在地上生根,发芽,驻家。

打量从梅树旁走过的人,看久了,有一些人,便成了老相识,譬如那个宛转蛾眉的女子,女子着湛蓝的衣,执一把江南油伞,像从旧画里走出来的人。她的油纸伞,也绝对像幅旧画:纸伞扁头置有一条须。也许是天生丽质,惹得不少人驻步观望,望见了,脸上立即浮上笑容来。

一日,我带着相机去拍梅树。那女子的油纸伞,刚好晃晃悠悠地过来,我要求到:“我们一起合个影吧!”女子一愣,笑看我,微点头。她就那样执伞,站着,她的身后,满路的梅树在欢笑。拍好照,给她看相机屏幕上的我们和梅树。她看一眼,笑。慢慢走远了。我和一路的梅树,目送着她。我想起南洋诗人的《杨梅树》:“太迟,杨梅树的叶都落尽了,孤单的枝影在晨色迷朦之时,像是在寒冷之中与我相诉。”

高二:余小伟

读书,语文的力量_900字

900字 高二 叙事

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读书——语文的力量

语文告诉我什么是“坚持的力量”、语文告诉我什么是“下笔如有神”、语文告诉我“要想强国,先要强自身”。

在生活中语文就像吃饭睡觉一样平常,可是你不吃饭会挨饿,你不睡觉会疲劳。而你不学习语文就像在黑夜里没有点灯,四周都是黑漆漆的,所以语文对我们来说是重要的。

在中国,语文就是国文,我们写字、讲话、倾听,都离不开它,所以中国人并没有把过多的精力放在这门课程上。而很多学生在课堂上也容易走神,提不起半点兴趣。总觉得自己国家的语言是简单的。考试前稍稍用心就可以了。熟不知中国的文化却是上下五千年。

但是在我的记忆中,有一个老师,她用她的手舞足蹈告诉我语文是什么,在什么地方用语文,什么时候用语文。而她教的,我都不会忘。有时候轻轻地闭眼,我都能想起。因为形象生动的东西在记忆中停留的时间都是很长,很长的。

那是多久的时候,我已经忘了。但是不忘的是同学们的精彩抢答,老师的辛苦备课。

当当当~~上课的铃声响起来了。同学们依旧闲散着,也许是最后一节课的原因。同学们都已经累了。但是情况却在这个时候逆转了。语文老师宣布这节课玩游戏。这个消息就是“久旱逢甘霖”的惊喜啊。同学们一个个热情高涨,跃跃欲试。为了保持课堂的纪律性,老师要求我们要按照轮流的答辩法,一组一组的来。尽管如此,青春的我们还是闹哄哄的。似乎一停下来就会觉得我们都老了。于是我们继续的闹着,老师也一起笑着。

开始了,同学们不相上下,互相嘲笑,却又互相帮忙,在抽取背古诗的时候,-----天生我材必有用。总有几个调皮的同学会回答“秦时明月汉时关”来扰乱回答问题的同学的思绪。尽管我们一个个为了胜利“不择手段”但我们还是秉着“友谊第一,比赛的二”的想法,所以我们才会对别人的成功感到开心。这次的竞答赛还是很顺利的结束了。

从这次的活动中,我们了解到一个团队的重要性,也明白一个人的心态,要摆在哪一个正确的位置。最重要的是我们要注重自己平时对语文的积累,语文是无处不在的。在你迷路时,语文就是你的方向标。在你饥饿时,语文就是你的粮食。在你受到伤害时,语文就是你的武器。

酒,你只有封存的越久,味道才会越浓烈。语文也恰如其分,靠时间来证明。慢慢的体现出一种只属于语文的香味。然后,飘远,飘远,却散不尽。

高二:余小伟

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