站在时间的门口
站在时间的门口,我挥手告别过去。昨天的日子很长,说不清有多少天,但不管有多少天,也不管是受到挫折还是取得辉煌,都只能代表过去,不能代表将来。比如昨天贫困潦倒的人将来可能会变成富翁;昨天锦衣玉食的人将来可能沦为乞丐;昨天打工的人将来可能会变成老板,这就是三十年河东三十年河西。世上没有永远的胜利,也没有永远的失败,胜利和失败在合适的条件下是能够转化的。因此,我们不必为昨天的挫折而委靡不振,也不必为昨天的辉煌而狂妄自大,只有把过去的挫折和辉煌都作为今天的垫脚石,才能攀登美好的明天。
站在时间的门口,我努力把握现在。今天的日子很短,而且正在自己的脚下以秒速缩短。今天是昨天和明天的接力处,接力棒交得好,便会走向辉煌的明天;接力出问题,便会前功尽弃。因此,面对今天,我们不要总是怀念过去,过去的就让它过去了,只有从零开始,脚踏实地,全身心地经营好今天,才会结出丰硕的果实。今天的事一定要今天完成,绝不能推到明天,如果总是面对今天望明日,明日何其多,明日的明日便是人生的尽头了,结果不但今天没有经营好,明天也悄悄地溜走了。
站在时间的门口,我倾心期待未来,明天的日子还有多长?谁也说不清。明天是辉煌,还是落败?谁也道不明。明天既向我们显示机遇,又向我们发出挑战。明天的希望是美好的,但路途也许并不平坦,也许到处布满荆棘……但不管怎样,有一点是可以肯定的,那就是花好月圆的明天只接纳斗志不息的奋进者。
“少壮不努力,老大徒伤悲”,站在时间的门口,遗忘曾经的成绩,致力于现在的事业,前方的路虽曲折、虽艰难、虽坎坷,但只要坚定信念,勇往直前,相信阳光终会洒满生命的每一个角落。
感谢李老师
在我上小学的这四年里,有一个人,她帮助我学习、成长,她就是我的班主任李老师。这漫长的四年中,李老师也与我们发生了许多令人难忘的事。
在一次运动会后,同学们有的取得了好成绩,有的却失败了。李老师为了补足运动员之前训练的辛苦与比赛时的努力,还有失败后的伤心,给所有的运动员发了一颗甜甜的巧克力,整个教室里洋溢着甜蜜的气氛。于是,大家给了李老师一个称号:“巧克力”老师。后来,品尝甜蜜成了我们班的惯例。
还记得三年级时的那节“感受亲情”课,李老师让我们带着自己最爱的5个亲人去旅游。起初,我们心情很好,大家激动地在本子上写下家人的名字,可是不久您就宣告飞机出现故障让我们一次又一次的“扔下”亲人,从纸上划掉亲人的名字并对他们说临别的话,我如同蜗牛一样慢慢地划下一个个亲人的名字,仿佛划得越慢,他们和我在一起的时间就越长。每个同学,就连老师也哭了。那节课让我们学会了珍惜!珍惜自己,珍惜家人,珍惜朋友,珍惜生活!
您去北师大学习时,我们全班同学都非常想念您。您回来后,送我们每人一张贺卡,上面写着对每个同学的评价。您给我的明信片里,写着“酷爱文学的温淑培”一句话,正是这句话,使我对作文产生了更大的兴趣,取得了很大进步。后来,我的作文《小乌龟》被《快乐作文》杂志刊登;我的作文《》获得新华区“辉煌六十年”征文比赛一等奖。我的进步得益于您的鼓励。实际上,每位同学都十分珍惜这张贺卡,这是老师对我的期望与思念。
老师为我们付出了很多,如果说我们是美丽的花朵,老师就是辛勤的园丁;如果说我们是一块精美的玉,老师就是雕琢我们的人;如果说我们是生机勃勃的植物,老师就是温暖的太阳。老师一直鼓励我们学习,帮助我们成长,我们有今天,都是老师的辛苦努力。
李老师,我们爱您!
河北省石家庄市石岗大街第二小学五年级:温淑培
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站在初三的门口站在初三的门口,你有什么话想说?原来我们都只是做自己的朋友,从此冷暖自知到很久很久。站在初三的门口,看你远去的寂寞。看来我们都还想回到从前过去,只是,明日已经变成天涯。站在初三的门口,自由不再自由。只想让时间持久,不要漫过心的那一头。站在初三的门口,你有什么话想说?从指尖飞逝而过的年华,留下淡淡的回纹。看着潮起潮落,花开花谢,蓦然回首,才发现,自己已经离从前很远很远。童年已成为昨日的海角,豆蔻飘逝如花,我现在还在苦苦地寻觅,我明日的天涯。我的眼前,永远都有的那条延绵不尽的小路,下一站,通往一个叫做“初三”的地方。有人说,那里的风景很美很美,美得让人忘了自己,忘了名利;有人说,那里很黑很黑,怕黑的孩子总是不自觉地走向悬崖,粉身碎骨。还有人说,那里很美也很黑,只是那里的人都很善良,那里的灯光很明亮,还有,那里的是是非非,会让你学会成长。我听爸爸说过,初三是我必需经过的站点。只要穿过了它,我就能走向更广阔的天堂。当然,我还要记得有一边奔走,一边歌唱,所有的雏鸟都要开心的飞翔。妈妈还对我说,我应该从现在开始,做好去初三旅行的准备。之后呢,我的行囊离装满了书籍和考卷。粮食可以没有,玩具可以抛开,但是,记住,你手中的笔一定一定不能放下。现在,我站在初三的门口。那个美丽而又黑暗的地方。那个被称为地狱的地方。进入了初三,我就要从地狱里仰望天堂。仰望天堂,我会记得,用一个优美的姿势去仰望天堂。亲爱的哥哥,请你告诉我,进入初三的准确方向。我即将要撕杀于沙场,只为了那渺小的,一个叫做“高中”的地方。它是天空的一角,永远带着迷离的芳香。它永远召唤着一群又一群的我们,为了派上它的高点,而奋力搏杀。我知道,我要走你曾经走过的小路。我知道,你曾经走得多么辉煌。如今,我只想好好的聆听,那些心灵的声音,因为从此以后,我便要将它们抛弃。初三永远只能容纳学习,就连玩笑也显得那么多余。我站在初三的门口,我有很多话想说。而现在,我只能说:从现在开始,学习便是惟一。700字 初三 散文
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站在门口站在门口青山隐隐,绿水迢迢,我站在文学的门口,窥见那门内流转的,是墨笔生香,勾勒出清风明月的韵致;梧桐细雨,西窗红烛,我站在文学的门口,窥见那门内流淌的,是令人心旌摇动的浓愁与长情。站在文学的门口,我已能听到门里的笙箫,门里的叹息,门里的牧笛,门里的美妙,站在文学的门口,我心中摇曳着的思索,已化作一江春水,流入门内的世界。站在文学的门口,我用一份敬畏的心情去聆听那些高贵灵魂的歌吟,去驻足观看那隐藏在文字之后的精神之花,去收获一份灿若朝阳的理想与对于崇高的向往。当暮色四合时,一灯如豆,一书如帆,送我至文学的门口。那东临碣石的一代枭雄,酾酒临江,横槊赋诗,即使岁月染白了他的须发,依旧能够高唱“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”的不屈之音,那一份遒劲雄浑的意气,常使我击节而赞。那在乱世里漂泊沉沦的诗性女子,将国家之恨纺成染柳烟浓,吹梅笛怨得哀愁,纵然帘卷西风,人比黄花,也依旧要在绝灭之境,用柔弱的才情,留下浓墨重彩的一笔。那些铿锵或柔美的词章,溅落在历史的长河里,激荡起遥远的绝响。被文学艺术化了的灵魂与生命,在文学的殿堂里凝固永恒。当我站在文学的门口,那轩举的意气已将我深深感染,那盛下了悲欢离合的真情泪滴已将我浸湿,他们以文学的方式存在于历史的视线里,轻易地将我俘获,又用他们高贵灵魂锻造的文字凝滞我的步伐,不肯再做那人间的闲狐兔。站在文学的门口,那门里飘散出的生活的哲思,仿佛夜幕上璀璨的群星,将我的生命旅途照亮。自嘲“职业是生病,写作是业余”的史铁生,他文字里关于生命的思索给予我深深的感动,他的坚忍使我在遭遇崎岖时亦能淡定从容。冰心笔下深邃的大海与圣洁的母爱亦使我在匆匆行走的间隙里驻足体察弥满我生活的爱意。读《钢铁是怎样炼成的》,我动容于保尔的钢铁意志,读《鲁滨逊漂流记》,我欣赏生命与自然的契合……被文学具体化了的生存形式与生活态度,如细雨,如飞花,浸湿生活铺就诗意的岁月,当我站在文学的门口,暮雨晨风阵阵飞来,让我走得坚强并且诗意。站在文学的门口,终究只是欣赏文学别样的乾坤。我知道,终将有一日,我会走进文学的殿堂,用自己手中的笔勾勒出生命别样的风貌。站在门口车站,一个不断上演着离别与欢聚的舞台。这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断的变化,不变的是,这是同一个站台。戏剧的主人翁在变,有一天,我就成了这部戏里的主角。一个春寒料峭的日子,一个满是喜气和生机的季节,同时,在我眼里,又是一个失意的季节。一天,爸妈一大早就起床忙里忙外地收拾东西。还处在梦乡与现实的过渡地带的我,忽然依稀听到了一丝啜泣。我睁开朦胧睡眼,发现在昏暗灯光下亲爱的母亲的脸,挂着一些泪水,写着一脸忧伤。我爬到母亲怀里,问她怎么了,她没有说话。倒是一向沉默少言的父亲开口了:我们今天要到外省去打工,一年可能才回一次……我当时就哭了,因为不想爸妈离开。但是这些都于事无补。奶奶拉着满脸泪痕的我,站在车站的门口,和妈妈、爸爸道别。然后便目送他们踏上汽车。汽车缓缓启动,渐渐地成了点,渐渐地消失在大雾的清晨,只留下泣不成声的我和奶奶站在车站的门口……从此,车站便停留在了我的记忆里。我时不时的会站在车站的门口,愿远去的车能带去我对母亲父亲的祝福,愿回来的车能为我捎来父亲母亲的音讯。我会站在车站的门口,继续着我离别与期待欢聚的车站之戏。叶子绿了又黄,黄了就掉,掉了之后又长。这个世界一直在变,而站台的戏却没变,它依然在上演着。变了的,依然只是主人翁。十多年前送别的我成了如今远去的人,十多年前远去的父母成了如今送别的人。每一次返校的清晨,母亲总是会像当年远去一样的早早起床,为我收拾行李,为我准备早餐,一切完毕后便送我到车站,来继续这部没有结局的戏。千叮咛万嘱咐:好好学习,注意身体,多吃饭,少喝冷水……总有说不完道不尽的“唠叨”,一种让人心田温暖的唠叨。车走了,透过窗,虽然外面光线暗,但我却分明看到了母亲眼里的不舍,以及泪汪汪的眼眶。离去了,便是无限的不舍与怀念;待到归来时,眼中是一种欣喜若狂的兴奋。但眼睛不管是在离去还是归来时总是湿湿的。站在车站的门口,祝愿远去的人一路平安;站在车站的门口,等待思念的人平安归来。我的心里有一个车站,一个不断上演离别与欢聚的车站。我会一直站在车站的门口,去送别,去祝福,去等待,去欢聚。站在门口一座低矮的小木房,只在屋顶披着一层灰色的瓦,时光侵蚀了老屋的门。而我徘徊在门口,想着那些平常小事。先前是爷爷守着老屋。他喜欢坐在门口,一口又一口优哉游哉地抽着自卷的旱烟。而当每次呛得满脸通红时,便急急地招我给他捶背。那场景重复了几年。而我印象中染红老屋门口的那一抹残阳,落了又起,起了又落。不经意中,爷爷便没了。老屋的那扇门吱呀吱呀地在风中摇曳,担摇出的只是一阵又一阵凄凉的心痛,终究,没了坐在老屋门口的人了。后来迁了新居,奶奶却执意要呆在那所老房子里。她也不解释,只是如爷爷一样沉默地坐着,大家违拗不了她。但稍稍懂事的我想,这老屋的门,承载了太多太多。放学回家,我喜欢伏在老屋门口的小板凳上写作业,一来那儿安静,二来也可与奶奶做伴。奶奶喜欢唠叨,唠叨那些我好奇的往事。偶尔也有三三两两的老婆婆们聚在老屋的门口,谈着那些谁会先入土的事情,平平常常地,如同拉家常一样。但我偶尔也会听到奶奶一个人埋怨,埋怨那个糟老头子去得太早。那时候不知是奶奶倚着门,还是门倚着奶奶。孤零零地,我噙着泪,听着她呜咽,却哭不出声。时间久了,老屋也成了摇摇欲坠的危房。村里的人劝爸爸把屋拆了,我没肯,当然,爸爸也执意没有答应。记得他同我一起走到老屋那挂锁的门口,听他喃喃地说:“等我老了,还住在这屋里。”我想我是懂的:爷爷奶奶都在这里去了,爸料想是在这门口看到了他们的身影;而人近中年,也想到了自己的归宿。那时候,我天真地应了一句:“爸,等我老了,也住在这屋里。”爸没吱声,摸了摸那扇小木门,转身便走了。我想他是不愿在老屋的门口哭,怕爷爷奶奶瞧见了伤心。而如今,我站在老屋的门口,不愿去推开它,因为怕触及那些尘封的往事。但有些事物,如同老屋的门,经历了太多太多,却依旧沉默无语。我不敢撩扰这一份岁月的无声与沧桑,但我想,今天与明天之间,也许也只隔着一扇门,我们都站在岁月的门口徘徊,追忆着那些过往的事与过往的人。我站在老屋门口,想着那些平常小事。老屋的门,被岁月锁着。站在门口我爱项脊轩,更爱站在项脊轩的门口。爱她那明月下的半墙,爱她那三五之夜的静谧,爱她的窄小且简朴。每每翻开那充满书香的语文书,扑入眼帘的就是一座低矮但给人心灵以踏实的小轩。这里安居着追求安然、静然的震川先生,这里绽放着一颗泰然、悠然的灵魂。站在项脊轩的门口,我的心也已被这安谧的气息所陶冶,我的浮躁也俨然已经荡然无存。所以我只敢站在项脊小轩的门口,仰望那不高但又很高的他,注视着这里的一切一切,聆听着大自然为之演奏的音乐。站在项脊轩的门口,想着那借书满架的场景,听着那偃仰啸歌的狂狷,感受着那种被书拥挤着的幸福感,然后回忆着那充满淡淡忧郁但又美好甜蜜的过去,回忆着父母朋友同学老师甜甜的微笑,沉浸在那种人人有之但又逐渐遗忘的回忆的幸福之中!然后轻轻地哭泣,又轻轻地微笑!站在项脊轩的门口,想着冥然兀坐的神情,在那寂寂的庭阶前,学喂食的少女,捋下袖子,挥手洒出谷子,引来那人至不去的小鸟。然后站在那里静静地看着,注视着,融入这片静谧但又有着跳动旋律的院色之中,等待那淡了、暗了的暮霭,等待夕阳西下,庭前花开花落的那一瞬。然后脑中浮现小鸟珊珊可爱的神情,学着小鸟在跳动的旋律中享受这份来自大自然的和谐。也怪不得震川先生独自钟爱这破落但亦可久居的小轩,也怪不得震川先生可以在庭前在明月下想起那绵绵的爱那天长地久的感动,也怪不得震川先生有如此细腻的心灵写出如此细腻的文章。这份钟爱、这份感动、这份细腻来自那甜美的回忆,来自那大自然的和谐,来自心中的那份安然,悠然!站在项脊轩的门口,看着那渐高的月儿,看着那在月色中朦胧依稀的小轩,想起李乐薇的空中楼阁,想起朱自清的荷塘月色,这又何尝不是我的心灵深处所追求的空中之阁,又何尝不是我冥冥之中享受的荷塘月色。这份静谧,这份和谐!站在项脊轩的门口,站在回忆的转轴上,站在大自然的琴弦上,站在自我心灵的钟磬旁!站在门口青春是一串风铃,我看见它挂在十八岁的门口,随着风儿叮当作响,朝我招着手。我知道跨过这道门,我就要向青涩的少年作别了,迈向属于我的成熟人生。我的生日恰好在七月,跨过高考去迎接十八岁的生日应该别有一番滋味吧,因为经历了十多年学习的生涯再加上高考的洗礼,这份成年礼更显沉稳和智慧。站在十八岁的门口,朝后回望,那是一段十八载精彩的人生。我收获了亲情,那儿有我从咿呀学语到蹒跚学步再到独立思考时,父母对我无微不至的呵护与谆谆的教导。我收获了友情,从儿时打闹的玩伴到同窗学习的挚友,他们无邪的笑容与无数次和我的共勉在我的心底永远留下了温存的回忆。我收获了知识,十八年来,我像如饥似渴的鱼儿在知识的海洋里游来游去,文学名著,给我以智慧的启迪,给我以前进的动力,它们是滋润干涸心田的雨露,他们是孤苦绝望时的良师益友;自然科学,让我更真切感受到了世界的奇妙与美丽,激发着我探索世界的渴望。我收获了民族自豪感,作为黄皮肤的中国人,我欣喜地见证着祖国的进步与光荣,我高兴自己能与这样的民族同行!感谢十八岁的人生让我感受着世界的真善美,让我更明确自己的理想与人生的奋斗目标!站在十八岁的门口,我看着那串美丽的风铃,告诉自己:挥手告别那充满酸甜苦辣的过去吧!现在,我要鼓起勇气准备驶向人生的下一个航程。也许和所有即将或刚成年的朋友一样,我的心中充满了怀念、彷徨和希冀,那是一份真实腼腆的萌动,那是一种想要操纵人生的激情与渴望!站在十八岁的门口,翘首展望,那将是充满未知的旅程,未知的成功,未知的失败,未知的喜悦,未知的烦恼,我会彷徨失措吗?会被困难压倒吗?哦,抬头一看,那是父母肯定的目光,那是朋友亲切的挥手,那是师长美丽的微笑。哦,还有我身边的中国人,永远坚强不屈的中国人,和他们为伍,我一定不会害怕,和他们结伴前行,传承五千年炎黄子孙的辛勤与智慧,我想,我一定可以。站在十八岁的门口,望向人生的大海,我想:把帆留给风,把桨留给浪,把船长的位置留给我!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。1200字以上 高一 记叙文
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站在门口你从无知走来,进取是你的风采。你向未来奔去,清华是你的目标。——切勿笑我轻狂,因为我有自己的理想。站在高三的门口,渴望着进门后的充实,憧憬着出门时的收获。时光如箭,岁月如梭,转眼已站在高三的门口。回首过去十一年的学习,不禁感慨诸多。在这十一年中我不断失望,又不断希望,曾经多少次折断翅膀,又多少次跌倒在路上。如今我已不再感到迷茫,我要我的生命得到解放,我要我的青春之花灿烂辉煌。哈佛图书馆的墙上有这样一句话:学习不是一个人一生的全部,但如果你连生命中的一部分都征服不了,试问你还能做什么。高三自然也是我们整个学习生活的一部分,因此,我们也应该竭尽全力地去征服它。但是,有时候,学习无疑又是乏味的,所以学会享受过程便显得尤为重要。鹰和蜗牛都能站在金字塔顶上看风景,但老鹰是一下飞上去的,蜗牛则是一步一步艰难地爬上去的,它很辛苦,但它很快乐。因为蜗牛不仅能感觉到顶端风景的美好,而且还能体验到畔爬过程的充实美好。我喜欢蜗牛不仅仅因为它懂得享受过程,而且更在于无论做什么,它都是卖着坚定而塌实的步伐沉稳地朝目标前进。高三的学习无疑更需要蜗牛的这种坚定信念和锲而不舍的精神。曾经有位同学斗志昂扬地说:“我要高考成功!”接着友人问他:“你真的会成功吗?”于是他小声回答:“我也不很清楚。”这叫信念吗?高三了,你要始终记着无论遇到怎样的困难都要坚定自己的信念,不要轻易放弃远大的目标,心中要为自己点燃一盏长明灯,始终充满希望。俞敏洪曾说:每一条河流都有自己不同的生命曲线,但每一条河流都有共同的梦想,那就是奔向大海。我们看,长江黄河都奔向了大海,但方式截然不同:长江劈山开路,黄河迂回曲折。但最终都实现了自己的梦想,因为它们都拥有共同的属于水的精神。我们的高三的生活有时也可能会像泥沙一样慢慢下沉,一旦你真的沉下去了,那么你可能再也看不到阳光了,虽然,你下沉的地方可能就在入海口。所以,高三,坚持到底才是胜利!这一年一定不轻松,也一定很充实。虽然今天的竞争很残酷,明天可能更残酷,但是后天绝对很美好。高三,我不会像大多数人一样死在明天的晚上,我一定要让自己看到后天的太阳。800字 高三 叙事
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站在门口在初中的门口青春吹动了我的长发,牵引着我的梦。时光如舟,远逝之水带走了永不回头的时间。面前是我的母校实验小学,我朝她挥了挥手,视线模糊,多想再看一眼,可却永不回头了。我站在了初中的门口······站在初中的门口,我明白六年孕育出一个花苞,即将绽放出最耀眼的智慧之花,书籍为土,博识的学问是养分培育着她,采起,送来缕缕智慧的清香扑鼻;似每一片愿化春泥的落红,我期待着去创造自己的美好我明白,以后的日子里我会在读书中成长,会因为挫败而啜泣,但也会用嘹亮的歌声去抗击风雨,最后因旭日东升露出笑颜。我会像那野火烧不尽春风吹又生的野草,学会冰封自己的心灵,让他像钢铁一样坚硬来抵御外界的纷扰,把持住自己的心海,让他像死水一样不起波澜,哪怕狂风暴雨的到来,哪怕炎炎烈日的暴晒。默默的守侯明媚的春光的到来。“野草守候春天”梦想很美,可是,“野草”不坚持,只会很痛。这条路,我希望自己能持之以恒的走过来。站在初中的门口,泪滑落,很清淡,淡得可以抹去,却又那么的沉重,那里包含着我最纯真的内心和一段期望,可站在初中的门口,我已无所畏惧,跨开一步,向它招手,也明白过去六年的一点一滴化作的泪已被一股摇曳的风轻轻地刮走。但是,梦,决定从这里启航!我幻想着学习的殿堂里,我更具魅力的舞姿,我将用我的青春去演绎精彩!像每一个有着理想的人一样,为自己的梦想而努力,用汗水书写出壮丽的每一页。盈盈月光,我掬一捧最美的,落落余晖,我用一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我要一片最灿的;漫漫人生,我要采撷最美的时刻——站在初中的门口!藏在我晶莹的心房中,永不退色……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。750字 初一 记叙文
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站在教室门口XXX!给我出来。老师大叫到我的名字。原本和同学嬉笑的我忐忑的走出了教室。老师指着教室的门口对我说道,就站在这儿。我默默地走向教室的门口,不安的站在那儿。看着老师对我愤怒的眼神,然后不自觉的低下了头。就这样,我被站在了教室的门口。我心中不停的猜想到底犯了什么大错,以至于站在这里。看着对面的安全栓正想着,就觉得有一双眼睛在盯着我,我默默的抬头,就正对上了语文老师愤怒的眼睛,立马低下了头。语文考的太差了,一百分都来了,这是你考的最差的一次。给我站在这儿好好反省。老师说完又回到了办公室。听到这消息的我内心先是一怔,不敢相信自己居然考的这样差,心里一团乱麻。老师出来对我说道,自己去找卷子,在我办公室的,然后继续站在这儿。我立马找来了卷子,看到鲜红的100分直刺我的双眼。如果时间能重来,我一定能考好,我暗暗发誓。拿着卷子的我不知所措,内心有些崩溃。然而老师的话又让我有些打击,还想考重点中学,我看只有本校的高中肯收你吧。说完便又回了办公室。我的内心似被什么打破了似的,碎片一块一块的往下掉,心里是不同于平常的静。我的眼睛忽闪忽闪,好像是有什么液体要掉落下来,硬是被我生吞了回去。我告诉自己,我已经长大,不能再这么哭哭啼啼。我站在那里,背着手靠着冰冷的墙壁,表情难堪,腿时不时地摇晃几下。通过安全栓的玻璃,我看到的是教室里的同学轻松自在的表情,而自己却与他们感觉格格不入。又想起了老师刚才的话语与表情,充满了失望与愤怒,我自是知道本校高中是什么样子,只是没想到原来自己已经到了这种地步。回想起来,这一个月中,我只顾和同学们去玩了,学习一点也不放在心上,怪不得我会考这么差。我一定要在剩下的时间里努力学习,令老师对我刮目相看。在不努力,就没机会了。这天,我站在教室门口我想了很多,关于自己。650字 初二 记叙文
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站在故乡门口我今年18岁,我今年上高三,我今年站在了故乡的门口。我无数次梦想着能离开这个地方,这个被我称为故乡的地方,这个和北京相比的小地方,这个和上海相比的穷地方,这个和任何一座现代城市相比的土地方,我童年的生命赖以生存的故乡,它是我记忆的源头。我的童年没有多少玩具,个没有补什么钙铁锌硒维生素的营养品,只有记忆中的两层小平房,一辆没有铃但有块供我坐的小木板的自行车,杂乱的电线和晒衣绳。我没什么故事书,但有个能讲故事的爷爷,从他的嘴里我知道了卖火柴的小女孩、丑小鸭、拇指姑娘、海的女儿……我如痴如醉的听着,感知着童话里的欢笑与眼泪。那时,我还不知道童话的真正用意。我只是以为如童话所言,花草、动物、石头……都怀有心事,随时可能开口说话。我只听到了优美的感伤。后来爷爷去世了,我也终于明白,现实与童话之间,永远是不可逾越的界限,就像丑陋与美丽,冷酷与温情,邪恶与善良。在一个春暖花开的日子里,我叠了带帆的小纸船,船里装上一叶青草,放入小河,最后一次祝愿它能驶到拇指姑娘所在的那个国度。天冷了,我每天趴在窗户前,玻璃上铺满冰凌,那是冬天送给我的礼物,他在黑夜的帷幕下,用魔法绘制了神奇的图画。我把掌心贴在冰凌上,细细的水流从手的边缘流下来。然后,用手指摁住融化了的冰片,在玻璃上移动。冰片越来越小,越来越小,最后变成手指上的一点水迹,带着玻璃上尘垢的味道。我如雏菊般的,随风轻摆在故乡的土地上,我们就像母亲与孩子,亲近着、爱恋着。就在今年,就在这个夜晚,握不住的回想着我的童年,我的故乡。我发了一条短信给在外地念大学的表姐,问她,你想家吗?“遥望故乡的方向,我的思念像穷孩子珍藏在贴胸口袋里的一块糖,寂寞的时候,掏出来,舔一小口,再仔细包好。”表姐的短信这样说。看着手机发光的屏幕,我流泪了。我想,今年我站在了故乡门口。650字 高三 叙事
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站在青春的门口(已在本人QQ空间发过!)青春如梦。推开梦的大门,我踟躇不前,回头望望那已逝去的年华,最后还是不得不深呼吸一口气迈入你的世界。清风温柔地拂过我的面容,其中还夹杂着一股沁人心脾的幽香。淡淡幽香似百合花一般。我不禁遐想:你手捧百合站在迎风的土坡上等这我。伴随着幽香,在清风中我忘却了童年到少年再到你面前,最后为了你不得不抛弃他们的痛苦。闭上眼睛,让思绪防空。片刻后,重生的我仰头看向蓝天。看着天边几缕灵动变幻的白云,我的嘴角上翘,微笑地看着你给我的欢迎舞会。突然间风云变幻,原来洁白的云朵像被撒了浓墨一般。一点点地随着墨汁的扩散而失去原来的纯洁。抑郁伴随着乌云而散布全身。欲伸手去保留最后一缕白云,可他早已消失不见,取而代之的是压抑在内心的闷慌,让人难以呼吸。随后肆无忌惮地发泄。叛逆,沉迷得到完美的释放。又起清风,掠过我的脸颊是那么的温柔就像你的手一样。清风中伴随着柳絮让你是世界更添一份美丽。可我一点也高兴不起来。看着漫无目地随风飘荡的柳絮不就是我吗?我的眼睛里豪无神采,又是一种涩涩的感觉。看着你的世界里的一切,寻找你的身影,那个捧着百合花的你在哪里呢?一丝凉意打在脸上,我的心里涟漪荡漾。泪水与雨水重叠,沿着脸颊镶嵌到早已绿草茵茵的土地上,化为一粒记忆的种子。梦蝶缓慢地拍打着翅膀向我飞来。我抬起双臂给看似为了寻找什么而飞累了的他们一个休息的地方。之后,我不禁宛然,我何不也休息一下呢?停下脚步,坐在迎风的土坡上闭上眼睛,在静谧的世界里聆听你向我走来的声音。梦——青春,我想我不用再找你了,你早已悄悄来到了我身边向我敞开你的大门。600字 高三 散文
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站在夏的门口春之爱,纤纤女子恋;夏之爱,同予者何人;秋之爱,农夫望收获;冬之爱,垂髫乐雪中。这个夏天,我过得是不同凡响。早上一睁开双眼,脑海中就只有一个字的感受,热。脸颊燃烧着,窗外的烈日照射过来,窗帘已阻挡不了这热情似火的阳光。掩映在手掌下,就如一场熊熊大火仍在腐蚀着土地,我仿佛会闻到一股焦味。忍着炎热携伞而来,推门那一刻真是太幸福了。一阵凉意袭来,一盆瓢泼大雨浇灭了盛火。教室可不比家里,这里简直是另一个季节。家长们千辛万苦找到一个唯一有两台空调的教室,我不禁在心底赞叹。我真幸运,空调正对着我,不断送来爽意。就算暑假补课也值了,我能如愿以偿过一个舒适的夏季了。可好景不长,不久我就有了与季节不相匹配的凉意。头顶上的电风扇“呜呜呜……”一成不变地旋转,转出来的风被空调风一吹,也成凉的了。我顿时感到寒冷,在我无遮蔽的的手臂上,不断地与寒风斗争,你挡我,我挡你。而寒风的每一次侵扰,都能让我毛骨悚然。再次向窗外望去,地上太阳光的斑影也让我魂牵梦萦。我乞求道:“空调啊,求你停止运行,还我一个温暖的环境吧。”早知如此,何必当初。有先见之明的同学纷纷穿上外套。毫不知情的英语老师,见同学们穿上外套,嘲讽地说:“其他班的同学被热死,你们被冷死。”话音刚落,同学们赶紧见势脱下了外套。我在旁边幸灾乐祸地笑着,我挨冷你们也别想要暖和。下课后,全班一齐冲出教室。感受阳光的温暖,我们这才知道,原来阳光是大自然给予人类最好的火炉。不需要电,不需要耗费地球的资源。夏是热的代名词,在夏季,我来到“冰天雪地”,心却在回味夏的热情,我爱上了夏。站在夏的门口,停留数日。600字 初二 散文
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站在14岁的门口青春,像一串风铃,叮叮当当伴我走过幼稚的童年。如今,当我站在14岁的问口时,心中充满了无限的留恋与渴望。幼时的我,显得那么天真烂漫,对身边的一切事物都充满了好奇与渴望。从那时的牙牙学语到蹒跚学步,在到现在的独立思考,无不经历了艰难险阻。一路上,我学会了坚强自信,也学会了从容面对;我收获了许许多多的成功,但也迎接了不少的失败与挫折。还记得刚来初中的我,显得那么渺小,那么得不起眼,原本在小学还不错的我,竟然在一次的入学考试中滑到了60名,我仿佛顿时遭到了天打雷劈,面对小学同学更是抬不起头来。那天,我无意间看到一本书,书上的一段话使我受益匪浅:“逆境是到达成功的一条道路,”然而,顺水飘舟,到岸弹指一挥间;逆流行船,行程坎坷多险滩。面对挫折,我知道我不能就此屈服,哪怕,成功永远只是个未知数,它只赋予付出过努力的人。以后,我更加努力的学习,我为自己定计划,尽力去一一实行。下课时,我抓紧时间做作业;回到家,我就完成自己的预习复习工作不管什么事,总喜欢比别人快一拍,俗话说“笨鸟先飞”,尽管我不承认自己笨,但什么事都走在别人前面,自己总有中优越感和自豪感。我尽力了,也给了自己一个满意的答复。但期中以后,我的状态明显没有以前那么好了,不知是累了,还是松懈了,或许两者都有。我知道自己应该尽快调整,还有很多人在看着我呢,在等这我拿着优异的成绩去见他们呢。站在14岁的门口,站在这一新的起点上:岁月就是一艘航船船长的位置留给我海风掀起一张张帆胜利的彼岸在不久的将来抵达——亲笔、(拜托帮忙改下格式,电脑有问题,改不好,谢谢)600字 初一 散文
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站在凌烟阁的门口三清殿侧,盛世大唐。地卧龙虎,楹栖凤凰。集紫气而冲牛斗,聚圣光而漫城隍。檐牙齐列,亭角似振翅之鹰;彩瓦覆甍,琉璃如华采之玉。临门以观,心生暗叹。金砖与乌轮同晖,宝柱比桂树更艳。怀想唐宗之圣明,德泽寰宇;遥念群贤之功勋,英盖九州。环壁皆画,仿若生人;锦衣貂饰,道骨仙风。精描细绘,阎大师之圣手;笔走龙蛇,褚先生之神工。欣羡之余,颔首慨赞;仰观众贤,顿觉渺羞。贞观盛世,十七年间。太宗衰而念老臣,天下定而思旧贤。三清殿旁小楼,辟为贤像居所;召命彼世圣手,以彰群贤英名。重葺殿堂,御题凌烟;朱门宝顶,琰容尽显。虹霞初降,罩阁台而笼众贤;晓梦常往,绕水榭而环玉阶。廿四贤,功盖天,剑戟相缪山原,笔砚堪遮青玄。赵公无忌,忠心日月可鉴;郡王孝恭,躬身大唐之基。亮刃玄武,经略巴蜀。军功伴盛世同生,刚勇兼德思共荣。刀丛箭林,一身肝胆无畏;敌阵贼营,如入寥人之境。莱公如晦,梁公玄龄。文十八学士之首,谋汉相萧何尚羞。鄂公敬德,单骑救主建功;胡公秦琼,勇冠全军扬名。兴朝政,灭突厥。劳身心于案牍,报主恩于疆场。郑公魏征,谏帝过之名仕;卫公李靖,戍边疆之长城。目皇苑之风茂,睹长安之繁锦。登翠山而舒长啸,浴华清而享太平。国公君集,图弑君以立身;郧公张亮,欲举众而叛仁。太宗虚怀若谷,佞臣千古流名。嗟呼!言念旧臣,实思贤人。欲觅才生,世代相承。感大唐之开明,贤尽受用;叹盛朝之礼风,才皆施能。所赖圣主当道,知人善任。花落蒂枯,犹念春光早至;灯熄烛尽,仍盼豆火再燃。呜呼!何觅长风,愿挥桨以破浪;哪登贺兰,梦执剑而击虏。伯乐安在,起于枥而逐千里;冯唐应遣,发于野而万户侯。管鲍之交,钟易之遇,期得知己,功业可成。临于凌烟,立于门前,思绪四飞而成章;微平草民,幻图显达,慕贤八方而弓身。600字 初一 散文
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在房间门口作文在暑假里,我特空闲,什么也不用干,妈妈便给我加了个奥数班,好让我学习学习。过了好几个星期,我对奥数班也很是很熟悉了,我们都在老师家的大厅里上课,大厅旁边还有很多小房间,我都进去过,大都是老师的卧室或书房。只有一扇小门,我从没有去过,很是好奇,而且那个房间的门和别的也不一样,别的房间的门,门框都极为工整,有很多颜色十分靓丽,都是铁门儿。那门就不一样了,木门很破旧,还有腐烂的臭味,边缘很粗糙,十分恶心肮脏。上个星期二,奥数课好了后,等老师去上厕所,我的眼睛从奥数作业上转向了那扇木门,我便走向了它,真臭,那扇木门的味道就像是一千万个人在放屁一样!等我走进了木门前,我伸出手,犹豫不决地伸向了门把手,气温似乎冷了下来,我感觉我的心眼提高了,提高了,提高了……它要从嗓子眼里冒出来了,要从嘴巴里跳出来了,我的手离门把手越来越近了,十厘米,五厘米,一厘米……就在这时,一阵令人终生难忘的声音响起:“在我把你赶出来之前,离开这个教室。”我回头一看,原来是奥数老师,他怒火中烧,平日温和的脸严肃起来,可怕极了,我像是一个被发现的小偷一样连滚带爬的逃走了。那天晚上,我很是疑惑,到底小木门后面是什么?也许老师特意把坏学生关在这里,每天只给面包和水天天做难缠的奥数,也许老师在里面有很多很多研究的奥数机密,一旦发表,就能变成高斯那样伟大的人了。后来我又上了几节课,最后一节课后我就再也没来上了,一直没有解开那个木门的秘密。600字