盆景
500字
六年级
状物
我家的窗台上，摆着一盆山水盆景。
那令人回味无穷的假山石，放在盛满一池清水的玻璃盆座里，一尾尾金鱼在水中快活地游来游去，真令人心旷神怡。在那云雾飘渺的山顶，一片葱郁的毛竹挺拔苍翠，茂密的枝叶遮盖着半座山峰。一座六角的竹亭，掩映在竹林之中。前面有一条充满神秘色彩的羊肠小道，通向一个深邃的小山洞。至于里面有什么奇观，有什么宝藏，也只有让孙悟空去瞧个明白了。小亭对面，是一座异常陡峭的山峰，我称它为“灵云峰”，峰下是万丈深渊。这山峰如此陡峭，也许是对上山求仙者毅力和诚心的考验吧！半山腰，一座横穿仙山的山洞更是别有洞天。洞口，两位鹤发童颜、慈眉善目的老仙翁一边下棋，一边悠闲自得地品着仙茶，好不逍遥。与仙山一水之隔，是一块巨石，一位白发老翁头戴斗笠，足登草鞋，手擎那支没有鱼钩的鱼竿，漫不经心地坐在巨石上，还和水上的渔夫说笑呢！山下，那一池清水，我叫它“东海”。“海”上风平浪静得，两叶小舟上，捕鱼人正在撒网捕鱼。不过，“东海”里，鱼实在少得可怜，只有十几条。透过清澈的“海”水，我仿佛看到了东海龙宫。一座座造型各异的楼阁，一条条曲径通幽的雕花走廊，构成了金碧辉煌的龙宫古建筑群。“东海”海底五彩缤纷，艳丽多姿，别具特色。水面上，漂浮着一些水藻，宽阔的叶片下，几只小鱼正在追逐嬉戏。
这就是我家的盆景，它集锦绣山河之美于方寸之间，令我百看不厌。
愉快的五一节
150字
一年级
叙事
星期四是国际五一劳动节，我们全家人都非常高兴，那天早上妈妈到我房间来叫我起床，我一起床就对妈妈说：“劳动节快乐。”妈妈还在傻呆呆的说：“女儿你为什么说劳动节快乐啊。”我说：“今天是国际劳动节啊。”妈妈说：“是哦，我差点忘记了。”然后我就帮妈妈里里外外的把家打扫的干干净净的，妈妈说：“这才是个爱劳动的好孩子。”
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盆景今天，天气晴朗我和妈妈一起去大街上散步我们走过桥前时我们被一盆盆盆景给迷住了。我蹲到盆景前拿起这个摸摸，又拿起那个瞧瞧我的心里高兴极了恨不得全都把它们搬回家去呢！这时候妈妈拿起一盆兰花问摊主：“这应该是兰花吧，蛮漂亮的，多少钱。”摊主回答：“这都是自家种的也不卖贵就10元一盆。”所以妈妈就买了两盆。我拿起这两盆花极了。这时候我也看中了两盆很小的盆景，一盆是长着毛的仙人球和一盆我也不知道叫什么的植物，反正就是特别好看。但是我最喜欢的是那盆长着毛的仙人球。装它的容器是一个长像一口碗的陶瓷，但是碗高了一点，表面还雕着树叶壮的图案，再看看里面那个长着毛的仙人球好看极了。你们一定会说：“仙人球怎么会没刺呢？”刚开始我也以为它是没有刺的，但我用手去摸了一下，“哎哟。”我轻轻叫了一下。原来它的刺在白色毛的掩护下让人的眼球很难被人发现，所以这样也不会让人放眼望去一看就是刺了，真是柔中带刚啊！而且这些白毛虽然不多但排的很密只在空系中透一点绿。在仙人球的一边是一棵在田地里随地可见的一株野草，但在这样的搭配让人觉得讨厌的野草也变不让人了。这是多好的搭配啊！将这两盆盆景摆在窗前好看极了！我一定要好好养这两盆盆景。500字 六年级
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盆景我的书桌上有一盆绿色小植物－－盆景发财树。它大约高25厘米，有粗粗的树杆，又大又绿的叶子，漂亮的花盆，我非常喜欢它。种发财树的花盆是一个淡绿色，带有花边的小盆，它的外形像朵盛开的郁金香，淡绿色的底色上还带有深绿色的香草形花纹，浓淡相配，漂亮极了。盆景的样子像棵大树，其实它只能称作一盆迷你小树，它虽然小，但是树叶很大，有的直，有的弯，有的像刀片，有的像小船，还有的像月牙。看起来层层叠叠，非常茂盛。在书桌上摆放一盆绿色植物不但美观，还可以让空气更清新，因为植物会吸收二氧化碳，吐出氧气，这样在我做作业时，头脑就会更清醒，思路就会更清晰。我爱我的盆景－－发财树，我会好好照顾它，让它的枝叶更加茂盛，更加生机勃勃。300字 六年级 叙事
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盆景我家的窗台上，摆着一盆山水盆景。那令人回味无穷的假山石，放在盛满一池清水的玻璃盆座里，一尾尾金鱼在水中快活地游来游去，真令人心旷神怡。我在学习之余，经常到那里，欣赏那独特的景观，借以散心开怀。瞧，在那云雾飘渺的山顶，一片葱郁的毛竹挺拔苍翠，茂密的枝叶遮盖着半座山峰。一座六角的竹亭，掩映在竹林之中。我常想，这可真是个清幽的仙境啊！一定有些文人墨客，在此仙境之中触景生情，大发灵感，挥毫题诗。停下，有一条充满神秘色彩的羊肠小道，通向一个深邃的小山洞。我这样的“巨人”，实在弄不清其中的奥秘。至于里面有什么奇观，有什么宝藏，也只有让孙悟空去瞧个明白了。小亭对面，是一座异常陡峭的山峰，我称它为“灵云峰”，峰下是万丈深渊。这山峰如此陡峭，也许是对上山求仙者毅力和诚心的考验吧！半山腰，一座横穿仙山的山洞更是别有洞天。洞口，两位鹤发童颜、慈眉善目的老仙翁一边下棋，一边悠闲自得地品着仙茶，好不逍遥。看到有人下棋，我忍不住又要插嘴。不过，我还是忍住了——“观棋不语真君子”嘛！“灵云峰”下，一片茂密的野藤直垂到山下的水面，两只小猴正嬉笑攀玩。与仙山一水之隔，是一块巨石，一位白发老翁头戴斗笠，足登草鞋，手擎那支没有鱼钩的鱼竿，漫不经心地坐在巨石上，还和水上的渔夫、山上的仙人说笑呢！这可真是“姜太公钓鱼，愿者上钩”啊！山下，那一池清水，我叫它“东海”。“海”上风平浪静，两叶小舟上，捕鱼人正在撒网捕鱼。不过，“东海”里，鱼实在少得可怜，充其量，不过十几条，可捕鱼人毫不气馁，数年如一日，从未想到过返航。透过清澈的“海”水，我仿佛看到了东海龙宫。一座座造型各异的楼阁，一条条曲径通幽的雕花走廊，构成了金碧辉煌的龙宫古建筑群。也许，龙王正在接受儿孙们的祝寿呢。“东海”海底是我用雨花石铺成的，五彩缤粉，艳丽多姿，别具特色。水面上，漂浮着一些水藻，宽阔的叶片下，几只小鱼正在追逐嬉戏。这是它们很好的保护伞，难怪捕鱼人收获甚微……这就是我的小盆景，它集锦绣山河之美于方寸之间，令我百看不厌。它使我在课余时间得到了休息，有了充分遐想的机会，为紧张的学习生活平添了几分生气和童趣，我喜欢它。要把盆景写活，令读者如亲眼所见，非借助丰富的联想和想象不可，《盆景》就是这样。写山峰竹旁，他想到仙境进而想到一定有文人墨客大发灵感；写山洞，他为自己这样的“巨人”弄不清楚其中的奥秘而感到遗憾，竟想到让孙大圣去瞧个明白。盆景的小山，他称为“灵云峰”，峰下想象为万丈深渊。盆景的池水，他称为“东海”，仿佛看到龙王正在宫里接受儿孙们的祝福……文章因此而多姿多采，饶有童趣。另外，文章行文流畅自然，用词生动形象，描写细腻逼真，有种身临其境之感。1200字 四年级 状物
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盆景这时候妈妈拿起一盆兰花问摊主：“这应该是兰花吧，蛮漂亮的，多少钱。”摊主回答：“这都是自家种的也不卖贵就10元一盆。”所以妈妈就买了两盆。我拿起这两盆花高兴漂亮极了。这时候我也看中了两盆很小的盆景，一盆是长着毛的仙人球和一盆我也不知道叫什么的植物，反正就是特别好看。但是我最喜欢的是那盆长着毛的仙人球。装它的容器是一个长得像一口碗的陶瓷，但是碗高了一点，表面还雕着树叶壮的图案，再看看里面那个长着毛的仙人球好看极了。你们一定会说：“仙人球怎么会没刺呢？”刚开始我也以为它是没有刺的，但我用手去摸了一下，“哎哟。”我轻轻地叫了一下。原来它的刺在白色毛的掩护下让人的眼球很难被人发现，所以这样也不会让人放眼望去一看就是刺了，真是柔中带刚啊！而且这些白毛虽然不多但排的很密只在空系中透一点绿。在仙人球的一边是一棵在田地里随地可见的一株野草，但在这样的搭配让人觉得讨厌的野草也变得不让人喜爱讨厌了。这是多好的搭配啊！将这两盆盆景摆在窗前好看极了！我一定要好好养这两盆盆景。400字 六年级
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盆景学了第四单元后，老师叫我们观察一个景物，我便观察起我家的盆景来。我家的盆景有山有树，有船有人，有花有草，有亭台有楼阁，像一座具有江南风格的幽雅园林。你看那棵文竹，有着细细的枝干，毛茸茸的叶子，像是一片片绿色的云彩，使人百看不厌。文竹旁边是一座假山，雄伟壮观，奇峰罗列，形态万千。假山的缝里长出了胡刺，它常年翠绿，与假山为伴，映衬着那亭亭的文竹。我最喜欢的还是那铺满盆的小草，它嫩绿如毯，生机勃勃。看着它，就想起了许多咏小草的名篇佳句：“野火烧不尽，春风吹又生”。“谁言寸草心，报得三春晖。”小草，它的生机象征着春天，它那顽强的生命力给人以激励，它默默无闻地衬托着假山和文竹，毫无怨言，它的精神是何等伟大！何等高尚！草地上，人们正在舒展筋骨，锻炼身体;小船停在绿茵茵的草地上，好像停泊在碧波荡漾的湖水里;琉璃瓦的四角亭，亭角翘起，像展翅欲飞的小鸟，淋浴着阳光……，这一切都使盆景更加逼真，看到它就像看到了大自然。每当我疲惫的时候，我便来“照看”我家的盆景，它会让我疲惫全消。不信，你来瞧瞧，你也会喜欢它的。450字 初二 状物
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六年级
状物
500字
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盆景今天，天气晴朗我和妈妈一起去大街上散步。我们走过桥前时我们被一盆盆盆景给迷住了。我蹲到盆景前拿起这个摸摸，又拿起那个瞧瞧，我的心里高兴极了，恨不得全都把它们搬回家去呢！这时候妈妈拿起一盆兰花问摊主：“这应该是兰花吧，蛮漂亮的，多少钱。”摊主回答：“这都是自家种的也不卖贵就10元一盆。”所以妈妈就买了两盆。我拿起这两盆花高兴漂亮极了。这时候我也看中了两盆很小的盆景，一盆是长着毛的仙人球和一盆我也不知道叫什么的植物，反正就是特别好看。但是我最喜欢的是那盆长着毛的仙人球。装它的容器是一个长得像一口碗的陶瓷，但是碗高了一点，表面还雕着树叶壮的图案，再看看里面那个长着毛的仙人球好看极了。你们一定会说：“仙人球怎么会没刺呢？”刚开始我也以为它是没有刺的，但我用手去摸了一下，“哎哟。”我轻轻地叫了一下。原来它的刺在白色毛的掩护下让人的眼球很难被人发现，所以这样也不会让人放眼望去一看就是刺了，真是柔中带刚啊！而且这些白毛虽然不多但排的很密只在空系中透一点绿。在仙人球的一边是一棵在田地里随地可见的一株野草，但在这样的搭配让人觉得讨厌的野草也变得不让人喜爱讨厌了。这是多好的搭配啊！将这两盆盆景摆在窗前好看极了！我一定要好好养这两盆盆景。450字 六年级 记叙文
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盆景暑假的一天，我和妈妈说说笑笑，来到了一家盆景专卖店。店里的盆景令我心花怒放：有青青的假山、清水配上山里白鹤水里千条小鱼，那真是美不胜收；有木雕孔雀，栩栩如生，生机勃勃；还有天然石制成的石桌，让我感受到了大自然的气息盆景是植物、石料、土壤、水体、风、雨、血、配景、盆、几架等为材料创作而成。集中表现大自然优美风光的一种特殊艺术品。最吸引我的是一座假山盆景：山上崎岖陡坡，顶上有一座“千层宝塔”挺立在山上，宝塔上的瓦片在阳光的照射下闪闪发光，宝塔上的塔墙成灰色把塔紧紧围住；山成板岩，一层层叠上，犹如一块千层饼，一只只鹤在板岩上有的昂首东望，有的低头觅食，有的昂首尖叫那声音震耳欲聋；山下还有一池清澈的湖水，水里游动着一条条欢快的小鱼，湖水中间还有一座小岛，岛上有一位老翁手持没钩的鱼竿，让我想起“姜太公钓鱼——愿者上钩”这句歇后语。假山盆景旁边有一张天然石制成的石桌椅：四张石椅围绕着规则不一的石桌摆放。这套石桌椅若放在大公园里，来坐的游人肯定“百分百”。盆景起源于中国，是中国古老的艺术珍品。相信古老的盆景也能深受外国人民的喜爱。400字 六年级 记叙文
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微型盆景以前，逛创意市集时，我家孩子茜茜就很喜欢那些微型盆景。上周，经过樱花路，看到一家小店，可以自己DIY。第一次做，感觉有点小贵，虽说是团购价了。但细想也算值得，DIY一小时，有老师指导，加上材料费，也就是60元。与到外面上课相比，性价比还是可以的。再说啦，学会以后，自己带器皿，自己来做，其他的材料也不贵。于是，那天，茜茜就做了一个微型盆景，有泥土有石子有活的植物有小玩偶，在一个玻璃器皿上营造一个场景。带回家放在书桌上，就是心灵花园啦，玩偶变换，场景也就不同了。茜茜做的时候可认真啦，做成了也很有成就感。我记得年少时喜欢种花，也常常遐想，那里是个小小世界，里面生活这小小人和小小动物。佛山美术陶瓷，也有做微型盆景的，配有陶瓷的小人小桥小船小亭子小仙鹤等等，“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”这样的造型也是常有的。今天，因为没空带茜茜去玩，她又说现在读初二了，在学校没了拓展课，天天语数外。我说：“我给你拓展。”还是支持她去做微型盆景。那家小店，是两个年轻人开的，还找了个学徒工，是个年轻的女孩子。这样的环境，茜茜也是比较喜欢的。我陪了她一会儿，然后，就去忙别的事情去了。发现，做这样的微型盆景还真的是有意思的事情。如果从孩子教育的角度看，收益蛮大的。1、心灵手巧。手工制作，巧手巧心，，而且通常需要左右手配合，能健脑。我是比较主张孩子多动手的。现在的学校教育，老是让孩子用脑，健脑方面是比较欠缺的。2、陶冶性情。用不同的造型的器皿，不同的材料，营造一个场景，或诗情画意或情趣盎然……也是艺术的创作，艺术抚慰心灵，与心理治疗中的沙盘游戏疗法相通呢。再说，青苔与小植物还是活的，让孩子接触大自然，真的很有意义呢。3、如果加上叙事，连语文学习也带上了。让孩子给作品起个标题，讲个故事，练了口头表达和创作。叙事疗法结合沙盘疗法，对目前备受不良环境影响的孩子来说，对于心理具有很好的治愈和转化作用。我还曾经看到过以诗词为主题的微型盆景呢。好处还不少呢，真可谓是“一通百用”！我打算让学生也去做，学习奖品通常为种子、小绿植（如吊兰、绿萝等）、花盆等。然后，就练习创作啦。搞搞创意，学生快乐，我自己也很快乐，相信效果也会很好！说实在的，如果教学，老师先觉得厌烦，估计学生也不会觉得有趣，然后，效果也不好。所谓，好学不如乐学。我要大胆尝试，才能建立自己的特色，创意语文来啦，这得要有多么强大的内心和多么丰足的智慧啊。900字 六年级 状物
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美丽的盆景外婆家的窗台上，摆着一盆山水盆景。那令人回味无穷的假山石，放着盛满一池清水的玻璃盆座里，一尾尾金鱼在水中快活地游来游去，真令人心旷神怡。每次去外婆家，我都会到盆景前，欣赏那独特的 景观，借以散心开怀。瞧，在那雾云缥渺的山顶，一片葱郁的毛竹挺拔苍翠，茂密的枝叶遮盖着半座山峰。一座六角的竹亭，掩映在竹林之中。我想，这可真是个清幽的仙境啊！如果是文人墨客，在此仙境之中一定会触景生情，大发灵感，挥笔题诗。亭下，有一条充满神秘的羊肠小道，通向深邃的小山洞。至于里面有什么奇观，有什么宝藏，也就不得而知了。小亭对面，是一座奇异陡峭的山峰，我称它为“灵云峰”，峰下万丈深渊。这山峰如此陡峭，也许是对上山求仙着的毅力和诚心的考验吧！办山腰，一座横穿仙山的山洞更是别有洞。洞口，两位鹤发童颜、慈眉善目的老仙翁一边下棋，一边悠闲自得地品着仙茶，好不逍遥。“灵云峰”下，一片茂密的野藤直垂山下的水面，两只小猴正嬉戏攀玩。山下那一池清水我叫它“东海”。“ 东海”海底是用雨花石铺成的，五彩缤纷，艳丽多姿，别具特色，水面上，漂浮着一些水藻，宽阔的叶片下，几只小鱼正在追逐嬉戏。这是它们很好的保护伞。这就是外婆家的小盆景，它集锦绣山河之美与方寸之间，令我百看不厌。450字 六年级 记叙文
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我的小盆景在浅蓝色的盆景里，有一座造型精巧的石头，盆底铺满了小小的雨花石，石缝间冒出几株绿茵茵的小草，几根松枝深深扎根于石缝，星星点点的绿芽苞布满枝头，石头被打造成了形态各异的山峰，有的直耸屹立，像分割天地的擎天柱；有的岩层极厚，像卧于地面的弥勒佛。在连绵叠翠的群山之中，一座尖峭的山峰鹤立鸡群，别具一格，远看，这座山峰像一位手搭凉棚，翘首远盼的年迈老人，眨眼一望，又像在大海中乘风破浪的帆船。山上，长满了各式各样的树木，悬崖峭壁上，斜卧着一颗苍松，根茎有力地扎进岩石。山脚下，缓缓流淌着一条小河，流水‘叮咚’作响，奏出一曲曲歌声，河边长满了青草、野花，引来一只只蝴蝶采蜜。盆底内部，用一圈白色的乳胶镶边，放了些野果做点缀。宁静的清晨，我去欣赏我的小盆景，阳光洒在盆景上，就像给群山戴上了美丽的光环，如茫茫云海，瞬息万变。有时，像嫦娥挥动着白色的纱巾，翩翩起舞，有时，又像波涛汹涌的大海，从水天相接之地滚滚而来。当微风阵阵吹动阳光下那几棵扎根于石缝的松枝时，我的眼前便浮现出群山中林涛的奇丽景象。那奇木异树，汇成树的海洋，山风吹过，千枝立摆，万叶摇动，发出一阵阵松涛声。山中，哪里都是绿的，不愧为林涛，群山起伏是林海的波浪，多少种绿呀！深的、浅的、明的、暗的，绿得难以形容！淡绿、深绿、墨绿、油绿，绿得难以辨认。这些绿，在画家的调色板上也是很难调出来的！这云海，这松涛，多么令人心驰神往，心旷神怡！此刻，我多想亲身游历那美丽、迷人的盆景！去山顶看日出，去河边采花朵，去山间闻鸟语，去树林摘瓜果……啊！美丽的小盆景，我爱你！650字 六年级
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盆景一个夏天的午后，下了一场牛毛细雨，我家那三盆盆景变得可美了。那两盆葱葱尖上挂着几颗晶莹的水珠，沿着笔直的葱杆滑下来，掉进泥土里就无影无踪了。葱也更挺拔了。再说说另一盆盆景——万年青。万年青长出了新的嫩芽，在雨中显得更加娇嫩了。万年青旁边有一棵小树，大约有万年青三倍那么高，树杆只有铅笔那么粗，不过小树的枝叶却很多，这棵小树是自己长出来的，一直在万年青盆里慢慢地长着，好像是万年青的保护神一样。小树的叶子上有许多许多的水珠，被绿叶托了起来。小树随风摇摆，就好像穿上了珍珠舞衣，在风雨中跳着美丽的舞蹈。仔细一看，小树底下有根弯弯的狗尾巴草，活像一只小狗在小树底下躲雨。雨停了，葱尖上还挂着几颗来不及滑下去的水珠，可爱极了！万年青叶子上的水珠慢慢滑下去，好像“水宝宝”在滑滑梯，可有趣了。小树停止了“舞蹈”，浑“身”上下都有水珠在叶子上滚来滚去的，楚楚动人。我站在盆景旁，感受到了清新的空气，觉得夏天的细雨来得真妙啊！细雨装扮后的盆景真美！350字 三年级 状物
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榕树盆景我奶奶家有一盆榕树。榕树的叶子一年四季都是绿油油的，可美啦！这盆榕树长着许许多多的分枝，树叶密密麻麻，碧绿的叶子上象抹了一层油；叶子一对一对地长着，就象一个个鹅卵石。它的根就象一根根麻绳绕在土面上，树根镂空的地方就像一个个“小山洞”。树枝上有几条毛茸茸的，又细又长的须。妈妈告诉我：这些须是榕树的气根，只要它们一接触到地面就会变成根，所以榕树的生命力特别强，而且平时不需要把它搬出去晒太阳，只放在客厅里，隔几天浇一次水就行了，因为榕树喜阴。榕树大多数长在热带，它的木材可以做器具；皮、叶、气根、果实都能做药。你们喜欢榕树吗？喜欢的话就自己养一盆吧！250字 一年级 状物
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家有盆景我家有一棵绿色的盆景，就放在家里的阳台上。每天放学以后，我都要到阳台去看它，给它浇水，把它搬到有阳光的地方去。用来装盆景的花盆是一个长方形的瓷盆，盆沿儿上还有一圈突出来的边儿。它的颜色是青绿色的，上面没有什么花纹，是一个很朴素的花盆。盆景的花盆不太显眼，但它的根可是极为突出的！我家盆景的根就像一位正在沉思的老者，满是皱纹的额头代表着智慧。盆景的根错纵复杂，看起来像是有好几个根，但实际上，它们都只是一个主根的分支。根上长着一些疙疙瘩瘩的小包，让人看着很不舒服。远远看着它只是一个不起眼的树根，如果你走近观察，就会发现，它其实是一个绝妙的艺术品！叶子是整个盆景最能体现它生命力的地方了。盆景的叶子是翠绿色的，长在从根上伸出的枝杈上，每一枝上都有新鲜的绿叶，没有哪一枝是特殊的。早晨，一缕朝阳穿透纱窗，照射在叶子上，显得斑斑驳驳的；中午，阳光透过窗户，覆盖在整个盆景上，那叶子就像是被镀上了一层金似的，闪闪发光。一个小小的瓷盆里，竟能生长出这么旺盛的植物，一棵植物竟有如此强大的生命力，真使我由衷地钦佩。我常想，我也要像这棵盆景一样，那怕有一丝生存空间，也要生机盎然地生存下去。450字 初一 状物
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一盆盆景今天，我种了一盆盆景，名叫火棘。首先将最粗的泥土垫在下面，再将一般粗的泥土垫在中间，最后将最细的也长过青苔的泥土铺在最上面，而这些都是在把根弄好的基础上做的。不费一会儿功夫，这“小家伙”就种好了，它望着我，好像在朝我微笑呢！真希望看着它慢慢长大，也为环保加一分呀！我想：“阳光爱抚地哺育着它，雨露柔和地轻抚着它、春风慈爱的包容着它，大地母亲时刻呵护着它、关爱着它、照料着它，它一定会快乐而和平的茁壮成长。”200字 小学 状物
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窗台上的盆景我家的窗台上，摆着一盆山水盆景。那令人回味无穷的假山石，盛满一池清水的玻璃盆座里，一尾尾金鱼在水中快活地游来游去，真令人心旷神怡。我在学习之余，经常到那里，欣赏那独特的景观，借以散心开怀。瞧，在那云雾飘渺的山顶，一片葱郁的毛竹挺拔苍翠，茂密的枝叶遮盖着半座山峰。一座六角的竹亭，掩映在竹林之中。我常想，这可真是个清幽的仙境啊！有些文人墨客，仙境之中触景生情，大发灵感，挥毫题诗。停下，有一条充满神秘色彩的羊肠小道，通向深邃的小山洞。我的“巨人”，实在弄不清的奥秘。至于里面有奇观，有宝藏，也让孙悟空去瞧个明白了。小亭对面，是一座异常陡峭的山峰，我称它为“灵云峰”，峰下是万丈深渊。这山峰如此陡峭，也许是对上山求仙者毅力和诚心的考验吧！半山腰，一座横穿仙山的山洞更是别有洞天。洞口，两位鹤发童颜、慈眉善目的老仙翁一边下棋，一边悠闲自得地品着仙茶，好不逍遥。看到有人下棋，我忍不住又要插嘴。不过，我忍住了——“观棋不语真君子”嘛！“灵云峰”下，一片茂密的野藤直垂到山下的水面，两只小猴正嬉笑攀玩。与仙山一水之隔，是一块巨石，一位白发老翁头戴斗笠，足登草鞋，手擎那支鱼钩的鱼竿，漫不经心地坐在巨石上，还和水上的渔夫、山上的仙人说笑呢！这可真是“姜太公钓鱼，愿者上钩”啊！山下，那一池清水，我叫它“东海”。“海”上风平浪静，两叶小舟上，捕鱼人正在撒网捕鱼。不过，“东海”里，鱼实在少得可怜，充其量，不过十几条，可捕鱼人毫不气馁，数年如一日，从未想到过返航。透过清澈的“海”水，我仿佛看到了东海龙宫。一座座造型各异的楼阁，一条条曲径通幽的雕花走廊，构成了金碧辉煌的龙宫古建筑群。也许，龙王正在儿孙们的祝寿呢。“东海”海底是我用雨花石铺成的，五彩缤粉，艳丽多姿，别具。水面上，漂浮着水藻，宽阔的叶片下，几只小鱼正在追逐嬉戏。这是它们的保护伞，难怪捕鱼人收获甚微……这我的小盆景，它集锦绣山河之美于方寸之间，令我百看不厌。它使我在课余了休息，遐想的机会，为紧张的学习生活平添了几分生气和童趣，我喜欢它。800字 初二 状物
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盆景一抹绿，置于雅室。暖风拂，冷风不袭。它在那里，无声无息。数盏灯，明于景上。如骄阳，略施光辉。岁岁不易，片绿如新。雾霾浓，窗外弥漫。白幕裹，草木沐霜。斯是雅室，盆明景亮。独一人，静观盆景，灯光下，人成了景，景融于人，春在冬画。理智的青年说：有时，人的命运就如同这盆景。将它安放在暖屋中，冷风不吹，光环照耀。而它不变的是默默无闻，兢兢业业。有时，人的知识面如同这盆景。虽有前人照路，虽有明人点播，然他的知识面如盆景一样，年年不变，岁岁如新。有时，人的生活环境如同这盆景。虽然外边的环境恶化，而自己却依然没有忧患意识，默默的生活在自以为很安详的环境中。其实有时人就是这盆景。他默默地在看它，同在一处灯光下，却默默的说不出话。可怜的他看着可笑的它，笑自己将梦画在自身严峻的意识形态下！文艺的青年说：盆景为冬天带来一抹绿，它不用历经寒风仍能够沐浴着春风。所以他不因物喜，不以己悲。它生活的环境灯光明亮，不愁着为争夺光亮而去争抢阳光。它很知足，它很快乐。他的快乐让心情不变，它的快乐使它永葆年轻。它生活的外部环境虽然恶化，然而它要做到自己的小环境得到美化。因为那是一种可贵的坚持，因为那是一种无法表达的爱。人有盆景相伴，将身心溶于这屋檐下一片小小的绿色中，人成了景，景成了画，正是一副在冬季里描写春天的画！500字 初三 散文
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盆景我家的窗台上，摆着一盆山水盆景。那令人回味无穷的假山石，放在盛满一池清水的玻璃盆座里，一尾尾金鱼在水中快活地游来游去，真令人心旷神怡。在那云雾飘渺的山顶，一片葱郁的毛竹挺拔苍翠，茂密的枝叶遮盖着半座山峰。一座六角的竹亭，掩映在竹林之中。前面有一条充满神秘色彩的羊肠小道，通向一个深邃的小山洞。至于里面有什么奇观，有什么宝藏，也只有让孙悟空去瞧个明白了。小亭对面，是一座异常陡峭的山峰，我称它为“灵云峰”，峰下是万丈深渊。这山峰如此陡峭，也许是对上山求仙者毅力和诚心的考验吧！半山腰，一座横穿仙山的山洞更是别有洞天。洞口，两位鹤发童颜、慈眉善目的老仙翁一边下棋，一边悠闲自得地品着仙茶，好不逍遥。与仙山一水之隔，是一块巨石，一位白发老翁头戴斗笠，足登草鞋，手擎那支没有鱼钩的鱼竿，漫不经心地坐在巨石上，还和水上的渔夫说笑呢！山下，那一池清水，我叫它“东海”。“海”上风平浪静得，两叶小舟上，捕鱼人正在撒网捕鱼。不过，“东海”里，鱼实在少得可怜，只有十几条。透过清澈的“海”水，我仿佛看到了东海龙宫。一座座造型各异的楼阁，一条条曲径通幽的雕花走廊，构成了金碧辉煌的龙宫古建筑群。“东海”海底五彩缤纷，艳丽多姿，别具特色。水面上，漂浮着一些水藻，宽阔的叶片下，几只小鱼正在追逐嬉戏。这就是我家的盆景，它集锦绣山河之美于方寸之间，令我百看不厌。黑龙江七台河桃山区七台河市第五小学五年级:naak2500字 五年级 写景
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我爱盆景我爱盆景，我更爱山水盆景。山水盆景好比大自然壮丽景色的缩影。人们把这种盆景比作无言的诗、立体的画，那是十分贴切的。不是吗，在不到一平方尺的小盆子里，几块乱石，就把壮丽的高山大川搬到了你的面前。让你有身临其境的感觉。我爱山水盆景，也就学着垒山水盆景。起初，我和几个同学把注意力集中在挑选石块上。我们想，能找些表现山高、壁陡、石怪、峰奇的石头就可以布置成一个个盆景了。可是怎么会有这样想象中的石块呢?我们就用刀来刻，但这是谈何容易的事啊l它需要有雕刻石块的技能。那时候，我们做的盆景只是儿块石头、几棵花草的“石草盆景”或“石水盆景”，十分简单。一次，我们路过老虎灶，发现烧过的煤渣粘在一起十分像山。我们高兴极了，这不是很好的“山”吗?我们捡了几块，一试，非常理想，我们就用煤渣作为垒假山的主要材料。要把假山垒得好，不是很容易的。我们看了有关书籍，又从山水画上得到启发，终于学到了一点知识，那就是“假山不假”。就是说:垒出的假山要有真山的山势，要有真山的山景。这样，给人看了才能产生登临真山之感。“假山不假”说起来容易，做起来是很困难的，尤其是我们小学生没有出过远门，又没有更多的知识。但是，我们爱上了这一活动，通过努力，也有了一些成绩，我们垒的盆景放在校园里，还挺显眼呢！500字 小学 状物
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我家的盆景一个安静的晚上，我和弟弟正在全身贯注的完成英语听力作业，忽然家里门铃响了，是两位膀大腰圆的叔叔抬着一盆很大的盆景到我们家来了。 妈妈本来不想要嫌太占地方，最后是我的好奇心，让妈妈改变了主意，我没见过如此巨大无比的盆景，我不停的问叔叔这问叔叔那，妈妈推脱不掉叔叔的赠送，最后决定把它留了下来。 这个盆景叫幸福树，它放在家里表示吉祥，幸福安康的意思，它很特别，长得很高很大，就像一颗参天大树一样，高的跟家里的天花板都接触上了。枝条很多，密密麻麻的叶子，很茂盛，郁郁葱葱的叶子贴在天花板上，好像在家里搭了一个绿色的顶棚一样，站在客厅盆景旁边儿就好像到了世外桃园，清新优雅。它的树干，看似光滑，其实仔细观看有好多小嫩芽。花盆是朱红色的，外沿上镶着琳琅满目的彩晶石，花盆上还雕刻着风景秀丽的山水画，有连绵起伏的山脉，有云雾缭绕的山雾，还有一条狭窄无比的山间小路通向山上的庭台。 最近家里有暖气温度高，我每天都给它浇水，几天没看，不知不觉小嫩芽长出了几厘米了，我用数学老师最近给我教的测量方法测量了一下，太不可思议了，平均一天竟然能长一厘米，树每分每秒都在吸收着水分，完成它的生长使命，而我们又何尝不去节约一分一秒的时间去学习呢，我们应该像这棵树学习，不浪费时间，每天学习并背诵，日积月累，才会天天向上！500字 五年级 写景
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我的盆景展盆景，就是在盆里的景物，多指植物。今年，为了欢度国庆，人们把自己精心栽培的盆景加以修饰，带到市民广场上展览。饶了一圈后，各色各样的盆景映入我的眼帘，不过，最具有风格的还是一盆《江南风情》。《江南风情》中，有一座小坡，坡的一面被湖水促拥着。湖中有一位老翁白须垂颈，炯炯有神的双眼直盯水中，他手中紧握鱼叉，似乎有一丝波纹便一叉下水。老翁脊背微倾，在他所站的小竹排上，有一个鱼篓和两只鸬鹚，它们也期待着鲜美的鱼。鸬鹚睁大双眼，双翅欲张，嘴巴微闭。在湖畔上，也有一位高龄老翁，头戴蓑笠，睁一只眼闭一只眼，盘膝而坐，手握钓竿，他虽然钓上了鱼，却不去取，显然已经筋疲力竭了。老翁边有一少林高僧，一身袈裟，手捧一本波罗真经，“嘛嘛哈哈”地喋喋不休。坡上种着许多棵“参天”铁树。铁树主干上有一片片小枝叶，像一位身披战甲的大将军。枝条从铁树头上长出来，上面还布满了密密麻麻的叶子，叶子苍翠欲滴，又尖又长，使铁树更像是将要在战场上拼死一博的威猛大将。铁树横七竖八地倾斜着，织成了一片阴暗的天地，在暮色的笼罩下，使之更添加了几分神秘感。三位老人在这片树荫中谈棋，一会儿索眉长思，一会儿又开怀大笑，一会儿指指点点，乐不可支。啊，好一片江南暮色，让我看着看着，忘了它只是一盆盆景。500字 小学
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