我与money
500字
五年级
叙事
我与money
湖北武汉市江汉区单洞新村小学五年级二班
罗婉星
钱，是人们必不可少的东西；钱，是买东西必用的物品；钱，可以使人养成节约的好习惯。总而言之，言而总之，钱是最重要的东西之一。我就是一个“小小守财奴”，妈妈说我简直钻到钱眼里去了。的确我还真是一个爱财如命的人，不然怎么会引出那么多趣事、傻事呢？——贪吃风波。
我是一个贪吃的小丫头，只要荷包里有一个子儿，甚至半个子儿我也会在第一时间内冲到食品店买东西吃，而且不让同学看见，免得他们要和我一起分享。所以事到如今我的荷包还是空空如也，冰冰凉凉的，看着那么多好吃的东西我只能“望兴而叹”，摸摸荷包“冒得”钱.
最让我记忆犹新的还是这一件事：学校举行春游，每人交30元钱，我眼珠骨碌一转，心里打起了如意小算盘，嘿嘿这可是一个“骗吃骗喝“的好机会呀！一放学，我就拉着妈妈来到超市疯狂大扫荡来填饱饥饿的小肚皮，并向妈妈撒谎说春游完还要看电影，要多交5元钱。“四肢发达，头脑简单”的老妈同志竟然相信了，我暗自窃喜，自以为可以瞒天过海，将那5元钱挥霍一空。可人算不如天算，不过几天学校竟然真的要看电影，我的“弥天大谎”不攻自破。妈妈的鼻子都气歪了，决定取消我的零花钱，并且规定我除了吃饭、睡觉、做作业，其它时间都在房里“闭门思过”。可不到两天，我被无罪释放，还原自由身，可我却和money永远告别了。
新生活，新动力
450字
初一
抒情散文
新生活，新动力
现在，我已经是一个中学生了，进入新校园，就等于进入了一个新的生活；到了一个新的起点。小学时，我的目标是重点初中，现在，我的目标是重点高中，将来，我的目标还回是重点大学、好工作、好业绩……
新的生活，也给了我新的压力；然而新的压力，又是我前进的动力。
在我还是小学生的时候，在家里，我什么都不用做，不用洗衣服、不用倒垃圾、不用扫地、不用拖地、不用整理衣物……可现在，我什么都要学着做。但是我并没有什么怨言，因为我知道，我不再是一个什么事情都要依靠母亲的翅膀来生存的小鸟，我长大了！我的翅膀也会在我成长的时候慢慢地变硬……总会有一天，我的翅膀也会像妈妈的翅膀那样灵活，那样坚硬……总会有一天，我的翅膀上不在是挤满了绒毛，而是光华美丽的羽毛……总会有一天，我也会和妈妈一样——飞向属于自己的蓝天！
学习知识，就像小鸟学飞翔那样，一路上波澜起伏……凹凸不平，有汗水、有泪水、无数次地摔倒在地上，为了自己的理想又无数次地爬起来……本来想要放弃，抬起自己沉重的头，看着淡蓝的天空，又忘掉身上的伤痛重新站起来，拍拍身上的灰土，拖着伤痕累累的身子重新展开翅膀……
有耕耘就一定会有收获，我相信，总有一天，这片天空也是我的，大家也会看到我在淡蓝的天空上面展翅飞翔！
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叙事
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聪明的小狗—Money我们家，有一只可爱的小狗，它的名字叫Money。今天，我和表姐带着Money出来散步，它乖乖地跟在我们身后，而我和表姐却在前头有说有笑的，完全把我们带小狗出来散步的事儿抛到九霄云外了！我们走进KFC，却忘记了Money，买完甜筒出来后，我们居然也没留意小狗不见了，就直接回家，直到奶奶问我们小狗哪儿去了，健忘的我们姐妹俩才回过神来，像火箭似的“飞”了出去找小狗！我们跑到中山路，开始分头找小狗，我们就像热锅上的蚂蚁焦急的寻找着我们家的小狗，我迅速又焦急地跑过刚刚我们走过的路段，但是却连小狗的一根脚趾头都没见着。表姐那儿也是和我一样的情况，我们只好回去向奶奶道歉了。可是谁也没有料到，我们回到家后，Money却好端端地坐在地上，我们大吃一惊地问奶奶怎么回事，奶奶回答道：“小狗刚刚自己跑回来啦！”哦，原来小狗认得回来的路啊！我和表姐顿时松了一口大气，但是也不得不赞扬Money是只聪明的小狗呢！Money，你真棒，我对你刮目相看啦！五年级:陈思苋400字 五年级 叙事
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书与我我与书放假时，我想买什么书，就可以买什么书，可上学了呢？书就很难为我买了。为什么呢？请听我细细讲来：开学后，妈妈就要求我把心收回到学习上来。但妈妈也很理解我，知道我喜欢看书，就提出两个可以买书看的诱惑条件。只要我做到其中一点，就能买书：一、单元测验得满分。二、生活上要自理，并学会做家务了也能买书。为了看书，我就努力地学，单元测验只要都考蒲分就能买书了！所以我以书为动力，每次测验都尽量考满分，以此来满足买书的心愿。在生活上尽量自理：起床后叠被子，自己梳头洗衣服，帮妈妈择菜，擦家具，拖地……为了读书，我只好“拼命”地干活。每次买到书，我总会欢天喜地的抱着它，似乎怕它逃走似的。靠自己辛苦得来的当然要珍惜呀！当没有机会买书时，怎么办呢？我就要求妈妈和我一起逛书店，一来到书店，我就一溜烟跑到儿童书架那儿读一些喜欢看的书。这样看书虽然让我收获了许多知识，不过有时也让我很难堪：记得有一次，我正在读《少年狄仁杰》，突然从一个角落里传出一句话：“小孩，不买书就别在这看！”把我吓一跳，慌忙把书放回书架，可我马上又拿起了书，因为售书员其实是在吼我旁边的一个小男孩。我抓紧时间仔细地读着，心想：“幸好不是说我，快接着读！”过了一会儿，又传出一句：“不买就别在这看书！”我以为说的还是那个男孩，便依旧读着。读了几句，妈妈向我喊：“宁钰，我们该走了！”于是，我不情愿的合上书，把书放回架子，脑子里还回想着书中的情景，正当我扭了扭酸软的脖子时，突然发现售书员用愤怒的眼睛瞪着我，我急忙回过头，跟着妈妈走了。唉！现在回想起售书员的眼神都觉得害怕，但我依旧努力地争取读书！650字 五年级 记叙文
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我与书书与我从幼年开始，我便与书结下了不解之缘：从我3岁开始，我的爸爸妈妈便开始给我读故事、讲故事；我7岁后，上了小学，跟着老师学习认字，我便开始自己读书，遇到不认识或不明白的地方，我就向爸爸妈妈或老师请教，渐渐的，渐渐的，我学会了自己读书。我的故事就从这里开始了。自从我开始读书，就喜欢上了读书。通过读书，我明白了先哲们为什么要说什么“书中自有黄金屋”、“读书破万卷，下笔如有神”、“书犹药也，善读之可以医愚”……书，对我来说像是一个好朋友，当我不高兴的时候，它安慰我；当我考试考不好，灰心的时候，它告诉我不要气馁……书不但是我的好朋友，也是我的好老师。故事书带我走进了一个奇妙的世界，我跟着它去游历，去探索作者的奇思妙想；科技书带着我展开我那丰富的想像；当我遇到不认识的字时，字典第一个跳出来……书，伴了我近10年；书，为我打开了智慧的大门；书，为我插上知识的翅膀；书，我要你伴我一生！书，我的老朋友呀，我爱你！我与书，书与我将相伴一生！350字 五年级 议论文
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我与傅山我与奥运“我与傅山，我与奥运”傅山与奥运有什么关系呢当然有了。听我说你就知道了, 傅山是山西人的骄傲!奥运是中国人的骄傲!先来说一说奥运。我听说太原还有比赛项目呢！为了筹办奥运比赛项目，给世界友人留下一个美好的印象，太原人民人开始行动了年8月份就开始建设各大道路，在炎热的夏天，我们的道路在一天天的变化中。到路变得更加宽敞了，更加平坦了。在建设道路的同时，路两旁还增添了不少花草树木，给道路添加了几分生机,在这同时还净化了空气，就连小鸟也变得越来越多了，使我们生活的城市变得生机盎然！从今年开始，太原的出租车，开始更换了，每天以几百量的速度在更换着。天天我都可以看到，每一辆出租车都焕然一新。看得人觉得非常舒服，坐的人感到非常安全。新出租车自然功能比旧的要快得多，跑的速度也比旧的快得多，让世界友人看了也会给他们留下一个美好的印象。这使他们再也不得不，高看咱们中国人，高看咱们太原人！每一位太原人都在筹办奥运，在做一些自己力所能及的小事，虽然这些事小的甚至很不起眼，但这些事情去对社会影响很大，因为他们在为社会努力的奉献着。那么我们小学生能为筹办奥运做些什么呢？我觉着我们可以做的事情有很多。比如说：合理的安排时间，利用每天的业余时间，去为社区做一些贡献。去撕一些违法张贴的小广告。去捡起得上的废纸张什么的，还可以去扫扫家门前的楼道、擦擦墙……为自己生活的社区主动地做一些力所能及的小事，是我们肩上的一一份不可推卸的责任，更是是我们小学生应尽的义务。奥运是全中国人的骄傲。“人文奥运、精神奥运、科技奥运。”让我们共同来打造一个和谐的社会，为奥运做准备。弘扬奥运精神，打造傅山品牌。下面让我们来简单了解一下傅山。傅山先生出生于1608年，他精通医学、书法、历史、武术等等。经历了这么长时间，无数的传奇，把它描绘成神人一般。傅山如今已经400岁了，人们为了纪念傅山，专门建了一个“中华傅山园”。“中华傅山园”，就在山西省太原市，它座落于太原市尖草坪区西村。是傅山先生的故里。傅山先生是一位启蒙思想家，也是一个卓越的人文主义者，他是中华文化中璀璨的人文文化的继承和发扬者。什么是人文精神呢，人文精神其实就是指对人的生命存在和人的尊严、价值、意义的理解和把握，以及对价值理想、精神家园的执着追求的总和。傅山的批判精神、主体精神、大爱精神、餐采精神，其实只体现了一种革新的精神。傅山是一个伟人更是一个奇人。他这么多伟大的精神，值得我们去学习，他的这种精神，应该一丝不漏的体现在我们身上，所以我们应该做到：“弘扬奥运文化，祈愿全民福祉，打造傅山品牌，促进文明和谐”。继承傅山的精神，只有我们去继承傅山所有的精神。就能够让傅山永远活在这个世界上，永远永远的活在所有人的心“ 迎奥运、讲文明、树新风”共同构造一个和谐的社会，是我们的心愿，更是我们的真心向往。自打申奥成功以来，我们在以“迎奥运、建名城、促和谐”而不停的行动着。让我们“喜迎奥运、相约傅山”做一个讲文明、懂礼貌、讲礼仪的小学生！1000字 五年级 记叙文
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我与前不久,我拜读了一本书，叫<<水浒传>>。它塑造了众多栩栩如生的人物形象.激动之余的我决定当一回编辑,编写一部<<水浒风云>>.说干就干,我利用了大量的课余时间和节假日寻找所有关于<<水浒>>的资料,准备工作做好,便开始构思封面,精心设计前言,作者简介,后记等,为了图案能新颖精美,我还特地去买了好几张昂贵的贴花纸呢!当大功快要告成时,淘气 我与<<水浒风云>>前不久,我拜读了一本书，叫<<水浒传>>。它塑造了众多栩栩如生的人物形象.激动之余的我决定当一回编辑,编写一部<<水浒风云>>.说干就干,我利用了大量的课余时间和节假日寻找所有关于<<水浒>>的资料,准备工作做好,便开始构思封面,精心设计前言,作者简介,后记等,为了图案能新颖精美,我还特地去买了好几张昂贵的贴花纸呢!当大功快要告成时,淘气的小猫咪把墨水翻在<<水浒风云>>的封面上,我是又气又恼.吃臭豆腐时一小块臭豆腐不小心掉在了后记上,弄得一滩油渍,我是自怨倒霉.但种种困难始终没有打垮我的信念,我又毫不气馁地重新做了起来.经过我的努力,一个多月过去了,我的<<水浒风云>>新鲜出炉了.其中的喜,怒,哀,乐只有我自己知道.星期三是<<水浒风云>>大比拼的日子,我期待着我的<<水浒风云>>能崭露头角,一举夺冠.400字 六年级 叙事
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我与我诗我是在很小的时候就喜欢诗的，真的，仿佛是天生的，用朋友的话说这叫天赋。天赋并不是胡乱生的。我在许多方面的天赋并不怎么好，从读书到现在，唯一使我特别自豪的天赋是初中时候的英语特别好，总是能在班里名列前茅，甚至无意间运气很好的时候也拿过一次全校第一，也许这算得上我初中时最好的天赋了！但也并不能一直保持下去，所以并不是长远的天赋。唯一能让我感到自豪而且一直保持下去的天赋就数诗了。小学的记忆已经遥远，初中的记忆若在眼前。作为初中生，有一年的书上接二连三地让我们学到《天上的街市》、《乡愁》等这些经典诗作，我是越读越有味，越读越喜欢啊！最后的最后，我居然用初中的话，写下一些初中的时候左看右看上看下看横竖有点像诗的一样的语句，算是为我的诗歌之路迈出了既天真又幼稚的一步！迈出了这么一小步之后，我也并不是匆匆忙忙地走下去，其间也有一段很长时间的停顿，停了好几年。我到现在都还在一直思考，为什么我要停下来，为什么我要停那么好几年？这个答案任谁也无法很合理地找出来。只是我模糊的感觉到，这么漫长的一个过程，倒是很像一颗埋在地下的种子等待破土而出而后长成一棵参天的大树。终于到高二的时候，仿佛我的思想已经做好了充分的准备，我才又走上诗歌之路，并且无可救药地迷恋上她。这时的路比初中时候的路更宽广，更丰富，更精彩也更崎岖，也更有魅力！于是我又经常花大量的时间读大量优秀诗人的诗作，课内的读，课外的也千方百计地找来读。好不容易从书店买到一本《XXX年度诗歌精选》，当时的那个心情哟，简直如获至宝，爱不释手！读到若有所思之处，便若有所悟地放下书，打开脑中一切可用的空间，将一个个文字很形象地揪出来，一行一行地排列在纸上，多少算得上是一首诗吧？便心花非常怒放起来，仿佛黑暗之后终于盼来了光明。那时已经开始上网，不过只算得上是网上孤陋寡闻中的最孤陋寡闻中的一员。只会聊天听歌点录像看，不知道有一种网站叫文学网站。至于后来知道了这种网站是不是自己突发奇想以为网上会有这种网站或者本来就该有所以“百度”出来的可就不清楚了。我只记得我最先看到的一个文学网站是古榕树原创文学网站，很好听的一个名字，一见就喜欢。当时一切都是新鲜的，于是就出现了许多个第一次：第一次在那个网站注册第一次有了一个笔名第一次在那个网站看诗歌第一次在那个网站发表诗歌。我第一次用的笔名居然是“醉东风”，取自于“沉醉东风”中的最好的最惹人喜欢的三个字。只是在发表了一些肤浅的诗歌之后，我“理所当然”地休弃了她。而这个“理所当然”的实在是简单得算不上一个理的，无非是当时我又不想用三个字的笔名了，偏偏很想用一个四个字的笔名。还好皇天不负换笔名的人，我终于在看宋词的时候看到一句“惜春更选残红折”，前两个字和后两个字读起来还很顺，惜春红折，既有宋词的古典的味道，又有意境，一下子就迎合了我的心意，简直跟我想要的是一模一样啊！欣喜但不至于疯狂！于是网上又多了一个全新的人“惜春红折”，而埋葬了一个旧的人“醉东风”。以前用“醉东风”发表的文字有的已经被我删除，有的被我删除后又重新用“惜春红折”发表，而现在仅剩一篇孤零零地挂在蓝天一角很少被人看到！申请了“惜春红折”后，许多情况确实理所当然地要改变，比如这个时候的我确实已经增添了许多阅历并且成功加入了红袖添香、子归、榕树下等还有一些不好一一列出的论坛和网站；比如这个时候的我更加努力地写更加努力地写好，并且认识了许多像我一样执着于文字的人。他们中的一些是在学校任教的老师，一些是从事文学工作的长辈，而更多的则是和我一样辛勤耕耘文字的人。只要付出了，就一定会有收获。虽然写得不多，但总算写出了一些让熟悉和不熟悉的许多人共同赞赏的诗句。有些得到编辑推荐，有些得到登上遥远的官方主页，也有被报刊采用！写到这里，我要真诚地感谢许多关心和鼓励红折的老师长辈朋友，没有你们的关心和鼓励，红折一定不会走得这么好，红折再一次衷心谢谢大家！回顾我对诗歌的忠心和热忱，回顾一路走来的风风火火、义无反顾，未来的日子里，我势必会更加风风火火、义无反顾地继续走下去，永不停息！1200字以上 高三 叙事
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Money如果一个孩子生活在残忍中，那么他就学回了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了孤独；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信。如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了头脑清净的生活。我在怎样的生活？我学会了什么？我生活子残忍中？为什么每当打开电视总会看到那一幕幕残忍的景象？我生活在讽刺中？为什么每当自己的朋友被身边得人讽刺时，自己总会觉得他很可怜？总想帮助他。我生活在鼓励中？为什么每次面对一张张不理想的试卷时，伤心的快要掉泪，朋友总会对我说，失败还是成功的妈妈呢！我生活在真诚中？为什么我的朋友总会帮我指出优点，缺点。但我，有时还会沮丧的回答他句话：“以为你是谁啊，神仙吗，就是神仙也会有缺点，还是看看你自己把！”我生活在残忍中，但是我不忧虑。我生活在讽刺中，但是我不孤独。我生活在鼓励中，但是我不是很自信。我生活在真诚中，但我的生活好像有一些茫然。打开电视之所以可以看到一幕幕残忍的景象，是因为在时刻提醒我们不要犯下类似的错误；当朋友让身边人讽刺时识在提醒字几要努力的做好每一件事；朋友鼓励我的原因是不想让我别为一点点困难而击倒；朋友为我指出缺点是想让我对自己有更全面的认识自己。现在我才明白着一切的一切都是为了我能走出一条光明的道路。原来，我生活在关爱中。500字 初二 议论文
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我与“昔我往矣，杨柳依依……”教室里传出朗朗的读书声。咦？那里怎么有一个同学在睡觉呢？没错，那就是我，对于我这么一个不喜欢古诗文的人来说，上古诗文的课就像是在放催眠曲一样，十分无聊。可是，有一次我居然出奇的没睡觉。那是一节古诗课上，我们来了一位新老师。我对这个老师有了好印象，老师一进来就对我们说：“大家好，我叫钟萧，‘夜半钟声到客船’的钟，‘萧萧梧叶送寒声’的萧”新老师的一个自我介绍，就让我重新认识了诗歌。钟老师又说：“谁也想像老师这样用古诗词来介绍自己呢？”听了老师的话，班长王明走上去说：“我叫王明，‘旧时王榭堂前燕’的王，‘明月几时有，把酒问青天’明。”随后，副班长何冰也上去了，说道：“我叫何冰，‘借问酒家何处有’的何，‘一片冰心在玉壶’的冰。”我突然觉得古诗也不难，还很有趣，我也想上去啊！可是，我一点古诗词的基础都没有，怎么上去呢？我下定决心一定要好好学习古诗词。回到家后，我把所有关于古诗词的书全找出来了，把它们都看一遍，从最基础的《静夜思》开始学。刚开始学的时候，古诗是什么意思我都不知道，就去问妈妈，她见我对古诗的兴致很高，就把他毕生所学传授给我，理解了。古诗的意思后，我才真正体会到遨游诗词海洋中的乐趣。古诗是美好的，他改变了我的一生。500字 六年级 诗歌
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我与“我”我是一个比较要强的女孩儿，也是一个不愿低头的女孩儿（这个毛病好像不太好耶！）。一次，我和同桌闹了矛盾，而矛盾的“点火线”则是一块橡皮的丢失。后来却发现我怀疑同桌拿的那块橡皮居然被我这个“马大哈”落在了家里！要强的我没有向被我骂的千疮百孔的同桌低头认错。晚上睡觉时，我不知不觉莫名其妙的在半夜醒了（要知道，我半夜一般是不会醒的）。这时，闪来一道亮光，一个拇指大的小人儿来了，仔细一看——这不就是我嘛！这时，他开口说话了：“你好！”我很好奇，便说：“你好！请问，你是谁啊？为什么和我长得一模一样啊？”“我？我就是‘我’啊！”我有点儿生气了，这个“不明克隆体”居然敢胡搅蛮缠！“废话！你不是你还是我啊！”“当然喽，真聪明！”“你——”我被气的哑口无言，他想找死吗？！他又接着说：“我的名字就是‘我’。”“我？”“嗯嗯。”过了一会儿，“我”又开口说话了。“我这次来呢，主要是因为我发现你出现了一些问题，要来‘修理’一下你。”“哦，那开始吧！”“你知不知道你这件事做得忒狗血了？！”“哪件事？”“什么哪件事！你可别装蒜！就是你误会你同桌的事，明明不是他拿的，你却把他给骂了一通，别的同学还以为他是小偷呢。”“这关我什么事啊！本来他以前就有‘三只手’的毛病，这次，他是‘死’有余辜！”“可人家这次没偷啊！你的理论根本不成立！”“什么不成立啊？反正我就是对的！我从来都没认——过——错——！”“我没说认错啊！”“那你什么意思啊？”“嘿嘿，从你刚才的‘认——过——错——’看来，你知道自己错了，也知道这件是该你道歉，看来，孺子可教也！”“嗖——”一道光闪去，但太阳光却出来了！500字 六年级 叙事
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我与书书与我我与书书与我 从幼年开始，我便与书结下了不解之缘：从我3岁开始，我的爸爸妈妈便开始给我读故事、讲故事；我7岁后，上了小学，跟着老师学习认字，我便开始自己读书，遇到不认识或不明白的地方，我就向爸爸妈妈或老师请教，渐渐的，渐渐的，我学会了自己读书。我的故事就从这里开始了。自从我开始读书，就喜欢上了读书。通过读书，我明白了先哲们为什么要说什么“书中自有黄金屋”、“读书破万卷，下笔如有神”、“书犹药也，善读之可以医愚”……书，对我来说像是一个好朋友，当我不高兴的时候，它安慰我；当我考试考不好，灰心的时候，它告诉我不要气馁……书不但是我的好朋友，也是我的好老师。故事书带我走进了一个奇妙的世界，我跟着它去游历，去探索作者的奇思妙想；科技书带着我展开我那丰富的想像；当我遇到不认识的字时，字典第一个跳出来……书，伴了我近10年；书，为我打开了智慧的大门；书，为我插上知识的翅膀；书，我要你伴我一生！书，我的老朋友呀，我爱你！我与书，书与我将相伴一生！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。500字 高三 记叙文
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我与你黑与白是相反的，冷与热是互斥的，我与你是相对的。——题记热情与冷漠：你刚来的时候，曾经热情似火地要和我交朋友，可我却不领你的情，一次再一次地用我骨子里的那股特有的高冷浇灭了你那温暖的热情之火。一次又一次第碰壁让你兴致大减，渐渐地，你不再来找我了。直到那时，我才直到你对我来说有多么的重要，可我深入骨髓的傲气不允许我去主动找你，我们也许终究成为路人。我知道了，什么叫“不作死就不会死”，我也知道了：热情 冷漠＝疏远。光明与黑暗：在一次考试中，你我被迫分到了同一个小组，更巧的是，我们还是同桌。你不计前嫌，继续和我说话，想融化我心中的层层坚冰。我虽然表面没变，但我知道，我的内心已被你改变，你融化了我的孤独，同时也融化了我孤僻的性格。我知道了，什么叫“水滴石穿”，我也知道了：黑暗 光明＝光明×2。光源与非光源：如果说我是月亮，那么你就是耀眼夺目的太阳。你是万众瞩目的中心，可以和如何人打成一片。而我，这个不是光源的物体，虽然只能默默地反射你的光辉，改变了自己，也改变了性格，和你一样是美丽的，火热的。我知道了，虽然我们来自两个迥然不同的世界，但温暖终究让我们成为好朋友，就像太阳与月亮，两个完全不同的星球却可以合理第分配昼夜。500字 初一