美丽的西湖
夏天,我站在西湖边上,望着湖面满眼的荷花,撩着随风摇曳的垂柳,我不禁朗诵起古代大诗人苏轼的一首诗:“水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇”“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。
西湖荷花的花骨朵在几阵蒙蒙细雨的滋润下,悄悄地绽放了!红的,白的,粉的,在碧绿的大圆盘似的荷叶衬托下,摆着各种姿势,有的像害羞的少女,露出半边脸,头开着杭州的美景;有的昂着头,迎接着来杭州的每一位客人;有得恰似站在舞台上,扭动身躯,跳着优美的芭蕾。一朵朵,一丛丛,一群群,绿叶衬托着红花,显得格外美丽。西湖的水,碧波荡漾,在太阳的照射下,闪着粼粼金光。站在西湖边上,阵阵微风吹来,西湖边的柳树上,知了不停地唱歌,感到心旷神怡!
西湖就是这么美,美得与众不同!
我爱西湖!
陈毅中学初二:洪玥瑶
我的性格
“文静,霸道,调皮,可爱……到底哪个才是我的性格?”我呆呆的坐一边思索着。旁边的姐妹讨论着对方是什么性格?“哎!琳,你觉得我是属于什么性格?”我的一个姐妹锦霞问起我来。正在思索着自己问题的我一时没听见她说的话。锦霞见我没应她,便提高声音在我耳边猛叫了一声。吓得我立马站起来揉着耳朵。只觉得耳朵里嗡嗡声,乱成一团。气红脸的我朝锦霞大声骂了一顿“你干嘛,脑子有病哦。不知道这样子会把耳膜给震破啦!”见我已经生气的锦霞,立刻拉我坐下,求饶道。
看她这样求饶了,心里的火一下子就被浇灭了。锦霞见我没生气了,便粘了过来,问我她是属于什么性格的。“额……”我想了想回答道“你呀!是属于活泼型的因为你太会跑,太会动了。不过,我问你哦!我是属于什么性格的?”我那充满疑惑的大眼睛直直的看着锦霞。使得她再次哀求道“拜托,琳!千万别用你那大眼睛直直的看着我,那样看起来怪可怕的!”听她这么说,我便收起那疑惑的大眼睛,自然的问她们我是属于什么性格?
顿时……屋里安静了下来,全部都在哪思索着我的性格。“嗯……文静型的,你平时都像一个乖乖女安安稳稳的坐在那,什么话也不说。太文静了。”漫漫小姐说道我的性格。可不一会锦霞就推翻了了漫漫小姐的话“不对呀!因该是猛女型的,因为琳要是发起火来,就像一个炸弹一样,一点都不留情”锦霞这样一说,漫漫小姐她们也是很赞同。突然,有一个朋友插进一句话说“还有啊!琳她还有好多面性格。额……比如冷冷的,调皮的,小孩的……太多了!!简直是一个千面魔女,有多张脸!”
旁边的我,听她们这样说出了多个的我。使我及其的很无语。对她们我根本不知道该这么说好。“算了,不管她们了。也不管我是什么性格了!只要做好自己不就行了吗!呵呵!”我在心里边暗自的偷想着。
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美丽的西湖今天,我们全家去西湖游玩。我们一到西湖边,就看见人山人海,人们都来欣赏西湖的美景。最吸引我的是“柳浪闻莺”。湖畔到处是桃红柳绿,桃花有白的,有粉的,还有红的,就像一张张笑脸,在欢迎我们呢!柳枝像小姑娘的长发,轻轻地随风飘动。碧绿碧绿的湖水像一面镜子,映出了柳树桃花的倒影。我走着走着,就像走在梦境里面。西湖如此美丽,怪不得诗人写下了“欲把西湖比西子,淡妆浓抺总相宜”的诗句。150字 三年级
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美丽的西湖我的家乡在美丽的人间天堂——杭州。西湖就是这人间天堂最美的景点之一。春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。长长的柳条在微风的吹拂下随风飘动,好像春姑娘的长头发。西湖里的荷叶长出了绿色的嫩叶,我喜欢春天的西湖!夏天,荷花开了!荷花的颜色可多了,有的洁白如玉,有的粉红如霞......在荷叶的衬托下,荷花真是五彩缤纷呀!荷花散发出的阵阵清香,吸引了不少的中外游客。说到秋天的西湖,那就要数美丽的菊花仙子了。西湖边,一朵朵菊花芬芳迷人,一阵秋风吹来,她就翩翩起舞,就像在欢迎着人们来欣赏西湖美景呢!我爱秋天的西湖!冬天到了,游人们在断桥上看美丽的雪景,小朋友们在雪地上打雪仗、堆雪人......开心极了!冬天的西湖也是别有一番景象呢!西湖的一年四季真是美不胜收呀!我爱我的家乡,更爱美丽的西湖!300字 四年级
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美丽的西湖“上有天堂,下有苏杭。”的确杭州是个美丽的地方。美丽的西湖就坐落在杭州城的西边。西湖是一首诗,一幅天然的图画,一个美丽动人的故事。我怀着一探究竟的想法,和父母去欣赏西湖美景。我们来到许仙与白娘子相遇的地方——断桥。原来断桥不是桥断了,只是雪后天晴,桥的阳面雪化了,阴面的雪还有,远远望去桥似断非断,故得名断桥。我抬头远望,远处的荷花绽开了粉红的笑脸。随风舞动,像是欢迎远道而来的客人。碧绿的荷叶像大力士一样,你挤我,我压你,铺满湖面。有的挤进中心位置,就昂首挺胸高高地举着圆圆的奖牌;有的被挤到角落里,垂头丧气地耷拉着脑袋。这真是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”西湖不仅荷花美,湖水也美。我趴在断桥上,看着水平如镜的西湖。湖水真静啊!静得感觉不到湖水在流动;湖水真清啊!清得都映出自己的影子,只见湖底的鱼儿游来游去。这时天突然下起了小雨。顿时,整个西湖好像穿上轻纱,远处的孤山若隐若现;近处荷花像胭脂一样抹在湖面上,好似仙境一样。看着如此秀丽的景色,我不禁想起“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的诗句。怪不得诗人把西湖比作西施一样美丽!西湖的美,不是三言两语能说完的。你若不信,请你们也到人间天堂走一走!500字 四年级
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美丽的西湖“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这就是美丽的西湖最真实的写照。闲来逛西湖。我先来到了三潭映月,这是大名鼎鼎的印在一元纸币上的传统景点。那三个耸立在湖中央的“仙岛”,跟草原上的哨兵似的,兢兢业业地守卫着西湖数百年。我又来到了曲院风荷,那里的荷花美得像一位位仙女,在河面上翩翩起舞。有的荷花只开了两三片花瓣儿;有的花瓣儿全展开了,露出了金黄色的小莲蓬;有的还是一个花苞,好像害羞的小姑娘,不好意思让人看。这里还刻着一个个日期,每走一步就能看到一个。我按照它的顺序一步步往下走,好像在找宝藏似的,其实我只是在寻找自己的生日。走完曲院风荷,我怀着好奇又激动的心情,急忙跑去看音乐喷泉,那里人山人海,我挤也挤不进去,好不容易才找了个空位钻进去。哇,音乐这么好听,喷泉那么壮观!喷泉随着音乐时而凶猛、时而轻小,时而高、时而低,水像烟花似的喷射出去,然后又像瀑布一样落了下来。让人不得不赞叹这喷泉的壮观、勇猛。落日的余晖染红湖面,我才惊觉黄昏的到来。在恋恋不舍地离开西湖之际,我不由感叹“上有天堂,下有苏杭”,真是名不虚传啊!450字 四年级
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美丽的西湖“世界上不缺少美,就是缺少善于发现美的眼睛”。丰子恺曾经说过:“你若爱,生活哪里都是爱”。那么现在就要稍加改动了:“你若美,生活哪里都是美”。美丽西湖夏令营活动,让我发现了自己有一双发现美的眼睛,是多么幸福的事情。记得刚到西湖那一天,我们一行人浩浩荡荡地踏上“苏堤”。“潋滟湖光绿正肥,苏堤十里柳丝垂”,说的不错,在“苏堤”这块大石碑周围,到时都是“长枝飘飘,细尖青眉”的柳树,一阵风吹过,周围的柳枝尽被吹散,随风起舞,看样子,仿佛在欢迎我们这些小游客前来参观呢。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”正是这种景色吧?不知当年苏东坡若来此地,会怀着怎样的心情,面对后人以他姓氏命名的“苏堤”?“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。”当时虽已是七月,却丝毫未影响我们的观景兴致。我和几个好朋友沿着湖边柳荫小道相伴而行。一边享受湖面吹来的习习凉风,一边观赏着如画美景——瞧!西湖那边的“雷峰塔”,正高高矗立着塔尖,在金光闪闪的阳光下显得熠熠生辉,似乎在俯视周围一切,在炫耀自己的“历史功绩”。我一拍脑袋,猛地想起来,当年许仙和白娘子的爱情故事不正是在这里开始的吗?还有那老和尚法海……噢,我不知不觉中想得多了,连掉队了也浑然不知,我不禁加快了步伐。我们在一些地方拍照留恋后,继续往前走,那天下午天气很不错,天是蔚蓝的,白云也懒洋洋地“趟”在上面。“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。古人为什么把西湖写得那么美,那么称赞它,总是有原因的。我们走着走着,忽然来到一个开阔处,好像正是供游客游客观景的,我们都被眼前的景象给“震憾”住了,不由地驻足观赏——只见我们站立点的左前方的远处,那里湖水似乎与天没有了边界,湖天一色,水就是天,天就是水,仿佛长在了一块,天的蔚蓝直泻入湖水,把整个西湖都染成了淡蓝色,尤其是天水交界的地方更深。这样一来,整个湖面就好似一块大明镜,通透得可照人心,与天相互辉映。但这块大明镜时常会碎成小块,水波荡漾,小波浪沉沉浮浮,一浪接着一浪,但在金光的照射下,显得波光粼粼,如同是从湖底涌出无数尾小金鱼,在阳光下闪闪发光,简直可以照亮你的美了。噢,在湖上常常有“乌篷船”划过,有些是从岸边逐渐流向水天同色的地方,渐行渐远,逐渐模糊起来。偶尔,从空中会飞过一两只飞鸟,我很幸运地抓拍到一张极佳照片,照片中阳光、湖水、飞鸟、柳枝、小船还有蓝天白云恰好穿插其中,真可谓“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”“你若爱,生活哪里都可爱;你若美,生活哪里都是美。”当然,在生活中,除了我说的西湖,还有许许多多的事物是充满美的,想要找到它们,就必须拥有一双善于发现美的眼睛。如果拥有这样的眼睛,就需要你多多有心体会身边的美,提高自己内涵之美,而且要以乐观心态去面对生活,热爱生活,寻找真正的美。1000字 初二
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美丽的杭州西湖我们都知道这样一句话:“上有天堂、下有苏杭”。今天,我们一家三口如愿以偿的来到了美丽的杭州。晚上,吃过晚饭,我们全家一起来到了杭州著名的西湖看夜景。我和爸爸妈妈漫步在西湖边。听着湖水轻轻地拍打着苏堤的声音;看着水中的灯船和建筑物上的灯火,一闪一闪,任微风轻轻地拂过脸颊,那感觉真是美极了。早晨,我们跟着旅游团再次来到西湖。这次我们全家乘船来到了西湖的中心。以前,我只是在课本里看到名人写过描写西湖的文章、诗歌、,真正的西湖我还没见过。今天,终于可以打开眼界了。课本上的《饮湖上初晴后雨》写得真是太好了!和我今天看到的西湖一模一样。远处的山峰在被太阳照成了金色云雾中,隐隐约约、似有似雾。走到小桥上,看着湖水缓缓地流动、清澈见底。池塘里的荷花开了,荷叶苍翠欲滴,荷花千姿百态,有的把“脑袋”抬得高高的,好像在向太阳公公问好,有的低头含蓄,好像在照镜子,还有的把脸颊轻轻歪在一遍,好像懒懒的正做着甜蜜的梦。荷叶下,一条条五颜六色的金鱼在水中追逐嬉戏。荷花丛中,金鱼们正在成群结队地玩耍。瞧!那边一群金鱼好像在玩捉迷藏似的。一群金鱼都躲在荷叶下,等着其他金鱼来找,一旦找的金鱼快来了,一大群金鱼又慌慌忙忙地藏到另一片荷叶下。咦?那边怎么那么热闹呀!原来是几个小朋友在拿面包喂金鱼呢!一个小朋友把一小片面包丢进水里,大小鱼儿都过来抢着吃,眨眼之间就吃完了。漫步来到湖心岛康熙皇帝亲笔题写的石碑前,只见石碑上刻着“三潭印月”四个大字。咦?三潭映月的映字怎么写成复印的“印”字呢?我问导游:“这个三潭印月的印字写错了,不应该是复印的印。”导游解说道:“当年康熙皇帝下江南,看三潭映月这么美丽神奇,就提笔写下了三潭印月这四个字。可是不小心把三潭映月的映字写错了。但是没有人敢说出来,因为皇帝是九五之尊、一言九鼎,他金口一开没有办法改变,所以一直流传到现在”。大家可能还不知道吧!三潭印月共可以印出几个月亮呢?还是让我来告诉大家吧!三潭印月共可以印出33个月亮呢!怎么样,很多吧!但是三潭印月的这33个月亮是怎么算出来的呢?听我慢慢地告诉你,每到中秋节时,当地居民划着小船,到三潭印月的三潭边,在每个潭里面放一支燃烧的蜡烛,在把5个圆洞用纸糊起来。到了晚上,三个潭的15个洞像月亮一样应到水中,再加上天上一个月亮,水里映一个月亮,再加上人们心中的一个月亮,一共是33个月亮。神奇吧,共有33个月亮呢。杭州的西湖真是太美丽了。900字 初二 写景
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美丽的西湖俗话说:“上有天堂,下有苏杭。”我的家乡在杭州,杭州是人间天堂,有许多景色迷人的地方,最引人注目的要算是西湖了。西湖的花很美,一年四季都有盛开着美丽的花朵,春天有艳丽的桃花;夏天有迷人的荷花;秋天有芬芳扑鼻的桂花;冬天傲然开放的梅花;西湖的树也很美,柳树展开带着黄色嫩叶的柳丝,就像小姑娘长长的头发随风舞动,倒映在湖面上,美不胜收!街道两旁高大的法国梧桐像一列列威武的士兵,守护着西湖!西湖的音乐喷泉更美,五光十色的灯光照着高高升起的喷泉,伴随着音乐节奏的忽高忽低,仿佛像一群穿着五颜六色衣服的小仙女在跳着优美的舞蹈,时而上升,时而下降,若隐若现,还不停的变换着颜色。岸上不时发出游人的欢呼与赞美声。我爱杭州,更爱美丽的西湖!300字 三年级
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美丽的“西湖”在我们滑县,有一个美丽的西湖。那里风景优美,游人众多,是个可爱的地方。春天,树枝抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,湖里的冰融化了,春风轻轻地吹过树梢,很多人来这里踏春。夏天,蝉热得不知道如何是好,在树上不停地叫“知了……知了……”蜻蜓在湖面上飞舞,好像一个跳芭蕾的少女。湖水平静得像一面镜子;清澈得能倒映出岸边的树影,天上的白云。男女老少都来这里乘凉、散步。秋天,湖边的树林开始落叶,落叶纷纷在林间飞舞,树下都是落叶,好像要给小虫遮风挡雨。这时,人们在湖边钓鱼。冬天,雪花在空中飞舞,地上好像铺上了雪毯。湖面上结了一层厚厚的冰。西湖好像睡着了一样安静。这里的西湖虽然比不上杭州西湖,但是在我眼中却是最美的。300字 三年级
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美丽的西湖“上有天堂,下有苏杭。”这就是我的家乡——杭州。杭州有好多迷人的风景,不过,最美的就要算西湖了。春天,西湖边的柳树将自己长长的头发垂了下来,撒在了大地上。湖面上的冰融化了,上面还有两只小鸭在悠闲地游着,似乎在欣赏着落在湖中的花瓣。夏天,西湖里的荷花布满了湖面,粉的花、绿的叶,在苏堤和白堤的衬托下,显得格外美丽。湖边的青蛙正“呱呱”的叫着,热得有点儿不耐烦。秋天的西湖边,梧桐的落叶在空中飞舞,相互碰撞时还会发出“呲呲”的响声,像脆脆糖破碎的声音一样。桂花的香味儿扑鼻而来,让人流连忘返。冬天,湖面结了一层厚厚的冰,西北风刮得人们瑟瑟发抖,腊梅却在此时傲然开放。小蛇一扭一扭地爬进宝石山里,准备躲过这凛冽的寒冬。西湖,是杭州的一颗璀璨的明珠,也是我们杭州人的骄傲!300字 三年级
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美丽的西湖夏天的西湖真美丽啊!远处的山又多又高,就像一座座灯塔立在那里。山下面也上了很多树。那些树都是又多又高又茂盛,就像一个个高大强壮的巨人在那里守护者美丽的西湖。西湖的水很清,清的都可以看见里面的鱼在里面游动;西湖的水很静,静的就像未打磨的镜子;西湖的水很绿,就像一块巨大无暇的美玉,让人流连往返。西湖中间有三个石柱,顶上是尖尖的,像一个子弹发出来。也像一个巨大的海中灯塔;还像三个火箭一样,一起发射;还像三个非常小的山丘。荷叶和荷花是那么多,那么美,那么绿。一望无际,都是荷花的红和荷叶的绿。有的花已经完全开了,好像一位舞蹈家在那里翩翩起舞,有的荷花只是盛开的一半,好像一位害羞的小姑娘,低着头,不敢抬起头,有的还是一个花骨朵,像熟睡的婴儿。夏天的西湖真美啊!300字 三年级
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