伸出我们的双手
300字
二年级
叙事
作文网专稿 未经允许不得转载
当别人需要帮助的时候，我们都应该伸出我们的双手。
我们几个同学都寄宿在老师的家里，其中有一位同学叫张昊宇，他已经读二年级了，可是连汉语拼音都不会。
每天放学以后，我先把作业做完了，就教他学拼音。我先教他学声母，我读一遍他就跟着我读一遍，有的时候他发音不准，就叫他重读，直到读准为止。像这样坚持了几天，他把声母读会了，但是他只能按照先后顺序来读，我从中点一个他就不会了，特别像“b”和“d”他总是分不清。为了让他记牢，我就随便点着他读，还要他一边读一边写，加强记忆。坚持了一段时间，他终于把拼音学会了。上一个学期有一个叫黄中信的同学，读三年级了还不会拼音，我交了他三个月时间终于把他教会了。
我帮助了别人，我感到很快乐！
湖北荆州监利县监利县实验小学二（8）班二年级:周子辉
猜字谜
650字
三年级
今天，蒋老师跟我们玩了一个有趣的游戏，叫“猜字谜”。
“蒋大厨”首先给我们上了一道“开胃菜”。只见他大手一挥，“一箭穿心”四个字就出现在了黑板上。有的同学说：“我仿佛看到了一支利箭穿透了一个人的心”，我的眼前也浮现出了这样的画面，还有的同学画了一支利箭射穿了一颗跳动的心在黑板上。“这也太残忍了！”同学们立刻尖叫了起来！“我觉得这个字是必须的‘必’字，因为一撇就像一支利箭射穿一颗跳动的心！”我大声说。这个比喻真是太形象了！
“开胃菜”不算什么，“蒋大厨”又给我们上了一道“正餐”。他大手一挥，“一座城，四方方，一人困中央”，这几个大字就出现在了黑板上。有的同学说是“囚”字，有的同学说是“田”字，但是“蒋大厨”说“你们都猜错了哟，继续猜”。杨博岩同学说“是因为的‘因’字”。“蒋大厨”问：“为什么是这个字呢？”杨博岩说“因字的外壳是框框，里面的大字就是一人两个字组成的，所以是‘因’字”。同学们听了，都向他投来了赞赏的目光。
最后，“蒋大厨”又给我们上了一道“精品菜”。他又一挥手，说：“唐朝有一位著名的大诗人贺知章，他的诗《回乡偶书》中有一句‘少小离家老大回’，这句话是一个什么字？”有的同学说是“尘”字，有的说是“尖”字，但是“蒋大厨”说都不对。最后，“蒋大厨”为我们揭开了谜底，原来是“夭”字。因为把“少”字的“小”去掉，剩下的一撇和“大”字就组成了“夭”字。原来如此呀！同学们都感叹不已！哈哈，看来“精品菜”被“蒋大厨”亲自吃了呢！不过，诗句中居然能藏着字谜，贺知章真是太有才了！
这次的“猜字谜”活动真是太有趣了！我回去后一定要给爸爸妈妈也猜一猜！
展开阅读全文
相似题目
-
伸出我们的双手在上个星期五的上午，天气晴朗，万里无云，在学校的操场上，我和同学们在上体育课，老师让我们跑圈……这时，我看见有一个人不小心摔倒了，只见他的膝盖出了血，我便赶忙跑过去问他：“你没事儿吧？”他什么也没有说，很痛苦的样子。然后我想了想，应该把他送到医务室去。于是我就慢慢地扶着他去了医务室，老师给他包扎住，他好多了。我们放学的时候，妈妈接我回家，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈夸我是个好孩子。150字 二年级
-
伸出我们的双手一天，阳光明媚，我在草地上玩得正开心，忽然我看见一位老奶奶在找东西。我走上前，问：“老奶奶，您在找什么东西？”老奶奶回答：“我的钱包掉了，你能帮我找一找吗？”我说：“可以的，老奶奶。”我找啊找，忽然，我见到了钱包，然后我捡起了钱包，递给了老奶奶。老奶奶说：“谢谢你，好孩子。”我连忙说：“这是我应该做的，”我走后，老奶奶自言自语地说：“这孩子真乖啊！”我听了，心里美滋滋的。原来，生活中很多时候，需要我们献上爱心，去帮助别人。200字 二年级
-
伸出我们的双手一天，我和妈妈去公园玩。玩了一会儿，我看见了同学小雨。我说：“我们一起玩吧。”她说：“好。”我们玩着玩着天就黑了。妈妈说：“天都黑了，我们回家吧，明天再一起玩，好吗？”我说：“好。”我对小雨说：“你也回家吧。”她说：“好吧。”可这时，她发现她妈妈不见了。她很着急，哭着说：“我找不到妈妈了。”我想了想说：“你知道你妈妈的电话号码吗？”她马上不哭了，说：“我知道。”我说：“那你在这里等着，我马上回来。”我急忙跑到妈妈那里，说：“妈妈，小雨找不到妈妈了，可以借我一下您的电话吗？”妈妈说：“行呀。”我拿着电话跑了过去，对小雨说：“你快点给你妈妈打电话吧。”她拿起电话就给她妈妈打。没过一会儿，她妈妈就赶过来了，感激地说：“周淇，你真是一个好孩子。”我听到了这句话心里在美滋滋的，心想：要是大家都能在别人有困难的时候，伸出一双热情的手，那该多好呀！二年级:周淇作文网专稿 未经允许不得转载350字 二年级 叙事
-
伸出我们的双手俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。” 还记得以前郑依敏有几题数学应用题不知道怎么做。就被我看见了，我就仔仔细细的一题一题教她。一会儿，她就会了，因为她认认真真的听我讲每一题。教完了她，她充满激情的说：“多谢你了林晓曼，你真不愧是我最好的朋友。” 还有上次放学回家的时候，有一位阿姨是从外地来的，不认识路。我马上飞奔地跑过去告诉她说:阿姨，您要去哪？我给您指路。阿姨回答我去南新路。说完，我就给阿姨说明并指路。阿姨高兴的夸我说：“你真乖！” 像雷锋的人有很多，说明了：雷锋的精神是无处不在的！200字 一年级 叙事
-
伸出我们的双手花要叶扶，人要人帮。雷锋叔叔就是一个乐于帮助别人的人，雨中抱着迷路的孩子送回家。背着年迈的大娘，洒下晶莹的汗滴。雷锋走到哪里，好事做到哪里，他是我们学习的好榜样。在生活中，有看不见的盲人伯伯，有走路一瘸一拐的人都需要帮助。有班上有的同学做数学题不出，我也去帮助他们。去年五月份，汶川发生地震，学校号召捐款，我马上跑回家，打开储蓄罐，拿出二十一元钱捐给灾区，以后我要伸出我的双手，多帮助别人。150字 五年级 叙事
相关推荐
二年级
叙事
300字
-
伸出双手有一天，我和妈妈去菜场买菜。在菜场门口，我看见一位老爷爷正趴在地上向人们乞讨。他满头白发，身上又脏又破，一只脚穿着鞋子，一只脚用塑料袋包着。手里拿着一只碗，用微弱的声音向人们乞讨。老爷爷太可怜啦。我拿出妈妈给我的一元零用钱，轻轻地走过去，小心翼翼地放进那个碗里。老爷爷一边摇着手中的碗向别人继续乞讨，一边用微弱的声音对我说：“谢谢你，小姑娘。”回家的路上，我一边走一边想：老爷爷多可怜啊，年纪大，身体有不好，多需要别人的帮助呀。让我们伸出双手帮帮他吧！200字 二年级 记叙文
-
伸出我们的双手二年级上学期的期中考试，让我永远无法忘记。那天，我的橡皮怎么也找不到了，看着卷上的错误，我急得头上直冒汗。我一边找一边不停地嘟囔着：“我的橡皮呢……”坐在我身边的王小雅，看见我六神无主的样子，想都没想，将她心爱的小猫橡皮掰成了两瓣，悄悄地说：“给，赶紧改吧!”我感激得直点头。从那天起，我们不仅成为了最要好的朋友，而且我还深深地懂得了“花要叶扶，人要人帮”的真正含义。今后，我也会伸出我的手，献出我的爱。150字 二年级 叙事
-
伸出我们的双手我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。记得那是假期的一天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜，还说给我五角钱作为报酬，我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，步履艰难的朝小巷子走去，显得很着急。我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧！”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了！我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，真是太谢谢你了。”我忙说：“不用谢！尊老爱幼是我国的传统美德嘛！”和老奶奶告了别，我走出去不远听见老奶奶自言自语地说：“多好的孩子呀！”我听了心里喜滋滋的。事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。内蒙古巴彦淖尔杭锦后旗西城小学二年级:邬秉静300字 二年级 叙事
-
伸出我们的双手2008年4月3日 星期五 晴一个星期六的下午阳光明媚，我和爸爸、妈妈、哥哥、姐姐们一起去滑雪。我很高兴，连着滑了五圈。在我刚要滑第六圈时，我看见一个小朋友摔倒了，本来我就想很快地滑下去的，但我还是停下来把那位小朋友扶了起来。回家的路上，我大胆地说出了事情的经过，爸爸和妈妈都表扬了我，我心里美滋滋的，帮助别人给自己带来快乐真好！150字 二年级 写人
-
伸出我们的双手陕西省汉中市汉台区东塔小学二年级（2）班戴西茜星期六的中午，我和妈妈去上街，走了一会儿，我看见一个大约六七岁的小女孩。她没有双腿，她的姐姐抱着她坐在地上，前面放着一张大纸，上面写着“请救救我的小妹”，路边的行人看见了纷纷给她们碗里投了一些钱。我看见她这么小的年龄，就失去了双腿，自己不能去上学，没有好东西吃，没钱看病，没房子住。看到这些，我情不自禁地也掏出了一元零花钱，放到碗里。妈妈摸着我的头说“你真是个助为乐的好孩子”。我对妈妈说“如果我又一支马良的神笔，我一定帮她画一双健全的腿”。我和妈妈继续往前走，我边走边对妈妈说“曾人玫瑰，手有余香。人人献出一点爱，人间永远是春天。”。妈妈再次夸我“你真是个有爱心的孩子。”我想我以后会帮助更多的人，只要人人都有爱心，社会就有温暖。300字 二年级 记叙文
-
伸出我们的双手生活中有很多很多需要帮助的人，我们要留心观察、乐于奉献爱心。 有一次，我正在车站等车去学校上课时，正好碰见一位老爷爷也要坐车，他走路都颤巍巍的。我就上前说：“爷爷您好。”爷爷说：“你好，小朋友。”过一会儿车来了，我居然和那个爷爷坐的是同一路车！于是，我就把老爷爷扶上车并给他找了个空位子坐。爷爷说：“谢谢你，小朋友，你真是一个懂事的好孩子。”爷爷问我：“你一个人要到哪里去呀？”我回答说：“我要到一小去上课。”我们在车上聊了一会，他还给我唱了一段小孩学习的打油诗呢！一会儿我到站了，就给老爷爷说了一声“老爷爷，再见” 就下车了。 我想我虽然做了一件很小很小的好事但我心里非常高兴，因为我可以帮助别人了。250字 三年级 叙事
-
伸出我们的双手放学了，妈妈还没来接我，我和平常一样拿出电话磁卡想给妈妈打电话。我走到学校的公用电话前，看见那里有很多人在排队，我就排在了他们后面。终于轮到我了，我正想把电话卡插进去的时候，发现里面还有一张电话卡，我想肯定是前面那个同学拉下的。我正想去追，回头一看，那个同学早就跑得不见人影了，我只好先给妈妈打电话，等妈妈来了我告诉了妈妈，妈妈对我说“你以前也丢过一张电话卡，丢了以后很不方便吧，”我想是的，所以第二天我把电话卡交给了老师，希望老师可以找到那位丢电话卡的同学，也希望那位同学以后做事不要再丢三落四的。250字 三年级 叙事
-
伸出那双手每次看到你伸出机灵的双手，就让我回忆起曾有过的伤痛与失落；每次看到你伸出炯炯有力的双手，就让我敞开心扉诠释着自己心中绷紧的枷锁；每次看到你对所谓的“金子生”伸出鼓励与温暖的双手，就让我斐诚的想对你说：老师请你伸出那双手，我们也需要。老师请你伸出那双手。我们也想拥有“金子生”一样展现的舞台，我们也想拥有属于自己发言的海洋——可是我们没有。我们被那没有坚固桥梁的沟壑所阻拦，我们被那快要将我们窒息的“罩子”所隔住，现在我们很孤独，很零碎。我们需要有一双手，来把我们从淤泥中托出，从黑暗中拉向光明。老师请你伸出那双手。我们不想成为丑小鸭，让别人给予残羹冷炙的同情，让别人以藐视的眼光来看待——可是我们也没有。我们就像天空中翱翔的孤鹜，我们想飞得更高，更远，更渺茫。但是我们没有力量，方向，动力与梦想。我们需要有一双手，来为我们指明方向，来为我们捕捉梦想。老师请你伸出那双手。我们也想看到自己油然而生的闪光点，我们也想洋洋洒洒的写出让读者娓娓而谈的不刊之论——可是我们还是没有。我们被那坚韧的缰绳所捆住，我们被那牢固的紧箍咒所琐控。现在我们很压仰，很含糊，很麻醉。我们需要有一双手，来淡化我们的阴影，来点化我们“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”老师请你伸出那双手。让我们看到自己熠熠生辉的里程碑，让我们发掘自己的闪光点，让我们看到风雨过后的彩虹……老师请你伸出那双手——我们真的很需要！550字 高二 叙事
-
伸出我们的友谊之手5月12日下午，四川汶川县发生了8级的极大地震，这次地震不仅震坏了一个个城市，令一个个原本很漂亮的城市变成了一片废墟，还把附近的村庄也震得七零八落，几间学校也不例外，死伤了许多学生。造成了数以万计的人员伤亡和重大的财产损失。灾难无情人有情，一方有难八方援。在抗震救灾中，我们感受到了社会主义大家庭的温暖，从党中央的领导到平民百姓都牵肠挂肚，四面八方都伸出的友谊之手，全国人民都表现出对灾区人民的极大关怀，各种救灾物资源源不断的运往灾区，各种抢险部队在前线救人，各种医疗队伍，陆续到达灾区，开始了紧张的救援工作。国家领导人温家宝总理不辞劳苦，亲临抗灾第一线，亲自指挥抢险战斗，亲自慰问失去亲人的人们，场面十分催人泪下。我们还看到灾区人们在党中央领导下化悲痛为力量，奋起抗灾，英勇无畏地自救精神，相互帮助团结友爱的动人场面。我们学校也发起捐款救灾的号召，大家都在老师、校长的带领下踊跃地去捐款，同学们有的捐五角，有的捐一元，有的捐五元，还有十元的，一百多元的，无论多少都表现了自己的一份爱心和同情心。我们相信，有全国人们的支持，有灾区人们的自力更生精神，地震震不垮灾区人民的信心和勇气，再大的困难也可以战胜，灾区人们一定可以度过难关，重建家园，胜利一定属于坚强的灾区人民！500字 初二 叙事
-
伸出爱的手3岁的一名小女孩两辆车相继碾压，18名路人事不关己默不作声地走过，小女孩就这样在血泊中过了七八分钟，直到一名拾荒的好心阿姨把小女孩救起······这就是广东佛山小悦悦事件，最好小悦悦因流血过多而抢救无效，被18名路人的冷漠永远冻结在了病床上。在为小悦悦哀悼之后，我们也要好好地反思——为什么有18名路人事不关己地走过？这是什么？这是人世间最无情最让人心寒的冷漠！难道中国真的如外国人所说——“中国是个在物质上的百万富翁，在精神上却是一贫如洗”的国家吗？不！不是这样！寒冰如絮的日子毕竟只是四季中的一小部分，更多的是春季的温暖。我看着蔚蓝的天空，仿佛又看见了很久以前的那位陌生阿姨······天空阴沉沉的，不见一点阳光，仿佛正酝酿着一场巨大的暴风雨。路上树影婆娑，寒风从我耳畔掠过，微弱的路灯照着前方的道路。“哎——真是的，这鬼天气叫我出来做事情。”我边走向小区的车库边小声嘀咕抱怨道，随即又一头扎入了车库里的电动车堆里头，“又给车充电，真麻烦！”一会功夫，我就从车堆中认出了妈妈的崭新电动车，我这边拿充电器一插，就心急火燎，头也不回地快马加鞭奔出了车堆，向家奔去。“轰！轰！轰！”一声轰天雷从天上打了下来，着实把刚踏进家门的我吓了一跳。我看着窗外，刚开始是草草几缕银丝在天空中华丽地飘过；接着，雨越来越大，最后成了倾盆大雨，搞得窗外“吧嗒”“吧嗒”地响，酝酿的暴雨终于爆发了。“呼······还好。”我看着窗外的大雨，不由得长舒一口气。“噔噔！噔噔！”，嗯？有人在敲门？不，准确地说是在砸门，我急匆匆地开门，眼前的这一幕至今仍让我记忆犹新——一位完全陌生的阿姨站在门口，浑身上下湿漉漉的。头发被雨水压弯得半遮住了脸，水一滴滴地落在地上，发出的声音格外响亮与清脆，一脸着急得似乎连人都在颤抖，气喘嘘嘘地道；“······你们家······的电动车，没有锁，快下去锁好······”我如梦初醒，没带伞就和这位陌生的阿姨奔进了茫茫雨海之中。无巧不成书。我刚刚锁好了车，雨就渐渐开始收敛起来，最后竟然放下了金泉似的阳光，阿姨默默一笑，走向家中。在阿姨即将离开我的视线时，我才发现，是眼睛湿润了还是其他的原因，我看到了阿姨的背后有着一道道美丽的彩虹，这座彩虹，是人与人之间互相关爱的彩虹！我仰望蓝天——一支又一支金黄的利剑正刺破着阴晦的空间，一切都那么美好！不论何时，不论何地，不论在什么情况，请牢记这五个字——伸出爱的手！让外国人知道——中国在物质与精神上都是百万富翁！永远都是！1000字 高一 叙事
-
伸出我们的手5·12大地震已经过去3年了，可那场面却历历在目。3年前，中国各地用飞机运来了上万吨物资，通过银行汇来了上亿人民币，当时，我也捐了一些钱。武警官兵也从废墟中救出了成千上万的生命。他们，伸出了他们的手。6天前的7·23列车脱轨事故中，共有39人死亡，192人受伤，血库的血不够的消息一发出，就有市民深更半夜跑到医院献血。他们，伸出了他们的手。“赠人玫瑰，手有余香”，伸出自己的手是幸福的播种。每当你有困难的时候，别人伸出手来帮助一把，你的心就会暖和一下，这就是幸福的感觉。由此可反过来想想，我们帮助他人不也一样吗？伸出自己的手也是文明的进步。比如中国大地震时，各地运去的物资、汇去的钱和不顾一切救人的精神，难道不是文明的进步吗？同学们，让我们伸出我们的手，去帮助别人吧！300字 三年级 散文
-
伸出你的手儿时，总喜欢捏着小拳头对自己的好伙伴说：“猜猜是什么？”在伙伴猜完之后，笑着对他说：“你错了，什么也没有。”那种笑是喜悦的笑，是胜利后扬起的旗帜。却不曾留意伙伴脸上失望的表情。告别儿时的天真，踏进学校的大门，看见过同学打架，仅仅是为了一些鸡毛蒜皮的事，看见一只握得紧紧的拳头重重地落在他的脸上，看见战胜的他站起来，拍拍身上的灰，不屑地离去。但他却不曾看见战败的他眼中的愤怒。这一拳，打败了朋友，也打碎了那深厚的友谊。如果当初伸出手对好伙伴说：“你猜对了。”那我们将可以和伙伴一起分享胜利的喜悦如果当初伸出手对好朋友说一句：“对不起，刚才是我错了。”那我们将拥有无价的友谊。其实，我们的手，就像相机一样，关上了，就什么也没有打开了，却拥有了一切。300字 初三 议论文
-
双手自我有记忆开始，就有双手，它轻轻的温柔的呵护我。在我走的摇摇晃晃几乎摇摇欲坠的时候，拉我一把；在我因为跌倒而痛的放声大哭时，毫不吝啬的抱紧我。这么双神奇的手，给我温暖也使我成长。小时候，那手轻轻的握住我的小手，缓缓的我们一起写，尽管作业本上的字迹凌乱不堪，对我而言是多么的满足第多么满意，一次我们一起完成功课。长大后，那手虽然不在陪我写功课，但是它会在我头上轻轻的拍，彷彿注入了一股勇气，让我更有勇气向前走。那双手也懂得让我自己去完成，让我独立；那手有时会使我的双手疼痛红肿，之所以选则不用棍子去代替，是因为他想知道孩子的痛，它会不舍，即使多么生气，我都能从我身上的痛感受到它对我的爱意。这么多年了，从那双手上，我看到了一种经历，一种沧桑，一种关爱。300字 小学
-
爱的双手从出生的第一天开始，妈妈轻轻的抱着我，缓缓的抚摸着我。当我还是婴儿时，她亲手照顾我，替我洗澡，替我换衣服，所有的事情都不假他人之手。她不辞辛劳的呵护我，妈妈用她那双温柔的手将我照顾到那么大，虽然妈妈用她的手打过我，但也抱过我、牵过我，在我伤心难过时，她会用她温柔的手轻轻的抱着我，抚着我的头。以前是妈妈帮全家人做家务，现在则是换我为妈妈和其它人做家务，换我牵着妈妈那双历经千辛万苦的手，换我轻轻用我自己还稚嫩的小手，在妈妈伤心的时候，用以当女儿的手抱抱她。妈妈的手，从原本细腻的手，变成一双历经千辛万苦的手，谢谢妈妈用她的手一直把我照料到这么大，现在的您已经年老了，所以换我这个做女儿的来帮您的忙，也顺便报答妈妈的似海的恩情。300字 小学
-
谢谢那双手在过去的7年里，你们多少次的牵起我的手，拉着我走了多少路……走过一条条街道，穿过一片片树阴……我感动过多少次，没有告诉过你们。我和你们说过，我现在最想要的只是简简单单的幸福，那幸福只源你们。我想要简单的生活，但生活中需要你们的身影，另一旁也有一个属于我的身影。不管是快乐还是悲伤，只要有我在里面，我都珍惜。每当我最无助的时候，有一双温暖的手拉我起来；每当我开心的时候，总会有双手与我十指紧扣；每当我最伤心的时候，替给我纸巾的仍然来自于那双手；对那双手有着说不尽的感激，我要谢谢那双手，把春天里的阳光带给我，把快乐带给我，是那双手打开我心灵的窗户……让我总是开怀大笑，心里总是有着小小的感动，小小的感激；在平凡的生活中，带给我不平凡的感触……让我在被爱中，懂得如何去爱别人……300字 初一 日记