让生命之花在暴风雨中绽放
城关三小 六(8)班 刘胜
指导老师:王秀莲
窗台上的那盆花是准备扔的。不知什么时候,土里悄悄地钻出了一棵嫩嫩的、绿绿的芽儿。那嫩绿嫩绿的芽儿虽然柔弱,却十分笔直,在顽强地生长着。两片青嫩的叶子,好似两个小型的绿色蓄水库,绿的几乎溢出水来。也许他们顽强的生命力和那股生机感动了我吧,我不但没有扔掉它,反而多添了一些泥土。不过,它仍然没有像窗台上的另几盆花那样受宠。
时间过得飞快。芽儿越长越壮,越长越高,颜色也逐渐由青绿变为墨绿。新长出的叶子绿得发亮,绿的生辉。叶的脉络清晰可见,似乎可以在叶子上挤出绿色的汁液。它们密密地挤在一块,叶间还伸出了好几个小脑袋,那是新长出来的花骨朵儿,颜色洁白,仿佛是哪位能工巧匠刻出的白玉雕。尽管如此,我没对它多加重视。
日子一天一天地过去了,那几个花骨朵儿越来越饱满,好像马上就要绽放出最美丽的花儿。看着它,仿佛已经闻到了扑鼻而来的芬芳清香,仿佛已经看见了怒放的鲜花……
一天晚上, 皎洁的月光洒满了大地,大地沉浸在一片宁静之中。忽然,从远处飘来了一块块乌云,瞬间,大地一片黑暗。不一会儿,雷电交加,下起了暴风雨。风呼呼地刮着, 仿佛要把一切东西都吹走才满意,雨哗哗地下着,好像要将所有东西都冲走才肯罢休似的。
第二天醒来,室内的空气闷得令人喘不过气来,我打开窗户,被眼前的景象惊呆了——那些外表美丽本质却很娇嫩的儿,全部在暴风雨中低下了它们那骄傲、高贵、不可一世的头,唯有那盆花,在昨夜的暴风雨中挺过来了,活过来了,而且还绽放出了灿烂的花朵!那一片片洁白的花瓣紧紧地靠在一起,宛若一个个身穿白纱裙的仙女,又高贵的如公主,纯净得似天使。那些绿油油的叶子青翠可爱,越发衬托出花儿如白雪般的纯净。要不是花瓣上闪着几颗晶莹剔透的水珠,根本没有人会想到它是在暴风雨中顽强绽开的。
我们不得不感叹生命的顽强。其实,每一条生命都十分脆弱,顽强的只是精神和心灵。只有受得住大风大雨的花儿才能开出美丽的花朵,只有禁得起大风大浪的人才有可能成功。曾经懦弱曾经失败的人站起来吧,挑战困难,挑战自我,让我们像暴风雨中的那盆花儿,在人生中绽放出最美丽最灿烂最鲜艳的花儿吧!
让生命之花在暴风雨中尽情绽放吧!
《假如失去三天光明》读后感
海伦。凯勒是个盲人,她希望能有三天光明,想看到一个美好的世界和亲爱的朋友。
假如让我失去三天光明,我会变成什么样呢?
我会看不见妈妈的笑脸,无法正常生活,不能去上学、听老师讲课,不能和同学们一起玩耍,感到孤独和害怕……
我不想永远生活在黑暗中,就像海伦。凯勒说的那样:“善用你的眼睛吧!”
小朋友们,要爱护自己的眼睛,用我们的眼睛去观察这美好的世界,去感受光明,感受爱。
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让生命之花在暴风雨中绽放作文城关三小 六(8)班 刘胜指导老师:王秀莲窗台上的那盆花是准备扔的。不知什么时候,土里悄悄地钻出了一棵嫩嫩的、绿绿的芽儿。那嫩绿嫩绿的芽儿虽然柔弱,却十分笔直,在顽强地生长着。两片青嫩的叶子,好似两个小型的绿色蓄水库,绿的几乎溢出水来。也许他们顽强的生命力和那股生机感动了我吧,我不但没有扔掉它,反而多添了一些泥土。不过,它仍然没有像窗台上的另几盆花那样受宠。时间过得飞快。芽儿越长越壮,越长越高,颜色也逐渐由青绿变为墨绿。新长出的叶子绿得发亮,绿的生辉。叶的脉络清晰可见,似乎可以在叶子上挤出绿色的汁液。它们密密地挤在一块,叶间还伸出了好几个小脑袋,那是新长出来的花骨朵儿,颜色洁白,仿佛是哪位能工巧匠刻出的白玉雕。尽管如此,我没对它多加重视。日子一天一天地过去了,那几个花骨朵儿越来越饱满,好像马上就要绽放出最美丽的花儿。看着它,仿佛已经闻到了扑鼻而来的芬芳清香,仿佛已经看见了怒放的鲜花……一天晚上, 皎洁的月光洒满了大地,大地沉浸在一片宁静之中。忽然,从远处飘来了一块块乌云,瞬间,大地一片黑暗。不一会儿,雷电交加,下起了暴风雨。风呼呼地刮着, 仿佛要把一切东西都吹走才满意,雨哗哗地下着,好像要将所有东西都冲走才肯罢休似的。第二天醒来,室内的空气闷得令人喘不过气来,我打开窗户,被眼前的景象惊呆了——那些外表美丽本质却很娇嫩的儿,全部在暴风雨中低下了它们那骄傲、高贵、不可一世的头,唯有那盆花,在昨夜的暴风雨中挺过来了,活过来了,而且还绽放出了灿烂的花朵!那一片片洁白的花瓣紧紧地靠在一起,宛若一个个身穿白纱裙的仙女,又高贵的如公主,纯净得似天使。那些绿油油的叶子青翠可爱,越发衬托出花儿如白雪般的纯净。要不是花瓣上闪着几颗晶莹剔透的水珠,根本没有人会想到它是在暴风雨中顽强绽开的。我们不得不感叹生命的顽强。其实,每一条生命都十分脆弱,顽强的只是精神和心灵。只有受得住大风大雨的花儿才能开出美丽的花朵,只有禁得起大风大浪的人才有可能成功。曾经懦弱曾经失败的人站起来吧,挑战困难,挑战自我,让我们像暴风雨中的那盆花儿,在人生中绽放出最美丽最灿烂最鲜艳的花儿吧!让生命之花在暴风雨中尽情绽放吧!800字 六年级 说明文
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让探索之花在鼓励中绽放大叔因为有了雨露的滋润而高耸挺拔,小舟因为有了海风的推进而快速前行,而探索之花因为有了鼓励的催化而绽放出动人的光彩。因此,一项伟大的发现往往是需要继续的探索思考与鼓励双重作用的。有了新的发现需要继续不断的探索,否则便会如流星般一闪而过,没有产生其应有的的价值。材料中的彭巴偶然发现了热水结冰比冷水快的现象,他并没有让这一发现一闪而过,而是提出问题,有了进一步的探索与思考,这是彭巴效应确立的基础。很多情况都是如此,正是对跳动的锅盖的进一步思考,使得瓦特发明了改变了世界的蒸汽机;对于照亮黑暗的构想,使爱迪生经过日日夜夜的实验,发明了电灯;又正是对时钟的偶然观察和思考,让伽利略发现重球和轻球下落的一样快。这些人无一例外,都发现改变世界人观念的现象,而他们的共同之处便是对于自己的偶然所见善于分析与思考,对于生活中的每一个细节都不轻易放过,也唯有这样,才会有一个个伟大的发明与发现。然而,现实生活中的我们缺乏这种精神,缺少善于发现的眼睛和进一步探索思考的意识,而这也正是凡人与伟人的区别。因此,面对生活中的细节或是自己偶然的新发现,多想一步,也许下一个彭巴就是你。有时候,鼓励而非轻视的作用是不可估量的。来访教授并未因为平常地观点中彭巴的发现不可能而轻视彭巴的发现,而是进一步证实并鼓励彭巴的发现精神,这是这种鼓励促成了彭巴效应这一真理的出现。由此可见,鼓励何其重要!屠格涅夫曾在一杂志上看到一篇文章并很欣赏,作者是个名不见经传的无名小辈,于是他写信赞扬并鼓励这位年轻作家,而这个年轻人也因此受到极大的鼓舞,在写作上创造了一个个奇迹,他便是列夫托尔斯泰。所以,鼓励就像催化剂,他可以促成一个人的成功。如果说人生如风筝,那么鼓励便如一阵阵清风,助其飞的更高更远。当面对一个孩子的新发现,请给与其适当的鼓励吧,因为轻视与嘲笑只会挫败其探索精神,而鼓励则可以助他飞得更远!善于思考用于探索的人有各种幸福,而不善于探索的人只有一个结局——碌碌无为,而鼓励可以促使探索的进一步发展。让探索之花在鼓励中绽放!800字 高二
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生命之花悄然绽放大自然的风雨雷电,自然之景各异。我们忙碌于繁华都市,将之习以为常,却未尝想过探索大自然中的美,那不息变幻的生命。王国维是春天的拥护者:“四时可爱唯春日,一事能狂便少年”。春天是万物复苏的季节,春天的植物从冰雪中挣扎着冒出头,给白茫茫的大地增添一抹色彩;冰消河开,河流冲破那一层桎梏,翻滚着,欢呼雀跃着,叮叮咚咚地歌唱春的协奏曲;春风化雨,温暖的雨水降地,滋润着万物,不过几个昼夜,便蔓延出整片绿意。积雪消融,春光明媚,万象更新。大自然的生命悄然绽放,人们心中也萌生一颗希望的种子。司马光在初夏的客邸中,见到了金黄色的花:“更无柳絮因风起,唯有葵花向日倾”。春天的柳絮与葵花的不同就在于此。向日葵扎根于地,不管太阳在哪里,它的脸孔都会转向太阳,迎接光芒。因此,可以说向日葵是夏天最执着的一株植物。在某个时刻悄然绽放,而后便日复一日,向着希望与光明的方向,直到生命的最后一刻,永不停息。夏天对于向日葵来说是热烈的追求,在人们看来夏日便像一团火,心中燃起拼搏的火苗。正值盛夏,何不展望前行?“采菊东篱下,悠然见南山”。此刻陶渊明是一种怎样的心情呢?叶黄枯落,秋风萧瑟,生机不再盎然。自古逢秋悲寂寥,这是大多数人眼中的秋天。可是你曾想过,在某个寂静角落,仍有数多生命在绽放?秋天是赏菊的季节,也是收获的季节。春华秋实,五谷丰登,丰收在望。农家收获农作物,我们收获自己的耕耘。秋的美是成熟的,她不张狂、不嫉妒,她不像春那么妩媚,夏那么火热。秋天,是握住了的期待。“墙角数枝梅,凌寒独自开。”冬天大地全无一点生机了,群山萧索,百树凋零,不见鸟飞,不闻兽叫,一副呆板冷寂的画面。那一剪梅却挺立于冰天雪地间,带来几分热烈、生气,带来一丝生命的迹象。“晚来天欲雪,能饮一杯无?”这是白居易邀请朋友前来饮酒的诗。严寒砭骨,在这最为难敖的季节,却有着无限的温暖与浪漫。雪花盖不住梅花的冷艳,寒冷磨不灭我们心中的温情。只要我们愿意,生命永不息。四季变幻,生命悄然绽放。岁月交替,希望永垂不朽。800字 初三
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绽放的生命之花生命恰似墙角的一朵花,一声不吭,有着微不足道的渺小,仅仅如此吗?不!它还有着不为人知的顽强……当种子从土地里冒出绿芽时;当小鸡宝宝从蛋壳里探出头时;当医院的婴儿室里发出“哇哇”的哭喊声时,我们便知道了。哦!新的生命诞生了。生命是一个多么美好的东西,它可以让你看到大千世界,芸芸众生,感受到各种各样美好的情感,使一个人变得伟大,变得顽强。这时,我们就会想到一个古老的话题——安全。安全,它是我们的防护罩。保护着我们成长,前进。一个人如果没有保护好自己的安全,则可能失去生命;如果没有生命,那如何去实现自己那伟大的人生理想和报负呢?应该只有做梦了吧。在生活中,我们的父母,朋友,老师也经常会说:“小心点儿,过马路别跑啊,注意安全……”等话语,你可能会感觉他们真哆嗦,基至感到厌倦或苦恼……但是你注意到了吗?其实,这是他们对你的关心,对你的生命安全的关注呀!生命并非儿戏,一次,就没了,像天空中流星闪过,像那微弱的烛光一般,一吹即灭。我们并未亲身体验过死亡或发生意外事故的那种痛苦和恐惧感,所以我们要更加关注自己的安全,有安全意识,保护自己的生命。同时,在世界的某个角落里,总会有一些人正在努力绽放着他们美丽的生命之花。例如,自强不息的著名教育家——海伦•凯勒就是一个典例。海伦在幼时就因疾病儿变成了盲聋哑人。但是,她却并没有就这样的放弃。在她七岁那一年,她遇到了她一生中对她影响深远的人生导师——莎莉文老师。莎莉文老师给予了海伦无微不至的关爱,努力地指导着她用手触摸着学会手语,摸着点字卡学会读书……后来,在莎莉文老师的帮助下,终于,她学会说话了。在这条努力的路上,她披荆斩棘,克服一切困难,并取得卓越的成就。当然,还有许许多多的伟人:双耳失聪创造出了巨大奇迹的音乐家贝多芬,以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争的张海迪,还有轮椅上的科学勇士霍金……他们用事实告诫了我们,宝贵的生命不可能有两次,要好好珍惜!不论过去还是现在,任何时间,任何地点,我们都要时刻牢记安全于心。生命之船,说翻就翻了,所以,让这一朵花用它生命之美来感染、来触动每一个人!800字 四年级
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坚守·绽放生命之花教授的问题看似简单,却实际提出了一个严肃的问题:当你面临权威学术大众的压力时,你会轻易地放弃自我探寻并质疑的权力吗?很显然,六个人中只有一个没有放弃,而也只有他,抵抗了重重压力,并最终获得真理的青睐。我想,这是来源于一个人内心中坚守真理信念的强大力量。一个小小的测量问题如此,追寻真理、学术高峰也是如此,它更是追求真实人生的永恒秘诀。记得小学课本中有这样一篇文章:著名的日本指挥家小泽征尔先生在参加一次世界顶级比赛时,被当场指出其演奏的篇章是完全错误的。小泽征尔竟是毫不犹豫地与其对峙,说自己是没有错误的。那位评委趾高气昂,宣称若不承认他的错误,就将面临失去参赛资格的事实。重压面前,小泽并没有考虑这对其自身的影响及损失,坚守心中神圣的音乐信仰,再次斩钉截铁地放声“我演奏的,就是巴赫有名的D大调奏鸣曲,没有任何错误。”刹那间,全场爆发出雷鸣般的掌声。小泽征尔是用对音乐与信念的坚守,展现出一章章慷慨激昂的演奏。他灯上的不仅仅是音乐的光华顶峰,更是只属于他的人生巅峰。“只有我们内心世界的力量足够强大,我们才能避免外面实际的干扰、裹挟。”耳边响起的是俄国文学巨匠托翁的话语。当代作家张祎称其为“耕作的诗人”,是的,托翁就是用他对生命本真的坚守,为我们谱写出一部部荡魂摄魄的历史巨作。托翁出生于贵族家庭,却死于羁旅途中的驿站。他远离俄国贵族的沙龙、夜生活,远离世俗的偏见与纷扰污浊的现世;他痛恨丑恶皇权,不怕权威的中伤威胁……他一直如此地坚守内心、信仰本真,他将人生种植于真正的稻田,常年耕作,笔耕不辍。他用自己的信念与坚守感动着我们。无法不说,托翁的一生是怎样特立独行,坚守自我。他的人生轨迹,又是多么动人、激荡!他《复活》中的聂赫留朵夫也岂不是他自我追寻生命本真的真实写照?!在这些人身上,我们感受到太多太多对生命信仰的坚强守护对人生信念的勇敢追寻。《野性的呼唤》作者杰克·伦敦对写作生涯的坚持;约翰克里斯朵夫对音乐的坚持;都助他们谱写了非凡的生命之曲……我们,让今日的我们也如他们一样,终破未解的重压,追寻内心中的一份坚守,撷起生命的高枝吧!!800字 初一 散文