手指
闲时审视自己的手指,发现手指也是一个小社会,且高低贵贱界限分明,各有各的品格,各有各的性情。
拇指是王者,虽模样笨拙,站的位置又最低,但因其随和中庸,和任何一个手指都合得来,所以自然受到拥戴。王者毕竟有王者的威严,虽和每个手指都保持亲密关系,却从不和别的手指站在一列,独处一隅,保持几分神秘。当然王者的身价也尊贵,同样是手指,倘若受了伤害,伤害拇指的伤残级别就要高一级,如同王侯的葬礼要隆重于士大夫一样。
食指是谋士良臣,在四个手指中和拇指交往最多,关系最近,大凡是精细活计,都由食指同拇指搞定,只有粗活重活才动用其他手指。食指聪明智慧,但有重大决策,皆由食指开动脑筋指明方向,等大功告成,方由拇指郑重按下指印;若遇违法乱纪之事,往住由食指出面指手画脚,等风平浪静再由拇指出面表示嘉奖。
中指是文人高士,长身玉立,孤高自傲,除了与笔墨丝竹打交道时显得风流倜傥,平日郁郁寡欢,像个失意的诗人。但中指代表了一双手的关感和精神,唯有完美的中指才能成就一双纤纤玉手。中指最长,因此碰壁时就受伤最重,如同历代的文人一样。
无名指是一个世俗者。它不像中指那样要求名分,却非常注重实惠。无名指是爱和财富的象征,由它来戴上戒指见证一个人的婚姻和荣誉。连名字都没有的无名指,像一个披金戴银的贵夫人,慵懒地享受着一生。
小拇指是女人,娇小,矫情,虚荣,喧闹,时不时跷成兰花状以显示自己的存在。小拇指虽派不上大用场,但却能干一些诸如挖鼻孔掏耳朵的体贴活儿,因而备受宠爱:倘若男人只能留一个长指甲或女人只能留一个红指甲,便必定是小拇指。但是,如同女人在男权社会里没有地位一样,遇到生死关头,首先作为牺牲的便是女人。古语云:宁可断其一指,不可伤其十指,这一指,定是小拇指无疑。
五个手指中,除大拇指外,四个手指互不合作,颇像中国人善于搞内讧。但遇到外敌入侵时,五个指头便会紧紧握成拳头,毕竟,五个手指还是长在一个手上。
石河子二小六年级:作文参考师
童年的希望
这株花,普普通通。这种花,常有无稀。也不知为何,就是离不开她。她的学名不知是什么,家乡人都叫:“洗澡花”六点左右开的。
六点了,一个粉色的姑娘探出了头。黄色的蕊,嫩青的茎儿,轻轻一捏,折了,黄蕊下的顺便也饱览了这外面的风景。
童年是离不开的洗澡花的。过家家时若没了洗澡花也是乏味的。摘几朵洗澡花,拔些絮儿,拔几根漂亮百花下的绿茎,拿了根木头跺,拿小刀切,一盘“菜”就新鲜出炉了。玩着儿,闹着。洗澡花陪着我度过了童年的八个春秋。我们感情笃深,不亚于青梅竹马的情分。
可以说洗澡花在我心中胜似任何。九岁那年国庆,奶奶说要砍光门口的植被,亮堂些。奶奶说东边不砍,砍西边。西边种着那从我心爱的的洗澡花和一棵香樟。在我的极力挽留下,那颗一到夏天就生毛虫的樟树被奶奶砍了,可那从洗澡花被奶奶留了下来。
洗澡花实在普通,可我喜欢她,爱护她,她是我童年留给我最后的礼物了。现如今,冬去春来,十个春秋如萧萧秋风一去不返,一切早变,唯一不变的是门前那一簇红艳艳的洗澡花。
六年级:csck
相似题目
-
手指我总喜欢静静的端详手上的十根手指一只手上的五根手指仔细瞧瞧它们长短不相同姿态也不一各有所长各有所短矮矮、胖胖的大拇指总是自信的被别人高高的竖起伤痕累累的食指身上的负担总是很重—很重握笔、削苹果遇到需要试探时它总是挺身而出曲线优美的中指居于最中间总是一副相貌堂皇、养尊处优的绅士样体态秀丽的无名指象征着两人坚贞不渝的爱情可爱的小指总是安闲自在没事挖挖鼻孔掏掏耳洞这十根手指它们互相协助互帮互助虽然一根微不足道但只要团结起来不分强弱不分美丑成为一个力量无穷的拳头战胜一切阻碍物!200字 初一
-
手指人人都有十根手指,这十根手指长短不一,有高有矮,看起来微不足道,用处却还不小呢!首先从大拇指说起吧!这家伙说实在的,有些胖。而且也可以说是个矮子,但是呢用处却非常大头脑简单说不上,但他也算灵活的吧!首先,它可以和食指配合一起拿笔。再然后,当你想夸奖别人时,只需舒淇大拇指其他四指合拢,那么就表示你很赞赏他,所以这家伙并不像丰子恺风老先生所说的:讨好的活一点也轮不上。再说说食指吧!这家伙足足比大拇指高一个头,身材也比大拇指好不少。然而最这的一提的还是它的功劳,他和其他四指比起来所做的事最多,那笔的活他出力最多,然而当你想指某一个人时只要合拢其他四只把手一伸就可以指出你想说的人,然而他最大的缺点就是——身上伤痕累累、刀伤什么的全聚集在他的身上、接下来要谈的就是五指当中身材最窈窕,相貌最堂皇的中指啦!,可这家伙就是好事全归他,而什么难事啦、坏事啦就全在别人身上,所以也可以说是好逸恶劳,当然这也不能怪他谁叫他是五指当中的国王呢!这家伙的优点就是十分窈窕,缺点就是好逸恶劳了。最后要说的就是无名指和小指了。无名指相貌虽比不上中指,但与其他四只比起来。也算是身形修长的啦!而小拇指也算可爱的。能力却和无名之一样薄弱。他们算是两姐妹了。少了小指无名指站不起来,少了无名指小指活不下去。这两个人的优点是体型秀丽,缺点就是能力薄弱罢了。总的来说这五指可分作两派。一派是大拇指与食指。另一派则是中指,无名指和小指了。因为前一派的人都吃苦耐劳而后已派则是好逸恶劳。但只要五个手指团结一致,心连心就不分什么功劳了,因为她们已经完全融合在一起。可以做出很大的事来了!650字 六年级 叙事
-
手指夜深了,忙碌了一天的人们都已经进入了甜蜜的梦乡。在这静静的深夜里,房间里传来了五只手指的对话。这时,一个声音打破了房间原有的宁静:“唉!我好可怜哪!我是你们之间最肯吃苦的一位。拉胡琴、按电梯、翻书、拿斧头,把不平的东西压平,这些都是我的工作,我是你们中最辛苦的了,你们谁都比我轻松!”大拇指抱怨道。“什么嘛,最累的应该是我!”食指哭着说:“我的工作岁不如你吃力,却比你复杂。什么危险的事都得由我先去试探,我具有你没有的'机敏',虽有你大拇指相助,但终是以我为主。”“‘机敏’又咋样?能当饭吃吗?你们还是得围绕着我,做我的屏障。而且我的身体最高,旁边两位就像一文一武守护着我,像我这种养尊处优的生活,你们比得上么?”中指不满的“哼”了一声。无名指虽然没有说话,只是在心里默默地想着:虽然我体态秀丽,样子可爱,然而,能力薄弱也无过于他们了。我的能力只不过是用来戴戴戒指罢了。小指也在想:我的用处比无名指还要小呢,只是掏掏耳朵,抹抹鼻涕。但是,在丝竹管弦上,我的能力可不小于其他手指呢!“他们就这样相互诉苦着、哭泣着、想着各自的心事,直到天亮......450字 六年级 童话
-
手指每当家人提起手指的长短时,我总是困窘得恨不得钻进地缝去。我的手指并不修长,但也不太短,中等吧,本来是没关系的,可是爷爷奶奶都很封建,说什么“手指长的小孩张大定是当官的”之类的话。我起先不以为然,但看到爷爷奶奶那严肃的神情,也就信以为真了。于是,我就想方设法地不让爷爷奶奶看见我的手指,而读一手指,就一副恨铁不成钢的样子,对手指说:“手指啊手指,我盼你增高已盼了十二个春秋了,你这个小祖宗啊,你能不能长高一点呢?”可是,手指就是辜负我的“殷切希望”,总是那么一点儿,很平常,一点都不出类拔萃的高度。软的不行来硬的。于是,我就成天扯着手指拔呀拔,弄得我疼得哭爹喊娘的。没办法,为了让手指长高一点,只好这样了。谁知手指软硬都不吃,还是很平常。于是,我的手指就一直是很平常的,但不平常的是,中指上有一颗大大的茧,写字写多了磨出来的茧。300字 五年级
-
手指手指是我们人不可缺少的东西。每个人都有十只手指。10个脚趾,如果你想想缺少了它。好残忍。今天大拇指说。每次都是我功劳最大,开台灯开大门拿钥匙,拿笔开笔带中书包,拿眼镜,戴美瞳拿盒子,打开盒子,打开书本,打开笔记,打开剪指甲,撕作业,是本子,撕卫生纸,拿手机,拿充电器,拿充电宝,套床被子。等等等等。都是我做的。你们应该让着。我,我可累了!食指反抗他。我不累吗?这些事情也有我的功劳啊,都是你自己一个人做到的吗?小拇指说。对呀对呀,就是的。大拇指又说的。小米只要小拇指中指呀,中指,你们两个啥也不干啥都不行,你们除了能发二米,还能干什么?干啥啥不行。睡觉去。中指说虽然我和小拇指,嗯,帮不上很多忙,但是我要买光啊,人第一眼看的是外貌,我长得如此苗条,当然此时已无语。这是时之法呀。再见。300字 六年级
相关推荐
-
手指手指是我们重要的一部分,无论在哪儿,我们都会随身携带它们,永不离身。我们手指由大拇指,食指,中指,无名指和小指构成。手指除了大拇指只有一个关节,其他的都有两个。指尖上有许多神经末梢,它对触觉,温觉,痛觉等极为敏锐,稍有痛楚就会使人感到疼痛。手指特别灵活,等在短时间内抓取并放置物品,可以用来快速地敲击键盘,可以绘出五彩的图画,可以演奏优美的音乐……手指上还有指纹,它因人而异,在世界上,没有一个人的指纹是相同的。手指上还有着指甲,是指尖的保护者,如果没有指甲,指尖没有保护,那我们的手就什么也干不了。大拇指是最肯吃苦的,虽然它长得并没有其他指头好看,但是搬东西等重活要是没有它那就什么也做不成了。食指和大拇指的配合是天衣无缝的,扣扣子,打电话都需要它,同时它做的又是整个手指中最危险的活,食指经常触碰烈物,毒物等,但它工作卖力,没有一天会休息。中指大概是五个手指中最养尊处优的一个,虽然它个子很高,相貌堂皇,但是他枯名钓誉,每次搬东西,它只是名以上的参加了,却没有做任何事。无名指和小时样貌可爱,但是它们的作用也是微乎其微,无非是蘸膏药,带戒指,掏掏耳朵罢了。我们的手指各有各的用处,希望我们都能爱护它们。500字 六年级 说明文
-
手指人的每根手指都各有姿态,各有所长,各有所短。大拇指是手指中最宽、最矮小形态难看的一根指头,但他很吃苦,默默奉献,不图名利的一根指头。他的特点就是力气大,出苦力的活基本都是他干。凡是享乐的生活,都由其他四指抢去,轮不着他。例如:重的东西要倒了,得由他来扶住,吃橘子时,让他剥皮;读书时,要他来翻书页;天黑时,让他来关灯。总之,各种苦功,都由他来干,只要只稍微吃力点的事都要他来帮忙。食指是第二根手指,他的曲线很僵硬,也不是很好看,但是他很机敏,很勤奋,不怕牺牲。他爱帮着大拇指干活,就像二姐帮大姐干活似的,他虽然没有大拇指的活吃力,但他比大拇指灵敏多了,还总是受伤。例如,五根手指拿着扫帚扫地,一不小心,扫帚上的小刺就会扎到他身上;砌菜时,菜刀很容易切到他;用针时,也会扎到他。总之,他总会替其他指受伤。中指是相貌堂皇,曲线优美的手指。有无名指和食指保护他,有人说他沽名钓誉,可我觉得不是这样,比如:抓笔时,他是很努力的顶住笔,才会把字写好,所以他的第一关节上会有个小茧子。无名指和小指体态秀丽,样子可爱,可能力很薄弱,他们干得活是最轻的。无名指负责蘸药末,研指粉……小指也很努力,比如,在吹笛子时是由他扶住笛子下半身,他们两指是在兰花指中最美的两瓣。五指手指各有所长,但能团结一致,他们紧握起来,会成为一个拳头,就不有强弱,美丑之分了。550字 六年级
-
手指每个人的手上都有五根手指,他们各有所长,各有所短。大拇指在我的手上长得更加肥头大耳,我的大拇指比同龄人更大、更扁,也更加有力。我才刚过十二岁生日不过一个月,却与父亲的大拇指可以比较,甚至一样大,所以也就成为五指的“老大哥”了。什么?你说还有“比心”?这代表你“out”了,明星又发明新姿势了,我们也别再“邯郸学步”了。我的食指和大拇指是好兄弟。给小狗骚耳根儿,可没有其他三指的份,小狗感谢的也是大拇指和食指。他常在打游戏和大拇指是合作伙伴,时而用他点击屏幕,时而用双手拇指打字,打赢一局,功劳在他们两个身上,首先活动的是他们俩,慰劳的也是他俩。什么?你说败了?只怪队友不给力咯。重头戏——中指在此,岂敢猖狂?提及中指,最先想到的就是他“横刀立马,一骑当先”对对对,就是鄙视,这已经是世界通用手势了,《战狼2》中也用到了这一手势;其次就是女生掐人,Atthemoment(此时此刻)他与前两指“桃园三结义”,真是“只求同年同月同日掐”啊;写字时,如果抓笔靠前,那你可得好好“保养”一下这位兄弟了。无名指?等我日后才会重用他吧。小拇指可要说一下了,掏耳朵、剔牙这种事如果用铁器会受伤,用小拇指就没问题了。他们虽然各不相同,但只要团结一心,就威力无比了,团结就是力量啊!500字 六年级
-
手指夜深了,小主人陈娜已经睡了.五个手指头开始了它们的诉苦会."唉,忙了一天,把我累死了."大拇指伸了伸懒腰,无精打采地说."你累,难道我很舒服吗我的腰都弯了!"食指马上反对.它们的对话被高大的中指,纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了.它们便开始讨论起来......大拇指最先发言:"我和食指老兄最辛苦,小主人每次写作业,我们都要使劲捏住笔头,每次工作都是几小时,头上都留下了深深的痕迹.""唉,我不但要配合你写字,还要忍着针刺的痛.有一次,小主人学刺绣,她不会刺,那锋利的针尖无情地刺进我的身体.我总是旧伤未愈又添新伤."说完食指"呜呜"地哭起来.中指把食指的泪擦干,接着讲:"我们都是同病相怜,小主人写字,我必须弓着身子支撑笔杆,这儿都磨了一大块肉.""咱们都太命苦了!"无名指说,"小主人练书法,我要用头去顶着笔杆,小主人每次都练一两个小时,练得我满头大汗."小拇指缩着身子说:"我虽然不累,但是我很可怜,冬天小主人弹钢琴,我的身子冻得像根萝卜,弹到琴键上,那股钻心的痛是你们无法体会的."五个手指头把自己的苦都说出来,心里舒服多了.它们伸着疲惫的身子进入了甜蜜的梦乡……550字 六年级 状物
-
手指夜深了,忙碌了一天的人们都已经进入了甜蜜的梦乡。在这静静的深夜里,房间里传来了五只手指的对话。这时,一个声音打破了房间原有的宁静:“唉!我好可怜哪!我是你们之间最肯吃苦的一位。拉胡琴、按电梯、翻书、拿斧头,把不平的东西压平,这些都是我的工作,我是你们中最辛苦的了,你们谁都比我轻松!”大拇指抱怨道。“什么嘛,最累的应该是我!”食指哭着说:“我的工作岁不如你吃力,却比你复杂。什么危险的事都得由我先去试探,我具有你没有的'机敏',虽有你大拇指相助,但终是以我为主。”“‘机敏’又咋样?能当饭吃吗?你们还是得围绕着我,做我的屏障。而且我的身体最高,旁边两位就像一文一武守护着我,像我这种养尊处优的生活,你们比得上么?”中指不满的“哼”了一声。无名指虽然没有说话,只是在心里默默地想着:虽然我体态秀丽,样子可爱,然而,能力薄弱也无过于他们了。我的能力只不过是用来戴戴戒指罢了。小指也在想:我的用处比无名指还要小呢,只是掏掏耳朵,抹抹鼻涕。但是,在丝竹管弦上,我的能力可不小于其他手指呢!“他们就这样相互诉苦着、哭泣着、想着各自的心事,直到天亮......400字 六年级 童话
-
手指丰子恺我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。大拇指在五指中,形状实在算不上。身材矮而,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住。讨好生活的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有在拇指相助,终是以他为主。五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。他居于中央,左右都有屏障,他身高最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力。他因为身体啊长,取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳,其实他碰到之后就退在一旁,让大拇指、食指去出力,他只是在旁略为扶衬而已。无名指和小指,体态秀丽,样子可爱,然而,能力薄弱也无过于他们了。无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小,只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候,在丝竹管弦上,他们的能力不让于其他手指。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外,遇到工作只是其他手指的附庸。手上的五指,我只觉得姿态与性格,有如上的差异,却无爱憎在其中。手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。800字 初一 散文
-
手指争“老大”从古至今,人们的五根手指总是一丝不苟地帮助人们完成任务,它们团结友爱、和睦相处。可是,谁也没有想到,它们今天却为了一件事吵了起来。在一个宁静的夜晚,星星眨着它的大眼睛,好奇地张望着。小主人芳芳早早地睡下了,家里一点声音也没有,特别安静。突然,从芳芳的床上传来了低低的争吵声,随着声音越来越大,也逐渐清楚了。哦!原来是芳芳的手指们正在谈论谁是“老大”呢!看!大拇指拍拍胸脯,大声的说:“我是大拇指,要说功劳和用处,那数我最多了。每当芳芳要写字时,是我在上面支撑着,否则,芳芳就不能写字。还有,在芳芳称赞别人的时候,总是把我高高地举起来,所以,我应当做老大。”食指听了,不屑地说:“大拇指,你别吹牛了,你有什么了不起的,要说功劳,是我最大才对,每当芳芳要按家用电器或其它东西的开关时还不是我派上用场,所以,我才是老大。”中指听了,不服气地说:“你们这两个丑八怪,还想当老大,看看我,长得又高又帅,老大这个美称应该落在我的头上!”无名指听了,火冒三丈,她用细腻的声音说道:“你们懂不懂女士优先啊?瞧瞧,我长得多漂亮!老大应该由我来当。”无名指刚说完,小拇指便叫道:“你们会不会尊老爱幼我是你们中最小的一个,你们应该让我当老大。”……就这样,它们你一言我一语地争论开了。正当手指们吵得不可开交之时,在一旁的耳朵发话了,它语重心长地说:“手指们,你们别吵了,团结一心才是最重要的,你们做事要齐心协力,孤军奋战是不行的,你们想想,要是没有了同伴,你们能干些什么?”手指们听了,都羞愧地低下了头,它们齐声说:“耳朵哥哥,我们错了,我们以后一定要团结友爱,互相帮助,再也不吵架了!”此时,窗外的星星更加明亮了,仿佛在为它们和好而感到高兴呢600字 四年级 散文
-
金色的手指一缕细若游丝的琴声从门边的角落里悄悄地浮出,犹如一束明媚的阳光照耀在我们每个孩子的头顶。我看见音乐老师纤长的手指如鱼儿一般在黑白琴键上灵巧地游动。在阳光里,那手指变成金色的,神圣而优雅。忽然,琴声戛然而止,音乐老师用手朝我指了指,说:“对,是你,张大嘴唱,不要怕。”琴声又响起来,可我还是听不清自己的声音,我的歌声细细的低低的,总是躲在别人响亮的歌声后面。我真的不会唱歌,真的不会唱歌,这么想着,我的脸慢慢地红起来,红到脖颈,像发烧了一样。轮到单独唱了。我捧着歌本的手却一直抖抖索索。我的声音很不情愿地从嗓子眼里挤出来,那么平淡那么干涩。音乐老师微笑着按了几个琴键提示我,她弹琴的手指泛着淡金色的光泽。噢,我真笨,我诅咒着自己,几乎要哭出来了。可是,瑛子是多么让人羡慕啊。初一时,在学校的文艺会演上,瑛子站在台上当着一千多师生的面演唱《月儿弯弯照九州》。那时,她扎着辫子,辫梢上系了朵淡紫色的小花,显得伶俐可人。她的歌声糯糯的,甜甜的,像是放了蜜糖,把这首老歌演绎得悲悯动人。动听的歌喉会让一个女孩更加美丽可爱,我被深深地吸引住了。而我自卑,只敢在心里悄悄地唱。走路或是休息的时候,我常会静静地回想一段歌曲,脑海里闪现着美妙的音符,无声的音乐在我的头脑深处奏响,是那么流畅那么欢腾。其实,我是多么爱音乐!学校里成立了音乐兴趣小组,一连几天,班里都在议论这事儿。我兴致勃勃地鼓励同学参加。我对瑛子说:“你有音乐天赋,一定能行!”可是轮到报名时,我自己却迟疑了,我的乐感不行吧,而且功课那么忙,我替自己寻找逃脱的理由。当大家争着报名的时候,我悄悄缩到了后面。从这以后,在很多个上完课的下午,我都会见到一幅令人心动的风景。在教学楼下的花坛边,瑛子抱着手风琴和几个男生坐在台阶上练琴。他们已经会拉一些简单的曲子,他们的手指变得熟练灵巧了。印象最深的是那一天,太阳特别好,花坛里的一串红开得特别艳,我记得瑛子他们演奏的是最熟悉的《让我们荡起双桨》。我趴在栏杆上出神地注视着他们。瑛子的身子起伏着,双肩的摆动呈现出一种柔美的弧度,她的眼睛微闭着,像是沉醉了,又像是睡着了。悠扬的乐声轻轻地拨动着我的心弦,我看见瑛子细长的手指在阳光下痴迷地舞蹈,金色的,就连指甲也泛着莹莹的光。我被深深地震动了,我悄悄地移到了走廊的立柱后面,生怕他们看见我。是一种什么样的心理在作祟呢?我渴望音乐,又逃避音乐,因为我太看轻了自己。我将永远游离于音乐之外吗?想到这一点,我惊得浑身战栗。我想当众放歌,又生怕自己生涩的歌声会把一点残存的幻想也剥夺掉。这种状况一直持续到大学毕业后。在一次晚会上,有一位长者对我说:“唱一曲吧,会很好听的。”不知是出于对长者的尊敬,还是一时的冲动,我竟接过了话筒。我放开胆子,让歌声从身体里畅快地流出,我唱的是一支在心中默唱了无数次的曲子:“因为爱着你的爱,因为苦过你的苦……”我听见甜润而深情的歌声在大厅里回荡,我眼里噙满泪水。走下台的时候,长者紧握住我的手说:“你唱得好极了!”我的眼睛更湿了,那块阻滞我心灵多年的磐石就这么被轻轻搬动了吗?我突然有了想欢呼的冲动。我闭上眼睛,久久地品味着喜悦。呵,那手指,金色的手指又一次在我记忆的琴键上跳动,跳动,也许,它将是我一生中永远的遗憾和追求。1200字 初二 散文
-
人生·手·手指小拇指——童年小拇指可谓是五个指头中最漂亮的一个,她纤细灵巧,是其他手指所不能比的。人们似乎也把大部分的爱给了小拇指,大部分劳苦活儿,小拇指都不用参加。小拇指就像年幼时的我们,集众爱于一身,享尽家人的疼爱和呵护。小拇指,代表着童年的无忧……无名指——少年单从长短上看,无名指比小拇指长了一大截。无名指渴望挣脱枷锁,获得独立,可是能力不够,自己无法走得很远。不信你可已观察你的无名指,他只有在其他手指的帮助下才能高高翘起。正处于青春期的我们不也如此吗?对外面的世界,我们满怀激情。但我们是否已准备好迎接挑战呢?我们明明没有丰富的阅历,渊博的知识,为啥还这么冲动,轻浮呢?也许这是为我们的弱点吧!就像无名指一样,想要独自高高翘起,但又无能为力。无名指诠释着青春的懵懂……中指——青年中指如同一个王者,高高耸立在五指中间。青年正处在人生的辉煌时期,而辉煌之前也经历过失败。中指的形状无疑是最难看的。指尖上还有伤痕的老茧,但他仍然骄傲的挺直脊梁。中指和青年的共同特点都是有一颗永不屈服的心,中指诉说着青春的执着…… 食指-中年食指就想人生的中年,不再像青年时期那样有激情,开始慢慢归于平静。于是食指便选择退到一旁,岁月的痕迹渐渐的攀上了中年人的双鬓,中年人所做的一切不再那么浮躁,他充当着引路人的角色,为自己的后代铺一条尽可能顺畅的大路。细心的你会发现许多活儿都是又食指和中指一起协助完成的,在我心里是指都像一个慈祥的父亲。食指演绎至中年的慈爱……拇指——老年拇指看起来就像一个成熟稳重的老人,经多年的操持,老人的背已驼,由于年龄及思想的原因,老人与子女间的代沟越来越深,再加上子女常年在外,使得他们之间的交流更少,距离更远,这一距离真如拇指与其他四指的间隔,尽管如此,老人却依然想着要为儿女们分担生活的压力,还想替儿女们打理好一切家庭琐事,正如拇指将大部分事情包揽一样。拇指吟唱着老年的孤独与无私……人生是一只手 ,手是一世,让手忙碌,让生命更有意义。800字 初二 散文
-
五根小手指五根小手指有长指有短指长指说它高大短指却说贪吃短指说它小巧长指却说它营养不良五根小手指天天吵不止五年级:高倩作文网专稿 未经允许不得转载50字 五年级 散文
-
金手指圣母玛利亚收养了一个小女孩。小女孩慢慢地长成了一个漂亮的少女,跟着玛利亚在天国过着幸福的生活。一天,玛利亚要出远门,临行前叮嘱女孩:“孩子,你要记住,不要打开第十三扇门。”玛利亚出门之后,女孩在好奇心的驱使下偷偷地打开了第十三扇门。里面有个火焰神像,她伸出一个手指轻轻碰了一下,手指马上变成了金色的,无论她怎么弄也变不回原来的样子。玛利亚回来后,问她:“你打开第三十扇门了吗?”女孩极力否认。玛利亚看到她的金手指,知道她在说谎,便生气地夺走了她的声音,还把她赶出来天国。来到凡间的女孩没有去处,只待在森林里。后来,一位进山打猎的国王发现了她,并被她的美貌打动,就把她带回宫中,让她做了王后。一年后,王后生了一个可爱的儿子。夜里,玛利亚突然来到她的床边,对她说:“如果你承认打开过那扇门,我就让你开口说话;假如你继续说谎,我就把你的儿子抱走。”王后犹豫了一会儿,摇了摇头。于是,玛利亚抱走了她的儿子。第二年,王后生了第二个儿子。玛利亚又来问王后同样的问题。王后依然不肯承认,结果她的第二个儿子也被抱走了。小王子不见了的消息传出去之后,人们纷纷猜疑王后是吃小孩的妖怪。但国王很爱她,并不相信传言,对她还像从前一样好。直到王后刚生下的女儿也被圣母玛利亚抱走了,国王才在臣民们的强烈要求下,下令烧死王后。王后被绑在她感到后悔极了,心想:如果我承认打开过那扇门就好了。突然,她会说话了:“圣母玛利亚,我承认,我曾打开过那扇门。”顷刻间,天降大雨,浇灭了大火。不一会儿,雨过天晴,圣母玛利亚带着两个小男孩和一个女婴出现了。她微笑着对王后说:“你终于成了诚实的人。我现在把你的孩子还给你,你将得到永远的幸福。”五年级:蓝雯丽700字 五年级
-
手指日记一天晚上,我睡得正香,突然发现手指在动,“可能是幻觉吧”,我想道,便翻了个身,睡了。第二天早上,我揉揉眼睛,发现枕边放着一个日记本,我打开一看,第一页写着几个歪歪斜斜的字:手指日记。“难道昨晚的感觉是对的?手指真的动了?”我怀着这样的疑问,继续看下去:五指兄弟里,要数我拇指最惨了,每次有什么新奇的事物,小主人都拿我去扣一扣,碰一碰。有一次,他妈妈从西藏带回来一把很锋利的藏刀,她的老毛病又犯了,结果我一碰那把刀,身体就划开了一道口子,血从口子里流出,真疼呀!拇指大哥胡说,五指兄弟,我,食指是最惨的!有一次,主人家送来一只狗,小主人喜爱得不得了,每次都把我伸到狗面前逗它玩,可那次,狗狗心情不好,小主人把我伸到狗狗面前,谁知狗狗一下子咬住我,拔都拔不出来,形成了一道咬痕,到现在还没消失。大哥二哥只是轻伤,哪能比得上可怜的中指我呢,小主人爱写书法,每天都会练上五帖,毛笔就靠我来支撑,久而久之,我的脖子挺不住了,一块肉就没有了,真是伤痕累累!前面介绍的兄弟都没有无名指我惨,主人每周都会上古筝班,弹古筝时,我担任一个艰巨的任务:压抖音。每弹完一首曲子,我身上便多了一道细痕,现在,只要我一碰到琴弦,那种钻心的疼通便弥漫全身,可没办法,为了主人能顺利弹完,我忍!前面四位大哥虽然都受伤了,但他们身强力壮,勉强撑得过去,可我呢?我是瘦弱的小拇指啊!主人用钢笔写字时有个习惯:喜欢把我贴在书面上来写,长期下来,我的身体便有个厚厚的老茧,难看死了,让我浑身不自在。冬天到了,天气可冷了,可不知为什么每次出门小主人都会忘戴手套,冻得我们拇指兄弟红通通的。我们真希望小主人能善待我们!手指兄弟读完以后,我羞得满脸通红,惭愧地望着五指兄弟,喃喃地说:“对不起,让你们受苦了,以后我一定会好好善待你们的!”700字 初一 诗歌
-
名师金手指【名师金手指】 本题设题目的引导学生主动关心国内外形势,向往和平美好的生活。这则素材中神舟七号搭载的作品都围绕“和平颂”绘制,奥运会和神舟七号的主题都指向赞颂和平、歌颂和谐,暗示考生以和平为话题,可以从战争与和平入手。也可以从家庭的和睦、同学的团结入手,先从反面举例,然后揭示不和谐的危害,突出和谐的重要,或正反对比着写。在饱受战争创伤之后,世界各国人民越来越认识到创造一个和平的环境对人类社会的进步和发展有重要意义,并为之进行了不懈的努力。写作本文宜表达[文章来源于 ]热爱和平,珍惜今天的和平环境的美好情感。抒发对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行的无比愤怒,同情在战火中受煎熬的小朋友。或反映和谐对个人生活质量、生存环境(安居乐业)、社会稳定、经济稳定、传统文化、公民个人的文明积极健康的作用。总之,主题要积极、健康、向上。 写作本文时首先选择自己擅长的文体,扬长避短,然后就文体从头脑中搜索和筛选材料,拟一提纲。可以从战争对人类的危害角度来写,写成议论文;也可以从正面歌颂为捍卫人类和平事业而英勇献身精神的角度来写,写成散文;还可以写成记叙文,赞扬和谐的美好,号召人类都起来反对争斗,远离争斗。可巧借古诗词中的名句、歌词或形象化的语言取一明眸善徕的标题;注意在形式上要“身材匀称,眉清目秀”,分段不可太碎但也层次清晰,书写清爽;中心明确,文中不得少于三次“和谐”或“和平”的直接点击,但要大胆从不同角度去扩展使自己有话可说,内容充实;描写不可少,如:细节描写刻画人物或场景,环境描写可用来烘托渲染或推动故事情节的发展;结尾抒情议论点题,叙事类的切口较小的要在结尾作一延伸和主旨升华。(山东省宁阳二十四中 王见)700字 高二
-
手指间的第一章·新同学“明明!伦伦!~起床啦!”张管家叫道。“啊哈————睡的真香啊!”伦伦打了个哈欠。“对了,哥哥。你说妈妈什么时候回来?”“她啊,不是出国了吗,不知道不知道!!”“唉,很快就回来啦。明明、伦伦,今天我的孙女语诺要去你们班。”张管家说。明明真开心自己提前知道了这个消息。上学的路上,明明走的很慢,有时停一下,有时有加快脚步,真不知道她在干嘛。“伦伦!”明明大叫道。“啊?你吓坏我啦,真是的,干嘛啊?”伦伦不耐烦的说。“呵呵,你说我们班要来的那个新同学,嗯···是怎么样的呢?”“哇。飞碟!”一看伦伦就像趁机溜走,“哥,说正事!”明明严肃的说道。“唉,你又来了。”明明走进教室,看到一张张陌生的面孔。“咦?这、这是哪啊?不是我们班。”她看到一双双大眼睛正看着她,哦,这,不是我们班!她只好害羞的走出教室,要是给别人看到那可多难看、多囧啊!“报告!”明明敬了个礼,走进了教室。“喂,佳蕊,佳蕊。”明明小声的叫道。佳蕊没听见,明明急了。在书上撕了一页纸,写上:今天有新同学。写完便扔向佳蕊,可是没扔中,却扔倒了正在背英语的东阳卫,“谁,谁砸我?”“呵呵,东阳卫,帮个忙啦,拿给佳蕊。”明明向东阳卫瞟了个媚眼,“行了,行了,别这样,我要吐了。”他一丢,正好丢在了佳蕊的头上,“Oh,myladygaga黄金爆头,砰!”班长——佳蕊来气了,“臭鸡蛋,你凑什么热闹啊!”“哈哈,佳蕊快打开来。”“哦。”“今天有新同学。”“叮铃铃,叮铃铃。”上课铃就在这时响了。甜殷老师走进了教室,“同学们,坐好了。今天我们班有新同学来,大家鼓掌欢迎。”“啪啪啪。”大家都看见了一个女孩,长得漂亮极了,看看看,东阳卫在发花痴哦!言归正传,老师说:“同学,做个自我介绍。”“嗯~~大家好,我叫语诺,我以前的学校是月靓湾小学。”她说的实在是小声,可想而知,坐在后面的人听不到吧。“好,语诺同学,今天就让班长佳蕊带你去四处走走吧!”佳蕊回答:“好的,老师。”“哇,好爽啊,不用上课。”下面的人都说。“我看你是嫉妒我和靓妹一起去逛吧,哈哈。”佳蕊一说完,语诺的脸刷的一下红得像苹果一样。(未完待续)700字 高三 写人
-
手指拔“尺”比赛今天,老师给我们玩了一个很特殊的游戏,游戏的名字叫做——拔“尺“比赛,游戏的规则是:先请两位选手出来站在桌子的两头两位选手拿15厘米长的尺子,只能用食指和中指来夹,手指夹的长度不能超过2厘米,而且是三盘两胜。游戏开始了,首先请出来的是两位“强”人。他们身材魁梧,强壮有力,两位选手大踏步的走向比赛区域,一位长得高高的选手站着卧马的姿势,另一位长得稍瘦的那位选手站着弓步的姿势,两位选手的眼睛犹如在战场上迎战的战将。两位选手开始把一双手其中的一只伸出,亮出了较强壮的食指和中指。一个同学说:“开始!”两位选手就像在斗牛一样斗着,你看!高高的那位选手眼睛凝视着尺子,好想在说:“对付这个选手可真不简单哪!”他的眉头似筷子一样竖了起来。你瞧!瘦的这位选手夹住尺子后东拉西扯,有时候脸上就会浮现出紧张的样子,嘴巴嘀哩咕噜着,像是在说:“我一定要赢,我一定要赢!”额头拼命地在冒“烟”,似着了火一样炎热。两位选手相持着,你拉过去一点,我拉过去一点,在场的观众鸦雀无声,都在为他们捏一把汗,两位选手的手上的青筋一下一下的闪烁着,比较着谁的力量大。啊!我差点快喊出来了,因为我看见瘦的这位选手的手正在下滑,差不多要掉下来了,可以看出,这位选手在努力地回扯,费了九牛二虎之力。但是,最终还是掉了下来。幸好还有一次机会。第二盘比赛开始了。第一次掉了下来的这位瘦瘦的选手,换了一种比赛的姿势——马步加弓步,这可是一种多么好的姿势啊!我不禁称赞道。掉了下来的这位选手在第二次比赛中,表现得相当出色,他似乎没有那么紧张,好像运用了拔“尺”的方法,我之前听老师说过,只用技劲才有机会获胜。我想:这位掉了下来的同学,这次肯定会赢,但是。不一会,手又滑了下来,我想:“是不是对手太强呢?还是他自己力量不够?”但是这位选手对失败没有什么气馁,而且是多么的开心面对失败。我看见这么好玩,我也参加了,我的对手是……直到下课,教室还回荡着欢乐的笑声。700字 四年级 记叙文
-
1.0