断筝
中考最后一天。
天微微亮,闹钟响了,早晨五点半,舍友们马上就拉起了蚊帐,开始收拾着行李,没有太多的话语。
天空下着雨,六点半,每一个人都在收拾好东西之后渐渐散去,我独自坐
在已经收拾光东西的床板上,望着窗外的麻雀,笑了笑,为自己加加油。
雨停了,七点半,到了考场,考试还没开始,所有人都沉默着,或者真的很紧张,谁也怕浪费一分一秒,当考铃响起,背后有人拍拍我的肩膀,加油!我,不由地振奋了。
经过三个半小时的艰辛,最后两科结束了,我走在回校的路上,看见很多人都沮丧地独自走着,有些人却“得意洋洋”。
我,踏进了校门,接着踏进了班级的门。随着一声欢呼,几声再见,每一个人又夹着一张紧张收拾东西的脸孔开始收拾书本,或许是因为太期待这三个月的假期了吧。说完再见之后,就相互擦肩而过了。
在走的时候,望着那间宿舍,好像还带着丝不舍,校园的每一个角落都有些令人怀念,既使我不太喜欢我的学校……走了,我的同学,我的朋友,老师,再见。出了校门,向后望了望,隐隐约约泛着丝回忆的影像,三年前捧着一堆东西步入校门的那个我,在今天又捧着一堆东西走出了校门,走了……
雨又下了,打在车子的玻璃上,我静静地坐着,车子,沿着回家的路开着。好怀念,三年里每一个星期都坐着同一趟车来来回回在上学的路上。
三年里有多少个朋友帮助过我,关心过我,想到中考前一晚的那句:长大了可别忘了我;考试前的那句加油,哭了,是悲伤时喜悦?是痛苦还是幸福?都有吧!
手中抓着那支笛子,曾经站在校园的楼顶上吹响过,那阵悠然,回旋在耳边。一路上两边的花儿顶着雨儿笑着,望着车窗,只望得见远方,眼前的却飞速而过。
那首歌——《蒲公英的约定》,是否该在这个时候响起,这个时候,那首歌,是听得见的回忆。微笑着。
回忆,一切都变成了回忆,像断了线的风筝,风筝飞走了,手中留着线。回忆留在心中。
从厚厚的一本书中取出一张毕业照,望着每一位同学的笑,我笑了。
我们都是90后
为什么在那些70后80后的口中,我们90后会成为一群叛逆,一群不懂事的孩子?
但是他们错了,我们90后不会去依赖父母,不会让别人说我们是富2代,不会没有骨气,他们无缘无故说我们是叛逆的孩子,其实我们90后真的很坚强,我们不会因为一些伤心的事就失去信心。我们不会在别人面前流泪,不会让别人看见我们的伤心,在别人的面前我们会表现很坚强
我们90后就是在为自己的虚荣心战斗,我们追求时尚,那是因为我们是新一代的天之骄子,我们正走在新潮流的世界中。
我们不会向80后一样,没有一点的时尚,没有自己真正的追求。我们90后不会去装可爱。我们90后都有自己的信仰,有自己的追求,不相信上帝,只相信奇迹。我们一向认为“我的地盘我做主”。
我们沉迷于网络,并不是代表我们不去学习,我们并不想让爸爸妈妈担心,但是心中的愤怒让我们忍无可忍,所以只能学会背叛。
我们90后是好孩子,也是真正的天之骄子,是真正的社会新一代的接班人!
外冈中学六年级:王西林
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念筝自从考完古筝十级起,就从未见过你,那就让我写下这些文字,笨拙的在这感恩节略微表达一下对你的感谢谢吧!我的老师——题记贺老师是我的古筝老师,我从4岁开始弹古筝,前一年没找到合适的老师,跟过丁老师、徐老师,5岁时,爸爸打了一个电话就要带我去见见另一个老师,爸爸说那个老师会很温柔的喊我“宝贝”,我慕着这个原因,来到了贺老师家,她笑着向我伸出手,身后是2架古筝,屋外有绿藤缠绕,我就开始傻笑,说老师,我叫李子嘉。老师坐到我身边,看着我弹琴,说:“小嘉嘉好乖”。我在古筝庞大的骨架面前长大,在贺老师面前长大,7年后,我坐在沙发上认真的缠上指甲,老师坐在我身边,像叹息,也像欣慰一样喃喃的说:“好快呀,我第一次见你,你才这么高。”她用手比划。我站起身,那个高度才到我的腰。老师对我称呼从未变过,小嘉嘉。我喜欢这个称呼。我记得我小时曾在老师家发脾气,冬天自己跑到了路上要回家,爸爸把狠训了一顿。我从大约六、七级开始,就从未喜欢过古筝,痛苦而枯躁的历程,折磨我这么久。第二次,也是最后一次在老师家发脾气,是在我11岁,弹十级,最后一节古筝课,还有一个星期考级。我当时心情很差,指法乱的离谱,杂音又多又躁,老师严厉批评了我,说我这样肯定考不过十级,于是我就恼了,我弹了8年,考得过考不过是你能决定的?我说:“我还偏就考的过!”考场上,我机械般的做了礼节。琴上断了一根弦,仅有20根弦,我开始拨动筝弦。所有8年记忆身我涌来,我用手指标准的划过那根断弦的位置,没有声响,是静的吓人的空白,如同我心中大片大片死去的兴趣,如同我整个对古筝的怨恨,那种旁人无法理解的痛苦。我在这架断弦的古筝上弹完了最后一首不完整的曲子。走出音室,忽然泪就涌上来,我开始不知所措,十级弹完了,结束了,一切都结束了,以后我该做什么呢?我该怎么做呢?我像一个迷路的孩子,没有找到方向。考试那天下了雨,我走在雨中,泪就流了下来。我想到了贺老师,伴我从小长大的温暖的笑容,在这迷蒙的雨水中,渐渐隐去……断了的弦,倏然消失的路,阴沉的雨,没有一点解脱的快乐。11月份,证书发下来,我比往年的分数居然高了10分!我心中复杂的感情交杂在一起,让我不知所措。我这时好想听听贺老师对我说:“小嘉嘉好棒!”然后用手摸摸我的头发。以后再也没去学古筝了,我已经考过了十级,我突然明白,伴随我8年的东西不是为了去加什么学分,不是为了去讨一个证书,这是我自己最宝贵的记忆。我开始喜欢上了古筝,为什么总是失去了机会才知道珍贵呢?我伸开手掌,阳光照在我修长的手指上,我仿佛看到了老师温暖白皙的手。悔恨追逐的步代全部瓦解,重拾遗忘的弦,浮现了你容颜,想守护的一切,最后都消失不见,我带着期待的梦,往前不停歇。老师,我长了哟,长高了哟,不知还能不能再亲口跟您道个谦,再听你喊我一声“小嘉嘉”。俳佪在现实营造的画面,闭上眼渐渐涌出的思念。写到这儿,我泪涌入眼眶。仰起头,寂寞的笑笑,当我伸出手,还能抓住你的衣角吗?我伸出手,想触摸最后的温柔,已停留太久,看不清你的身影。贺老师,我想再为你弹一曲古筝。我知道我琴技不精,但我会很认真,很用心去弹。思绪万千,我突然发现将感谢的话说出口如此困难,凝结在眼前被湮灭的明天,仿佛又回到起点。手中握着你送给我的钢笔,便忽然想起你。也许我该去看看你了,贺老师。1200字 初三 记叙文
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断。那些风雨中飘摇的灯火,飞逝而过的站牌,陌生的面容,廉价的外卖咖啡,喧嚣的8路车车厢,充满眼泪和离别的站台,延伸的铁轨,寂寞的飞鸟与我之间,究竟谁是谁的过客,谁是谁命中的点缀。。。。。草长莺飞。日月轮回。草木枯荣。记得离开小学时几乎所有人都哭得像个孩子,连最坚强的男生都红了眼眶。可是这么快,才不到一年,就全忘记了吗?昨天我几乎联系了所有的小学同学,告诉他们下午三点在小学门口见面。可是最后呢?八十多人的班级只来了十一个。这就是我们的小学同学吗?小学生活对于他们来说就只是一个泡沫,没有一点点回忆是关于它的吗?就这么无情的把它戳碎,不愿忆起吗?就这么忘了吗?更有甚者,在我通知的时候,粗暴地吼着,我不去!以后这样的事不要再来找我!说完就撂了电话,甚至都没有听到我在后面说的,对你来说也许小学生活就是一枚苦涩的黄连,可是不要忘了,黄连的外面会包着糖衣。你真的以为剥下糖衣,自己品尝黄连时,就可以忘记那些干净漂亮纯洁的如同明亮的阳光碎片全部变成晶莹的花朵般在年轻张扬的面容上如涟漪般徐徐开放的笑容了吗?挂上电话,难过从喉咙深处不见光的地方一寸一寸往上涌。沧海桑田。物是人非。记得小学时,我们曾经用小刀在树干上刻下自己的名字,在课桌上写下“XXX是大坏蛋”的字样,也曾经三五成群的坐在树荫下说着XXX的坏话。而这也是很久以前的事了,久远得让我的记忆模糊氤?,如同雾气中的大块公交车玻璃一样,伸出手指,划一下,变回出现清晰的一道痕迹,只是沿着手指,会有大颗的水滴落下来,如同我们年幼时毫不吝啬的眼泪,朝霞夕阳一样流光溢彩。岁月啊,时光啊,距离啊,如同一面面强,隔挡在彼此中间,望啊望啊望也望不穿,只是听到对面马车叮叮当当的幸福驶过的声音,于是自己也可以高兴地笑了。只是不知道,那是谁的笑声罢了。水晶球在哪里?我想问个明白。那些孩子们呢?忘记了吗?---断。------断。------断。--------------------------------700字 初一 抒情散文
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断章赤壁因为历史上的赤壁之战而著名。我早已有到赤壁一游的愿望。赤壁,它是人类历史上的路碑,它执意要让每一个朝圣者,用长途的艰辛来换取心灵的悸动。走到赤壁开始懂得“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的如潮气势;看着赤壁的峭岩高山,江涛汹涌,浪花怒卷的江水,不禁想到苏轼的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”。恰如其分地表现出赤壁的壮景,气魄宏大,意境开阔。埃及的金字塔,印度的山奇大塔,古罗马的斗兽场遗迹。中国的许多文化遗迹常常带有历史的层累性!确实,像赤壁这种历史性文化遗址层累性最为突出。历史是人类向前发展时留下的足迹,而历史遗址是历史的见证,赤壁充满了古战场的血腥气息,曹操军刀一挥,成千上万的士兵一齐出发,在连片的战场上的震响声,震彻山谷,波澜大兴。孙刘联军用火攻,一举打败曹军,曹军死伤无数,江里满是殷红的颜色,万马奔腾的江水一起翻滚,直奔东海,消失得无踪无迹,但战争中死去的战史的亲人从没有忘记这次大战中死去的亲人尸骨无存的哀痛。如果你用心去倾听,你一定能够听到黑色的悲鸣,穿越时空,直震心灵。这就是战争中的无情与冷血,浸渍了无数的血与泪,历史在这血与泪中泡得殷红,充满了腐尸的味道。赤壁似一个人,在它的生命中有无穷无尽的色彩,它温顺的一面是蓝、青、绿,它野蛮的一面主调是红色――血的颜色,硝烟弥漫,历史的景深与民族心理的景深。驰骋沙场的曹操,怎想会在赤壁失败,在火烧赤壁后,他对赤壁这个地方是恨透了,但它为了自己的面子向孙刘联军说:“赤壁之役,值有疾病,孤烧船自退,横使周瑜需获此名。”游人记着这历史的“古人”,它生生不息,血的脉搏,呼吸,吟哦,嗔笑,让人相信它是活着的。赤壁骄傲的活着,它身上的每一个角落都充斥着红色,它向人们展示着它的野性。700字 四年级
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断翅古拉索城里黄土一片,厚厚的尘埃抚摸着古老的宫殿。鹰在古拉索铜像顶上无奈的叹息。尼娜纤细的手指在苍老的琴弦上滑动,一曲又一曲。我疯狂地击打着眼前牢牢地禁锢着我的铁笼,即便它是纯金的,我也不愿跪在它脚下。尼娜仿佛无视我的疯狂,依然如痴如醉地演奏,身边呆蠢的仆人们也在装模作样地陶醉起来,真丑陋!“好听吗?” 演奏终于结束了。透过笼杆的间隙,她伸出手在我头上温柔地爱抚。我极力挣脱这邪恶的手,大声地呼喊:“放开我,放我出去!”“为什么?呆在这儿不好吗?我给了你天下最好吃的,最舒适、最昂贵的鸟笼,难道你就不想和我在一起……”我无力地跪下,手紧紧地按住就要破碎的心。“好好想想吧。” 尼娜拂袖而去。郁金香在灰暗的花丛中怜悯地摇了摇头。乌云开始遮蔽,夜色不清晰,风里的白色玫瑰在月光下凋零,树上的乌鸦诡异得很安静。静静听,我洁白的翅膀,想温暖我如被刀割的心灵。我痴痴地幻想我应该拥有的未来。鹰可翱翔长空,海燕可在风雨中搏斗,而我呢?拥有一双最好的翅膀却不可飞翔,拥有最细腻的心却不可享受生命。每天呆在这令人窒息的空间,每天面对着这愚昧无知的人类。这难道是我的理想吗?“该想清楚了吧?!” 尼娜拨一拨浓密的长发,躺在了长椅上。“我要的是飞翔,要的是拉索城外的天空。”我竭斯底里地大喊,我快疯了。“那好,我就让你死了这条心。” 尼娜狰狞的笑容布满了脸庞。“啊……”锥心的惨叫划破了长空,秃鹰拍拍翅膀,飞向了深邃的夜空。花儿没了花瓣自然也不再是花儿,骏马折断了双腿便也不再叫骏马,而我,失去了翅膀的鸟儿,还是鸟儿吗?我看着鲜红的血液从我双肩流出,洁白的翅膀躺在地上一动不动。我用尽全部的力气,带着最后支离破碎的梦,闭上了眼睛……700字 六年级
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断桥西湖断桥是西湖旅游十景之一。断桥,早在唐朝就已经建成,宋代称保佑桥,元代称段家桥。断桥桥东有“云水光中”水榭和“断桥残雪”碑亭。人们将冬天的断桥风景概括为“断桥残雪”,并留传下“断桥桥不断,残雪雪未残”的佳联。许多诗人游历过断桥,都盛赞此处景色奇丽,还写下不少的诗词歌赋来吟咏赞美呢!这座桥的名字十分奇特,那可是有来由的,但是有好几种说法。第一种,唐朝时诗人张祜《题杭州孤山寺》诗中就有“断桥”一词。第二种,起自“平湖秋月”的白堤至此而断,孤山之路至此而断,故名。第三种,宋代称保佑桥。当冬日雪霁,古石桥上阳面冰雪消融,阴面依仍玉砌银铺。从葛岭远眺,桥与堤似断而非断。南宋王朝偏安一隅,多情的画家取残山剩水之意,于是拟出了桥名和景名,得名为“断桥残雪”。第四种,元代因桥畔住着一对以酿酒为生的段姓夫妇,故又称为段家桥,简称“段桥”(谐音为“断桥”)。在很小的时候,我曾去过西湖断桥两次,一次在夏天,一次在冬天。夏天时,西湖上铺满了碧绿的荷叶,盛放着美丽的荷花。走在断桥上,看着满湖随波而荡的碧荷、因风起舞的红花,不由地想起“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的千古名句,真是心旷神怡!冬天时,西湖旁的花草树木全是白花花的一片,银装素裹,分外妖娆。断桥不仅以景享誉天下,更以情驰名人间。这里是《白蛇传》中几段重要故事情节的发生地——在这里,白娘子与许仙相识,同舟游城,借伞定情;水漫金山后又在此邂逅,言归于好……这就是西湖断桥,美丽而又多情的西湖断桥。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。700字 五年级 记叙文