《走一步再走一步》读后感450字

《走一步再走一步》读后感

450字 初一 读后感

我学习了美国作家莫顿·亨特先生写的《走一步,再走一步》一文,它给了我很多启示。

文中,作者通过叙述亲身攀崖的经历,告诉我们这样一个道理:在困难面前不应该畏难却步,而要冷静分析困难,化解困难。一步一个脚印循序渐进,这样就能积小胜为大胜,促使困难得以解决。

特别是父亲的那种对小孩的教育方式:当眼看小孩面对困难和危险的时候,作为一个父亲,他没用最直接的方式去帮助小孩脱离危险,而是用了一种对小孩成长有帮助的方法——鼓励。当小孩遇到困难时,父亲鼓励小孩自己去独立克服困难。也正是因为这样,事后亨特自己也学到了不少;反之,如果当时亨特的父亲只是爬上悬崖把亨特抱了下来,那亨特也不会从中悟到什么,反而更加强了对父亲的依耐性。也是从这一点,我很钦佩这为伟大的父亲。要是把这种事情放到现在的父母身上,可能大多数的家长只会选择一种方式,那就是自己亲自上去抱。这就是父母和父母之间的不同。我认为这个道理还适用于更多方面。

比如,我们学习,总是要从小学学起,然后再一级级往上升,课程跟着由简单变难,直至大学,甚至更高等的学府。没有人一生下来就是天才,可以只读大学的课程,而不学一些比较基础的课程。学习就像是马拉松,是急不来的。

这就是我读《走一步,再走一步》的感受。

时代“小英雄”之陨落

900字 初一 议论文

2008年,15岁的少年雷楚年,在汶川大地震突然来临之际,以其英勇果敢的行为,在极其危险的情况下,救活了7名学生,被誉为“抗震救灾英雄少年”的光荣称号。一颗时代新星诞生了,成为人们学习的榜样和效仿的楷模,在2013年这颗新星黯然陨落,悲乎?

英雄故事给人怎样思考?雷楚年人生少年之时,上帝却给予了无以复加了的荣誉,对于一个未成年孩子来说,自然是很难自持的。虽然他救出了7名同学,被授予“抗震救灾英雄少年”的荣誉称号,但是他后来却做了各种违法行为,罪行是不能掩盖的。公平的说,不能否认他当年的英勇行为和大无畏的英雄气概,在救助同学时的沉着冷静,值得赞扬,绝非命运的恩赐,而是恰如其分褒奖。而他犯下诸多罪行时候,受到正义审判,也是罪有应得。人啊,一得一失之间,告诉我们很多道理,人应该怎样正确地对待名誉、地位和称号呢?人啊,应该警惕,千万别让耀眼的光环眩晕了我们的双眸。

为何要迷失在名利场上?我认为这和他的个性和人格缺陷是分不开的,他的父母造就了他的品质,如果当时教育部门把他送到一个适合地方,他的个性品质和人格可能会得到很好培养,人格会更加健全,他就不会觉得人生是一场游戏。假如他能正确地对待荣誉称号,好好念书,也许会考上一所不错的大学,内心仍然会充满正能量;如果媒体不把他捧得过高,他就不会觉得自己拥有干什么都可以的特权;如果我们不把现在当做缺少英雄的时代,那么他身上的光环便不会显得如此耀眼;如果有人提醒他,帮助他,他也许会在大错铸成之前被劝阻……世界没有那么多如果,荣誉有错吗?没有。一切都来自人格裂变与自身修养不够。

为什么英雄前后两重天?这位胆大包天的初三学生,面对大地的怒吼,表现出常人不具备的镇定和勇敢,接连救出了和他朝夕相处的六名同学。六年之后,面对不劳而获“点铁成金”的诱惑,他也表现出来常人不具备的镇定和大胆,以致自己的骗术屡屡得手,最后把自己送到了审判台上。为何六年前后,英雄行为冰火两重天?难道是时代变化了了吗?与他同期被誉为“抗震少年英雄”称号的人,有的上了清华,参加了工作要到西部做贡献,人与人的差距怎么这么大呢?原因是人格裂变,私欲膨胀。荣誉本身没有错,错的是人们错误的态度。

昔日的小英雄,如今走入高墙大院的事例值得我们思考。如何把一个方向感不固定的少年,引导和培育成日常勇于行公义、好怜悯、遵法纪的时代青年人,我们的家庭,我们的教育和我们的社会,都需要做出深刻的反思。

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