彩色皮筋手环_450字
说起心爱的宝贝那就是我亲手编制的彩色皮筋手环。它是我在好朋友刘婧玥家用她的彩色皮筋编成的。 它的颜色可鲜艳了,各种色彩,应有尽有的。红的、黄的、绿的、粉的等等,还有很多我说不出来的颜色。编制的方法非常简单,先是把两根手指竖起来,把一根皮筋扭成“8”字形套在两根手指上;接着再套两根皮筋,但是不要绕成“8”字形;然后再把最下面的那根皮筋两头掀起来,绕过手指间再放下来。也就是说,把最下面的皮筋翻转到最上面来,再依次编下去。编一段,拉一拉,手环就会更结实,更有弹性。最后,大约可以够绕一个手腕的长度时,把两头联结在一起,一个漂亮的皮筋手环就做好了。 自从编好了这个手环,我就时时刻刻把它戴在我的手腕上,怎么看都很漂亮。妈妈说:“夏天那么热,就不要戴了。”我不乐意:“不,我就要戴着。”妈妈拗不过我,只好摇着头走开了。可是,有一次,连接处断了。我非常着急,因为手环一处断开,可能就会一截截散开。我灵机一动,把它套在了我的铅笔上。后来,妈妈想办法把它固定好了,我又把它戴在手腕上了。 虽然,这是一个普通的手环,但是它是我亲手编制的。美丽的手环,但愿你能永远陪着我。
找寻属于自己的镜子_550字
在晨曦的照射下,镜子闪闪发亮。还半沉睡中的眼睛,带动着无意识的软弱身躯。终于,沉重的眼皮慢慢的抬起,睡梦中的心灵慢慢苏醒,走向人生中最忠实的知己好友——镜子。 镜子是我们一早起床后,梳妆打扮的工具,它让我们容光焕发;镜子也是我们知无不言,言无不尽的好友,它告诉我们的优缺点;镜子的人物也是我们的复制人,使我们面对自己,了解自己的一言一行、一举一动。镜子就是自我,当自己做错事一脸沮丧、懊悔时,它总是告诉我必须知错能改。所以镜子就是我最忠实的朋友了。 镜子也是一个既讨厌又讨喜的人,当我身体受伤了,它总是无情无义的告诉我哪里受伤了,也不安慰我一下;当我打扮得帅帅气气的,它也总是开开心心的看着我,却没有一句赞美。但镜子还是我一生中最要好的朋友。 在世界当中,还有许许多多我们无法用肉眼看见的镜子,只能用自己的心和智慧来发现。书中就有无数面不可思议的镜子,作者留下的智慧结晶,在日常生活中,总是像一面镜子,告诉我们如何分辨是非,如何面对现实的自我,接受挑战这个世界。 镜子是人生中不可或缺的,如果镜子真是一个人,那他一定很了解你的心情,时常会告诉你哪里不好,你也可以跟他分享你的心事和所有喜怒哀乐。希望大家,也用真诚的心,努力去寻找最适合你的一面宝镜,等你找到了,你的人生将充满光亮耀眼的光彩!
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小皮筋每一个人都有自己特别钟爱的东西,就比如琦君喜欢故乡的桂花,冯骥才喜欢朋友送给他的珍珠鸟,老舍喜欢调皮的小猫。但我喜欢的并不是生物,而是闺蜜送给我的小皮筋。这根小皮筋通体是淡粉色的,上面还有一个大大的藕粉色爱心和一个金色的小爱心,小爱心的上面还刻着Love这个单词。虽然这根小皮筋的外表挺普通,但却承载着我和闺蜜永远不变的友谊。这个小皮筋是在上学期毕业那天我的闺蜜送给我,当时小皮筋是装在一个紫色包里的,她送给我时对我说:“以后我们再也见不到了,这个小皮筋就当是我们俩的最后的记忆。这可是我亲手做的,你可不许扔嫌弃。”我噙着泪水收下了并笑着说:“做的那么难看,等分开之后我马上就扔。”她扬起拳头装作要打我的样子,我跑着躲着他。每次看到这根小皮筋,心里尽是无尽的怀念,与她在的那些日子,将永远储藏在我的心中。350字 初一 写人
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环太平洋今天星期日我上网看了环太平洋,一开始我觉的里面是一个人去太平洋历险当我看了以后才知道是一个怪兽控制多个怪兽来攻击美国,可是美国不认输就制造成了多个机器人,其中我知道 四个它们的名字叫危险流浪者 ,红色风暴,突袭者, 阿尔法它们都是人制造出来的。危险流浪者是我最喜欢的机器人,我来介绍这三个机器人的身体结构吧。危险流浪者全部都是蓝色的像蓝色的天空它们都装有灯光,里面是有两个人操控的,这两个人要记忆连接,如果失败的话就会很痛苦,里面有很多系统装备比现代的科技还要先进。到红色风暴了,不用说大家都知道它全都是红色的,还有一个特点它有四个手,它其中有两个手都有两个齿轮两个齿轮是来攻击对方的,还有它的腰可以360°大转弯,差一点忘了告诉你们了它是用电能的,而危险流浪者是用核能的。到突袭者了,它也是用电能的,它的双手是拳头,它还有两把激光刀是蓝色的非常漂亮,全的身体是银色的。到阿尔法了,它是一个非常古老的机器人我忘了它是什么样子了,大家上网看看,它们的身高都很高无法估量。《环太平洋》故事主要讲人类遭到了太平洋海底巨型怪兽的入侵,为了抵抗海洋怪兽的入侵,人类制造成了一个高大的机器战士并配有最顶尖的装备对来犯的怪兽进行还击。看完了以后我觉的很精彩,体现了国家遭到了侵袭要挺身而出。500字 初一 应用文
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彩色生活,彩色世界我们生活的世界,五彩缤纷;变幻的心情,喜怒哀乐……一、“绿树”在一个阳光灿烂的早上,打着呵欠,睁开朦胧的睡眼,第一眼就是惊喜。阳台上的郁金香发芽了,一点小小的绿色,却使得周围的一切都显出了生命的活力。努力了一冬的种子,终于绽放出生命的光彩。我兴奋地亲吻它,高高兴兴地去上学哈,绿色的生活,具有生命力。二、“乌云”没料想,课没时一半,天气骤然变冷,朵朵乌云挤成一片,压得人喘不过气来。一个“晴天霹雳”,打了过来。呀!由于早上匆匆忙忙的,我忘带伞了,这下得淋成“落汤鸡”了,我一手托着腮,一边思索着,心情糟透了唉,灰色的生活,让人心情郁闷。三、“红花”下课后,我望着大雨发愁。突然,一个小孩滑倒在雨中,挣扎着爬不起来,伞滑了好远,雨水浸湿了他的衣服。我正要上前,却被一“红衣”抢了先,他匆匆穿过雨幕,伸手将孩子拉了起来,把自己的命遮在他头上。顿时,一股暖流流过我的心头哇,红色的生活,热情似火。四、“蓝天”好不容易挨到放学,雨却依就肆虐,我东张西望了好久,最后,也只得硬着头皮走到雨中。“奇怪?雨停了?”回头一看,原是好友灵啊,她正撑着把蓝色的雨伞:“一起走吧。”“嗯”我快乐地答着。一把小伞撑起了一片蓝色的天空呕,蓝色的生活,如大海一般明澈。五、“彩虹”终于,雨过天晴,白云重新占领了它的地盘,在自己的领地里悠闲地晃悠,闲适极了。偶尔回首一望,腾空架起了一座天桥,色彩斑斓,引人注目,像画一般的奥秘,神奇。生活就是彩色的,和着五彩旋律,伴着七彩的心情,组成了一个美好奇妙的彩色世界。[同窗视点]本文的文体新颖、构思精巧。把一天中遇到的事用一个重要的词概括,可见作者视角的精辟。本文的语言通俗,易懂,而且还有一种朴实的美感,尤其是每段最后一句,高度地概括了当段所要表达的意思。从内容上看,本文将生活剖析成不同颜色再进行解释,让人有耳目一新的感觉。总之,本文是一篇有创意,有立意,有心意的文章。(孙铭)[导师点津]“彩色生活彩色世界”一天的生活就如此多彩,向况一生乎!“绿树”非绿树,“乌云”非乌云,“红花”非红花,“蓝天”非蓝天,让人读后,顿觉此文妙不可言。文章的格式别具一格“一二三四五”小小数字使其层次清晰,也使散落的五个花瓣促成了一朵生活的五彩花。(邢泽林)800字 初一 抒情散文
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跳皮筋作文一下课,几个同学就拿出皮筋,到走廊上跳了起来。我也想参与。可是,他们说人太多,不能再加入了。我很失望,但转念一想,也好,反正现在也不会跳,等学会了,再加入也不迟。我开始请教会跳的人,可他们“守口如瓶”,一个字也不“外传”。大方点儿的也只“传授”一些口诀。我很不高兴,哼,不说就不说,我不信自己琢磨不出来。于是,我就在一旁认真地看,把规则和动作都记在心里。这不,国庆长假,我可以在家里好好地钻研钻研。这一天,我刚从美梦中出来,一睁眼就想起了“跳皮筋”。我来头都没梳就开始做准备。可是,我把家里翻了个底朝天都没找着皮筋,我急得像热锅上的蚂蚁。妈妈说:“要不,今天不要跳了,妈妈下次给你买。”“妈妈,你又不是不知道,我是一个急性子,我可等不了。”我撅着嘴说。妈妈想了想说:“我刚好有一条旧的紧身裤不想要了,你把它剪成一条一条的,接起来就可以跳了。”说干就干,我接过妈妈拿出来的旧紧身裤,剪剪接接。一会儿,一条跳皮筋就在我的手底下诞生了。虽然不那么好看,但是,只要能跳就行了。可是接下来,我又犯难了,拿什么固定呢?我瞄上了椅子,对了,把绳子套在椅子上不就行了吗?我立刻学着同学的样子跳起来,心里念着口诀。可毕竟是第一次跳,那些同学像一只只轻盈的燕子,而我却像一只笨拙的企鹅,不是踩不住绳子,就是被绳子绊倒,甚至摔个四脚朝天。真是气死我也!可是我不气馁,跌倒了起来再跳。俗话说得好,“熟能生巧”,我练得多了,动作渐渐熟练了,姿态也变得轻盈了。妈妈受了我的吸引,也时不时地和我一块儿跳。跳皮筋丰富了我的课余生活,也给我带来了许多快乐!650字 初一 叙事
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巧用皮筋在一次偶然的机会,我巧妙的利用皮筋解决了大麻烦。一次,妈妈拖完地后,由于地面太滑,我一不小心摔了一下,疼得我坐在地板上哇哇大叫,一边哭一边怨,这地板太滑了,妈妈说都是拖鞋惹得祸,你想办法改装拖鞋吧。于是我就想有什么办法可以摔不到呢?我坐在地上绞尽脑汁地想,终于想出了办法。我想老师说过要想物体之间不发滑,只有想办法增加摩擦力,于是我首先找来图钉,把图钉按在鞋底,因为我的鞋底太薄,怕被扎到,所以这个办法就失败了。于是我有找来一块硬纸板,把它粘在鞋底,可是没几天她就磨破了,所以这个办法也失败了。最后一个办法我找来一些又粗又厚的麻布正准备缝在鞋底的时候,妈妈说:“你看看,好好的一只鞋被你弄成什么样了?”所以这个办法也前功尽弃了。正当我为这件事发愁的时候,我看见妈妈正在用皮筋为我搓头绳呢,于是我灵机一动,就想“皮筋在拖鞋上能不能滑到呢?”于是我就向妈妈要了几根皮筋,把它套在拖鞋上,我试着走了几步,竟一点也不滑了。皮筋还能把地上的残留发丝给缠住,真是一举两得呀!我紧接着把这个好消息告诉了妈妈,妈妈说你真够聪明的。我心里别提有多高兴了。于是我又突发灵感,就想,这个小皮筋还能有什么用处呢?我想起了妈妈做饭放作料的时候,经常把酱油、醋滴在灶台上,弄得很脏,所以我就想能不能把皮筋也套在瓶口阻止漏出来呢?于是我就把几根剩下的皮筋套在了酱油和醋的瓶口,到了中午做饭的时候,我问妈妈酱油、醋有没有滴在灶台上,妈妈说没有滴在灶台上。我心里比吃了蜜还甜,我把这个消息告诉了爸爸,爸爸一听乐坏了,直夸我爱动脑筋呢!其实,生活中有许许多多小窍门,只要你用心观察,仔细研究,就会找出许许多多的小窍门,因为他们无处不在。700字 初一 叙事
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五彩手环在西方村里,有五个宝物,叫五彩手环。它在五个孩子的手腕上。颜色不同的手环就有不同的法力,有红色、绿色、粉色、蓝色、紫色。他们那儿经常有怪物出没,那五个孩子每次都保护村民们,所以被村民们称为“神娃”,每次和妖怪打都是那五个孩子胜利,因为是五彩手环在保护她们。她们是女娲的孩子。有一次,女娲被抓走了,那怪物比往常的要高,要壮,可能是怪物老大,五个孩子加起来都没有这个怪物高、壮。可只有让这五个孩子来保护村民们。可,能打过吗?女娲用法力打开了锁。可女娲也打不过这个怪物。太阳之神告诉女娲:“只有用光明之水和月亮之土才能打败他。女娲很痛苦,因为只有把她的五个孩子牺牲了才可以拯救世界,因为她的孩子是用光明之水和月亮之土做成的。女娲别无选择,只好把她的五个孩子牺牲了。黄河的水就是女娲的泪。从此,西方村再也没有怪物了。300字 四年级 状物
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跳牛皮筋我的课余生活真是丰富多彩,有地雷爆炸、棒冰融化、红灯绿灯小白兔灯、跳牛皮筋、跳房子、吸血鬼……其中我最喜欢的是跳牛皮筋,因为它不仅好玩,还可以锻炼身体。在假期的那一天清晨,阳光明媚,我叫上了几个伙伴,一同去了一个广阔的草坪我们先用剪刀石头布来决定哪一队先开始跳,结果终于出来了,很遗憾,我们这一对是下一组跳的,只好帮他们一队架牛皮筋。在我架牛皮筋的时候,我心急如焚恨不得让他们马上没得跳。他们一队的人跳的是多么的轻快,多么的运转自如,就像会飞的小精灵,忽上忽下,一下从这跳牛皮筋跳到那跳牛皮筋,一会儿带着这跳牛皮筋跳到那跳牛皮筋上面,我看着是又羡慕又嫉妒。当我等得不耐烦的那个时候,他们那组居然跳错了而且还轮到我们跳,心里别提有多高兴了。开始跳牛皮筋了,我马上纵身一跃把全身的力气都用在脚上,和他们一样,一下从这跳牛皮筋跳到那跳牛皮筋,一会儿带着这跳牛皮筋跳到那跳牛皮筋上面,这会是他们看着我是又羡慕又嫉妒,我兴奋得笑出了声。就这样。一直的跳,反复的跳,我的心就像一只顽皮的小鹿一直不停的跑。没一会儿,我累得已经满头大汗了。真当我想放弃时,我看了看我的队友,她们还是那么的坚持,我默默地想:我怎能托他们的后退呢?我怎能放弃呢?我一定要坚持!我又重新振作精神。最后,经过我和我的队友努力,我们终于赢了。在这次活动中,我在队友身上学到了坚持。俗话说得好:坚持就是胜利!550字 五年级 状物
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彩色铅笔今天爸爸给姐姐买本子了,我看到了姐姐去买,我也想买,然后我就找爸爸要了二十二元钱,我就到文具店。我走到了二楼,我挑呀挑,挑呀挑,我终于挑到了一盒彩色铅笔。它是彩色的,它有12色,它两头都可以涂色,盒子前面还画了一幅牛的头。它的特别之处就是它的后面有一小段颜色标识,中间穿着银色的衣服,我也喜欢它的盒子,因为它的盒子是铁盒又很结实还方便携带。我要用彩色铅笔涂出五彩缤纷的颜色,画出我心中美丽又漂亮的画。200字 二年级 状物
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彩色笔“瞧,这几朵云,多像啊!”蓝笔耻高气傲地一边用手指点点这又指指那一边说:“哈哈,看这里较深,这里较浅简直和天上的云一模一样。可这是谁的工劳?”蓝笔一边装出莫名其妙的样子,然后顿了顿接着说,“这还要归功于我们蓝笔!”可是蓝笔刚说完,红笔不甘示弱地说:“这红太阳多漂亮啊!这能是你蓝笔的功劳吗?错!这是我红笔的成果!”红笔越说越激动,把眼睛都瞪的老大老大。红笔话音刚落,绿笔又接上说:“停!你们都把自己比喻得像开国功臣那样伟大,可是你们看看,这张画上我绿色也没少用,这片树林不是绿色,还能是什么颜色?所以,我绿笔功劳最大,你们立的那些芝麻点儿大的功劳连蚂蚁也能轻而一举地办到。”“我说绿笔你也别太自吹自夸了,我在这里问问诸位,有没有树干的树吗?”大家听了大笑起来。棕色笔得意地看看绿笔。站在一边的黄笔也走上台来,可它却不是来论功的,它先是望了望大家,然后用平稳的语调大声说:“这画很美,为什么美?因为它有各种颜色,不管是谁都有功劳,每个人都使这幅画更加漂亮,大家团结在一起力量才会大!”听了这话,大家都羞愧地低下了头。400字 四年级 状物
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彩色铅笔一道美丽的彩虹,一条碧蓝的小溪,一片如茵的绿草……多美啊!这些,构成了一幅美丽的画。在你欣赏一幅画时,为画的美丽而赞叹,为画家的手笔而惊叹,你有为彩色铅笔的牺牲而悲叹吗?彩色铅笔长得实在是有些粗笨,它比咱们的普通铅笔要粗,又不如蜡笔耐用,而且用的时间长了,外面那一层木头还越变越脏,它介于蜡笔与铅笔之间,显得有些不伦不类的。但它的内在,却远比外表有实力多了。与蜡笔相比,它更干净,橡皮一擦就没有痕迹;比起素描铅笔,它更美丽,比素描铅笔多了艳丽的色彩;比起水彩笔,它更淡雅,画的画朴素又清淡。因此,我更青睐于彩色铅笔。彩色铅笔随着时间的流逝,它不会长高,而是一截一截地变矮。它用笔头在纸上一次次地摩擦,尖尖的头,慢慢磨平了,走进线条的角落,也越发困难。当进入削笔刀削完后,它便矮了一大截。彩色铅笔一截截地矮下去,终有一天会矮到再也不能用。但它画了无数幅画,不管是美的丑的,精细的还是粗糙的,它们都证明了彩色铅笔曾经的存在。有许多人,不正像彩色铅笔吗?他们也许相貌普通,却有一颗灿烂的心。他们是老师,教书育人,为祖国的未来,画一幅都市繁华的画;他们是环卫工人,为街道整洁,为城市的面貌,画一幅山清水秀的画;他们,也是许多不知名的好人,他们做善事,帮助需要帮助的人,他们为这个世界,画上了一抹灿烂的阳光。人来到这个世界,并不是白走一遭,就像彩色铅笔一样,从生到死之间,总会留下几幅美丽的“画”,总会有人欣赏那么几幅“画”,当然,“画”的多少,在于你的努力。550字 初三 状物
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彩色的梦_450字童年的梦想应该是很可爱的吧。我现在想想我小时候的梦想,都觉得自己可爱。亲爱的朋友们,你们小时候的梦想是什么呢?有人是想当科学家,有人是想当发明家,有人是想当老板赚大钱,有人是想当老板,我只想当个小吃货,吃遍天下无敌手...那时我十分爱吃东西,天真的我,什么都往嘴里塞。感觉这世界给我吃的零食都太少了。想想自己是不是个小吃货呢?世界如此美妙,小时候的我对什么都非常好奇,喜欢各种各样的食物...于是,我萌生了一个梦----世界上所有东西都是零食,可以让爱吃零食的我大饱口福,走到哪吃到哪,不用再为了零食操心,想想都美,哈哈哈哈我把桌子看成巧克力,把床看成软软的果冻,把书本那一页的看成印字的辣干,把冰箱看成冰棍,把笔看成牛奶棒,把灯看成棉花糖。我还要把大地看做巧克力。把大海变成蓝色果冻,一个猛子跳进去,哇塞,爽!畅游在食物的海洋,那是一种什么样的境界呀。我还要把枪全部变成一个发糖机,发出来的子弹全部变成了硬糖、软糖、巧克力杯、棉花糖、棒棒糖。我还要把炮弹全部变成果冰,呯,一打在地上爆炸出来的,只有香气和食欲。我希望有一天,我能在梦里和这个梦幻城堡相遇。450字 六年级
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彩色的梦_450字童年的梦想应该是很可爱的吧。我现在想想我小时候的梦想,都觉得自己可爱。亲爱的朋友们,你们小时候的梦想是什么呢?有人是想当科学家,有人是想当发明家,有人是想当老板赚大钱,有人是想当老板,我只想当个小吃货,吃遍天下无敌手...那时我十分爱吃东西,天真的我,什么都往嘴里塞。感觉这世界给我吃的零食都太少了。想想自己是不是个小吃货呢?世界如此美妙,小时候的我对什么都非常好奇,喜欢各种各样的食物...于是,我萌生了一个梦----世界上所有东西都是零食,可以让爱吃零食的我大饱口福,走到哪吃到哪,不用再为了零食操心,想想都美,哈哈哈哈我把桌子看成巧克力,把床看成软软的果冻,把书本那一页的看成印字的辣干,把冰箱看成冰棍,把笔看成牛奶棒,把灯看成棉花糖。我还要把大地看做巧克力。把大海变成蓝色果冻,一个猛子跳进去,哇塞,爽!畅游在食物的海洋,那是一种什么样的境界呀。我还要把枪全部变成一个发糖机,发出来的子弹全部变成了硬糖、软糖、巧克力杯、棉花糖、棒棒糖。我还要把炮弹全部变成果冰,呯,一打在地上爆炸出来的,只有香气和食欲。我希望有一天,我能在梦里和这个梦幻城堡相遇。450字 六年级
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妈妈的手_450字妈妈的手是温暖的;妈妈的手是灵巧的;妈妈的手是娇嫩的;妈妈的手是……是妈妈的手给了我希望,并使我变得自信、坚强和勇敢。记得有一次,我一不小心踩到了一块西瓜皮,滑了一跤。膝盖上的皮摔掉了一大块。当我看到这些的时候,我的鲜血和眼泪便像开了闸似的一个劲儿地往外流。我的哭声引来了一位同学,她说:“我去叫班主任打电话给你妈,让她赶紧过来。”接着,她就飞奔进了办公室。大约过了十分钟,妈妈终于来了。她爱怜地看了看我的膝盖,问道:“疼吗?”“嗯!”我带着哭腔回答道。于是,妈妈开始用她温暖、灵巧又娇嫩的手抚平我的伤痛。妈妈每抚摸一次,我就感觉仿佛有一阵春风吹来,温暖了我的伤口,也温暖了我的心。渐渐的,伤痛自然也就减少了许多。在回家的路上,妈妈一直护着我的膝盖,生怕它再出什么差错。回到家里,妈妈还不休息,对我问这问那。在妈妈问我的时候,我突然发现妈妈的脸上滴下了一滴豆大的晶莹的汗珠。今天的晚饭很丰富,因为都是妈妈亲手做的我最喜欢的菜,有豆腐、蛋、土豆、红烧肉、鱼、青菜……在妈妈的精心呵护下,我的膝盖只过了两天就好了。妈妈的手温暖了我受伤的膝盖,也给了我新的希望。六年级:葛婉怡作文网专稿 未经允许不得转载450字 六年级
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跳皮筋下午放学,我和思思走到了我家开的店门口,正要告别,思思突然说:“我们跳一下皮筋吧!”我听了一蹦三尺高,忙说:“好呀!”于是,思思拿出皮筋,我端来两张凳子,连蹦带跳来到后院。我把皮筋往凳子一套,尽量弄高,然后我们便开始跳啦!我和思思各站一边,我说:“一、二、三,开始!”我们就跳了起来。我们先跳《绝句》,随着从口中“蹦”出来的那一句句诗句,我蹦跳自如,皮筋仿佛被我的情感给感染了,也不停地晃悠着。我转头看思思,她也一点不慌张,不紧不慢地跳着。跳完了《绝句》,思思说:“来,我们跳‘大公鸡’吧!”我欣然同意,在我一声令下,我们蹦蹦跳跳地跳了起来,思思的动作虽然有点儿笨拙,是用一只脚跳,但和我配合很好,不一会儿,就顺利跳好了。我们想试一下我俩配合的好不好,便站在同一条边上,我想了想说:“开始跳!”我们便跳了起来,在弯的时候,思思多点了一下,我说:“没关系,再来一次吧!”我们又重新跳,这次挺好,不会失误,又默契又完整地跳好这曲皮筋诗。虽然我们都还没玩够,但思思要回家了,我们约定好下次一定要带到学校里玩。六年级:陈欣欣450字 六年级 记叙文
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跳皮筋中午吃过饭,我闲着觉得非常无聊,就东走走,西走走,想找点事情做做。可是,我寻来找去,都没有找到。正在这时,有一个同学对我说:“蔡玲莉,我们来跳牛皮筋。”我答应了一声,就飞快地跑出教室。有两位同学也跟着跑了出来。她们争先恐后地说:“我来,我也来。”我看了一眼,说:“我们四个人分成两组,就用拼组的方法分配吧。”大家说:“好!”拼好,我看到自己和一个跳皮筋高手一组非常高兴。开始跳了,我们一组先跳。她在前,我在后。在跳的时候我觉得自己本来那双轻松自如的脚好象放了许多大石头一样,笨重极了,似乎抬不动了,又好象有人把我的双脚捆住,让我动弹不了。我像大熊猫那样跳着。一不留神,我就踩错了,被淘汰了。前面那位高手受我的影响也被淘汰了。我追悔莫及,心里默默地说:“真可惜,真可惜!”现在轮到另外两位学生了。只见他们跳的时候像小鸟一样轻松,那双小脚灵活极了。可是一想到自己那双笨重的脚我又伤心了。我想伤心是没有用的,还是好好向她们学习。我用心看着她们的动作。我想我现在要仔细看、认真学。等一会儿我要超过你们。跳了五分钟,她们失误了,又要轮到我们跳了。现在,我觉得自己跳得比第一次要好得多了,因为我把心情放松了,还学着她们的样子跳,觉得自己的脚也没有刚才那样重了,跳起来也轻松多了,自己觉得会跳了。450字 六年级 叙事
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