我给老师画张像
五年级时,我接触到了林文新这位瘦小、幽默而严厉的老师,给我留下了很深印象。林老师还是我们的语文老师。得知这个消息后,我十分高兴,因为林老师一直是我崇拜的偶像。现在,你一定很想知道是什么样的老师让我如此崇拜了吧!别急,今天,我就来给林老师画张肖像。
先画眼睛,林老师的眼睛不算太大,目光却十分犀利。上课时,同学们的任何一点小动作都逃不过他的“法眼”。林老师的眼睛,平时充满了慈祥与怜爱,但一发起火来,两个眼睛便瞪得滚圆,目光中多了几分凶色,甚至令人有点不寒而栗的感觉。在五年级开学初,我们就领教过了这种“恐怖”眼神的杀伤力。那天,我们正在排座位,可由于同学们一个暑假没见面,都有一肚子话要说,声浪一浪高过一浪,冯老师怎么叫都不管用。这时,林老师来了,他朝同学们一瞪眼,同学们立刻就不敢说话了,乖乖的站在那儿听从指挥。怎么样,林老师的眼神够厉害的吧!
下面要画的就是嘴。这是林老师身上最令我佩服的地方。林老师的那两片嘴唇“得啵得啵”可能说了,真有点“铁齿铜牙”的感觉。林老师上课,不光是讲课文,还经常穿插一些小故事,让同学们听得津津有味,只怕下课铃打断了林老师的故事。更让我佩服的是,林老师在遇到各种情况都能临危不惧,沉着应对。上一次,学校组织了一次书信活动,还请来了记者,记者叫林老师对着镜头说几句话,林老师不出1分钟就组织好了语言,面对着镜头侃侃而谈,陈述自已的看法。我都看呆了,林老师真厉害,要是我,对着镜头,我可是一个字都说不出来呀!
画完了嘴,再来画手。林老师的手虽然很瘦,但力气却不小。林老师的字苍劲有力,完全看不出是一个瘦干干的人写的。林老师的手劲我们班同学全都领教过了。有一次,林老师让我们带字典,我却忘了带,我以为一阵“暴风雨”即将来临,可林老师却要我和他握手。可一握上,老师一捏,这一下让我终身难忘,又痛又麻,以后我再也没有忘记带过字典了。
下面再画上林老师那瘦小的身子。给林老师画件什么衣服好呢?对了,林老师对衣顺序,以“画”为线索组织材料,画眼睛、画嘴巴、画手、画身子、画腿。每画一个“零件”着还很有讲究哩!首先,在上课时不能穿脱衣服。而且,凡是有扣子、拉链的衣服,都要拉好、扣好。并且不能穿背心等等规矩,林老师也起好了带头作用。夏天,他穿着衬衫,冬天披着风衣,从不穿短裤,着装总是那么得体、朴素、大方。那就给林老师画上衬衫吧!
最后,再画上林老师的腿。说起着条腿,还有功哩,当年,林老师就是靠着这两条腿,骑着自行车,获得全市自行车赛第一名的。这让许多同学羡慕不已。现在,我还经常看到林老师骑着一辆“凤凰”在校园里穿梭,林老师骑车时,是那么悠闲、自在,仿佛骑车是一种享受。
画到这,一幅林老师肖像图就大功告成了,我画的还像吧!希望林老师能和我们一起快乐的度过小学的最后一年时光!
两个家乡
相似题目
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我给老师画张像老师,请坐,我想给您画张像……准备好纸和笔。老师,我会用彩虹一般的颜色,画出一个我喜欢的、真实的您。红——红红的是您的脸蛋。您总喜欢笑,特别是在我们上课积极发言的时候,您望着我们,微笑着,甜甜的笑容像花儿一样动人。有一回,我发现您的脸蛋红了好久好久,那是在教师节,我们偷偷地在黑板上写了满满一黑板的“祝您节日快乐”,您看着看着,脸就红了。橙——橙色是您的嘴巴。丰富的知识和人生的哲理就从这里汩汩涌出,滋润着我们的心田。我常常想:老师,您的嘴里怎么能蕴藏着如此无穷无尽的奥秘呢?还记得上学期你给我们上的《三角形的分类》吗?你通过生动的图画,幽默的语言,让我一下子就记住了知识要点。绝了!黄——金黄的是您的耳朵。它是一部灵敏的接收器。课堂上,我们每一个疑惑不解的嘀咕,都能引来您循循善诱的教导。那些“开小差”的窃窃私语,更逃脱不了您的追击。可是这部机器也有失灵的时候,那次,我与几个同学在背后说您真“冷酷”,刚好您就站在窗外,可您却好像什么也没有听见。绿——绿色的是您的双手。人们总说老师是园丁,是默默无闻的耕耘者。一点也不假。您用这双手,在我跌倒时,将我扶起;在我失落时,抚摸我的头;在我哭泣时,悄悄地替我擦去脸旁的泪滴……您用双手,给我们送来一个个绿色的希望。蓝——蓝色的是您的身躯。虽然并不伟岸,也不挺拔,但它能支撑起重量千钧。那次下雨,我没有带伞,您撑着雨伞,一路送我去车站。当时,我觉得您的身体,好温暖。老师啊,请原谅我这支稚拙的画笔,不能描绘出您精神和风采的万分之一。彩虹一样色彩的您,是我心中最美的您,我把它送给您。650字 三年级
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我给老师画张像教师节就要到来啦,敬爱的老师,我想给您画张像。首先当然是画那张水灵灵的大眼睛了,那双眼睛不仅让我明白一些道理,还让我那小小的心灵不再迷路。在一次科学课上,我不小心走神和同桌说起了悄悄话。您走了过来,我一回头,呵,老师竟然在我身边!我以为您会让我立刻站起来或是罚我抄写书本,心里像揣着一只小腿子感到害怕。但是您并没有让我起立,也没有罚我抄写书本,只是用那炯炯有神的眼睛看了看我,又眨了眨眼睛。好像在说:“嘘!不要再讲话了!”我知道,老师看我是为了让我上课不再走神,所以,我给老师画了一双又大又黑的眼睛。我还想给老师画一双长长的腿。我有不系鞋带的习惯,但从没有因为这个摔倒。那天中午,我和老师顺路一起走。“咦?鞋带!我踩!”老师像个小孩子一样突然来踩我的鞋带。“哈哈,我抽!”抬起脚,拐一下,鞋带就从老师的脚边抽出来了。“呵!我再踩!”“我躲!哈哈,没踩到!”……老师的腿又细又长,我永远也忘不了她那双又细又长的腿。我还想在这幅画上写下一句话:献给我敬爱的贺老师,祝福您节日快乐!400字 四年级
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我给老师画张像五年级时,我接触到了林文新这位瘦小、幽默而严厉的老师,给我留下了很深印象。林老师还是我们的语文老师。得知这个消息后,我十分高兴,因为林老师一直是我崇拜的偶像。现在,你一定很想知道是什么样的老师让我如此崇拜了吧!别急,今天,我就来给林老师画张肖像。先画眼睛,林老师的眼睛不算太大,目光却十分犀利。上课时,同学们的任何一点小动作都逃不过他的“法眼”。林老师的眼睛,平时充满了慈祥与怜爱,但一发起火来,两个眼睛便瞪得滚圆,目光中多了几分凶色,甚至令人有点不寒而栗的感觉。在五年级开学初,我们就领教过了这种“恐怖”眼神的杀伤力。那天,我们正在排座位,可由于同学们一个暑假没见面,都有一肚子话要说,声浪一浪高过一浪,冯老师怎么叫都不管用。这时,林老师来了,他朝同学们一瞪眼,同学们立刻就不敢说话了,乖乖的站在那儿听从指挥。怎么样,林老师的眼神够厉害的吧!下面要画的就是嘴。这是林老师身上最令我佩服的地方。林老师的那两片嘴唇“得啵得啵”可能说了,真有点“铁齿铜牙”的感觉。林老师上课,不光是讲课文,还经常穿插一些小故事,让同学们听得津津有味,只怕下课铃打断了林老师的故事。更让我佩服的是,林老师在遇到各种情况都能临危不惧,沉着应对。上一次,学校组织了一次书信活动,还请来了记者,记者叫林老师对着镜头说几句话,林老师不出1分钟就组织好了语言,面对着镜头侃侃而谈,陈述自已的看法。我都看呆了,林老师真厉害,要是我,对着镜头,我可是一个字都说不出来呀!画完了嘴,再来画手。林老师的手虽然很瘦,但力气却不小。林老师的字苍劲有力,完全看不出是一个瘦干干的人写的。林老师的手劲我们班同学全都领教过了。有一次,林老师让我们带字典,我却忘了带,我以为一阵“暴风雨”即将来临,可林老师却要我和他握手。可一握上,老师一捏,这一下让我终身难忘,又痛又麻,以后我再也没有忘记带过字典了。下面再画上林老师那瘦小的身子。给林老师画件什么衣服好呢?对了,林老师对衣着还很有讲究哩!首先,在上课时不能穿脱衣服。而且,凡是有扣子、拉链的衣服,都要拉好、扣好。并且不能穿背心等等规矩,林老师也起好了带头作用。夏天,他穿着衬衫,冬天披着风衣,从不穿短裤,着装总是那么得体、朴素、大方。那就给林老师画上衬衫吧!最后,再画上林老师的腿。说起着条腿,还有功哩,当年,林老师就是靠着这两条腿,骑着自行车,获得全市自行车赛第一名的。这让许多同学羡慕不已。现在,我还经常看到林老师骑着一辆“凤凰”在校园里穿梭,林老师骑车时,是那么悠闲、自在,仿佛骑车是一种享受。画到这,一幅林老师肖像图就大功告成了,我画的还像吧!希望林老师能和我们一起快乐的度过小学的最后一年时光!五年级:淡淡的夏天作文网专稿 未经允许不得转载1000字 五年级 写人
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我给老师画张像我的习作老师——周老师,很幽默、也很严肃。他戴着一副深度近视眼镜,一双眼睛微微陷在眼窝里,挺高的鼻梁下面还有一张能说会道的嘴巴,我们都很喜欢他。虽然,我才跟他上了一个星期的课,可我已深切感受到了他讲课的幽默和风趣,毫不夸张地说,因为他的缘故,我喜欢上了一向不喜欢的作文。但他也有严肃的时候,比如说某些同学没有完成作业,他就会很生气的样,脸上没有一丝笑容,眼睛也瞪得圆圆的,有时还会拿出他专用的大钳子来,狠狠地“教训”(一般都是吓唬)一下哦!这一次,他给我们的作文题目是描写他,由他来当模特。一开始他坐在椅子上,但后排的同学都说看不到,他就着了一个圆凳子,坐在双层板凳上。他第一次摆的造型是一只手托着脸,另一只手放在腿上,很深沉的样子,非常搞笑。一会他又说:“不能总摆一个造型,我得换一个,你们要把我写帅点!”一会又自言自语地说:“给你们摆一个经典的读书造型,一看我就是热爱学习的人。”反正他的每个造型都很受欢迎,我们真正感受到了周老师对教学的热爱和别具一格的授课方式。不光是我,大家都很喜欢。有一次上课的时候,他问高国力:“你最喜欢吃什么?”“汉堡。”老师说:“假如每天给你弄煮的汉堡、烧的汉堡、烤的汉堡、炖的汉堡,你想喝水喝的都是汉堡水,你还会想吃吗?”这些话惹得我们哄堂大笑。同时,在大笑中,我们明白了,写文章不能千篇一律,要与众不同才会引人注目。你看我们周老师是不是很棒啊?500字 四年级 记叙文
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我给老师画张像我不是画家,也没有学过绘画。可我非常喜欢舞动我的画笔,挥洒彩色的颜料。现在,我就要为我们班的班主任——英语易老师画一张像。易老师,您的身材不高,却略显瘦小。可我觉得您不像那种胆子小的人,而是一只调皮的孙猴子。嘿嘿,我可得先把那给我印象最深的“孙猴子”一般的身材画上去。接下来该画您的五官了。嗯……先画您的眼睛吧!您的眼睛黑黑的,不大,却特有神。有一次,坐在后一排的曾胡沣上课在底下开小差,您用眼神瞪了一下,他就立马坐好了。那速度,快的要命!您的耳朵也特“牛”!连坐在最后一排的同学讲话,声音小的跟蚊子一样,您也能听清,简直就是“顺风耳”下凡了!您的嘴说出话来特幽默,就说那次吧!袁伟鹏上课玩文具,您没有批评他,而是话锋一转,对着袁伟鹏大声说:“来人,把袁伟鹏拖出去枪毙十分钟!”这时,全班同学哄堂大笑,袁伟鹏的注意力也被吸引了过来。之后,袁伟鹏上课再没玩过文具。您别的感官都很灵敏,可鼻子却很迟钝。那次清洁大扫除,抹窗户的同学不仅要抹窗户,连窗户框、窗槽也要抹干净。我心想:窗户框也就算了,可是窗槽!窗槽那么脏,还带有一股异味,为什么让那些同学们擦啊?我的眉头微微皱了起来。该不会是老师不想擦,然后丢给我们来抹的吧!我越想心里就越不舒服。这时,您走到那些同学面前帮他们示范。我看着这一幕,心想:哼!老师,就让您来闻一下,这到底是什么味道!可老师,您快速并完成了示范,却连眉头都没皱一下。我突然对您的印象稍微有了些改变,后来,我也乐意去做清洁,把我们的教室打扫的一尘不染。这张像好像还缺了什么?噢,还有您那双灵巧的手!老师,您虽然要教两个班,可每次我们的作业、卷子交上去时,您总是快速的改完,并及时的发下并讲解给我们听。我每次下课时、午休时,都看见您那握着红笔的手在不停的挥动。易老师,辛苦了!噢,终于画好了。这张凝结着我对您的感激之情的画像,请您收下!650字 初二 记叙文
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给爸爸画个像我喜欢画画,尤其喜欢画人,今天我就给爸爸画了一幅画。篇一:给爸爸画个像我爱画画。平常我最爱画小鸟、房子和鲜花,今天,我拿起画笔要给亲爱的爸爸画张像啦。爸爸是一位经理,个子又高又瘦。他有一个国字脸,嘴角向上翘着,脸上总是带着淡淡的微笑。我天天都把爸爸慈祥的样子记在脑海中。爸爸待人都很好,不管是家人还是朋友。对年迈的爷爷更是照顾得无微不至,吃饭的时候帮爷爷挟菜,要是爷爷生病了,他会放下工作去帮爷爷买药,每天还帮爷爷抹澡和洗澡。他讲话总是又亲切又温和,所以我把爸爸的眼睛画得又大又亮,把爸爸的嘴巴画得很漂亮,自信的笑意总是挂在嘴角上。我把画好的画送给了正在上网的爸爸,爸爸高兴地笑了。篇二:给爸爸画个像我给爸爸画个像。爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理,这副眼镜帮着他看见了中国,看到了全世界;他也教历史,这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物,了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀!我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框,在镜片上还画了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起望远镜,可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉,把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了,他却没闻着,还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢?篇三:给爸爸画个像我的爸爸是一名公务员,高高的个儿,有点偏胖,圆圆的脸蛋,稍微有点发黑,他不太爱说话,但爱笑,他是一个和蔼可亲的人,我一点也不害怕他。他的工作好像很忙,有时,经常在外边喝酒,我还敢训他呢,我不让他喝多酒,他说:他也不愿喝,是为了应酬,这我就不懂了。我爸爸最爱给我讲故事了,从我记事起,每天都给我讲一个故事,所以我知道的故事特别多,同学们都羡慕我。我的爸爸还爱炒菜,炒的菜特别好吃,他可是我们家的大厨师呀!我喜欢我的爸爸,爸爸也爱我。篇四:给爸爸画个像打开我的漂亮的彩笔盒,我常用这盒彩笔画出好看的画,但是,今天我要给自己画一张像。一张圆圆的脸上长着两个乌黑又明亮的大眼睛,一张樱桃小嘴,梳着一条长长的马尾辫,白白的皮肤上穿了一条浅紫色的连衣裙,然后再画上胳膊,还有一颗美丽的黑珍珠,长长的细腿上穿着一双银白色的水晶鞋。我把自己画成了正在拣贝壳的样子,看我拣的多开心啊!有时,我也会在电脑上给自己画像,给自己穿上自己想向的衣裳,再给自己戴上美丽的蝴蝶结,看上去就像是一个小仙女一样美丽大方,我觉得这是我在电脑上画的最漂亮的一幅画。这就是我,一位即文静又淘气的小姑娘。我有缺点,但是我也有许许多多的优点。如果想了解我更多,我们就交个朋友吧!1000字 一年级 叙事
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我给妈妈画张相再过几天就是母亲节了!这几天我一直在想:我送什么礼物给妈妈呢嗯,我来给妈妈画张像!还画个眼下最流行的大头贴呢!想到这儿,我便拿来画笔,白纸摩拳擦掌的开始了!我先画妈妈那苹果形的脸型.首先勾画出妈妈那条月牙一样的眉毛.再画那一双会说话的大眼睛.妈妈这双大眼睛呀!我可要仔细画,既是我最爱的也是我最怕的!上个月期中考试完后,外面下着倾盘大雨,我还是和同学们一起冲进了雨帘,很快我的衣服和鞋子都湿了,我不停的打着喷嚏,冷得直发抖.突然有一个熟悉的身影从远方走过来,走近一看,原来是妈妈来接我了,我急忙扑过去,妈妈摸了摸我的衣服,看我像一只落汤鸡,她的泪水从她那双大眼睛里溢了出来,爱怜的对我说:"宝贝,下这么大雨,你怎么不等妈妈去接呢"说着连忙将身上的大衣脱下来披在我身上,我感到温暧一下子包围了我.可是一回到家,妈妈又问:"期中语文考多少分""八....八十九分,"我支支吾吾的说."怎么只考了这点分呢"妈妈的那双大眼睛顿时变成了火焰山,我低着头不敢看妈妈的眼睛,因为语文是我的强项,所以复习时忽略了,真是"大意失荆州"啊!所以妈妈这双善变的令我又爱又怕大眼睛我可得仔细画!下面再给妈妈画上一个鼻子,妈妈 的鼻子不是很高挺,但大小适中!呵呵,别看我妈的鼻子不大,担是非常灵敏,只要我在家偷吃了什么东西,她下班回家给我一个见面吻,什么都能闻出来,真历害!所以我在家吃什么必须得先打申请报告,不然哈!竹笋炒肉!画完了鼻子,然后又在下面画了一个不大的嘴巴,妈妈的嘴巴可了不得哟!她说上一句话你总能在她口中找到几个好词佳句,其中受益最大的当然是我了,不然我的作文也不会写得现在这样棒啊!妈妈的说服能力也很强,如果她要和谁理论一件事,我估计一百个外交官也说不过她!所以我得把这嘴巴画漂亮点,对了,妈妈的嘴巴还能唱出动听的歌曲呢!什么黄梅戏、京戏、美声唱法都能哼上一小曲儿!每天免费的音乐会我听得不亦乐乎!哦!我还要给给妈妈画上一对耳朵呢!耳朵要画得不大不小,这样才和妈妈的脸型相配嘛!对了,我忘记跟你们说了,我妈妈的听力是超好哟!如果我晚上咳嗽一下或踢一下被子,妈妈马上能听见,连忙起来帮我把被子盖好!我拿着给妈妈画的大头贴仔细端详,呵!画得真不错,可就是觉得有哪儿不对劲,我一拍脑门,唉,我怎么可以把妈妈那头乌黑亮丽的长发给忘了呢好了,现在我要给妈妈画上美丽的头发,对了,还要梳上一个高高的马尾辫,这是我妈妈最喜欢的发型,让我的妈妈看上去更加青春而又充满了活力!完成了给妈妈的大头贴,我心中充满了自豪,对妈妈产生了一种崇高的敬意!啊!妈妈,您的眼睛是儿子世界里最明净的窗户!您眼中的泪水,是儿子心中最珍贵的珍珠!您口中的话语,是儿子心中最美的诗篇!而您的画像,是勤劳与母爱的像征,更是我心中一个完美女人的画像!1000字 四年级 记叙文
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张老师以理服人记得那是一年级的时候,有一回,我不小心把同桌的文具弄倒了,文具撒了一地。他要我帮他捡起来,我却说:“因为我是不小心的,所以我就是不捡!怎么样?”“你?”我打开天窗说的亮话,气得他哑口无言。没想到,我的一举一动都让张老师看见了,她让我到她的办公室里去一下。我想:完了,让张老师看见了,非挨批评不可。这下可要倒霉了。我硬着头皮往张老师的办公室走去,心里面真是“十五个吊桶——七上八下”。然而,没想到坐在办公室里等着我的老师,却笑脸相迎。她亲切地说:“高旭超,你弄倒别人的文具盒确实是不小心的。但是,就算是不小心,弄倒别人的东西,总要说一声‘对不起’的,同时帮别人捡一下,也算是赔个礼嘛!可是你不但不赔礼,反而说硬话去气别人,这不是一错再错吗?……”张老师还说了许多意味深长的话。我听着听着,惭愧地低下了头,觉得自己错了,对不起同学……以眼示意张老师的眼睛里流露出来的眼神各种各样。在一次春游中,我第一次从这双眼睛里发现了慌乱。那是我们在郊外野炊结束,准备回家的时候,突然少了几个同学。于是,这双眼睛里立即闪现了几分焦虑,眼光慌乱地四处找寻,不停地从一张张稚气的小脸上掠过。当这几个捣蛋鬼被找回来时,我想:这回可有好戏看了!可是,出忽意料的是,他们并未受到任何严厉的惩罚,这双眼睛里闪过的只是一丝责备,更多的则是宽慰的笑意。然而,我也确实从这双眼睛里看到过严厉,那是在我做了错事的时候。有一次,因为我忘了完成背诵英语课文的作业,上课时老师偏偏让我背。我站在那里,支支吾吾地背不下去,头也低了下去。当我一抬眼时,猛地看见这双眼睛里射出了犀利得像剑一样的目光。这种责备使我后悔,更使我惭愧。我哭了,泪水不可遏制地从脸颊上喷涌而下。我的眼泪是苦的,因为这是悔恨的泪呀!以后,我就再也没有犯过这样的错误了。我想,给我这么深刻的教育,是我们张老师那犀利的目光,那一番入情入理的谈话呀!以笑传情张老师也有不高兴的时候,这大多是在同学们把教室弄得零乱不堪的时候。这时候,老师的眉头皱得更紧了,声音也低沉了,甚至干咳声也出现了。虽说张老师没有大声训斥我们,但我们看到她的这副神情,比挨打挨骂还难受。几个眼明手快的同学,赶快捡起纸屑,倒掉垃圾,把座位排得整整齐齐。不一会儿,老师的嘴角上又挂上了微笑。这使我想起了一首诗:圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,天那边只有云头,也看不见树,那水上只有海鸥……人们都说薄嘴唇的人能说会道,张老师就是薄嘴唇。冬天常被风吹得爆干皮儿,可从这嘴唇里迸出的话语,总是那么热情、生动、流利。像一架永不生锈的播种机,不断在学生心田上播下革命思想和知识的种子;又像一把扫帚,不停息地把学生心田上的尘土扫去。1000字 六年级 叙事
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我眼中的张老师她知识渊博,幽默风趣;她和蔼可亲,给了我们母亲一般的爱;她工作严谨,教学经验也非常丰富。她就是我们的班主任也是我心中最敬佩、最美丽的老师——张老师。张老师就像是个魔术师,能托起我一个个神奇的幻想;张老师是个天使,洒给我一片片青春和阳光;张老师是个辛勤的园丁,播下一颗颗种子和希望。老师在我眼中,您还是想象的风,幻想的旗,率领着天真勇敢的我努力登上开满鲜花的山岗。每天走进教室都能看见敬爱的张老师那亲切的面孔,我和我的老师,在每一个问题中一起探讨;在每一篇课文中一起学习;我和我的老师,是学习上的搭档,生活中的好朋友。有时候,我觉得您是神奇的。上课的时候,您神态严肃,语言铿锵有力。用独特的授课方式吸引着我。还记得我刚上一年级的时候,有一次您给我们上课,班上的同学都举手争着回答问题,我由于胆子小始终没敢举手。就在这时,你点到了我的名字,让我起来回答问题,我战战兢兢的站起来,口还没开,已经紧张到手心冒汗了,我抬起头,用充满犹豫和顾虑的眼神看向了您,您微笑着点了点头,顿时我觉得我自信多了,于是鼓起勇气用我不大的声音完整的回答了问题。老师谢谢您,谢谢您的那双会说话的眼睛,是您的眼睛给予我力量,让我在从那以后的日子变的自信和阳光。下课后,张老师就好像我的好朋友。我们经常会聊一些家长里短的事情,不管她在课堂上有多么的严厉,但在课余她对我总是和蔼可亲。而我也愿意在第一时间围到老师身旁与她分享我的一切,她用自己的关怀感动着我,让我对她有了一种特殊的感情。这种感情虽没有母爱博大,但却是用一个眼神的交汇构成的最美的“师生之谊。”张老师还非常关心我的身体。记得上二年级时,有一次体检,可能是我有点害怕和紧张的原因,心电图就显示心率过快,老师紧张极了,嘱咐我休息,喝水,又急忙给我妈妈打电话,让妈妈带我去医院再做一次心电图。看着老师焦急的神情,顿时一股暖流涌上我的心头。谢谢您老师,谢谢您对我的关爱。我们班有51名同学,她对每一个学生都会去认真了解,所有的学生在张老师的心目中都是一样的角色定位,没有好与坏的差异,也没有善与恶的区别。班里的淘气鬼葛昊天,吵架打架有他;拖交作业有他,为他老师没少操心,但却总是用亲切的语言、鼓励的目光与他交流,为他开小灶,当他取得一点进步时老师总是第一时间给予肯定和表扬。这样的“偏爱”让我好羡慕啊!有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬;有人说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量;但您在我的眼中,是一个人类灵魂的工程师,一个希望与幸福的播种人。您用日日的讲台,夜夜的灯光描绘一个生活的蓝图,在这里,我们欢笑,学习长大……夜已渐深,千万扇的窗户,只有您那扇窗还亮着灯,一个疲倦的身影还在专心的备课。多少个不眠之夜,您在办公室为我们批改作业,作业本中一处处修改的笔迹,都饱含您对我们的关爱。有多少次我想化作一股清风,有多少次我想化作一杯清茶,有多少次我想……1000字 写人
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给小丑画“嘴巴”今天,小丑来到了我们的教室里,他高兴地说:“我是小丑,今天来陪你们玩。”我一看,他有一顶大睡帽,睡帽下,有一丛金色的卷发,像一望无际的稻田。两只水汪汪的眼睛就像两颗星星兄弟在聊一些重要的事情,眉毛皱一皱好像在对我们耍帅,一对小小的耳朵就像两个小朋友在玩翘翘板,一上一下玩得可开心了!他的鼻子就像一个汤圆似的,使人口水垂涎三尺,想一口就把“汤圆”吃掉。走到小丑的身旁,似乎可以听到他的呼吸声,又好像可以听到他的欢笑声。他的“汤圆”下面有一张滑稽的嘴巴,就像我们吃的香肠,又像一个爱心,嘴巴微微笑着。我心想:老师为什么要画一个小丑的脸呢?这次老师葫芦里又卖的是什么药呢?我心中打了一个问号。突然,老师二话不说把小丑的嘴擦得一干二净,可是仔细看,小丑的嘴巴就变成大号嘴巴了,完全就成了爱心,像一个魔鬼似的想把我们全部吃掉。可是一看小丑眼睛,好像顽皮的小孩子在眨眼睛,我恍然大悟,原来他是在放声大笑。我想:到底是什么高兴的事情让他笑地那么灿烂呢?老师叫我们帮助小丑长出新的嘴巴,我想:帮他画一个正方形的嘴巴,会是怎么样的呢?第一个上去的是谭书洋,方老师给他蒙上了眼睛,他左三圈,右三圈,谭书洋把一个小小的嘴巴画在了他的肩膀上,同学们哈哈大笑,只见他把手放在了黑板上,画了一个扣子。方老师又叫邓袆翔上去了。邓袆翔给小丑画了一个歪嘴巴,可滑稽可爱了。小丁同学也上去了。小丁同学左三圈,右三圈,把嘴巴鼻子和在一起了。突然,方老师叫我上去了,我的心怦怦直跳。方老师把我的眼睛遮住了,我的眼前漆黑一片伸手不见五指。我左转了三圈,右转了三圈,却以分不清东南西北了。我摸摸索索地在黑板上画着小丑的鼻子,听见谭书洋说:“对了,对了。”我犹豫不决,只好相信了。画好后,我迫不及待地拿下了遮住眼睛的“障碍物”,定睛一看,我把嘴巴画在脸旁边了!原来,谭书洋是骗我的!同学们和我都哈哈大笑起来。我们叫方老师也试一试。方老师左三圈,右三圈,转地晕头转向。开始画了,我们有的说:“对了,对了!”有的故意说:“错了,错了!”还有的说:“差一点,差一点!”结果,方老师画的嘴巴跑到鼻子上面去了,我们哄堂大笑。接下来是李云鹤,我们东说:“对。”西却又说:“错。”他摸来摸去,好像在抽什么东西似的。突然,他稳定了下来,给小丑画了一个平整的嘴巴,一点也不歪,可正了呢!我们大声说:“对了,对了!”李云鹤睁开了眼睛,终于看见了他的“杰作”,我们也一起给予他热烈的掌声。下一个出场的是黄丽羽,她拿起粉笔,同样转了几圈,老师抓着黄丽羽的手说:“上,下,左,右。”终于,黄丽羽稳定了一个地方——那就是画嘴巴的地方。同学们说:“错了,错了!”黄丽羽相信了他们,就把嘴巴画在了耳朵那儿。她睁开眼睛,才发现画错了。啊!这次给小丑画嘴巴真好玩啊!令同学们回味无穷。四年级:虾米06031000字 四年级 叙事
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