我的苦与乐
在我的生活中,有苦,也有乐,有挫折,也有成功,但是我还是觉得我很幸福、很快乐。
记得前段时间,学校组织跳绳比赛,大家都很激动,我和小萌也喜欢跳绳,于是我们俩商量报名参赛,一起跳“一带一”,为班级争光。
再过几天,班主任老师就要挑选队员,我们俩利用课余时间抓紧练习,经过多次磨合,最后决定由我来带,小萌来跳。为了能配合默契,操场上时常能见到我和小萌跳“一带一”的身影。那几天,天气非常炎热,尤其是午休的时候,太阳炙烤着大地,练习时间一长,我们两个就累得汗流颊背、气喘吁吁了。但是一想到要参加比赛,我们就咬紧牙关抓紧练习。刚开始,我们两人由于默契度还不够,没跳几下就坏了,不是我踩了绳,就是小萌绊了脚。跳着跳着,还经常容易因绊着绳而被跳绳抽。看着手臂上、腿上一道道密密麻麻、深浅不一的红痕,觉得火辣辣的疼,再加上在太阳下暴晒,我心里烦躁极了。没练一会儿,我们就互相埋怨起来。可是,一心要代表班级去比赛,给班级争荣誉的信心激励着我们又手拉手一起练习。世上无难事,只怕有心人。就这样,经过了几天的艰苦练习,我们终于有了默契,能很好的配合,并提高了速度。终于在一周后,班里组织挑选队员,很多同学都报了“一带一”项目,经过严格的预赛选拔,我和小萌终于取得了参赛资格。
竞赛那天,我们和多组同学进行比赛。我和小萌比了很多次,越来越累,头上的汗像珠子一样顺着脸颊滚落下来,身体也快虚脱了,可是我们俩还是咬牙坚持着,随着我们速度的一点点提升,最后,我们终于取得了年级第一的好成绩。老师和同学们都祝福我们,我和小萌的心里也乐开了花,自己的努力总算没有白费。
“苦”中有“乐”,通过这次比赛,我不仅提高了跳绳水平,还锻炼了团队精神,遇到困难懂得不埋怨,过程虽苦,但是,收获的成功让我们快乐。
六年级:仝欢
我的苦与乐
小时候,看见哥哥姐姐们读书,心里痒痒的,常常用手托着下巴,猜测着那带着墨香味的书中字里行间的奥秘。那时,读书对于我来说,是一种渴望与期盼,而这两个字已在我心中埋下了种子。
后来,我终于有了自己的第一本书,我如获至宝,小心翼翼地捧着它,给它包好书皮,担心被人会抢去似的。那一刻,读书这颗种子已开始在我心中慢慢地发芽。
再后来,我在书的陪伴下慢慢长大了。就在我已经习惯有书的日子时,我常会听到哥哥姐姐们唱着一首我不太明白、也不太喜欢的“歌”——“读书苦,读书累,读书还要交学费,不如参加黑社会,有钱有势有地位。”刚开始我还嘲笑他们愚昧不知读书的乐趣,可听得多了,我就想:读书真的像他们所说的那么辛苦那么痛苦吗?我看着自己因努力读书所得的奖状,再侃侃哥哥姐姐们的“真情告白”,却找不到答案。看来读书的苦与乐这个问题很深奥。
现在,我长大了,我终于明白,我当年认为很深奥的问题有一个很简单的答案:读书生活有苦也有乐,这个答案是已读初三的我亲身经历的体验。
每天,披星戴月的上学、回家,在校穿梭于教室、食堂、厕所这三点一线之间,上课要听讲,做笔记,下课还有成堆的练习,早晚还要自习,一天下来近十节课,就是什么也不做,光是坐着也难受,还得熬。周末还要补课,读书真的很辛苦。也许,这就是不少青少年学生厌学、弃学的直接原因。
可是,朋友,你是否想过读书的乐呢?你一定会毫不犹豫地说:读书有何乐?其实不然,读书也可以快乐。在读书时,你可以学到许多文化知识,使自己变得充实;你可以学到做人的道理,使自己变得有修养;你可以学到什么才是真、善、美,使自己变得有气质;你还可以交到许多朋友,使自己不再孤独,一举多得,何乐而不为?
“学习像爬山,爬山中必有难,难中必有苦,苦中必有甜。”这是我们小学时经常唱的一首自勉谣。可惜的是,那时我并不懂它的真正含义,不过现在总算是有所感悟,并可以借此来劝勉其他同学,这也不失为它的价值,或许,你现在不懂为何读书之乐,若干年后,当你回首往事时,你就会用你读书时学会的那句“只有失去了才会懂得珍惜”来为自己年少时虚度光阴的作为而感叹。
“学习像爬山,爬山必有难,难中必有苦,苦中必有甜。”读书生活中的点点滴滴,痛苦与欢乐,都应由每个人经过自己的慎重考虑而获得答案,就此,也不失为读书的乐趣。
北京海淀区中关村四小五年级:郭茹一
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我的苦与乐苦犹如一杯苦涩的浓咖啡,喝起来苦涩,而乐则如一包奶糖,当奶糖与咖啡溶为一体时,一杯香浓可口的咖啡就完成了。当你坐在一间小小的咖啡厅里品味咖啡时,才能够品味出人生的哲理,我觉得生活中的苦大多来自于自己克服不了的困难。当你找工作时,遭到拒绝,那是一种羞涩的苦,它需要自信一半·愉悦一半的药方来用快乐熬制,才能够药到病除。当你对生活失去渴望时,那是一种绝望的苦,是需要希望+快乐+开朗+信心来用乐火煎制,服用几次才能够痊愈,痊愈后还需要乐来调理身体。其实人生好像是一场游戏,但游戏的价值并不在于赢的是谁,它的真正价值是享受在其中的乐趣,克服当中的苦果,才能结出乐果,懂得享受的人才是真正的胜者。人生的苦是人在成长过程中不可缺少的对手之一,无论遇到怎样的困难,都要以乐观的态度去面对,相信那句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的名言。当你感到自己陷入绝境时,不要气馁,不要放弃,振作起来,坚信会有一片光明的前途在等着自己去开创。战胜困难是一种成功的喜悦,无论在什么样的环境下我们都必须学会奋斗,奋斗的过程是艰辛的,但要懂得苦中作乐。张海迪在失去双腿的痛苦之下,依然能够振作起来,享受生活的乐趣,这不是值得我们学习的精神吗?苦中作乐,在恶劣的环境下依然能够享受到乐趣,能够发现生活中的好。苦和乐就是汪洋大海里的一粒水滴,在与其他水滴汇集的时候,已然成了不可缺少的一分子。人生就像那汪洋的大海包罗了每粒水滴,在那些苦的背后一定有乐在支持着,只有品味到苦,才能懂得乐的价值,只有辛勤的耕作,才能有丰富的所获。耕耘一分的苦,就能收获十分的乐,苦与乐之间是密不可分的,有苦有乐人生才完整。苦与乐是人生中的配料,缺少了它们,人生的意义就会有所改变,变得无味,就失去了吸引人品尝的资本。在成长过程中,有了苦与乐的作陪,人生才变得有意义,变得有滋有味。不经历风雨怎能见彩虹,不经历人生的苦难,怎能享受到人生的乐趣,苦中作乐,乃是品味人生的一剂良药。生活的咖啡需要人慢慢地去品味,仔细得去品味,才能品味出其中的苦与乐。800字 六年级 记叙文
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我的苦与乐生活对于我们每一个人来说,都是苦与乐的交替。苦犹如没有加任何东西的苦咖啡,但在苦之后,都会有一块甜而爽的糖果,在苦与乐的交替中,我体会到了生活的乐趣。那是一个寒冷刺骨的冬日,我躺在被窝里,还梦着香喷喷的烤鸭,一阵急促的脚步声把我的美梦打碎了,“咔嚓”一声,门开了,妈妈急匆匆地向我走来,唉,又该起床去上课了,我把眼睛眯成一条缝,妈妈看我不动,瞬间把我的被子拽走了。一阵冷风吹在我的身上,冻得我瑟瑟发抖,妈妈大声对我说:“快起来,该去上课了。”我团成一团嘟囔着:“这才几点啊!”妈妈把我拉下床,我揉揉我那朦胧的睡眼,懒洋洋地穿上衣服,往车站的方向走去。天还未亮,寒风吹在我的身上,如刀割般的疼痛,路灯一闪一闪的,地上的石子差点儿把我绊倒,好像世界上的一切都在和我作对。公交车驶进站,我一上车就进入了甜美的梦乡,不一会儿,一个急转弯把我颠醒了,唉,一大早坐上一个多的公交车去上课真是苦极了,我还没睡够呢!一想到和我同龄的人此时正钻在温暖的被窝里,正做着甜美的梦,我便十分羡慕。下了车,我不情不愿地来到了辅导班,上午的课程让我觉得疲劳,课间休息时,我不耐烦地坐在椅子上,就在此时,妈妈走过来,眼中中饱含着对我的爱,那目光如沙漠中的一股甘泉滋润着我的心田,仿佛一阵清风,抚摸着我的脸颊,宛如一盏路灯,照亮了我前方的道路,那眼神似乎在告诉我:“孩子,不要气馁,我相信你能坚持下去。”我瞬间觉得身体里有了一种力量正驱使着我前进,我下定决心:就算再苦也要坚持把课上完,就这样,我坚持了下来。考试的时候,我在考场上都应付自如,别人眉头紧皱,而对我来说每次考试都是张飞吃豆芽——小菜一碟,每当老师发卷子那一刻,我看着鲜红的分数,觉得一切都值得,因为经过我的努力,我的成绩始终名列前茅,我是多么开心啊!当我兴高采烈地走在回家的路上时,小鸟在枝头为我高歌一曲,花儿在冲我微笑,小草冲我开心地点头,我的心里也像吃了蜜一样甜,这就是妈妈常说的“先苦后甜”吧!苦与乐是我最好的两个玩伴,它们一直都伴着我成长,在不知不觉中悄悄地融入我的生活,总能让我回味无穷。800字 六年级
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我的苦与乐在我们的经历中有许多的苦和乐,就像天上的繁星一样。我七岁时妈妈给我报了一个舞蹈班,每次去的时候都不情不愿,一点儿也不想去。因为去的时候每次都要在那里压脚下腰和侧手翻来等其他人来,真的是痛。但有一次,镇里要我们参加舞蹈比赛。同学们都喜出望外,我的心里也是乐开了花。我们表演的舞蹈是《兵娃娃》。《兵娃娃》里有一个动作是倒立。我们把这个动作换成下腰起来后再来个前滚翻。下腰和前滚翻本是我的专长,可不知道为什么,下腰时下不去,前滚翻也翻不过去了。可能是因为我太紧张了。这几天我让爸爸妈妈托住我的腰向下降,爸爸还让我一直保持下半腰的姿势,说是可以快速下腰。就这样,不知练了多久,终于可以下腰了,而且下腰的速度也很快。练前滚翻也一样,我翻起来时让妈妈扶住我的腿。让我把腿慢慢落下,也成功了。最后虽然我们班获得亚军,但我们也努力了,心里是甜蜜蜜的。苦中一定也有乐。350字 五年级
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我的苦与乐每个人都有自己的烦恼,而烦恼过后却发现自己内心深处还有道不尽的快乐。你瞧,烦恼来了,苦不堪言。我们学习小组里有两位“元老”,作业几乎是天天不写,作为组长的我任务艰巨,软硬兼施,想方设法,做思想工作,也不见成效,真是郁闷。一次英语老师小测试,要求把写错的题整理在错题本上,哪组交不齐,就集体挨罚。第二天早自习下课,我组同学基本上都交上了,只有那两位“元老”朝着我傻笑,他俩作业肯定是没写!这下我可如热锅上的蚂蚁着急了,立刻给他俩灌输心灵鸡汤:“趁下课,快补上吧?”好言相劝却换来冷若冰霜,他俩竟一言不发。一计不行再生一计!“你俩写不写,不写老师会找家长的!”我严厉地大声喝到,本以为会震慑住这两坏小子,结果人家不怕,还摆出一副满不在乎的样子“我才不怕呢!”,这该怎么向老师交差啊?此时我的心情怎一个“苦”字了得!苦尽甘来,乐不可支。一天下课,这俩“元老”不约而同地来到我桌前笑着说:“组长,谢谢你!”我一下子愣住了,心里琢磨“这太阳从西边出来啦!这是怎么了!”“刚才班主任找我俩,夸奖我们进步很大……多亏了你呀!”我这才恍然大悟,听着暖心的感谢话,我心里高兴极了,脸上也绽开了一朵花!想想这一个月为了改变这俩“元老”,我费尽心思,打持久战!每天软磨硬泡地做思想工作,源源不断灌输心灵鸡汤,找其他同学帮忙,请教老师方法。功夫不负有心人,他俩现在彻底大变样,不仅按时完成各科作业,还成了“进步小明星”,看到他俩喜人的变化,我成功啦,成功的快乐妙不可言啊!生活中,不能只有快乐,有时烦恼也会精彩你的人生!600字 六年级
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我的苦与乐咖啡的味道很独特,初喝一口,苦涩无比,但若细细品味,就能感受到其中的芳香。生活就如同一杯咖啡,在快乐中掺带着一丝辛酸,在苦涩中夹杂着一缕甘甜……我在美术辅导班学美术。每个星期六,不管刮风还是下雨,不管作业多还是作业少,我都要去学美术。唉,有谁能知道我的苦恼?一坐就是三小时,不许说话,不许玩,只能埋头画画。要是画不好,还要被老师当众批评。美术应该是一种乐趣,为什么会变成我的压力呢?其实一开始我是被老妈逼着学的,而且她一下就直接报了三年的课程,再不想学也得学啊,不然这钱不是白费了?我只好忍耐着,认真完成每一幅画,多练习画画的技巧……尽管我有时候很累,但面对即将迎来的美术考级,我只能更加认真。在课上,在家里,我都坚持一直练,一直练,早已分不清脸上是汗水还是泪水。考级过后,我期盼已久的等级证书终于到手了。我抚摸着它,心里有一种说不出的喜悦。是的,我的付出终于有了回报,我的努力没有白费。一直到那一刻,我才真正明白“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句话的真正含义。那一次的经历就像是夜空里的点点繁星,宁静里闪烁着耀眼的光芒。它使我明白:在尝过多少次辛苦之后才能换来的成功的快乐!正是这苦、乐,才让我的人生更有意义!500字 五年级
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苦与乐人们希望世界上每一件事都有一个快乐的过程和结局,没有痛苦,没有凄凉,可这一切只是不切实际的期望。每一件事都会有苦有乐,就像厨房里的五味瓶,不可能永远是甜。苦与乐,原来就是对立关系,人们觉得乐是最好的,可大家知道吗,一切的乐,一切的甜都只能用辛劳的汗水苦苦打拼出来的,一切的甜都只能用辛劳的汗水苦苦打拼出来的。因此,我们也可以把苦与乐想象成因果关系,你只有把最好的年华用来苦,用来拼,才能得到你打拼出来的属于你的天地,才能尝到甜甜的果实。你看!我有一位同学放暑假时,她用了半个月的时间做完了暑假作业,之后的一个半月的时间她玩的安心,玩的也开心。时间就像海绵里的水,挤一挤总会有的。她用挤出来的那一点本该玩的时间用来写作业,她就写得效率高质量好。我想,这就是先苦后甜吧!你别不相信,再瞧!一位同学一到暑假就开始疯狂玩,看电视、玩电脑、打游戏,完全把暑假作业抛在脑后了,可人是有虚荣心的,她不写作业,心中就像有一块大石头,总也放不下来,所以说,她这一个暑假,玩得也不舒坦。到了最后几天,她疯狂地赶作业,质量也不高,还被老师批评了一顿。大家说吧,你们觉得哪位同学做得好?我想,大家肯定会异口同声地说:“第一个”。可大家做到了吗?所以说,大家都要先苦后甜,这样,大家做的事都会质量好哦!500字 六年级
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苦与乐“人生,总有欢喜,难免亦常有泪……”这是一首家喻户晓的经典老歌。不同的人对人生的态度总是层出不穷,饱经沧桑的人常能苦中作乐,而自认为幸福的人偶尔还会乐极生悲,面对人生的变幻无穷,我们如何持一颗乐观的心去对待生活中的得意与挫折!天与地之间,我们的视野能够去到多远,苦与乐之间,我们的人生能够有多少的领悟?不要总抱怨生活的不如意,在抱怨之前是否曾想过,相比之下,你的抱怨却是别处的重生;你的不满足却是别处的期待;你的舍弃却成为别人的珍惜。面对人生的苦困,需要的,是积极的态度,一如海啸中重生的渔民,只有积极,方能使其在苦中作乐,一如地震中的灾民,只有面对,才能度过苦困。快乐,以何去衡量。成功不一定代表有钱,有钱更不代表快乐。欲望,人之所本性,欲望是无穷无尽的,当我们感到快乐时,随即应抑制心中的胜利欲,好胜心,那么,快乐则不会成为充昏头脑的源头而导致最终的消亡。犹太民族,被誉为上帝的儿子,世界上最古老的民族之一,到今天,他们仍然根据上帝颁布的条戒来生活,他们被视为最富有,最聪明的民族,但也是受最多苦难的民族,一次民族大屠杀,希特勒杀害超过六百万的犹太人,众多的亲人被杀,犹太民族却是以最后的一口气,重建精神的家园,如今,犹太民族被誉为世界上最能够创造财富的民族。谢霆锋,由初出道时响誉全港,1999年华语论坛被成为“谢霆锋年”。为何他又成长,又反叛,又跌倒。欲望,容易充昏人的头脑。幸好及时反省的他,如今又成为了一位幸福的父亲。苦与乐,介乎于个人不同的心态。当苦时,乐观,当乐时,稳重,随即便能有快乐人生。600字 六年级 日记
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苦与乐我是一名小学生,平时都是以学习为主,学习固然很艰苦,但我也从中感受到了快乐。记得那是一次期末考试我通过平常的积累和实践考出了一个优异的成绩。在学校里,我受到了老师的表扬和同学们的羡慕;回到家里,我又受到了爸爸妈妈、爷爷奶奶的夸奖。这时,我的心里像抹了蜜一样的甜。但我也知道,这来自于我平时的刻苦学习和积累。如果我平常不刻苦学习,那么今天就不会取得好成绩,也就不可能受到成功后的喜悦。还有一次,儿童节的时候,我被评上了好少年,我站在领奖台上,高举手中的奖状,心中那份自豪与高兴,是谁也说不出的。这是我学习中的切身体会,它使我感收到了成功后的快乐,同时也让我知道了苦与乐之间的联系并不复杂,而是要我们去发现它们内在的联系,这样才能使我们进一步的去了解学习的真谛。苦与乐从表面看似一对毫不相干的反义词,其实也有联系,其联系就在于只有先苦,才能感受到成功后的快乐。就好像学习,你只有不懈的努力,才能跨进大学的大门;也好比你的理想是当一位科学家,你就必须付出辛勤的汗水去实践,去发现,才能实现自己的理想。有的人想坐享其成,那么他注定是要失败的,而有的人却为实现自己的梦想而努力奋斗,那么他离成功就越来越近。人们常说“苦的人只需要苦一时,而不苦的人却要苦一辈子”。是啊,事实不就是这样的吗?苦与乐,就像舍与得,你舍去了才能得到,你付出了辛勤的劳动,就会得到快乐。让我们一起为美好的明天努力奋斗吧!550字 六年级 散文
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苦与乐苦与乐相互矛盾,又相互联系。比如乐吧,纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐。 对以前的我来说,做题是苦,出去玩是乐。有一次,下午放学,我想出去玩,妈妈非让我做完题再出去玩,我心猿意马,哪有心思做题呀,“对”,我灵机一动,就用“胡写八道法”飞快地做完了题,获得妈妈的批准后,我兴高采烈地出去玩了。我玩了大约两个小时,累了,就拖着疲惫的身体回了家。一进门,妈妈气冲冲地朝我走来,阴沉着脸,气哼哼地说:“你想什么哪?全做错了,赶快认真改!”我满不在乎,心想:都累死了。于是敷衍了事地看了一遍,就去吃饭了。吃完饭以后,我看妈妈好像忘了这件事,题也没改就悄悄睡觉去了,心里暗自庆幸:总算躲过了一劫。第二天早晨,第一节是数学课,老师发了一张卷子,我定睛一看,上面有两道题和我昨天错的是一个类型的,可我还是不会呀,我急得抓耳挠腮,心想:这下坏了,肯定考不好了!果不其然,卷子发下来,我只得了80多分,我懊悔万分,心里十分难过,看来学习真是一分努力一分收获呀!如果不是我一时贪玩,也不会落得“今天的下场”,我暗下决心,今后一定认真学习,争取每次考试都得满分!从那以后,我不但认真完成老师和妈妈的作业,而且经常自己主动找题做,工夫不负有心人,我的成绩直线上升,同学们还向我讨教学习好的“秘方”呢,我很自豪。虽然玩的时间少了一些,但我心里充满了甜蜜。我现在终于明白了,有时乐对自己来说其实是苦,试想,如果我们现在天天都出去玩,什么也不学,将来在社会上就难以立足。有时苦对自己来说也是一种乐,我们现在学习是很辛苦,失去了很多玩的时间,但是将来会获得成功,会更深的体会到苦后的乐。只有努力地付苦,吃苦,才能收获知识,收获无穷的乐趣。苦与乐是我最好的两个玩伴,它们在不知不觉中,悄悄地融入了我的生活,总能让我回味无穷……700字 六年级 议论文
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苦与乐在世上难免也会经受痛苦,而有了辛苦才能有资格拥有快乐。正如古人所说:“世上无难事,只怕有心人”而这一次我正是所经受了这般辛苦,也明白了许多道理,也就是这些道理才让我受益匪浅。在上个星期六,我学做妙菜。我叫我的妈妈来当我的助手,会时时刻刻地来提醒我,帮助我。妈妈先是把材料放在桌子上,呀!样样俱全,有:土豆、青椒,还有一些调料……该到我这“大厨”大显身手的时候了,我首先把火打开,接着倒了一些油在锅里,瞬间“滋——滋”的声音在厨房里回荡。接着我傲气十足地拿起土豆就开始削皮,谁知稍微没看清楚,差点就把我心爱的小指头砍掉了,接着后面接连削不到,好似土豆在说:“怎么的,你就是削不到我,好笨啊!”我愤怒的说:“你可别小看了我,我可是‘名厨’啊!”于是我拿起菜刀又开始削,土豆说:“别白费力气了,你拿我没办法的,放弃吧!”我大发雷霆喊到:“你这小子,我就不相信了,我一定要削到你!”说完我拿刀一砍,土豆被我砍成两半了。妈妈马上过来教诲我,说到:“做事情不能这样,一定要慢慢来,要细心,不能那样马马虎虎!”我恍然大悟,于是我又开始削土豆皮了,这回可和上回可是天壤之别呀!我细心倒至了我的成功,我一片一片的削了下来,“终于削完了”随着这句喊声,我把土豆皮削了下来,看着这光溜溜的土豆,就已经欣赏若狂了,最后,我靠自己的努力做出了这道菜,我也让妈妈品尝了这香喷喷的菜,妈妈说:“我吃了第一口,就品出了做菜人的勤奋,不错,有前途。”经过这件事,我明白了;有辛苦才有快乐,做事情一定要先吃了苦头,这才能在最后得到你想拥有的快乐!指导老师:李召琪双流实验小学六年级:罗通600字 六年级 叙事
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苦与乐“请同学们回家将这篇文章背下来”陈老师在放学前说道。教师话音刚落,我咽了咽口水,看了看。天啊!这么多,我仔细扫了扫这篇文章。回到家,我首先将文章仔细读了一遍,然后再试着将第一段背了背,“上六年级了,繁重的学业负担压得我……”呃,下一句是什么呢?我想了想,可老是想不起,我抓耳了挠腮,还是不行,我只好再看了一遍,可看一遍又有什么用呢?我还是背不到,我开始有点烦燥了。“哎呀!什么嘛,不背了。”显然,我这说的是气话,陈老师下达的命令,怎能不完成呢?这可是会受“表扬”的呢!想到这里,我下定决心,一定要将它背下“世上无难事,只怕有心人”。我就是那个有心人,“刘美萱,相信自己,你能做到,你是最棒的!”我在心里暗暗为自己加油鼓劲。我又读了一遍课文,可我这脑袋今天不知怎么了,老是记不着东西。于是,我将课文读了一遍又一遍,接着一句一句地背,一段一段地背。一分钟,二分钟,三分钟……时间匆匆流逝,也该吃晚饭了。外婆叫我吃晚饭了,而我却丝毫没听到,直到外婆气呼呼地走进来,叫我,我才瓜过来。我三下五除二地吃完饭,又小跑到了房间,开始埋头苦背。房屋里只听到了我朗朗的背书声及钟声……“啊,还差一段了。”从房间里传出了我如释重负的声音。还差一段了,我脸上溢出了喜悦的表情。临近七点半,我才将这篇将进六百字的课文背完,我一下子靠在了椅背上,闭着眼,静静地休息了十分钟。休息完后,我立刻向妈妈那儿奔去,背给妈妈听。妈妈听了后,说:“不错,快去做其它作业吧!”“哦!”我回应了一声。走出妈妈的房门,我蹦蹦跳跳地回了房间,我的血液仿佛在加快流动,我的脉搏仿佛在加快跳动,它们好像都在为我庆祝,坐到位置上,我满怀着愉悦的心情,继续做着其它作业。经过此事,我明白了一件事,只要你下定了决心,就没有完成不了的。你说不是吗?“世上无难事,只怕有心人”真到这会儿,这句话还印在我的心里……750字 初二 叙事
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苦与乐传说在远古时期,地球上是没有智能生物的。它空有茂密的森林,却没有生物能把这资源利用;它空有浩瀚的大海,却没有东西能将它征服;它空有青山绿水,却没有动物懂得欣赏——这只是个弱肉强食的野蛮世界。此时主神宙斯十分苦恼,他想:是否应该有个物种能统治世界。后来朱庇特向他提了个建议:创造出一种智能生物,就称他为人。宙斯同意了,他用了古猿的躯体,赐予其站立与思考的能力。为了考验人类,他先创造了两个人,一雌一雄,分散在地球的两端。他在雄的那个人心里种下一棵树。他说:“你是男人,每当你高兴一次,你心中的树上就能结出甜果;反之结苦果。当两种果实数量相等,你会慢慢衰老;若苦果太多,你会死去;如果你想长生的话,就得始终快乐的去生活。”男人记住了。他试着以快乐的心去生活。幼年的他是无忧无虑的,高兴就笑,跌倒就哭,于是他慢慢地成长了。直到有一天,他在洞穴中休息,巨大的咆哮声将他惊醒了。他揉揉朦胧的睡眼,看见一只野狼向他逼近。他只好后退,因为他害怕狼眼里发出的绿色寒光。那眼神多么可怕,贪婪、血腥。男人第一次领略到这个野蛮世界的恐怖。他想起宙斯给他的使命,觉得肩上担子很重。“嗒”,一阵冰冷充满他的全身,他感到空前的恐惧,因为他的后背已触到冰凉的洞底,而狼离他越来越近……他内心爆发出火焰,这是阵炽热的冲动,他学会了面对,学会了迎难而上,学会了拼搏。他跃了上去,勒住了狼。虽然这是场无望的困兽之斗,但他,还是打败了狼。那天后他有了烦恼,他希望长大,而的确,他在飞速地成长着。他开始跋涉,路途是艰难的,未来是渺茫的。他要不停地与野兽搏斗,而且他不知道自己跋涉的目的。就如同在茫茫大海上涅槃的木筏,又像是在风雨中飘摇的树叶,希望些微而自身柔弱,不知何时会凋零。他在等待一件会影响他一身的事发生,玄乎的第六感告诉他,世界的另一边也有东西在等待,不论阴天雨天早晨傍晚。他觉得总有一天这个谜底会揭开。他就凭着这个信念,一次又一次超越他所看到的,因此也走过了半个世界。当他翻过所看到的最后一座山,他看见了她,女人。不知男人为何会心潮澎湃。他开始忧虑,他开始想入非非,经过长时间的挣扎,也在内心种下不少苦果。当他发现时间不停地溜走,青春已逝去时,他终于醒悟,向女人说出了“爱”字。从此生活幸福,女人生下了不少男孩女孩,男人心中也长满了甜果,他进入了不会老的壮年。他用一切精力建设世界,发明了文字,学会了伐木做房,懂得了取火、驯养家畜。他不负天神的重托,将社会建设得井井有条。他从不忧虑。因此一直充满活力。但噩耗终会传来,女人因为不慎,摔下了悬崖。男人哭了,哭得那么伤心。他不再理会建设,只是不停地悲伤、痛苦、流泪。他哭出长江黄河,哭得斗转星移。每当看到流星殒落,看着那褪不去的轨迹,他就哀伤不已。心中的大树结满了苦果,他衰老了。天,落雪了。雪如扬花飘落,那么落寂。雪就如同他空守了三季凄然抖落的愁绪,落在他双肩。他仍是哭,哭得连飘雪都无规律了。“救命”男人听到这个声音,倏地受到触动,他“腾”的站起,一抖身上的积雪,循声跑去。是他的孩子们,正被一头熊逼死山崖。他想到,他还有孩子。他已失去了爱人,还能再失去孩子吗?决不!他冲上去与熊搏斗,不幸滚落山崖。孩子们获救了,可又一颗流星陨落了。男人折断了他生命的枝条,换来了果实——孩子们的生命。他在天堂见到了宙斯。宙斯取下他心中的大树,说:“苦果太多,你的死是天意。”男人却笑了:“生活不可能一帆风顺,我在死的那一刹领悟,果子无论是苦是甜,我都要细细品味,这样才会幸福。”宙斯被这笑容震撼。是的,生活是颗巨大的果实,其价值不在于甜分所占的多少,而在于内涵。只要焕发光彩,就不辱没生活的意义。只要生活过得精彩,就是美丽的、幸福的。于是宙斯赐予人正常的生老病死,男人的子孙学会了细细品尝生活的喜与悲。他们不消极,再大的困难也不能使他们的屈服,因为他们觉得再凛冽的风不会折断希望的脊梁。宙斯想,也许这就是自信。1200字以上 高二 叙事
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我的“苦与乐”我有一个既可爱又淘气的弟弟,就是这个小弟弟使我的生活充满了“苦和乐”,下面我就给大家说一说弟弟带给我的“何苦、何乐”……记得一个星期天的上午,弟弟趴在桌子旁看动漫书,我在一旁做作业。弟弟不知怎的就疑惑的看着我,问:“姐姐,你是在按着书上的图画画呢?还是在抄书上的字啊”?我哈哈大笑,心想,“傻弟弟,你知道什么!这可是老师给我们留的作业,在弟弟的眼里却是在画画儿。哎,他的心我真是怎么猜也猜不透,大概是他还小,那幼小的心灵,看什么都是美好的,轻而易举的。当然,这就是弟弟带给我的“乐”,也让我懂得如果把一切事物都看的那么美好,你能不快乐吗?还有一次,我把作业放在桌子上去里屋拿东西。等回来之后,意想不到的事发生了。原来弟弟看到了我的作业,以为是没用的纸呢!结果用水彩笔在上面画了“美丽的奥特曼”。当时,我真气坏了,大声嚷道:“你看,你把我的作业弄成什么样子了,明天老师还检查呢”!弟弟这时还强辩呢,说:“奥特曼,最厉害,他是我心目中的英雄!”看到他又淘气又可爱的样子,却又不忍心打他,自己只好把作业重新写一遍喽!哎!我这个弟弟害得我好“苦”哇!就是这样的一个弟弟让我的生活丰富多彩,带给了我许多童年的“苦与乐”。我会好好保存这份“苦与乐”,让弟弟长大后看一看,不知道到那时他会是什么样的表情……450字 四年级 叙事
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我的“苦”与“乐”每个人都会有自己的烦恼,而烦恼的时候却发现自己的内心深处还有道不完的乐趣。我有一个小表妹,她是我老姑的孩子,今年上二年级了。她还有一个可爱的小名——冉冉。特别淘气,我看电视的时候,她总是不停地用手在遥控器上按来按去,让我不知道看什么才好。她每次这样,我都会有想打她的冲动,可我一伸手,她都会大哭大叫的,还会把妈妈引来。四年级放寒假的时候,外面下着鹅毛大雪,“叮咚,叮咚”。突然门铃响了,我走过去开门,哎呀,小表妹怎么来了?这下糟糕了。“可能要麻烦你照顾一下冉冉了,”老姑站在门外,手抚摸着冉冉的头说“她会乖的”是吗?我可不这么想,这句话到了嘴边又被我咽了下去。“表姐,我们出去玩儿吧。”表妹用十分幼稚的语气对我说,“喔,你进来吧。坐下,别给我捣乱。”见冉冉不怀好意的笑着,我就知道自己又要倒霉了。“表姐”“啊,什么事?”“我们下去玩吧。”“可是外面还在下雪啊。”“表姐,我们去嘛。”“不行,生病了怎么办。”“就一会儿,又不多玩,好不好嘛。”“可是……”“不要可是了”她见我怎么也不同意,就用了他的绝招--哭。我没有办法,就只好带她出去玩了。下楼梯的时候我还在抱怨:真是的,下雪天还要陪她出来玩,真是太不公平了,没天理呀。到了楼下,只见冉冉兴奋地在雪地上蹦来蹦去,只见雪地上印出了许多小脚印,就像一幅美丽的画活了起来。想想刚才,我还满脑的不满,现在却十分高兴。看小冉冉这么淘气,我真是又苦又兴奋。我们在世界上不能只有乐趣,有时,烦恼也会精彩你的人生。500字 六年级 叙事
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我的苦与乐人生的滋味尝不尽,酸甜苦辣样样全。苦与乐更是伴随着我不断成长。六年级的我还未学完《公共英语》一级下册就一下子跳到了《新概念英语》二级。初次上课,我极不习惯教新概念二级的何老师的讲课方式和笔记格式。她的语速超快,把我搞得晕头转向。回答问题的方式更加奇怪,不是谁举手叫谁,也不是按顺序让我们回答问题;她讲一小段停顿一下,然后随机抽取一个同学回答问题。所以,精力必须百分之百集中,不能开一点儿小差,否则,就要在众目睽睽之下被老师臭骂一顿。当然,我也有过此类经历,当时我恨不得挖个地洞钻进去。可是,教室的地板上哪来的地缝呢?只能硬着头皮继续听课。功夫不负有心人。经过几个星期的疯狂学习,我总算是能跟上老师的进度了。下面,就来看看我的学习过程吧。第一次上完课回到家,我便飞速坐到录音机前,开始主攻重点句和背书。最具难度的还是背书,尽管可以看着中文背英文,可语序却大相径庭。大量的生词我基本上不会阅读,因此,需要反复跟读,不停地按后退和开始按钮。第一篇课文顺利读下来了,我那两根按按钮的手指也红了,但会读课文的喜悦冲走了手指尖微微的疼痛。课文能流利地读下来,就比较好背了。我先从简单句背起:“Itwasbelongedto…”简单句就是好背,我心里一阵得意。这时,门铃响了,妈妈把门打开,原来是小伙伴们。“乔乔,下楼玩儿会吧,明天再背也行。”妈妈提议说。我拒绝了,大声说:“我正背得起劲呢,让她们玩去,我今天就不下去了。”话是这么说,可想想那有趣的贴人游戏,我又想下楼跟她们大玩一场。但是转念一想,我不能让时间在我眼皮底下匆匆流过。如果用玩的时间来背书,两篇课文一定能背得滚瓜烂熟。于是,我放弃了下楼玩,选择了明智的道路——背书。谓语从句、宾语从句、时间状语从句更是难上加难,苦闷的心情难以言状,费了我一个半小时才把这几个从句的头绪理清。书总算背完了,该写test练习册了。做了将近四分之一,我才发现,先前说背书最难的事错误的,这套试题才是最具难度的。试题不仅有各种从句、时态,还涉及到了因果复句。那些句子看得我眼花缭乱,但我并没有被难题打败,我沉下心来,仔细地读着每一道题。写完test练习册已经十一点半了,我当时昏昏欲睡,没刷牙也没洗脸,往床上一倒就睡着了。第二次上课,情况也好不到哪儿去。我仍然有很多单词不会,上节课的知识点掌握得也不太好。但老师提的问题我基本上能回答上来了,这也算个小进步吧,想到这儿,心里便暖洋洋的。刚刚下课,我便去请教那些功底深厚的学姐们:“南希,你能告诉我你在家时怎样预习和复习的吗?”“虽然首要任务是背书,但一定要把知识点和重点句复习了,然后去做test试题,跟读一下录音,最后再去背书。”南希热心地告诉我,我使劲地点着头。回家后,我照着南希的话做了。在跟读录音的时候,楼下玩耍的小伙伴们爽朗的笑声传到了我耳朵里:“来呀!来抓我呀!哈哈……”妈妈又在旁边鼓捣我:“下去玩儿会吧,作业明天、后天都可以写。”我顶住了诱惑:“不了,现在是非常时期,我一定要比平时更加努力,稍微一松懈,再学就难了。”这次我把知识点着重复习了,相信下次上课效果会更好。在复习知识点后,做test时,我依旧觉得难得不行,我必须绞尽脑汁,才能做出几道题来。刚做完第四大题,我的上眼皮和下眼皮便开始打架。要不我不做了,明天早上再做吧。我心里打起了退堂鼓。还差一点就做完了,要坚持住啊!我为自己鼓劲。“我做完了!”我兴奋地大喊。我战胜了身体的疲惫,写完了目前我认为最难的test习题,此时,我感到无比自豪,心里就像吃了蜜一样甜。苦与乐是我最好的两个玩伴,它们在不知不觉中,悄悄地融入了我的生活,总能让我回味无穷……1200字以上 六年级 叙事
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苦与乐曾在一篇文章中见过。人生之苦,在于不负责任;而人生之乐,在于完成责任之后。而我眼中的苦与乐,无非就只有一件事--跑步。别看我一天都笑嘻嘻的,好像啥事也没有。可……一遇到跑步,就比流浪的小狗可怜上百倍。“啊!谁发明的体育课啊!敢不敢出来单挑啊!”经过我一番狼哭鬼嚎后,班里的探子已经从前线回来了。我猛的一下跳到他面前“喂!情况咋样。”探子从突然袭击中缓过劲来,一边推开我一边说“上个班级,全体负伤,现在还在喊腿痛,腰痛,肩膀痛。看来今天老杨派出的“小兵”强悍!”“不会吧!难道今天我就将永垂青史了吗?”“搞得你死了一样。不就是跑步吗?”“这那里只是跑步啊!回想上节课:老杨如将军一般,威风凌然“男的10到12圈,女的8到10圈,五道,开始。”刚开始时,我信心十足,一马当先。慢慢地,我落在了后面,手无力,腿也软,就连肚子也开始痛起来。“呼、呼、呼”我感觉喉咙火辣辣的,想咳却又不敢咳,望着前方渐行渐远的队伍,一种冲动席卷了我:停下来停下来。当我已经放弃与冲动抵挡时,老杨突然说:“坚持下去,跑步就是靠你们的毅力,不能停。”抬头仍望到老杨威风依旧,我咬咬牙,用力握紧拳头,任指甲不深不浅扎在皮肤上,一圈一圈一圈……不知何时,终于结束,我落下来久违的泪水:真的好累啊!今日,我又跑起来。虽任在落后,可明显感到没有以往的累,空气好像还带着花香与我一起向前。老杨的课也还可以嘛!苦,在这样复杂的城市,我们变得养尊处优,一点点运动,我们就不开心;乐,当身体素质上升,才会发现运动的乐趣。苦与乐本就是一起的,苦过之后便是乐。有句诗不是这样讲的嘛:不经风霜苦,难得蜡梅香。650字 初二 记叙文
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苦与乐-亲爱的小宁:你好!晨曦散落的碎光滟潋,被微漾的水面渡去,时光将其埋进了深海。酿一只琥珀酒,我倾倒了一捧沙。试图将往事覆灭,或是南方的冬天不曾遇雪,终无法令飘零的脚步沉寂……正沉思中霎时忆起,你的母亲令我劝你坚持学习。于是提笔写信,且听我道来。那日清晨,天还未亮,天似乎像是把蓝色的墨水泼在了空中,路灯发出的昏黄的光在为夙夜在外的人们照明。我一点一点地往山上走,只觉点点光芒是白昼逐渐开启的热情,在打探着行人的重重心事。身处生活的沼泽地里,也应在黑白里温柔地爱彩色,在彩色里朝圣黑白。我就这样,正深一步浅一步地向山顶爬去。行至半山腰,我的双腿便如铅一般沉重,胸腔里很快像缠着寒风的味道。当我“哼哧哼哧”喘着粗气时,甚至感觉出现了濒死的状况。倏忽间,极度疲劳,全身上下每个细胞都渴望着氧气,我感到身体已经变得麻木,双腿机械地前后交替着,双眼空洞地盯着前方。那山顶仿佛向着天边,无限延长,延长,延长……我的双腿越来越慢,但是上天似乎看我爬到半山腰奖励了我一束晨光。太阳还未完全现身,娇羞地如犹抱琵琶半遮面的少女,用光勾着人们的胃口。泪水只能模糊前进的方向,汗水才能浇灌出成功的希望。终于,我一鼓作气地爬上了顶峰。为的就是在赶在黎明之前多看几眼日出的样子。只见晨光和星光揉作了一团,谁也不抢谁的风光……曾经我追光,后来,我就是光。未曾想,此乃苦与乐的味道。优秀的人总是在顶峰相见。凡是过往皆为序章,所有未来皆为可盼。我庆幸我没放弃,我庆幸我一直努力。我相信,无论是看日出,还是挑战任何事情,都应拼尽全力向顶峰奔跑。走过了苦与乐,我们会更好地走向人生。你说呢?期待你勇攀高峰,全面进步!你的朋友2021年5月16日650字 小学
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苦与乐我看学习生活的苦与乐有的人说学习有苦,有的人说学习乐,但我却说学习既有苦,也有乐。苦。要说这苦,恐怕大家会一致认为作业时罪魁祸首了。确实不错。小学的时候,老师布置作业时,是免不了几声“噢——”的。每次大家望着被作业布满的黑板枪林弹雨是,总是低下头沉默,是不是发出几声悲凉的哀叹。记得今天上课时,老师读到一位家长发来的短信的“建议学校取消寒假作业”时,全班都兴奋地叫着“耶——”,还有一阵热烈的掌声!大家总觉得学习苦,苦就苦在作业多。为此,还常在私底下抱怨“学校总是说减负,说要少布置,但还不是没有实施。现在学校都是口头上做做,实际实施地却不是这么回事儿!”但是实际想想,作业也不是不好的,如果寒暑假作业不写,那么,设想的结果便是原先的知识全部忘光,对学习新课就可能有一定的困难,那样,学习成绩就会急速下降,接着,就要挨父母一顿打了。学习的苦如果不受,那可能就会遭到更大的苦了。乐。不必往未来的方向想,就说眼前的情况,学习也是有乐的。但是,学习的乐,对学习有点抱怨的人是看不到的了。学习中的乐虽说实际看不见,却藏在点点滴滴里。当你通过自己的努力取的好成绩是,脸上会情不自禁的挂上一脸微笑。当你某样事情做的很优秀时,老师当着全班同学夸你时,你一定也会有点小喜悦吧!……学习的乐趣,喜欢和你“躲猫猫”,需要你慢慢发现才能体验。找到学习乐趣的人自然也会明白学习苦是应该的。学习是苦乐交织的,总是痛并快乐着。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。650字 五年级
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苦与乐读书中的“乐”确实不多,“苦”却常常存在。但是往往苦得越多,最后尝到的甜也就越多。学习中的苦与乐,依据一定的条件可以互相转化。世上之所以出现出类拔萃的伟人,就是因为他们在学习中正确地对待苦。在苦中前进,在苦中寻乐。伟大发明家爱迪生,他一生的发明(乐)不知其数,而他在发明以前的学习过程中经受的失败(苦)更是不知其数。他曾为一件发明做过8000次失败的实验,每次失败都对他的努力作了否定,给他带来了痛苦。而他并不因痛苦而停止努力,反而说,这8000次的失败虽然使我痛苦,但我也从中感到了乐;因为它们至少使我知道这8000种实验方法是行不通的。他不因失败的痛苦而感到失望,反而是从中吸取教训,得出经验,顽强不屈地继续走这一条既有苦,又是通向乐的曲折道路。苦虽是对乐的否定,但也能引导人们逐步走向乐,这就是“苦中有乐”。但是,乐不是苦的积累,而是对苦的总结。不懂得这一点就会导致“苦得望越多就越乐”的谬论。苦虽然显示了学习中的错误,但要想得到乐,还要从苦中摸索,找出导致苦的原因。众所周知的平行公理在它真正诞生以前,也经过了一段曲折的道路。在它刚刚问世时,人们对它大加怀疑。许多科学家、学者以毕生的精力致力于平行公理的证明,但得到的只是失败。过了几个世纪,有个科学家经过七年的论证,得出了平行公理不可论证的结论,从而创造了闻名世界的新学科——非欧几何学,这个科学家受到全世界人们的尊敬,得到了乐。那么,除了这个科学家以外,其他学者为什么尽是苦(失败)呢?其原因就在于他们没有从失败中(苦)中得到正确的教训,而这个科学家之所以得到成功(乐),就是因为他善于在失败中科学地总结,终于找了通向成功之路。所以,乐并不是苦的海的简单的积累,只有在苦中认真总结,才能最终尝到成功的甜头,享受到乐。650字 高三 散文
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苦与乐苦与乐相互矛盾,又相互联系。比如乐吧,纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐。苦与乐,二者相依在一起,是对立的统一,可以相互转化。苦是乐的源头,乐是苦的归结。“不经风霜苦,难得腊梅香,”成功的快乐,正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“头悬梁,锥刺股,”苦则苦矣,但他们下苦功实现上进之志,本身就是一种快乐,以苦为乐,苦中求乐,其乐无穷。?有人见苦就畏惧,这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来,这是很了不起的,这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民,为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外,这更是崇高的“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过:“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后,他无比欣喜地总结道:“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦,活雷锋张海迪,他们克服了残疾之苦,战胜了病魔的意志和毅力,在常人无法理解,在痛苦中作拼搏中取得惊人成就,不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗?作为青年学生,我们不能为个人乐而去吃苦奋斗,克服今天学习中的许多困难,着眼点还是要学好功课,掌握本领,日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想,使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。苦,先于人民;乐,后于人民,青年朋友们,让我们以苦为乐,甘吃大苦,力争为全民族的富强,康乐,幸福而奉献吧!650字 初二 日记