玩
“玩”,在字典里的其中一解释为—用不严肃地态度对待。
--题记
说实在的,放肆玩乐,是我甚为小看的词汇,即便间或有人玩着玩着便玩出个名堂来,并且有所成绩,但终究日夜迷恋于玩乐之中总不是件好事情啊!
尤其是在今天,在我们正要长知识长才干的时候,很多的“玩”就不能再用孩子气来辩解了,毕竟十二三岁的孩子,已经是有了思想的小大人,再用年纪小来当盾牌也是不相宜。没有了能推脱的理由,放肆的疯狂就不是理所当然了。而你我也就应将思想召唤起来,集中到学习当中,才是个正经道儿。玩乐中的自由自在、无拘无束,学习时应该抛于脑后,心思最怕的是四处游离,总是心存杂念,又怎能一往直前?
玩,有时可作一种不严肃的态度解释,带有轻视和戏弄的意思。因此,有时玩伴并不太可靠,因为双方的“道义”、“感情”正是建立在不严肃的基础上,发展在不严肃的心态中。而年方少时,一不留神因贪玩结识损友,又受了心灵创伤,最终落下一世的伤疤,对谁而言亦是不可取的。一个人最为宝贵的光阴是青春,青春是要开花的,但能否结出果来就取决于今日的你自己。试着把玩解释成你生活中某些欺骗,又或者稍纵即逝的道义,也许你会明晓我的意思。所以,用嬉戏、轻视的态度来度过你的大好青春,只会落得赔了夫人又折兵的下场罢了。
很多人都爱玩,都贪玩,我并非要你将玩拒于千里之外。毕竟玩的时候,总是无拘无束的,自由自在的,人生之中多少美丽的回忆都是由玩那儿得来的。因而地,玩并非一无是处,但也不可沉溺其中,关键在于把握好程度。也只有这样去玩,才可真正地无愧于青春。
认真地玩,认真地学,严肃地玩,严肃地学。千万不要在花花绿绿的世界里迷失自我,同时伤害他人。这或许正是玩的最高境界。
秋夜里的星
秋天的晚上,漆黑的夜空里繁星闪烁,像无数颗珍珠撒在碧玉盘里。我趴在窗口看着天空,星星一闪一闪,好像在说:“小朋友,你愿意和我们一起到天空玩吗!”我还没来得及说愿意,我的身体已经开始变化,脚和手慢慢地不见了,啊!我变成一颗小星星飞上星空。
天空里有银河、有七彩拱桥、有高山、有草坪、有树木、有鲜花……还有许多小动物在欢快地玩耍。我连蹦带跳地跑上去和它们一起玩。我们唱呀!跳呀!正玩得高兴,一只白色的大象走到我身旁,我正想骑上去,大象突然变大了,变成了一间小屋;我推开门走进去,突然我的身体在摇动,原来小屋又变成了一只白船,白船在银河里荡来荡去,我经过了高山、森林、草原……,我累了,白船又变成了软绵绵的床,我盖上被子在秋风中慢慢地睡着了。
第二天醒来,我才发现原来是一场美梦,我还是我。必须认真学习,学好本领,长大以后坐上太空船,真的飞上天空去看小星星。
相似题目
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玩今天张皓和郭林去我家玩,我们玩了好多东西。他们来了我家,先下了一盘围棋,我和郭林晓下的赢了,和张皓下的因为时间的原因,没有数棋就成了和棋,郭林晓把张皓凯赢了。下着下着郭林说让我们在电脑上和攻一个人,三打一就不信打不过。开开电脑后,就找了一个人下围棋,可郭林晓又说:“咱们玩游戏吧不下棋了。”我大声跟妈妈说:“妈,他不下围棋了我把电脑关了奥!”“别关呀!让他们想玩什么就玩什么。你帮他们打开游戏吧。”妈妈说。我帮他们打开,看他们开始玩了,我就拿了本《三国演义》在它们旁边看了起来,可他们好像很不高兴。我想:我又没限制他们,他们为什么不高兴呀?过了一会我就出去了,等我再进来的时候,我家的电脑就已经被他们动坏了。后来,我斥责郭林说:“你肯定跟你爸说你到我家来下围棋了,可是刚开开电脑你就想玩游戏,我看你就是想来玩游戏的。”他辩解说:“我才不是呢!我就是来下围棋的。现在咱们开始在网上下棋,三人同心,一致对外,一定能把对手赢了!”这盘棋真是激烈,我们的对手是一个强手。但经过我们的合作,拼搏, 最后我们终于赢了 。今天玩的好开心呀!以后我们要多在一起,多下围棋,一起玩。450字 四年级
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玩今天我妈妈带我去花园,那里有很多很漂亮的花,有红的,有黄的,五彩六色,好看极了。中午我们去了动物园那里的动物好看极了,有东北虎它可凶猛了,它的牙齿很锋利一下就可以把几厘米的木棍给咬成两段。下午我们去超市买菜,买了好多菜有鱼,有虾,有 排骨等等全多是我喜欢吃的, 晚上我一下就把饭吃完了,吃完了做在客厅看了会电视我们就睡觉了今天好开心哦。150字 二年级
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玩今天,我和一个笨蛋在玩。可是他发神经病,我差一点被他抓住。差一点要死 了!我的妈妈呀,今天实在是太可怕了!还有一次我遇到了一个白痴他在说疯话。我叫他跳河他还真的跳了。哎,今天太爽了!50字 二年级 叙事
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玩“玩”,在字典里的其中一解释为—用不严肃地态度对待。--题记说实在的,放肆玩乐,是我甚为小看的词汇,即便间或有人玩着玩着便玩出个名堂来,并且有所成绩,但终究日夜迷恋于玩乐之中总不是件好事情啊!尤其是在今天,在我们正要长知识长才干的时候,很多的“玩”就不能再用孩子气来辩解了,毕竟十二三岁的孩子,已经是有了思想的小大人,再用年纪小来当盾牌也是不相宜。没有了能推脱的理由,放肆的疯狂就不是理所当然了。而你我也就应将思想召唤起来,集中到学习当中,才是个正经道儿。玩乐中的自由自在、无拘无束,学习时应该抛于脑后,心思最怕的是四处游离,总是心存杂念,又怎能一往直前?玩,有时可作一种不严肃的态度解释,带有轻视和戏弄的意思。因此,有时玩伴并不太可靠,因为双方的“道义”、“感情”正是建立在不严肃的基础上,发展在不严肃的心态中。而年方少时,一不留神因贪玩结识损友,又受了心灵创伤,最终落下一世的伤疤,对谁而言亦是不可取的。一个人最为宝贵的光阴是青春,青春是要开花的,但能否结出果来就取决于今日的你自己。试着把玩解释成你生活中某些欺骗,又或者稍纵即逝的道义,也许你会明晓我的意思。所以,用嬉戏、轻视的态度来度过你的大好青春,只会落得赔了夫人又折兵的下场罢了。很多人都爱玩,都贪玩,我并非要你将玩拒于千里之外。毕竟玩的时候,总是无拘无束的,自由自在的,人生之中多少美丽的回忆都是由玩那儿得来的。因而地,玩并非一无是处,但也不可沉溺其中,关键在于把握好程度。也只有这样去玩,才可真正地无愧于青春。认真地玩,认真地学,严肃地玩,严肃地学。千万不要在花花绿绿的世界里迷失自我,同时伤害他人。这或许正是玩的最高境界。650字 初一
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玩关于玩说到玩,我的话就多了!每个小孩都喜欢玩,那把戏可真是五花八门呢!我哩,到现在玩过的游戏也是数不胜数嘞,你不妨听我细细到来……五六岁的时候,我还和爷爷奶奶住在一起,没啥玩伴,所以就自个儿玩。那时我电视看多了,对武侠英雄崇拜得那是五体投地,就神使鬼差地从南瓜架抽来一根竹条。这根“打狗棒”可直了,圆滑滑光溜溜的,我可是爱不释手哩!于是早上一起床,总会拿着这根“打狗棒”闻鸡起舞,练得不亦乐乎。“豁豁!豁豁!”我学着侠士大声吆喝,故意把竹子挥得“呼呼”叫,然后用力敲在地上,再转入后方打电线杆,跳着敲着,用力过猛,结果手都麻痹了。不过,一上学,这玩耍就抛到九霄云外了。虽说上学了,但我仍不忘“玩”。只是不再玩以前的那种拿着棍子张牙舞爪扮武侠的游戏,而是正儿八宗地打起羽毛球了。一般是在寒冬腊月玩,因为这样所有的兄弟姐妹才能凑齐全,才有得对打。哼,两个姐姐真是的,她们都不玩,怕冷,整天哈着气把手伸进口袋,不迎战。我只好和表哥打。我熟练地把球拍得老高,瞄准后用尽力气把球发过去。我比较喜欢打高球,因为这样我能打得很轻松,有种很开放的感觉。万万没有想到的是球飞得太高了,干脆落入屋顶,我大叫:“怎么这样啊——”但还是无奈地拿着晒衣服的竹竿去顶,还得千万注意要小心翼翼,否则会打破瓦片……现在,好玩游戏更多了——跳绳、橡皮筋儿、玩电脑……根本数不清,我最喜欢游泳。那感觉真棒,凉丝丝,全身清爽极了。可我还是旱鸭子,于是,思音教我——先学屏息。我深吸一口气,钻进水里,透过游泳镜,我还看到了池里的瓷块呢!那些游泳的基本动作,我也照葫芦画瓢学着思音的样。我想:“我会点了,那就试试游一小段吧!”果真,我能行,终于顺利过岸。来来回回几次,也顺畅了。思音用期盼的眼光望着我:“要不你去试试那段十几米长的吧!劝了怡香几次她都不肯。”我心里还真有点怕,但是一看到那些在水里自由自在游来游去的人们,我就不犹豫了,深深吸气游了下去……“玩”真有趣!这不正是我们生活所需要的吗?点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。900字 初一 记叙文
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玩儿子:妈妈,我要出去玩啦。[小小要求,是儿童的天性。]妈妈:不要出去,一年级可是打基础的时候,以后学的东西都要以它为基础。你一年级就想出去玩,那以后怎么办?乖,在家里看书啊![妈妈的理由非常“充分”,儿子似乎无话可说。]儿子:你给我开的“小灶“作业都已经做完了。只出去一会儿嘛![反映了一种社会现象,小学一年级就开小灶,很可能以后还要请家教等,毕竟还是六七岁的孩子。可怜天下父母心啊!]妈妈:做完了?那就预习以下明天的功课或复习已经学过的功课![抓紧时间,一点儿时间也不能放过。](小学六年级)儿子:妈妈,我先出去玩一会儿。[又提出了同一要求。]妈妈:怎么又想到玩呀?眼看就要毕业考试了,你这样的学习态度,怎么行呢?现在累一点儿,以后有前途啊!等你考上重点中学,妈妈让你玩个够。[又来了另外一套理由,儿子无法反对,只有默然。](初中一年级)儿子:妈妈,我考上重点中学了,可以出去玩会了吗?妈妈:不行。[答应过的事也要取消,可能事出有因。]儿子:你答应过我的。[实在是想玩一下,就以妈妈的许诺作为反驳词。]妈妈:现在中学可不比小学,各地的优秀生多聚集在一起,竞争激烈得不得了啊,你稍不用心就会被挤下来。你有时间就多看点书,多做点题,趁别人玩的时候冲到别人前面去![又是一套理由。]儿子:妈妈骗人![多无力的反抗啊。](高中三年级)儿子:妈,我作业做完了,功课也复习了,我想出去一会儿。妈妈:什么?唉!儿子,你已经长大了,以后要靠自己了,妈也不能看你一辈子的。你要是本事,妈怎么放心呢?[先设身处地为孩子着想,实是一颗糖衣炮弹。]高三要冲刺啊,这是非常明显的道理。别老想着玩,听话,就一年了,一定要考上重点大学啊。努力吧![要求还挺高的,目标明确,重点大学。随时提醒,学生压力很大。]儿子:我没老想着玩,只是这一次嘛!好不好?妈妈:瞧瞧,瞧!又浪费了多少时间,快去看书![才说了两句话,就浪费了时间。时间观念可真强!](高三毕业)妈妈:你可以出去玩啦![一反常态,妈妈居然主动提出让孩子出去玩。]儿子(从面前一尺多厚的书堆里伸出头来,往鼻梁上推了推瓶底厚的眼镜):[都高三毕业了还埋头哭读,眼睛也以成高度近视了。]玩?[好象不相信自己的耳朵]玩是什么啊?[这十几年已经把儿子“铸成”一架只会读书做作业的机器了。]我去找谁玩呢?[多年“深闺”苦读,使儿子失去了儿时的伙伴,只有孤独寂寞。]怎么玩呢?是做功课,还是看书呢?[这一问一答,可以看出儿子已经麻木。着就是应试教育给我们青少年的“礼物”。]妈妈(脸上艳若桃花):。。。。。。。[妈妈“胜利”了。]儿子(脸上阴云密布):。。。。。。。[儿子“失败”了。]1000字 初一 抒情散文
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玩手机今天,我像往常一样打开电视机,就看到了一幅画面,大致内容是这样的:这天,是80岁的老奶奶的生日。桌子上摆了一桌的菜,老奶奶坐在正中央,叫他的儿媳,儿子,女儿,女婿和她的侄子。都没人理她。结果,老奶奶的孙女拉着奶奶的衣服,说:“奶奶,生日快乐。”最后,屏幕上打出了一行字:“别让手机离你们越来越远”看完了以后,我深受感触。大家都知道,谁都会玩手机。但是无节制的玩,会带来严重的后果。这几天,班主任老师天天查谁带手机了。她有句话,我现在还记得呢:“不是不让你玩手机,主要是看你啥时候玩”。前几天,我去万达买东西去。看到了大长椅上坐了一圈的人。我以为他们在哪儿休息呢。其实是坐在那儿玩手机。有人说,玩手机,太正常不过了。我也折磨认为的。现在的手机越来越好了。也越来越方便了。但是不停的玩,会给心理造成巨大压力。我个人是不提倡玩手机的。300字 初二 议论文
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玩早上妈妈让我出去玩,我想约同学一起去,我让妈妈帮我打电话约李博翰和林禄凯。李博翰婆婆接电话说李博翰已经起床了。可林禄凯妈妈说林禄凯还在蒙头大睡呢!我们打算去太古城玩,林禄凯就住在那儿,所以不慌。到了太古城,我和林禄凯迎头碰上,我说好巧,真的好巧啊!然后我和林禄凯李博翰还有弟弟进了游乐场。林禄凯说游乐场太幼稚了,我们要不打打游戏吧,可是我妈妈让我去游乐场,还得带着弟弟玩,所以我们只好去了游乐场了。在太古城游乐玩得很高兴,因为是我让妈妈约这两位同学来玩的。我们三人一起玩得很开心。后来,林禄凯用那里的球跟我来玩打仗,我觉得蛮好玩。可是没进多久,妈妈就让我回家了。于是我和要博翰一同回家,因为李博翰住在我家附近的小区,我想去李博翰家,李博翰也邀请我去他家,我就和李博翰约好,下午去他家。下午,我去李博翰家玩,妈妈把我送过去就去办事了。我到李博翰家时,李博翰就在那儿打游戏,我在边上看着,我让他把电脑关了,他不肯。后来又来了两个小朋友,我刚好带了几个陀螺,就和他们一起玩。李博翰还在那儿继续打游戏。李博翰好烦,一直在那儿打游戏,她婆婆叫他关了他也不听。我去拉他,他不干,我就把电脑的电源和音箱的电源关了,李博翰说:“关了有什么用,我还能再开。”我和其他的两个小朋友说:“要是你再玩游戏,我们下次就再不来你家玩了。” 李博翰最后没去开电脑,和我们一起玩了。汤俊雄也带了一个黄金火焰大陀螺,我和他斗陀螺,李博翰和蓝诗语在旁边看。过了一会,可妈妈说天都快黑了,妈妈来接我回去吃饭了。600字 小学 周记
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玩从小到大,我都特别爱玩,从玩中我得到了很多快乐,很多收获。五岁的时候,我还不会跳绳,经常被幼儿园的同学笑话。有一天下午,我一个人独自出去玩,顺便带了根绳子。我边玩边练跳绳,开始还只能够勉强跳一个。我不气馁,想着不要被同学笑话,就继续练着。玩着玩着,当我再试一次的时候,竟然跳了过去,谁知我太兴奋,跳得太高,扑通一声摔在了地上。我没有哭,而是继续练,经过了上百次的练习,我终于学会了跳绳。从跳绳中我得出了一个结论:只要有学不会不罢休的精神,天下就没有什么事情能够难倒我。转眼间,我已经读二年级了,我依然是个贪玩的孩子。一天,我在新村里拔一棵野草,当我把它拔起来的时候,竟然发现泥土的颜色是不同的,我蹲下来静静观察,发现泥土的上面一层淡,下面一层深,于是我挖了很多泥,放在一个有水的杯子里,让这些泥土进行沉淀。经过这次实验,我发现了土地的构造:上面一层淡,下面一层深,最底下是石头碎物。然而,玩有时也会耽误学习,记得就在不久前,我在学校迷上了踢毽子,一下课,我就飞奔出去,和同学们一起玩。于是,经常造成连老师布置的作业都来不及完成,最后只好在放学后留下来补做。可见,贪玩也不是好事,会误了学习的。玩有好处,可是过分的贪玩却有很多害处。长大后我才慢慢明白,只要自己善于调整,就能够既玩得好,又不误学习。以后我总是学会玩一会就做作业,做作业累了就玩一会,这样我既玩到,又能够快速做好作业。我相信慢慢长大后的我一定会调整好玩与学习的关系的。600字 五年级
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玩生命,你太美丽了!你让我玩得痛快,玩得爽!每一个时刻,你都让我享受到了玩的乐趣,人生就是玩。我在玩中长大,我在玩中奋斗!我在玩,每一天,每一天嫩芽刚刚长出。天真的我学会了“玩”,“玩”电子游戏,“玩”布娃娃,玩着,我的脸上总会露出灿烂的笑脸,只要有它们的陪伴,我就会很满足,只要有它们陪伴,我的世界就是快乐的。嫩芽在慢慢长大,时间老人也没有忘记把我的身体拉长。我抛开了手中的那些玩具,奔向学习的殿堂,开始“玩”我的书,“玩”我的学习。认真、一丝不苟地计算,用心地朗读,深入地思考,积极举手,每学到一个知识,内心总会感到很充实,很满足,很兴奋。在“玩”中不免会摔跤,玩得兴致时,摔了会很痛很痛,但是没有疼痛“玩”就太单调了,摔得越疼,“玩”才会赢得胜利,才会笑。不知不觉,我已经长成一个大人了,走进了社会。在社会中的我要懂得独立、自强。社会在飞速发展,在“玩”中,我要加快脚步,绝不能放慢了脚步。在“玩”中难免因盲目而陷入迷途,在“玩”中难免走歪路。但是我及时纠正过来了,呵,真是惊险啊!还好,我归正了,我笑了。看来要慎重地“玩”,有意义地“玩”。时间在不间断地流走,我的白发慢慢出土,年轻的朝气蓬勃已不再了,我变得苍老了,满脸都是皱纹。我在回忆曾经走过的、“玩”过的每个时刻,那里有太多的美好与回忆,细细回顾我感到我人生“玩”得很充实,我快乐地笑了。但是,我不会因此沉浸于过去,我要把握仅剩的时间里好好的“玩”我的晚年。太阳泛着红红的脸蛋;星星顽皮地眨着眼睛;花儿绽放开了笑脸;柳枝在风中摆弄着它那纤细的腰尽情地舞蹈;晶莹的雨点天地中弹奏着一个个美丽乐章;每一个静止的东西都动起来了,变得那么热闹,世界是多么美丽啊!我的一生在“玩”中度过,“玩”让我快乐,我“玩”我快乐!快乐地“玩”,好好地“玩600字 六年级 散文
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好玩,好玩,真好玩!“叮铃铃,叮铃铃”,上课了。语文老师带着笑容走上讲台,说要跟我们玩游戏,大家都不敢相信,老师会跟我们在课堂上玩游戏?老师首先让我们猜,玩什么游戏?同学们议论纷纷:有的说玩接气球,有的说扔气球,还有的说谁让气球飞得高……最后的结果是:都不是,是吹气球,然后把气球吹大,,向着同学吹。“啊,原来是这个游戏,无聊捏”,同学们异口同声,觉得这游戏没乐趣。游戏开始了,老师先吹第一组的,最后绕了一圈,到了穆紫嫣那,老师一个劲,一个劲地吹,想让气球爆在紫嫣头上。男生们连忙喝倒彩:哈!大家鼓掌吧!给老师加把劲,让气球爆炸,让胖子“死亡”吧!这时,我说了一句话:“老师请不要忘记,你是女的,别太偏向男生,男生的妈也是女的,所以这一切的一切都要感谢女生!”又听到的同学都笑了,语文老师也听见了,转了个身,面对着我,我的心“砰砰砰”地想起来,老师就在我眼前,使劲地吹气球,我仿佛是一只腼腆的小鸟,不敢说话,呆呆地望着老师,当时我正在喝水,想:把水吐过去吧。“好,就这样做”,我在心里暗暗对自己说。我准备吐了,嘴巴一直摇摆,同学们也看见了这个动作,哈哈大笑!老师也笑得“连连后退”,向我“投降”。接下来,请看下文。下面是我们班几个男同学“见义勇为”,去帮助一个“弱小”的同学。前提:鸿鹏和铭锥帮助雷再强。老师的气球像个冬瓜,眼看马上就要爆炸了,大家都躲着,只有铭锥、鸿鹏不怕伤着那“大饼脸”,极力地保护雷再强,老师看雷再强有人保护,便不捉弄他了,走到周雪艳的位置,“砰”的一声,气球爆炸了,炸到了老师,“唉,害人终害己呀”,老师喃喃地念着。看着老师那样,我忍不住笑了起来。“唉,老师的这个“定时炸弹”终于被ko了,这真有趣,还好没伤到别人,伤到了老师,同学们都幸灾乐祸了,哇哈哈……福建泉州晋江市深沪中心学校五年级:陈彦均600字 五年级 叙事
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玩沙子玩沙子星期日下午,我和周彬彬一起在自己家的门前玩沙子。开始,我们先把沙子堆成一个小土堆,土堆上做一个小球。可是,小球还没有做好,它就一下子散了。然后,我说:“我们在沙堆上面挖一些地道、陷井,比一比谁做的好。”周彬彬说:“好。”于是,我们两个人就开始比赛起来。我在沙子上面倒了一些水。接着,我从沙堆上面往下挖。不一会儿,我就挖出了一个洞。接着,我在洞口的上方打了一下,我想试一试这个小洞的牢不牢。可是,这个小洞不经打击,只是轻轻一打,它就塌了。我只得重新做过。这一次,我挖好了洞,不再去打它了,因为,我怕一打它又会塌了,还得重新做过。接着,我在上面的边上挖了一个陷井。我想挖到下面,可是,挖到中间的时候,边上的沙子开始疏松下来。我想这样这陷井又会做不成了。于是,我想了办法。我找来了一张硬纸卷起来放在中间,防止两旁的沙子塌下来。我又挖了下去。这时,我觉得底下硬硬的,碰到底了吗?不,好象离开地面还有一段距离,我又往旁边摸索了一会儿。噢,是碰到了一块石头。我就往旁边挖去。正在这时,老师骑着自行车过来了。他看到我们在玩,就问我们作业做完了没有,作文写了没有。我们说没有做没有写。他就批评了我们。我们低着头一声不吭。后来,老师说:“你们就把今天玩沙子的事情写下来,就能够写出一篇好文章来的。”我和周彬彬听了老师的话就各自回到自己的家里去写作文了。很快,我就写出了上面这一篇文章来了。写好后,我想到玩是可以的,只是不能够一天到晚地玩,而且玩时要想着学习写作,那样就能够做到玩与学习两不误。指导教师:冯永康600字 初二 记叙文