时代中的坑
有时候我总是不由自主的走进别人给我画的圈,然后我就在里头转啊转,可是时代却要求我们要创新创新,然后我渐渐发现其实我并不是一个人在坑里,然后我又发现这个坑却不断的塌陷,因为周围的都在挖坑(也就是创新)我发现我还想里我原来的地方越来越远,渐渐我就成了井底之蛙,也只能看见井口上方的那一块天空,我就在那里等啊等,有些人就这么没了,然后就没了,我们尝试爬,可是我们没有任何工具,这口井却在不断的向下塌陷,有的人选择默默的做个挖井人,想象这有一天我们可以把地球挖穿,可是地球的直径有多长,我们无法想像我们还有多少时间,有的却很着急,在有有限的空间不停的走来走去,我们该怎么办,难道我们这样的死在这里,我不想死,我不想就这么活着。比较的乐观的人,却想只总有一天我相信我们可以看到广阔的天空,就连井口的那一小块都看不见,他仍然抱只喜欢。
如果是你,你会怎么做,你会做个怎样的人?我不想做个沉默的人,沉默的人是恐怖的,他们默默的接受现实成为现实主义者,我也不想像那个乐观的人一样,做个理想主义者,我只想冷静在这个洞还没有让我们沉浸黑暗之前,我们应该做的就是冷静和理智,情绪帮不了我们多少,其实逃出这个洞口的办法有多种,即使我们还是手无寸铁,只是这些办法你们现在心里大概也有数了吧。
我的幸福在哪里?
不经意的一句话引起了一番深思——成功往往在不被理解中诞生,幸福往往在无意中走来……
——题记
每个人都有属于自己的幸福,有的是和家人在一起,有的是有一个美满的家庭,我也有幸福。我想永远成功、永远坚强,那是一种不被限制的坚强与成功,可现实却总是那样残酷,令我黯然神伤,我的幸福在哪里?哪里才是我的幸福?到底怎样才能拥有不被现实所牵强的幸福?到底怎样?成功是什么?坚强又是什么?为什么一味的付出得到的只有失败与脆弱?我该怎么办?梦想或许只是空想,拥有自己的羽翼也许只是一个不可实现的梦。
梦是美好的,现实是残酷的,看到卷纸一塌糊涂,不哭就罢了,还要强忍着笑,谁又能懂的那撕裂般的痛?得不到我想要的幸福,所以选择了退出,我求你别再说我太残酷,谁能甘心认输?把自己的梦丢到了别处,谁能体会这撕心的痛?如果梦的路还可以再铺,我会放弃一切,押上所有赌注。
不断的丢掉自己的幸福,就像一只弄丢了幸福的猪,渴望幸福,可望成功,渴望坚强。
那一回去复印答案,心里在守着煎熬,到底是选择属于自己的失败,还是选择不属于自己的成功?最终邪恶战胜了良知,然而良知也出卖了自己,我就想拿迷路的孩子,在黑暗中摸索着正确的道路,我渴望得到光明,得到幸福,多想永远快乐。
多星展开翅膀自由的去飞翔,翱翔在天空,大概就不会迷路了吧?渴望着,企盼着——翱翔在无边无际的天空,用自己的羽翼扇动梦想,扇动幸福……
和平街小学六年级:荣珊
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时代中的坑_550字有时候我总是不由自主的走进别人给我画的圈,然后我就在里头转啊转,可是时代却要求我们要创新创新,然后我渐渐发现其实我并不是一个人在坑里,然后我又发现这个坑却不断的塌陷,因为周围的都在挖坑(也就是创新)我发现我还想里我原来的地方越来越远,渐渐我就成了井底之蛙,也只能看见井口上方的那一块天空,我就在那里等啊等,有些人就这么没了,然后就没了,我们尝试爬,可是我们没有任何工具,这口井却在不断的向下塌陷,有的人选择默默的做个挖井人,想象这有一天我们可以把地球挖穿,可是地球的直径有多长,我们无法想像我们还有多少时间,有的却很着急,在有有限的空间不停的走来走去,我们该怎么办,难道我们这样的死在这里,我不想死,我不想就这么活着。比较的乐观的人,却想只总有一天我相信我们可以看到广阔的天空,就连井口的那一小块都看不见,他仍然抱只喜欢。如果是你,你会怎么做,你会做个怎样的人?我不想做个沉默的人,沉默的人是恐怖的,他们默默的接受现实成为现实主义者,我也不想像那个乐观的人一样,做个理想主义者,我只想冷静在这个洞还没有让我们沉浸黑暗之前,我们应该做的就是冷静和理智,情绪帮不了我们多少,其实逃出这个洞口的办法有多种,即使我们还是手无寸铁,只是这些办法你们现在心里大概也有数了吧。初三:一个安详的下午作文网专稿 未经允许不得转载550字 初三 散文
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在坑中只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人,才不会掉进坑里。——题记生活中大大小小的坑到处都有,深浅不一,如果人人都时时盯住脚下处处提防,那么古往今来的伟人也将所剩无几。正是由于泰勒斯的专注观察才有了他对天气的准确预测,只是过于专注的他却没有留意前方的脚下正有一个不偏不倚的坑,不幸失足,但这并没有成为他抱怨的借口。小小的坑没有扑灭他对科研的热情。即便身处深坑,泰勒斯仍对自己的追求持之以恒,他在意的只是心之所向。终成古希腊的不朽传说。作为一名赫赫有名的哲学家,只是源于对事业的热衷,对梦想的执着,丝毫不会在意那些所谓的坑。鸿门宴上,刘邦也不幸入坑。得知自己中计后,便“大行不顾细谨,大礼不辞小让”般匆匆逃去。他看重的不是面子和别人无关紧要的评价,而是自己经营一生的事业。同样身处坑中,刘邦没有在意那些细枝末节,以大局为重,毅然离去。此后才成了名垂千古白手起家的汉高祖。漫漫黄沙掩盖了无数灵魂,层层尘埃下,依稀能听到失败者的恸哭。乌江岸边,残阳如血。曾经叱咤风云的西楚霸王也陷入深坑。乌江的水在不停地翻动着,仿佛在为他感到惋惜。看着身边的将士一个个的倒下,他仿佛看到将士们的无辜,仿佛看到自刎在怀里的虞姬,仿佛看到江东父老眼里满满的悲凉叹息。面对亭长的劝渡,昔日江东父老的殷切期望成了霸王心里再也无法卸下的重担,终于于四面楚歌中自刎身亡。同处坑中,项羽若能试想“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”也就不再只是历史上空留的一个千古遗憾了。同处深坑,泰勒斯专注的是热衷的科研,刘邦在意的是自己未成的事业。而项羽估计得是别人的目光,不难发现,即便身处坑中,只要专注于心之所向便不难出坑。英国科学家奥斯卡·王尔德说过“我们同样身处阴沟,有的人却仰望星空”即便身陷囹圄,只要信念仍在,那么这些坑就只是成功路上的一颗小石子,永远阻挡不了我们前行的步伐。700字 高一 散文
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天坑天坑是指具有巨大的容积,陡峭而圈闭的岩壁,深陷的井状或者桶状轮廓等非凡的空间与形态特质,发育在厚度特别巨大、地下水位特别深的可溶性岩层中,从地下通往地面,平均宽度与深度均大于100米,底部与地下河相连接(或者有证据证明地下河道已迁移)的一种特大型喀斯特负地形。社会中也有许多无形的天坑。人们生活在不同的天坑中。我们出生时,就是在天坑的底部,然后开始向上爬。有人爬得高,有人爬得低。有人自己爬,有人被父母背着爬。有时被别人踩,被挤,被拉。有时去踩别人,挤别人拉别人。有时候,爬到一半又跌回到谷底。不同的人,生活在天坑不同的高度上。往上看,有很多人在我们上面,看到都是别人的屁股。往下看,有很多人在我们下面,看到都是别人的脑袋。不断的有人从我们身边爬上去,也不断有人被我们赶超,甚至看到有人从上面跌下来。不断看到有人原地休息,也不断看到有人停下常住。有的是组团爬行,有的喜欢单独爬行。从财富的天坑中爬出来,却掉进身体的天坑中,获得财富却失去身体。不是在那个坑,就是在这个坑。财富的坑,知识的坑,爱情的坑,亲情的坑 获得爱情的高度,未必有亲情的高度;获得知识的高度,未必有财富的高度;获得技术的高度,未必有艺术的高度……有人喜欢爬高知识的高度,而喜欢呆在财富的坑底,有人喜欢爬高财富的高度,而喜欢呆在知识的坑底,有人喜欢爬高色欲的高度,而喜欢呆在爱情的坑底,有人喜欢爬高权力的高度,而喜欢呆在道德的坑底金钱是所有时代的坑,权力是所有时代的坑,友情亲情和爱情是所有的时代的坑,知识、智力、科技,是这个时代特有的坑,不要因为有了金钱、权力和情感的高度,而拒绝知识、智力和科技。一个时代的悲哀是这个时代特有的坑,装满了太多的人。这个时代的悲哀,是太多的人还是文盲,而且甘愿文盲。使用着时代最先进的东西,却不知这些东西为何物。再多的人无知,还是无知,不会因为人多而值得炫耀。越来越多的孩子厌学,这个时代的坑底有越来越多的人。而这个,能阻挡时代前进的步伐吗?800字 高三 散文
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“棺材坑”离我家不远的地方有条小溪流,名叫“棺材坑”。想不通人们为什么给这条温顺的小溪配以这么一个狰狞的名字,我只知道那里的水清澈见底,景色宜人,是个游玩的好地方!小时候,每当爷爷去溪边地里干活,我总是要跟着去,爷爷在地里劳作,我就在溪里戏耍,有时玩得起劲,赖在那里,不肯回家。溪里有大头鱼、石斑鱼,以及很多叫不出名字的,游得很悠闲,却机灵得很,往往追得我满身是水却一无所获。螃蟹很多,翻开石块,便能见到灰褐色的小家伙惊恐爬行。捉螃蟹时要用拇指和食指夹住它的硬壳两侧,要不然就反被它夹到,使你哇哇大叫。溪里还有螺丝,螺蛳有两种,一种是黑螺蛳,黑螺蛳既小又黑,不能食用,爷爷说含有毒物;另一种是个头大的螺蛳,三三俩俩沿在溪边石壁上,拿在在阳光下瞧,螺丝壳色泽黝亮,好像宝石一般。烧之前用剪刀在其“屁股”轻轻一磕便碎了,省力得很,吃起来也比买来的鲜美多了。“棺材坑”里有很多圆润光滑的石头,使人看了爱不释手,不仅我捡了好多,还常看到偶尔来山里游玩的城里人在溪边拣得不亦乐乎……现在上学住在学校,回家少了,即使回家,也没有机会去溪边玩,但在脑海里却时常浮现出在“棺材坑”的快乐情形。这记忆就像那溪水一样清澈,好想再拉着爷爷的手,回到小时候的时光。500字 五年级
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填坑填坑华亭县东华小学四年级(五)班 张煜坤暑假的生活开始了,我在前十天就做完了作业,闲着没事干。听爷爷说:“去田地的路被水冲了一个大坑,今天中午就要去填坑。”听了爷爷的话,我迫不及待地希望爷爷快吃。中午,我和爷爷拿着锄子和铁楸去填坑。去天坡修路的人还不少,他们三个一群,两个一伙,我听见大伯对二叔说,你看,只填一个坑就来这么多人。你看,最小的只有6岁,最大的都年过六七旬了呀!”大伯边说边用手比划。到了坑前,乡亲们热闹起来。这边,正演奏起石头,盆子的交响曲。大伙拿着盆子在捡河边的石头,运石头。乡亲们不时用袖子擦汗,小个子马亚亚拿的是一个铝盆子,别看她太小,干起活来很利索。她蹲在凸凹不平的地上不停地捡起大大小小的石头,砖头,瓦片,不一会就装了一大盆。端起来真有点吃力。可她勉强地一次又一次地运着。瞧!那边的“白菜”和“萝卜”干得头上值冒热气,只见他们手捧簸箕,一溜小跑,将里面的石头望袋子里装,那边的土很快就被消灭了。我用铁楸和大伙挖土。开始,铁楸不听指挥。我用脚使劲蹬,怎么也不顶用。旁边的二叔对我说:“琦琦,你不能用蛮力,要有角度,铁楸与脚要有节奏。”我照他说的去做,果然好些。“车来了”不知谁喊了一声。许多乡亲将石头到进车里,有人劝运石头之人去,可他还不走,车快装不下了,他才猫着腰推着车子走了……,就这样一个被水冲下的大坑很快就填平了。500字 四年级 记叙文
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被坑的滋味今天,我们在上作文课的时候,老师突然跑开了。开始,我们很安静,过了一会儿就开始热闹起来了,同学们有的在看书,有的在喝水,还有的在拔河。瞧!小周和小崔边笑边拔,谁也不肯认输。这时,后面的老师就问:“你们猜猜老师出去干什么?”声音刚落,同学们就开始议论纷纷,交头接耳,甚至有的同学直接跑到门外探出了脑袋,看看老师在干什么。同学们有的说:“老师去找校长来修电脑了。”有的说:“老师去拿盒饭吃了。”我想:老师去上厕所了,或者,会有人打电话给他,让他下楼去拿东西呢。我跑到窗前一看,老师也不在楼下呀,那她会到哪里去呢?正在这时,门外传来了“咚咚咚”的敲门声,同学们都认为是老师来了,于是急忙去开门,结果却是前台的老师。那个老师问:“你们的老师去哪儿了?”同学们异口同声地回答道:“不知道!那你们怎么还不去找他?”那个老师刚说完,同学们就跑了出去。把厕所、校长办公室、外面的走廊都找了一遍,这时小周看到角落里有个人,就跑去一看,“哈哈”他猜的可真准,那个身影果然是老师。老师走回教室,笑着对同学们说:“请把刚才那一幕写下来。”这下我们才知道,我们跳进了老师挖的一个大坑!老师点评:very good!习作生动再现了老师失踪后同学们的种种表现,情节跌宕起伏,引人入胜,要是能把字写得好些就更棒了。500字 三年级 叙事