我喜欢……650字

我喜欢……

650字 初三 书信

我一直在追问自己为什么喜欢它,可是我一直都找不到理由。

我喜欢日出,喜欢那五彩的云霞,和那轮喷薄而出的红日,充满了朝气和蓬勃向上的力量。喜欢它的壮丽,喜欢它的优雅,喜欢它的奋发……好象还有很多很多说不出的感觉,到底还有什么原因呢?我也说不清楚了。

我喜欢在雨中漫步,满眼都是匀匀称称的新绿,满眼都是潇潇淅淅的雨声。雨中的远山朦朦胧胧,和自己的渺小形成鲜明对比。远远近近一片绿朦朦,水茫茫。还有夏雨的沁凉。水溶溶隐隐约约的弯弯小路,引起我贪婪地欣赏。但我喜欢什么呢?我也说不清楚了。

喜欢杜甫的诗,喜欢他“大庇天下寒士俱欢颜”“吾庐独破受冻死亦足”的品质。觉得他“穷亦大济苍生”的精神甚至超过了“达则兼济天下”。若问我为什么,我也没有理由。

喜欢辛弃疾的词,喜欢他“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”的英雄气概。用豪放灭绝豪放,雄性的强光令人惊心动魄。若问我到底为什么,我也没有理由了。

喜欢荷塘月色,喜欢空山鸟语,却不知道为什么。

喜欢“大江东去,浪淘尽千古风流人物”,也喜欢“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”但不知道喜欢的理由。

喜欢“暗香浮动月黄昏”,也喜欢“杨柳岸,晓风残月”,但不知道喜欢的理由。

只知道喜欢只是一种感觉,根本就没有理由。好象就要靠近一盏融融的美丽的灯,一伸手,就离你远去了。原来所有的理由都是不可靠的,像一条渺茫的地平线,或者说像走进了一个大花园。看看这一朵花,很美,看看那一朵,仍然很美。然后突然慌乱了,不知道摘哪一朵好,只有空手而回了,还是任它去生长吧!

越是喜欢,就越是说不清楚理由。这是不是中国传统社会里爱的最高境界“不可言传”呢?

喜欢真的没有理由,只要我一天没有看见你,一天没有让你为我驱赶寂寞,一天没有让你陪我度过美好的时光,一天没有吃你做的菜,一天没有得到你的鼓励,我就会在黑夜里默默伫立,睡不了觉。

蜗牛风波

650字 五年级 叙事

我不知道是谁让养蜗牛的热潮带到了班上,也不知道小得微不足道的生命—蜗牛,有多大魅力吸引了我们。总之,一下课,几个同学便纷纷把自己的“珍宝”—蜗牛,小心翼翼地拿到课桌上,如慈母般不停地抚摸着、照看着它们。这些小不点儿,还挺玩皮,不时探出脑袋,向“妈妈”们做鬼脸。“真可爱的小家伙!”围观的同学异口同声地发出赞叹,也心生养蜗牛的想法。我也在一旁蠢蠢欲动,恨不得生出一对翅膀,飞到楼下去捉几个蜗牛。

天助我也。刚吃完饭,我和几个同学便直奔绿化带,成功地捉到许多蜗牛,还在附近精挑细选了几片柔软的叶子,做它们的午餐。到了教室,我以眼耳不及迅雷之势做完作业,这才把蜗牛小心翼翼地放进我特意为它突击制作得新家——盒子里。

刚进盒子,蜗牛害羞地紧紧蜷缩在“屋子”里,一动不动。我也一声不吭静静地守候在它旁边,一眼不眨地注视着,希望能瞥见它的细微举动。过了好一会儿,它才慢吞吞地探出小脑袋,一见四下没有任何动静,便大胆地挪了挪身子,继而在叶子上扭来扭去,像是在跳优美而又热烈地迪斯科,我亲切地拍了拍它,像是受到了鼓励,它表演得异常出色,举手投足间宛如沉迷于自己世界的舞者。

此时此刻,我心潮起伏,自豪不已,看我有只多才多艺的蜗牛,恨不得立即将此消息告诉大家,可就在这时,小蜗牛却极不情愿地缩了进去,整个身子刹那间似乎都僵直了。时间悄悄地溜走了,小蜗牛仍不动弹,那尖尖的“屋子”似乎深深刺痛了我的心。我心里也仿佛灌了辣子水,有说不出的辛酸滋味。我极不情愿地把它扔进了垃圾堆。

唉,都怪我做事粗手粗脚,不然蜗牛就不会遭此厄运。我今后一定小心呵护和善待我们所生存的世界。

现在,每当我看到蜗牛弱小的身影在草丛中晃动,总是轻手轻脚地走到不远处,生怕破坏它们宁静地生活,因为我知道:有时候,近距离地欣赏也是一种爱……

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