日记随想
早上迷迷糊糊地撑开双眼,一看闹钟显示6:25,即慌忙穿鞋,风风火火地骑车上学去,心自然是万般凌乱。谁知一进教室,“红旗”旁的钟才刚到6:25。哎哟!死钟!害我脸没洗,牙没刷。不过回心想,我是真怕迟到了,为的是对老师的承诺,虽然之前有几次迟到,却都是有紧要事,不得已而为之。
花儿不仅仅需要阳光和雨水,有时一抹风也能轻轻地把她吹醒。
正如像我这般懒的人,是需要一点还有感性和道德的心灵监督和认识并改正那些消极,颓丧的行为,以便整个人不至于堕落且腐化成一个废人。不守信用的人已为人所厌恶之至,何况屡次如此之徒?可我却很不幸同时很应该地成了这类“渣滓”,因此,有过之人若想改变他人的看法,是势必要付出更多更大的努力,再努力和使尽全力的汗水和心机了。在这努力的过程中势必会有主观和客观,外在和内在的一丝一缕或一大一大捆的阻碍,都要克服!都能克服!
实在没办法就先退一百步再想:譬如可以找一个“借口”来克服,战胜,完善,超越,升华自我。行否?再如我,就把这诺言视为“借口”,进而视它为一个不可背叛的天令。万事皆可能有心不想同时事实已经发生的结果,这可以说是“犯错”;有的错是真的不能挽救,那是大不幸;或能挽救,错的痕迹难以完全磨灭,像一道疤痕在我们身上。即使日益发达的科技可以帮我们去掉,又如何?那在产生疤痕时烙在思想中的疤痕准会一同消掉吗?(除非真有“洗脑”一回事)做错了都要承认,否则对不起天地。但,一个错误决不起什么代表性作用,祗不过成一面让我们日后反省,以免重蹈覆撤的的借鉴(倒是也有积极的一面)。
我们做错了,他们却“好心”不用我们改。关于这点,起码要考虑我们能否补救且对大局有好处,如有,哪怕心里还有那么点儿良心,也要尽力补救,那你在行将就木之时是有资格瞑目的了;若没,就只有给予替我们补救的人精神的支持,切忌死牛硬上阵,很可能帮倒忙,犯下更大的错,不能不说是善良的愚蠢!
学习语文
语文,他是我长年以来对我不离不弃的朋友。在我的童年,他给了我无限的帮助。而现在,在我失败时他会给我帮助;在我成功时他会告戒我千万别骄傲。令我学会了“虚心使人进步,骄傲使人落后”。
语文是一瓶甘淳的美酒,使我陶醉不已;语文是一潭清水,洗去人们心上的污点;语文是一束灿烂的光,是我得到无限的力量,勇敢想,向未来进发。您身上的知识永远也学不尽,希望您这个好朋友悠远在我的身边。“三人行,必有我师焉。”想必您就是我的良师好友吧。
当我在讲台上准备演讲的时候,我会发抖,甚至讲话也一振一振的,咬字不清。这时,你就会说:“你行的,相信自己行,才能我能行。你练了那么久难道要前巧尽废吗来,在台上展现你亮丽的风采吧!”这时,我的信心就马上大增。“对啊,台上一分钟,台下十年功。我练了那么久,难道到了现在才退缩,这很不值。”我心里想着。于是我就把心一横,下定决心做好。接着我就在台上展示了我的水平。完后,台下的同学都热烈地为我鼓掌。我高兴极了,不是因为同学的鼓掌,而是我突破了心中的关卡。
语文,你是一个顽皮而忙碌的孩子。在现在,我到处都会看到你忙碌的身影。你很负责,你为我们人人都提供了一个到处是知识的环境。你让我学到了“开卷有益”的看法。我和语文一起感受生活,聆听生活,学习生活。希望以后我能学到你更多的知识。我和语文的故事将延续到未来的尽头。
希望永远和语文一起感受生活,聆听生活,学习生活。在我的故事中继续与语文为伴。
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