在忘记与铭记的两岸
650字
初二
散文
席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。
东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所作出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。
人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。
坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所作出的选择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡高用《向日葵》永远记住了他的“船”……
这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。
茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道——忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！
几泪几时休
600字
初三
散文
微光透过空气射出遥远的棱角。那是少年早已逝去的棱角。
风
大风呼呼的吹着，吹出一片属于你的属于我的属于他们的微小世界。
吹乱你精心设计的发丝。
风好远，在宇宙间星际间另一个空间里漫无目的的追寻着。自己却也不知道自己追寻着什么。
风好近，就在枯叶起伏的那个地方就在你微红的眼眶里就在你飘逸的发丝里就在战争中的硝烟里。
如果把满天的星星一颗一颗的用光线穿起来，那一定很漂亮吧。
只可惜痕迹很弯很曲折。
就像某一个人的命运轨迹。就像某一个人手心交错的网状线。
曲折的。蜿蜒的。
如果，把痕迹轻轻擦去——
一切又变回了原来的样子。
那是最初最原本的模样。
那是我们未曾动过的地方。
它让人悲伤，所以更让人清醒。
让自己感受到时间和生命的存在。
那才是，真正的，存在感。
那些——
那些所谓的童年所谓的时光所谓的天真所谓的梦想你是否还记得并且从未忘记？
那些开心的悲伤的甜蜜的痛苦的阳光的绝望的言语你是否还记得并且从未忘记？
那些平直的曲折的简单的复杂的安静的喧闹的经历和命运你是否还记得并且从未忘记？
那些奢侈的贫穷的急躁的冷静的高贵的低俗的人你是否还记得并且从未忘记？
那些人那些事那些歌曲那些影片你是否还记得并且从未忘记？
那些过客呢？那些过客生命中的过客呢？你在意过记住过吗？
你在意自己吗？你在意别人吗？
你在别人眼中或者别人在你眼中那些所谓的完美在这条路上也只不过是昙花一现罢了。
终究还是淡忘了，那些看似并不重要的回忆。
回不到起点，却也望不见终点。
也许真的只有狠狠地被伤过，失去最重要的东西，才算成长。
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在忘记与铭记的两岸2005年高考全国卷III语文作文题《忘记与铭记》作文题为：甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”以“铭记与忘记”为话题作文(体裁不限)。满分作文：席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的。行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡?高用《向日葵》永远记住了他的“船”……这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！900字 六年级 日记
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在忘记与铭记的两岸忘记与铭记是一对反义词，它们既以兄弟之称，同时又是敌人。陶渊明过着隐居山林的生活，体味着“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然遐想，日出而作，日落而息，离开了纷扰，离开了苛捐杂税、尔虞我诈、勾心斗角，因为他想忘记官场上带给他的烦恼。选择忘记，并不是退缩、畏惧，而是因为身上的包袱太多、太重、太沉了。我们的人生如同乘舟过河一般，包袱给予我们许多压力，更重要的是会使舟承受不住而沉下去；它又如徒步行走的行人，包袱让我们寸步难性，所以只好放弃。选择忘记，做到这点，才是智者。可是，在忘记的同时，我们还不能丢掉铭记。因为我们要用感恩的心对待身边的一切，尤其是在困难中给予我们帮助的人，更不能忘记。我们铭记的应该很:八国联军火烧圆明园、日军在中国犯下的滔天大罪——南京大屠杀等等，最不能忘记的是生我养我的祖国母亲。选择铭记，我们迎刃而上，血雨醒风，我们承受得了；狂风暴雨，我们扛得住，一切的艰难险阻，在我们眼里微不足道。钱学森铭记了祖国的养育之恩，放弃了在美国优越的条件；孔繁森铭记了乡亲父老生活落魄，他毅然选择了留在当地，帮助百姓，称为“党的好儿子”......作为二十一世纪的接班人，我们铭记的则是为祖国而奋斗。让我们携手忘记与铭记，使自己的人生道路走得更平坦些。450字 初三 书信
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忘记与铭记曾经的曾经，我听老师说过，“忘记也是一种美好”我也曾试过要忘记一些不开心的事。可等我想要这样去做的时候，我却不能够做到，不知道是为了什么，好像它永远扎进了我的身体，想要甩也甩不丢，记得那是一年级的时候，我第一次考上了全班的第一名。回到家后，妈妈比我还要开心，抱着我就去买奖品。我认为这样真的很好，可渐渐的，我发现妈妈注重的是我的成绩，而不是喜欢我，后来的几次我都很努力地去考，每次考完后我也会得到我应有的奖品，我开始有点厌烦这种生活了，有一次学校要考试来分家长会的成员，被选中的学生家长就能够得到学校的邀请成为家长会的成员。就是因为那一点点的讨厌，让我在考试的时候故意空着很多的题没做，结果，正如我的愿啊，妈妈没有被选上啊，我开开心心的拿着成绩单回家去。但让我想不到的是，回到家后，妈妈七汹汹的对着我走来，“我哭了”就因为那一点点的讨厌，我被妈妈打了。在我的记忆里，那是我第一次被妈妈打。我开始恨妈妈了，在以后的每一次考试里。我都故意考不好。尽管知道回家后会挨打，我也不会犹豫啊，可是在小升初的时候，我也明白了这次的考试对我的人生有多重要，那一次，我没有在恨妈妈了，我的努力，让我考上了我们县里的重点中学，妈妈的那种笑又在我的身边开始徘徊了。后来，我爱上了写作，一到语文课的时候，总是希望老师能够布置我们回家写作文，可她每次好像都是两个星期才写一篇作文，我开始意识到这样下去不行的，于是，我决定自己每天都要写一篇作文。在拿给老师修改，可要是老师不愿意拿该这么办呢？我想了好久，就硬着头皮去找了高老师。她一听，我要拿作文给她修改，比我还要开心，原来她也是一个作文爱好者，就这样，我写得好的作文，她都会给我修改，然后就给我投稿，说真的，我的作文能有今天这样的成就。都得好好谢谢我的高老师啊。我也明白了，忘记和铭记并不重复，我只想要忘记那些不开心的人和事，而去铭记那些我永远都不会忘记的人和事，忘记妈妈为了我的成绩而打我，在乎的只是我每一次的成绩是否会给她带来荣誉，在乎的只是我的一切是否会给她带来一丁点的利益；而我要铭记妈妈的笑容，铭记高老师对我的好，铭记那一次的考试啊。我相信，只要我学会忘记与铭记，也许我的烦恼就会很少很少的啊。900字 初二 议论文
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铭记忘记思绪轻轻飘地飞入时光大门于是无数的熟悉的节目在重播回味这一切的一切有多少辛酸的泪,快乐的笑无奈人生的旅途如此复杂的心情铭记我的好忘记我的不好不再指责我不再批评我不再放纵我不再束缚我我的人生多么漫长的路回头一笑写下一曲曲无名歌谣用泪点缀那张张雪白的纸用心歌唱那幕幕动人的戏会心一笑告诉你我在铭记,忘记铭记我的过去,忘记我的曾经思绪沉甸甸地似乎留在我的脑海里当我再一次面对曾经时我该怎么笑啊铭记中的我如何的我忘记中的我怎样的我一切的一切是一首诗一首饱经风雨的心情诗用那笨拙的双手轻轻地描绘很淡很淡的记忆不知何时收笔一笑而过思绪等待我成长的继续250字 初二 议论文
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一半是忘记， 一半是铭记你们从遥远的蒹葭中飞奔而来，你们从旷远的历史长河中呼啸而来，满身的古墨书香气味弥漫着缥缈无奈的尘世。哦！你们一个叫忘记，一个叫铭记。带着未知的探索徘徊于人类的精神边缘，一次次的忘记，又一次次铭记。风烟一过，万物又是那么和谐，那些所谓“四大皆空”的禅学，近得那么的触手可及，似乎每一片离人泪般的落叶都因带着来世的期望而那么从容不迫，也许，今世的忘记注定来世的铭记。我道你们本是一体。记忆是为了那一时的疏忽忘记。历史教育我们要学会记忆，但我们也学会了一笑而过。那些战火纷纷的年代，那些凄惨的社会景象让我们有了一道记忆的口子，就让痛苦随着任性的思想而逐一褪去吧！习惯了在孤寂中生存，但却无法释怀，也许就像一部电影中所说得那样：“你这种遏制生命的自由不是真正的自由 。我这种遏制自由的生命不是真正的生命。”万物的起源皆有因。谁又能从中找出一项定律来制约我们的思想，让该忘记的瞬间消失，该铭记的永驻史册。忘记的前世或许是铭记，而铭记的目的也许是为今世的忘记。万物皆矛盾，如果我们能将善恶对错绝对区分，那么记忆已毫无价值，忘记也许也不复存在。朦胧的世态教我们用平常的心去对待复杂的事。水可冲刷掉沙滩上的印记，而石头会记忆永世的誓言。方式不同，存在的时间就不同，广博的大地学会了忘记也学会了记忆；潺潺的流水学会了忘记，也学会了记忆。忘记了前世的纷扰，记忆着今世的喧嚣。也许我们也该释怀，学会如何在痛苦中忘记与铭记。铭记、忘记本属于人们的本能，但我们一时疏忽大意就会将它们颠倒错置。在理性之光的照耀下，我们或许能够学会如何把握。你们承载着悠久的历史，深深的足迹也纵横几千年，邈远的岁月带着转动的水车将源源不断的片断之水灌入又带出，那些挥洒自如的水珠在阳光下显得那么耀眼夺目。你看到了吗？那水珠的一半写着忘记，另一半刻着铭记。700字 初二 散文
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安全铭记在心亲爱的各位同学：大家好！今天我演讲的题目是“安全铭记在心”。想问一下大家，什么是安全？安全的定义是：人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的危害隐患。安全是一个常见的字眼，大家重视了多少，那又有多少人遵循了安全的原则呢？四季可以轮回，生命只属于人一次。当我们感觉到它是那么的美丽，可我们看见的却是昙花一现，当我们感觉到它是那么的坚毅，可我们看见的却是脆弱不堪。多少事故诠释了生命的可贵，那些血淋淋的场面令人触目惊心，又让人感到心痛。让我们永远铭记这个日子，2012年6月9日中午，某工厂二期降压站在更换铜线板过程中，发生一起高压短路触电事故。两名移电人员当场死亡。此次事故给伤害者亲属造成无法弥补的伤痛，也给公司造成巨大的损失。安全意识的淡薄，思维意识的钝化带给我们太多的伤害！当生命邂逅死亡，我想我们每个人感觉到的不仅仅是恐慌、心痛、惋惜、而且强烈的感觉到生命是如此宝贵。安全掌握在我们每一个人的手中，那么大家是怎么对待它的呢？那大多数人肯定是视而不见。但是我们的心里一定要落实一种责任。这种责任不仅是对亲人负责、对工友负责、更是对自己负责。所以我们要脑子里想着安全，心里面装着安全，行动上落实安全。但是仅有安全的意识是不够的，我们还必须要学会正确的处理方法，只有这样才能远离危机，所谓的安全，是一种幸福，让我们用自己的思维意识共同夯筑起一道坚韧而不可摧毁的安全大堤。让我们立足本职岗位、遵章守制、从身边的小事做起，从一点一滴做起。，用责任为安全保驾护航。安全是一种不可抗拒的力量，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的保障！只有好好利用这股力量，生活更加美好，企业才会更加兴旺发达。谢谢大家，我的演讲完毕。650字 初二 应用文
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铭记在心里的爱明明那么的焦虑，那么的想要得到阳光，却又害怕那耀眼刺目的阳光刺伤到自己。对自己的言行真是无语到极点了。自从那一次的检查卫生来，我一直在关注着身着橙色外套，一身清秀服饰的少年。就是一个正值青春放纵年华的时期，从他的身上我可以看到夏日里的太阳散发出来的青春热气。但同时也是灼热燃烧的——炙阳。明明都已经初三还有一年不到的时间就要离开这所学校到别的地方奔波走荡了，心里却还是想着立在阳光下仰头翘视着远方的少年。自己没有一天不想他的，我都快得相思病了。俗话说，相思不是病，想起来真要命!昨天，少年来我们班级。顿时班里面闹成一锅粥了。这就明摆着不是暗恋，既然全班大部分人都知道的事情也就理所当然地成为了公开恋情。不能说这是我的所想所要，只能说我的单相思是迟早要结束的。他看到了这一幕，惊呆了的表情让我顿时把刚喝进去的水又涌上来。我冲出了教室，为了不让他看到我这副狼狈样立马跑到了水管前洗了一把脸。也许是为了压惊，也许是为了单纯的不想要让他看见;我对这事后悔了，后悔的晚上回家眼泪无声的落了下来。我不知道明明是自己那么极力的想要看见他得到他，却又是极力的狼狈的抛弃了这次的可以难得见上他一面的机会。机不可失，时不再来是用教育我的，也让我知道了实际的机会比什么都来得不容易。我希望再次看见他的时候不要害羞，不要放弃这次机会。既然想要看，那就看好了。没有人可以说你什么不对，看一看也不犯法。只是想要看一看而已……“如果没有了他，那我以后的生命将会暗淡无光，那我只是一只孤独的水中浮萍罢了”这样的话我不会再说第二遍。与其这样，还不如自己变成那抹阳光去温暖自己的心。这句话要铭记在心里，人想要得到什么，那就要去实现什么。一旦事实摆在了自己的面前，就像要以逃避和悲700字 初二 记叙文
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忘记与铭记的两岸我一直坚信着：只有回不去，没有过不去。然而有些事情想忘记却一直铭记着；有些事情想铭记却总是被遗忘。于是，忘记与铭记之间有了一条河，我想修建一座桥梁，把忘记和铭记清清楚楚，明明白白的送回各自的岸边。然后再把桥梁毁掉，让忘记与铭记永居各自的彼岸，老死不相往来。也不知道过了多久，我想忘记的事，终于再也找不到痕迹了，然而这时却有人告诉我：很多你以为你念念不忘的事，早就在你念念不忘的过程中被遗忘了。我彷徨了，因为此刻我的脑袋是空白的。我把改忘的忘记了，该记住的却还是没有记住。我把我的记忆弄丢了。我焦急地问每一个过路人，而他们却告诉我，闭上眼睛仔细的想你过往的不开心，也许你的记忆会回来的，因为悲伤的往事是很难彻底遗忘的。我迷惑了，当初我不是苦苦的想要把不开心的事忘记吗？而今我又为什么会为失去它而如此惊慌呢？心一亮，想起过往种种！原来我并没有把记忆丢失，只是我在逃避而已。逃来逃去，还是没能逃脱“不快乐”的束缚。我的生活又开始了喜怒哀乐，悲欢离合。我的记忆在忘记与铭记的两岸不断地穿梭着，我不能左右其行动，当然谁我不能。在忘记与铭记的两岸，寻找我成长的回忆。原来，喜怒哀乐，悲欢离合是人生的必修课，不能逃避，也无法逃避。所有的事，我们唯有面对，谁叫我们是人，一个有思想有记忆的人。好吧！我们一起面对人生的“必修课”吧！500字 高二 散文
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铭记与忘记“大家好，我叫红笔，年龄刚好18岁，以后有不到之处，请大家多多帮忙。”“噢！您好。”铅笔不冷不热的回了一句。“新来的，以后懂事点。”钢笔干脆给了她一个白眼。直尺优雅的跳到眼前这位高贵的小姐面前，打趣的说：“什么风把贵妇人吹来了？”笔芯调皮得走过去说到：“美丽的女士跳个舞吧。”橡皮轻蔑地说到：“以后少说点话！”红笔被这满带不快的话语吓住了。心想：我难道做错了什么吗？她慢慢地走向自己的床，哭了起来。11月的风温柔地抚摸着大地，在这月朗星稀的夜晚，只有这支红笔在悄悄地哭泣，哭得那么伤心，那么可怜。这时，银杏树上最后一片树叶落了下来，象一只孤独的小船，离开了水，离开了家。落叶刚好落在红笔的身上，红笔拾起它，心想：我不就像这孤独的叶，没有朋友吗？红笔一想到这，心里就有一种无名的怒火往上窜，便顺手在落叶上写到：“＊年＊月＊日，文具盒里所有的朋友都奚落了我红笔。”写完之后，她心里的怒火消去了大半，进入了梦乡，做了一个令眼眶湿润的梦。350字 六年级 抒情散文
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忘记与铭记生活之中总会遇到些许痛苦与困难，它们往往会带给我们伤痛，但“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有战胜困难与挫折，我们才能走向成功。同时，我们也一定有被别人帮助过的经历，对于恩情我们应该“滴水之恩涌泉相报”。总之，我们要向孔子学习，以德报德，以直报怨。在学习中会遇到许多烦恼，每天三点一线的生活，在书本中挣扎前进，在漫长而焦躁的等待中迎来中考，在娱乐中等到成绩，然后一切又不可避免地回到原点。花开花落岁月匆匆，又是一季，去年人面桃花落在脸上，凉在心里，窗外依然是熟悉的风景，看风景时人却换了几批了。我们要做的，就是彻底地忘掉忧伤，拾起笔，再书写一段传奇。学习中虽然不乏痛苦与枯燥，但我们应该往好的地方想。虽然我们失去了几年可以玩乐的光阴，但我们留下了梦想。我们要铭记这几年的生活，这将会让我们永生难忘！我们的学校依山傍水，环境优美，它给了我们最好的学习环境。每个上学的早晨，清风拂面，春暖花开，阵阵暗香袭来，只感到心旷神怡、无比闲适。我们的学校就是那么让人沉醉。亲爱的校园，我要记住你的容颜，更要记住你培养我的恩情。我们应该学会忘记痛苦，铭记恩情。被困难阻挡了，我们应该反思自己的不足，然后忘掉所有的不愉快；对于恩情，我们就应当铭记一生。只有学会忘记与铭记，我们才能在人生的道路上披荆斩棘，创造辉煌！500字 六年级 散文
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忘记与铭记这是生命之河两岸的人生，这是忘记与铭记的抉择。爱玲和爱玲的小说，都是极其珍贵的。可是她和她的作品，似乎是永远隔着一层的。她写爱情、写人生、写凄苦、写悲怆，却永远用淡漠的眼光来审视这个世界--她存活在自己的世界中。那老上海的深夜中印在玻璃上的红瓣绿蕊的霓虹灯光，就是她生命中的花朵。纵然持久而美丽，却永远与岁月的递嬗、季节的更替毫无关联。爱玲像瓷，冷而无温的瓷。这个世界，对她来说，只是那瓷印在表面上的花纹--可观、可感，但却隔了几层事故。当用指尖轻抚时，留下的，却是一段无终无结的凄寒。在爱玲众多的着作中，最爱她的是一部悲剧，悲剧的中心人物是曹七巧。七巧一直在逃，逃离白昼，逃进黑夜，躲进金钱梦和爱情梦的生活里。她披一身黑衣，彰显自己的美丽，似冰若霜，筑起一堵牢不可破的心墙。那个青镯，那把金锁，圈住了七巧的爱，锁住了七巧的心。七巧注定要与悲剧联系在一起，没有悲伤、没有辛酸，有的只是一种交织着呻吟和哭泣的哀鸣。与悲剧俱来的一切，比悲剧本身更可怕―叹息呻吟、痉挛抽搐、惨白的面容、沉闷的哭泣、疯狂的打骂，凡此种种使悲剧的内涵显得格外的真切。七巧的悲剧是千万个悲剧中最不起眼的一个，也是最显眼的一个。那种让人在忘记与铭记之间抉择的深刻与永恒，让你根本不会注意到这场悲剧的谢幕。这场悲剧太深刻，因为七巧在临死的那一刻的释然。她终究还是不能忘记一生中的恩恩怨怨，仍旧忍不住岁月的风声，忍不住那些打开让她看又让她抓不住的情缘，忍不住隔步相望的伤感，却铭记着季泽的那份真挚感情。那些从发炎的旧伤里掏出来的故事，在历史的足音里确实离我们越来越远了。爱玲走过很多路，经历过很多事，错过很多人。但是她的行走，却留下了深深的足迹，永不磨灭。忘记是一种折磨，铭记是一种深刻。决荒的文字诠释灵魂的落差，躲进梦与记忆的深处，听深夜唱尽老上海所有的繁华，唱段记忆的来路。由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。800字 高二 散文
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忘记与铭记我叫了一个好朋友我的心种下了友谊之苗有一次吵架朋友打了我一拳我把这件事写在了沙地上有一回我有困难朋友帮了我一把我把这件事刻在了石头上写在沙地上的让大风帮我忘记刻在石头上的让刻痕帮我铭记我成了别人的好朋友我心里绽放着友谊之花100字 五年级 散文
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铭记与忘记席慕蓉有一句话：“生命是一条奔流不息的河，我们都是过河的那个人。”的确，生命是河，河有两岸，左岸铭记，右岸忘记；我们在河中前进，也在记忆中飘荡。我们应该忘记该忘记的，铭记该铭记的。记忆是个奇妙的东西，它会让你记住一些细碎事物，也会让你忘记一些重大事项。纵然铭记对于生活必不可少，忘记也有着举足轻重的地位。忘记身边的不愉快，忘记与朋友闹的矛盾，忘记无聊时发呆的内容……忘记这些无关紧要的小事，腾出更大的空间给其他的事。就如同蔺相如选择忘记廉颇对他的不敬，为了让国家文武不相抵，不让外敌有可乘之机；就像江湖上“相逢一笑泯恩仇”一般，忘记那些糟心事，留给自己专心提升的时间；就像勾践忘记自己曾经“王”的身份，卧薪尝胆，让自己的国家拥有喘息之机，最终“三千越甲可吞吴”……鱼只有七秒的记忆，于它们而言，七秒便是一段人生，七秒过后又是一个重新的开始。它们活得洒脱，活得自在。而我们是人，人的一生，短则知天命，长则超世纪。在这有限的人生里，我们不可能记住所发生的一切事情，所以，我们要忘记，腾出空间给铭记。像歌德说的一样，忘记贫穷的日子，铭记它给的教训。李时珍遍尝百草，他忘记了尝到毒草时的痛苦，而铭记了那些于人有益、可以治病的良药；诺贝尔忘记了爆炸时的痛苦，而铭记了实验中获得的数据……只有忘记该忘记的，铭记该铭记的，人生才会涌出无现的可能，我们才可以抓住可能，到达成功。忘记过去的成功，不沉浸在过去的骄傲里，这不是背叛，毕竟“好汉不提当年勇”。但是，忘记了过去的耻辱，依旧摇尾乞首便是一种背叛。抗战过程中，出了不少卖国贼，他们只为了眼前的利益，而忘记了中国人的骨气，将被永远刻在历史的耻辱柱上。650字 高三
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忘记与铭记一块石头跃入水中，溅起了无数小水滴，漾起了一圈圈的波浪，它所能造成的只是暂时的记忆，过了几秒，石头渐渐沉入水底，水面再次恢复平静，这便是忘记。一片叶子飘至水面，上面印着一个很淡的名字，它随波逐流，尽管它没有惊天地，泣鬼神，但却被岸边的人们永远的铭记了。能够衡量它们的只有时间。随着时间的推移，该忘记的早已淡忘，而该铭记的却无论如何也抹不去。正如这篇文章，它只不过 是写的文章里的千千万万中的一篇罢了，但如果它获的了诺贝尔文学奖，那我就该铭记了。有些东西我们应该铭记，但我们却忘记了。正如中国几千年来的屈辱历史。充满斗争的唐朝，被金兵侵占的宋朝，短暂的元朝，懦弱的明朝，腐败的清朝。这些朝代早已成为货真价实的历史。没当常识课上的清朝，大家都会很愤怒。外国人凭什么签那么多条约？凭什么火烧圆明园？他们在我们的领土上肆虐的杀人放火，这些屈辱的历史我们不能忘记。中华等着我们振兴。忘记与铭记犹如失败与成功。这一次，你失败了，你忘记了；下一次失败，你再次忘记了。如此反复，你终于铭记了，这时，你也成功了。正如石头与水，石头多了，水渐渐被填满了，当你在扔石头下去，它也就不在水底了。对于忘记来说，铭记太难了，对于铭记来说，忘记太难了。忘记的东西记起来了，不一定是珍贵的，而铭记住的东西被忘记了，那一定是最珍贵的。由于人的感情太复杂，有些东西去可以记住，在不经意间，它被忘了；有些东西你极力去忘记，可你就是忘不了。一个人，能达到想忘就忘，想记就记，那一定快活似神仙。至少我做不到。岁月消逝，石头和叶子都渐渐多。在这条河的左岸便是忘记，右岸自然就是铭记了。我现在所拥有的只是树叶与石头罢了。我正努力造桥，桥造成后，我就能随心所欲地行进在忘记与铭记的两岸了。650字 初三 散文
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铭记与忘记很多时候，我们会经历一些感动，经过实践之河的漂洗，一些已淡然，一些已消泯，一些却越发锃亮。或许生命里总有些东西是注定要失去的，想留也留不住。现实需要你忘记，而你却铭记于心间。一笑而过，心碎无痕。不经意之间，走过了弯弯曲曲的一段路，又回到了起点。一切都曾那么美丽，一切又似无痕迹。忘不了，忘不了，忘不了春已去，忘不了花已调，忘不了雨中的散步，忘不了风中的相邀……丁香树一天天枯萎了，影子不再斑斑驳驳。你的消息已随那瓣雨中落花悄然而去，声声叹息却被多情的风儿远远地衔来，在寂寞的暗夜温柔而又固执地叩击我紧闭的小门，我不知所措。轻轻抚去青苔般的日子，怆然回首，我飘逸的长发在吉他的和弦下灿烂地与风共舞，你芬芳的歌声与悠扬的鸽哨在绿色的天空飘荡。而今，伫立曾经的丁香树旁，即使长成一片片叶芽延伸千百倍的呼唤，再也听不到你热切依旧的回音。当最后一滴苦泪被你凝在窗外的丁香树上，那个再也不会完整的故事，只得任迟到的黄梅雨淅淅沥沥地淋湿，漫过季节的额头，与无言的岁月一起流浪。岁月刻下了重重叠叠不眠的日子，仍驱散不开记忆深处漫山遍野的缤纷。日记和诗交替长出凌乱的长发，却化不成蝶。牵挂是一种凄清的幸福，被牵挂是一种苦涩的甜蜜。如怨如诉的箫声溢出我的双眸，落叶般飘积在你的脚边，潮汐如夜，滚涌而来，拍击心岸。我的心悸动而潮湿。 不愿看以往，不敢再为旧事心伤，就像早晨想不明白的猛醒之后往往已是独对斜阳。近在咫尺的你我，恍若远隔天涯，即或偶然相逢，也只把沉默当作交谈——任视线拉的细长细长，却织不成锦，做不成茧。相见不如怀念。既然已洒尽积蓄的泪水，既然已洗净沉重的忧郁，余下的便是轻盈的无牵无挂了。心中的月亮圆了又瘦了，生命中不断地重复着忘记与铭记。650字 高二 演讲稿
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铭记与忘记共存曾经听说有这样一个故事：一位方丈下山游说，在一家店铺看到一尊释迦牟尼的雕像，此雕像是青铜所铸，且工艺精美，方丈非常喜欢，便问卖多少钱。店主认定方丈喜欢它，便咬定4500元。方丈上了山，与众僧说起这件事，大家都很着急，不知道从哪筹措这么一大笔钱。方丈笑着说：“这尊雕像只值500元。我佛慈悲，普度众生，就让他赚500元。”“怎么度他呢？“众僧忙问方丈为何如此这般说。第二天，一个弟子乔装下山，与店主讲价钱，把价格压到4000元，店主不肯，底子就回了山。就这样九天过去了，价格已被压到了200元。眼看顾客们一个个走了，价格越压越低，店主后悔了，干嘛不把他卖给前一个顾客呢？于是，他下定决心 ，如果明天还有人买，不管给多少钱都行。第十天，方丈来了，说要以500元买这尊雕像。店主高兴地不得了。没想到价格会反弹到五百元，便又送给方丈一个神登。方丈双掌合十，说：”一切适可而止，铭记你现在有的，忘记你不该有的，切勿太贪，善哉善哉！“并不是说，铭记黑夜的静谧，就必须忘记黎明的光辉；也不是说，铭记山的沉默，就必须忘记水的灵动；并不意味着铭记树的伟岸，就必须忘记花的妖艳；也不意味着铭记阳光的温暖，就必须忘记风的清新。铭记和忘记，就像天平的左右托盘。左盘重了，死抓在手里不放的东西多了，就会感到沉重压抑；右盘重了，扔掉的东西多了，你就会像处于失重状态之中，别说前进了就连站都站不稳。所以，当你乘坐铭记忘记这只热气球时，请把该丢掉的沙袋扔下去，不该丢掉的千万要好好保留。只有这样你才能驾驭它，使他稳步上升，最终打到你光辉的顶点。铭记是花，忘记是叶，只有在叶的陪伴下，花朵才会显得更加动人；铭记是线，忘记是气球，也只有在线的牵引下，气球才会直上青天！650字 高二 记叙文
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忘记铭记?带着未知的探索徘徊于人类的精神边缘，一次次的忘记，又一次次铭记。风烟一过，万物又是那么和谐，那些所谓“四大皆空”的禅学，近得那么的触手可及，似乎每一片离人泪般的落叶都因带着来世的期望而那么从容不迫，也许，今世的忘记注定来世的铭记。?我道你们本是一体。记忆是为了那一时的疏忽忘记。历史教育我们要学会记忆，但我们也学会了一笑而过。那些战火纷纷的年代，那些凄惨的社会景象让我们有了一道记忆的口子，就让痛苦随着任性的思想而逐一褪去吧！?习惯了在孤寂中生存，但却无法释怀，也许就像一部电影中所说得那样：“你这种遏制生命的自由不是真正的自由。我这种遏制自由的生命不是真正的生命。”万物的起源皆有因。谁又能从中找出一项定律来制约我们的思想，让该忘记的瞬间消失，该铭记的永驻史册。?忘记的前世或许是铭记，而铭记的目的也许是为今世的忘记。万物皆矛盾，如果我们能将善恶对错绝对区分，那么记忆已毫无价值，忘记也许也不复存在。朦胧的世态教我们用平常的心去对待复杂的事。?水可冲刷掉沙滩上的印记，而石头会记忆永世的誓言。方式不同，存在的时间就不同，广博的大地学会了忘记也学会了记忆；潺潺的流水学会了忘记，也学会了记忆。忘记了前世的纷扰，记忆着今世的喧嚣。也许我们也该释怀，学会如何在痛苦中忘记与铭记。?铭记、忘记本属于人们的本能，但我们一时疏忽大意就会将它们颠倒错置。在理性之光的照耀下，我们或许能够学会如何把握。你们承载着悠久的历史，深深的足迹也纵横几千年，邈远的岁月带着转动的水车将源源不断的片断之水灌入又带出，那些挥洒自如的水珠在阳光下显得那么耀眼夺目。你看到了吗？那水珠的一半写着忘记，另一半刻着铭记。650字 初一 抒情散文
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