一个随身空间
350字
四年级
叙事
万宝箱最大！
什么是随身空间？可以随身携带并且非常简易的一个空间便是随身空间。
放学了，多数的同学刚出校门，便下起了淅淅沥沥的小雨。真是一个多变的天气，上学时还晴空万里，貌似没有几个同学带雨伞，可现在已是乌云密布，雨滴也争先恐后的蹦了下来，少数同学的家长送来了雨伞或雨衣，可还有一些同学怎么办呢？另一些同学干脆那塑料纸罩在头上。如果这是你拥有一个随身空间，不用麻烦家长，不用找塑料纸——直接从随身空间拿出一件雨衣或雨伞，松松的！
你的家离学校有一点远，因为家庭限制，你只能步行上学，需要20分钟。一天，你起床迟了，父母也都上班了，没办法送你。这时，如果你拥有一个随身空间，从里面拿出一辆自行车，很快的就会赶到学校。也因为早上来的匆忙，没有吃早饭并且没有带钱，你很饿，怎么办呢？如果你拥有一个随身空间，下课后你可以从随身空间里拿出一些营养早餐。嘻嘻，饱了吧？
拥有一个随身空间，让你的生活变得有滋有味儿，让你的生活变得充实起来——
心系灾区
500字
五年级
叙事
在我的记忆深处，无法抹去那悲伤的一刻——XX年4月14日青海玉树发生了7.1级地震，造成了重大伤亡。 天崩地裂间，数万间房屋被摧毁，数万的同胞在生死线上挣扎着。这是一个多么沉痛的瞬间，一个多么令人刻骨铭心的时刻！哀乐低回，青山垂泪。一幕幕悲伤的画面涌起了我们无限的哀思和捶叹。
灾情凝聚人心，灾情彰显国魂。面对灾情，看似柔弱的肩膀承担起了无疑抗衡的力量。最让我刻骨铭心的是，尽管灾区人民的生活都很艰苦，但全国人民都在帮助他们渡过难关。这温暖了所有人的心。听着一个个感人的事迹，望着一位位从废墟中获救的幸存者，我的眼眶湿润了，“不抛弃，不放弃！”这句话说得多好呀！那些同死神抗争的生命是神州震撼，让我们擦干泪水，告慰那逝去的灵魂，不哭！坚强！坚强玉树！坚强中国！虽然我们的力量是微不足道的，虽然我们的帮助是杯水车薪，但如果全国的人民都行动起来，那么滴水就会汇成江河。汶川大地震震倒了山，震裂了地，震塌了房屋，却永远震不断中国人民血脉相连的亲情。在这场大地震中体现出了生命的脆弱与坚强，更体现出了人世间的爱。我衷心希望抗震救灾工作顺利进行，盼望祖国的明天更加美好！
我坚信：我们的心连在一起，就能筑起一座真爱的堤坝；我们的手牵在一起，就能筑成一座真情的长城。让我们在灾难中托起爱的方舟，排除万难，重启崭新的生活，重建美好的校园，重新走向美好的明天！
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四年级
叙事
350字
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空间曾经老师让我们做一个实验，吹甲、乙两个气球。甲气球放在宽广的室外，而乙却放在瓶子里。结果，乙气球无论怎么吹，也吹不到甲的二分之一，当再用很大的力时，就吹爆了。乍一看，似乎只是一个普通的物理实验，可仔细想想时，却会发现，那气球的容积不就像一个人的胸怀吗？想要有博大的胸怀，就要有足够容纳它的，即周围的大小。如果周围就很狭小的话，想拥有一个伟大的梦想，就像乙一样，无亦于自取灭亡。在这时，甲不只是一个气球了，它指的是一类人，一类有梦想有追求有博大胸怀的人。我常想，究竟有多么大的，才可以造就甲那样吞吐山河的气概？周围没有任何的人是不可能有所成就的，这好比把一只刚出生的鸟关在笼中，关几年后再放出来，此时的它想飞也飞不起来。不受外界的束缚，自由自在地飞翔，才可以有自己的一片广阔的天空。曾经有一个数学家，在研究圆时，他告诉别人：“如果把我们比作圆的话，可以发现，如果我们接触的越多，体积也就越大。”原来早在千百年前，人们就知道了这一道理！这个人虽是数学家，但他说的话，就如同一个哲学家。每个人想要的都比得到的要多，有些人因此丧失信心，而有些人却明白，只有你无限地追求，无限扩充你外面的时，你才会感到满足。外面的世界是五花八门的，诚然，在这种世界中尽少对外接触，从而保身是一个好方法；可如果没有了外面那广大的，不接触周围的话，又如何产生梦想，不虚度一生呢？点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。700字 四年级 叙事
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空间心情久久不能放下，天上的白云、地上的树仿佛让我迷失了方向。久久的等着，身后却不能回，因为我知道，事情就是你的目标，你想听心中的幻觉，就用心灵去感受。你想用神情去感化别人或者你想用心里的无奈去告诉别人，这都是无法解脱给别人的事情。但你悄悄的把心真的投入你的任何的一种东西，你都会去慢慢的欣赏它，你的痛苦和无奈都会化为乌有。这是一种慢慢解脱的方法，但你真的能把所有的伤心都把它引进来吗？不，不能。因为这是一种心里的石头，是任何人都无法把它给帮开的，只有你自己用心里的耐心去感化它、去帮开它，你都会觉得这是一种良药！ 心的平静是不会永远平静的，这只是一种暂时的解脱。你也许觉得我很罗嗦，但你错了，当你真正的感受到这种心情，你该怎么面对呢？人哪！心里的不平衡是你的思考是你的琢磨，如果你不会感受，你的一生都是空白！但你的空间也会逐渐缩小。350字 四年级 散文
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给感情一个宽容的空间今天我准备和朋友们做一个游戏，一个老掉牙的游戏，不过这次规矩稍有变动，当然规矩是由我来定。现在假设你们面前有一片苞米地，当然也不是什么好地，也就是说有的苞米又大又好，有的就长得有点说不过去的样子了。现在朋友们，你们要做的事情就是器掰苞米，不用多，只一棒最好的苞米就好。我不知道有多少人一起来掰这些苞米，所以我没办法给你们公平——先来的先掰，后来的后掰。后来的你甚至可以跑着掰，可以和前面掰好的商量要下他手里的苞米，甚至可以趁她不注意的时候抢走，都不成问题。前面先掰的也可以放下你手中认为不是很好的苞米去找后面的苞米，但是前提是你要把手里的这棒不是很好的放在原地并且从上面扒下一粒。而你放下的这棒苞米，后面来的人随时可以再拿起来或者再放下不过都要扒下一粒。什么时候你可以出去呢？就是当你觉得你手里的这棒苞米是最好的一棒的时候，你就不能再继续往前了，你必须拿着你这棒苞米走出苞米地。回头的时候你也可以和之前自己扔掉的或者没有选择的苞米作比较，你如果想要拿回这棒苞米，这时你就要在自己手背上划一道记号，然后把手里的苞米再放回原位，才能回来拿这棒苞米。当然这期间如果有人看中了你的这棒苞米，他可以拿走，就要看你们两个谁下手快咯。如果对方下手快，那你还要继续在这里找下去，直到找到你满意的为止。乍一看感觉这个游戏好无聊的人一定比比皆是，但我想告诉你们，这个游戏我们每天都在做！关于爱情，我们总是抱着童话般的幻想，幻想柏拉图式的爱情。可我们有没有想过，人无完人，就好像这些苞米，总有好的也有不好的，好的你也无法确定这是不是最好的。其实，真的有最好的那一棒吗？我们在爱情中总是吃着碗里看着锅里的，总觉得自己的伴侣差强人意，所以我们开始找各种理由来分手，分手了之后我们就要去重新谈一次恋爱，重新接受一个人。爱情里你是掰苞米的人，同样的你也是那一棒苞米，每一次分手都要互相剥下一粒，也许等你真正找到最好的那一棒苞米的时候你已经遍体鳞伤了，就算曾经你是最好的那一棒，可你已经没有粒了，已经不是当初最好的那一棒了……为什么我们总要找一棒好的苞米呢？有的人看得清，进了地里第一棒拿走就出来，也许他的这一棒不是最好的，但起码是没有受过伤的苞米。我们总在不停地选择总在不停地更换，最后得到的，也许真的不如最初那一棒直接拿走的好，因为就算你找回最初的这一棒，也许他已经遍体鳞伤，甚至被另一个人拿走。为什么我们在看我们身边的人的时候都可以看得很清，都可以算得上是情圣，而对待自己的伴侣反而这么苛刻？我们都不是小孩子，很多事情我们是可以看得很很明白的，谁是真的好，谁的某一方面更好，谁更适合自己。可真的让我们选择的时候，我们反而想不明白，总是要伤害别人，伤害自己。1000字 四年级 抒情
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灰色空间灰色空间，没有快乐，欢笑，只有悲伤，泪水。我生活在这个空间，和她一起。我们一直以为，会永远在一起，可是，谁也不知道，命运正把我们分开。那一天来了，他去了我们曾向往地方，而我，留在这里，祝福她山东济宁金乡县育才学校四年级:李文艳100字 四年级 散文
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灰色空间灰色空间，没有快乐，欢笑，只有悲伤，泪水。我生活在这个空间，和她一起。我们一直以为，会永远在一起，可是，谁也不知道，命运正把我们分开。那一天来了，他去了我们曾向往地方，而我，留在这里，祝福她50字 四年级 抒情
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另一个空间唉！到底是R1、R2串，再跟R3并，还是三个全是并联？A是测R5的还是将R2、R4短接？电路图是画出来了，可怎么出来两个R2，又是哪错了……我的脖子开始发热紧接着脑袋发沉，终于耳朵也肿起来了。我连忙把窗户打开，一阵冷风吹入大脑深处，顿时清醒了不少。嗯，深秋的天就是不一样，既没有夏天的烦闷，也没有冬天的抑郁。突然想起很久没有看夕阳了。难得这样一个好天气，可实在又不敢丢下那堆能使人进步的练习册……豁出去了！我想，不就是两个小时嘛，整天学习的人是牲口！我抓起外衣，朝着土城儿奔去。这儿还是没什么变化，我对这点倒挺满意。满山通红的枫树，遍地萧然的落叶，一切都和我想像的一样。看着眼前的一切，我便融入这个真正属于自己的空间。瞧那条河，依然散发着臭气，也依然那么亲切。曾将脚步浸在这里打着水花儿，还掉进去了一只凉鞋，不知现在是否还沉在河底。那边半山腰上的几个石墩还在，也依然那么干净，只是没有儿时嬉戏的身影和再也不会有的甜甜的笑。突然觉得有点凄凉，我是不是老了？怎么会呢！我笑着走开了。不知不觉中，又踏上了这条铁路。说来也怪，我从小就对铁路有很深的感情。小时候父亲带我来玩，我总是摸着光亮细滑的铁轨，怎么也不肯走。回家后父亲便说：“这个孩子留不住，总有一天会走得很远。”不错，我看看被染红的半边天，总有一天我会走得很远。前面似乎有人。慢慢地走近，才看清楚是个女孩，正在专注地画画。夕阳把一切染成橘红色，包括她。我一向不善交际，可不知被一种什么力量驱使着，我在她身旁坐了下来。“画得挺好。”“谢谢。”“真的挺好的。”“你怎么那么逗！”她笑了。她长得并不漂亮，声音也并不动听，可我觉得她和铁路、和夕阳那么和谐和，美得像梦一样。“高中生吧？“嗯，美院的，学装饰设计，你呢？”“高中生，刚从题堆儿里蹦出来。”我很奇怪我对一个陌生人说话会这么有幽默感。“要学几年才能画得这么好？”“其实这跟学多少年没多大关系，关键是画的时候不能有名利心。只有把周围的无关的事物都淡化，才能真正的进入艺术的空间。你看那棵树是什么颜色？”“棕色。”“你并没有仔细看，如果用心看的话，你会看出红色、黄色和蓝色。”我又盯了半天，好像也真的看出来了，便轻轻地点点头。“学艺术的就是不一样啊！”她又笑了：“我也就现在还能装潇洒，明年一上班，就再也没时间了。”“你干嘛不学美术？”“学美术并不能填饱肚子。现有的艺术家有几个不是家境好的？的总不能想干什么就干什么……人们都在往那个空间里挤，即使头破血流也还是要进去，有人进去自然也就有人被踢出来。我明年也会进去的。”我心里有些不好受。想起了自己每天拼命地学习，拼命的让家长满意，讨老师的欢心，何尝不是置身于一个预定的空间？我的头又开始疼了，只好盯着就要消失的夕阳发呆。她终于收笔了。那幅画上，铁路、树、夕阳融合在一起，但却罩了一层薄雾似的，跟现实不太一样，但却比现实美得多。“能送给我吗？”我有点儿胆怯。“可以。”没想到她答应得这么痛快。她麻利地卷起画，递给我。“喜欢时就常看看，不喜欢了就丢掉。”我的脸有点儿红：“不会的。”我们分手了。迷迷糊糊地走回家，天已经全黑了。一看表，天啊！我玩了三个多小时！我连忙把画扔上柜顶。你说你，三个小时能干多少事，非得出去玩，别人肯定又多学了好多了！物理没看，数学没看，还有篇作文没写……高二的学生，还有功夫想别的？我冲了一杯浓浓的咖啡，打开台灯，继续奋斗，究竟为了什么，我也不知道……1200字 高三 叙事
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未来的随身听“哇，真多！”每当我见到随身听的时候，都会惊呼起来，但是妈妈就是不肯买给我，因为年龄不适嘛！回到家，我想，要是自己能发明随身听，并且是小童也能拥有的该有多好！我想着想着，便“呼噜噜”地睡着了。醒来的时候，我身边有许多做随身听的工具和零件，于是我拿起工具开始设计装配随身听。“啪”，经过一番努力，一部新颖别致、具备多种功能的随身听出现在我眼前。啊，终于成功了。现在，我就介绍这个随身听的小档案，外形：手表型，颜色：彩色，发明日期：2025年6月27日，功能：听音乐、玩益智小游戏、将废气转为电、净化空气。唉呀，差点忘了对探险的朋友们说，这种随身听的音乐就像保护罩，你害怕的东西它们都会远离你，使你没有了恐惧。如果你不知道要怎样做的时候，随身听就会扫描周围，录取到资料就会精确地引导你下一步该如何做，你就不用害怕了。“铛！”我惊醒了，原来刚才只是一场梦。但我坚信：只要功夫深，铁棒磨成针。我一定能行！350字 五年级 叙事
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想拥有一个属于自己的空间我想拥有一个属于自己的空间孙文雨我想拥有一个属于自己的生活空间。因为从小到大，除了上学，爸爸妈妈每天象看贼一样的看着我。一放学，我就得回家写作业。我简直快要被他们逼得发疯了。我想，我一定要逃避这种生活，不能再生活在父母的阴影下了。我一定要开辟一个属于自己的生活空间。在我上大班的时候，爸爸妈妈就命令我做一些我不喜欢的事。比如，扫地、拖地、烧火等等。这些事情在他们眼里是微不足道的小事，可对我来说，这些就是惊天动地的大事了。他们认为我们现在这个年龄做这些事是应该的。可他们没有想过，在他们小时候那个年龄段里他们会不会做这些事情呢。在我读《给孩子一颗感恩的心》这本书的时候。上面有一篇文章《用毅力感化孩子》作者说：“父母总是让孩子做一些不喜欢的事，也没有理由去强求孩子。”我觉得现在的有些父母就象文中所说的那样。所以，我想拥有一个属于自己的生活的空间。350字 五年级 记叙文
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魔幻空间动物因素变化机？那是什麽呢？那是一种机器，小朋友们只要按几个数字键，就可以变成自己意想不到的动物。穿过一道凯旋门，就可以展开动物与动物之间的激烈斗争，猎物逃过猛兽追击就可以赢得10分。当然，猛兽捕捉猎物成功，猛兽也应当得到10分。谁得分最高，谁就可以得到“小小动物星”的称号，并得到一套红袍和魔法杖，凭着这两样“宝物”，就可以变成西游记中一百多个主要人物。剩下的小朋友也可以获得红袍和魔法杖（不然就没人当妖精啦！）。瞧，他们玩得多开心啊！当然，在欢乐谷中，除了这个“宝贝”，还有一个更奇妙的地方，那就是“历史时代”。在那里，我们可以和历史人物交往，甚至还可以拜让他们为师，例如，向安徒生学写童话小说，跟李时珍一起分辨药物，还可以和贝多芬学习作曲等等。最富有刺激性的地方就数“探索天地”了！它是由四个板块组成的，有“空中遨游”、还有“海底探索”、“高山探险”以及“森林考察”。至于游戏的玩法，从它的名字中就可以知道了。至于剩下的嘛,我就不多说了，就要由你们来创造了。350字 五年级 叙事