曹汝霖的“五四”记忆
1919年的“五四”运动,曾任北京大学校长的蒋梦麟在其回忆录《西潮》对其如此记述:“北京政府的要员中有三位敢犯众怒的亲日分子。他们的政治立场是尽人皆知的。这三位亲日分子——交通总长曹汝霖,驻日公使陆宗舆,和另一位要员章宗祥——结果就成为学生愤恨的对象,群众蜂拥到曹宅,因为传说那里正在举行秘密会议。学生破门而入,满屋子搜索这三位‘卖国贼’。曹汝霖和陆宗舆从后门溜走了;章宗祥则被群众抓到打伤。学生们以为已经把他打死了,于是一哄而散,离去前把所有的东西砸得稀烂,并且在屋子里放了一把火。这时武装警察和宪兵已经赶到,把屋子围得水泄不通。他们逮捕了近六十位带往司令部,其余的一千多名学生跟在后面不肯散,各人自承应对这次事件负责,要求入狱。结果全体被关到北京大学第三院(法学院),外面由宪警严密驻守。”这还算一种比较价值中立的叙述,大量与此相类似的叙述,尤其是后来历史教科书里对“五四”的宏大叙述,逐渐地建构了一个关于“五四”爱国运动的完整谱系,而在“五四”运动中发生的具体细节,尤其是当事人中间被暴力一方的记忆,似乎隐没不彰。
晚年曹汝霖回忆,得知北京大学生可能冲击曹宅后的北京警察厅派去保护的三四十名警察,因为上头交代“文明对待学生”,故连警棍都没有带,警察们只好就近寻找木板石块之类去封堵大门。在东交民巷使馆区遇阻的学生,迅即转向来到曹宅。时隔数十年,曹汝霖似仍清晰地记得“五四”运动中的这一幕:
我于仓猝间,避入一小房(箱子间),仲和(指章宗祥,引者注)由仆引到地下锅炉房(此房小而黑)。这箱子间,一面通我妇卧室,一面通两女卧室,都有门可通。我在里面,听了砰然一大声,知道大门已撞倒了,学生蜂拥而入,只听得找曹某打他,他到哪里去了。后又听得砰砰蹦蹦玻璃碎声,知道门窗玻璃都打碎了。继又听得瓷器掷地声,知道客厅书房陈饰的花瓶等物件都摔地而破了。
后又打到两女卧室,两女不在室中,即将铁床的杆柱零件,拆作武器,走出了女儿卧房,转到我妇卧房。我妇正锁了房门,独在房中,学生即将铁杆撞开房门,问我在哪里。妇答,他到总统府去吃饭,不知回来没有?他们即将镜框物件等打得稀烂。我妇即说,你们都是文明学生,怎么这样野蛮?我在小室,听得逼真,像很镇定。他们打开抽屉,像在检查信件,一时没有做声。后又倾箱倒箧,将一点首饰等类,用脚踩踏。我想即将破门到小屋来,岂知他们一齐乱嚷,都从窗口跳出去了,这真是奇迹。
又到两亲卧室,将一切器皿打毁,对我双亲,承他们没有惊动。打开橱门见有燕窝银耳之类,即取出了匣子摔了满地。我父即说,这是人家送给我的,我还舍不得用,即送给你们好了,何必暴殄天物?他们不理,还是践踏得粉碎而去。后到汽车房,将乘用车捣毁,取了几筒汽油,将客厅书房等处浇上汽油,放火燃烧。
《随笔》2013年第2期出版:《随笔》杂志社
据周策纵的研究,在骚乱中院子里学生和警察也有些冲突。但是当时警察在那种情形之下,态度相当温和,实际上他们有些人“保持一种宽厚的中立”,只是受到了上峰几次紧急命令之后,才被迫干涉学生。当时的一份报纸报道说:“对中国地方上的观众说来,这似乎是一个非常尖锐的讥刺。这个人(指曹汝霖,引者注)曾经替整个北洋军队筹措到所有的军费和军火,他通过他的伙伴可以指挥数十万大军,却被青年学生把自己的房子一扫而光,竟没有一个人来替他开一枪作一臂之助!”可见,当时的北洋军阀在学生面前,相当克制,有论者指出,北洋军人尚且遗留有晚清军人尊重读书人的习性。
这就是曹汝霖版的火烧赵家楼的大致情节,当惊魂甫定的曹汝霖面对前来执勤的警察官员时,曹说,打人放火的都没有抓到,这些盲从的学生不必为难他们,请都释放了吧。参与“五四”暴力的学生中,有后来成为着名教育家和作家的江绍原等人。“五四”游行总指挥傅斯年,基于对运动中的暴力的反感而中途退出,而梁漱溟则在事后批评北京大学生缺乏法治理念,认为这三位官员未经法院审判而被殴打、驱除,这本身即构成违法,引发了当时社会舆论之哗然。时过境迁,身为受害者的交通总长曹汝霖对“五四”的评价却相当温和:“此事对我一生名誉,关系太大。学生运动,可分前后两段,前段纯系学生不明事实,出于爱国心,虽有暴行,尚可原谅。后段则学生全被利用,为人工具。”姑且不论孰是孰非,我们从“五四”后没多久就远赴英伦留学的傅斯年的文章《〈新潮〉之回顾与前瞻》,可以读出他对这一段学生运动史的沉痛反省:
中国的政治,不特现在是糟糕的,就是将来,我也以为是更糟糕的。两千年专制的结果,把国民的责任心几乎消磨净了。所以中国人单独的行动什九卑鄙龌龊,团体的行动什九过度逾量——这都由于除自己之外,无论对于什么都不负责任。我常想,专制之后,必然产生无治:中国既不是从贵族政治转来的,自然不能达到贤人政治一个阶级。……所以在中国是断不能以政治改政治的,而对于政治关心,有时不免是极无效果、极笨的事。……然而以个人的脾胃和见解的缘故,不特自己要以教书匠终其身,就是看见别人作良善的政治活动的,也屡起反感。
这种从“五四”政治运动,而折转到文化运动和思想启蒙的另一种转向,却往往在我们的历史叙述中被有意地遮蔽了,若曹汝霖生前曾经读到“五四”学生领袖傅斯年的这一番掏心掏肺的诚恳自白,也许会稍微心安一点吧。
初二:董姣
曹王之旅
今天,我们怀着无比激动的心情踏着欢快的脚步走上了开往曹王的客车。就这样曹王 两日游就开始了。听说曹王是有名的花木之乡,今天到曹王一看果然名不虚传啊!路边有一排排小树和小花,在路的另一旁一会儿便有一家种花木的花园,在花园里我看了许多花。有牡丹花,有茶花,有杜鹃花,还有许多我不认识的花……你说曹王是不是花木之乡?
“嘀嘀——嘀嘀”随着汽车的“嘀嘀”声我进入了曹王实践基地,在那里放眼望去我们会看见教学楼和操场。下车后老师先给我们安排了宿舍,然后让我们去操场上参加建营仪式和听一下今天的时间表。结果我们是三连同时还一人发了一个白帽子。
到了下午课程开始了。第一堂是做模型飞机,第2堂是中国结,其中中国结这堂课
是我最喜欢的一堂课。
当我刚走进中国结艺教室便看见了四面雪白的墙上挂满了中国结,其中有铜钱结,田字结……。首先老师为我们讲了怎样打鞭炮结,然后给我们一人发了两条绳子,在老师的指导下我们完成了第一个步骤,而第二个步骤就是把剩下的绳子编织起来。这时老师又说了几句话,她说:“编的时候一定要心平气和那么编起来便更好编了。还有编完后拿过来给我看一下,然后再拿一根绳子编中国结。”说完我编了起来
…
啊,今天的这堂中国结艺课真是多姿多彩啊!
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说说四五班一学期晃眼而过,还有一个多月的时间,我们将面临又一次分别,分别总是令人难受的,可看着身边忙碌的同学,我的心情便豁然开朗。 我们四五班,虽说不算名材辈出,也可谓人才济济,有“数学天才”张一帆,她能把一道复杂的数学题开膛破肚,把肠子心脏都解剖了供我们参观。有“土豆大师”王赛,我们都笑称他“old potato”(老土豆),他就像笨重的土豆一样老实,脸上总是一副似笑非笑又非常无辜的神情。有“公鸭嗓子”王慧棠,他在课堂上越是积极发言,他的嗓子越使人发笑,更重要的是他一紧张就结巴,仿佛有一只公鸭嘎嘎走来。当然还有“绘画怪才”、“神经错乱”、“森林古猿”、“非洲野驴”…… 更少不了笑起来像漫画人物的数学老师,严肃认真的语文老师,年轻漂亮的英语老师…… 说来也巧,我们班恰好有56个同学,哈哈,正像中华民族的五十六个民族呢! 看窗外的天!今天的天格外晴朗!而我们四五班,就是天空中最轻盈却风吹不散雨打不乱的那朵云!350字 四年级 叙事
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五四多年前,为了驱逐黑暗,争取光明,为了祖国的独立和富强,一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌,他们打开新时代的篇章,抛开腐朽的统治社会,为中国的改革作出巨大贡献!下面小编带来的是五四6年级作文,希望对你有所帮助!五四6年级作文1今年的青年节,对我来说具有很大的意义……为什么呢?因为安平广场要搞五四青年节文艺活动演出,我们学校为我报名参加架子鼓表演《无地自容》;我为了不在台上出丑,所以每天都认真练习,有多少个下午,我练的腰酸背痛,伸了伸懒腰,又继续练下去。有多少个下午,我一放学,便匆匆写完作业,然后又扎进练习中。我的脑海中只有练习,不要在台上出丑,要不然我就真的要“无地自容”了。要表演了,那天晚上,我怀着又激动又紧张的心情,来到了安平广场,我不停地在心里问我自己:我会不会掉鼓捶?会不会出丑?我心里七上八下,矛盾极了,妈妈似乎看出了我的心思,和颜悦色地对我说:“不要怕,昊昊,加油,我们都相信你!”该我表演了,想着妈妈刚才说的话,我大胆的走了上去,面带微笑,无拘无束地敲了起来,那时的我,似乎已经把害怕之类的事,抛到九霄云外去了,我看到老师,同学在下面为我鼓掌,加油打气,又听到台下的阵阵掌声,我信心十足,敲得越来越自然。为了老师,为了学校的荣誉,我心里只有四个字—坚持到底!那时的我如同火山爆发,一气呵成,为我的演出画上了圆满的句号。在颁奖晚会上,我获得了三等奖,站在领奖台上我想:我没有给学校丢脸,我为学校争得了荣誉!事后,我感慨万千,因为我终于明白了“台上一分钟,台下十年功”这句话的真正含义,也明白了:做什么事一定要认真,坚持到底,就是胜利!五四6年级作文2今天是五四青年节,思绪不禁又飞到了1919:一大批优秀的文学作品涌入社会,冰心奶奶的《寄小读者》,鲁迅爷爷的《社戏》,郭沫若爷爷的《山茶花》,老舍爷爷的《四室同堂》,郑振驿爷爷的《海燕》;巴金爷爷的《繁星》……都是当时社会上优秀的文学作品,并且对鼓舞中国人民重新站起来抗击国内外的反动派,建立新中国都起到了非常大的作用!当我们的民族遭受帝国主义蹂躏时,无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来了新中国的成立。当我们的民族遭受非典的侵袭时,我们的白衣战士挺身而出,毅然以自己的生命为代价,与十三亿同胞携手并肩,解除了病毒对中华儿女生命的威胁。当我们的民族遭受到撼天动地的大地震时,我们没有后退,没有惧怕,勇往前行,拯救一个个生命,排除一个个危险,迎来了一个重建家园的明天!四川如今已经逐步走上了快速发展之路,玉树也正在我们全国人民的支援下开始走出灾难走向光明。五四6年级作文3有人说,青春是一首昂扬之歌,回荡着欢快,美妙的旋律,有人说青春是一幅画,画着着瑰丽与浪漫的色彩。今天,“五四青年节”来临,我们流淌着的是我们烈士英雄的血液,我们享受着的是我们的革命烈士用生命构成的和谐社会;难道我们不该把这赤色的旗帜,这浸染着祖祖辈辈鲜血的旗帜,扛进二十一世纪吗?不该让它飘扬于神州大地的天空上吗?青春是整个人生旅程中最绚丽、最奇妙、最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的神秘等着我们去开采、去挖掘。人生的根本目的就是对于人生价值的认识、乃至于实现,而青春正是我们青年实现人生价值的黄金时期。作为21世纪的青年应该如何实现人生价值,如何把握机遇呢?大家不要忘了我们是学生,学生的使命就是学习。学习决不是口头上说说,要用实际行动表达,我们是为自己未来学习,也为了祖国,为了先烈们;我们是21世纪的青年,在如今祖国仍不够强大,需要我们来为祖国拼搏出一个光明的未来,用我们的知识来武装祖国。不要让祖国像如今这般落后,日本都敢和中国争我们的国土,菲律宾这种小国也敢争黄岩岛,这不仅是羞辱了祖国,也羞辱了我们青年。这说明国家落后,仍不够强大。今天五四青年节,我度过了我第一个青年节,我心中宣誓将尽自己最大的力量,贡献祖国。倘若以后有必要,也要将最后一滴热血洒在神州大地。所以我要奋斗,努力!1200字以上 六年级
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五四作文青年人是祖国的未来,多年前的五四运动恰恰证实了这一点。下面小编带来的是五四6年级学生作文,希望对你有所帮助!五四6年级学生作文1对于五四运动,我们知道是一场爱国运动,可我们知道五四运动背后的五四精神吗?知道五四精神的核心是什么吗?现在就让我们好好学习一下五四精神吧!五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。我们应该为了民族的独立和解放,为了国家的繁荣和富强,前赴后继,英勇奋斗,积极进取,勤奋工作。什么是五四精神呢?有的认为是爱国主义,有的认为是民主与科学,有的认为是解放思想、不断创新,有的认为是理性精神、个性解放,有的认为是勇于探索、追求真理,有的认为是破旧立新的革命或变革,有的认为是彻底的反帝反封建,等等。这些说法都是有道理的,事实上也是联系在一起的。爱国主义是五四精神的源泉,民主与科学是五四精神的核心,勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径,理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些,最终目的都是为了振兴中华民族。因此,纪念五四运动,发扬五四精神,应该把这些方面结合起来,为振兴中华民族而努力奋斗。总之,五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体现。因此五四精神就是升华了的爱国精神。对于这样爱国精神,我们更应该好好去学习,将这个精神转为我们的动力,去完成好每一件事情。五四6年级学生作文2五四青年节大家的了解有多少呢?而且五四青年节假期所包含的意义大家有多少了解呢?现在让我们探讨一下这个问题吧!五四青年节五四爱国运动是中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。具有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众,促进了马克思主义与中国工人运动的结合,为中国共产党的建立从组织上和思想上作了准备。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端,中国革命从此进入了一个新的历史时期。中华人民共和国成立后,中央人民政府政务院于1949年12月正式宣布以五月四日为中国青年节。“五四青年节”实际上已固定成一种文化符号,具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当,对社会问题的激情破解,对各行各业的唤醒与创造。在中国革命和建设的不同历史时期,都蕴含着时代的精神和感召力,引导着中国青年运动发展的方向。“五四青年节”每年一次,或隆重或简朴,但其节日的意义永在。“五四青年节”包含着两层含义:一是纪念“五四运动”,一是作为青年的节日。两者共同构成了包含深厚历史与现实内涵的精神原动力,它既是对历史承诺的担当,也是对实现社会与人生的叩访,更是对未来历史的观照。五四6年级学生作文3“五四”青年节即将来临,这不禁让我们想起青年们不畏强权,不惧危险自发救国的传奇事迹;1919年5月4日,北京大学、法政专门,高等工业等学生云集******,抗议对当时中国政府的不满,他们打出了“誓死力争,还我青岛!”、“拒绝在巴黎和会上签字!”等口号,并且要求严惩交通总长曹汝霖、货币总裁陆宗舆以及驻日公使章宗详。这一举动得到了各界人士的强烈支持。此次运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端,他们用这一行动向世界人民及子孙证明:“我们热爱自己的祖国,以我们的方式保护我们伟大的祖国,坚决不让她受一点儿伤害,因为她是我们的母亲。无论何时,无论何地,我们都热爱自己的母亲!”科技发达,经济发展飞速的今天,“五四”留给我们什么?是一种精神;而“五四”运动的核心:爱国、进步、民主、科学,深深地影响了一代又一代的爱国青年;换句话说就是彻底地不妥协地反帝国主义与封建社会的爱国精神。我们应该为了民族的独立和解放、为了国家的繁荣和富强,前赴后继、积极进取的勤奋工作,以求祖国未来发展的辉煌!突然,又一疑问在我脑海中浮现:我们真的继承了革命先烈的精神遗产吗?答案是肯定的,没有;社会的飞速发展使我们懒于探索、发现世界,你一定说我的认识太片面性了,但事实就如我们所说,我们被突如其来的黄金经济潮流冲垮,只知一味地追求时尚,殊不知与人文精神渐行渐远,没有创新意识,没有开拓精神,思想上的单一性迅速地吞噬着我们的身心。更可怕的一些青年沉溺于网络之中,玩惊险刺激的网络游戏;天南海北的聊天……在这虚幻的世界中,他们无知地认为这就是社会,这就是未来美好的生活,慢慢地他们将远离人与人之间的沟通与社会的多方面接触,最后性格孤僻,难以自拔。到了那时再说报效祖国已经晚了!所以全力地维护热爱祖国!在这“五四”成立90周年之际,让我们继承与弘扬忧国忧民的爱国主义精神,无私奉献的高度社会责任感,宣传民主科学的进步精神追寻时代潮流,把握时代命运的伟大精神!1200字以上 六年级
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五四观后感五四晚会观后感五四青年节,是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”。1939年,陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月,中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间,中国各地都要举行丰富多采的纪念活动,青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动,还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。五四运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动。这次运动中,无产阶级开始登上了政治舞台,起了主力军的作用;青年学生发挥了先锋作用。五四运动发生在俄国十月社会主义革命之后,是当时无产阶级世界革命的一部分。五四运动是中国新民主主义革命的开端。五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播,促进了马克思主义与中国工人运动相结合,从思想上和干部上为中国共产党的成立做了准备。五四运动将先进青年追求和探索救国救民真理的历程,推向了一个新的历史阶段,直接促发了马克思主义的广泛传播和先进人们对社会主义道路的选择,为中国共产党的成立作了思想和干部的准备。五四运动从形式上是中国学生的爱国运动,但从整个社会背景社会发展来说,它的影响远远不止于此,除了波及中国思想文化,政治发展方向,社会经济潮流,教育,亦对中国共产党的发展产生了重要的作用,同时它对现时中国共产党领导下的中国社会亦有着不可低估之影响。五四的根本精神是什么,有不同看法。一种看法:科学,民主。1949年后,中共阐述为:爱国,自救,科学,民主。一说:不屈不挠、忧国忧民、敢于奉献、敢于斗争的伟大爱国主义精神,这是我们青年一代必须贯彻的精神品质。今天是五四青年节,是属于青年人自己的节日。很开心广西大学今晚在校大礼堂举行了五四青年晚会,很开心,因为自己是青年一个代表。本次晚会的顺利召开离不开同学们的辛勤努力,这其中饱含着无数工作人员的心血和开心,在这里代表青年一份子感谢你们为我们呈上一场精彩纷呈的视觉盛宴。当最后一场节目结束,我知道大家的努力并没有白费,这不仅仅是一场娱乐性的晚会,还让我看到这次活动的精髓,让我对五四青年活动有了更深入的理解和感慨,让我更深入的懂得了五四精神,并将这精神一直传承下去。现在也久久难以平静,这次晚会真是深入人心,让我们青年人更加明白我们身上肩负的使命和责任,让我们更加珍惜现在所拥有的和平与幸福,让我们中国共产党预备党员明白党的先进性,更加坚定我们向党组织靠拢的决心和毅力,也更加体现了我们党的伟大和先进。在这里真心感谢那些带着真心参与这次晚会的工作人员,因为你们的努力这次晚会才能顺利的进展下去。90余年前的五四运动给我们留下了一笔宝贵的精神财富,这就是爱国、进步、民主、科学的五四精神。五四精神始终激励着一代又一代中国青年,在今天的大学生社会主义核心价值观教育中同样具有重要作用。党的十六届六中全会把社会主义核心价值体系的基本内容概括为:马克思主义指导思想,维护中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。学生社会主义核心价值观教育也主要围绕这几个方面展开。这几个方面与五四精神对大学生社会主义核心价值观教育有重要作用,为她提供文化滋养,并进一步丰富和发展其中的主要内容。晚会结束了,但晚会贯彻的精神和宗旨是深入人心的,让我们青年一代更加明白我们青年人应该做什么,应该这么做,应该爱什么,应该怎么爱,一场小小的晚会意义却是如此的强大,作为青年人我骄傲,我自豪,我更不能辜负祖国和社会对我们青年一代的期望和嘱托,我们要做好现在我们分内的事情,踏踏实实做人,认认真真做事,为祖国贡献出我们一点小力量,虽然这点力量是微薄的,但是我相信我们所有的青年人都去贡献,这小小的力量将能聚成庞大的力量,积少成多,不以善小而不为不以恶小而为之,认真按照党的章程去做,热爱祖国热爱中国共产党,至始至终都坚定自己的宗旨:全心全意为人民服务。XX年月日1200字以上 高三 观后感
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五四青年节或许到了我们这一代可以称之为“垮掉了的一代”,漫无目的地追寻梦想而终不得其果。然后绝望,渐次颓废。倘如预言家所说的那样,我们是新生的一代,但同时也避免不了面临垮掉的危机。起初觉得青年人应该是自强不息,而今顿然失真,愧于言语。青年人所需要的一股活力好比是河流的源头,浑浊肮脏虽不是他们的本性,但也不见其清澈见底之貌。现在的青年人正在彼岸的繁华与此岸的寂寞之间徘徊,最终将何去何从,难以抉择。在成长那段泥泞的路上行走,我们懂得彼此依赖,经历过后,有的人看见彩虹,有的人则空想一场。忆想八十多年前的“五四运动”中,青年人是最具激情与活力的主力军,抢占革命的第一线。试问“五四”青年节的来历,恐怕诸君当中无几人能知晓,现在读起那段惊心动魄的历史时,或是不以为然,认为那纯粹是场历史闹剧;或是摇头回应不知情。如今全国上下都在宣传“五四”运动是场爱国运动,也是应时代之需求,比如藏独分子发动的“314”暴乱、台湾公投入联以及藏独分子阻扰圣火传递等一连续事件的发生,无不必要强调爱国之精神。于是,爱国便首先从青年人抓起。却不知,当今的青年人还可曾是“五四”中的青年人么?暂且不论青年人的个人问题,现在普遍存在着一股虚伪、浮躁之学风。如何正确认识此类问题已成当务之急,我们无需过激的词语来修饰一切,那些都是华而不实,只能让人再次陷进虚伪的学风怪圈。爱国,天天谈爱国。何为爱国?纵不知其标准定义,但也绝对不是现在人人所谓的“爱国”。爱国不是在虚拟的网络中传播诸如“不吃外国的肯德基、麦当劳”此类的言论,回想就是你自己一星期去几次肯德基、麦当劳,虽嫌昂贵也从不吝啬。比起当初在网络上的壮志豪言就逊言失色了,问其原因,无人认为这事牵扯到爱国,不甚惭愧。最近在网络上散发得人尽皆知的“五一不逛家乐福、沃尔玛等国外商场购物就是爱国”,同时还想尽一切办法表现你的“爱国”,竟做起头像工作来。殊不知,现今腾讯QQ个人头像很大部分都换成了“爱国心”图案,红红的心,大又大,难道这就真的表明一个人是“爱国”么?爱国,一旦用以表现就缺少了深刻的内涵,只不过形式罢了。如今却也成为了一种潮流,一种时尚,如此爱国,闻后耸惊,甚是发笑。难怪“家乐福”会针对中国人的虚伪而做出“五一”让利活动颇有讽刺味道,期待上演中国人自己打自己脸的那一幕。可悲焉,可笑乎。此种“爱国”行为同时也在一定程度上引起了人们的广泛关注与深思,难道现在青年人仅仅只能在表面上形成爱国的幻象?这一代怎么能不说是被垮掉呢?青年人深思过这种问题的严重性么?也许“严重性”在他们眼中,最关注的只不过是后一个字,如此取舍,绝妙之极。“五四”中的青年人是值得大家所称赞的,说他们是适应国家建设的新一代,我不能说他们都是爱国的,因为“五四”精神中最重要的是“追求民主与自由”。可如今还有谁能勇敢地站出来:我们要民主,我们要自由!有谁?有谁!当今时代需要青年人的激情与活力,而不是颓废与虚伪。作为青年人中的一员,你是否曾想过建设与发展祖国的重任将落在自己的肩上,爱国暂且不论,首先你就得先学会爱惜自己。我的言语不华丽故而不是太过激,如果一定说我的言语过激那也只听其所辩罢了。对于“五四”,我们忘却了太多,怎能再忘却民主与自由,鄙人强调追求民主、自由,可也始终不曾忘记爱国这迫在眉睫的事情。假如不是出于爱国怎能面对社会上一系列虚伪的爱国行为而感到心痛?你可知道,爱国是内心活动,是对一切影响国家生存发展因素的批判与控诉。我不承认我的言语可以是浑浊风气的滤化剂,或在某些人眼中这只是牢骚之言。可无论如何,我们怎能忘却自己身上的责任!我们这被称为“垮掉了的一代”也绝不是危言耸听,胜负重任的青年人要是还不觉醒,那“危言”就不仅仅是“耸听”了。最后补充一句,我也很爱中国。1200字以上 高三 叙事
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五四精神忆往昔,按卷沉思,竟难忘那燕园的红墙;竟难忘那十月的潮思;竟难忘“还我青岛,还我中华”的竞相奔走,击博耳鼓的阵阵呼声。风云为之含悲,草木为之变色,泰山为之震动。弘扬五四精神,肩负历史使命,就是要树立理想,立志报国,献身于改革开放和现代化建设的伟大事业,自觉地把自己的人生追求同祖国和民族的命运前途联系起来,在服务祖国服务人民的实践中发挥自己的聪明才智;就是要深入群众,投身实践,与工农相结合,与实践相结合,自觉到祖国和人民最需要的地方去,了解国情,经受锻炼,增长才干,开拓视野;就是要勤奋学习,善于创造,刻苦学习马克思主义基本理论,努力学习经济科技法律历史和其他方面的知识,用人类创造的优秀文明成果武装自己,提高创新能力,勇于创新实践;就是要锻炼品格,磨砺意志,树立正确的世界观、人生观、价值观,提高自身素质,完善人格品质,努力做中华民族美德的传承者,做体现时代进步要求的新道德规范的实践者,做新型人际关系和良好社会风尚的倡导者;就是要脚踏实地,艰苦奋斗,深刻认识我国的基本国情,继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,任何时候都不懈怠创业精神,都不涣散奋斗意志,创造无愧于前辈、无愧于后辈的业绩。时光白驹过隙,静听时代的脉搏,五四精神的熊熊烈火仍在中国一代代青年的心中燃烧着,喷薄着。前仆后续的中国青年踏着时代的鼓点,紧追着时代的步伐,昂首向前,英雄倍出。昨天的雷锋、李向群,今天的邵云环、许心虎,他们都是怀着对祖国、对人民满腔的情和爱,献出了自己宝贵的生命,这不正是五四精神在新时期的具体体现吗?我们幸运的出生在和平年代,成长在高速发展的日益强大的中国。我们生活无忧无虑,也更要热爱自己。五四青年给我们留下了一笔宝贵的精神财富,这就是爱国、进步、民主、科学的五四精神。五四精神始终激励着我们一代又一代的中国青年,在火红团旗的指引下,中国社会发生了翻天覆地的变化,五四先驱们追求的理想和目标正在变成现实。“我们是五月的花海,用青春拥抱时代。我们是初升的太阳,用生命点燃未来”。五四的火炬唤起了民族的觉醒。壮丽的事业激励着我们继往开来。光荣啊,中国共青团!母亲用共产主义为我们命名,我们开创新的世界。当我们戴着光芒四射的国徽,站在火红的国旗下,高唱我们自己的国歌,心中怎能不为之激动,怎能不为之骄傲,怎能不为之自豪!青年们还流淌着五四的热血么?现在大学里面那些自以为有思想有见解的大学生么是多么的平庸和虚伪,是的,现在不需要像那个年代那样激进,可是至少我们应该继承为了国民生活更好而努力奋斗的热情,延续五四运动爱国,进步,民主,科学的精神!今天,我们站在这里,站在中国人的土地上!站在被称为大学的学校里面!或许我们永远不能像在我们头上闪光的五四英雄们那样永垂不朽,但是同学们!清醒起来!一定要去做自己认为是正确的事!一定要完成这个时代赋予我们的使命!我们的面前,是一个民族的未来,是一个仍然落后的民族的未来!在鸦片战争结束之后,我们这个民族的骄傲就没有了!那些白种人仍然在我们的领土上指手画脚!他们的军舰在我们的海域肆无忌惮!骑在我们的脖子上作威作福,他们随意践踏我们的尊严!我们几千年来一直是地球上最高贵的民族!我们不是说要复兴么?那么现在不正是需要延续五四热血的时候么!但是,一个没有热情,没有是非,没有良知,没有诚信,只有金钱和利益的年代,仅仅靠已经快要流干的五四的血就能唤醒么?1200字以上 初一 散文
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