郑板桥吟诗退小偷
250字
六年级
说明文
郑板桥吟诗退小偷
一天夜里，天寒月黑，郑板桥未能入睡，刚巧小偷光顾他家。如果大声呼喊，小偷可能动手行凶，自己又难以对付；佯装睡着，任小偷随意拿东西，自己又于心不甘。
他想了一下，低头吟道：“细雨饕钩脸粒?荷暇?由衔颐拧！毙⊥滴派?稻挥甚娌讲磺啊Ｖ0迩庞忠鞯溃骸案鼓谑?榇嫱蚓恚?餐方鹨?薨胛摹！毙⊥堤?耍牢抻退?衫蹋?妥?沓雒拧Ｖ惶0迩庞忠鞯溃骸俺雒判菥?莆踩?！毙⊥迪耄杭热挥泄罚?豢删缓梅?蕉Ｕ馐敝0迩庞忠鞯溃骸霸角侥?鹄蓟ㄅ琛！毙⊥底邢敢豢矗?酵飞瞎?挥幸慌枥蓟ǎ?托⌒谋芸?
他刚跳到墙外，又听到了两句：“天寒不及披衣关，趁着月黑赶豪门。”
难忘的一天
500字
六年级
叙事
“光阴似箭，岁月如梭。”每天我们迎着同样的朝阳，余晖，想着、做着似乎完全完全相同的事。也许就是那天使我明白了许多。
暑假的一天，我和妈妈来到姥姥家，中午吃过饭来到院子里，看到一只母鸡走出了巢穴，原来是母鸡去觅食了。我目不转睛的看着巢里一颗颗光洁的蛋，突然，有一颗蛋微微晃动，不一会儿，就露出一个嫩黄的小嘴，又过了一会儿露出一个金黄的小脑袋，可不知为什么，小鸡怎么挣扎就是身子出不来。这可怎么办？我在鸡窝旁急的团团转，就在这时，我灵机一动想出一个好办法，帮小鸡接生，我取来板凳，帮小鸡剥去那坚硬的壳，。小鸡们高兴得又蹦又跳，唧唧喳喳的叫着，好像在说：“谢谢，谢谢。”正在我陶醉在快乐中时，母鸡妈妈觅食回来，见我在巢穴边，以为我在破坏小鸡出壳，便在我眼边啄了一下，我痛苦地呜咽着跑回了屋子里。把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说：“自然界中所有的事物都有时间规律，你帮小鸡接生，母鸡当然会啄你了。”我开始不理解，可后来才发现，帮接生的那些小鸡都耷拉着脑袋，没有一点精神，有的还死了，可自己破壳的那些小鸡却精神饱满。
通过这件事情使我懂得学习上不能急功近利，投机取巧。明白做什么事不能心急，心急也会适得其反。因为世界之大，奥秘也如此之多，自然界中还有许多奥秘值得我去探索。
吉林吉林磐石市烟筒山镇中心小学6.1班六年级:刘飞宇
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六年级
说明文
250字
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郑板桥作文郑板桥郑板桥是清朝的一位书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称"诗书画"三绝。他的诗大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路。但是给人一种特别的美，自成一家，这就是他的"郑板桥体"。至今还有不少人模仿他的书法呢！他的画也闻名于世。他特别喜欢画兰竹石，他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回家乡以卖画为生。他卖书画所得的钱，大多数给了穷人。听说，他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家，银子也散光了。郑板桥活到七十三岁，他的一生给我们留下了许多宝贵的财富，永远值得我们怀念。250字 六年级
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郑板桥爱子郑板桥（１６９３——１７６５）是清朝“扬州八怪”之一。他在山东潍县当县官时，儿子小宝留在兴化乡下的郑墨弟弟家。小宝６岁时上学了。为了教育儿子，郑板桥专门给他的弟弟郑墨写了一封信，信中写道：“余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，以其道是真爱，不以其道是溺爱。”他的“道”是什么呢？他说：“读书中举，中进士做官，此是小事，第一要明理做个好人。”郑板桥自己是个读书人，他并不是看不起读书人，他看不起的是：读书就是为了做官。郑板桥自己最重视的还是儿子的品德。他对弟弟说：“我不在家，儿便是由你管束，要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子而姑纵惜也。”他主张，他的孩子和仆人的儿女应平等对待。他说：“家人儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐别人。凡鱼餐果饼，宜均分散给，大家欢喜跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿，其父母见而怜之，无可如何，呼之使去，岂非割心头肉乎！”为了教育儿子“明好人之理”、“爱天下农夫”，郑板桥还抄录了使小宝且念且唱、顺口好读的四首五言绝句：二月卖新丝，五月巢新谷；医得眼前疮，剜却心头肉。锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。昨日入城市，归来泪满襟；遍身罗绮者，不是养蚕人。九九八十一，穷汉受罪毕；才得放脚眠，蚊虫跳蚤出。后来，郑板桥不放心小宝的成长，就把他接到身边，经常教育小宝要懂得吃饭穿衣的艰难，要同情穷苦的人。由于郑板桥的严格教育和言传身教，小宝进步很快。当时潍县正值灾荒，郑板桥一向清贫，家里也未多存一粒粮食。一天，小宝哭着说：“妈妈，我肚子饿！”妈妈拿出一个用玉米粉做的窝头塞在小宝手里说：“这是你爹中午省下的，快拿去吃吧！”小宝欢跳着走到门外，高高兴兴地吃着窝头。这时，一个光着脚的小女孩站在旁边，看着他吃，小宝发现了这个用饥饿眼光看他的小女孩，立刻把窝头分给小女孩一半。郑板桥得知小宝的举动，高兴地对着小宝说：“孩子，你做得对，爹爹喜欢你。”人生，幸福不是目的，品德才是准绳。800字 六年级 叙事
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走进郑板桥“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”大家知道这是谁的诗吗？没错，就是郑板桥。说起郑板桥，那真可谓是无人不知无人不晓呀。你呢，你对他了解多少呢？我对他可谓是“熟识”，下面让我来为大家介绍一下他吧：郑板桥生于1693年，1765年逝世。清代官吏、书画家、文学家。名燮，字克柔，汉族，江苏兴化人。一生主要客居扬州，以卖画为生。“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立，，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹已五十余年，成就最为突出。着有《板桥全集》。说到郑板桥，就不得不提他的画，说到他的画就不得不提他画的竹。郑板桥画竹，“神似坡公，多不乱，少不疏，脱尽时习，秀劲绝伦”。《清代学者像传》他一生的三分之二岁月都在为竹传神写影，他曾有诗写道：“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思，冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时”。少年时，屋旁有一片竹，他于是在窗上糊上白纸，白天的日光和夜晚的月色将竹影投射到窗纸上，他觉得零乱的竹影就是天然图画。后来他说：“凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗粉壁日光月影中耳”。他通过观察和艺术创作的实践，提炼出“眼中之竹”、“胸中之竹”、“手中之竹”的理论。“眼中之竹”是自然实景，是对自然的观察和从中体验画意；“胸中之竹”是艺术创作时的构思；“手中之竹”是艺术创作的实现。他把主观与客观、现象与想象、真实与艺术有机地融为一体，创造了师承自然，而又高于自然的境界。在《题画竹》中，他总结自己的画竹之法：故板桥画竹，不特为竹写神，亦为竹写生，瘦劲孤高，是其神也；豪迈凌云，是其生也；依于石而不囿于石，是其节也；落于色相而不滞于梗概，是其品也。他的《墨竹图》，嫩竹老竹，泼墨有香有淡，11枝竹，新、老、前、后，层次清楚，既互相交叉，又各自独立，极富立体感，是一幅优秀的作品。郑板桥最令人敬佩的还是他在临终时给儿子的遗嘱。郑板桥老年得子，可他深知“爱子必以其通”。临终前，他把儿子叫到床前，不是给儿子许多金银财宝，而是叫儿子蒸馒头给他吃。手下人出面求情：“少爷不会做馒头，还是让厨师代劳吧。”而郑板桥固执地坚持要儿子自己动手。儿子只得向厨师请教，终于蒸出一锅馒头。当他把馒头送到父亲床前，老人已经与世长辞了，床前只留下一张遗嘱：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好汉！”这个故事发人深省。一个古人，对子女的教育如此有远见，就是在临终前想到的也是教育孩子如何自强自立，立足社会……而我们现在一些做父母的是怎么想的？当前，有不少家长认为“再苦也不能苦孩子”，“理由”是自己这一代受过很多的苦，不能再让孩子受苦了，现在又只有一个孩子，怎能忍心孩子受委屈、遭挫折、泡苦水呢？因此，一味对孩子的呵护、溺爱，就连一些穿衣、穿裤、洗衣以至收书包等孩子们力所能及的事情，家长也要大包大揽，生怕孩子受累。这种“鸡蛋壳装汤——撒不开手”的做法，从表面看来，似乎是在关心着孩子，实际则是贻害了孩子，使孩子养成好逸恶劳的坏习惯，产生过分依赖心理，从小不爱劳动，连独立生存的起码能力都没有，哪有什么好处可言？家长们须知道，孩子终究有一天要长大，要脱离父母自己去奋斗、去生存。如果不从小磨炼他们的意志，锻炼他们的能力，当他们长大了离开父母时，面对挫折势必手足无措。前苏联教育家马卡连柯说得好，溺爱是父母送给孩子“最可怕的礼物”，是可以杀死孩子的“毒药”。在西方一些发达国家中，家长对孩子的教育与我们截然不同。他们凡事都让孩子自己动手去做，孩子也从不依赖父母。即使是总统的孩子上大学，也要靠打工供自己读书，不这样将被世人笑话。而我们的孩子却把依赖老人当作一种美事，认为这是天经地义的事。从清代着名书画家郑板桥这个教子故事中，使我们领悟到一个道理：只有培养孩子从小认识劳动的价值，着力培养自食其力，艰苦奋斗，富有开拓精神，才有益于孩子的健康成长。我认为郑板桥吩咐儿子亲手做的那锅馒头及其那一派金玉遗言，远比金钱的遗产珍贵得多。这就是郑板桥，一个画家，一个出色的父亲。六年级:周月雯1200字以上 六年级 写人
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郑板桥的用心郑板桥的确是个大方之家。他得知其堂弟之子“欲养鸟解闷”，心中早有主意，明知少年不应玩物丧志，应抓紧时光努力学习，但碍于亲戚脸面，不好直接批评，故“思索再三”，说“养鸟莫如种树，种树能引、来众鸟栖身”。 其实，“种树”只是郑板桥的借词，其真正用意，是劝勉其堂弟之子趁年少之时，勤于实践，积累经验，不要沉酒于玩乐之中。郑板桥，可谓用心良苦啊。 在现实生活中，“养鸟莫如种树”的观点，也是值得提倡的。我们年轻人，处于成长、学习的阶段，如果不抓紧大好光阴努力学习、勤于实践，那么将来会有什么作为呢?如果只是养鸟解闷，无事可为地、浑浑噩噩地度日，那么将来会有什么结果呢?那样没有一技之长的人，是无法在社会上立足的。由此可见，年轻人勤于实践是有必要的。 进一步说，年轻人应该在实践中找到乐趣。“英雄乐业”很精辟地指出:“业”中的确有“趣”。郑板桥说“养鸟莫如种树”，其另一层意思恐怕是:在种树后，引来众鸟;在实践后，感到快乐。也就是希望其堂兄之子能在“种树”这一劳动过程中感到趣味，感到有意义，有收获。同样的，我们在实践的过程中，也应该带着轻松愉快的心情去进行，从其中找寻乐趣。这样不仅提高了兴趣，也提高了实践的效率与积极性，比起“养鸟” 来虚度时日，更是进了一大步。换言之，乐于实践更加有益于年轻人。 郑板桥用心良苦啊。他的话不仅是对其堂弟之子说的，更应该是对那些懒惰而空虚的年轻人说的。作为有宏图大志的青年，告别无所事事的日子吧，勤于实践，乐于实践!600字 六年级 说明文
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“三绝”奇才郑板桥说起“扬州八怪”，大家便立即想到了郑板桥和他的“三绝”，三绝是指诗、书、画。其中最著名的就是他的画。特别是竹子。据说关于他学画竹还有一小段故事呢！郑板桥茅屋的南面，种着一片竹林。当时，郑板桥画还不算太出色，这可让郑板桥大伤脑筋，怎么才能把竹画出色呢？一天，郑板桥坐在茅屋里盯住竹子看，看着这竹子零乱的样子，就像一幅天然的图画。它突发奇想如果把竹子的影子倒映在纸上不就是一幅天然的图画吗？说干就干，他搬出家中的屏风架，去掉上下两头的撑脚和装饰，把它横放置，在上面糊上薄薄的洁白纸，在风和日暖的时候，看着纸上的“天然画”，就这样经常看，过了几个月之后，画的自然就越来越出色了。板桥的一绝是画，那么二绝就是诗了。郑板桥写诗十分厉害，稍一思考立刻就能吟诗一首。下面的例子就是凭证。因为板桥为官清正，所以没有什么钱财。但还是遭到小偷的光顾。那天夜里，小偷大驾光临了，郑板桥觉得很好笑，自己又没钱，于是说“细雨蒙蒙月正昏，梁上贵客临寒门。”小偷听见声音想这人真厉害连我来都知道，但小偷还想偷，谁知郑板桥又道：“腹内藏诗存万卷，床头钱串无半根。”于是小偷知道这人家没钱便准备走，郑板桥又说：“出门休惊黄尾犬，”小偷想真倒霉，那就翻墙吧。郑板桥又说道：“翻墙莫挨绿花盆”，小偷只好小心地翻墙而走，但屋里又传来“夜深不及披衣送，奉劝君子重做人。”小偷吓死了，第二天自己去投了案。郑板桥一生写字也是一绝，取法于徐渭、石涛、八大诸人，他自称“六分半书”。字体貌疏朗，风格劲峭。至今在兴化板桥故居还可以看到郑板桥塑像，他行端正，胡子一扬，手抓毛笔，正在写字。我爱兴化，我爱兴化的郑板桥。600字 六年级 记叙文
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退了这四天真的很开心，感谢大家的照顾与陪伴，是我自己的原因让我选择了退，具体什么时候回来就让我想想吧！感谢大家的陪伴，特别是忆梦家族的人，你们对我很好，一件事就是在家族里我只会签到，所以族长和副族长请谅解，字数不够我就多说一点，我虽然只待了四天，我也认识了很多朋友，我也认识了很多学霸，感谢你们的陪伴，再见！??@半途而废为什么字还是不够呢？真的是，词穷了，没钱买词了要记住你们要好好的，天气热了，出门记得擦防晒霜，照顾好自己你们期中考试了吗？我明天就考，好紧张啊??200字 四年级 说明文
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