半截蜡烛
拉开抽屉,寻找着什么。意外,敏感的指尖触到了半截蜡烛。我屏住呼吸,翼翼地将它捧在手上,许久,五指握拳,紧紧地把他攥在了手心里。泪水涟涟中,我仿佛看到了一个行动不便的女人,一瘸一拐的离我远去……
北方的春天多狂风、沙尘暴。又是黄沙四起,天地浑合的一个傍晚,狂风像个无恶不作的罪人,变本加厉扯断了片区的电线。刹那间,灯火阑珊的城市陷入了没有边际的黑暗中。伴着几缕微弱的月光,我穿梭在连接居民的小巷子里——为的是,买蜡烛。
就当我刚刚买进一家商店的门厅,还没有开口说话时,摇曳的烛光下露出商店店主的脸,他笑着对我说:“蜡烛已经卖完了。”
离开。我垂头丧气的继续向前走,默默对自己说:如果巷尾的那家商店也没有蜡烛可卖的话,明天到了学校,我就对正严抓作业的老师实话实说,老师应该不会怪我的吧。不远处,我看见结尾的那间商店亮着微弱的光。一团光明,在黑暗中格外醒目,我三步并作两步地走进拥挤的小商店,探身着问:“这里还有蜡烛吗?”
“没有啦,喏!”商店老板用眼神示意我看旁边站着的一位中年妇女,“她手里的这根是最后一根。”
眼前的这位女人,穿着肥大的棉袄棉裤,从袖口、领口的污渍来看,似乎一个冬天都没洗过。我吃惊——在她腋下拄着的,竟然是一对被磨得很光亮的木质拐杖!我垂下眼眸,轻轻地叹了口气,身想离去。
“同学,请等一下!”我回头看,是那位阿姨在喊我.她向前艰难的地移动了一下身子,把一根雪白的蜡烛塞到了我的手中。“作业还没写完吧!快回去写吧。”我愣住了,心头微微一颤。似乎时间都在此刻停止了……
等我回过神来,那位阿姨已经不见了,我跑出商店,追上了前方那个慢慢移动的身影。望着她,哽咽着说“谢谢您,阿姨。”说罢,将手中的蜡烛掰成两截,把另一节放进她的手中……
点燃半截蜡烛,烛光中,我又看到了那个拄着拐杖的身影,一点一点的向前移动……
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半截蜡烛有一天我在房间做作业,突然“啪”的一声,灯熄了。本来还在客厅看着电视的妈妈突然起身,伸手摸索着周围的环境,来到房间里,拿出了三支蜡烛。瞬间在蜡烛的照耀下,房间变得明亮了一些。 我又放心的走到书桌旁,写起了作业来。过了好久,我终于把作业写完了。正当我在收拾书包的时候,看到蜡烛在一滴一滴的燃尽。我停下了手上的动作,转过身来,目不转睛的望着它。眼看着烧的只剩下半截蜡烛了,顿时我被蜡烛的精神所感动了。它不仅仅是一根蜡烛,他拥有一种最难得最可贵的精神。 蜡烛不仅那么默默无闻,无私奉献,还那么伟大。在你眼里,可能觉得蜡烛一个这么不起眼的东西,可他却在你最需要帮助的时候帮助了你。在它眼里,你可是它一生的主人啊!它不为名利,把自己最宝贵的一生献给了人类。 这一切不正像生活中的人们吗?有的老师把所有的知识都献给了学生们,白白流失了自己的美好青春。正所谓有的人为了贪图钱财地位等,而走上犯罪的道路。清洁工叔叔阿姨们不也是这样吗?他们默默无闻无私奉献着,为我们这个美丽的世界打造美好环境。 突然家里的灯亮了起来,原来是来电了,但是桌子上的蜡烛却化成了一片灰烬,是啊,蜡烛从在燃烧自己的那一刻起,就决定要为人类带来一片光明,那么它这所做的一切,就是有价值的,是有意义的。此时我想起了一句格言:“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干” 蜡烛虽然很平凡,但他拥有独特的精神,我们也要做一个有蜡烛精神的人。550字 四年级
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半截蜡烛初三的生活,可谓是生活在充满战斗的欢乐中,每天都在与作业作斗争,都差不多和阅读题、解方程、ABC等这些产生感情了。星期一中午放学回家,我在家收拾着房间。我在抽屉边上发现了半截还没有用过的蜡烛。我自言自语道:“这么短的蜡烛肯定派不上用场,扔掉算了,省得杠地方。”于是就不加思索的把蜡烛抛进了边上的垃圾桶。晚上下了晚自习回家,作业还有蛮多,我继续在挑灯夜战,投入到与作业拼搏的“战斗”中。突然“啪”的一声,我的家包括整个小区,瞬间一片漆黑,伸手不见五指,我被这突如其来的“小区大停电”给吓得浑身发抖,另外我的作业还没写完呢!忽然,我脑子一闪,今天中午有半截蜡烛被我扔到了垃圾桶。于是我带着忐忑的心情起身朝着垃圾桶走去,那一刻,垃圾桶宛如我的救命稻草。来到了垃圾桶边,我蹲下身子,不顾细菌的侵蚀,把手小心地伸进了垃圾桶摸索着。“这是什么?香蕉皮,不对。那是什么?包装袋,也不对。”随后,一根粗糙的东西被我摸到,那就是我的救命稻草,半截蜡烛,我小心地提起它,把它紧握手中,如获珍宝一样,我点燃了它,那小小的火焰,温暖了我,像一朵灿烂的花,我忐忑的心安抚了下来。我把它插在书桌上,把夜幕撕开了一角。随后,又继续投入到艰苦的“战斗”中去。从这件事我知道了,世界上再微不足道的东西,再的东西都有它的伟大之处,就像这半截蜡烛,虽然只燃烧了一次,但是却挽救了精神上受到煎熬的我。500字 初三 记叙文
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蜡烛有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。像蜡烛的老师日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝,“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。每当放学后,经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课,甚至为了使我们可以理解得更透彻,学得更扎实,老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时,老师总会耐心地为我们讲解,“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们,不要等到事业有成,就在今天,就在师生相处的日日夜夜,我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师,使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!他们呕心沥血,他们甘为人梯,他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才,老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。650字 四年级
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蜡烛一个普通的圆柱,披上了红色的外衣,头上长着一根线苗,这种东西虽不起眼,但它的作用却很大,精神更令我们敬佩。这种东西就是我们的日常用品——蜡烛。蜡烛,非常便宜,又很普通,但它那种默默为他人奉献的精神,却深深地触动了我。那是我在上三年级的时候,一天,夜已深,突然停电了,瞬间一片漆黑,我慌张起来。这时妈妈走了进来,她把蜡烛放到桌上,用打火机点燃了蜡烛。一瞬间,整个房间亮了起来,我顿时心里感到很温暖、很亮堂。当我再次凝望着蜡烛,发现火正在燃烧着它的躯体,我的好奇心变强了,忍不住问妈妈:“妈妈,蜡烛正在燃烧着它的身体,它不痛吗?”妈妈笑着说:“蜡烛不一定觉得痛呀!这是它自愿的,这也是它生命的意义,有句诗‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’说的就是这个意义”。听了妈妈的话,我再次看向了蜡烛,凝视了很久,只见蜡烛变得越来越短……长大以后,我才知道蜡烛在燃烧自己的同时也照亮了他人。它用生命驱赶了黑暗,给我们带来了光明和温暖,直到生命的最后一刻,也在为我们照亮,不求回报。当时妈妈说的那句话也不是单单在说蜡烛,还在说我们身边最无私的一种人——老师。每天,老师总是第一个走进教室,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海的指路灯。而我却说老师是蜡烛,“一日为师,终身为父”老师用辛苦和汗水培育我们这些祖国的花朵,对任何学生都没有一点私心。有时老师身患重病,还坚持来给我们上课,把自己的所有知识都传授给学生。老师给予我们的太多、太多。具有蜡烛这样的精神的人,不正是老师吗?我以后也要做一个默默的、无私奉献的人。650字 五年级
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蜡烛蜡烛,一根长长的圆柱,被血染成了红色,仅有的一根细长的头发,也早已白去。蜡烛,一个毫不起眼的东西,自从爱迪生发明了电灯,它就下岗了,在客厅里,桌子上,悄无声息地消失了,再也不见它的踪影。也许被老鼠叼到了某个墙角,也许在橱柜的某个角落哭泣,也许在下水沟中不见天日。总之,它已经被我们遗忘。蜡烛,它的样子很平凡。一根没手没脚的身子,附加一根细长的白发。由于没有头的支撑,头发只好耷拉下来,像一个成绩没考好的学生,整天垂头丧气。它穿着一件乳白色的礼服,受到《皇帝的新装》里皇帝的感染,也不时把衣服换成红色,可经顽皮的小孩一把玩变成了灰姑娘。只听“呼”的一声,啊哦,电灯熄灭了,电视不演了,电扇不转了——停电了!只听每家每户的人都在呼唤蜡烛。我也在黑暗中翻箱倒柜,寻找着失散多年的蜡烛,糟糕,家里的蜡烛早已不知去向,我拿着钱,向商店飞奔去。可谁知,在这短短的几分钟里蜡烛竟成了红人,商店里的蜡烛早已被一抢而光,几乎每家每户都把它摆在桌上,像供祖宗一样供着。可蜡烛的光却是用生命换来的。你看!你瞧!蜡烛那鲜红的血液正一滴一滴的摔在桌子上,凝固起来,也许血里还饱含着临死前的汗水与泪水。你再看!你再瞧!蜡烛越来越矮,越来越细,越来越小。刚才还昂首挺胸的蜡烛已经变得弯腰驼背;刚在还精神焕发的蜡烛已经变得无精打采;刚才还神气十足的蜡烛已经变得垂头丧气;刚才还力壮如牛的蜡烛已经变得千疮百孔……只听“呼”的又是一声,电灯亮了,电视来了,电扇转了——电来了!可蜡烛却被一阵无名的风刮灭了,接下来,一个残忍的“爪子”将它扔在了某个旮旯里。没有人再管蜡烛,蜡烛只能被老鼠叼到了某个墙角,在橱柜的某个角落哭泣,在下水沟中不见天日……蜡烛,你为照亮别人而牺牲自己,你因平凡而伟大!650字 一年级 记叙文
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蜡烛“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是一句描写蜡烛的诗句,在我看来,在这个世界上,有许多人也具有这样的品质。蜡烛的品质就是牺牲自己,照亮别人,老师、环卫工人、医生、工程师……他们不都具备这样的品质吗?在我心目中老师和环卫工人最辛苦。他们起早贪黑,默默奉献着,而在人们心中他们就像小草一样不起眼。老师被大家誉为辛勤的园丁,“老师”这个熟悉的字眼是我们在学校最熟悉的。而这简简单单两个字的背后有着多少老师的爱呀!我们小学生都认为老师非常好当,但不知道老师背后付出了多少;备课、改作业、背书……然而,在面临灾难时,老师也从不自私,谭千秋老师在地震时,保护了四十名小学生,严蓉老师、张米亚老师、吴忠洪老师……都保护了一名名祖国的花朵。还有一位不知名的老师,在火海中将班里四十四名同学救了出来,当他第四十五次冲进教室救最后一名学生时,不幸葬身火海。原来,那最后一名学生是这位老师的亲生孩子。老师们用自己的生命诠释了什么叫爱和责任,同时也给孩子们上了最后一节课。再说说环卫工人吧!有一天,我和妈妈一块儿去晨练,当时才五点,环卫工人已经在工作,有的擦栏杆,有的扫地,还有的在清理垃圾。我不禁停下了脚步,其中,最使我记忆深刻的是一位阿姨,她正在擦大约有二百米的栏杆。我在家擦过桌子,才擦了几下,我就吵着累,并且我是直着身子,那位阿姨是弯着腰,可见有多累。环卫工人无愧于“城市美容师”这个称号。平时我们掂过垃圾,掂一兜我们都嫌累、嫌脏。可是,环卫工人该怎么办呢?他们天天跟垃圾打交道,难道他们不嫌脏吗?望着他们忙碌的背影,我的内心被深深地感动了。也许我们身边并没有这样的事发生,但所有的人们都在默默奉献着,向蜡烛这样品质的人还很多很多,正因为他们,才有我们的幸福生活,让我们也学习蜡烛的这种品质吧!650字 五年级 记叙文
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