游览的外宾是怎样赞叹詹天佑的?
250字
六年级
书信
到这里游览的外宾都在赞叹詹天佑所完成的伟大贡献。一位外宾不顾别人地叫道:“看!那是詹天佑的铜像,我好崇拜他啊!”另一位外宾听了之后,也不由自主地说了起来:“是呀!当时,这样艰巨的工程,连各国著名的工程师也不敢轻易尝试,想不到却被中国工程师给修成功了,真是一个伟大的奇迹啊!”“对呀对呀!说起这个詹天佑啊,他可真是厉害啊!这里全是高山峡谷,还常常狂风怒号,黄沙满天,甚至还有坠入深谷的危险,他竟然身先士卒,亲自带领学生和工人定点、测绘,到现在我还记得很清楚呢!”又有一位外宾激动地说道。就这样,一直到外宾游览完詹天佑的贡献后,还是在不停地赞叹着詹天佑。
我的父亲
350字
四年级
写人
一米七左右,偏胖,有一张慈祥的面孔,眼睛大大的,笑起来就眯成了一条线。由于家庭原因,父亲一直在异乡打工,我们只要一放假,妈妈就带我们去那里看望父亲。去年署假,我们去父亲那里,当我第一眼看到父亲时,父亲给我的印象,不是三十二岁,而像五十岁的老人,父亲看到我和弟弟,伸出手来抱我们,那粗糙的手像针一样,扎在我身上好痛,我心里的痛超过了身上的痛,看到父亲的样子,我的眼泪流了出来。晚上,父亲托着疲惫的身体,带着我们这里玩,那里玩,父亲拿出皱巴巴的钱,给我和弟弟买喜欢的东西,我们在父亲那里的两个月,每天看到父亲汗流浃背的忙着,晚上回来,却忘了自己一天的劳累,陪着我和弟弟又笑又跳,我时不时停下来,看着父亲苍老的脸、疲惫的身影、有些拖不动的脚步,玩得比我们还开心,我的眼泪忍不住又流了出来。原来我是多么的不懂事,我们在家的幸福生活是父亲这样换来的。我暗暗发誓:我一定要好好学习,让父亲脸上永远挂着笑容。父亲,您辛苦了,我永远爱您!祝您父亲节快乐!
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六年级
书信
250字
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詹天佑今天,我们学习了《詹天佑》这篇课文,本文主要写了詹天佑这位杰出的爱国工程师在帝国主义国家的要挟下勇敢地接受了修筑京张铁路的任务,并最终克服了重重困难,圆满完成了任务,给帝国主义者一个有力的回击。当我读到詹天佑勘测线路时,深深的被他这种对工作一丝不苟的态度所打动。和他比起来,我真是惭愧得无地自容。在学习中我是一个十足的“马大哈”,考试时总是因为做完卷子不认真检查而没有取得优异的成绩。爸爸妈妈曾多次苦口婆心地劝我认真一点,可这个毛病就像一个魔鬼一样缠着我。现在,我下定决心一定要向詹天佑爷爷学习,努力把这个“魔鬼”驱逐走,养成认真学习的好习惯。詹天佑在遇到居庸关山势高、岩层厚的困难时,采用了从两端同时向中间凿进的办法;遇到八达岭这种长隧道时采用了中部凿井法;在遇到火车爬坡难的困难时,詹天佑设计了一种“人”字形线路。他遇到这么多困难都一一克服了,想想我,在学习上遇到一点点小困难就退缩了,其实这和詹天佑遇到的困难相比,又能算什么呢?在今后的学习、生活中,我一定要学习詹天佑这种不怕困难、迎难而上的精神。读完这一篇文章后,我深刻地感受到了詹天佑强烈的爱国之心,长大后我也要像他那样为祖国做出自己的贡献!湖南衡阳祁东县祁东县石门小学六年级:1324933659500字 六年级 读后感
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詹天佑在一节语文课上,我们学了《詹天佑》这一课。这篇文章清政府提出由本国工程人员独立修筑京张铁路。在帝国主义的要挟下,詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务。然而提前两年完成任务。说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师。“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。”他那强烈的爱国心是无法用文字表达出来的。在有困难时,他居然还想着国家,想着要为祖国争光。他对工作极端负责,要不,他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢?詹天佑有对工作一丝不苟的态度。从他设计的一种“人”字形线路就可以看出。詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。詹天佑真伟大,我们要向他学习!在现实生活中,我们要以詹天佑为榜样!例如:有些人总以为自己很聪明,很了不起,整天顾着玩,不把心思放在学习上或工作上。那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明,但只要有坚强的意志,不断地努力,一定会赶上聪明的人。我们要多实践,多留心观察周围的事物,做生活的有心人。到时候,我们就会像詹天佑一样,获得伟大的成功!詹天佑,我要以你为榜样。我要像你一样爱国,为祖国作出贡献,要有勇于实践,创新的精神,做事要一丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲!450字 六年级 叙事
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詹天佑今天我学了一篇课文叫詹天佑,詹天佑是一位杰出的爱国工程师,当年,詹天佑为我们中国设计了一条人字形的路线,这是我们中国第一条自己修筑的铁路,还为了我们中国争光!给了之前藐视中国的帝国主义者一个回击,我们要好好学习这位伟大的人物,下课了,我幻想自己去了北京张家口铁路,我看到了詹天佑。我想跟詹天佑说:“詹天佑先生,你的行动让全世界的人感动!有很多工程师很敬佩你,现在我们的技术进步了,我们现在有汽车,火车,地铁……如果你在这里,我想带你去看中国技术的进展!外国人现在都不敢小看我们,如果有机会,我想跟你研究新的铁路线,詹天佑你真伟大!”六年级:龙王在世2250字 六年级 抒情散文
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詹天佑《詹天佑》这篇文章给我们塑造了一位杰出的爱国工程师的伟大形象。这篇文章的主要内容是:詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人的极端藐视,为了维护祖国的尊严而勇敢受命。他创造性的开凿隧道,设计‘人’字形线路,使京张铁路提前两年竣工,长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风。读完这篇文章,使我懂得了:一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决,什么苦楚,什么冤屈都受得了。在詹天佑身上,我觉得有两点值得我学习:一是寒天有身先士卒,不辞劳苦的精神。我们在学习上,一定要学习詹天佑这种精神。二是学习詹天佑不怕困难,不达目的决不罢休的精神。读完这篇文章后,使我明白了:今后,无论遇到什么困难,都要迎着困难上,只有刻苦,勤奋,才能取得丰硕的果实。六年级:王瑞龙300字 六年级 读后感
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詹天佑詹天佑不怕困难,不受外界的影响,也不怕嘲笑,他毅然地接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,让火车更方便地穿过;哪里要架桥,让火车更顺利地通过;哪里要把陡坡铲平,让火车更节省时间地越过;哪里要把弯度改小,让火车更快速地经过。都要有周密计算。每天,他都亲自带着学生和工人,扛着红白相间的标杆,背着测量角度的经纬仪,在像墙一样直的峭壁上定点、测绘。这里的风似乎异常猛烈,而且还在发怒地吼叫着。而沙子则被风刮得满天飞,他们玩得可高兴了,可工作人员却在“受罪”,一下子,几粒调皮的沙子就会跑进眼睛里,让眼睛感觉痛痛的,有时被风的一个全力撞击,还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑从不喊累,仍然坚持着。一早,他就大包小包地攀过一座座高峰,越过一座座陡峭的岭来勘测线路,在他的额头上见到的永远只有晶莹的汗珠,衣服也湿透了;夜晚,他就靠着油灯微弱的光努力地工作着,绘图时,他一手拿着尺子,一手拿着铅笔,不停地涂涂写写,不时还用橡皮擦擦;计算时,桌面上放着几张纸,纸上有许多公式,当遇到“拦路虎”时,他时而抓耳挠腮,时而托着下巴苦苦冥想,时而还不停地摇着铅笔,希望铅笔能给他点灵感。为了能寻找一条合适的线路,他常常虚心的请教当地农民。遇到困难时,他总是鼓舞自己:“这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好,正所谓:世上无难事,只怕有心人,相信只要我更加努力,就一定能成功。否则,不但人惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失去信心!”550字 六年级 写人
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读《詹天佑》有感读《詹天佑》有感中国是一个有着古老历史的国度,在这古老的历史之中,曾出现过许多爱国英雄们,他们的许多事迹让我么感到骄傲和自豪。今天,我学习了《詹天佑》这一篇课文,便立刻对詹天佑充满了敬意,更为自己是中国人感到自豪。詹天佑一文主要写了:詹天佑是一位杰出的爱国工程师。在1905年的时候,他不怕困难,不怕嘲笑,毅然接受了修筑京张铁路这一项艰巨的任务。虽然他在修筑铁路终于到了许多困难,但他并没有放弃,而是把困难转化成了动力,也正是应为这样,京张铁路不满4年就全线竣工了,比计划提早了2年。这对我们中国工程师是一件多么了不起的事情呀!当我读完了这篇课文,我感受到:詹天佑是一位多么杰出的爱国工程师呀!他为了维护国家的尊严,为了国家的北部不被外国人侵占,为了替国家出一口气。他不怕苦,不怕累,把京张铁路修筑成功了,他是多么了不起呀!他是正真值得我们尊敬,值得我们骄傲的人呀!当我完完全全将这篇文章学完后,我受益匪浅。在以前,我认为自己读书是为父母而读的,也是为了到学校去玩耍而读书的。但现在我明白了,读书不是为父母而读,而是为自己而读,也是为国家的未来而读的。因此我下定决心要努力学习,发奋读书,长大后要想詹天佑一样,为祖国的未来作出贡献。让祖国的明天更美好,让祖国的未来更繁荣昌盛!500字 一年级 书信
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读《詹天佑》有感这本书主要讲的是以前我们中国还是一个十分贫穷落后的国家,受尽了帝国主义的欺压,受尽了帝国主义的凌辱,连修建一条铁路的权利、资格都没有,这对有着强烈的爱国之心的詹天佑是一个多么沉重的打击啊!詹天佑凭着他自己那超人的智慧和坚定的信心,毅然地接受了主持修筑京张铁路的巨大任务,并且出色地完成了任务。这是给一直轻视我们中国人民的帝国主义一个重大的回击,他为我们中国人民赢得了荣誉。在学习上,我应该学习他坚持不懈、一丝不苟;在生活中,我应该学习他为祖国做贡献,热爱祖国。每当我遇到困难或挫折时,总会想起詹天佑,想想他是多么的劳苦,“不管条件再怎么恶劣,他始终坚持在野外工作”,“他经常同吃同住,不离开工地”。我见到好吃的就想买,想吃,妈妈说我好吃,是个“小馋猫”,我见到班上某个女生穿得衣服很漂亮,就缠着妈妈陪我去买……我和詹天佑比起来,真是差远了。我经常听到有人说中国怎么不好,怎么穷。外国怎么好,长大要去韩国、日本居住、留学,还准备不回来了!中国怎么了?中国也是一个好山好水好风光的国家,怎么就比不上外国呢!为什么我们就不能想詹天佑一样,热爱自己的祖国呢?不管别人怎么说,总之一句话:在现在,在未来,我都会以詹天佑为榜样,热爱自己的祖国,做新世纪的小主人,为建设祖国贡献自己的力量。祖国,美丽的祖国。500字 六年级 书信
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愿天佑我中华伟大的农民阶级是反抗的先驱。1851年的太平天国起义表达了农民阶级对外国的侵略给中国带来的灾难十分痛恨。他们有的只是一把把大刀长矛,以及一颗爱国之心。尽管最后受到镇压,但他们的义举熟不是英雄的义举呢?太平天国运动之后的四十余年之后,伟大的革命先驱孙中山创办了兴中会,领导了武昌起义等一系列事件。忆起中山先生,他的那句:“革命尚未成功,同志仍需努力”至今听起仍让人倍受鼓舞。他在数次失败后,毅然建立了国民政府,开展了轰轰烈烈的国民大革命,推翻了北洋军阀的统治,将新三民主义发挥到了极致。他的成就无不得到各个阶级的认可,从这两个字便可以看出----国父。在五四运动之后,伟大的中国共产党诞生了。在国民大革命失败之后,它总结了“坚持武装斗争”的教训。无论是在土地革命,还是在抗日战争,解放战争中,中国共产党永远都是革命的实践者,也是革命的积极领导者,无产阶级以自己的力量,匡扶起了中华民读,解决了空前绝后的民族危机,建立了新中国,中华民族开始走向振兴。这些都足以证明,星星之火可以燎原,中华民族是不可战胜的。我们的祖先当中华民族面临危机之时,以自己的实践证明中华民族是不可战胜的。身处于现代的我们又该怎么做呢?梁启超先生说:少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强。可见如今,面对中国发展,更要依靠于少年。所以,就让我们少年为创造出这智、富、强的中国而努力奋斗吧。愿,天佑我中华。550字 初三 书信
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愿天佑我中华中华民族诞生于黄河流域,拥有上下五千年的璀璨文明的历史。虽然如此,在近代中华民族由鸦片战争开始,逐步走向衰败。但在社会的各个阶层,仍涌现出一批批把抵御外来侵略,振兴中华民族做为自己志向的仁人志士。这一切都充分证明了,中华民族是不可战胜的。伟大的农民阶级是反抗的先驱。1851年的太平天国起义表达了农民阶级对外国的侵略给中国带来的灾难十分痛恨。他们有的只是一把把大刀长矛,以及一颗爱国之心。尽管最后受到镇压,但他们的义举熟不是英雄的义举呢?太平天国运动之后的四十余年之后,伟大的革命先驱孙中山创办了兴中会,领导了武昌起义等一系列事件。忆起中山先生,他的那句:“革命尚未成功,同志仍需努力”至今听起仍让人倍受鼓舞。他在数次失败后,毅然建立了国民政府,开展了轰轰烈烈的国民大革命,推翻了北洋军阀的统治,将新三民主义发挥到了极致。他的成就无不得到各个阶级的认可,从这两个字便可以看出----国父。在五四运动之后,伟大的中国共产党诞生了。在国民大革命失败之后,它总结了“坚持武装斗争”的教训。无论是在土地革命,还是在抗日战争,解放战争中,中国共产党永远都是革命的实践者,也是革命的积极领导者,无产阶级以自己的力量,匡扶起了中华民读,解决了空前绝后的民族危机,建立了新中国,中华民族开始走向振兴。这些都足以证明,星星之火可以燎原,中华民族是不可战胜的。我们的祖先当中华民族面临危机之时,以自己的实践证明中华民族是不可战胜的。身处于现代的我们又该怎么做呢?梁启超先生说:少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强。可见如今,面对中国发展,更要依靠于少年。所以,就让我们少年为创造出这智、富、强的中国而努力奋斗吧。愿,天佑我中华。650字 初三 书信
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站在詹天佑的铜像前青龙桥火车站的附近矗立着一座铜像,这便是我国杰出的铁路工程师詹天佑的塑像。19XX年,詹天佑不怕帝国主义者的嘲笑和讥讽,毅然接受了修筑京张铁路的任务。19XX年,他凭着自己强烈的爱国心和杰出的才能,提前两年完成了任务,给了蔑视中国的帝国主义国家一个有力的回击,同时也长了中国人的志气。现在,我们乘火车路过青龙桥车站,都能看到詹天佑的铜像。这位出色的铁路工程师昂首挺胸,目视前方。当他看到自己修筑的铁路上有火车通行时,回多么高兴啊!虽然,詹天佑现在已经不在这个世界上了,但他留下的爱国主义精神会永远留在人间。250字 六年级 记叙文
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站在詹天佑的塑像前每当我站在詹天佑的塑像面前时,我就会情不自禁地说一句:“您太伟大了,您使帝国主义者不再嘲笑我们,您带领工作人员修筑了第一条由中国自己设计施工的铁路干线,您当时处在那么恶劣的条件下,都没有退缩。您在峭壁悬崖上,并没有感到恐惧,您为了中国人不再被人欺负,您什么都不怕。您在修筑铁路时遇到过许多困难,但您并没有退缩,而是克服了种种困难。看到您的塑像,我想到了在您修筑铁路时,帝国主义者对我们的藐视,嘲笑。他们经常欺负我们,但我们没有能力回击他。我们就像是小木偶,任他们摆布。我们受够了,为了让悲剧不再重演,我们一定要以您为榜样,从小立下远大的志向,好好学习,长大成为国家的栋梁之才。250字 六年级 写人
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