最后一课改写
我拿着大戒尺在桌子上紧敲着:“静一点儿,静一点儿……。”今天,是个特殊的日子,为了纪念最后一堂法语课,我穿上那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服。往日,这句话都成为我的口头禅。可今天,一切都安安静静的,跟星期日的早晨一样,我却在那里踱来踱去,胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。在异常中,教室后排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也一样肃静。
这时候,我发现有人悄悄地推开门,小弗郎士走了进来,只看见他面红耳赤,更是低下了头,只顾悄悄地走回来了座位里。"快做好,小弗郎士,我们就要上课了,不等你了。”我温柔地说,我想我应尽可能的安慰。不像往常一样责备他,看着台下一张张忧郁的小脸,我开始讲课了。
我柔和又严肃地说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课。我希望你们多多用心学习。”接着,我一件事谈到一件事,我说,法国语言是世界上最美的语言。-最明白,最精确,我必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言。就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。我恨不得把自己知道的东西在离开之前全交给他们,一下子塞进他们脑子里去。
法语课完了,我们又上了习字课,我在那里绘声绘色地讲着,孩子们那专注的眼光好像百年才有一次的奇迹,是那样的肃静,仿佛时间被静止了。我心里想着:孩子们,请记住,法兰西是我们的祖国,阿尔萨斯是我们的土地,我们是法国人!我明天就要永远离开这个地方了,我依恋,但我唯一坚信的是:有朝一日,法国人定能将普鲁士兵赶出我们的国土。
教室的钟敲了十二下,祈祷的钟声也响了,窗外传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了,我猛地站立,浑身都僵硬了,只有孤独的心碎。“我的朋友啊!”他说,我——我——,但是我哽住了,说不下去。我转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量写上“法兰西万岁!”然后,我痛苦的呆在那里儿,头靠着墙壁,话也不说,只向孩子们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”
人生舞台_1200字
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“放松点,有‘自信’在!”密友姬信不停的为我打气。
“你小子!说得倒是轻松……”话没说完,有人在我的身后点了点。
“丽丽,你看,那不是高三(1)班的‘老甲鱼’吗?我发觉不管学校举办什么比赛,似乎每次都少不了她,而且次次有奖!这回他来,肯定又是歪罐摸螺螺——稳得!”
“你别在这瞎聒噪行不行!长他人志气!”姬信很不耐烦。
……
“十三号选手上场,十四号选手准备!”
“十四号?丽丽,快到你了,到后台准备一下”
时间过得好快,似乎才眨眼功夫。
“咯噔——咯噔——”心口似小鹿在撞……
“别紧张!要镇定!一定要镇定!”因为意识到自己太过紧张,于是习惯性的用双手拍了拍自己的腮帮,为自己放松一下。
……
“下面有请十四号选手……”
主持人话音刚落,我便自信地向台上走去,台下一片掌声。舞台的灯光不知何时已变得如此柔和,也许是身为班长,平时已习惯了台上讲话,此刻心情也不再那么紧张。
“第一环节:自我介绍”
由于之前的参赛选手,都是照“稿”宣科,声音细小,表现怯弱,自信缺乏,所以我信心大增。为确保自己在激烈的比赛中拿到好名次,我决定再来一个大胆自信的“脱稿秀”!于是我潇洒地将稿纸收起……
“古有杨门女将穆桂英上阵能挂帅,今有虎胆英雄杨子荣探穴降匪首。各位评委老师,亲爱的同学们,大家晚上好!我是十四号选手……”一口气自我介绍完毕,虽然稍许有些岔气,但分明的感受到了台下掌声如雷贯耳……。
“第二环节:模拟主持”
“观众朋友们大家好!感谢大家准时收看今天的‘每日话题’,刚才大家在VCR中看到的便是被称为中国一绝的川剧变脸,本期节目的主题是‘传承’。”
……
“所以说——所以说——”
糟了,怎么在关键时刻忘词!此时大脑一片空白,似乎被定格在某个时空,分不清了东西南北。
我偷偷地瞟了台下一眼:台下,一阵躁动。
“丽丽,加油——”
“丽丽,加油——”
“知我者,莫若姬信也!在这紧急关头还能让我镇定并重拾自信!”
“感谢观众的鼓励与支持。”我立即露出了似是非是的“职业”笑容,借此缓解一下自己的紧张心情,平静一下观众的躁动情绪。
“天哪,我们不能……”台下姬信焦急的声音倒是提示了我,我立即接过话茬:
“是的,所以说我们不能为了传承而封闭,也不能为了发展而任其泛滥。都说,人间正道是沧桑,变脸传承的正道就是”打开山门,破除封闭……好的,感谢观众朋友收看本期的节目,下期节目再见!”
模拟主持结束,我深情的扫视全场。评委席上,评委们会心微笑,点头赞许;观众席上,“粉丝们”掌声潮涌,此起彼伏……
人生就是一幕舞台剧,作为此剧的主角,就该像今晚这样,努力凭借自己的智慧和勇气精致的演绎故事,完美的表现自己!
江苏盐城响水县江苏省香水中学高一高一:杨丽丽
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最后一课改写该上课了,梳理一下衣冠,调整一下情绪,尽量不显得沮丧,毕竟这是最后一堂法语课。走进那熟悉的教室,但与往常不同,同学们安静得出奇!我从没想过,那群以往只会调皮捣蛋的小鬼头,现在竟然在聚精会神地盯着课本。后面原来空着的座位,也全都坐满了人。老镇长,老邮递员以及年过半百的郝叟,他们都来了。但只有那个孩子没到,虽然他总是旷课,但在这节课,我多希望他也能来啊!倏地,一个影子从我身边掠过。他来了!心里难以表达这种激动的心情。那孩子的脸瞬间涨得通红,可怜的孩子,他现在一定很窘迫吧。“快坐好,小弗朗士,我们就要开始上课。”他好像有些惊讶,可能我平时对他们太凶了吧。但在这最后一堂课,至少给孩子们留个好印象吧。我坐下来,严肃地对他们说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到,今天是你们的最后一堂法语课,我希望你们能多用心学习……”我还想再说,但即将敲响的钟声已经使我们不得不再开始下面的课程了。今天该轮到小弗朗士背书了,“小弗朗士!小弗朗士!”他好像有些不在状态,直到叫他第三遍时,他才缓过神来。我多想他能把分词流利地背出来啊!但,他并没有,他站在那儿,显得很难堪。但我并不责怪他,便让他坐下了。我告诉大家,每个人都有自己的过错。大家好像也与我产生共鸣,目光一直注视着我。之后,我讲到了法国语言,我说:“法语是世界上最美的语言,最明白,最精确。我们必须把它牢记在心里,永远别忘了它。忘了过当努力的人,只要牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”我开始教学生写字,发给了他们新的字贴,上面都写着:“法兰西”,“阿尔萨斯”。我一眼望去这间教室,真是希望将这一切都带走啊,那样,我就能再教学生们法语了。可是,我清楚听到,妹妹在楼上收拾行李的脚步声。我清楚地知道,我给这些孩子们教法语的时间,已经不多了。开始读书了,学生们个个齐声朗诵,就连初级班的学生们也整齐如一。我的情绪不再压抑,猛地站起来,说道:“我的朋友们啊!我——我——”我无法抑制自己的情绪,但已无法再说下去了。我的喉咙,也已经颤抖起来。我转身拿起粉笔,用尽全力,写下了:“法兰西万岁!”我的身子已经无力了,只能再向学生们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”900字 初一
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最后一课改写我气得脸都变得铁青,同时也看到了周围的人也和我一样悲愤。顿了顿嗓子,又坐上椅子后,我便用又柔和又严肃的语气地对我的这些学生们说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了,柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了,新老师明天就到,今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。”说完这几句话,我心里万分难过,那些侵略者是那么卑劣,那么可恨啊,他们侵略我们的文化,禁锢我们的语言。我穿上这套漂亮的绿色礼服,打着这皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽,不过也都是为了纪念这最后一堂法语课吗?我看到周围人们那懊悔神情,便知道他们也是在表达对这片国土的敬意。轮到小费郎士来背那条最难记的分词用法了,我是多么希望他能够口齿清楚,声音流利地背下来啊,但他背到前几句的时候就弄糊涂了,只能红着脸,低头看桌子。如此悲怆之亡国仇,怕是会背,也会忘了大半吧。平静的教室似乎泛滥着层层涟漪,我也从这一件事又谈到另一件事上,最后又清了清嗓子,说:“法语是世界上最美的语言——最明白,最精确;亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”说到这里,我翻开了书讲法语,开始了今天的课程。许是因为心情的缘故吧,这节课,我讲的很易懂,很易懂。语法课上完,我们又上习字课和历史课。忽然,教堂的钟声敲了12下,祈祷的钟声也响了,窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。我站起来,脸色苍白,说:“我的朋友们啊,我——我——”我忘不了拿戒尺抽背你们的场景,忘不了教室里课桌铁杆上“法兰西”和“阿尔萨斯”那美丽的圆体字……那冥冥中的一切,都使我难以忘怀。但是我哽住了,我说不下去了。于是我转身朝着黑板,拿起一根粉笔,使出全身的力量,写了几个大字:“法兰西万岁!”然后我呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向他们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”750字 初一
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最后一课改写我懒洋洋的躺在木椅上看报,即使阳光刺眼,看不清报纸上面有什么内容,那又怎么样呢,无非是战败的消息。“今天人太多了,太多了!”太太跨进屋子,拍了拍衣袖说。“听说这里被占领了还不够,往后只允许讲德语!”太太语重心长的说,其中包含着失落,还有一丝愤怒。我先是愣了愣,挂在耳上的老花镜耸拉了下来,有气无力,是要去看看了。街上的人却很多,特别是围在公告栏边的人们,他们眼眸黑了下去,像一潭深不见底的死水。转接赶到了韩麦尔先生的小院子——这是一座有些陈旧的屋子,旁边还种着各式各样的花,有欣欣向荣的向日葵,洁白高贵的百合,热烈而深沉的牡丹,最引人注目的便是那绕到屋顶的紫藤,宁静沉稳……“呼”倒吸一口凉气,我整理了一下衣服,朝着那扇门走去。这是一间正方形的教室,黑板被水洗的发亮,好像是新的一样,磨损了的桌角和椅子留下了多少个年华,是这里,培养出一个又一个祖国的后盾。韩麦尔先生从楼上走了下来,看到了我,我紧紧的抱住他,空气中弥漫着咖啡的苦。韩麦尔先生轻轻地拍了拍我,随后去拿了本初极读本,那眼神是冰的……我拿着初极读本坐在了面一后面一排空位上,仔细端祥着韩麦尔。他今天穿着一套绿色的礼服,打着黑色带皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑帽,格外漂亮,人陆续的到来,有学生,有从前的镇长,从前的邮递员,还有其他镇上的人……忧愁笼罩着这小小的天空,韩麦尔先生站在讲台桌旁踱来踱去,直到最后一个冒失鬼进来,最后一课开始了。550字 初一
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最后一课改写那天早晨,我起得很早,可以说是彻夜难眠。那件仅穿过两次的绿色礼服,依然亮丽如新。我将再次穿上它,去纪念我四十年以来的最后一堂课。在去学校的路上,我隐约看到锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。怒气从脚里涌出,可恶的家伙!恨不得过去抽打他们几戒尺。柏林下命命了,阿尔萨斯和洛林地区的学校只许教德语了!今天过后,我这位法语老师,将离开我亲爱的学生和美丽的学校。我加快脚步,像踩着风火轮那样快。要是平日我可能还在茶店里喝喝小茶,但是现在我知道,我绝对不能那样做。微风悄悄路过我亲手打理的小园子里,卷起一片落叶,我望望四周,得知自己是多久没打扫了,以前我总是叫那些小家伙替我打扫。但我顾不了这么多。我径直走到教室走廊,比起平日的喧闹,这安静得让人可怕。走进教室,学生们都静静地坐在座位上,后边几排空着的板凳坐着好些镇上的人,他们一定是来听这最后一堂法语课的。他们有的已秃头,有的白发苍苍,但个个表情严肃,仿佛参加什么庄严的仪式。我的目光转向那空位子,那不是小弗郎士的座位吗?这节法语课我不想落下一个学生。我很着急,夹着戒尺,在教室走来走去,仿佛一个钟摆。突然,眼前一晃——教室门口低着头,满头小卷发的不正是小弗郎土吗?小家伙,终于来了!“快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课,不等你了。”小弗郎士脸红红的,小胸脯一起一伏,他坐下,环顾了一下四周,眼里闪出惊异。“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了,柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只取消德语了。新老师明天就到,今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。”我尽量让自己看上去严肃点,“法国语言是世界上最美的语言一最明白,最精确。我们必须把它记在心里,永远别忘了它,忘了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这堂课我上得很认真,恨不得把毕生所学都传授给他们。趁着学生练字,我仔细环顾教室四周:桌子、椅子、宣传板……我要把一切都印在脑子里,我又看了看学生字帖。我仿佛看到红红燃烧的小伙把……突然教堂的钟敲响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了,课结束了。停了好久,我拿起粉笔,只出全身的力量,在黑板上写的几个大字:“法兰西万岁!”我不说话,因为我怕我会控制不了自己的情绪,怕学生们难过。我相信有一天我能重新站在讲台上,也相信这不是我的最后一节法语课。900字 初一
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最后一课改写望着手中一沓厚厚的信纸,我愣住了。信上是一大串恼人的德语字母,我看不懂,也不想看,但是我已经明白了一切。我始终不敢想信布告栏上的消息——明天德语课即将取代我们美妙的法语课。走出院子,太阳早已没了温度,洒下的余晖冷若冰霜。我打了个寒噤,麻雀在屋檐唱着忧伤的乐曲,花木失去了光泽。普鲁士兵正在操练,刀光闪闪、咄咄逼人。难道普鲁士兵会永远守在这里吗?德语真的会替代法语吗?不!不会!法兰西绝不会将她的子女和领土拱手相让的!在将来的一天——她将会逐走这群可恶的强盗!我抽出那封信,几声清脆的撕裂声,我满腔怒火,在信纸上熊熊燃烧,那一沓纸,无力地飘洒落地,化作满地雪白。铃声响了,最后一节法语课即将开始,我要让孩子们学法语啊!换上我最漂亮的绿呢子大衣,大步走进教室。今日一改平日的嘈杂,一个个都安静下来。教室里弥漫着一种严肃的气氛,仿佛在庄严穆静的教室,看着台下一个个充满求知欲的孩子们,我不禁感到悲哀——可怜的孩子们呀!明天,你们将不能继续学我们这美丽的祖国语言,法语了!但你们千万要记住我们的法语啊!它就像一条通向自由的路,击败敌人的武器!随着最后一名学生小弗郎士的到来,最后一堂法语课,开始了。我注意到,教室后排,坐着几位老人,有镇长,有郝叟老头,还有镇上的邮递员。几位可亲可敬的老人啊,他们也过来,纪念这最后一课吗?开始上课了,我多希望我学生们能熟练地掌握法语啊!可是,对小弗郎士的提问,他却一个字也说不上来!我是多么懊悔!为什么我以前不能用心地教他们呢?使得他们现在还不能掌握语法和拼写。这节课,我上得十分耐心和认真。接着,是一堂历史课。美妙的法国历史啊,我不希望法国历史就此结束,我多希望有人能站起来,打败那帮可恶的强盗啊!最后,是一堂写字课。那是一张漂亮的圆体字字帖。多么美丽的法语字母啊!我不禁又想起那张写满德语的信,心生忧愁。法语即将被这丑陋的文字替代。突然,教堂的钟敲了十二下。时间仿佛在此刻凝固了,我的心仿佛被重拳击中,痛苦地揪了一下。仿佛经历了一场可怕的灾难,我的脸一定是惨白的,心脏似乎停止跳动。最后一节法语课,下课了!我猛地站起,在黑板上,用尽全身力量写下了我一生中写过最美丽的文字,那是我的母亲,法兰西。“法兰西万岁!”我打了个手势,教室里人陆续走了。我相信,有一天,法语会重新莅临这块黑板,我会等着这一天,我可以等很久,很久……900字 初一
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改写《最后一课》我,韩麦尔,一名普通的法国教师。但我的生活却注定不会普通,至少在那个动乱的社会里。在那天晚上之前,我从未感到如此的悲痛,那种痛苦,远比亲人的逝去来得深。那天晚上,我洗漱完毕,正坐在桌前备课,突然一阵敲门声打破了沉寂。我懒洋洋地站起来,从窗口往外看,隐隐约约几个人影,好像是部队的官兵。我心里“咯噔”一下,开始紧张起来。我犹犹豫豫地打开了门,只见门外望着我的,是一双双冷漠的眼睛。一个德军军官看了看我,从口袋里摸出一张写满德文的纸递到我面前,“这是你的停职令!新老师后天就到,请您在明天日落之前离开这里!”他似乎成了这里的主人,像对待奴隶一样对待我,我气愤得发抖,恨不得揪住他,大声告诉他:“这里是法国的土地,法国人民才是这块土地永远的主人!”他们走后,我坐了下来,一想到明天是我最后一次教那些可爱的孩子,我便心如刀绞,望望窗外,天那么暗淡,星也灰暗了许多——正如我此时之心。“睡吧……”这是今天我对自己说的最后一句话。火光冲天,侵略者抓住我,用鞭子抽我,用棍子打我,我不屈地反抗着,鲜血、伤痕布满我全身……一声鸡鸣,我从梦中醒来,我回忆起梦中之景,无奈地笑笑。我不过是个教师,除了教书,我还能做什么?我简单吃了早餐,穿上了我最漂亮的礼服。临出门,回头望望这间简陋的小屋,此时此刻,它在我心中,是那么的温暖,给了我直面命运的勇气。我走下楼,站在教室门口,深吸一口气,安慰自己:该来的总会来……在我跨进教室的那一刹那,空气好像凝固了似的,教室里的同学都吃惊地张大了嘴巴,既而又窃窃私语。他们脸上的表情很使我难过,于是我过身去,凝视着空空的黑板。时间一分一秒的过去,我估摸着学生该到齐了,便过身来,这下却让我吃惊得张大嘴巴——教室后排坐着从前的镇长、邮递员等一些老人,我微微感到不安,但很快又平静下来——他们向我微微的点点头。我环视了一下教室,目光在一个空位上停住了——小弗郎士还没来!我深知现在时间的宝贵,但我不希望给这最后一课留下任何遗憾!我只好耐着性子等着,不停地踱着步子。手表上秒针一圈一圈的着,我开始由不耐烦为失望。突然,“嘭”!门被轻轻地推开了,是小弗郎士!我的心轻松了,温和地对他说:“快坐好,小弗郎士。我们就要开始上课,不等你了!”等他坐好,我也坐上椅子,严肃地对他们说:“孩子们,柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只准教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,希望你们能够多多用心学习。”说完,我便开始上课。首先,我总结了同学们学习的弊端,然后,从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。我告诉他们,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又告诉他们,我们必须牢牢记住它,这样我们就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,我就翻开书讲语法。我总有一种奇怪的冲动,希望把我所有的知识都塞到他们的脑子里。法语课完了,我们又上习字课。我发了一些新的字帖给他们,字帖是我特意挑选的,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在课桌的铁杆上,好像许多面小国旗在教室里飘扬。我看的发呆了,不禁在自己的桌上也“升起”一面“小国旗”。看着孩子们认真的样子,我从心底感到一丝满足。望望窗外,花儿依旧那么艳,草儿依旧那么青,即将成为亡国奴的命运无碍于它们,“我的花儿呀,”,我想,“你们即将被敌人所践踏,但愿来世你们还作法国花!”微风吹过,紫藤悄悄地趴在窗口向里望,我看着它,不禁回想起四十年前的那一天,它还是一颗小小的种子,静静的躺在我手中,我将它轻轻的种下,希望有朝一日它能开花。四十年,四十年啦!四十年都过去啦!难道我的教学生涯就这么屈辱地结束了吗?不过,我的努力并没有白费,这些学生,他们都即将长大,他们将为祖国而发芽,为祖国而开花!忽然教堂的钟敲了十二下,祈祷的钟声也响了。我站起来,脸色惨白。“我的朋友们啊,”我哽住了,我说不下去了。我身朝着黑板,用尽全身力气写了两个大字:法兰西万岁!然后我僵住了,只向学生们做了个手势:“放学了——你们回家吧!”都该走啦……1200字以上 初一 记叙文
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改写《最后一课》那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了,到野外去玩玩吧。天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边婉转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象,可比分词用法有趣多了;不过我还得管住自己,就急忙向学校跑去。我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦。但因为习惯了,我就也不停步,只在心里思量着:“又出了什么事啦?”铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告,当他看见我在广场上跑过,就好心提醒我:“用不着那么快呀,孩子,你反正是来得及赶到学校的!”我想他可能是在拿我开玩笑,而且现在应该已经开始上课了,就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到的。开课桌啦,关课桌啦,大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着,“静一点,静一点……”我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去,可是今天呢,一切偏偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去,看见同学们都在自己的座位上,但都安安静静的,而韩麦尔先生呢,踱来踱去,胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门,当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像,我那时脸多么红,心多么慌!可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我,倒很温和地说:“快坐好,小弗郎士,我们马上就要开始上课了,不等你了。”我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽,看起来十分的庄重。这套衣帽,他以前是只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不同寻常的严肃的气氛。最使我吃惊的是,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样的肃静。其中有郝叟老头儿,他戴着他那顶三角帽,还有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的不熟悉的人。个个看起来都很忧愁。郝叟甚至还带着一本书边都破了的初级读本。只见他把书翻开,摊在膝头上,书上还横放着他那副大框眼镜。我看着这些情形,正在诧异,韩麦尔先生就已经坐上椅子,像刚才对我说话那样的口气,又柔和又严肃地对我们说:“我的孩子们,这将是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校今后只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,我希望要你们多多用心学习。”我听了这几句话,心里万分的难过。啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事啊!我的最后一堂法语课呢!我几乎还不会作文呢!我就再也不能学习法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习,经常旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰……想起这些,我多么懊悔!我这些课本啦,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又感觉那么沉重,现在却都好像是我的老朋友,都舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了,我再也不能看见他了!想起这些,我忘了他给我的惩罚,忘了我挨过的戒尺。可怜的人呐!他穿上那套最漂亮庄重的礼服,原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐到教室里。这好像告诉我,他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。我正想着这些的时候,忽然听见老师叫我的名字。轮到我背书了。天啊,如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来,声音响亮,口齿清楚,又没有一点儿错误,那么任何代价我都愿意拿出来的。可是开头几个字我就弄糊涂了,就只好站在那里摇摇晃晃,心里挺难受的,头也不敢抬起来。这是,我听见韩麦尔先生对我说:“我也不责备你,小弗郎士,你自己一定够难受的了。这就是了。大家天天都这么想:‘算了吧,时间有的是,明天再学也不迟呀。’但现在看看我们的结果吧。唉,总要把学习拖到明天,这正是我们阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了:‘怎么?你们还说自己是地地道道的法国人呢,你们连自己的语言都不会说,不会写!’不过,可怜的小弗郎士,也并不是你一个人的过错,我们大家都有许多地方应该责备自己呢!”“你们的爹妈不但对你们的学习不够关心,而且他们为了自己多赚一点儿钱,宁可叫你们丢下书本到地里,到纱厂里去干活儿。我呢,我难道就没有应该责备自己的地方吗?我不也是常常让你们丢下功课替我浇花吗?我去钓鱼的时候,不是也干脆就放你们一天假吗?……”接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,就谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言,最明白,最精确;又说,我们必须把它们记在心里,永远别忘了它们,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住自己的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。奇怪的是,今天听讲,我竟全都懂。他讲的似乎挺容易的,挺容易的。我觉得我从来没有这样细心地听讲过,他也从来没有这样耐心地讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西,在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。语法课很快就上完了,我们接着上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是一些美丽的圆体字——“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖就挂在我们课桌的铁杆上,好像是许多面小国旗在教室里飘扬。大家个个都那么专心,教室里又是那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响着。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心地画“杠子”,好像那也算是法国字一样。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里暗暗想着:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的所有东西都装在眼睛里带走似的。只要想想:四十年来,他一直在这里,窗外是他的小院子,面前是他的学生,手边是他的戒尺;用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了;院子里的胡桃树长高了,他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊,现在要他跟这一切分手,叫他怎么能不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去地收拾行李!他们明天就要永远离开这个地方了。可是他还是有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了,他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu。在教室后排座位上,郝叟老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母。他感情激动,连声音都发抖了。听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过。啊!这最后一课,我真永远忘不了!忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有过这么高大,这么无助。“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”第二天韩麦尔先生在正在上德语课的孩子们的注视下,慢慢地走了。1200字以上 初一 记叙文
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改写《最后一课》今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是纪念最后一堂法语课。一切都是那普鲁士兵所造成的。平日里,在上课前,教室里总有一阵喧闹。可今天,一切都很安静,孩子们都静静地坐在自己的座位上。在异常中,我发现,教室后排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也一样的肃静。 这时候,我发现有人在轻轻地推开门,小弗郎士走了进来,只见他面红耳赤,更不敢抬起头来,只顾悄悄地走回自己的座位上去。“快坐好,小弗郎士,我们就要上课,不等你了。”我温和地说。我尽可能安慰这孩子,我不应向往常一样责骂他。看着一张张忧郁的小脸,我也开始了今天的讲课。 我严肃地说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上法语课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了,新来老师明天就到,今天是你们最后一堂法语课!法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确。我们必须把它永记在心,永远别忘了它。忘了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住自己的语言,就好像拿着一把打开监狱的钥匙。”说到这里,我翻开书讲语法。我恨不得把自己知道的东西在离开前全教给孩子们,一下子塞进他们的脑子里去。 在接下的习字、历史课上,他们那么专心,教室里那么安静!我心里默念着:孩子们,请永远记住,法兰西是我们的祖国,阿尔萨斯是我们的土地,我们是法国人!我明天就要永远离开这个地方了,我无话可说!但唯一坚信的是:法兰西是不可战胜的!有朝一日,法国人定能够将普鲁士兵赶出我们的国土。法兰西必胜! 教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。我猛地站了起来,浑身都僵硬了,只有孤独的心碎。“我的朋友们啊,”我说,“我——我——”但是我哽住了,我说不下去了。我转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量写上“法兰西万岁!”然后我痛苦地呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向孩子们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”700字 初一 应用文
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最后一课(改写)_1200字我穿上那套漂亮的礼服,是为了纪念这最后一课!镇上那些老年人来坐在教室里。这好像告诉我,他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我四十年来对他们忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。我叫小弗朗士的名字。轮到他背书了。可是开头几个字他就弄糊涂了,他只好站在那里摇摇晃晃,心里挺难受,头也不敢抬起来。我对他说:“我也不责备你,小弗郎士,你自己一定够难受的了。这就是了。大家天天都这么想:‘算了吧,时间有的是,明天再学也不迟。’现在看看我们的结果吧。唉,总要把学习拖到明天,这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了:‘怎么?你们还自己说是法国人呢,你们连自己的语言都不会说,不会写!……’不过,可怜的小弗郎士,也并不是你一个人的过错,我们大家都有许多地方应该责备自己呢。“你们的爹妈对你们的学习不够关心。他们为了多赚一点儿钱,宁可叫你们丢下书本到地里,到纱厂里去干活儿。我呢,我难道就没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?我去钓鱼的时候,不是干脆就放你们一天假吗?……”接着,我从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。我说:“法国语言是世界上最美的语言最明白,最精确。”又说:“我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”说到这里,我翻开书讲语法。我觉得我从来没有这样耐心讲解过。我这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在我离开之前全教给他们,一下子塞进他们的脑子里去。语法课完了,我们又上习字课。那一天,我发给他们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在他们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。我坐在椅子上,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,恨不得把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想:四十年来,我一直在这里,窗外是我的小院子,面前是我的学生;用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了;院子里的胡桃树长高了;我亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊,现在要我跟这一切分手,叫我怎么不伤心呢?何况又听见我的妹妹在楼上走来走去收拾行李!我们明天就要永远离开这个地方了。我要把今天的功课坚持到底。习字课完了,我又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu。在教室后排座位上,郝叟已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟我们一起拼这些字母。他感情激动,连声音都发抖了。啊!这最后一课,我真永远忘不了!忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。我站起来,“我的朋友们啊,”我说,“我——我——”我哽住了,我说不下去了。我转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字:“法兰西万岁!”然后我呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向孩子们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”初一:陈栋懋作文网专稿 未经允许不得转载1200字 初一 续写改写缩写
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第一人称改写最后一课要走了,但愿他们还好吧!最后一课了。“妹妹,收拾东西吧,我先去上课,小弗朗士一定又会迟到吧!想想那些孩子真是可怜,唉!”我说道,为了纪念这一课我穿上了最喜欢的一件礼服,那是一件绿色礼服,领结的边有些皱,戴上了那顶满可爱的绣边小黑丝帽。上课了,除了弗朗士其他人都来了,我原来打他的手板,他还记我仇吗?这时,蹦蹦跳跳的小弗朗士终于也来了,这孩子,一定是还不知道这是最后一课吧!真是可悲,法语都没学好,还要学那恶心的德语,我便说:“快坐好,小弗朗士,我们就要开始上课了,不等你了。”课堂上一片安静,没人在喧闹,我微微的笑了笑,如果原来你们这样,也不会是今天这样,弗朗士用那无知的眼神看着我,我有些生气,又有些伤感,我用又柔和又严肃地对学生们说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了,柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到,今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学。”上课了,我是有史以来最认真的一堂课,想把我所有会的知识让学生们掌握了。“法语是我们的母语,不管是什么时候!”我疯狂的在黑板上写出了“法兰西万岁”,“希望你们能记住,永远!……”孩子们都走了,我呆在椅子上一动不动,还未从情绪中出来,冰凉的双手微微的抖着,嘴里念叨道“万岁……万……”一切是那么的黑暗,在空空的教室里,黑板上浮现出德国人可恶的嘴脸,刺骨的寒意袭来,那么孤独,那么无助,将永远掉入冰窟……550字 初一
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最后一课殷老师是抚顺知名作家。2014年3月19日,殷老师创作的短篇小说《白狼》,夺全国网络短片小说一等奖。记得那天上课,同学们为殷老师鼓掌庆贺!时间荏苒,同学们不希望来的一天,终于来了。由于诸多原因,殷老师不再教我们了。2014年7月23日,是我们跟殷老师学习的最后一课。这天上午,我们学习了西晋王朝结束的历史,学习了古文观止中,司马迁写的《孔子世家赞》。同时写了殷老师教我们的最后一篇作文《最后一课》。我在殷老师作文班学习近四年了,马上就要和和蔼可亲的殷老师分别了,我的心里挺不是滋味的。和当初一起来学习的谢文、王嘉明、佟达……实在舍不得分开。记得我们刚来殷老师作文班时,我们中间“廋小枯干”的居多,如今我们一个个长得像大小伙子似的,个个身体棒棒的。和殷老师上课,如何做人,是殷老师的“口头禅”。殷老师经常告诫我们,作为我们作文班的学生,道德素养要比别人都强。“人品不好,是写不出好文章的”。常听这句话,感到殷老师的话很有哲理,几年来,我们深深地体验着殷老师的良苦用心。每次上课时,殷老师都用他那生动的语言,丰厚的文学和历史知识,滋润着我们。在殷老师的熏陶下,我由原来的淘气鬼,变得逐渐喜欢起作文来,我和作文结下了情缘。现在,提起作文,我们中的其中几个,也可以算是“小荷才露尖尖角”了吧。我和刘柏辰在参加抚顺市“小哥白尼”杯征文大赛中,分别获得一、三等奖,这是对我们的学习成果的一次检阅。随着理解能力的增强,殷老师让我们及时地升到阅读班,这让我知道了自己只是井底之蛙而已。殷老师常常激励我们的话,让我更加努力地学习。学古文,翻译的时候,我第一个抢在前面发言,阅读时我踊跃举手回答问题,就这样,我学习古文和历史都有很大的进步。在学校班级里,我能和同学们一起交谈历史,讨论作文,我很骄傲自己在同学中有了“话语权”。在殷老师作文班里学习的四年中,我的道德素养有了飞跃的提高,历史文化知识不断地丰厚。殷老师,您辛苦了!您在我人生中给了很大的帮助。您渊博的文学和历史知识使我受益匪浅,我要向您鞠躬敬礼!再见了,殷老师!再见了,作文班!六年级:李昊洋800字 六年级 叙事
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黑板的最后一课粉笔画着优美的弧线,粉尘在阳光中跳跃着,我的心,在这一刻,只属于这里。——题记平常的日子里,韩麦尔先生开始上课的时候,总有一阵喧闹,街边的小鸟对我说,就是在街上也能听到,好几次它都吓得把嘴里的·食物扔掉。同学们开课桌,关课桌啦,有的趁着老师不注意,偷偷地吃几口零食,还有的偷偷地说着话,当然,也有的小同学使劲儿捂着耳朵背书……这时韩麦尔先生就拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着,一边敲一边说,“静点,静点……”,我就和粉笔老弟偷偷地笑,可是今天怎么这么安静?韩麦尔先生还把我擦得干干净净的,我望向教室里黑黑压压的人群,心中产生了疑惑。咦?韩麦尔今天穿上了他那件漂亮的绿色礼服,还打着领结,戴着那顶小黑丝帽。喏,有我的脸这么黑。整个教室都弥漫着严肃着气息,我还真不习惯呢。从前的邮递员,我是认识的,有一回他到教室来,我还故意把灰蹭到他身上呢。小弗郎士推开了门走了进来,哼,他迟到了,这个坏小子,那天把书扔到我的脸上我还记的。怎么韩麦尔先生不训斥他?我看见这些情形,正在诧异,韩麦尔先生说话了:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。”最后一堂课——没错。先生的脸色沉重,现在我明白了,为什么那些人的人。个个看来都很忧愁,原来是为了纪念这最后一堂课。我望着韩麦尔先生的背影,越来越模糊。我的眼前仿佛不只是韩麦尔先生了,我看到了同学们给我擦脸,想起了韩麦尔先生第一次写字的表情。我还记得我的脑中有着清晰地图,有着老师秀气的字母,有着同学们写的稚嫩可爱的字及老师画的圈圈叉叉……韩麦尔先生叫起了小弗郎士,他低着有他还不会背呢·,我多么希望他能背过,只要他背过我就不再记恨他……窗外传来普鲁士兵的号声。韩麦尔先生转身朝着我,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”然后他站在那儿,头靠着我,话也不说,只向人们做了一个手势,说:“放学了,你们走吧。”他的眼中含着泪,只有我看到了他晶莹的泪花。800字 一年级 叙事
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一课眼皮好沉,四周冰凉,我这是在那儿?耳畔吵闹不堪,我是死了吗?大火舔吮着房屋,渐渐将沐染儿吞没,暗房里的铁柜轰然倒塌,像沐情压来,那是她父母拼尽一生的研究成果,这是沐染儿最后的记忆。怎么会怎样?明明马上就要成功了,为什么会起火?沐染儿万分的不甘心,在大火中死死挣扎,却终是用尽了最后的一丝力气,沉沉地昏了过去。沐染儿费力地挣开眼,看到的是一群陌生的人和关切的眼神,沐染儿适应了一会儿,头还是沉沉的痛,刚想坐起来便感觉一个怨恨的眼神向自己扫过,准备扭过头去看那眼神的主人时,一阵剧痛向沐染儿袭来,沐染儿堪堪地强撑着正欲坐起。离得最近的妇人忙扶着沐情躺下,随即又紧紧地握紧了沐染儿的右手:“情儿啊,你没事吧。听说你落水了可把娘吓得不轻。”不待她说完,沐染儿吃痛的把右手一缩,虽然未曾把手抽出来,却也令那妇人又是一惊,手便松了。沐染儿才得以将手拉出来。吃惊过后妇人却又拉住了那刚抽出来的手,力气大的惊人,沐染儿直想骂娘,却见这么多人生生忍住了,只好投以一个幽怨的眼神。妇人又惊又喜,随即便开口询问:“染儿,你右手有知觉了?太好了!那道人果然没骗我。”沐染儿没有多余的精力去管妇人的话语,此时只觉口渴难耐,便轻轻的开口:“水......”沙哑的嗓音刺痛着声带令沐情十分难受。妇人一愣,便扭头吩咐下人去端水,转身正欲再和沐染儿说话时。房门打开了,一白衣男子推门而进,对妇人微微点头道:“夫人,你先出去吧,令千金刚醒需要休息。”话毕做出一个请的姿势,便不再理会众人,只自顾自地将房门关上,从袖中取出一个青瓷的小瓶子,递给沐染儿,也不管沐染儿接没接住便松开了手。瓷瓶掉进软软的被褥里,沐染儿轻轻的拿起打开一看,一股草药的清香扑鼻而来,男子环视一圈房屋,便信步走过来,盯着看向沐染儿。沐染儿被盯得十分不悦,忍不住开口:“你看什么?”男子好笑的摇摇头,转而又点了下头,轻声嘀咕道:“果然不一样了。”“你干什么?”沐染儿没听到男子的嘀咕声,只见男子又摇头又点头的,只以为这男子脑子有病,扭头开始打量起了这间屋子800字 三年级
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一课眼皮好沉,四周冰凉,我这是在那儿?耳畔吵闹不堪,我是死了吗?大火舔吮着房屋,渐渐将沐染儿吞没,暗房里的铁柜轰然倒塌,像沐情压来,那是她父母拼尽一生的研究成果,这是沐染儿最后的记忆。怎么会怎样?明明马上就要成功了,为什么会起火?沐染儿万分的不甘心,在大火中死死挣扎,却终是用尽了最后的一丝力气,沉沉地昏了过去。沐染儿费力地挣开眼,看到的是一群陌生的人和关切的眼神,沐染儿适应了一会儿,头还是沉沉的痛,刚想坐起来便感觉一个怨恨的眼神向自己扫过,准备扭过头去看那眼神的主人时,一阵剧痛向沐染儿袭来,沐染儿堪堪地强撑着正欲坐起。离得最近的妇人忙扶着沐情躺下,随即又紧紧地握紧了沐染儿的右手:“情儿啊,你没事吧。听说你落水了可把娘吓得不轻。”不待她说完,沐染儿吃痛的把右手一缩,虽然未曾把手抽出来,却也令那妇人又是一惊,手便松了。沐染儿才得以将手拉出来。吃惊过后妇人却又拉住了那刚抽出来的手,力气大的惊人,沐染儿直想骂娘,却见这么多人生生忍住了,只好投以一个幽怨的眼神。妇人又惊又喜,随即便开口询问:“染儿,你右手有知觉了?太好了!那道人果然没骗我。”沐染儿没有多余的精力去管妇人的话语,此时只觉口渴难耐,便轻轻的开口:“水......”沙哑的嗓音刺痛着声带令沐情十分难受。妇人一愣,便扭头吩咐下人去端水,转身正欲再和沐染儿说话时。房门打开了,一白衣男子推门而进,对妇人微微点头道:“夫人,你先出去吧,令千金刚醒需要休息。”话毕做出一个请的姿势,便不再理会众人,只自顾自地将房门关上,从袖中取出一个青瓷的小瓶子,递给沐染儿,也不管沐染儿接没接住便松开了手。瓷瓶掉进软软的被褥里,沐染儿轻轻的拿起打开一看,一股草药的清香扑鼻而来,男子环视一圈房屋,便信步走过来,盯着看向沐染儿。沐染儿被盯得十分不悦,忍不住开口:“你看什么?”男子好笑的摇摇头,转而又点了下头,轻声嘀咕道:“果然不一样了。”“你干什么?”沐染儿没听到男子的嘀咕声,只见男子又摇头又点头的,只以为这男子脑子有病,扭头开始打量起了这间屋子三年级:奕扬作文网专稿 未经允许不得转载800字 三年级 想像作文
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最后一面最后一次看到她,是我小学二年级的时候。那时她故意逃离我,排斥我,让我不得不远离她,在那时我们之间好像多了一面隐形墙。二零一五年,五月二十五日,是我最后一次看见她。在进小学时,我第一个认识的就是书阳,那时她已经成为了我生活中的一部分,每时每刻我都希望和她在一起。到了第二个学期,要换座位了,我和书阳成了同桌,这使我们俩关系更好了。一天早上,我到了学校,拿出课本,像往常一样静等金书阳。五分钟,十分钟,二十分钟,四十分钟。直到一个小时,金书阳还没来。我急切地跑向老师的办公室,可这时的老师正在打电话,对面的人正是书阳的妈妈。老师满脸着急的神情,身上的汗珠浸透了老师的连衣裙,这时我知道,书阳出事了。等老师把电话打完,我大声喊道:“老师,书阳她怎么了,为什么不来学校,您告诉我。”老师被我吓了一跳,呆住了几秒才回答了我的问题:“放心,没什么大事,书阳过几天就会回来的。”老师果真没撒谎,书阳真的回到了学校。她变瘦了,没有了长头发,没有了以前的笑容。“书阳!你终于回来了,我还以为你再也不会回来了呢。”我跑到讲台上激动地对金书阳说。可她毫不领情,一把将我推开,对我冷嘲热讽地说道:“不需要你的关心,走开吧。还有,我们绝交,因为我从来就没有在乎过你对我的感情,对于我来说,我不需要朋友。”“凭什么说绝交就绝交,凭什么。”我撕心裂肺地吼起来。“凭什么,哼!就凭你不值得珍惜,不值得让我对你好。”书阳还是照样冷漠着,我崩溃了,找到了老师,调了座位。五月二十日,书阳她妈妈告诉我,书阳有事找我,于是,我便和她一块回家了。走进了书阳的房间,她拿着一本书,看到我走了进来,便放下书,摘下帽子告诉我:“我得了癌症,医生说这是绝症,治不好。医生本来让我在医院里待着,可是我不肯,我还想多见见我的同学。”我不敢相信我所听到的一切。书阳最后还是走了,死神不肯放过她。见你最后一面,送你一句话。希望你能走好,希望下辈子,你能再次遇见我。800字 六年级