纸船儿
550字
初二
记叙文
窗外下着淅淅沥沥的雨，我靠在窗台上，仰望着将要被浸没的街道，勾起了儿时的回忆。
小时候的我们，最喜欢折纸船儿，每每遇到有水的地方，就不容错过玩耍的最佳时机。下雨天，就成了我们最盼望的一天。
“下雨了，下雨咯。”随着一声呼喊，我们几个堂兄弟姐妹都纷纷围在了院子里，堵上小沟的通道，让雨水积少成多，于是，小水池就出现了。我们把折好的纸船儿涂上各种颜色，为的是来一场“花样纸船”比赛。开始了，我们各自拿出‘小战舰’，卷起裤腿，来到小水池的这一方轻轻放下小纸船，然后看他们随风漂流。谁的船飘得最远，谁就赢，当然，难不免有些船儿到中途就会沉入水底，这是常见的一个情况。除了这种玩法，我们也会在小纸船上放上写满心愿的小纸条，让他们在水中漂流，最后变成一堆黏糊糊的东西，用这些东西做成小球来打水仗，但是年少无知的我们就只相信用这个小球来打人，一旦打中了某一个人，无论是谁，就能实现愿望。我们傻乎乎地在那儿扔来扔去，弄得全身都湿了，像一只‘落汤鸡’，于是，干脆趴在地上游泳。用嘴吹船这个主意不错，这也是我们最棒的一种玩法。我们做了个小猫行走的姿势，眼前放上小纸船一边走一边把小纸船吹向目的地，有时走到一半就会累得趴下一趴下就的喝到雨水。一想起那时狼狈不堪的样子，就会笑得合不拢嘴。
“想啥呢？”妈妈一下子把我从记忆中拉了出来，照照镜子看看眼前的我，仍呆呆的痴笑着。
如今，各自都长大了，都有着自己的梦想和目标，或许再也不能像小时候那般肆无忌惮的笑了。
远处的小纸船，随梦漂流……
彩梦芭蕾观后感
500字
四年级
观后感
刚看完《彩梦芭蕾》，嗯，该怎麽说好呢。
小鸭子为了自己倾慕的王子露出笑容，而成为公主去寻找王子的心的碎片。
王子为了自己所爱的人民献上了心脏，而成为无心的傀儡。
骑士为了所保护的人，舍弃战场的剑执起能改变命运的笔。
乌鸦公主被乌鸦欺骗，只希望王子能再多看她一眼。
原本就作为悲剧结局的故事，又如何收尾呢？
大家都在说王子渣，我倒不这麽想。萩萩公主一旦向王子告白，就会化成光消失。然而原本要向变成乌鸦的王子告白，而化成光的她，被露羽抢先一步了，在王子心中刻上了她的爱，王子才更想拯救她，比爱其他人都再爱她深一些。假若王子最终选择萩萩，那露羽呢？她就活该得不到幸福结局？先不说骑士，那真正的雅喜儿？那只从来都不可能成为公主的小鸭子，王子从头到尾只是被萩萩所吸引，那个小小的脆弱的小鸭子，他从未看清过。
那将“假如王子最终选择萩萩”再倒退一点，告白的是萩萩，那她就消失了，王子不会爱上露羽，却又不能和所爱的人相恋，法基亚终究还是连一个人也保护不到。这才是作家老头所希望的悲剧结局。
法基亚爱上的是雅喜儿，他只可以为她写故事，他可以不嫌弃地留在她身边。两个同样对自身能力无法拯救王子而伤心，而痛苦，所以将两人的能力合而为一。雅喜儿为法基亚带来改变，法基亚为雅喜儿带来坚强，一同去保护王子。这是骑士的使命；这是成为萩萩的责任。
四年级:偶像公主
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船儿·我的梦岁月匆匆而过，蓦然回首，我已经过了7年的校园生活，念及往事，不胜唏嘘，那人生道路上的无数节第一课就像波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头，是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。初二的第一堂语文课是那样的有趣，生动，而美好。这堂课是我久久不能忘怀。在这堂语文课上，老师让我们彰显自己的个性。做一个小游戏，老师给我们两张纸，一张让我们自己进行创意，而另一张让我们写下创意的内涵。听到这个游戏感到很好玩，突然心中油然而生一个小小的创意。在新学期初，我想每一个同学都有一个美好的愿望，那就是努力学习，可是往往在遇到困难时，他们就会退缩。所以我设计了一只乘风破浪的小船。用一只小小的船，装载着我们的梦想与欢乐，让它在知识的海洋中前进着，船桨就是文史理工，风帆就是情感智慧，而我是知识的孩子。然而，这海洋并不像碧波涟漪的西湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而巨浪冲天。当小船遇到风浪时，同学们，请别在雨中沉思，别在黑暗中哭泣，向前看，不要回头，只要你在困难的时候勇于面对，抬起头来，你就会发现，风浪只是短暂的，只要你坚持到最后，胜利就永远属于你。当然，在你顺利的行进时，你也不要骄傲，因为冠军，永远属于不懈追求新纪录的人，所以我们要不懈追求，勇攀新高。同时我也希望让快乐伴随我们成长；让快乐伴随我们学习；让快乐伴随我们走过一生。我希望在新的学期中，同学们让船儿承载着我们的梦想与欢乐，承载着我们的喜怒哀乐，在海面上扬帆远行。从现在开始，我们一起去迎接新的挑战，去迎接新的一天，让昨天成为历史，让新的一天成为光辉的未来，淡忘昨天的自己，让新的一天的自己成为一颗璀璨的明珠吧！600字 初二 记叙文
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纸那天，她跟我说，我们都老了。她很喜欢雨天，很喜欢氤氲的气氛。雨点拍打在身上，凉凉的。她就会想起隔壁的奶奶，奶奶很慈祥，像凋谢了的栀子花。很早，她就跟我说她讨厌乘公车，是非常讨厌的内种。但这天，她坐在977公车上，直到终点。突然找不到自己家。于是一直走在这座城市，很茫然。到处都是霓虹颓废的感觉。行人的影子很模糊，径直走，路过的风景，就像梦醒后，努力寻找，找不到一丝熟悉的痕迹。这个季节，没有给人跌宕起伏的感觉，很平淡。匆匆走过，似乎没有留下值得人怀念的印象。她却说，这个季节的雨天，出奇的美丽。我没有在意。?个星期天，赶上下雨。她约我去逛街。路过奶茶铺，她吵着要进去。她明知道我对奶茶过敏。兴许是雨天的缘故，我竟接受了原本我认为最恶劣的东西。“他不认识我了。。”从她嘴里幽幽飘出一句。没有然后。我没有追问，她大概也不愿意告诉我吧。她应该有很多故事。不为人知，自己不愿意忘记，当然也不愿意对人提及。就这样深埋着，让人对她充满好奇，却又不想打扰。活得很累吧。很多话都压抑在心中。我还是忍不住去猜她的心思。她不喜欢这座城市。用刺眼的灯光把自己装饰华丽，然后孤立在一边。人来人往，忙忙碌碌。就算深夜，还是忘记摘下面具。浑浑噩噩的到了早上，又与昨天别无两样。她不喜欢笑。却总习惯性的冲人笑。她笑起来很美，尽管这样，我仍是不希望看见她笑。不是我多想，她的笑里总有过多的忧伤，会让我有种莫名的恐惧。我曾在她的语札上看到这样一句话：如果我把情绪写在纸上，它就会变成我。那如果我把自己写在纸上，那么我又将变成谁？任何地点，任何人都能把自己的情绪收起来，努力装出适合这个场合的情绪。但是，像她说的，如果，面对的是自己，我要寻找哪一种情绪，来与哪种场合协调。700字 初二 议论文
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纸这个星期三，我们上了写字课。这次的写字课是写毛笔字，不是写那种铅笔字。课堂上张老师发了一张纸，然后叫我们用自己的毛笔蘸水，蘸好水我们回到座位上按老师的要求写毛笔字。但有一个奇怪的'事情发生了，因为我们蘸的是清水，而写出来的字却是黑色的，后来水蒸发了又变成无色的了，你说那是不是很奇怪呢？为了搞清楚这种神奇的纸是用什么材料做成的，所以我和妈妈上网去查了一下:这种神奇的纸叫做“万次水写布”,它是用绒布或尼龙绸布料，布面经过特殊处理制成的。它可是有很多优点的哦:1.用毛笔蘸清水在上面写字和在生宣纸上写字的效果一样。2.晾干后如同没有在上面写过一样。3.可以反复使用，久不损坏。4.适合书法爱好者练字使用。其优点是节约宣纸和墨汁，干净、卫生，方便。原来它是一个神奇的环保小卫士呀！300字 三年级 叙事
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