岳艳老师
550字
初二
写人
无意间看到了“倜傥”这个词的解释：“洒脱，不拘束”，觉的这个词特别适合形容我们的英语老师：岳艳老师。
岳老师上课别具一格，在她的课上，你会感觉你与她不是师生，而是朋友。短发，映衬着炯炯有神的双眼，这双眼，不知从多少场考试中找出作弊者，从多少本作业中找出退步者。我们都认为她很会与我们谈心，很了解我们，她每个月教我们一首英文歌，我们对英文歌的兴趣从此被培养出来了。
岳老师上课，讲台下都是轰轰响的，不过不是讲话，而是回答问题。岳老师经常把那些成绩稍微有些退步的同学叫到办公室谈心，询问为什么成绩退步。她还主张“因材施教”，对每个同学都以一种很好的教学方法，我们都认为她Mostgreat！！
她最与众不同的一点就是：不喜欢让我们抄写单词。可能你会说：不抄写单词怎么能记住单词呢？岳老师不让我们抄写单词，不代表不让我们记住单词，每天岳老师都要对我们进行听写，以便考察我们单词的记忆。但她每次听写过后都要我们交换批改，你可能又会问了：老师怎么会相信你们呢？这正是岳老师的高明之处，岳老师对我们说过：“我把诚信交予你们，你们不会把欺骗还给我吧？”这正如商鞅立柱一样，从此，我们之中在也没有人欺骗过岳老师。
岳老师鼓励我们积极参加课外活动，像“希望英语风采大赛”呀，“英语百词竞赛“呀等等。我们一旦站到台上，望见台下她那鼓励的眼光，便立刻信心十足，滔滔不绝的讲起来。比赛完毕，我们走下讲台，岳老师会带头报以热烈的掌声给予鼓励。
这就是我们洒脱，不拘束的岳老师。
安徽淮南凤台县凤台县第四中学初二:孔帅
我心中的彩虹
800字
初一
叙事
那道彩虹，永远镶在天边……
火辣的太阳炽烤着大地，烈火四射，而那四个身影被映照在地上，融为一体，完全不理会太阳的无情！
“去买东西来吃耶！走！”我大声喊道。其她三人开始掏口袋了。买完后东西后我们便来到小萍家，她家还没有屋顶——她家正在建造，每次放学后我们都会来这里，口袋里不空着，嘴也不闲着。我们找了块地方，至少是不太会听到工人们在建造的声音。小燕拿起扫把扫开一些沙子，我们拿起石砖摆放在地上，便一屁股癫坐在上面，开始进行了我们的“野餐”。
正当我们玩的开心的时候，小萍的妈妈便来叫我们回家吃饭，开心的气氛顿时烟消云散。“下午我们再来继续”小敏一边收拾好书包一边说。我们三人连连点头。望着小敏离去的背
影，渐渐消失在大街上，眼皮猛地跳了还几下，可是谁会料想到这分散是意味着……
下午，小敏并没有来读书，望着小敏空荡荡的座位，许多想法都蹦到脑子里，小敏是不是生病了，早上还好好的啊……我是丈二和尚——摸不着头脑。我垂头丧气走出了教室，倚在栏杆上，突然有一阵谈话声渐渐传来，“刚刚我去叫小青（小敏的姐姐）时，发现她正坐在椅子上哭，她妈妈双眼泛红，她爸爸拼命往车里塞东西，她妈妈还跟我说他们要去旅行，所以这几天不会去学校了，而我听我爸爸说是因为她家欠了很多债务，听说下午就要来讨债……什……么？怎么会……？我全身都僵住了，眼泪也不自禁流了下来，我只感觉到这世界末日要来了。早上小敏不是还很开心吗？她应该不知道会发生这样的事，她现在在干什么？会是在、躲在角落里偷偷地哭吗？我冲进教室，寻找着小燕和小萍的踪影，只见她们手里拿着什么东西，“琳，你看！”当我准备迈向她们时，小燕拿着手里的东西向我奔来——那是封信。泪水浸透了那封信，那是小敏的留下的信。小敏，你现在在何方？无论你在哪里，就如你信上所说，距离是不可能隔离我们……
我始终相信一句话，“分散是为重逢做准备的”我相信我们还会再见面的，一起重温那时的美好！我们之间的点点滴滴已汇成了一座彩虹，一道最美丽、最夺目的彩虹。它是我心中永远的彩虹，它永远不会消失，不会倒塌，因为有我们的友谊支撑着！它永远镶在天边！
莲东中学初一:蔡晓琳
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红艳花其实，根本就没有什么红艳花，她只是我心里的一朵花，对她的第一印象就是，花瓣很大。开学后，同学们都在忙着自己的事，整个教室充满了紧张的氛围，好象都喘不过气来，因为我们已经是初中的最高年级，没有办法的办法也只有学了。“听说，我们换了好多新老师呀！”同桌希奇的问着我。“可能吧，什么数学、政治啊，都换了吧”我无精打采地回答着。“还有一个语文呢！傻帽！”“我哪知道啊，我又不是校长，老师又不是我分配的”我不服气的说。此时，教室里突然一片寂静，一猜准是老班――班主任。她依然走着“猫步”进来了，看起来，也没有什么大变化。“哎！你看老师有什么变化没？”同桌又希奇的问着我。“这个……好像比去年更老了呦！”我们暗笑着。班主任还是老规矩，唠叨个没完，又是新学期的要求啦，又是纪律要求啦。大约过了半个小时，终于我们的第一节课开始了，是语文课。“大家好，我是你们的新语文老师，这一学期的语文课就由我来给大家讲授”她中等的个子，身材稍好，说话很有气质，最有特点的是，她的“嘴型”挺有趣，只要一讲话，那张嘴总在不停的变型，因此，大家都叫她刀子嘴。“自我介绍一下，我姓*，名叫红艳。”她自豪地介绍着。实在不敢相信，她的到来给我们带来了巨大的震撼。有人说她时髦，有人说她有种古老美，还有人说她有种现在美，而我却觉得她像朵花，就叫红艳花。其实，第一天我听她的课的时候，心思根本就不在课堂上，而是在欣赏她，不是欣赏她的美貌，而是在欣赏带一点观察的劲，看她的一举一动，看她的眼睛，看她手指尖儿上的粉笔灰，此时在心里默默地想“这哪是人啊，这不就是天上的神吗？”她并不美丽，但气质不凡，尤其她的才华，出口成章，对她颇带有崇拜的感觉。“哎呀！”我被粉笔头打醒了。“你是叫**吧！”她严肃地问着。“对呀，咋了？”“以后上我的课你不准睡觉，不然你就给我滚出去！”我满眼冒金星……“老师对你有耳闻，所以，要重点培养你，明白吗？”培养？这是啥意思，我这个人别的不行，要说这写作嘛，还有点底蕴，难道她对我有这方面的了解？后来，我就借助她的这句话，给予了我不少的信心，我开始喜欢这个老师，喜欢上她的课，更喜欢把我的作品拿给她鉴赏，渐渐的，我便成了她的干儿子。说起来，还是我不知羞耻，一遍又一遍给她写信，同学后来都怀疑我暗恋她呢！――开玩笑。其实，并没有那么复杂，我只是把我的感受和想法用笔表达出来，在以书信的方式传达给她，哪知！这么一来还上瘾了？动不动就要给她写我的感触，动不动就要给她写我的新方向，更可笑的是，我居然要求她做我的干妈！这很让我头疼啊！可由于时间的推移，她也渐渐的认可了，也就算了，其实也不是真的，只不过是一种幽默的举动罢了。这天早上，我起的很早，还没有完全地睁开双眼，就跑到窗台上透风去了。我用余光扫描着地面，突然看见一朵很好看的花，让我十分的迷恋，我连衣服都没换，穿着老妈的高跟鞋就下去了，还跌了一个跟头，哪成想！那鞋子也飞了出去，居然飞到了“花芯”里。我火冒三丈地光着脚走到它跟前，它被玷污了，心里暗想：“完了，今天，她肯定要发威了”。真的不出我的意料，由于我在作业上做了点手脚，居然被她的慧眼看出来了，还一顿把我训斥。如果早上那朵花能摘下来送给她多好啊，她就不用这个生气了，真笨！后来，我又想写给她一封信，告诉她，我是多么的崇拜她，是多么爱戴她，甚至，还想“亲吻”一下她，表示我对她的敬畏，可是，这个想法被我班的一个女生知道了，那封信也被她给看了，最后告诉我说：“你真是臭不要脸”。是啊，我这个想法一定不能成立的，如果传了出去，多丢人那！有的时候，真恨不得找出一朵“红艳花”，可惜呀！就是没有！红艳花，我心中的花朵，她是一生中，第一个被我敬畏、欣赏的老师，虽然这个比喻有点过分，但是，我总不能把她比喻成树，那树皮那样的苍老，到时候不就成了“倦了心怀，老了青丝”了。1200字以上 初二 记叙文
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光岳楼光岳楼位于聊城旧城中央，是国家历史文化名城——是我的家乡聊城的象征，她与岳阳楼、黄鹤楼并称中国三大名楼。光岳楼是聊城历史文化的象征，也是今天新聊城的标志性建筑。光岳楼是江北第一名楼，也是中国古代四大名楼之一，她是宋元建筑向明清建筑过渡的代表作，在中国古代建筑史上有着重要地位。在光岳楼的南面最上面一层，挂有一个匾牌，上面写着的“光岳楼”三个大字，听说这名字还有一波三折呢！据说当时刚开始建立时，人们都称他为“余木楼”。过后又因这里有鼓声报时，又叫做“鼓楼年，知府杨能在维修的时，又因为这里的地名叫它“东昌楼”，再后来，史部员外郎李赞称赞东昌楼，又被改成了“光岳楼”，一直用到现在。光岳楼一共有五层。最下面一层是墩台，是砖、石、土砌成的正四棱台，在墩台的四个正方向开辟有拱形过街通道。墩台之上是光岳楼的主楼，有四层，光岳楼总高度是33米，也就是古代的九丈九尺，九是阳数之极，寓意其高度不可超越。光岳楼墩台共有四个大门，南面还有两小门，其中西侧小门为假门，东门是上楼的唯一通道。从这个通道可以上到墩台，站在墩台上，可以看到美丽的古城区。还能看到我们可爱的实验小学呢！从主楼的一层楼梯上去，可以到达主楼的二层，从二楼向上看，既不设柱，也不设地板，称为“空井”。所以只能上到二楼了。站在二楼向西，能看到美丽的东昌大桥和东昌湖，向东看能看到卧似长龙的京杭大运河，贯穿整座城市，运河两岸郁郁葱葱，美丽极了。这就是我家乡的光岳楼！六年级:冯朝贺550字 六年级 记叙文
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杨艳老师，我想对您说……时光如流水，我就要离开您踏上初一的阶梯了。往事历历在目：课堂上似乎还有我们朗朗的读书声，操场上似乎还有我们追逐嬉闹的笑声……一切都是那么美好！杨老师，今天我就把您当作我的知心朋友，我们来谈谈心吧。您是一位非常关心学生的好老师。我不会忘记您那和蔼可亲的态度：我刚转来时，人生地不熟，总感觉孤独和伤感，是您让我很快融入这个大家庭；我不会忘记您那娓娓动听的讲课声：那声音使原本枯燥乏味的语文课变得形象生动，从而激发了我们的求知欲，帮我们叩开了知识的大门，将我们的疑问一一化解；我不会忘记您对我的关怀：有一次我期中考试的成绩不理想，正当我有些灰心时，是您来安慰我，鼓励我，使我有了继续努力的信心；我不会忘记您那鼓励的眼神：有一段时间，我的作文错别字满篇，学习十分慌张，是您给了我一种特别的鼓励，使我摆脱慌乱倦倦倦……更令我忘不了的是：在一次上课时，我不知怎么胆子变得特别小，上课都不敢发言了。每天上课，我都胆战心惊，像罪人似的低着头，生怕您会请到我。然而就在那么一天，那么一刻，您用亲切的话语喊了我的名字，请我发言。可我迟迟都未站起来，于是，班上四十几双眼睛都注视着我，使我感到处在水深火热之中……“大胆一些，说错了没关系……”您那亲切而熟悉的话语又回荡在我耳边。我慢吞吞地站了起来，一眼看到您那鼓励的眼神，它使我信心十足。我大胆的说出了自己的想法，您带头表扬了我……亲爱的杨老师，谢谢您对我的辛勤培育和无私关怀！这段时光我将永远珍藏在心里！550字 六年级 记叙文
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