五水共治_550字
500字
六年级
浙江因水而名、因水而兴、因水而美。可是所谓的“五水共治”究竟是什么？接下来就由我们一起来巩固一下吧！“五水共治”的意思就是治污水、防洪水、排涝水、保供水和抓节水。
人类生活中的一点一滴都离不开水，所以他们养成了热爱水、珍惜水、节约水的好品质。水，是人类的源泉；水，是生命的开始。可自来水，江水等水流的污染问题却打扰了我们的思绪，要怎么才能治呢？这就要靠看人们是怎么思考的了。怎样才能使湖上的漂泊物消失，又怎能让浑浊的河水变的清澈呢？这些问题都让人们绞尽脑汁。有些人说：“让环保志愿者定时去处理不就行了？”可是，这些人难道还跳下水去处理？这不可能。那可怎么办？这还得靠我们的人们。如果发生了自然灾害，比如有洪水这事。还得靠我们的救援人员来挽救洪水给大自然和人们带来的灾害。
你们有看过这样一个广告吗？一个对节水好不理解的小男孩起床后在卫生间刷牙，可水却一直开着，而在另一边，一个荒芜的乡村中，一个小女孩拿着一个水桶，打开水龙头，却只有几滴水滴下来。也许，当你打开水龙头的一瞬间，你有没有想过别的孩子会怎样？
治水就是抓转型，治水就是抓生态，治水就是抓民生。总而言之，治水可以让大自然更美丽，还可以是居民们更健康。我们最后得出结论：“五水共治”是一石多鸟的举措。
六年级:许星
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1+1的启示_800字
750字
六年级
生活中虽有多多少少的启示使我受用不尽，但1+1却给了我深刻的道理，并使我终身受益。虽然1+1是个简单的问题，但却深深地印在我的脑海里，在我心里烙下深深的痕迹。
还记得一次令我回味的语文课上，陈老师给我们上完哲理深刻的《通往广场的路不只一条》的课文时，神秘地问了我们一个问题：“同学们，我们来做个智力游戏，好吗？”陈老师一边点击电脑上的大屏幕，一边说到。我们听了，连声叫好。顿时，银灰色的大屏幕浮现出一个简单的问题“1+1”，同学们看了看，“切，简单，等于2呗，这么简单，连三岁小孩都会做的题目怎么拿来考我们呀！”我自豪地说到，“等于王，等于王，老师，等于王。”只见李钰洁激动地蹦了起来，把手举得老高，生怕老师看不见她。“不就等于1吗？”陈畴名骄傲地翘着二郎腿。我听了同学们的回答后，便望了老师那张令人琢磨不透又笑而不语的脸，疑惑地想到：陈老师的葫芦里卖得是什么药呀？难道她改行了？……种种想法浮现在我的脑海里。只见陈老师又点击了一下大屏幕，于是大屏幕上便闪现出了许多五颜六色的字，1+1等于王、等于兔子的耳朵、等于燕子尾巴……
上完课后，老师语重心长地说到：“1+1从数学的角度等于2，从说理的角度等于1，从拼学角度等于王，从拼图角度等于燕子尾巴……同学们，1+1看似一个简单的问题，但从不同角度去看却不一样，如果我们换一个角度去看，也许会得到不同的答案。”我们听了，点头连声说好。此时，一旁的我却陷入了深深的思考，并得到了一个深刻的启示：生活中处处都是“1+1”，当你做一件事、思考一个问题时，一种方法行不通时，我们就可以换一种方法去做、去想，也许就能够成功，并为所做、所思的那件事或那个问题画上圆满的句号。因为“1+1”不是一刹那的闪烁，它而是你智慧中永恒的光芒。
六年级:王欣月
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六年级
500字
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五水共治五水共治美丽的杭州有山有水是个漂亮的城市。于是，我想去采访下我们小区的居民，问问我们小区附近的河现在和以前有什么不同。我首先采访王爷爷，王爷爷回答说：“以前的河很干净，可以在里面游泳的，也还有很多鱼的；现在的河里都是垃圾、很乱，连鱼都没了，还有一股味道很不好闻。”采访完王爷爷以后，我又采访了邓阿姨，邓阿姨笑咪咪地回答说：“以前的河里水是清澈见底，小鱼在快活地游来游去；现在的河里很脏，看上去是深色的，河底根本看不见了，而且水面上还漂浮着瓜皮果削，很脏很脏。”采访了两位居民后，我半信半疑，难道变化会这么大吗？于是，我便来到这条河边一看，啊！真可怕！河水黑乎乎的，水面上漂浮着许多果皮和纸屑，偶尔还看见一些死鱼……，我看见心里很难受，便立刻跑回家对妈妈说：“妈妈，我们一起去河边清理垃圾吧！”妈妈听了和我解释说：“你还小，清理垃圾需专业部门来处理的；现在我们杭州市开展了“五水共治”工程；河道实行河长责任制，每条河道边树立了责任牌；河里养了有净化水质功能的水生植物“水葫芦”，还养了有同样功能的鱼类和蚌类等动物。”我想我可以做的事是不往河里扔东西，看见有人在扔垃圾要向前阻止，要节约用水……让我们一起行动起来吧！从身边的一点一滴做起，让我们一起共创美好家园！500字 六年级 写人
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五水共治水是人类生命的源泉，也是万物生长的根本。没有它，世界将毁于一旦。所以，希望大家牢记自己的责任：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。我的家乡新塍，那儿有许多居民傍水而依，枕水而眠。水在人们心中，早已是一道亮丽的风景线。它哺育着我们，也快乐着我们。可是现在呢？却有不少垃圾流入河道，浮在水面的只是一条条翻着白肚皮的鱼和无法腐烂的垃圾，还时常散发出刺鼻的臭味。记得不久前，政府发下了通知，把我家附近的一条河里的水全部抽干，准备清理好后，重新引进。刚抽干时，水底露出了狰狞的面目——满是黑色的垃圾和淤泥。但经过处理后，虽称不上是透明无暇，但也有了几分江南水乡的韵味。虽然我们没有能力去管理和控制工业厂的排放和他人的不自觉，但我们却可以在生活中做个节水、爱水的人。妈妈会把太阳能水里多余的热水收集起来，清洗衣物或冲洗马桶；我用淘过米的水洗脸和浇花；爸爸用洗过菜的清水拖地；爷爷会把废水收集起来，用来冲马桶……但如果只靠几个人的力量是远远不够的，我们还应该带动身边的人一起节水。看到同学在用学校的水嬉戏打闹，应及时劝阻和和教育；看到叔叔阿姨家的水管断裂，应及时告知他们，更换新的水管；看到他人没拧紧的水龙，应及时拧紧……五水共治从身边做起，五水共治从小事做起。接下来，我为大家做一个实验数据。据统计，一个连续成线的水龙头在一分钟内可收集0.3L水，经过计算可知，每小时18L，每天可收集水432L，每月可收集水将近13吨水，相当于26000瓶500mL矿泉水或682桶19L桶装水。看完这触目惊心的数字，你是否有了节水的触动，让我们一起努力，一起为大自然出一份绵薄之力！六年级:徐雪650字 六年级
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五水共治？（1）在春天和煦微风的抚摸下，在夏日温暖阳光的照耀下，在秋天累累硕果的飘香下，在冬日雪花纷飞的沉醉下，我——一条生活在河中的小鱼，长成了一条大鱼。看周围嬉戏打闹的鱼儿们，靠在一块石头上，仰望着水面。水面上闪着粼粼的波光，不时有一两只鸟儿从空中掠过，冲破云层。然而，这无限的静谧，却被一阵“隆隆”的响声打破了。（2）那是一个注定不平静的下午。国庆黄金周，来的游客多的超乎我的想象。他们在草地上野餐，将一条条塑料袋扔入河中，红、蓝、黄，缤纷的颜色，煞是好看。我的子孙们都高兴得用嘴去顶那些袋子，玩得不亦乐乎，但我知道，危机，就要来了。（3）假期一共七天。七天里，那些人类为了图个方便，将垃圾直接扔入小河。河水好脏，好脏。清澈，去哪儿了？纯净，去哪儿了？我好累，好难受，河水好脏。费力抬头，瞥见远处正立起的一座高大建筑物——那是什么工厂呢？我不知道。只知道，又将会有一滩滩污水，流入小河中。（4）河水的污染一天天加深了。我从来就知道幸福不会长久，但没想到如此短暂。我不奢侈灾难永不到来，但没想到，来的，那么快。完了，一切都完了。我轻叹，虚弱地倚在一块石头上，眼神中满是不甘。如果一切都是梦，该有多好。宁可不要之前如此美妙的生活，只求现在，能活下去。一切，都完了。（5）远处传来“隆隆”的响声。又是那些人类吗？他们还嫌我们现在的处境不够悲惨？我自嘲，无力的扯动嘴角。我垂下头，闭上眼（别问我鱼怎么闭眼），不忍再次目睹，河水被破坏的悲哀。我放松了身体，深深地，深深地沉入海底。真想，就这么永久地睡过去啊。（6）一阵哗哗的水花声，将我叫醒。我依旧紧闭着眼，生怕看到的，是怎样浑浊的河水。还是抵不过好奇心，我深吸一口气（别问我在海里怎么吸气），猛地睁开眼，原以为看到的会是一片混沌，但却没想到，眼前呈现的，是一片清澈！是幻觉吧。我揉揉眼（别问我鱼怎么揉眼），叹口气。就算这一切是个梦，那么，请让我沉睡下去，永远不要醒来吧。（7）这不是梦。一根长长的棍子伸入水中，似乎是要寻找些什么。惨了。人类，你们要将我们家族赶尽杀绝吗？我惶恐的躲避着，但却逐渐发现，那棍子其实并不是向着我来的。我躲在一块石头后面，仔细观察着它的下一步动作。它依旧没有向我发起攻击，而是用下面的网兜，捞起了一个个垃圾！我悄悄浮出水面，看见了一个个戴着手套、口罩的人类正在打捞着垃圾？！人类，你们终于醒悟了吗？（8）“五水共治”。我从那群人类的话里，听见了这个词（别问我鱼怎么听懂人话）。这应该是这个活动的绰号。因为这个活动，河里的垃圾，一天天消失不见；久违的清澈，一点点荡漾开去。风吹过河面，轻轻地。水面上的波纹，粼粼的。欢乐仿佛看得见摸得着，小河又恢复了往日勃勃的生机。这不是梦。黄昏落日的光辉洒满河面，河面上，有清晰的倒影。夕阳，人影，竹竿。望着众人离去的身影，我在心里默默道声：谢谢。六年级:？？？1200字 六年级
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五水共治“哈哈！哈哈！……”咦？往日里寂静无声的庙山村社区怎么今天如此热闹？原来是我们六（3）班的同学们正在参加“五水共治河小二”的志愿活动。对庙山村河道，进行节水、爱水、护水等宣传，争做剿灭劣V类水的推动者，宣传者，监督者，为全市的“五水共治”尽一份力！瞧！同学们换上一身红背心，戴上一顶红帽子，摇身一变，变成了一个个爱心人士。每个人脸上都洋溢着幸福和快乐，生龙活虎，整装待发。有的拿着一把捡垃圾的钳子，准备施展身手；有的拿着一只袋子，恨不得把所有垃圾装进去；有的“咕噜咕噜”喝水，做好了准备。我们先来到到庙山村的清水池，大家马上在这里展开“地毯式搜索”。我和陆思杭结伴而行，一个持钳，一个持袋，分工明确。“这儿有一个香烟盒！”“那儿有一张纸……”我们工作迅速，还有两双“火眼金睛”，一下子将垃圾都扫光。木瓜、石榴、香烟头什么乱七八糟的东西都有，看着这些“战利品”，我俩不禁有些自豪。现在漫步河道，跟刚才迥然不同，碧绿的水生植物和清水交织，形成一幅绿水交融的美丽画卷，河道优美、空旷、恬静，给人一种心旷神怡的感觉。但是马上就满头大汗了，此时我不由得反思：自己干了这么一会儿就满头大汗、喘粗气儿，那些环保、清洁员们干了大半天，跑过无数河道，即使中暑了也不埋怨、后悔。跟他们比起来，我们又算得了什么？我又转念一想，如果能够改善环境，不但让清洁工轻松多了，而且还能打造一个更美好、舒心的家园，真是一举两得！于是，我们便向庙山村村民发放了“五水共治”的倡议书。大家纷纷寻找村民，我也不甘示弱，找到几位正在钓鱼的人火速发，开始有些不好意思，也不够礼貌。不过发到后面越来越有经验，语言流畅，尊敬地称呼，一会儿就一鼓作气发完了。这次活动，大家都十分开心，也受益匪浅，我们还各自署名为证，希望大家以后都要养成不随地乱扔垃圾的好习惯！750字 六年级
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五水共治“春来江水绿如蓝”：以前的树长得枝繁叶茂，郁郁葱葱，绿荫如盖。流水清澈见底，仿佛能看见底下的泥沙与石子，鱼儿在自由自在、高高兴兴地玩耍，人们在水中痛快地游泳，溪水向一端孱孱地流去，湛蓝的天空中鸟儿在漫无目地地展翅翱翔，多么一副优美的画啊！“水光潋滟晴方好”：当我们来到西湖的时候，荡着小船在波光粼粼的湖水尽情地欣赏着美景，这么优美的金色真是让人想吟诗一首，痴迷其中，赞叹不已。真是如苏轼写的诗一模一样，从诗里就能让我们身临其境，况且我们真正的来到了这片美丽的西湖。“枯藤老树寒鸦”：如今的树在不断地减少，树的极速减少也迅速地引起了大范围的自然灾害，让人防不胜防，措手不及。随着溪水的变质和城市工厂的增多，每当走到溪水的变质和城市工厂的增多，每当走到溪水边时，便有堆积如山的塑料在小溪旁，百年都不腐烂，溪水上面全是石油与废水，阵阵恶臭使人类无法忍受。在天空上方飘着浓烟，空气中飘着对人类有害的颗粒，形成了严重的雾霾。“古道西风瘦马”：造成这些的不正是我们人类吗？如果再不引起重视，就一定会引起更大的灾害。保护环境，人人有毒！450字 六年级
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五水共治—治污水水是生命的源泉，没有水，人类将无法生存，世界将不会如此多姿多彩。但是水，现在受到了严重的污染，过去清澈见底的小河里，鱼儿在水中穿梭来回。而现在呢？清亮的河水变得乌黑乌黑，有的河里鱼儿已经绝迹，这是幅多么悲惨的景象啊！所以，治理污水已经成为了人类刻不容缓的一件大事。可是仍然有许多人没有注意到这种景象，不少人依旧随意地向各个水域丢垃圾、排废水。导致污染越来越严重了。那么，就得从大家的思想上先做一做文章。小区、学校、各个公共场所的宣传栏就成了最好的途径。通过宣传栏，一定会有人醒悟，改正他们的错误习惯，拥有环保意识。有些饭店、工厂为了图方便，直接将一些污水、垃圾排入附近的小河里。如果我遇上了它们，我一定会和那些肇事的店主、厂长们理论。如果他们不听劝告，一意孤行，那么我也会想办法和居委会、村委会、或环保局的人员举报。有一次，我路过我们小区的河流边，正好看见了几名清理河道的工人，心中忽然产生了一个念头：“帮帮这几名工人叔叔清理河道。”于是，我义不容辞的加入了他们的行列。我找来一根长竹竿，把靠近河岸的垃圾都挑到河岸上，又把一个袋子系在竹竿上，捞起一些於泥……所以，为了我们能在一片碧水蓝天的环境中生长，我们更应该为治理污水做出贡献，为我们的环境做出贡献。不要让最后一滴干净的水成为人类悔恨的眼泪。500字 初一 说明文
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五水共治我心中的小河我是一条快乐的小鱼，我的世界是碧绿碧绿的，看，那油油的水草在我的身边摇曳；我的世界也是五彩的，有穿着红衣服、花衣服的我的同伴陪我嬉戏。我爱我的家园，我的母亲——小河是最美的！我觉得她也最爱我，你瞧，她总是用他多情的手轻轻的抚摸着我。不知道什么时候，我的快乐开始变得很少很少。因为我的鼻子经常会被塑料袋捂住，我的腮帮里总是有一股臭臭的味道，睡眠上时不时会漂起我的同伴的身影，我的母亲也变得不那么干净了，我不知道为什么会这样？听有经验的前辈说那是因为人类把污水废水都弄到了母亲身上，她根本就来不及整理自己的绿衣裳。母亲常常对我说人类是我们的朋友，为什么会是现在这样？我的母亲身体每况愈下，身边的同伴越来越少，前所未有的恐惧笼罩着我……又一天清晨，一群人带着工具开始为母亲清理身上的污垢，又带来了一些“药”为母亲治病，梳妆打扮后的母亲开始变得神清气爽，我的身上也开始有了淡淡的香味，又有了一群新伙伴陪着我玩耍……我抬头看太阳公公，他笑眯眯的把阳光洒在母亲的身上，粼粼的波纹带着金光与母亲的笑意，静静的散步；边上的小鸟亲切的与我打招呼，仿佛他也在为我高兴，我的快乐占据着我的小心脏，使我忍不住欢呼雀跃……如果你从我的母亲身旁走过，你定会看见我在她身上玩蹦蹦穿，时不时还滑滑梯，可千万别怪我淘气，因为我就是一条快乐的小鱼！我爱我的家，爱我的母亲，更爱可爱的人类。500字 一年级 记叙文
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治五水，护家园水是人类赖以生存的资源，水是人类生活的保障。一个人如果一个月只喝水不吃饭是不会死的，但是如果一个人一个星期只吃饭不喝水，他便会死去。由此可见，水对人类是多么多么的重要。绍兴是一座水城，有着“鱼米之乡”的美称，淡水资源自然是十分丰富。但是，我市许多地区的水资源供应不足，影响了许多市民的生活。使许多人陷入了无水可用的境界。而那时当地政府不得不用巨大的人力、物力和财力从其它地方开通河流或运水，十分劳民伤财，而造成这一切的罪魁祸首便是我们对水资源的污染。这种污染包括了我们许多的不良习惯。如：随手将垃圾丢进河中，往河中大小便，往河里倒排污水等。而然呢，更多的是我们传统中靠山吃山，靠水喝水而养成的习惯。如：在河边洗衣服，洗菜，洗拖把等。还有随意将脏水泼入河中。都直接地污染了许多宝贵的水资源。还有一些不法奸商甚至直接把工厂的废水排入河中。致使许多地方出现了劣五类水。所以，市政府决心改变现状，让河水恢复原来的清澈。党中央也大力支持，还拨出专款，对河水进行整改。称之为“五水共治”代表治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五个项目。目前已初见成效。许多原本肮脏不堪的河流到现在已是清波荡漾，波光粼粼了。但是，做到这还是远远不够的。我们要彻底地改掉自身的坏毛病，还要学会节约用水，只有这样，河流才会永远清澈下去。啊！五水共治，希望你把我们的家园变得天空更蓝，大地更绿，水更清。500字 五年级 记叙文
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今天你为“五水共治”做努力了吗？水，一个简单的字眼，却可以使我们的生活发生翻天覆地的变化。曾经听过这样一个故事：在一个美丽的小镇上，住着许多人，他们有吃有喝，左邻右舍互相帮助，日子过得可美啦！在他们村庄旁边有座山，山上有好多郁郁葱葱的树木，人们便拎起斧子，上山去砍树，砍的树用来当家具。不久，山上的树没了，洪水来了，环境差了…….地球妈妈哭了。我想，现在我们的环境污染很严重，加上各大化工企业都排出恶心的污水，使原本清澈见底的河道变得乌黑乌黑的。“五水共治”真的是迫在眉睫。记得前几天听爸爸说过，乍浦镇党委书记姚叔叔强调，针对“五水共治”我们乍浦主要是以河道疏浚、岸坡整治、水系连通、生态修复等措施，目的就是改善我们乍浦镇河道功能衰减、水环境恶化等突出问题，保障区域防洪安全和粮食安全，支撑乍浦经济社会可持续发展。那我想现在负责管道连通的叔叔们每天都顶着烈日进行管道疏通肯定也是在为这个政策努力，让我们的天更蓝、水更绿，环境更美！而我就应该在他们休息的时候，跑到屋后给他们倒杯茶，说声：叔叔们辛苦了。我们应该让“五水共治”这个活动吹响每一个社会角落里的大号角，呼吁人们行动起来，让地球妈妈笑得更加灿烂。我相信若干年后，当“五水共治”活动收获质变之时，我已是朝气蓬勃的青年，面对碧水连天如画的江南，我会为自己曾经付出而骄傲！更会为将来的美好而奋斗！三年级:陶磊500字 三年级 日记
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玫瑰花园（五）_550字挽挽和冰音走了过来，看着我一直疯狂地踩着那个洞。“咔擦。”原来是挽挽踩到了一块机关地砖，洞的中央出现了一个九宫格。“机关？”冰音看了看九宫格。挽挽手指飞速地将正确数字移到各个格子里。“厉害啊，不愧是我姐！啧啧啧。”我给挽挽竖起了大拇指。洞又出现了，我是跳进去的，挽挽和冰音是掉进去的…。“咚！””咚！”“奇怪，怎么不痛啊？”冰音满腹狐疑。“你压在我身上当然不痛啦！”挽挽恼火地说。冰音不好意思地站了起来，再将挽挽扶起来。“好暗哦。”冰音有些害怕。前方突然传来了”嘶嘶”的声音，我警戒起来，手中的箭也握得更紧了。黑暗之中，似乎有眼睛在看着我们。我扭头一看，一双金色的眼睛！“蛇啊！快跑啊！！”我转身就跑。“等等，挽挽被蛇抓了！”冰音大喊。什么什么？姐被抓了！我从背包拿出手电筒，咬在嘴里。可不是么？挽挽的身体被蛇缠着，浑身啰嗦，不敢呼吸。蛇张开了血盆大口，眼看就要咬下挽挽的头！说时迟那时快，我拿出箭对准蛇的眼睛，朝蛇的眼睛射去。顿时血花四溅，蛇发出了一声惨叫。我冲上去拉起挽挽的手，疾步如飞地向前方跑去。“咚！”我不幸的撞上一个人。死定了啊，在这里的人都不是什么好人啊，十个人九个坏啊！我想。“谁？”男孩的声音？！五年级:吴树琦作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级