冬日
冷涩的寒风,硬生生地拍打在脸上,冻得脸生疼。正是这么冷的冬天,却带着情趣。
路面结了一层厚厚的冰,人走上去,就如脚下踩着几个圆滚滚的鸡蛋似的,就一个字——滑。
在结冰的路上摔过跟头的人,还真不少。街头卖烧饼的小贩,给人家递烧饼的时候,先前手中还握着热乎乎的烧饼笑着要递给人家,可却不曾想到,自己一个不小心,“吱溜”一下就跌了个跟头,坐在冰凉的地上,热乎乎的烧饼也落在地上,没得吃了。
还有家门口收破烂的,踏着三轮,叫唤着。一户人家从屋里探出头来,将手破烂的喊过去。那收破烂的刚下车,也一下子“呲溜”地滑倒在地上,逗得那户人家的小孩“扑哧”一下笑出声来。这时候,那收破烂的就会从地上狼狈地爬起来,弹掉身上还未化的冰,对那小孩斥道:“小孩,别笑!”
就这样,每天走在那条结冰的路上摔跟头的人,几乎都是这样模模糊糊地过去了。
下雪了,就会在地上堆起来。下大点,就堆得厚些。地上堆积起了雪,给人们行走倒是方便了不少,就不用再担心在冰上边滑倒了。可地上积起来的雪,却成了孩子们的一张大大的画纸。
每次都有见到有孩子握着折下来的树枝在皑皑的雪地上勾勒线条。他们蹲在地上,一会儿看看自己画的,一会儿又看着别人画的,透着天真的小脸笑着,冻得红扑扑的。冬日,冬日……这就是冬日,一个富有情趣的冬日。
冬
冬,在大部分人眼中,是寒冷的,残酷的。
是的,冬很严肃,它总让我们感到单调孤寂。它不够温柔,不够热情,不够丰富,不够多姿。但在一句句抱怨中,它却告诉我:冬是别致的。
抬起头,望着天空中往南飞的大雁,它是海中的一艘小船;树林里,看见一只小松鼠爬上大树,钻进自己温暖的窝,它是缺了的那一块拼图;远远的,发现一只棕熊急切地回到树洞冬眠,它是花园里蹦蹦跳跳的那个男孩……
谁说冬天是那么寂寞?
当整个世界银装素裹,鹅毛大雪时让人欢呼,原来人们还有这么振奋和激动啊!
谁说冬天不够热情?
在冬天,刺骨的寒风并不能阻挡我们玩耍的步伐,我们唱啊、跳啊,不一会儿便全身热了!我们最受欢迎的游戏就是“贴年糕”了,它让我们跑,让我们跳,让我们欢笑,让我们紧张,我们当然也不亦乐乎!
谁说冬天不够丰富?
我们最爱吃的是炒萝卜,一滴滴的汁水,让我们垂涎欲滴,咬一口,更是爱不释手,似乎就是这么不满足,冬天的萝卜赛人参,我笑啊,冬天就是那么有内涵。
外国诗人雪莱也说过:”冬天已经来了,春天还会远吗?”我们为何要怕冬天,我们为何不伸手拥抱春天?
路旁的小草还在努力地生长着,我们也在这个冬天学会了很多,成长了很多。
冬天,这个熟悉又陌生的季节,让我们用心去寻找点点滴滴的美好!
相似题目
-
冬日冬天,象征着冰冷。冬天的太阳,又象征着什么?早上,我还在暖暖的被窝中乎乎大睡时,太阳就已经爬上树梢了。太阳似乎在和我作对。它散发出刺眼的,温暖的阳光从窗、门那儿射过来,射得人眼睛有些发痛。我讨厌它这样打招呼,于是不理会它,转过身去,又睡起觉来。九点多,我才起来。此时,太阳已经从树梢上蹦到天空上了。这天空,似乎被那火辣辣、红彤彤的太阳染变色了。半边天是浅蓝色,半边天是雪白色,分外的奇怪。可不一会儿,天空就变成全白色的了。太阳停留在天空,似乎是天空的守护者,寸步不离。牛奶般的天空,火球般的太阳,两者结合在一起,再加上一些忽飞忽落的小鸟,形成了一幅画卷。很奇怪,此时的冬天,充满了温暖,寒冷已经消失得无影无踪了。冬天是寒冷,而太阳象征温暖,寒冷被温暖征服了。300字 五年级
-
冬日周六,我漫步在回家的路上,一座孤立的桥,立在湖面上,阴雨绵绵,冷风习习,湖面上平滑如镜,近处一只只灵巧的白鹤在湖面上飞舞,搁浅的石滩“浮”在水面上,再往远望去,偶尔有一只两只,孤单的小船在湖面捕鱼,更远处则是远近闻名的乐山大佛,湖面上风平浪静,但却有一层层薄雾笼在乐山大佛上方,很给乐山大佛添了一层神秘色彩。冬日融融,待那如乡愁一般的雨消失后,一束束阳光,射穿云层,这时老人们,小孩们也都出来了,舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,在广场是跳舞的跳舞,散步的散步,玩耍的玩耍,都各做各的一份事去了。我也打算享受一下。冬日的阳光,既不像春季的暖,又不像夏日的毒辣,也不像秋日的冷,他有他独特的风格,那是一种说不出的感觉,照在你的身上,痒痒的,仿佛是一丝细丝在挠你,并且带着春季的一丝特点现在的冬天这么温暖,预示着明年的春天是多么富有希望,多么美丽、祥和;预示着明年夏天多么美丽;预示着明年秋天会有着更多的丰收;预示着明年的冬天又会是一个温暖的冬天!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。500字 四年级 写景
-
冬日一年四季,春夏秋冬。春天万物复苏,百花盛开;夏天时而艳阳高照,时而电闪雷鸣;秋天瓜果飘香,田野金黄遍地。而冬天呢,三九寒天,雪花漫天飞舞,它是年与年之间的交界线,是岁寒三友挺立于天地之间,展示它们那高风亮节的日子……雪是冬天的一大特色。下雪时,片片雪花飘落在屋顶、地面……厚厚的积雪吸引了不知多少孩子,白茫茫的雪地里充斥着孩子的笑声与身影,天地间仿佛只剩下这一片欢笑,雪地成了孩子的天地。一片片雪花如精灵降落在孩子的世界里,很快成了孩子们的好朋友,使得他们欢呼着去迎接雪的到来,他们堆雪人、打雪仗、滑雪……尽情享受冬天带给他们的礼物。相比之下,田野里就寂静多了。层层积雪盖住了庄稼,盖住了喧闹,孤寂一片,只有几棵树孤单的站在那里。不过,谁又能想象到积雪下来年的丰收呢?冬日的阳光是温暖的。冬天的太阳不似夏天般炎热,也不似春天温暖,能令万物复苏。冬日的阳光短暂而令人期待,它那神奇的魔力,让长期处于寒冷的人们感到无比温暖,虽不在春天,却胜似春天。冬天,不一定代表结束,或许是新年的开始;雪,并非只是白色的单调,而是包含了更多的快乐与期盼。冬天是美好的,不然怎能拥有如此的美好?拥有这些美好,冬天还不美吗?五年级:俞乐500字 四年级
-
冬日在一年四季之中,也许只有冬能如此冷静。冬天最大的特征是下雪,而现在是初冬,还没有下雪,在人们眼中,无雪的冬天可能就不是冬天了,其实不然,无雪的冬天有自己独特的美。无雪的冬天,只有寒风在独自呼啸着,他依然十分强劲有力,然而它却又是那么孤独。其实冬天在我的眼中,原本就是一个孤独的季节。冬天的景是那样凄美,让人心中有阵阵凉意,而无雪的冬天是冬曲的一个序曲。它将让人忘掉秋天那乱糟糟的感觉,我是这么认为的。在这孤独的季节里,我的心却并不孤独。我的心是平静的,因为冬天能带给人平静,平静、祥和是冬的性格。冬天不同于春、夏、秋,春天的五光十色,夏天的炎炎烈日,秋天的凄凉,都不能给人以静的感觉。唯有冬天,它的静让我体会到了一种美,一种说不出的美,当人们迷恋于金钱权势之中,当人们在各种战场上互相残杀时,请看一看这冬吧!难道金权势就如此重要?难道互相残杀是解决争端的唯一办法?人类始终看不到静的美。静的美是无法用语言来表达的,而冬天就有着平静,平静的冬天是大自然赐给人们的一件最宝贵的礼物。冬天的景我无需再说,因为大家可以亲眼看到。但冬天的静,你们看到了吗?用心去感受着冬天的静吧!让自己的心也融入这平静的冬天。倘若我们都拥有一颗平静而又充实的心灵,“不以物喜,不以己悲”,那这世界就会多么平静。冬天,一个令孩子欢喜,让诗人感伤的季节。而对于诞生于冬天的我,对冬是有着独特感情的。冬是一个纯洁的季节,她有着最纯洁的(在我看来)颜色。我向往天空,独爱蓝色,所以冬在我看来,蓝自然是她的灵魂。冬不止存在一种蓝色,宝石蓝、天蓝、海蓝……各种蓝色应有尽有。抬眼望望天,天依旧是蓝色,除天空外,又有什么能执着于自己的色彩?惟有冬能独守着属于自己的那份色彩。 纯洁的冬天,蓄积着力量。听惯了秋雨的旋律,再倾听“蓝色”冬雨的窃窃私语,如听一首歌,别有一番滋味。蓝色的冬天,是成熟的。她有着“一张饱经风霜的脸”,也有“一只布满青筋的手”。她尝尽了世间的酸甜苦辣,美丽中透露着一丝深沉。在我的眼中,冬天的天空往往最为广阔。广阔的天空,生活的经历,让我明白了许多,每个人都有一颗充满远大志向的心,敢于追求自己的人生目标才是新世纪骄子们应具备的品格。冬有着纯洁的蓝色,每个人同样应有一颗“蓝色”的心。蓝色属于冬天,属于你的又是什么色彩呢?900字 五年级 状物
-
冬日一年四季,春夏秋冬各有不同。有人喜欢百花齐放、万物复苏的春天;有人喜欢炎热无比的夏天;有人喜欢秋天的“秋风扫落叶”……但我喜欢美丽、有趣、快乐、美好的冬天。冬天是美丽的,它如一位白衣仙女姗姗来迟,送走了天气的变化无常,迎来的是绒绒的白雪缓缓飘落。屋顶、树梢换上了厚厚的白色羽绒服,就连小朋友的衣服上也有了或薄或厚的积雪,到处白茫茫的一片。大树小树都已脱落了叶子,只有松树依然傲然挺立……候鸟们纷纷向南飞去,空荡荡的天空中飘着几朵白云冬天是有趣的,穿上厚厚的大衣,把自己包得像球儿一样,穿上绒靴,脚一深一浅地留下不少奇形怪状的脚印。有时还会去雪地里打扰冬眠动物的清梦,做完“坏事”后就迅速逃离现场,把冬眠动物弄得莫名其妙,我与小伙伴们便会哈哈大笑起来。还有时玩得累了渴了,便张大嘴巴,让雪花慢慢飘进嘴里,咽下的是沁人心脾的雪水。冬天是快乐的,几个小伙伴一起找来一根胡萝卜,几颗小纽扣以及一顶睡帽,来到雪地上,“咕噜咕噜”,那雪球由小慢慢变大,直到变成了一颗巨型雪球为止,再在上面来一个小一点的雪球,雪人的身子就完成了,接着只需要把小物品装饰上就行了。看着自己做的雪人,心里一股自豪之情油然而起。累了,我们一起躺在柔软的雪地上,我想,就是身下有一床羽绒被也不抵这柔软、舒适的雪地吧。冬天是美好的。冬天有寒假,有新年,有元旦,整个冬天无不浸泡在这欢喜之中:买新衣,收红包,回家乡,吃团圆饭……如此美丽、有趣、快乐、美好的冬天,你难道不喜欢吗?福建福州鼓楼区茶园山中心小学五年级:侯杰元600字 四年级
相关推荐
-
冬日冬爷爷带着凛冽的寒风蹒跚而来。天色还蒙蒙亮时,我上学经过玄武湖畔,行人寥寥无几,大家把自己裹得严严实实的,在刺骨的寒风中匆匆走过。公园里原来郁郁葱葱的树木在寒风中说:“这天气可真够冷的啊!”起早锻炼的人明显少了很多。我们最喜欢冬日的大雪。洁白无暇的雪花纷纷扬扬地飘落下来,又像蝴蝶一样轻巧地落到了房顶上、树上、地上……一个晚上过后,大地上被披上了银装,一片白雪皑皑,银装素裹的景象,地上犹如一片洁白的毛毯,让人舍不得踩上去,怕弄脏了这美丽的毯子。小朋友们看着这厚厚的白雪,开心得一蹦三尺高,迫不及待地冲出家门。看,有三个小孩从家里带来了帽子、胡萝卜、钮扣,他们给雪人弄上眼睛、鼻子和嘴巴,一边弄一边开心地手舞足蹈。再看看那几个小朋友,他们正躲在大树和石头后面,等待时机,把别人打个措手不及,一个小胖子刚把头伸出来,一个雪球以导雷不及掩耳之势向他飞去,他把头一缩,雪球打到了他的帽子,帽子一下子落到了地上,别的小朋友一阵哈哈大笑。这个冬天真是太美了,它给孩子们带了了无穷的欢乐!400字 五年级 记叙文
-
冬日冬,在人们的眼中是寒冷,是素纱,但在我的眼中,冬,却是那么的素雅。好,斯文人肚子里的墨水,挥洒笔墨的瞬间,如一片银装素裹的大地,一段白色雪花的旅程,就此悄然开始。冬,虽没有春天那样生机勃勃,也没有夏天那样酷暑逼人,更没有秋的硕果累累,却有春没有的蓄势待发,夏没有的凛凛寒风,秋没有的红梅傲雪。冬,虽没有春的嫩绿,没有夏得金黄,也没有秋的火红。但它有着特殊的洁白,在年末时,将自己攒了一年的音色释放出来,宣称自己的独一无二。冬,就是这么野,这么豪迈。无聊时我不会坐在家中,望着父亲的筷子伸进氤氲的热气中为我们夹菜。引起惆怅,而是走出门,扑进冬天的怀抱,深吸一口那清新的空气却又别有深意。他的野,强而有力量,全都消释在了空气中,来到一棵树前停下脚步,看着叶片上凝固的雪早已形成了冰凌,叶片及叶脉的形状清晰可见。整片叶子生老病死的回忆就此封存,犹如白色水晶般耀眼而透明。此时的我也想卸下心中的担子,坐在雪地上小憩一会儿,任那寒风中飘飘洒洒的雪花落在我的脸颊上,我并没有感到寒冷,反而是雪花驱散了我的寒冷,给了我一个静谧的内心。雪是下一个晚上就可以很厚的吗?不,并不是。是经过断断续续一层又一层不断地叠加,才形成了积雪。我对知识的获取不正是不断通过学习,层层叠加而来的吗?回家的途中,这韵味十足,意兴的雪也成了冬日里一道亮丽的风景线。夜深了雪不在狂野,而是缠缠绵绵,卧在床上静静地听着雪轻轻的扣响我的窗户,传了一阵阵沙沙的声音,这声音,不是别的,正是这雪的颂歌。它的优恬静,圣洁和亲切让我情不自禁的吟出:“冬天来了,春天还会远吗?”650字 五年级
-
冬日如果春可爱、夏可亲、秋可歌,那么冬天是可敬的,“十月江南天气好,可怜冬景似春华”。在千里冰封的冬日里,无论是凌寒独自开的梅花,还是坚不可摧的绿竹,正是有它们的绽放,我们不曾寒冷。瑞雪纷飞,梅花像一位守护冬日的天使,而绿竹是一位坚强的战士,我们赞美它,是因为它们有着与寒冷斗争的可贵精神。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”冬天,是丰收之季,“瑞雪兆丰年”,丰厚的礼物让我们受宠若惊。曾记否,春日的复苏、夏日的浮躁、秋日的喜悦,度过一天又一天,冬日的安宁寓所,让我们静下心中的浮躁,思考着生命之歌。当“千山鸟飞绝,万径人踪灭”时,我们真心体会了冬日的天寒地冻,但曾想到冬日里,父爱是一缕阳光,师爱是些些春风……还有身边的更多更多,爱无处不在,它就像一线阳光,播撒在我的心田。它如春天的细雨、夏日的清凉、秋天的硕果、冬天的炉火。冬天的寒冷可以冻住土地,冻住人体,但冻不住如火炉般的人心。这时,我轻轻屏住呼吸,感受生命、体验生命。当我闭上眼时,熟悉的诗歌又在我耳旁萦绕:“如果春可爱、夏可亲、秋可歌,那么冬天是可敬的。”450字 五年级
-
冬日“呼——呼——”北风呼啸着,像一头咆哮的巨兽,似乎一切都不能阻挡它前进的步伐,他在街上横行霸道,吹倒了街边的广告牌,更吹冷了人们的身体。人们都想躲在温暖的被子,躺在床上呼呼大睡,可闹钟无情地响起,那一遍遍刺耳的叮铛声,好似在催促:“快起床,懒虫,快起床!”在这个冰天雪地的季节,唯独有闹钟最勤快,成为冬日的一道风景线。人们脱下轻便的秋装,穿上了笨重的冬装。在人群来来往往的人行道上,大家普遍都一个样儿,几件毛衣外裹着一层厚厚的大衣。甚至还有手套、围巾、棉帽各种各样的“保暖神器”,无奇不有。小朋友们的脸蛋冻得通红,那股活跃劲也没有了,早被这寒风洗劫一空。看哪,风儿又开始调皮了,一阵大风卷走了一位赶路人的帽子,那人还没有反应过来,帽子已被挂在了高高的墙头,赶路人立刻走了过去,可是,迟了,帽子已无影无踪。他焦急地在墙下转了一圈,又低头看看表,无奈地摇摇头,垂头丧气地走开了。一只小狗被冻得受不了了,只好使劲往电线杆上蹭,那沮丧的神情,好像在说:“为什么我就不能冬眠呢?”冬日里最惬意的时光就是在中午了,吃上一碗热腾腾的面条,再在林间小路上跑上几圈,全身都暖和了。或者,坐在长椅上,和朋友谈笑风生,那是多么美好的时光啊!公园里的欢歌笑语,使冬日多了几分生机,少了几分严寒。你瞧,一辆辆自行车穿梭在林间小道,一个个身影忽闪忽现,跟早晨完全是两个不同的世界。夜幕降临,天空中一只只“白蝴蝶”翩翩起舞,那么轻盈,又那么圣洁。这下可逗乐了孩子们,如同出笼的小兽,他们争先恐后涌上山头,堆雪人,打雪仗,玩出各种花样,他们的欢声笑语跑遍了整个山头,传得很远,很远……我爱冬日,它有别样的景致,也给人们带来别样的欢乐。700字 五年级
-
冬日冬天到了,终于可以堆雪人、打雪仗了,但这不过是我的白日梦, 因为我生活在成都,成都并不容易下雪, 就算下了,也不过掉在地上就化了。尽管如此,但是冬天的成都可真是美不胜收。冬天快要过年了,人比以往的都多 特别是在春熙路 ,简直人山人海 、热闹非凡, 里面又买有买烤鱿鱼、大串火山 烤肠、烤羊肉串、 长沙臭豆腐 、烤鸡腿、 狼牙土豆、烤面筋……当然也有卖衣服的、卖鞋的、卖皮带的、卖帽子手套的…… 真是数不胜数啊!一片片落叶飘下,唯有松树,腊梅还在坚持;一张张笑脸迎来,唯有学生们准备面对新的考试。寒风拂过脸颊点点刺痛,太阳照在身上暖暖阳光,月光掠过影子正正惋惜。冬天有好有坏,特别是老年人喜欢的冬天的阳光,起补钙作用呢!而坏处呢,就是太冷了,就好在成都温度适中,冬天就应该去海南这些地方玩。那滋味啊!啧啧啧,想想都觉得美!我喜欢冬天,当然,我也很喜欢冬天的成都!350字 五年级
-
冬日悄悄的,悄悄的,秋天从我们身边溜走了,冬天降临了。万物都像正要入睡了似的,偷偷地披上了雪白的睡衣。山换上银盔了,水清凉了,太阳起床了。树儿偷偷地把树叶送给了大地妈妈,轻轻地,轻轻地,飘下来。菜园、果园里,一眼望去,蔬菜,水果上结了一层霜。漫天飞舞的小雪仰着,卧着,飘落下来,在地上打几个滚儿。雪静悄悄的,风凉飕飕的。水仙、白兰花、风信子“绚丽多姿”,相互媲美,个个在寒冬中“英姿洒爽”,开满了院子。红的如烈火,粉的似脸蛋,白的像云朵。花里带着芬芳。眼闭上了,小雪稀稀疏疏地飘落在树枝的枝头上,一会儿树便戴上了雪白的假发。虽然蜜蜂不再忙碌于采蜜,蝴蝶不再在花丛中飞舞,但有的是小雪在空中翩翩起舞,有的是群山披上银甲,有的是凛冽的寒风……下雪是不寻常的,几年难得一见。下雪了,天空中纷纷扬扬飘起了雪花,犹如仙女撒下的银花玉叶。一团团、一簇簇的雪,天地之间白茫茫的一片,看不清房屋,看不清树木,看不清山头,看见的只是重重叠叠扯碎的棉絮。大片大片的雪花,玲珑剔透,洁白如玉。那婀娜秀逸的神韵,玉洁冰清的风采,优美动人。心灵同样有四季,当遇到挫折的时候,心里便下起了小雪,心灵便被冰封住了,心变得寒冷,变得冰冷……冬天是一年的句号。冬天过后万物又将苏醒。成都娇子小学 王也500字 六年级 写景
-
冬日南山南山的冬景可美了!有山、树、雪……没有去过的同学,快来和我一起游南山吧!一大早,我踏上了去南山的路程。在车上我不停地东张西望,欣赏车两边的风景。只见一排排杨树,高高地耸立着,像一群英俊潇洒的少年。不一会儿,大峡谷就闪现在眼前。峡谷很深,远远看去,就像地球上的一道“伤疤”。峡谷下面有很多雪,白茫茫的一片,好像洁白的地毯。我扑向美丽洁白的原野。以前土黄色的原野,一转眼就变成了白茫茫的雪野。有的地方会有一些野草探出头来,好像在试探春天来了没有。车在一望无际的原野上飞跑。终于,眼前出现了一座连绵不断的山脉——这就是南山。到了南山,我看到的是一个银色的世界!银色的山、银色的原野,还有银色的树。我坐上了观光缆车。在缆车上,我看见了整个南山。满山都是松树,树上全是雪,松树像披了一件银白色的婚纱一样漂亮。湛蓝深远的天空、笔直翠绿的松树、深绿带白的原野,组成了一幅优美的画卷。我忍不住猜测,难道松树也喜欢这美丽的南山?此时是清晨,太阳刚刚升起来。突然,我看见两棵松树之间夹着一个太阳。太阳泛着淡淡的白光,在云雾的包裹下显得有气无力。等我走到了山顶,一切美景尽收眼底。陡峭的山峰、郁郁葱葱的松林、裸露的岩石、疯玩的人……我陶醉在南山的美丽。这里的风景数不胜数,下次,我一定要拿起画笔,把这一幅美景画下来。冬日南山500字 一年级
-
冬日随感冬日随感_冬季的随笔500字入冬了,很多人感到了冬天的寒气,大家也是穿上了各色的毛衣抵御严寒。但是也有少部分人,像我,觉得天气还很热和,就是偶尔天上会飘下几点冰冷的水珠,会让我感到冬天的寒威和冷气。虽然耳边时时回响着母亲的叮嘱,但是我仍然是像夏天一样的穿着、活动。夜来了,街上到处都弥漫着刺骨的冷气,街灯依然通明,但是人们都仿佛躲了起来,让这寒冷的冬夜更加冰冷、寂静。在书中写的花儿,都在春夏开得最好,惟有那傲骨的梅花依然临寒而放。现实的冬天是怎样的呢?大理自古旧有四季如春的美誉,的确是的,园子里的炮仗花这时开得愈发茂盛,花儿一簇簇的,相互堆着,从火红般的花中益处一点点绿儿,他们都是那么有精神。花中,隐约能听到蜂儿扑翅的嗡嗡,但是我看不到他们,他们全浸到了花海中了。在家乡的冬天里,到处都是新奇,在这样一个温和的冬天里,人们不会去抱怨,因为这样的冬天我们还能在轻风中感受阳光带给我们的温暖。风吹过,晃动着树叶儿,我顺着风望去,那是山,晴天里的山把它的身姿完美地展示出来,多么的雄壮啊!背景有着蔚蓝无云的天空,看多了会有点幻惑了,有时觉得那是一幅绝版的画,山形雄峻,山体绵延,再加上它身上的青衣,更是美不胜收。500字 初二
-
冬日随感北国的冬天是如此漫长,雨水已过,却依然有晶莹的雪花飘洒。鹅黄的迎春花迟迟不肯绽放她的笑颜;婀娜的垂柳还未展现它的风姿绰约;可爱的小燕子在遥远的南方忘记了归来;顽皮的小草也没有探出脑袋,送走冬日的寒冷,迎接春天的到来。远处白茫茫一片,在厚厚的雪毯上,留下了人们的一串串足印……在这茫茫雪地里真的找不到一点绿色植物了吗?不,你看,那笑傲严寒风雪的松树依然是那么苍翠挺拔,生机勃勃。它用自己微薄的力量,为单调的小城增添一抹绿意。在寒冷的冬日,当凛冽的寒风吹过被大雪覆盖的原野,人们常常会觉得,没有花草树木可以再留下来,与风雪抗争。殊不知,松树---我们的英雄树还在风雪中傲然挺立,它像那高大的宝塔,巍然屹立于天地间。面对困难,不同的态度就会有不同的结果。像那些弱不禁风的花草,风光一时,却经受不住风霜雨雪的考验。每当寒冷降临,它们就萎靡不振网 ,最终变成了残枝败叶,“香消玉陨”。而松树呢,不畏寒冷,不肯低头折节,不怕风雪欺压,这种精神难道不值得我们赞美吗?在学习上,我们也应该有松树的这种精神。有一首儿歌说得好:“困难像弹簧,你弱它就强,你强它就弱,你弱它就强。”当我们在学习上遇到了困难,只有坚持不懈,勇往直前,才会战胜困难,取得成功!而像那些花草,畏缩不前,就会被困难压倒,从而留下深深的遗憾。500字 六年级 叙事
-
冬日美景冬天的早晨,下雪了。天空中飘着鹅毛般的雪花,空中含着缕缕幽芳的梅花的香气,不坐车,只带了满怀的好心情,独自一人踏上了“雪花之路”。树林中,鸟儿在诉说冬日的美好,每一棵树都变成了“白胡子老爷爷”我靠在一棵树上,静静的,与它交谈。往日汩汩的溪流己变成了一面明镜,我在它面前静静的梳妆。悠悠的白云,那洁白的身影,在天空中变得更加纯洁,使天空变得更加宁静。淘气的麻雀,叽叽喳喳的,一定是在谈论在雪中看到的好风景。摘一朵清白的梅花,捧在手中,我闻到了大自然的芬芳清香。摘一片树叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘……“哗,哗,哗”的雪声里。这树林中的每一朵冷艳的梅花,每一片青翠的树叶,都变成了奇妙无比的琴键,洁白的雪花像是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一曲又一曲优雅的小令,每一个音符都带着幻想的颜色。这时,一位活泼可爱的小女孩映入了我的眼帘,我的面前便是一片白花花的雪的世界。只见有的人在玩刺激的打雪仗;有的人正在搭建一个雪人世界;有的人正在与麻雀、“白胡子老爷爷”,交谈;有的人正在玩着捉迷藏。可开心了,我加入了这其中。傍晚,雪停了,我应该回家了。告别了这美丽的雪景,只带回了满怀的好心情、好记忆。500字 六年级
-
1.0