神奇的纸巾
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1000字
四年级
【神奇的纸巾】
楚雄市北城小学四（5）班杨婕
指导教师：张兴权精品悦读
今天我们张老师很神气的走了进来，我们就问老师为什么那么神奇，然后老师说今天我们要变一个魔术。我心想张老师不是一位作文老师吗，怎么会变魔术呢？可能只在和我们开玩笑的吧！
过了一会儿老师给我们每人发了一张纸巾，然后老师让我们照着他的样子做，我哈哈大笑，老师既然会变魔术。过了一会儿老师很神秘的对我们眨了眨眼睛，然后老师对我们说：“一定要认真，不然一会儿你们不能变可不能怪我哦。”老师开始了。
老师拿了一张纸巾，然后拿着它的一角，再用另一只手轻轻的抚摸着这张纸巾，因为我有好奇心，不得不跟着一起做，老摸呀摸，像轻轻抚摸着一只小狗的毛，又像抚摸着一个小女孩的小辫子，非常的温柔。
老师开始时很温柔的，可是老师忽然就像发了疯一样，很吓人。老师告诉我们他并不是发疯，而是我们要很用力的揉，然后让纸巾露出一个小角，老师也要把它拿进去一起揉。虽然它只是一张纸巾，不会哭不会笑，但是我们只要用心去听，用心去感受，就可以听到纸巾在诉苦，我觉得老师有一点残忍，不过老师变的魔术让我很好奇，他好像很开心，也听不到纸巾在哭，很吓人。
老师揉好之后，就站到了一个小角落，然后让我们每人吹了一口气。老师把手打开，让我们看了一下，小纸团既然不见了，我很想不通，老在那里笑。我们问老师能不能教我们，可老师说不可以，我们失望极了。
难道这个纸团飞到天上去了？真奇怪。
【神奇的纸巾】
楚雄市鹿城小学四年级崔明宇
指导教师：费泽玉三四年级佳作
今天，我一进门就听到老费那诡异的笑声。我猜想：今天八成又是游戏课，没什么好玩的。谁知？老费给我们发了一张纸，这是要干什么啊？
只听老费说：“今天我们来上魔术课，哈哈哈，不是吧？”“切！”我们异口同声地说。我心想：瞧，他那得瑟样？有本事千万不要被我发现。当我还在想的时候，老费已经开始他的魔法啦！只见他用他的左手拿着纸的一角，右手温柔的抚摸着小纸巾，像抚摸着他的小宝贝一般，如此温柔，如此贴心。
接着，老费像得了神经病一样，把那洁白的小纸巾疯狂地把它捏成了一坨不是东西的东西，像看到他儿子考了0分试卷一样，发疯似的捏呀捏！你真是知人知面不知心啊！原来你如此残忍啊！
然后，老费连小纸巾的“尾巴”也不放过，把它使劲往里塞。小纸巾，你好惨啊！老费真是越来越残忍啊，老费，别说我认识你！
最后，老费往自己左手里撒啦一把魔术粉，一边念着咒语。突然，老费把手张开，啊，纸巾居然变小了，难道老师真是刘谦附体，居然能让纸巾变小。
啊，这次课真有趣啊！
二十年后回故乡
600字
五年级
2036年，我参加了中央电视台的第N次春节联欢晚会，站在这个万众瞩目的舞台上，自豪的我高傲地表演着自创的魔术。正当我退场时，看到一位母亲正抱着一个年幼的孩子。霎时。我的脑海里回忆起爸爸妈妈抱我的画面，我才反映过来，自己已经二十年没回家，于是我决定今晚回趟家。
刚下飞机，就看见爸妈已经在机场等着我了。二十年没见，爸妈脸上布满了皱纹，头发已经白了。我和他们紧紧地拥抱在一起，眼泪不争气地流了下来……我拉着爸爸妈妈的手准备往家走，但眼前的一切让我惊呆了，我激动地问道：“这还是我认识的楚雄么？”眼前灯火辉煌的夜晚、高发如山的房子和宽而长的街道，真是让我感慨万千啊！抬头一看，一辆辆汽车在天上飞着，一个个身背喷射器的人们在天上玩耍。乍一看，仿佛是人与车在玩耍一样，画面非常和谐。不仅如此，我还发现街上并没有刺鼻味，爸妈告诉我，科学家们发明了新型汽车，所以就没有刺鼻味。
进了家，发现家里的味道可大了：原先点播的电视变成了语音电视，沙发变成了多功能沙发，浴室变成了语音控制，只要你想得到，它就做得到。床就更别说了，可以调软硬、颜色、形状……这些好处真是说也说不尽。
夜宵过后，我要回北京了，在路上，我碰见了高中同学李彤，我激动地跑过去蜡烛她的手，说：“真没想到能在这儿遇到你！”“真是太意外了”“你现在在哪儿工作呢？”她自豪地说：“我现在在一家大公司做白领！”“哟！不错哦！”“嘻嘻……”闲聊了几句我就继续上路了。
二十年不见，家乡的变化可真大啊！
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神奇的纸巾纸巾可以擦手、擦嘴、擦墨水、擦鼻涕，但想不到纸巾也可以变魔术。今天我来到了作文学校，我们开始上课了，老师说：“今天我们来变魔术。”我们都惊呆了！老师不会变魔术呀？难道老师想忽悠我们。“对对对！老师肯定想忽悠我们！”我说。我在想：老师葫芦里到底卖的是什么药？正当我胡思乱想时，老师拿出了一张纸巾，然后又拿出了两包纸巾发给我们。开始变魔术了，老师把纸巾的一角捏在手里，一次又一次的抚摸纸巾，就像在抚摸自己的亲生女儿一样。过了一会儿，老师的神情突然变得凶狠，她诡异地笑了，就像被来自地狱的恶魔附了身一样。她把纸巾一点一点地塞在手心，连最后一个角也塞进去了，老师捏纸巾的时候就像捏仇人一样，使劲地捏啊捏啊！她对着纸巾吹了一口气，然后叫我们把手打开，我们的纸团一个比一个大，老师笑了笑，神秘兮兮地说：“见证奇迹的时候到了。”老师把手打开了，“呀！老师的纸团怎么那么小啊？”我不敢相信我的眼睛，用力地掐了自己一下，这酸爽，真疼啊！啊！老师都可以赶上魔术师刘谦了。我们全班同学都目瞪口呆了。老师是怎么做到的呀？我们都说：“老师教教我们吧！”这个魔术可真神奇呀！现在我能相信纸巾也可以有这么大的用处了。450字 四年级
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神奇的纸巾学作文就学作文，可是老师却说今天我们变魔术，我真不知道老师葫芦里卖的是什么药呀？上课了，同学们陆陆续续的回到教室，余老师笑眯眯的说：“我们今天变个魔术。”顿时全班大笑起来，哈哈，哈哈，余老师只是个教作文的，哪会变什么魔术呀？余老师开始发道具了，道具居然是纸巾，全班更沸腾了，连我也跟着质疑起来了，只是一张小小的纸巾，哪能变什么魔术呀？可是老师还说：“说不定会变出黄金，钞票，小狗或者小猫。我们大家被她神秘的表情打败了。紧接着，余老师用大拇指和食指夹住纸巾的一角，用另一只手轻轻地理成长条状，像是在给自己的女儿梳头发一样，又像在抚摸自己的儿子，还像在为小狗梳毛一样似的，似乎她说的那些一不留神真的会变出来呢！没等我回过神来，余老师又把下半部分的纸条揉成团，然后用出吃奶的力气拼命按、压、捏、揉……我仿佛听见了小纸团的哭泣声，可是为了学魔术我也只好忍下心来把下半部分揉成团。最让我接受不了的是余老师连露在外面的小头也不放过。也将它塞进了拳头里。还拼命的挤压，紧接着老师用手撒了一把魔术粉，然后让三个同学吹了一口。“现在就是见证奇迹的时刻了”，余老师慢慢打开拳头，竟发现纸巾是原来的四分之一，太不可思议了！我真希望余老师还能在作文课上变魔术，我期待着！500字 四年级
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神奇的纸巾今天我们张老师很神气的走了进来，我们就问老师为什么那么神奇，然后老师说今天我们要变一个魔术。我心想张老师不是一位作文老师吗，怎么会变魔术呢？可能只在和我们开玩笑的吧！过了一会儿老师给我们每人发了一张纸巾，然后老师让我们照着他的样子做，我哈哈大笑，老师既然会变魔术。过了一会儿老师很神秘的对我们眨了眨眼睛，然后老师对我们说：“一定要认真，不然一会儿你们不能变可不能怪我哦。”老师开始了。老师拿了一张纸巾，然后拿着它的一角，再用另一只手轻轻的抚摸着这张纸巾，因为我有好奇心，不得不跟着一起做，老摸呀摸，像轻轻抚摸着一只小狗的毛，又像抚摸着一个小女孩的小辫子，非常的温柔。老师开始时很温柔的，可是老师忽然就像发了疯一样，很吓人。老师告诉我们他并不是发疯，而是我们要很用力的揉，然后让纸巾露出一个小角，老师也要把它拿进去一起揉。虽然它只是一张纸巾，不会哭不会笑，但是我们只要用心去听，用心去感受，就可以听到纸巾在诉苦，我觉得老师有一点残忍，不过老师变的魔术让我很好奇，他好像很开心，也听不到纸巾在哭，很吓人。老师揉好之后，就站到了一个小角落，然后让我们每人吹了一口气。老师把手打开，让我们看了一下，小纸团既然不见了，我很想不通，老在那里笑。我们问老师能不能教我们，可老师说不可以，我们失望极了。难道这个纸团飞到天上去了？真奇怪。550字 四年级
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纸巾纸巾，是我们常看见的一种物品，也是我们极其熟悉的物品。虽然这是一个不起眼的东西，当是作用却很大。但要做成这样的一卷纸巾，缺也好耗费很多东西，所以我们要懂得珍惜纸巾，爱护纸巾。纸巾，无非就是一张白白的，柔软的东西，摸得十分细柔的物品。纸巾虽是这么普通，但是它也有一段很长的历史。在古代的时候，我们所清楚的知道一种纸，草纸，当年的草纸，在当年就是唯一的纸巾。对于那些古代人来说，有那么一张草纸，都十分得不易。那个时候，人人只知道草纸十分的重要。到后来，就开始有了白纸，古代的时候，书籍写作就不用再担忧了。但那白纸，写起来却并不怎么好。古代读书人常常重视这白纸，重来不会用纸来擦东西，只用于写书。直到我们现代，纸被发明得越来越实用，我们所知道的纸太多，白纸，宣纸，硬纸等等，但这种纸，往往是用来写字的。后来，纸巾也越发改进，人们可以用纸巾擦东西。擦嘴巴，直到纸巾越来越实用，我们所要的要求也越来越高，后来，纸巾就有了香味，我们用来擦嘴上的油渍，擦手，擦鼻涕等等。擦完后就往垃圾桶一扔，不再像古代时，身上都要放一块手帕，擦掉脏东西的时候，还要麻烦去洗一下晒干，再用。虽然现在用的纸巾都是一次性纸巾，但是这样的行为却造成了极大的浪费。一张纸巾，就需要我们砍一块木头，虽然不多，但却极其的浪费。一人用一张纸巾，感觉不多，但几百人，几千人，几万人，几亿人用呢?世界又有多少树能砍去做成纸巾？树长成一颗大树，要几十年的时间，而做成纸巾，却只要十几分钟的时间。我们不在意它有多难制作，用完就随手一扔，一张纸巾就浪费了。若果是照这样的方式下去，试问，世界还有多少树能给我们做成纸巾用呢？所以，纸巾看似不起样的东西，我们都应该要爱护，不应该浪费。纸巾虽只能用一次，但我们可以小心使用，不该用纸巾的时候就不要用，用了分几部分擦拭。若是我们人人都懂得珍惜纸巾，那世界，就会少砍几棵树。750字 四年级
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“纸巾哥从我懂事起，老师和家长就教导我们：每个人都要有爱心。当我们遇见有困难的人时，要尽自己的力量去帮助他们。在现实生活中，孤老、残疾人等弱势群体不得不接受人们的帮助。不过，我却遇到过一位不同寻常的残疾人，他对待施舍的态度着实令我大吃一惊。记得在我上三年级时的一天，我和爸爸像往常一样，乘地铁回家。列车行驶了几站，上来一位拄着双拐、胸前挂着背包的乘客。他上来一站稳，就开始大声叫卖：“卖餐巾纸了，一块钱一包！”说着，打开了胸前装满餐巾纸的背包。我细细打量着他，发现他虽然长着一张大人的脸，身高却还比不过我。原来，他就是人们口中的“袖珍人”。而眼前这位“袖珍人”前面还要加上“残疾”二字，因为他左腿截肢，只剩下膝盖上部短短的一截，只能依靠双拐费力地移动。“姑且叫他‘纸巾哥’吧！”我开始默默地关注着这位“纸巾哥”。只见他吆喝了十几声，也没人搭理他。我开始起了疑心：他该不会是打着卖餐巾纸的幌子来行乞的职业乞讨人员吧？过了一会儿，一位打扮时髦、拿着平板电脑玩游戏的年轻叔叔用鄙夷的眼神瞥了一眼“纸巾哥”，带着厌恶的表情从钱包里“唰”地抽出一张百元大钞，快速丢进他装满纸巾的背包，然后又低头继续玩起了游戏，看也不看“纸巾哥”一眼。我看见这一幕场景，也和其他人一样，以为“纸巾哥”会收下钱。要知道，即使“纸巾哥”卖光他背包里所有的纸巾，也压根儿凑不到一百块。套用《哥伦布竖立鸡蛋》这篇课文中的一句话：“即使是傻子，也不会视而不见那么‘一大张钞票’的。”没想到，“纸巾哥”直视着这位叔叔，语气和眼神一样坚定：“我不是来乞讨的！我是来卖餐巾纸的，一块钱一包。如果你是真的想帮助我，只要用零钱买几包餐巾纸就行了。所以我不要你的钱！谢谢你的好意！”说罢，他把百元大钞退还给了这位叔叔，然后继续在车厢里吆喝起来：“卖餐巾纸了，一块钱一包……”这时，车厢里的所有乘客，包括那位年轻叔叔在内，都向他投去了敬佩的目光，纷纷掏零钱买餐巾纸。你三包，我五包，他十包……“纸巾哥”不断重复着接钱、递纸巾的动作，黝黑的脸上挂着晶莹的汗珠，忙得不亦乐乎。不一会儿，“纸巾哥”的餐巾纸就全卖光了。他一再向乘客们道谢，下了地铁，拄着双拐慢慢离去……我看着“纸巾哥”蹒跚的背影，他的形象在我心中逐渐高大起来。我真没想到，“纸巾哥”是如此的有骨气，他用辛勤的劳动证明了一条真理：残疾人和其他健全人一样有尊严、有价值！四年级:严兰菁作文网专稿 未经允许不得转载1000字 四年级 叙事
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纸巾的家纸巾的家这一天，在公园里，蓝天班的同学们兴高采烈地来参加春游。这里有翠绿茂盛的树林，争奇斗艳的花朵和清可见底的小溪。同学们正陶醉在这迷人的春色中时，一只白色的“鸽子”扑通一声飞进了溪水里，在小溪上漂浮着，仔细一看，原来是一张纸巾。大家都吓了一跳，连忙四处张望，看看是谁扔的。小辫子也在张望，突然，她看见小胖子手上拿着许多纸巾，他的鼻子上也红红的。于是，小辫子走上前拉拉小胖子的衣服说：“小胖子，你感冒了吗？”小胖子点点头，没说话。“那张纸巾是你扔的吗?”小辫子又问。小胖子又点了点头。小辫子见了说：“小溪是小鱼的家，纸巾的家在垃圾桶。”“可我没看见垃圾桶啊！”小胖子说，“我们先把它捞上来。然后再去找垃圾桶。”小辫子说着，拉起小胖子的手，走到了溪边。小辫子拿一根树枝，轻轻地拨动着水面，纸巾慢慢地向岸边飘来。最后，小辫子一伸手，抓住了那张湿透了的纸巾。然后，小辫子和小胖子四处寻找垃圾桶，终于看到了一个垃圾桶。小胖子把纸巾扔进了进去，说：“谢谢你，小辫子，我以后不再乱扔纸巾了。”小辫子说：“不光不能乱扔纸巾，还不能乱扔所有的垃圾，明白了吗？”“明白了。”小胖子低着头，小声地说，小辫子听了，甜甜地笑了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。550字 四年级
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一张纸巾上个星期六，在上奥语班的时候，我课间内急。在课间，我刚好没带纸巾。可我却快忍不住了。我去问同学借，同学们这个说没有，那个说不借，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。在我们班上奥英的同学中，只有易雪盈我没有找她借。我知道她还有满满一小包放在书包里，因为我亲眼见到她抽出一张擦了擦桌子上的灰尘。可是，我没有勇气找她借，因为这个学期我一直不喜欢和她说话。我们很少交谈，如果我找她借，她会借给我吗？......终于，我放了一个屁，准备要憋出来了......我鼓起勇气，跑到她的位置对她说：“易雪盈，有纸巾吗？借一张给我，可以吗？”想不到她爽快地答应了，还立刻打开书包，递了一张给我。还说：“够吗？”我说：“够了！”望着易雪盈那张平凡的脸，我的眼睛蒙上了一层水雾......300字 四年级
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纸巾奇遇记窗外漫天大雪，每个人都把自己穿得严严实实的，个个行步匆匆，低头快步。一家咖啡店的老板娘正在擦桌子，桌上的纸巾用完了，老板娘刚换了新的，一位穿着黑大袄配黑裤子的高贵服装的男子大跨步走进店来，坐在那刚换了纸巾的桌子坐下来，高声喊道：“嗨，来一杯热咖啡。”说着，把黑色墨镜放在桌上。这时，他看见了那包纸巾，随手抽出几张纸巾，塞进衣袋里。喝完咖啡出店后，他拿出纸巾擦嘴，可因为风太大，刚拿出来纸巾就被风吹到了空中，男子愤愤地说：“该死。”就气冲冲地走了。被吹到空中的纸巾只有一张继续进行它的旅途，其它的都落在了地上。这张纸巾从未见过外面的世界，平时在纸巾盒里经常发牢骚，今天碰巧飞到了空中，它可要旅行个够。这张纸巾在空中飘呀飘，最后竟被风吹到了天上。来到天庭，它看到了许许多多的天兵在巡逻。纸巾想：原来天上是这样子的啊，真美！突然，一个天兵把纸巾捡起来，扔进了一个桶里，纸巾大声嚷嚷道：“快放开我，快啊，你捏疼我了！”可惜纸巾的声音太小了，它还是难逃厄运。纸巾想：我好倒霉啊，难得出来一次，却被天兵扔进了桶里，也不知道还能不能出去。说完，它放声大哭。在附近巡逻的顺风耳听到了哭声，闻声寻来，到大桶旁，他左看右看，听见了声音，却看不见人，想：难道这是我的幻听？不对啊。他再仔细听，发现是从大桶里传出来的声音，一看，咦？里面除了一张纸巾，没别的了呀？难道是纸巾在哭？他拿起纸巾，发现果真是它在哭，于是问：“你在哭什么呀？”纸巾说：“我不想在这里面呆着，放我出去！”顺风耳听了，笑着说：“原来是哭这事儿呀！”说罢，他把纸巾一挥，纸巾又随风飘到了九霄云外。挥时，明显有一两滴水从纸巾身上掉下来，顺风耳呵呵地笑着，离开了。话说纸巾又随风飘啊飘，这次却飘到了曾经身为树木的故乡，回到故乡，它又感动得哭了。其他大树看到它，也欣喜若狂，问纸巾一路走得怎样，纸巾一一回答。这时，来了一群伐木工人，大树们见了，吓得面色苍白。只见伐木工人们开始伐树了。大树们都闭上了眼睛，看见被砍下的树留下的树汁，一棵比一棵痛苦，惨不忍睹。纸巾见了，也一样痛心。突然，一棵大树从纸巾身上压过，纸巾尖叫了一声，便昏迷了过去……醒来后，纸巾睁开模糊的双眼，觉得这里好熟悉：嗯？这是哪儿啊？哎呀，不对，这，不是……不是……不是老板娘的咖啡店吗？怎么我又回来了？难道说，那是一场梦？哎……尽管纸巾觉得有些遗憾，但还是庆幸没有到外面的世界去观看。想起梦中的一切，外面的世界真是恐怖，处处充满危机，还是呆在纸盒子里舒服，毕竟这样不用担惊受怕……从此，纸巾再也没有想要去外面的世界看看，一直过着无忧无虑的生活……广东汕头金平区金华小学五年级:陈起霆1000字 五年级 状物
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神奇的纽扣今天，老妈又叫我收拾我乱糟糟的房间，哎，恭敬不如从命，只好硬着头皮收拾房间。这时，一缕阳光照进我的房间，我没有在意，接着，阳光不知怎的变得非常刺眼，我仔细一看，原来一面镜子反射了阳光，我一边埋怨自己丢三落四一边去捡，刚一摸，我就觉得不对劲，这面镜子是镶在墙上的，它反射的光射向床底，我顺着光一看，呀，有一个蓝色的盒子，我拿出来，盒子上写着：这颗纽扣只要放在书上，你就可以进入故事中，书中的半年等于生活中的一分钟。打开盒子，里面果然放着一颗蓝色的纽扣。真有这样的事？我半信半疑。为了验证真假，我找到了《皮皮鲁总动员》中的《红塔乐园》，把纽扣放在了书页上，书页上立刻出现了一扇金光闪闪的门，拉开门，一道刺眼的光一闪，我闭上了眼睛。等到双脚触到地面时，我睁开了眼睛，呀，我来到了一个陌生的房间，皮皮鲁已经变小了，他惊奇地看着我，我对他说：“我能和你们一起玩吗？”皮皮鲁点点头，指了指一个精致的香水瓶，我蹲下来把香水往自己身上一喷，哇，我真的变小了，积木搭的红塔乐园里有红顶的尖塔，餐厅、卧室、“盆景森林”，还有“浴盆大海”，我走进红塔乐园，与皮皮鲁和他的伙伴们介绍自己，特别介绍了那颗神奇的纽扣。我们先到了“大森林”（盆景），由于刚浇过水，低洼的地方就出现了“沼泽地”。由于我们变小了，一只蚂蚁都可以轻易把我们打败，所以我们本应一起走，可是因为玩的太高兴，大家谁也没想到这一点。这时，意外发生了，一只大蚊子向皮皮鲁的一个伙伴进攻了。由于我们变小了，一只大蚊子就有一架战斗机那么大，这时皮皮鲁勇敢地冲上去，抓住了大蚊子的脚，大蚊子受了惊，飞了起来，但飞的不高，我马上捡起“石头”（沙粒），打伤了蚊子的翅膀，蚊子虽然受了伤，但却飞得越来越高，皮皮鲁从那么高摔下来，会摔地粉身碎骨。皮皮鲁急中生智，使劲拧蚊子的“吸管”，使蚊子慢慢降落，回到地面。蚊子歪着身子跑了，大家也感到累了，跑到餐厅，坐在橡皮泥捏的椅子上，高兴地吃起午饭来。吃完饭，皮皮鲁想到了浴盆大海，提议来一场海战，大家一致通过。有两艘玩具战舰，经过“石头剪刀布”，我被分在了红色的战舰上。海战开始了，很快，另一艘战舰没有弹药了，他朝我们撞来，“轰”，战舰坏了我们都掉进了水里，我不会游泳，幸亏抓到了一个救生圈，才游到浴盆边上。终于，我们都脱险了。在灯泡边上烤干了衣服，我与皮皮鲁他们到了别，我用香水把自己变大，用神奇的纽扣让自己回到了家里。妈妈刚好进来，问：“你怎么还没收拾房间？”天哪，我房间还没收拾呢！1000字 高中 诗歌
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神奇的转基因2050年的暑假的一天，张明刚刚参加完中考，就和小伙伴们在绿茵场上踢起足球来。突然，他的脚扭了一下，身子向前倾，脚撞到了门柱上，他想爬起来，可是腿疼的动也不能动。小伙伴们一起围了上来，七手八脚地想把他扶起来，他赶忙按了一下胳膊上的求救按钮才过30秒，转基因研究所的急救车就开来了。工作人员用x光把张明的小腿照了一遍，电脑显示，小腿骨折，张明着急的想：“我的腿没事吧，后天下午我还要参加一场市里的足球比赛呢。”一位叔叔好像看出了他的心思，安慰他说：“没关系，一两天就会好。”说着，机器人张明抬上了救护车。不一会儿，救护车来到了未来转基因研究所。担架靠喷塑气飞了起来，张明在上面感觉在云里飘搬家，担架一直把他送到病房。一个机器人拿出一支注射器向它走来，注射器像喷水壶，机器人把壶嘴对准张明的伤口处喷了几下。他觉得凉丝丝的，非常舒服，腿就一点也不疼啦。这时，服务机器人给张明送来了一串葡萄，水灵灵的特别诱人，原来这是药物葡萄，张明吃着酸甜爽口的水果一点也感觉不到自己在吃药。在转基因研究所里躺了一夜，第二天一早，张明抬起脚发现自己的腿竟然好了。他想“我又可以踢球啦……”他越想越高兴，于是就翻身下床，连蹦带跳地转了几圈，竟然一点也不疼。原来机器人给张明吃的那串葡萄中有转基因长骨元素，只要吃下去，就能使骨折的那根骨头迅速连在一起。这时，圆眼睛机器人递给张明一张卡说：“你可以回家了，请你按照卡上的只是进食。”张明接过卡，准备出去，路过一间房子时，看见一个方头机器人，拿着一个盘子向病人走去。那个病人是刚刚送进来的，正躺在病床上呻吟。严重烧伤，手上的皮烧焦了一大片，周围的皮肤泛着红色，还淌着水。机器人剪了他一根头发，走进一个小房间。过了一会儿，机器人又拿来了一个透明的东西，贴在他的伤处。不一会儿，他的烧伤竟然好了，被烧焦的皮肤竟然和周围皮肤一模一样，看不出一点痕迹。原来，这是用它那根头发的基因做成的皮肤，并在人造皮上加了一种酶，这样人造皮肤就可以使他的肌体自然修复了。一转弯，张明来到了研究所的一间办公室，里面放着一台电视机。他很想看，有思维的电视机，立刻明白了主人的意思，自动打开了电源。荧屏上正转播着在沙漠中种植基因木对的消息，科学家们说这种树具有耐热的功能，能自行保住水分，而且生长很快，只要两三年就可以长成参天大树，结出丰硕果实。科学家又拿出一小瓶水，通过管子输送到树根里，他说这种树非常节省水，10年只要一小瓶水就能活。原来这是仙人掌基因转移到树上的成果。张明又想：“基因的作用真多啊……”想着想着，张明睡着了，他梦见自己又和小伙伴开心地踢足球了。1000字 六年级
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神奇的白纸神奇的白纸群惠小学 六年（5）班 陈蔚淇“叮铃铃，叮铃铃”上课了，只见语文张老师手持一盒鞋盒两张宣纸，一沓纱布站在讲台上。“今天，我要给你们表演一个名叫神奇的白纸的魔术！”“什么？张老师会变魔术？我听错了吧！”同学们纷纷窃窃私语起来，这时候我也不由自主地一想，一张白纸有什么好变的。只见张老师把所有的物品，都给了前排的同学检查，子淇，奕如都瞪大了眼珠，仔仔细细地检查，却连一点儿破绽都没有发现。到底老师葫芦里卖的是什么药呢？老师请了王路祺当她的小助手，只见张老师把宣纸放入鞋盒中，又用手在空气中施了点魔法，吹了一口气，“同学们，你们猜鞋盒里会出现什么？”激动地汪思洋直接喊到：“纸会不见了！”喜欢小宠物的池可君则猜测：“会不会出现一条狗啊？”还有一群同学认为纸一定有变化！班级里顿时沸腾起来。就在这时，王路祺受张老师的委托打开了盒子，“哇”了一声，嘴巴张成了“O”字型，看样子一定出现了什么“天下奇观”，同学们激动地直拍桌子，急切地问到：“里面是什么，是什么呀？”有的同学直接了上前，看个水落石出；还有的同学坐在位置上，一会儿抬头看看魔术的进展，一会儿想想鞋盒里会出现什么？接着路祺又把手伸进盒子里，划来又划去，左右摆动，那样子好像是在抚摸什么毛绒绒的东西，全班又沸腾起来。路祺回位后，张老师神秘地拿出了那张宣纸，“见证奇迹的时刻到了”她笑嘻嘻地说道，大家一看——原来宣纸上多了两个字“神奇”，全班直呼“妙”，却不忘绞尽脑汁地想这个魔术的原理。这时候，路祺站了起来，揭秘道：“其实是我把碘酒，擦在宣纸上，因为碘酒能把老师事先写好的“隐形字”变成黑色的，让大家能够看见！”这时候，问题又来了，“隐形字”又是怎么写上去的？原料是什么？没想到，张老师已经把写有“隐形”字的纸发给我们了，并暗示道：“这里有你们想要的答案！”我与另外三个小组成员一边想，一边轻轻地用碘酒擦拭纸张，纸上奇迹的出现了：“米汤”、“淀粉”、“碘酒”、“化学反应”这四个词出现在我眼前，我思考了一会儿，突发奇想：是不是老师使用毛笔沾了米汤汁把字写上去，当碘酒遇到米汤中的淀粉就会产生化学反应，把老师事先写好的字变成黑色，这样一来就出现了“神奇”二字。后来我的想法得到了证实，老师证实利用化学反应来变魔术的！大家啧啧称奇，纷纷感觉老师的“魔术”的妙不可言！哇！科学实在是太神奇了，浩瀚的学海值得我们去探索！指导老师：张华1000字 六年级