并非闲谈“出卖自己灵魂”的人
自小起,就明白小时偷针,长大偷金的道理,读书后老师也说要做品德高尚的人,中国人是有高尚品德的人。而今看起,已不再同老师所说,只是一味的认同,而是有了一番自己的感触。
一个人是整体的一部分,一个整体素质如何,从一个人身上看起。一个国家甚是如此。
我从小学到初中,上了小学所谓的思想品德课,到初中上了所谓的政治课,都常常让我纳闷不解,一个小学生上了思想品德课,一样乱丢垃圾,这是为什么?是父母没管教?还是老师没教导?我只知道老师叫背的三字经中有那么一段是说,“养不教,父之过,教不严,师之惰。”家里说,人家还小,还没懂事,这是情有可原的事。到了初中上了政治课后,一样要打架斗殴,这是为什么?是家庭生活环境本身恶劣低俗?还是没学过学生日常规范?我只知道孝经中有写到“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”家里说,不要闲管他人,不要与之相提并论。后来高中生上了政治课,一样赌博斗殴施暴犯罪,这是为什么?是不知道光阴可贵?还是不知道珍惜生命?难道是政治课上没学过法律吗?其师怎么讲不得而知,但知法犯法便是有罪。家里却说,他们早死是他们,自己知道珍惜生命光阴可贵就好!于是高中生上了大学……入了社会……家里多了一个饭桶,中国又多了一个败类!或许这只是小题大做。
这只是一个普遍存在的例子,其实例还有很多很多。说一个只是归结于政治课是一节出卖自己灵魂的课,有些人终究百思不得其解,我却认为,趁儿女晚辈们还未降临人间,来到世上,我有必要为了子女后辈而告诉大家。政治课笼统包含两点,其一、即教受政治学的课程,其二、方言,指一些有经验的人讲大道理。我可莫不想年轻老师多数只是为教学而教学,学校为考试而教学,没有重视他们讲的和所做的,举个例子,他在课堂上说要讲文明树新风,保护生态环境,私底下却随地吐痰,乱丢赃物。这不是说一套做一套吗?与其说言行不一致,不如说是做了一个“出卖灵魂的人”同样,政治课上的老师问同学要不要做一个有素质有涵养的人,学生当然是不假思索的,异口同声的回答道要,可这要并非是真的,而是敷衍老师,马虎时间而说的假话,老师问什么,学生就答什么,本是理所应当,但在我眼里,无非学生就是老师的傀儡木偶一般,而学生也心甘情愿做那傀儡木偶。如此一来,政治课全然不顾的成了一节说假话,集体“出卖自己的灵魂”的课。或许这也是小题大做。
我自以为不敢苟同。早在小学就知道鲁迅先生弃医从文的事,他曾留学日本,后弃医从文,意在改变国民精神。原因就是因为国人的无知,“丑陋”,与其治好身体的衰弱,不如先治好这个人心灵上的创伤。所以鲁迅先生化笔头同匕首,刺醒我们还在“四壁铁屋”沉睡的国人们。其后,我知道了闻一多先生,他爱国的赤子之心,敢说敢做,敢怒敢言,是行的巨人,口的高标;言行一致,内外统一的精神,我认为永垂不朽,永远是我们学习的榜样。曾有青岛大学学生在海滩上无端被日本浪人打得遍体鳞伤,日本浪人反把学生送到警察局扣押。警察一面向日本人谄笑,一面打电话指责校方放纵学生。闻一多闻而大怒,一面大声疾呼:“中国!中国!你难道亡国了吗?”这一事虽只是眼闻,但“中国!中国!你难道亡国了吗?”的这句话却早已深深的印在了我的心上。
我亦是如此,不愿做做一个“出卖自己灵魂的人”,一个“出卖自己灵魂的人”好比一群人关在四壁无隙的铁屋子里,众人还在昏睡,他却独自清醒,他没有唤醒昏睡的人们,但也没有“众人拾柴火焰高”的力量,终究不可能冲破出去,只好“出卖自己的灵魂”,与“恶魔”签订契约,终生只得做一个“恶魔”的傀儡,供人利用。鲁迅先生在《灯下漫笔》中曾写道,“但实际上,中国人向来就没有争到过“人”的价格,至多不过是奴隶,到现在还如此,然而下于奴隶的时候,却是数见不鲜。中国的百姓是中立的,战时连自己也不知道属于那一面,但又属于无论那一面。强盗来了,就属于官,当然该被杀掠;官兵既到,该是自家人了罢,但仍然要被杀掠,仿佛又属于强盗似的。这时候,百姓就希望有一个一定的主子,拿他们去做百姓--不敢,是那他们去做牛马,情愿自己寻草吃,只求他决定他们怎样跑。”我也希望那个“出卖自己灵魂的人”跟对了主子,能带他出这个铁屋子,得到他所要的利益,然而却死不瞑目。
可是这一切并非这么简单,一个人的力量毕竟有限,不管怎么努力,奋斗,始终能力有限,中国人的十三亿人口,又怎么可能一一传达到彼此心里去?不过我还是希望,还在昏睡的人也应该一个个陆续醒来了,大家要奋身出力冲破铁屋子,不要“出卖自己的灵魂”,不要“与恶魔签订契约”,不要“做一个傀儡木偶”。
做一个强国梦可以,但不要做将来的梦,要做现在的梦,也不要沉醉于做梦,这样只会做梦的傀儡。鲁迅先生在《娜拉走后怎样》中曾说,“人生最苦痛的是梦醒了无路可以走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可走的路,最要紧的是不要去惊醒他。”“说诳和做梦,在这些时候便见得伟大。所以我想,假使寻不出路,我们所要的倒是梦。”“惟有说诳和做梦,这些时候便见得伟大。所以我想,假使寻不出路,我们所要的就是梦;但不要将来的梦,只要目前的梦。”
我深知“出卖自己灵魂的人”是时有违背自己良心的人,我们应该从处人处事起,不说不做违背自己良心的话语及事情,要有言行一致,内外统一的精神品质。要真真切切的为自己,为家人,为国家而活,不做任何人的傀儡木偶。外公说现在已是二十一世纪,早已不同于上世纪二三十年代,不应该小题大做,动不动就说“国人”,这篇文章满是废话,说得太绝对,不能认同。而我只是希望我的话语言意能到达彼此的心中,慢慢消化,点点溶解,变为理所当然。
重庆市巴蜀中学初二:胡浩楠jimmy
幸 福
幸福是远处的风景,正如熟悉的地方没有风景。
我收拾好我的行李,去找寻那迷人的天地。我拼命地奔跑,穿过一片又一片森林,但始终找不到出森林的路,我累了,摔倒在树下。我不禁仰天大叫:“幸福,为什么你可望而不可及?”
朦朦胧胧之中,父亲向我走来,伸出大手紧紧地抓住我一路走去,路的两旁忽闪着许多熟悉的画面,顿时所有信息在我脑中飞掣:我坐在父亲的肩上,甜甜的微笑;父亲牵着我的手去寻找我爱的兰草花;月假时我握着父亲留给我的已干枯的桔子,父亲……我的心动了,“我要回家!”我呼喊着。
我终于找到幸福了。不是充足的物质享受,不是众星捧月般的显赫地位,不是人见人爱的美貌,我只需要一家人和睦的生活在一起,我需要的是一个宁静祥和的处所,我只需要有几个知心朋友的问候就够了,然而,这些我都有,那还求什么?
我很幸福!幸福,就在身边,朋友,别让幸福像阵风,从身边偷俞溜走了。
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闲谈身体素质所谓身体素质就是人体在运动中所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏及柔韧性等肌体能力。所有这些绝对离不开真正的体育锻炼对不对。就是说真正的体育锻炼对每个人都一样重要。不过还有那么多人认识不到或忽视体育锻炼。就是认识了能够做到持之以恒的会有多少呢。稍微提醒对刚开始体育锻炼的人千万不要疯狂的超负荷运动!应该做到由简到繁,由易到难,循序渐进的锻炼才可以。还有锻炼期间一定注意防止间断,特别是对速度、灵敏度、柔韧性务必坚持长年练习。同时要合理掌握身体素质锻炼的强度、密度及运动量。这期间既要有承担一定运动量的能力、耐性的意志品质,又要兼顾好自己的身体。其实人各个方面的素质全部处于一个矛盾的统一体中,既密切联系有相互影响。希望能够坚持锻炼的每个人都能事半功倍!也好有兴趣。我就时常不坚持,特别是假期!PS:我很提倡锻炼,最近爸爸要求我每晚做三组高抬腿跑,要求直角90度呢,每组要求70个以上,苍天啊怜悯我一下把!不过爸爸也是为我好啊!所以我坚持拉啊!~~不过我还是会抓学习的,这叫劳逸结合啊!~~400字 初一 议论文
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出卖生活常常在写着一篇文章的中途会纠缠出来诸多的灵感,于是想此一落笔便可来认真完成,可是一篇文字放下后便空了。什么都没有,甚至忽然不明白文字到底是用来做什么的。望着屏幕发呆,我们为什么要将生活复制成文字,为什么要将情感平面的呈现出来。平静的一夜,没有急需要做的事,这种空闲并不多。无意中打开了一个博客,音乐若雨夜后的清风扑面而来,寂寥的虫鸣伴着舒缓的琴音。有一些图片,一致的冷色调,看着听着,只觉得心在一下下的收紧,下面有一些自言自语般的文字。忽然间的感到心痛。查到乐名为,草原。博客的主人是一个以文字为生的女子,对她并不熟识,甚至作品也未认真看过。她不成篇的字句,只是在简单的述说着自己的生活片段,似乎孤独着但没有抱怨也没有伤悲。她文字的平静在回旋的音乐下亦如那些简单的黑白照片,将感觉置于一种硕大的空寂里。文字,图片及音乐达成了一种完美的共识,它们表达出来的情绪,不期然的在一瞬间击中我。琴声似在情感的神经上敲击,虽然是轻轻的静静的,却使人因共鸣而感到痛彻肺腑。真正的悲伤是不能用眼泪来表现的。如同此时这种静寂平和,其实是在将一个完全赤裸的灵魂,摆放到伪劣的物质俗世里,毫无杂念的美,毫无介备的静,使人瞬间失重。极致的宁和带来巨大的落差痛。没有色彩亦不带有任何情感的文字,这样的手法有如冷酷的道具摆放者,她不同的罗列、呈现、组合方式即完全可以制造一些触目惊心的效果,因为看文字的人不可能没有情感不可能不用自己的经验去做判断。她所有的一切都是她的。然而她个人小的自我因着一种完全不受外界侵扰而来的固执,因着太多绝然的不同,焕发着异样的光彩。这是她受人喜爱的一个缘由。而我如同在家尘封已久的房间里找到了忘却了的旧爱,感受到那样多熟识的气息。她简单的语言如同寂寞的空屋子里的回音。这样的人生活里是孤独的,行走或是沉浸浮华世界的人,是难以堕入极致的安静。生活是海,必得沉入底,在最深处才可有静,愈深愈静。而愈静愈可看清生命的真相。然而真相一定远离着完美。于是便只有去孤独,如此反复。无法确定这样的女子是她写作的生活造就了她的个性,还是她个性的生活成就了她的文字。即便是此时我喜欢到心痛也并无要深入了解她的想法。我遇见了她,一瞬也仿佛看到某个躲于角落的自我,不必知道的更多。就象一片天空的美,又何必要知道是哪里的天空。我知道她有怎样仰望的视角就足已。写作在另外一个意义上,其实是在出卖写作者的生活。大部分写作的人出卖的方式都更为隐密与诡诘,将自己支解开来,即使是在写一个与自己毫无任何关联的故事,在文字的角角落落里都会有着自己的影子、自己的生活及由生活而来的经验。有些人则是出卖全部生活,他们本身就是文字。三毛的一生都在文字里,她最后的生活是困顿在四面白墙的病房,至此她的自缢便已成必然。她已没有生活可以出卖,对于半生都在执笔的人来说,生命只能完结。她是一个太过执着的人,没有回头路可走。对于直接出卖生活的人,到一定的程度,便会身不由已。必需不停的行走,不停的发生故事。更多的读者偏爱着猎奇,你不能够平凡不能够安稳,虽然他们会为你祝福却依然期待着新奇的发生。在这音乐之下,这位卖字为生的女子,展现着她的生活。倦怠仰或是慵懒的日子,因着美丽的文字及文中的一些别致的赏物情调,使人陷入一种氛围或者感受一种品位。这些看似浮表的感受,亦受着笔者的文字功底及相当水准的审美影响。同时知道如此并不能长久,它们只是一股清凉的气息,只有忽然而至才能感受得到,无法使人长时间停留……任何一种写下文字的方式,都是在给读者一些满足。读者或者收获或者得以宣泄,然而对于心理上的需要有时并无方向。就象这位简单而孤独的女子,看似毫无意义的图片,无意义的语言,不相关的音乐,却能使人欲罢不能的沉陷。有许多东西都是我们无法蓄意制造的,尤其是与精神世界相关的文字。写作,出卖生活,出卖经验,出卖思考,出卖幻想,出卖欲望。倘若你不是动了真心真情的出卖,那注定会失败,同时也没有更多的意义。文字追根究底是为了给我们安慰,无论是写字的人还是阅读的人,能够各得其所便是最好的结局。本散文作者:流瓶儿1200字以上 高三 散文
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快乐闲谈在老师郑重的宣布这周的作业是写一个关于老师的作文时,全班哀声叹气。连我也倍感无趣。从小学开始老师的作文不知写了多少遍。写的句子都千篇一律:啊,老师,你是园丁,辛勤培育;啊,老师,你是蜡烛,默默燃烧;啊,老师,你是春蚕,无私奉献。啊,老师,你是黄牛…诸多如此。就算我耳朵没生出茧子来,我的手也写的长泡了。当某某某在讲台上满腹激情的朗诵“不知谁说过,老师是太阳下最光辉的职业…”的时候,我们却在座位上睡觉的睡觉,说话的说话,做作业的做作业。听的乏味,写的乏味。以至于已经麻木了。对那些华丽而空洞的陈词滥调,如同耳边飞过的苍蝇。“嗡,嗡,嗡。”让人心烦。我们无法否认,“世界上最神圣的职业莫过于老师。”可我们也不得不承认,如今的老师就是负责传授我们知识的机器人。不是我们太麻木。而是老师太麻木。不过既然谈到老师,我就必须要谈起她。我最尊敬的一位“老师”。“她不知何许人也,亦不详其姓名。身材矮胖,因以为得名曰:“胖姨”双目迥然,肤色益黑。学识浅薄,只识字上千已。性开朗,年过中旬,二十守寡。三十丧父。无子。可怜之人也。”这是我对她仅有的一点了解。她是学校看门的。与她交谈时,听口音不像本地人。每次放学等父亲来接我回家时,都坐在那个窄小的屋里和她聊天。到也没聊什么,最多不过是聊聊学习成绩之类的。不过后来我知道她是母亲社区的低保户时,便去问母亲,“低保户是什么?”“反正就是可以得钱的。”恰逢那天母亲心情不好,便敷衍我了事。我就一直在想“既然可以得钱,为什么我们家不当低保户呢?”当我说这句话时,她立马慌了神,拍拍我的大腿,“嗨,傻妹子,低保户的日子可不好过噢……以后要好好读书……”她然后就不停的向我念叨她的命苦。唠叨了半天,弄的我都有些不耐烦了。她好像看出了什么,就闭上嘴,拿起扫把到操场扫地去了。我坐在那儿,浑身不对劲,总感得自己是不是过分了一点。但我仍然矗在那儿,尽管很想去道歉,却又觉得很抹不开面子。就这么不了了之。后来看到她我就躲,我想她一定讨厌我了,所以压根不敢看见她。心里却像针扎了似的难受,还叮嘱父亲让他以后到后校门来接我。躲的过一时,躲不过一世。我正在后校门等父亲的时候,她从后面拍拍我的肩膀,把我吓的半死。我不敢盯她的眼睛,便把头埋下去盯着自己的脚尖。“傻妹子,我最近都没看见你了呢……”她笑着说,露出两排黄而突兀的牙齿。还有嘴巴里那一股有些恶心的味道弥漫在我的鼻尖。“啊,不好意思,我口臭!”她赶紧离我几米远。我摇摇头。示意说没事。她突然跑进屋里去,然后拿出一根棒冰,双手一用劲,分成两半。一半递给我,说“请你吃。”“我不要。”我赶紧说。因为我清楚的看见她发黑的指甲。“我请你。”她硬把那半截棒冰塞给我。我只好接过。乘她不注意的时候,用纸使劲擦了擦。我问她,“胖姨,你也吃这个?”她咧开嘴笑着说,“我从来不吃甜食。只是听说你们小孩子都喜欢这个。因为没冰箱,就用棉布包着,还是化了些。”说完,她又把另一半给我,“这半也是你的。”我毫不犹豫的接过来,包在嘴里,冰凉冰凉的。“我下次请你。”我说。“不用,你自己留钱卖起吃好了。”她带着手套开始到一边清理垃圾。我看见她从那垃圾推了拿出了什么。一个蓝色的口袋。“谁这么浪费啊……”她自言自语道。说完,便摘下手套从那个口袋里拿出一个完整的鸡蛋。“那时我们要是能吃上一个这玩意,做梦都要笑醒。”我惊讶的看着她一层层剥开鸡蛋壳,“你要吗?”她问。我吓了一跳。我天生就讨厌吃鸡蛋,更何况是从垃圾堆里刨出来的。直到她一口一口吃完那个鸡蛋的时候,我仍没有回过神来。一种莫名的震撼在我的心底蔓延。我突然发现原来她可以教我很多。而她教我的,则是课堂上老师所不能教到的。也不会教的。1200字以上 散文
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闲谈人生人生如歌,但却没有永恒的调子,你不知道它何时会起,何时会落;人生如轮,但却没有不变的方向,你不知道它何时要走,何时要停。在这起起落落走走停停中,取与舍是谁都会遇到的难题。呵,人生,一个极其沉重的字眼!有人说,人生仿佛一场变幻莫测的梦。从生命呱呱落地的此岸,就是梦的开始。然而中间的时光,便是梦的旅途。梦的沿途中,有鲜花夹道,也有荆棘丛生;会遇上朦胧的迷雾,亦可迎来灿然的阳光。走了一段接一段的梦之旅程,经历了一次又一次的梦之情感,我们都在自己的梦里寻寻觅觅,兜兜转转地去找寻属于自己的幸福。可惜,日月如梭,光阴似箭,多缤纷的人生始终还是敌不过岁月的流逝。不管你这场人生之梦最后的结局是甜蜜抑或辛酸,只要生命一旦不知不觉到达灵魂的泊地,多少的荣华富贵,也只是梦幻泡影;多少的功成名就,亦只是镜花水月。一个如此多姿多彩的人生之梦慢慢地,渐渐地,随着生命的永别,瞬间即逝,永不复返,留下的或许只是巍然长存着的丰碑,还有不凋的情,不朽的爱……也有人说,人生仿似一个烟波渺渺的海。处于这片茫茫然的海,我们的诞生已成为一叶轻舟,使命就是作壮阔的远航。航程中,没有设定的航标,只有日月星辰,蓝天白云;没有避风的港湾,只有海的浩瀚,海的宁静;没有上帝的庇佑,只有燃烧的生命,如火的希望……前路漫漫,沧海横流,阴晴圆缺,悲欢离合,在阳光与风雨中交织,在似水流年中时隐时现。我们唯一能够选择的,只能支撑信念的风帆,驾一叶勇敢的小舟,朝着前面没有航道的航道,迎风破浪,骄傲地舒展。在汹涌澎湃的波涛里,摇出灿烂的朝霞,辉煌的夕阳……还有人说,人生宛如一块广阔无限的天。每个人的天空的景象都是变化无常、不可预测。时而旭日东升,时而黑云压城;一会儿万点繁星,一会儿狂风暴雨……既然,我们都没法子左右天空景象的陆陆续续的变换,唯一的方法只好平心静气地去适应、去习惯。当能够看到旖旎万千的沉鱼落雁之景,云霞相映的难忘落日之象,除了细细地欣赏之外,当然亦要更加地好好珍惜此刻"夕阳无限好"的良辰美良啦!万一,当不幸遇见风卷残云、遮天盖地的雷霆暴雨,那么这时的我们不一定要焦急不安,应该缓缓地冷静下来,尝试站在滂沱雷雨的天底下,静静地细赏一下大自然壮观的雷雨景。或者,你会惊喜地发现:原来天空中每一种景象都有它本身值得去观赏的地方,就像人生一样,不论快乐与忧愁之间都各自蕴含着值得庆幸的独特,在于我们有没有一双"细看人生"的眼睛而已……更有人说,人生宛若一层不知尽头的阶梯。丹麦著名文学批评家勃兰兑斯在一篇散文中,对人的生命进程作过这样的比喻:"这里有一座高塔,是所有的人都必须去攀登的,它至多不过一百级……这是每一个人的命运。如果他达到注定的某一级,阶梯就从他的脚下消失,好像它是陷阱的盖板,而他也就消失了。只是他并不知道那是第20级或是第64级;他所确实知道的是,阶梯的某一级一定会从他的脚下消失。"的确!人生如阶梯,阶梯亦是人生。有人勇于攀登,他成功了。有人半途而废,他失败了。成功者的人生便充满辉煌。失败者的人生便黯然失色。其实,只要我们肯努力克服攀登中的重重困难和阻挡,毅然地行进着,探索着,微笑前行,笑到最后--你,依然是成功的……然而,我说的人生是怎样呢?我说,人生真的非常简单!正如以上各种人生的说法一样,面对着自己崎岖而奇妙的人生,有时候,我们可能要在取与舍之间徘徊,在喜与悲之中沉淀。当我们感到人情冷却,世态炎凉之际,那么,就试试换一个活法吧:我们改变不了环境,但可以改变自己;我们改变不了过去,但可以把握现在;我们不可以事事顺心,但可以事事尽心;我们不能选择容貌,但能够展现笑容。恰当调节自己的情绪,每天便能够一份好心情。佛义讲:生命注重质量,法明道:悟者便成天地。智者无不在执着地追问:何以装点人生?坎伯说:我们无法矫正这个苦难的世界,但却可以选择快乐地活着,同样我们无法阻止一只鸟从头顶从头顶飞过,但我们可以阻止鸟儿从头上筑巢。尽管人生存有无数的不如意,但我们还是要继续活着,要活出生命的意义,这就需要珍惜人生,善待人生,领悟人生!我不懂得人生,因为人生有着无数个,而人生的真谛却只有一个,既是--只要好好地把你的人生坚持下去,相信,前面将有无数你未曾发现的美丽在守候着你!去虔诚地寻找吧,毕竟每一个人只有一次的人生。1200字以上
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闲谈(随笔)如果有人质疑你,那么请告诉我,你是不是要极力反驳他,告诉他你可以。我承认我很白痴,每天趴在电脑前玩摩尔,或许我已经超过12岁的极限了。可是我想这总比一些抱着电视看无聊偶像剧的XX要强。好吧说这话有些刻薄,但至少我认为这属实。昨天有个网友问我,你的理想是什么。说实话当时我听了这话确实笑不起来,我做不到跟以前一样浮想联翩,甚至不敢去想它。年少的轻狂已所剩无几,当我想起曾经那些信誓旦旦的诺言及梦想时,从未想过它会像今天这么可笑。曾被人质疑过无数次,第一次时的感受现在已经麻木了,只记得当时哭得很厉害,那一次好像真的很伤心,把自己锁在房间里哭了一整天。但过了很久以后仍是忘了那时眼里的恨意,这应该就是孩子吧。到最后我甚至忘记了该怎样反驳,只是任由眼前那些人的面孔表情不断变换着,从惊异到愤怒,再从愤怒到蔑视。这一切让你措手不及,你却不知道怎样挽回。于是我开始学会沉默,进入最佳状态。当他们从未想过你的感受时,相信我,沉默是面对现实的最好方法。开始喜欢走夜路,尽管让人那么不自在,却能给你一种远离尘世的飘渺感。对尘世若即若离,这一直是我所希望的生活。我从不是个坚强的人,遇到打击受不了,受到委屈一样会哭,遇到挫折会停下脚步,被人质疑也曾感到绝望。可是哭过以后,我还是不会放弃快乐的机会,因为每个人,都渴望快乐。我曾因为打发时间写下一些浮华但不切实际的诗,然后无比虚荣地把它们拿出来显摆,现在看来真是种莫大的讽刺。我开始认识到:真正的快乐中不会有虚荣的存在。而我们所需要的,只是一种精神,一种永不言弃的精神。不管是否被质疑,被否定,被轻视还是被轻易地打发掉,我们都不该气馁或退缩。因为你还是你,你不会因此缺胳膊少腿,就算受到那么点打击,也总会有个信念在默默告诉你:抬起头来走路,才会看到前方的希望。忘记从什么时候开始,我的生活变得压抑,我开始厌倦它,无聊地消磨着时光,再也找不到那个意气风发朝气蓬勃的自己。上课的时候就一直望着窗外发呆,因为坐在角落,所以很少被老师发现,只是学习成绩开始直线下降。面对走路时抬头迎面而来XX的目光,实在是无比厌烦。于是学会退出她们所谓的战争,从一帮人变成了现在的一个人,终于我的生活中少了那些多余的目光,实在过得安宁。一直以来都喜欢收集书签,总觉得每张书签都有属于它自己的故事。我在日记本上疾笔写下一行字:我希望自己变成一张无色书签,这样就可以看透每个人的故事。一直认为自己有双重性格,时而疯狂时而安静,疯狂的时候我从不分别人跟自己,而安静的时候我却分不清自己跟别人。的确,我承认自己很怪异。但是我宁愿一直这样怪异下去,这样就不用牵强自己要怎样怎样合群,跟着别人的步伐或节奏寻找梦想。这是我所希望的。说到偶像,我有很多很多,所以就不细致地讲了。只是很羡慕蓝色的自由,谈不上是偶像,却一直很羡慕她敢想敢做、自由如风的性格。我想她那种感觉是我学不来的,毕竟我不是她,只是随口说说而已。(闲谈嘛)还是很喜欢越前龙马,一直以他为中心,我想每个人心中都该有一个榜样,我要做到的,就是像他一样,努力做到永不言弃,永远对自己执着。那么加油吧,不管是否得到的是更多的质疑,我都不会极力反驳或是信誓旦旦地承诺什么,而是用事实向这个世界证明:我可以。这才是我所期待的。1200字以上 初一
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闲谈文理分科近来,文理分科已成焦点,有人说文理分科好,有人赞成文理不分科,当然,我自己比较喜欢后者。其实学习没有分界,每科与每科之间都有联系,就像生物讲的,物理也讲,历史讲的,政治也有提及。不知道大家有没有看过一本生物学的书,叫《生命是什么》,是一位物理学家写的,当然他不可能随便写写,肯定是要有一定的生物基础,并且这本书语言流畅,不会让人觉得烦躁,可以看出作者的语文功底扎实,其外,里面还涉及英语词汇、医学的内容和一些美术图片的应用。这个例子就充分证明学科之间的充分联系,这也是我赞成不分科的一条。我身边的一些大哥哥大姐姐极大多数都喜欢报理科,当然我知道这不代表全部,他们有的是因为喜欢理科,有的因为家长说好找工作,有的只是讨厌背诵,据说文科的政治是闭卷而且很难,但一旦不分科了之后,肯定文理深度都要减小,我认为,并不存有不分之后压力加大的事,而且,每天学来学去只有那几门课,不觉得无聊吗。现在很多人说理科生不知道必知的常识、不懂得文明礼貌,不会为人处世之道。有,的确有,就像我身边有一个理科生,看到我《假如我是方仲永》这篇文章,还理直气壮的和我理论仲永姓伤不姓方,我已经不能再说什么了,就算老师没说,这点基本常识也该知道吧;再举一例,某理科生历史极差,有一次考试差点把老师气吐血,考孙中山的三民主义,写了个日本的三光主义——杀光、抢光、烧光,这家伙绝对是故意气老师的,历史学不好就算了,好歹对老师有点礼貌尊重吧。到这就有人说会了,理科是就是这副德行,但是我认为也不尽然,这绝对不是大多数,其实文科也有种种问题。就捡最简单的问题说,语文、历史、政治是什么,我们为什么要学习它们?按理说他们学得这么有深度,这问题应该难不倒他们,但事实就是很多文科生都答不出来,或者说大的根本就不靠谱。有人说,它们就是一门学科,这根本就等于没说;有人说为了考试,那我想问考试是为了什么,他说是为了找个好工作,找个好工作就是为了挣更多的钱,挣更多的钱是为了幸福,但是有钱真的会过得幸福吗?答案不言而喻。有句古话说得好:读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如对人生有所感悟,我认为,学习文科就是为了对人生有更好的感悟!下面我来进行分开解答。学习语文是作为任何一个中国公民的义务,我们要保护和传承中国文化,也是为了使我们知书达理、礼貌待人,提高我们精神上的修养,滋养我们的心灵,在境界上更上一层楼,这就让我想到了上海的语文瘦身活动,我是大力不赞成的,另外,我建议大家有机会看看《习大大书单》中的书,里面都是些文学名著,字字惊心,篇篇精华!说到政治,我们可以进行拆字,“政”即为“正”和“文”,也就是说政治是讲正文的,容不得一丝玩笑;再说“治”,肯定有人问为什么不是“政制”而是“政治”,大家注意看偏旁,“治”乃是水,水治,无形,“制”乃是刀,刀制,有形,刀是水的工具,所以自然就是政治了。有很多学生说过,历史有什么重要的!有句名言道:忘记历史就等于背叛历史。我认为这句话说得特别对,但这只是表层——知道历史,而更深层次的是——运用历史。现在习大大查贪污查腐败,不知道大家知道吗,唐朝制度并不严格,可清廉却是历史上数一数二的,明朝制度严厉到了极致,但贪官的数量却是在历史中可以垫底的了,我认为这和统治者有关,像唐太宗李世民就是深得民心、深得臣心,才创造了贞观之治,我认为中国现在的确应该彻底改革了,虽然我力小不能做什么,但我会在心里默默的支持习大大。我说这些,就是为了让大家知道文科的重要!在我的老家湖南有一种竹子叫做毛竹,它开始生长时,整整5年只长了3厘米,但是从第5年开始,它以每天15厘米的速度开始生长,仅仅1个月就可以长将近4米多,在看它的根部,竟有长达近百米,我想说文理不分科虽然学得慢,但其实就像毛竹一般在土地下深深的扎根,直至破晓那一刻,就会飞快的成长。而分科就像一个瘸脚的人一般,也许我们现在看不到不分科的成果,但我相信,在我们将来工作时一定会有所体会,现在只是吸取更多一点的知识,慢慢的、深深的扎根……1200字以上 初二 记叙文