我爱荷花
550字
四年级
有人喜欢金灿灿的菊花，有人喜欢红艳艳的桃花，有人喜欢洁白如雪的梅花，而我却喜欢冰清玉洁的荷花啦。
大家都说，今年看荷花最好的去处是六峰路下面涧河的一段河道，爸爸妈妈就在星期天带我一起去看荷花。站在涧河的河提上，远远就望见了一大片一大片碧绿的荷叶，我的心情激动不已，就像一只快乐的小鸟想赶快飞过去。顺着观景的阶梯和小道，我们很快来到了荷花的近前，一大片荷花被分割成了很多的小块，沿着设计的水泥路，可以进入河道的中间，直接来到荷花的身边。
碧绿的荷叶漂亮极了，长得高的离开水面有两米多高，就像撑起的绿色大伞。长得矮的，贴着水面，就像水面上铺的一个小运动场。还有些新生的叶子，就像小孩子拢起来的一双小手，正在慢慢展开。有些叶子是墨绿的，有些事深绿的，还有些新生的叶子嫩绿嫩绿的，带着点浅黄。大大小小的叶子挤的紧紧的，让你看不到水面。很多小孩子在玩水枪，水珠打在荷叶上，立刻形成一个个银亮的珍珠，风一吹，滑落下来，非常的好看。
在碧绿的荷叶中间，盛开一朵朵漂亮的荷花。荷花有粉色的，还有白色的，粉色的荷花白中透着一些红，红里又染着些白，颜色恰到好处，真是粉都都的。白荷花更是白的纯洁无瑕，在绿叶的映衬下，显得最为漂亮。河岸的音响放起轻柔的音乐，一阵风吹来，荷花和荷叶都跟着晃动起来，就像跳起了迷人的舞蹈。看着眼前的美景，我的心不由得醉了！
荷花是美丽的，荷花是高洁的，我爱荷花！
机器人创客
1200字
四年级
叙事
在上周日的早上，大约7：20的时候，我们班全体同学在南油大厦公交站集合，准备去往位于福田的一个机器人创客，完成一次社会实践活动。
全班同学差不多都集合在公交站时，在几位家长的指挥下，大家排好队上了公交车。
1个多小时后，我们到达了目的地：八卦二路劳动就业大厦站。下车后，我们整齐地排好队，一行人走向机器人创客。
机器人创客的所在地是一栋大楼，很像写字楼。我们从楼梯上去后，就看见了像办公区的地方。我们进了第一间房，里面不算很大，摆了两个很大的机器人模型，两个机器人模型都是用各种零件组成的。一旁的科技人员为我们介绍这两个机器人，从科技人员的口中我们得知：这两个机器人都是参加过国际大赛的。机器人通过遥控，可以完成许多事情，比如：投篮，穿越障碍或将球放到指定的位置等等一些有趣的事情。科技人员还为我们介绍了机器人的型号，功能以及制作过程。等我们了解完第一间房的机器人后，紧接着我们来到了第二间房。
第二间房的正中央有一张圆形桌子，上面摆着一个可以供大家手动操控的模型。模型的尾部有四个针筒，可以控制“手臂”往上下左右四个方向运动。先用“手臂”夹起白球，再利用四个针筒将球放在由四根小木棒围成的框里。房间里还有绕着墙壁围成半圆的桌子，桌子上摆着各种各样的模型，有的可以发射橡皮团，有的是用许多木条架成的小房子，还有的是用牙签做成的。这些模型都不算大，却做工精细，如同一块洁白的翡翠，完美无瑕。看完了这些模型，过足了大家的“眼瘾”，饱足了眼福，我们被科技人员带去了一间更大的屋子，接下来我们将要在这里亲手完成飞机模型的制作。
首先我们先两人一组分好组，每一组面前都放着一瓶502胶水、一把美工刀、一块长方形塑料泡沫板、一张飞机模型图纸、几根细长方形木条、一个橡皮筋、一个飞机头、几个大头针、一把剪刀。科技人员先交待了一些注意事项后，我们很快开始了制作。老师将每一步的制作过程都清晰地放在幻灯片上给我们看。我和黄舒玉一组，我负责量好距离、长度和木棒的摆放位置；黄舒玉则负责按照我量好的位置，剪下相应长度的木条，用胶水粘在相应的位置上。
一开始，我们这组明显落后于其他组，因为我们两人都不是很擅长手工制作，只能去观察别的组的制作方法，而且我们一开始是两个人同时干一件事，这样就已经耗费了不少时间。好在我们后来醒悟过来，分工明确，这样一来，我们的进度大大提升，很快便完成了机身的制作。接下来只需安装机头和绑上橡皮筋就大功告成了。
又过了十分钟，各个小组终于制作完毕，虽然飞机外形可能不太美观，但这里面蕴含着我们的心血。大家手上全都粘满了胶水，眼睛也因为劳累而酸痛不已。最后，大家齐心协力将垃圾全都清理干净，全班人站在房间里合影留念。
通过了这次的社会实践活动，我们深深了解到了现代科技的飞速发展，我们只有更加努力的学习，才能跟得上时代的脚步。与此同时我们也明白了团结协作的重要性。这次的出游真是让我受益匪浅，满载而归。
四年级:冷诺晴
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我爱荷花我爱荷花，不仅是因为它优雅，更因为它出淤泥而不染。荷花未开始，花苞是淡雅的粉红色，还透着一点儿白和红，仿佛一位少女羞红了脸颊；初开时，金黄的花蕊若隐若现，好像偷偷在向外张望；怒放时，粉红色的花瓣更加娇艳，花蕊众星捧月般地簇拥着莲蓬。散发出沁人心脾的清香。白白胖胖的藕就是荷花的根，它是一节一节的，藕中还有不少孔洞，人够输送空气，有助于荷花水下部分的呼吸。茎支撑着宽大的荷叶，当碧绿的荷叶完全展开时，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！荷花冲破淤泥，却生得如此亭亭玉立，在炎热的夏日带给人们清凉，它的根可以吃，叶子可以入药，花可以欣赏，莲子更是为人们所喜爱。它把一切都无私奉献给了人们。我爱荷花，更爱像荷花一样的人！300字 初三 写景
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我爱荷花有人喜欢艳丽多姿的桃花，有人喜爱鲜艳富贵的牡丹，还有人喜爱傲霜斗雪的菊花，而我却喜爱圣洁美丽的芙蓉，也叫荷花。由上往下看，首先映入眼帘的是小巧玲珑的，尖尖的粉嫩的花尖。接着是一朵朵绽放中的洁白无暇的花瓣，仿佛一个亭亭玉立的姑娘穿着一件圣洁的白裙，让人看起来有着一种圣洁美丽，令人不可侵犯的威严。洁白的花朵下面是一条“中通外直，不蔓不枝”的绿枝条，它的枝叶不像葡萄的枝叶那样，需要攀附在种植架上，才能开花，结果。在她的边上，还有许多“桃子”在含苞待放。最后，一个一个碧绿的飞盘静静地伫立在湖面上，就仿佛要走进绿色海洋中了。使我联想到一句诗：“接天莲叶无空碧，映日荷花别样红！” 站在远处，一阵幽香从远处飘来，越飘越清香，正如诗中的“香远益清，亭亭净植”。一阵风吹来，绿色的海洋立刻翻起波浪，一阵接着一阵，不停地在绿海翻腾着。一阵太阳雨落下后，荷叶上无数滴的水珠，在阳光照耀下，一滴滴水珠好像在发光一样，就仿佛是一颗颗洁白的闪着光的珍珠。荷花不仅美丽，而且还非常有用处。荷叶能泡茶，还能当中药，埋藏在污泥中的莲藕能吃，莲子是在酷热无比的夏天，让人清凉解暑的最好食品。总之，荷花全身都是宝。荷花不像桃花一样艳丽多姿，不像牡丹一样雍容华贵，也不像菊花那样傲骨迎寒。我爱荷花，我爱她那默默无闻的品质，更爱她那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁风尚。550字 初一
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我爱荷花世界上花的品种无数，有人喜欢凌寒独放，清高孤傲的梅花；有人喜欢十里飘香的桂花，也有人喜欢美丽、鲜艳的、代表爱情的玫瑰花。而我却喜欢那出淤泥而不染的荷花，那被称为凌波仙子的荷花，那婀娜多姿的荷花。雨后，我一个人再扑倒了附近的小公园里，呀！恰好拿满池的荷花都开放了，那荷叶上露珠滚滚，不时左右摆动。那粉红的荷花被冲洗了一遍，更加迷人，荷花上的水珠，映着粉红的荷花，竟然发出淡淡粉红色的光来，一束阳光射来，水珠上出现了无数七彩彩虹。一阵风吹来，荷花扭着亭亭玉立的身姿，像少女在舞蹈，向人们展示着它的妩媚，那阵风也把荷花的清香吹进了我的鼻子里，沁人心脾。家里的墙上挂着一幅荷花水墨画，那画上几片深黑的荷叶映衬着几多包含待放的粉红的荷花，仅有一只雪白似的荷花傲然开放于群荷之间，显得那么高贵，那么与众不同，令人眼前一亮。水上飘落着几朵洁白的花瓣，似乎是几条雪白的小船驾驶在湖中，那画中的阵阵涟漪仿佛是那小船儿荡起的。荷花，生性淡雅，清高，出淤泥而不染，所以，许多诗人都喜欢去描写、赞美荷花。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这句千古佳句出自宋代诗人杨万里之笔，我仿佛看到了那翠绿欲滴的荷叶一丛一丛接天，仿佛长到了世界的尽头那开放正艳、红红火火的荷叶映着太阳，竟一时分不清了，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”也是杨万里的诗句，可见这位诗人视为爱荷之人，这首诗句向我们展现了一幅田园风光的图画。袅袅婷婷的荷花上面落下了一只红色的蜻蜓，那是一幅多么美妙的图画呀！我爱荷花，爱它的亭亭玉立，出淤泥而不染。我赞荷，赞它的淡雅，清高。650字 四年级
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我爱荷花夏天，是一个烈日当头，炎热的季节。当天上的大太阳辣辣的烤着大地，树木干枯，不再像春天那么茂盛，只有一种植物还新鲜艳丽，白里透粉，它就是荷花。在公园的池塘里荷花茂盛地开放，有的打着花苞像一把未打开的雨伞，有的张开花瓣让蜜蜂，嗡嗡地采蜜，有的还张开两瓣花瓣像一个害羞的小姑娘。荷花下有一片片大大的荷叶就像一个小岛，有的小青蛙站在小岛上吃着害虫，有的从这个小岛跳到另一个小岛，还有的跳入水打闹嬉戏，在荷花的下面有着一群游来游去的小鱼，它们可欢乐啦！有着荷花伞的乘凉就不用担心热啦！白天的吃糖，就像一幅美丽的画笔。夜幕降临，动物们都睡觉了，河面平静得像一面镜，映着皎洁的月光，风平浪静的画面，使我不禁想起了朱自清的散文《荷月色》，文中描绘了夜晚的荷塘的种种东西。忽然我听见了《荷塘月色》这首歌曲，原来是老年人没事干，来荷塘边唱歌。我坐在荷塘附近的一棵大树下，被歌声迷住了，听出歌中美丽的荷花，听出作者愉悦的心情，差点睡着。夜晚的荷塘像一轮明月。荷花的作用很多，花瓣可以入药，荷塘中的蓬有莲子，荷叶下有莲藕。我爱荷花，爱的是它耐热，为动物们乘凉玩耍，我赞荷花，赞的是荷花为这炎热的夏天增添一份生机。450字 五年级
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我爱荷花我见过许许多多美丽的花，有锦绣福贵的牡丹花，有婀娜多姿的菊花，还有惹人喜爱的玫瑰花。但我最喜欢清香怡人的荷花。夏日的雨后，我和妈妈来到花园散步。空气清新，阳光正好，一阵阵清香扑鼻而来，原来是池塘里的荷花开放了。微风拂过，一朵朵盛开的荷花随风摇曳，像一位位翩翩起舞的仙子。碧绿的荷叶在水面荡漾，一颗颗晶莹的雨滴在上面滚来滚去，在阳光的照耀下，犹如闪闪发光的珍珠。池塘里的荷花多姿多彩。有粉红色的，有乳黄色的，还有纯白色的。荷花是水生植物，多生长在池塘或湖泊，而且它的全身都是宝。果实莲子可食用或者煲汤；根藕可做美味可口的凉菜；荷花和莲叶既可以入药治病，又可以制作花茶，美容养颜。它的用途可真大！自古以来，荷花都象征着高尚、谦虚的品格，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我独爱这美丽的荷花！300字 四年级
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我爱荷花我爱春天粉嫩娇艳的桃花，我爱金秋五颜六色的菊花，我爱寒冬不畏严寒的梅花，但我最爱盛夏亭亭玉立的荷花。一天，我到公园的池塘边去看荷花。远远望去，碧绿的荷叶丛中，点缀着朵朵荷花。荷叶田田，风荷翩翩，是池塘的一道亮丽的风景线。走近细看，硕大的荷叶挨挨挤挤、层层叠叠、错落有致。长得高的荷花，像一顶大绿伞，青翠欲滴，平铺在水面，像一只只碧玉盘，里面还滚动着晶莹的“珍珠”哩！荷花千姿百态，大大小小的花骨朵，像一支支超大号毛笔，倒插在水中，惹得蜻蜓在上面逗留，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”呀！盛开的荷花展开着十几片花瓣，像小朋友的脸蛋。中间还有个没有成熟的小莲蓬，它还穿着黄色的小草裙呢！微风吹来，偶尔有一片花瓣无声无息地落入水面，漂浮在水面上，宛如一只洁白的小船，这就是它成熟的美吧！荷花不仅美，而且浑身都是宝。藕，可口美味，还可以制成驰名中外藕粉。莲籽、荷叶可以清热解毒，并且全身都可做成卓有成效的中草药。我爱荷花的美丽，但我更爱它那无私奉献的精神。400字 四年级
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我爱荷花荷，纯洁的象征，它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，宛如一个美丽的仙子，超凡脱俗，惹人喜爱。炙热的阳光烧烤着大地，万物都耷拉着脑袋，唯有眼前的“碧叶风荷”生机勃勃。一个火热的周末，我们一家人走进了西联万亩荷花园，远远看去，蓝天、白云、荷叶、荷花……游人如织，田野里一片苍翠欲滴，行走其间，犹在画中。我匆匆地奔向那一片绿色的海洋，走近一看，一片片荷叶挨挨挤挤，好似亲热的兄弟姐妹成群结队的，有的整理着自己的帽子，有的梳理着自己的刘海，有的打理着自己的衣裳……或许是为迎接美丽的荷花仙子，赢取花仙子灿烂的笑容吧！不是吗？看，荷花仙子婀娜多姿，芬芳美丽，有的撩起自己红色的衣裳，翩翩起舞；有的仰望着蓝宝石般的天空，浅浅一笑；有的挺起自己白皙的胸膛，娇羞欲语；还有的含情脉脉地注视着来往的游人，在微风中亲切问好……此时倘若闭上眼睛，深吸一口气，便能闻到那清新淡雅的香气，顿时令人心旷神怡，情不自禁的想和与它亲密拥抱呢！再看，它从浑浊不堪的淤泥里脱颖而出，却不曾沾上一点污泥，依旧洁白无睱、芬芳怡人，难怪鱼儿们整天都爱围绕着它转圈，蜻蜓也爱停落在它身上亲吻，更惹得游人们情不自禁地拿起相机“咔嚓咔嚓”留下它她美丽的笑颜，而我呢，一个小男子汉就此爱上它的神圣高洁，迷失在了这片荷花深处，不知归意。啊！我爱荷花，爱它亭亭玉立的姿态，更爱它“出淤泥而不染”的品质。550字 四年级
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我爱荷花（我喜欢富丽堂皇的牡丹，我喜欢象征和平的百合，我喜欢美丽多姿的杜鹃）我喜欢不畏寒的梅花，喜欢争奇斗艳的菊花，也喜欢那百花之王的牡丹，但更喜爱的还是那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷花，喜爱它那高贵而美丽的风采。荷花，他还有一个名字叫“莲花”。夏日，我来到池塘边，池塘里的少女翩翩起舞。池中的小鱼欢跃而伴奏，晶莹的露珠与它们共赏这时刻。荷花的颜色多样，洁白无暇、白里透红，还有红中带绿，还散发着淡淡的清香。它那未成熟的花苞就像含羞的少女。把她的魅力全都释放出来的整朵花，花瓣薄而晶莹透亮，他中间的莲子暗有淡淡的金黄，用来衬托荷花的荷叶碧绿而多样。荷花，你那多姿多彩的全部早已深深地吸引我。荷花浑身都是宝，那美丽飘香的花瓣可以做成香包，让每一个角落都洒满芳香，酷夏还可以泡一杯荷花茶喝。它的宝宝——莲子，可以做成可口的莲子汤，还有那美味的八宝粥，也少不了他的功劳。莲子中间的连心更是可以泡一杯茶。荷花把他的全部都无私地奉献给人类，它们都有着不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格；它毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实……献给了人类。我们做人也要像荷花一样要有那样的品格，它带我们的道理是不少的。荷花，虽然你没有梅花的凌寒独自开，也不是那富丽堂皇的牡丹。但我却被你那出淤泥而不染而吸引，也喜欢你那无私奉献的精神。我深情地赞美你(我深深的喜爱你、深情地赞美你)，荷花。广东汕头澄海区程洋冈小学六年级:郑冉550字 六年级 状物
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