横放的梯子
生活中,梯子对于我们来说很平常,梯子摆设对我们来说没么大不了,随便它怎样摆放。比如:需要在高处拿东西就可以借用梯子,竖着摆放,如果需要在高处挂东西,当然也是把梯子竖着摆放。而我们不常见的就是将梯子横着摆放,不包括将梯子直接放在地板上。我之所以说横放的梯子(我见过的最美丽的梯子)是因为那一次在参观一个很贫穷乡下的风景与美食之外见到的最不平凡的梯子摆设。
我们乘车来到乡下,虽然这里的人们家里很苦但是他们这里的风景却别具一格。我吃着可口的零食,塞着耳机欣赏着音乐移步换景漫步在着乡间的小路上。四处散发着菜香、花香。这是自然的味道。我不禁哼着歌“走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴,蓝天配朵夕阳在胸膛……”原本以为这只很幼稚的歌在今天我却觉得包含了那牧童们的情感是多么深啊。
这时,小弟弟不知看到了什么好东西立刻往那边跑,即使他已经很努力了,但还是跑得很慢,跑到步子很小。这时,另一个较大的弟弟好像也看到了,他发疯似的大步流星地向那边狂跑。这两个弟弟有一个共同点——“好奇”。后来我听到弟弟说他看到了桥了。因为他们很喜欢在桥上走来走去。我跟着他们的步伐,尽管有一点搞不懂,因为我觉得桥再平凡不过了,不就是个桥吗,但我还是一漫不经心的跟去。可是我跟了挺久的但是还没有看到他们停下,我就很想停下来,甚至躺下来睡上一觉。我叹了一声:“这两小鬼,又不是跑步比赛,现在我都大汗漓了。你们都还不累,哎”
终于,我看到他们停下来了。“晕,这就是所谓的桥?在水两边的土路旁架着跟楼梯,这有两根横摆着的梯子,用很多旁住了。”但是我看到弟弟们是那么的高兴,好像被谁下了迷魂药似的,两眼瞪得大大的。他们争来争去就是想走过那座“桥”。我生气地说:“你们争什么,争争争,你们没看见吗,下面的水好深,再说了这哪里是什么桥啊。”但是弟弟们也没有因为这这是梯子而沮丧和生气。突然我看见旁边还写着捐梯所捐的钱及谁捐的。弟弟们还在争着先去试试过“独木桥”的瘾。
在这时,我的目光急速的投向一个妇人及她手中正在哭的孩子。这两个横放的梯子立即成了我调查的对象。那位妇人说:“前面的人,可以让开吗?我们要过桥了”。桥?我惊住了,这简简单单的两个梯子,被他们认为是桥。我凝视着他们,那位妇人用简单而巧妙的方法过了“桥”。那位妇人走后我呆呆的站了很久。
在他们看来因为没有足够的钱来建桥,但是这些可爱的中国人们,我们的同胞能想出这种好方法。虽然“桥”下有万丈深渊的水,但在他们面前却是一场空,他们无一点畏惧。这两个横摆着得桥多么美啊!历经无数的风雨沧桑,但是它劳任怨,任人走。
啊,这横摆着的“桥”多么伟大啊,它联结起乡村人的多少智慧与美好的情感啊!在这个乡下,虽然人们过着平凡的生活但是他们的用智慧体现出来了——他们即使穷,但是他们能巧妙的方法摆成这些“桥”。横放着的梯子,你是桥的化身,你是乡村人们智慧的结晶,你是乡村的一个伟大奇观,乡村人们为有你而深感自豪。
六年级:张丽
樱园游记
2010年11月08日星期一天气:晴
今天,我和爸爸、妈妈、姑姑还有妹妹一起到武汉大学赏樱花。一路上大家说说笑笑,可热闹啦!满怀期待的我,第一次看樱花,真是迫不急待啊!
来到武汉大学校门口,已是人山人海,热闹非凡,大家不约而同走向樱园。来到樱园,到处满是前来赏樱花的游客,有的人站在樱花树下照像,有的人或走或停下来细细赏花,还有的人聚在一起对樱花的纯美与可爱议论纷纷,小孩子们在树下追逐嬉戏,玩得开心极了……
远远望去,樱花树一棵又一棵地抱在一起,满树的樱花连成了一片片,好似瑞雪初降,一片白茫茫,又似一朵朵白云组成的云海,美丽而壮观。站在樱花树下仔细看去,一朵朵小巧玲珑的樱花轻轻地展开了五片洁白的“翅膀”(花瓣),橙黄色的花心里是又细又长的粉色的花蕊,漂亮极了!含苞待放的花苞晶莹剔透,白白嫩嫩的,看上去十分可爱,就像一群群优雅端庄、穿着白色长袍的小姑娘。当春风轻轻拂过,枝头上的花瓣随风飘扬,漫天飞舞,有的落在地面上,有的落在游人的头上、肩上和手上。当我手中捧起一堆花瓣时,心里刹时充满了激情,啊!好一场纯洁的樱花雨啊!
亲爱的读者朋友们,你们是否知道,樱花是日本的国花呢,这些樱花都记载了中日两国百年的恩怨,现在中日两国以和平发展创造了中日友好和谐的发展关系。
虽然看到了这么美丽的樱花,大家开心不已,但还是发生了一个小插曲。在我们休息的时候,有两个女孩跑到了一棵树旁,只见树上开满了鲜艳的红花,她们用手去摇树儿,刹时间树上便掉下几朵花儿,嗨!这让我和妹妹生气不已,便走上去制止了她们的行为。是啊,美丽的花朵是大自然送给人类美好的礼物,我们应该爱护它们,欣赏它们,而不是破坏它们。
今天我们还参观了“动物标本馆”,看见了许许多多动物的真实的标本。天上飞的鸟类,水里的鱼类,陆地上的动物应有尽有,有凶恶的老虎,黑色的棕熊,可爱的企鹅,可怕的老鹰的爪子上还叼着一只小鸟……我和妹妹目不睛地看着,不时发出惊奇的叫声,还跟它们照了像呢。我们用手摸了蟒蛇,它盘在一个树枝上,看它的休闲味儿呀!我们对长颈鹿更是爱不释手,真想骑在它的背上,让它带我们去有趣的森林里玩。可惜,这些标本是它们完好无损的尸体做成的,这让我觉得很悲伤,觉得它们真可怜,尽管如此,今天见识了这么多的动物标本,还是让我大开眼界,学到不少知识呢。
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梯子不用就横着放梯子不用就横着放。宝剑不用就入鞘。导弹不用,就不急着弄进发射器,不急着进入发射状态。人的各方面才能也是这样。临时用不着,就别到处发骚,到处显摆。就像尾巴,不要时时乱翘,处处乱翘。一是为别人安全,二也是为自身安全。因为,乱翘尾巴,是讨人厌的,也容易碰伤一些心灵脆弱的人。还有乱翘尾巴,也容易引来众人非议,群起而攻。如一些官二代富二代的所作所为,及其导致的不良社会后果。韩信欲重用于霸王,屡献奇计,均未被采用。霸王嫌他手无扶戟之力,他只好又投奔刘邦,积极寻找合适的地方竖起来。在霸王处,韩信不能展才舒志,他也没乱竖乱显摆,假如他乱竖乱显摆,那就有可能引起霸王反感厌恶,一怒而杀之。是个好梯子,就要找到合适的地方,恰当的时机,好好地竖起来。不用就横着放。韩信投奔刘邦,几番曲折后,登坛拜将,统领大军,攻无不克,战无不胜,为刘邦打下万里江山。封齐王后又改封楚王,富贵权势,登峰造极。可惜他功成名就后,却不知急流勇退。适时地把梯子横放。殊不知,飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹。韩信就因为不懂这个简单的道理——梯子不用就横着放。致使自己最后落了个“屈死未央宫”的可悲下场。杨修非同一般的才能,不但没有给自己带来荣华富贵,反而惹来了杀身之祸。恃才放旷,屡犯曹操之忌。原因就是他不懂——梯子不该用就横着放。不该用,还乱竖,会给别人带来不安全,带来心理不适。他七次乱竖乱显摆乱耍小聪明,好像智过奸雄,能胜贤相,结果引起了曹操极大的反感和厌恶,最后借口他妖言惑众,扰乱军心,把他一杀为快。才能就像梯子,应该用到该用之地,该用之时。该用,就好好竖起来;不该用,就好好横放收起来。君子藏器于身,待机而动。不能不分场合,不分时机,到处乱竖乱用。诸葛亮躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。他的盖世之才,还没有找到用武之地,用武之机。所以,他就把自己横放成卧龙。——诸葛孔明者,卧龙也。待到颠沛流离,几经沉浮,仍无立锥之地的刘备三顾茅庐,卧龙喜遇明君,隆中一对,君臣际会,风虎云龙。他就受任于败军之际,奉命于危难之间。奇计连出,用兵如神。开创蜀国,三分天下,成就了智慧之绝。龙不得时,就横卧下来;龙得风云,就可以抟扶摇直上,霹雳天惊,搏动九霄雷霆。人又何尝不是?才能又何尝不是?无德无能无才的贪官奸官邪官,还是趁早横放为妙。因为那样的破梯子,根本就不能用,不值得用,不该用。梯子不用,就横着放。安徽蚌埠固镇县石湖中学高三:田恒民900字 高三 日记
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梯子不用就横着放梯子不用就横着放。宝剑不用就入鞘。导弹不用,就不急着弄进发射器,不急着进入发射状态。人的各方面才能也是这样。临时用不着,就别到处发骚,到处显摆。就像尾巴,不要时时乱翘,处处乱翘。一是为别人安全,二也是为自身安全。因为,乱翘尾巴,是讨人厌的,也容易碰伤一些心灵脆弱的人。还有乱翘尾巴,也容易引来众人非议,群起而攻。如一些官二代富二代的所作所为,及其导致的不良社会后果。韩信欲重用于霸王,屡献奇计,均未被采用。霸王嫌他手无扶戟之力,他只好又投奔刘邦,积极寻找合适的地方竖起来。在霸王处,韩信不能展才舒志,他也没乱竖乱显摆,假如他乱竖乱显摆,那就有可能引起霸王反感厌恶,一怒而杀之。是个好梯子,就要找到合适的地方,恰当的时机,好好地竖起来。不用就横着放。韩信投奔刘邦,几番曲折后,登坛拜将,统领大军,攻无不克,战无不胜,为刘邦打下万里江山。封齐王后又改封楚王,富贵权势,登峰造极。可惜他功成名就后,却不知急流勇退。适时地把梯子横放。殊不知,飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹。韩信就因为不懂这个简单的道理——梯子不用就横着放。致使自己最后落了个“屈死未央宫”的可悲下场。杨修非同一般的才能,不但没有给自己带来荣华富贵,反而惹来了杀身之祸。恃才放旷,屡犯曹操之忌。原因就是他不懂——梯子不该用就横着放。不该用,还乱竖,会给别人带来不安全,带来心理不适。他七次乱竖乱显摆乱耍小聪明,好像智过奸雄,能胜贤相,结果引起了曹操极大的反感和厌恶,最后借口他妖言惑众,扰乱军心,把他一杀为快。才能就像梯子,应该用到该用之地,该用之时。该用,就好好竖起来;不该用,就好好横放收起来。君子藏器于身,待机而动。不能不分场合,不分时机,到处乱竖乱用。诸葛亮躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。他的盖世之才,还没有找到用武之地,用武之机。所以,他就把自己横放成卧龙。——诸葛孔明者,卧龙也。待到颠沛流离,几经沉浮,仍无立锥之地的刘备三顾茅庐,卧龙喜遇明君,隆中一对,君臣际会,风虎云龙。他就受任于败军之际,奉命于危难之间。奇计连出,用兵如神。开创蜀国,三分天下,成就了智慧之绝。龙不得时,就横卧下来;龙得风云,就可以抟扶摇直上,霹雳天惊,搏动九霄雷霆。人又何尝不是?才能又何尝不是?无德无能无才的贪官奸官邪官,还是趁早横放为妙。因为那样的破梯子,根本就不能用,不值得用,不该用。梯子不用,就横着放。900字 高三 议论文
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不用时请将梯子横放针对放置的梯子,两种不同的提示语,乍看起来都是为了避免安全事故,细加思量其思维方式却大相径庭。一个关注的是结果与目标,一个关注的是过程与方法,这正是二者的差异之所在。生活中类似的现象比比皆是。高考硝烟未散,耳畔犹回响领导战前动员的话语,县长报告,局长报告,校长报告,主任报告,“平安高考”、“零差错”、“确保万无一失”,几个关键词高频率地出现。而脑神经紧绷的监考教师最关心的是如何具体操作,怎样拦截非考试物品于考场之外,怎样识别作弊器材,怎样核实考生身份,怎样按照新规则进行全流程管理。身份不同,关注点不同。领导自然希望结果完满皆大欢喜,而执行者却希望操作环节不出纰漏。这正如同对梯子的提示,一个盯着结果——“注意安全”,一个着眼过程——“不用时请将梯子横放”,思维方式存在着差异。重结果与目标还是重过程与方法,这也一直是教育的热门话题。发展人、全面提升国民素质,毫无疑问是基础教育的根本目标,因而“素质教育”的口号几十年来常喊不衰,“以人为本”已然成为新课程的热词。口号与理念固然令人热血沸腾,激情洋溢,但是如何实施“素质教育”,如何落实“以人为本”,具体的“细节”究竟怎样把握,这些过程与方法的深层问题缺乏科学的考量,就必然出现种种乱象。于是乎,以高考成绩论英雄的评价机制大行其道;于是乎,不折手段的招生大战连年上演;于是乎,资料、试卷狂轰乱炸的现象愈演愈烈;于是乎,高考复习“吊瓶班”“赤膊班”在媒体已屡见不鲜;于是乎,“只要学不死,就往死里学”“生时何必久睡,死后自然长眠”的雷人标语赫然在目……不言而喻,如此完全功力化、非理性化竟至于摧残式的教育,“素质”何言,“人本”何言!只要“应试教育”这架“梯子”竖在那里,妨害“素质”与“人本”的安全隐患就永远存在;唯有转换一下思维方式与角度,从过程与方法上截断隐患的因果链条,才能保证绝对安全。走通一条路,获得一种成功,成就一番事业,需要响亮的口号与全新的理念,但是决不能止于口号与理念,它更需要科学的过程与得当的方法。从某种程度上讲,具体的过程与方法往往比目标式的口号更重要。语言是思维的外壳,从关注结果与目标的“注意安全”,到关注过程与方法的“不用时请将梯子横放”,我们要在思维的华丽转身中彰显人生的智慧。900字 高三
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梯子不用时请横着放高考总算在各方的关注下结束了,做为一个十几年前曾参加过的高考的人,因为在当前网络过于开放的情况下,随意上了网就会发现关于今年网友们最受关注的高考作文,看到被大家的评为最为坑爹的作文《梯子不用时请横着放》,一看之下,果然如此,就是本人,已近四十不惑,粗看之下,也很茫然,真难为现在没有什么人生阅历的孩子们了。有一个原因使我不得不说一下自己的想法,就是人不能人云亦云,做人要有自己的思想,在面对许多人茫然的情况或是感到太多人和自己想法相左时不能不说几句。这个题目难就在很模糊,立放和横方的正确性或是合理性上。粗看我想许多人就会说这个很简单,因为梯子不用时请横着放体现了更具安全性,体现了管理上的人性化,更具有操作性。然而本人多年的生活经验却认为立放是大家一直放的方法,未必不科学,不安全,横放却因占地面积过大反而更容易拌倒行人,对行人反而更伤害。梯子不用时请横着放犯了一个最常见了错误,就是没有说到问题的本质就是梯子放置的目的很明确,就是:安全第一!原来办法本来就很好,立放也很省地方,并且工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”,任何人看到也不会产生歧义。多年实践也证明了梯子立放本来就没有任何问题。这说明了,在生活中,总是有人认为自己更能行却做着并不太高明之事,却堂而皇之,认为是与时俱进,更具有人文关怀。现实是哪个梯子放在哪好好的,却因为个别人的标新立异把事情弄得面目全非,没有人会不识得如四个字“注意安全”,却以改革之名写上更让人难懂,也不会有更好效果的“梯子不用时请横着放”。不过是让行人增加看的时间,增加了被梯子绊倒的概率,就是有人不小心被绊倒了,也怪它不长眼,谁叫梯子比以前占了这么多位置而还不长眼。人家可早就是在与时俱进了。可怜了天下的考生,只能说些了人云亦云的话,这样的考题确实是坑爹,因为不能考出人才,只能考出庸才、奴才。我们知道,这个问题看似梯子放置的本意是增加了工人和行人安全性,但工人的安全重点却不在梯子的放置上。只听说过机器出过事,还没有听说过梯子压过人。如果把精力放在正事上,比强如加强安全教育上,不要工人超时间超体力干活,工作时操作机械多些安全措施上,让工人在工作时操作机械有安全保证,这才是真正的关怀,而不是在一些无关紧要的事情上做秀。不过换在出题人的角度,人家也是有原因的,人家也不真想坑爹,不过是同哪个把“注意安全”换为“梯子不用时请横着放”的人一样的思维而已。900字
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梯子年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园一起放风筝。小小的园地,小小的风筝。小小的风筝飞呀飞,就飞到了墙头上。墙头上的野花,把风筝紧紧地缠着,于是爸爸说,去拿一架梯子,取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子,但儿子说:“爸爸,让我来吧!”爸爸看了看九岁的儿子,想了又想,终于说:”也好,让你来就让你来吧。“猴子一般地,儿子爬到梯子的最高一级了,儿子过头来,嘻嘻地笑着,他的笑声,像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线,正要下来,爸爸用一只打手和一个声音制止了他,爸爸说:“慢着!”儿子停住了,望着爸爸,用眼睛问爸爸:“怎么啦?”爸爸说:“我先讲个故事给你听,你再下来。”于是儿子笑地更开心,一手抓着梯子,一手抓着风筝,等爸爸讲故事,爸爸讲的故事,没有依次是不好听的。爸爸说:“从前有个爸爸,告诉他那个站在很高很高的梯子上的儿子说:你跳下来,你一跳下来,爸爸就在下面把你抱住。听见爸爸这么说,儿子就像游泳时跳进水里一样,纵身一跳,哪知道儿子就要投进爸爸怀里的前一秒钟,爸爸的身体突然一闪,站在一旁,儿子扑了个空,掉在底墒,屁股差一点开花,哭哭啼啼地站起来。儿子问爸爸:为什么要骗他?爸爸说:‘我要给你一个教训,连你爸爸的话都靠不住,别人的话,更不必说了。’”停了一停,爸爸继续说:“我们也来照着做一次好不好?”儿子一听,脸都白了。爸爸说:“不要怕,勇敢一点,你只要跳那么一次就行了,我要你留下深刻的印象,免得你以后长大了,容易上人家的当。”但儿子显然并没有被爸爸的话所说服,他脸上惊愕的表情,丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令,他站在那儿,动也不动。爸爸开始发号施令了:“听着啊,我喊一二三,喊到三的时候,你就跳下来,然后我就伸出假装要接住你的手缩回来,让你跌个屁滚尿流!”站在梯子上,儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。爸爸喊了:“一……二……三!”咬紧了牙关,忍着泪,儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜,哧地一声,摔得支离破碎……然儿,好奇怪!爸爸的手竟然没有缩回去,他的身体也没有移开。他还是安定地站在原来的地方。他把掉到他手中的儿子,牢牢固固,结结实实地接住了,抱住了。儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑,张大了眼睛,他问:“爸爸,你为什么骗我?”爸爸笑出声来,爸爸说:“爸爸要让你知道:即使是别人的话,有时候也是可以相信的,何况我是爸爸的话呢!”所有的玫瑰花,都回到了儿子的脸上,他搂住爸爸,不住地吻爸爸的双郏。爸爸暗合儿子拉着风筝,想后园的一角跑去。900字 初一 记叙文