群龙戏珠550字

群龙戏珠

550字 四年级 记叙文

每当下雨的时听到“轰隆隆”的雷声,我就会想起我们玩的“群龙戏珠”。

那天我们在班上玩了一个叫“群龙戏珠”的游戏,我来告诉你怎么玩吧!

从我们中间选一个人当雷公,他说“轰隆隆,轰隆隆……”我们其余的人都是龙,围成一个圈传珠子。在他说轰隆隆的时候传,当他说到“咚”的时候就不传了,让他猜珠子在谁那里,猜对了就让那条拿珠子的“龙”当雷公,猜不对就要受到惩罚。

我们选帅成做雷公,游戏开始了。老师在同学后面走了一圈,雷公盯着我们仿佛我们手里都有一个珠子。我使劲掰了四小节粉笔来迷惑“雷公”。“雷公”喊“轰隆隆,轰隆隆……”我把四个粉笔头都传出去了。就在“雷公”迷惑不解的时候,一个粉笔头掉地上了,他才知道为什么有那么多个“珠子”。我们的脸上出现了高深莫测的笑容。雷公说“咚”了,他说珠子在贾雨曼手里,贾雨曼双手一摊,“雷公”脸上胸有成竹的样子顿时烟消云散了。他抓耳挠腮,开始迟疑不决了,他把目标锁定在王博润和张海明身上。张海明显得有点张皇失措,而王博润却不露生色,帅成“雷公”选择了王博润果然是他。怪不得刚才他一言不发,原来是做贼心虚呀!

这回又是我做龙,张海明做“雷公”,我看见了老师把珠子放在了季翔那里,就和上会一样用粉笔头来迷惑“雷公”。这个“雷公”很不细心,才说了一会“轰隆隆”就喊“咚”了。他先猜了王博润,谁知猜错了,看我这回没话说就指着我,可是我也没有,原来珠子在贾雨曼那里。我兴奋极了,这次又骗了“雷公”,让雷公得到了惩罚。

一颗小珠子传递着我们的快乐,也传递着我们对事物观察的能力。

同大自然的亲密接触

600字 高三 写景

令人陶醉的诗句,往往不是能够凭枯燥的艺术理念讲清楚的。这些诗句往往是一种细腻的、微妙的、独特的人生体验。而这种体验,不要说外人难以体察,就是作者本人,当他处于另一处境遇,眼前所见是另一幅图景的时候,恐怕也难以复制出当初诗中所蕴藏的那一份情思吧。

“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”,坦诚地说,我是第一次知道这两句诗,然而一首真正美好到极致的诗,却并不太需要读它的人先了解时代背景、创作动机、诗人的生平遭遇等,我们完全可以仅仅凭借一颗跳动着的心去感受,凭借一双敏感的耳朵去倾听。换言之,好诗与上天联系得更为紧密,而与作者倒可以层层剥离开来,因而我们只要能听懂上天的倾诉和人间永恒不变的乐音,我们就可以无限靠近诗句中所传达出的那份永恒不朽的感动。

读这样的诗句需要静下来,放下手中的俗务,松开心灵的桎梏,然后,想象……如丝的细雨,轻轻地沾湿、穿透春日薄如蝉翼的衣衫,如酥油一般滋润肌肤。缓缓地,如松软的雪地上一颗被挤碎的樱桃,红色的汁液渗出,浸到雪花的每一缕肌理,在它六角形的每一个尖尖上,凝结成一个细小而饱满的红色珠子。而皮肤如泥土一般,以令人体察不到的微弱的呼吸,吐纳着那柔滑的水滴,渐渐地,你身体的每个角落,便都有了雨水的存在。那些雨水并非凭空生出的死水,它们有着自己的生命,或许曾摇摆过嫩绿的水草,或许曾有鱼儿在水中吐过泡泡,或许是一泓清泉绕过岩石青白色的脊梁,它们蒸腾、凝结,在天空中听守鸟儿的歌声,然后那自然孕育的跳跃的灵魂,便随细雨浸入了你的身体。在这一刻,我们还只是一个个孤零零、硬邦邦的个体吗?我们同大自然灵与肉的亲密接触不就在不经意间实现了吗?

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