深情呼唤800字

深情呼唤

800字 五年级

随着声声的呼唤,随着带着点点星光的眼眸。原来,唯一历久弥新的是这样一种亘古的情感。

除去亲情,友情,爱情,我想师生情也是必不可少的吧。在所有老师中,抛开学科,我最喜欢的还是数学老师。不只是因为数学更是因为老师对我们的爱。虽然老师与我们相处还未足一年,可从老师和蔼温柔的话语与带着关切与循循善诱的眼神中,我感受到老师的爱。作为数学老师兼班主任。他一直都未严厉的批评我们,多的只是关切与沉重的话语和叹息。

自从开学以来,我们班一直都有大大小小的事情发生。个个同学都机灵调皮的很。我自然也不例外。可他并不在意,似乎我们做的很好。年轻的他,与我们相处也没有什么代沟。以前,我一直认为他只是将我们当成了一群他的学生而已,可那天,这个想法不攻自破。

这天,天气与往常无异。可惜老师的心情似乎与之相反。他那阴沉的脸,十分的骇人。我们战战兢兢的坐在位置上。看老师的表情,我们已然知晓定是有人犯事儿了。老师他环视一周。那眼神像是要把我们吃掉了一般。随即他语重心长的开始了长篇大论。其实道理我们都懂,可该怎么做我们却一知半解。我只知道那是他是红着眼眶与我们侃侃而谈的。他没有说太多的道理,他说他没有苛刻的要求我们的学习要有多好,只是希望我们能够将能做到的事情做好。他没有过多的管我们,原来只是想让我们不要丢了现在我们该有的心性。原来那些早已被我们忘却的事情他却记得尤为清楚,那些我们曾经保证过的话他还在为我们守护着,如粥如酒,沁人心脾,直达人心。许多女生都已泪眼朦胧,他没有太多矫情的话语,只是那些发自肺腑的话,他那句“孩子们”在我耳边久久回荡,不肯离去。眼睛里贮存已久的眼泪终于存不住变得一发不可收拾了。他从未说过他教的有多么好,也没有说他的艰难他的不易。只是那声声“孩子们”,像一壶老酒被开启,酒色清明澄澈,酒香芬芳迷人,经岁月洗礼才会是好酒,我想人也是一样的吧。

其实他没有什么特别的,也没有什么可以夸赞的,只是我知道,他的眼神,他的深情呼唤,如桌上的实时报,虽平淡乏味,但当时读新鲜,所以还是会小心翼翼的将他折好,等改日再细细回味。

我的行囊

750字 五年级

在短暂的路途中,好看的风景千千万。但真正收入眼底震撼的,恐怕是放入的自己的行囊里的吧!

从小,我便喜爱古诗中蕴含的一个个故事,但是放入脑海里,又觉不妥。时常会去思索是否真的值得我去收藏与记忆呢?如觉不妥,那便踏上旅途,背上我那轻便的行囊,去唐诗宋词里恣意潇洒吧!

长安,是一座历史文化悠久的一座城市。可映入眼帘的却是,因为翩翩少年悄然而至,剑眉星目,瘦削的身子,笔挺的脊梁。手执长剑,身骑白马。一对梨涡突兀于一张不苟言笑的脸上。如一位战神,仿佛即将奔赴战场,长袍上那点点梅花。在冬日中绽放。风云初起,百姓民不聊生,皇帝昏庸无道。在一声声哀嚎声中,他站在一棵梨树下。执虎符,策战马,召集千万士兵,为这江山殊死一战。伴着刀剑的声音,长安的梨花开了。伴着声声战鼓声,长安的桃花开了。伴着众将士的呐喊声,伴着敌人的求饶声,长安的百姓的欢呼声开出了最美丽的花。他驰骋战马,长安的花败了,唯独墙角的梅花凌寒傲立,如他一般,如他一般。原来也曾鲜衣怒马少年时,一日看长安花。”

傍晚,一座小城已经下起了牛毛细雨。一白衣书生捧书伏案,嘴里念念有词,在读什么呢?只有花知晓吧。过了一会儿,他停止了读书声。仿佛又想起了什么。是在想高中提名时吗?是在想那心心念念的女子吗?一幅幅画面涌上他皱紧的眉头。还记得那年小城春意正浓,那一素衣女子撞进他的眼眸。策马同游,烟雨如梦。可画面一转,那女子低低啜泣,他的眉头又紧了紧。随机,又恢复那铿锵有力的读书声。伴着两人的轻声叹息,伴着他寒窗苦读数几年。中了功名又如何?那心之所向早已匿了声息。可又有谁知道“才上眉头,便上心头”呢。

伴着长安的花,伴着小城的雨。梦醒了,两人身影又交替出现。睁眼只见诗集已在手中。行囊在背后。打开行囊,原来顾虑已是多余,那古诗已然出现在行囊中,那行囊深处,便是我那对诗渴求的心。

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