雨的记忆900字

雨的记忆

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900字 初三 记叙文

在那记忆深处,梦醒前迷蒙的地方,我听到有一种声音从天而降,若金属,似木椎,直撞我心扉

——题记

好久不见雨,许是看惯了蓝天白云的纯澈与清明,看着天地间思缕般的茫茫一片,心中竟有些许不畅。

这时,却有一手持花雨伞女孩迈着轻盈的步伐从我身边飘然走过。那姿态,那情致,如诗如画如酒直醉我心扉。我站在雨中,痴痴的望着她,直到她消失在街道的那头雨水打湿我的衣裳。

于是,

我撑起一把伞,轻轻的漫步在这如诗的意境中拾掇关于雨的记忆

童年的雨

暑气渐已消褪,院子里的人们都已熟睡,蛙鸣还在回荡,田里,院里,草丛里,到处都有。

童年的雨,就在这时悄落人间了。挥挥洒洒,恣意昂扬,伴着风你打落树叶,顺着檐你轻敲芭蕉;时而润物细无声,时而又咆哮如倾注。无尽的蛙鸣就在你的指挥下忽强忽弱。

树叶飘落,芭蕉摇晃,处处蛙鸣起伏。童年的雨,你就像一位伟大的音乐家,指挥了一场美妙的舞曲,铭刻在我的记忆深处,任年轮飞不去。

六月的雨

磅礴大雨,如倾如注,伞挡不住,雨水顺着头发而下。而我全然不顾,一百号家长全然不顾。我们就这样默默的站在雨幕的这一边,望着那头的教室,耐心等待。

六月的雨,你如一条宽大的透明的绸带把考生与家长的心连在了一块。丝丝缕缕,说不完,道不尽。

异地的雨

“在那遥远的地方,有位好姑娘

听着王力宏的幽雅曲子,我来到了远方异地,为梦奔忙。

这里的风暴异常频繁,这里的雨季特别漫长。汹涌的风暴一来临,暴风雨便瓢泼而下,直溜溜的砸在铁皮的屋顶匡当作响。等到雨小了,披上雨衣出门一看,街道已是汪洋一片。路旁仅有的行人也似失魂般匆匆而过。

没有希望,知只是悲凉。

没有油纸伞,只有灰雨衣。

没有丁香般的姑娘,只有菊花般失落的游子。

驻立在这悠长的街头,我想像不出任何诗意。

脑中只是一片灰色,如那灰蒙蒙的天,似被人蒙住了眼。

可是雨毕竟少了,少了

终于,一缕阳光照在了我的身上。我感觉一股暖流在全身上下游弋着。好暖!好惬意!睁开眼,发现雨洗过的天空显得异常湛蓝纯净。猛然间,我听到有鹰从中飞过。翱翔的双翅划过长空,矫健的身姿纵横飘扬。

那,不是我的梦吗?我的心路顿变明朗。在这异地,在这他乡,有我曾经的梦想,而这梦依旧有雨相陪,有雨后的阳光普照,有雄鹰的巨痴承载。我感觉心底的荷花怒放了。桂花般的芬芳,水滴般的晶莹

想着想着,不觉已走出了城区。回首一望,竟见有似我者持伞漫步雨中,古城墙上的爬山虎经雨一洗而绿得楚楚动人,那边的农田里依稀可见些农人正弯腰劳作。而我却舍不得离去了,只好迎风静立,闭眼,依依

军训日记

650字 初一 日记

经过第一天的军训后,我以为自己的运动神经发达了一点,没想到今天我的军训历程出现了更大的状况。

先不说我的反应比别人都迟钝那事儿,也不说我练习四面方摇摇晃晃差点没把自己绊倒的悲催经历,单单练习一个踏步走,就让教官崩溃,老师叹息。我非常理所当然地一次又一次地顺拐----这让教官百思不得其解;:"你怎么又顺拐了!你顺拐走路不晕吗?我顺拐走路都很晕的!”面对教官的咆哮和无奈,我呆呆地选择了做一名诚实的好孩子:“我觉得……还好啊。”

在教官实在束手无策之际,班主任杨老师又把我喊出了队伍,(上一次练四面方,我已经出队一次了。)让已经学会的刘悦同学来教我这个老犯错误的。好像刘悦同学有什么秘方似得,不一会我的“顺拐病”就让她治好了。不过我浑身是毛病呐,刚刚不顺拐了,又出了新问题。

在练习踏步走时,我的两条胳膊就如同两根僵硬的小木棍,而且摆动的幅度特别小。刘悦同学又耐心的以身作则,认真地教我摆动的速度与力度。刘悦同学真算是一位好老师呢,我能这么快学会,有多半都是她的功劳。每当我进步一点点时,她便飞速上报给杨老师,当老师指出我的不足之处时,她便连忙鼓励我:“这比刚才好多了,刘绘心已经不顺拐了!”这种鼓励让我有了自信,自信心让我有勇气去练习。这时体育老师来了,他指出了我的步伐问题,正确的方法是应该脚尖先落地,而我却总是脚跟先落地。刘悦同学又使出浑身解数,费尽九牛二虎之力,才使我大致上学会了。虽然我的动作特别笨拙和不出色,但在大部队中……应该也能八九不离十了吧?

不知道明天的军训要练习什么,也不知道是不是还有许多困难在等着我。但经过两天军训的磨练后,我相信我一定会尽力去克服困难!也许我那几乎为零的运动细胞,和那一根筋的运动神经会使我多付出些汗水,可我,却还是期盼着明天军训的到来……

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