一堂自习课
250字
四年级
叙事
每个班都有自习课，可我们班的那节自习课，真让我无言以对。
那一天，全校班主任老师开大会，我们班主任夏老师用粉笔在黑板上写了几个大字“写一篇有意义的日记”，然后就“咚咚咚”的走下了楼梯，我们班的自习课也就没人看管了。老师刚走，本来鸦雀无声教室就一下子活跃起来，同学们像小鸟一样，叽叽喳喳仿佛有说不完的话。
“咚咚咚”夏老师回来了，不知道是谁报警似的通知了一声，一瞬间教室又恢复了平静。夏老师推开门，看到同学们专心致志学习的情景，脸上露出了欣慰的笑容。看着老师，我的心里很不好受。如果让她知道我们是装出来的，她一定很伤心。
哎，班主任不在的时候……
宝鸡市陈仓区赤沙镇东一小学四年级:赵蓉洁
一堂西瓜作文课
900字
五年级
记叙文
一堂西瓜课
写作学员 潍城实验小学五年级
韩纪元
在炎热的夏天，人们最爱吃的水果就是西瓜。几乎每天都在吃西瓜。但是，你上课吃过西瓜吗？我猜肯定是没有。如果你有兴趣，请随我来。
今天，作文的王老师手里提着一个花皮大西瓜来到了作文班。看着这个大西瓜，我心里闪过一阵惊喜：难道王老师要请我们吃西瓜？很快，我的想法得到了证实。一上课，王老师就宣布：“今天，我们来上一节西瓜作文课。”随着老师的宣布，我们怀着兴奋而又好奇的心情，开始了一堂别具一格的作文课——一节西瓜作文课。
只见王老师从她的提包里拿出了一把宝剑形状的水果刀，一边说着要我们注意观察，一边把刀的顶端插进西瓜。瞬间，淡红色的西瓜汁从切开的缝隙里流了出来。紧接着，王老师用力把水果刀更深地插进了西瓜，“咔！“的一声，西瓜一分为二。西瓜里鲜红鲜红的果肉呈现在我们面前。“咔！咔！咔……”西瓜被切成了十几块，甜美的果汁溅满了桌子，流到了地上。
看着红彤彤的西瓜，我的口水早已控制不住，怕同学们看见，只好使劲的咽了下去，看看周围的同学，大家也眼巴巴的瞅着一块块摆放凌乱的西瓜，使劲的在咽着口水，恨不得把西瓜吞进肚里。不知王老师是故意吸引我们的注意力呢，还是故意引逗我们的口水？她不紧不慢的摆放着桌子上的西瓜，像帆船一样的西瓜瓣被王老师摆成了三朵盛开的大西瓜花。
好不容易，王老师终于发出了命令：“开吃！”伴随着老师一声令下，我们七个人迅速行动起来。我先挑了一块没籽的西瓜，大口的地吃起来，没几口就吃完了，这是在我记忆里感到最香甜的一块西瓜。我抬起头来，看到：王逸飞和钱正昊正在不停地吃，边吃边打着嗝；于亦浓独自在旁边狼吞虎咽，他因为嘴小，满脸沾满了红色的西瓜汁，但一点儿也没影响吃西瓜的速度；两个女同学吃得很“淑女”，细嚼慢咽的，所以身上没有一点儿污迹，特别是于圆圆边吃边笑，吃一点就笑个不停，最后只吃了一小块儿。看来不管干什么事，都不要慢吞吞，慢吞吞地什么事也做不好，吃西瓜也是这样。看我，“淑女”一块还没吃完，我已经吃了三快了呀！
不到三分钟，一个大西瓜就被我们一扫而光，教室里一片狼藉：西瓜皮、西瓜汁、西瓜籽到处都是，地上、桌子上、椅子上，甚至有人脸上都沾上了西瓜籽。我们相互开心地嬉笑着，快速打扫着“战场”。
这就是我们上的一节有趣、生动的西瓜作文课。我真希望以后再上这样的西瓜课，让我不仅快乐玩耍，而且学会了怎样观察，还吃了最甜的西瓜！真是一举三得呀！
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一堂自习课一堂自习课平南县思旺镇中心小学四乙班陆泓安星期三，我们第三节课是自习课。一上课，老师就进教室对我们说：“有作业做作业，没作业看书。吕志姗上讲台坐着，谁说话就记起他的名字，下一堂自习课让他跑四十圈步！”说完就走出教室。吕志姗刚上讲台，我前面的一位同学就小声嘀咕道：“怎么每节自习课都是吕志姗上讲台啊？”“郑天文！起来。”吕志姗说，并走下讲台，那只一颗粉笔，“吃！吃下去！看你以后还敢不敢说话！”一会儿，我们班的‘说话大王’朱雄铭说起话来了，吕志姗见状，拿起棍子，走下讲台，给了朱雄铭几棍子。可是朱雄铭不像其他同学那样走上讲台。这时，我们班的陈枫就说：“吕志姗，打他屁股啊。”“陈枫！到这里来！脱掉裤子！”“铃铃铃”终于下课了，我看看黑板。哇！黑板上竟然被记了十几个人的名字。这堂自习课，真是太厉害了。300字 二年级 写人
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一堂自习课听到下一节自习课老师要去开会，几个出了名的调皮鬼互相眨了眨眼睛，嘴角微微一笑。我看了看，心想：这节自习课非被他们闹翻天不可！不信！你瞧！上课了！调皮鬼先和旁边的同学悄悄地说起笑话，把同学逗得哈哈大笑，再告诉其他同学，顿时，班里立即变得“热闹非凡”，班长见此状，拿起双面胶，往嘴上一贴，成了一个交叉型的“封嘴贴”，大部分的同学就不说了，可是还有一小部分顽皮的同学，利用没有贴到的地方还在支支吾吾地说话。这可把我们这些正在做作业的同学惹火了，我们拿起双面胶把说话的同学的嘴贴地紧紧的，白白的，像戴了一个厚厚地口罩，只要他再说话，哈！就会有更多的双面胶在他的嘴“留影”啦！那些说话的同学吃了苦头，开始用心写作业，班长见了，总算露出了满意的笑容，把同学们嘴上的双面胶一层一层地往下撕，几个调皮蛋叹了口气，话又从嘴里冒了出来。真巧！老师回来了，同学们便不说话了。老师看见同学们“专心致志”地写作业，露出欣慰的笑容。在生活中，我们不能做“双面人”。当老师在的时候，他非常听话，老师不在时，才现出他的“真面目”。总之，不管老师在不在，我们应该是同一个样，不能欺骗老师，更不能做生活中的双面人！450字 四年级 记叙文
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自习课自习课今天，语文老师不在，让语文课代表组织我们小测。开始小测了，教室里静悄悄的，只听见“沙，沙”的写字声。突然，我的同桌周华龙的椅子往后倒了，把后面的同学全撞倒了，我就想：为什么会一张椅子倒了后面全倒了呢？于是，放学后我就自己做了个实验。我刚回到家，马上就跑到妈妈打麻将的麻将桌拿了几个麻将一个隔着一个摆放，我推了第一个麻将，跟着协调有序的一个跟着一个倒了，我想应该是因为第一个推了第二个，第二个倒了就会推到第三个……但这是什么原理我始终不明白，所以，我向物理老师的办公室跑去……200字 四年级 状物
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一节自习课今儿的天洁白清澈，路旁的小草在快乐地跳着踢踏舞，小花害羞地涨红了脸，依偎在大树下乘凉，树干也热情地摇摆着枝叶向人们一一问好。而我们也拥有了一节像小花儿一样的幸福时光---自习课。当清脆的铃声打响，老师踏着威严的脚步向教室走来，犀利的眼神扫视之地，调皮的动作寸草不生，她到了座位最后一排，低下头开始批改作业。整个教室只听到“刷刷”的声响，有一种暴风雨前的可怕安静。别以为老师只是在改作业，她还用上了武林绝技，竖起了那如兔子一般的耳朵仔细聆听，还会猛地一抬头，睁开仿佛是锥子一样的眼睛，发出幽绿色的光芒捕捉着每一只忍不住在窃窃私语的小老鼠们，再用眼神中发出的冷光冻结一切杂念欲望，教室里瞬间安静下来。可是不过三五分钟，又有些人开始蠢蠢欲动起来。调皮的小Q小眼睛三眨两转悠，就和前面的同学传起了纸条。他们把不能说的话都写或者是画在了纸条上，明明只隔着前后桌的距离，两个人却像许久未见的老友一般有着说不完的话。小U和小A是一对同桌姐妹花，两个人都是活泼好动的性格，做任何事情都是形影不离，这不，趁着老师刚低头批改作业的空档，两个人又玩上了翻花绳。而小Q的同桌小G同学却丝毫不受任何影响，无论身旁的同学制造出了怎样的躁音，都能纹丝不动，心如止水的她自动开启了闭屏功能，摒弃周围一切杂念。她的眼睛像天空一样清澈，像海一般深沉，浓密的长睫毛直挺挺地立着，就像她的人一样一丝不苟。“叮铃铃”，下课了，这可是一节充满了人生百态的自习课啊！600字 四年级
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自习课今天下午的第一节课，是自习课。上课的铃声刚响起，语文老师就来了，然后给我们留了课堂作业，说：“把识字一抄写一遍。”过了不一会儿，我就把作业做完了，于是我问老师：“能画画吗？”老师说：“能。”我拿出图画本，开始画画。当我用铅笔把轮廓画完后，突然想起没带水彩笔，我就对身后的浩说：“水彩笔给我用一下可以吗？”浩说：“可以。”我说：“谢谢！”我很用心的把这幅画涂完色，看了一下还算满意，五颜六色的水彩笔画出了一幅美丽的图画。还没到下课时间，我想还是再画一幅画吧，当我把轮廓画好后，浩不给借水彩笔用了，我说：“等我画完这幅画好吗？”浩说：“不行，现在就还给我。”无奈只好还给他，心想：“你真是个小气鬼！”我又向前面的瑶说：“水彩笔借我用一下可以吗？”瑶说：“当然可以。”我说：“太谢谢了！”我感觉快下课了，低头很快涂完颜色，花红柳绿，有山有水，我画的可真美呀！心想：“这幅画肯定能得一百分。”我把瑶的水彩笔收拾好，客气地说：“瑶，还给你！”瑶对我说：“不用谢。”“铃……铃……”下课铃声在我耳边响起！二年级:李兴远350字 二年级 叙事
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自习课我去自习室的机会不是很多，或许是因为我实在是不喜欢学习，也或许是因为我每一天的学习任务也不是很重，所以一般有作业也只是会在宿舍里完成，根本就不会在自习室完成，总而言之，我一学期直至结束，如果没有必要根本就不会上自习课！然而我今天晚上必须去一趟自习室，因为明天早上就是数学的期末考试了，所以我必须在此时此刻努力学习一会，我对于明天早上的考试还是没有十足的把握可以有一个好成绩，因此我就和宿舍里的两个人一起去自习室上课了！虽然这几天已经是期末考试了，然而上自习课的人越来越多了，我估计这些人都是和我一样的人，也都是准备再一次努力一会，为的就是争取有一个好成绩，即使是难以有一个好成绩，及格同样也可以，总之不挂科就可以了！大家就怀着一颗想要好成绩的心来了，自习室依旧是异常安静，在这里依旧是很适合学习，更加适合我复习备考，我们三个人选择了一个比较喜欢的位置开始了临近期末考试的再一次努力学习！350字 初一 叙事
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自习课冬天的五六点钟，太阳已经快要落山了，我们坐在教室里，等待着上晚自习。随着远处传来的清晰的脚步声，语文老师走进了教室。“今天晚自习，我们进行考试。”话还没说完，教室里的叹气声就已经满天飞了。调皮的F君说道：“昨天考，今天考，明天还要考，然则何时而乐邪？其必曰：‘考试中自得其乐矣。’”话音刚落，教室里便响起了一阵哄堂大笑。语文老师并没有发火，只是微微一笑，然后说：“F君，你的发言不错嘛！没有白学古文。我刚才没有解释清楚，我们今天的考试不记成绩，只是尽量发挥出你们潜在的能力。现在回答我，看着窗外的夕阳，你们会想到什么。”“想到老人。”A君首先回答。“想到深沉，默默无闻，像在思索。”“还有吗？有别的吗？”老师重复着。“想到明天，明天太阳会再次升起，那不再是夕阳，那将成为朝阳。”F君不假思索地说。“非常好！”同学们和语文教师都对F君的精彩回答报以热烈的掌声。第一个问题刚结束，第二个问题又来了：“朝阳应该是什么样的？”“有朝气，很蓬勃。”“充满自信，有旺盛的生命力。”这一回，大家一个个都站起来就说，气氛马上被调动起来。接踵而来的便是第三个问题：“你们愿做什么样的朝阳，怎么样才能让你们的青春像朝阳一般？”“我希望做一个有朝气的朝阳，最好可以任意发挥想象，还可以创造，可是……我没有时间。”W君显得很无奈地挥了挥手。“我希望做一个‘好孩子’式的朝阳，可是，我总是太爱玩，‘好孩子’也许离我太远了。”F君的语气略带惋惜。语文老师听了这些话，高兴地说：“其实你们都是朝阳。只要别太死读书，给自己留些发挥的时间和空间，那么你的创造不会只是梦。想想你们今天说过的话，多么完整，多么有道理，文采也不错嘛！……”这原本“痛苦的考试”，竟变得如此轻松，我喜欢，也深深地被这次不寻常的考试所陶醉。真希望师弟、师妹们“减负”后的考试，和我们这次考试一样快乐。晋江市第二实验小学五年级：李晋鑫650字 五年级 叙事
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自习课星期二下午的数学课再次因为没有teacher，而改为自习了。不同的是，这次自习课大家自由了――老班要到(2)班上课，故没老师看班。班上乱得跟马戏团一样(说菜市场有伤大雅)，个别同学的出色表演，令我们这些观众大饱眼福了。镜头一：程body的口吐茶叶功可真不是盖的。此功无论在气势、射程，还是杀伤力上都无人能及，真可谓是惊天地泣鬼神。由body口中发出的茶叶“导弹”可以丝毫不差地击中相隔三、四个座位的同学，并成功引发了周围若干名同学的厌恶与恐惧。某些有洁癖的更是把他当瘟神似的躲着。可body好像对此毫不在意，完全潜心与实验他的口吐茶叶功，似乎想把它改进并发扬光大。从他身上我算是体会到了不鸣则已，一鸣惊人的深刻含义。镜头二：后排传来爆炸似的笑声，令我马上调转镜头，捕捉声音的源头。只见葛洲坝充分利用了天时――没有teacher的自习课；地利――老师在四楼，我们在二楼；人和――他浑厚的底气，正绘声绘色、惟妙惟肖地模仿咱们嗓音特殊的男低音语文老师说话。不听不知道，一听吓一跳，别说，还真有那几分相似。那声音低沉得简直像闷雷在滚动。如果葛洲坝去参加“开心老师声“，我会毫不吝啬那一票的。最后可惜程body和葛洲坝的口技潜力还未全部挖掘出来，就被半路杀出个老班打断了。结果――班中马戏团散场了，做作业的做作业，闭目养神的养神，自习课的疯狂也就到此为止了。500字 高三 叙事
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