这个男孩，是?
150字
初三
记叙文
他,在篮球场上能呼风唤雨.
他,在考场上能冷静思考.
他,在足球场上能称王称霸.
他,在围棋盘上能兴风做浪.
他,在物理课上能总领全军.
他,在体育课上能飞檐走壁.
他,在数学课上能飞黄腾达.
他,在生物课上能超越老师.
他,在老人面前恭敬有理.
他,在老师面前有问必答.
他,在朋友面前诚实守信.
他,在父母面前孝顺到底.
他,是谁.
他,是我.
这也叫龟兔赛“跑”?
800字
六年级
记叙文
自从兔子赛跑输给乌龟后，由于肺给气炸，被送进医院。出院后，立即找乌龟算帐。所以——
（一）
“怎么能输给乌龟呢？”在起跑线上，兔子这样想。一定要赢！裁判一声哨响，兔子以每小时140公里的速度冲了出去，而乌龟则以每小时1公里的速度“冲”着，而且——观众说：“这乌龟是不是被兔子吓蒙了，不顺着跑道跑，往高速公路上爬？”只见乌龟在高速公路上，见一辆黑色奥迪出租车奔来，不慌不忙一举手停下，上车，“俺老龟去也！”观众停止对兔子的眺望，随着声音往刚才乌龟爬的方向一看，咦？龟没了！
刷！到达！下车，付了车钱和小费，挽起袖子，一看手表，才用了秒。三小时后，兔子到了。动物奥委会主席——猪，为乌龟颁奖，“倒霉哦，亏了，奖金才2元，光车费就花了我7元，叹叹
（二）
“怎么能输给乌龟呢？”在起跑线上，兔子这样想。一定要赢！哨响了，兔子照样把乌龟甩下，乌龟这次更嚣张了，以每小时111米的速度往终点“跑”。观众都说乌龟这次骄傲了，冠军拿不着了。而且——乌龟每走十米歇30分钟，结果，兔子只用了2小时就到了终点，而乌龟却用了三个世纪才爬到，正当观众准备向兔子祝贺，正当兔子准备把乌龟嘲笑一番，正当乌龟绝望到想跳海，裁判却把乌龟认做冠军，大吃一惊，原来，这次是比谁跑得慢，乌龟理所当然——冠军！
乌龟回家打开电视一看，立刻捶胸顿足，“可恶啊！阿森纳的球赛昨天就完了，可恶啊，没亲自看到亨利举起英超奖杯！”
（三）
“怎么能输给乌龟呢？”在起跑线上，兔子这样想。一定要赢！哨一响，兔子冲了出去，乌龟纵身往海里一跳，观众大呼精彩：“虽然跳得很漂亮，嗯，肯定是最近这么多比赛把龟龟搞得崩溃了，所以精神错乱，跳海了……”谁知，海下乌龟的兄弟——海龟在下面接着乌龟，原来，这一条跑道沿着大海，用这样的方法就快多了，而且——乌龟考察过这一条跑道，发现中间有一条河流阻断了跑道，所以，跑是跑不到的。（好奇怪的地形）
冠军还可能是兔子吗？
乌龟一回家，打开电视看新闻，恼怒！！惋惜！！新闻上说：“XX海（就是今天海龟带乌龟游的那条海）今天一农民发现一只海龟带着乌龟在游，好奇，便过去一看，发现那块地方竟有亿年难见的超级宝石，拿去一卖，竟换得天价，现这位渔民在全球财富榜上排名21位，以将阿布洛姆维奇甩在身后……
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150字
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我是男孩我是男孩，一个长得不算太帅的男孩：五官被整齐地安在面部，就是鼻子有点塌，嘴巴有点翘，但这张嘴因能说善辩而得到过许多大人的赞赏。身材不怎样，就撇下不谈。我是男孩，一个成绩良好的男孩：在小学，每年我都是“三好学生”，“优秀少先队员”，在初一上学期也获得“三好学生”，而且我还有幸获得“春蕾杯”作文竞赛三等奖。因此，我房间的墙上贴着许多奖状。我是男孩，一个酷爱sport的男孩：我最爱打篮球（球技不怎么好），但每次和人“单挑”时，我总是被人盖帽，而且我投球的命中率只有10%。所以人送外号“臭球篓子”（从“臭棋篓子”延伸而来的）。我是男孩，一个能做出惊天动地的“大事件”的男孩：小时侯每天都有惊心动魄的事情发生：要么是我把玻璃吃了，要么就是我一个人爬上砖瓦房的房顶……oh,mygod.现在想起来还有一些后怕。我是男孩，一个大大咧咧，不拘小节的男孩：我这个人，刀子嘴，豆腐心，而且被人得罪也不记仇，不相信什么“君子报仇，十年不晚”的鬼话，有时在气头上说的话，第二天就能忘得一干二净。写到这里，我忍不住唱出我自己改编的歌----〈我是男孩〉：“我是男孩，帅气的男孩，我是男孩，酷酷的男孩，我是男孩……”450字 初三 记叙文
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这就是男孩任凭北风凛冽，任凭浪涌风急，任凭长路坎坷，我们要笑着走过去。要在狂风中翱翔，要在骇浪中游弋，情愿选择不满荆棘的小路。即使已是伤痕累累，也要笑着走完最后一程，决不退缩，只因我们开辟新的天地！这就是男孩，不畏惧困难，不折服于生活，不轻弹一滴眼泪！从来不为一件小事而斤斤计较，从来不为一种误解而在深夜辗转难眠，从来不为一次瓜葛而对别人耿耿于怀。我们胸怀似天高，心比海深！这就是――会用事实证明所有，用微笑替代言语。坦然面对失败，不会哭泣，不会气馁，更不会承认自己是个失败者。因为我们明白失败意味着向成功迈向一大步。我们依然会驰骋绿茵场，依然会跋涉千山万水。我们会重新踏上沼沼征途，摘取胜利的桂冠，那时我们会尽情地笑，因为我们已无声地向全世界宣布：我们是真正的胜利者。男孩会试着去探索，试着去闯荡，试着去开拓，毕竟通往成功殿堂的路是曲曲折折的。所以我们会去尝试，跌倒了也不流泪，重新爬起来，继续努力，我们深信：总有一天，血和汗的代价换来的是凯旋的歌声！这就是男孩，拥有勇气，会默默努力！400字 初三 议论文
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这个是什么图形“这个是什么图形？”这可是咱班数学老师的经典台词。现在，我们正在学的是《菱形》的几何问题。数学老师的惯例，小测一结束，就会拿起教学三角板在黑板上画一个酷似平行四边形的四边形。记住，这个四边形只是酷似平行四边形而已。唉，熟知老师教学方法的我，又在担心那个问题要问多少天了。我思绪未停，老师清脆的声音就响起了，修长的手指指着黑板上的图形，清晰地说道：“这个是什么图形？”回应的学生，大部分都是老师曾经教过的。我们大声地说道：”四边形。“我清楚地看到其他同学投来的疑惑的眼光。唉，见过鬼还不怕黑吗？我还记得在初二时就栽过这个坑里了。你千万别回答是平行四边形啊，我敢肯定老师会很激动地对你说，“你有什么证据证明这个是平行四边形，根本就没有条件给你。”我想你肯定会像吃了苍蝇般地哽住了。不出意外，老师问的“这个是什么图形？”持续了好几天，但是在今天戛然而止。数学老师走进门，迅速在黑板上写下了一条一元二次方程的式子。小测结束后，司空见惯的我们淡定地看着老师拿着教学三角板在黑板上画了一个酷似平行四边形又酷似菱形的四边形。我不禁打趣道：“老师的经典台词又要出来了。”周遭的同学掩嘴低笑。我望着讲台上的老师，分明看到他脸上微不可见的笑意。“等着吧！他肯定会说那句话的。”我像预言家般地在心里宣告着。语音未落，教室里飘荡着老师清晰的声音：“这个是什么图形？”我的眉毛往上挑，准备回答这个老师已经问了n遍的问题。老师清脆的声音再度响起：“这个是平行四边形！”哇！我们班的同学都忘了合起张开已久的嘴巴，讶异地睁大眼睛。待我反应过来，已经笑倒一片（原谅我的反应速度）。我和小伙伴都惊呆了。什么时候经典台词变了呢？总结一句，姜还是老的辣，学生斗不过老师。上课中……650字 初三 记叙文
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如果我是一个男孩If I were a boy Even just for a day I‘droll out of bed in the morning And throw on what I wanted then go 我时常在想，如果我是一个男孩该有多好。我可以无拘无束追求我的自由，不必扭扭捏捏；不必斯斯文文；不必头痛于数理化；不必那么早懂事；不必注意形象精心打扮才能出门；不必在家人面前做一个乖乖女；不必靠相貌在现实的社会摸打滚爬；不必体验人间烟火做个任劳任怨的家庭主妇；不必为家庭琐事操碎心；不必到死也没体验人生奋斗的快乐。我可以大大咧咧做我想做的事；可以为了游戏出入网吧；可以潇洒的在犯了错后很平常的接受惩罚；可以打架逃课干坏事；可以大欺小收保护费称王称霸；可以做开心果逗同学开心；；可以不那么脆弱轻易掉眼泪；可以向北京青年里的四兄弟一样努力拼搏；可以做一家之主体会责任的真正含义。步入社会后，女孩会将自己的一生倾注在家庭里，可岁月总会伤害她；男孩游走在家庭和事业里，虽说辛苦，可收获的是不断累积的经验和责任感。当女孩的美丽被时光消磨，正担心下一代时，男孩随时可以出卖良心撒手扬长而去。如果我是一个男孩，我不会为了担心小事误了前途。我的心胸会很宽阔，不像班上一些优柔寡断，多愁善感的男孩子，我会做到真正的男子汉，班上发言我的嗓门一定是最高的；遇到尴尬的事我一定不会羞的脸红；懂事后我就有保护妈妈的义务了。如果我是一个男孩，我将会倾听每一个女孩子的心声。我会理解女老师的无私是真实的，我会理解妈妈的付出是值得的，在我眼里，她们肯定是最美的，最年轻的，永远都只能用“女孩子”来形容的。如果我是一个男孩，将来我会对我的家庭负责。已为人夫、父的我肯定会将我所有的心血灌溉家这个幸福花园里。我会用我的肩膀扛起所谓的责任，IThink I will be a better man。我会白手起家，给自己的家人创造一个温馨，舒适的生存环境。如果我是一个男孩，那我肯定是一个好男孩。一个童年贪玩无知，少年调皮懵懂，青年干练老成，中年成熟稳重，老年慈祥和蔼的好男孩，我会尽力做到我所说的一切。我绝对不会半途而废，因为我有自己的梦想。如果我是一个男孩，就算只有一天。一个长得像女孩子，内心像男孩子的好人——杨某某初三:杨柳900字 初三 日记
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