给自己点一盏灯1200字以上

给自己点一盏灯

1200字以上 初三 记叙文

我走过每天必须面对的分岔路,我怀念过去美好单纯的小幸福,现实好美,却让人哭;天空好黑,却好孤独。给自己点一盏灯

我走过每天必须面对的分岔路,我怀念过去美好单纯的小幸福,现实好美,却让人哭;天空好黑,却好孤独。

——题记

酷暑

炎热的天气,火辣辣的大地烧灼着大地,路边的杨柳早已低下了头,诉说着谦卑之凉爽,树上的知了叫嚣着。

天热得很,我心里焦急得很,成绩总算出来了,站在老师的办公室,苦苦寻找着自己的名字。**倒退,看着自己的名字被改为绿色,别是一般滋味在心头。自己苦学一年拼得一纸汗泪无言。酷暑,热、热、热。灼人心;成绩,差、差、差,苦人情。

回到家中,向母亲说了自己的成绩后便一人躲在屋中,那刻,脸上滴落的不知是汗抑或泪,只觉滚烫无言。灯亮了,母亲进来:“难道你放弃了?难道你认为上帝会同情你的眼泪?你的勇气被现实淹没了吗?”我无语,坚定地握起拳头。

那年酷暑,母亲为我点亮一盏灯叫做希望。

烈风

第一次月考出来了,看到自己的劳动成果,心中不觉可笑。自己躲在被子里笑,笑到尝到嘴角的咸咸泪水。殊不知笑着哭最疼。

那夜,起风了,树枝摇动,似张牙舞爪的魔鬼。天亮走在无人小路“古道西风,断肠人在天涯。”烈风,强、强、强,扰人梦;现实,难、难、难,催人泪。

那刻面对分岔路该何去何从。她——我的老师找到我。“不要给自己太多压力,过去的不可以怀念,我们拗不过时间,坚持住,九年寒窗无人问,一朝成功天下闻。不要让自己过去的努力白费,相信恒则成,相信‘五湖明月在,渔歌总有时’。”那可风停了。

那年烈风扰人梦,老师为我点亮一盏灯叫做坚持。

春暖

渐渐地,不再把学习当作一种负担,是种乐趣,外面阳光暖暖的。那刻面朝大海春暖花开。

天蓝蓝的,风在树梢鸟在叫,不知不觉敞开双臂,享受阳光。日光,暖、暖、暖,安人心;梦想,美、美、美,恒则成。

犹记那年酷暑烈风,你们牵我手领我心,为我点亮一盏又一盏灯;犹记那年那时,恬淡清新,仿佛自己在挥手浅唱骊歌。

那年春暖花开,我为自己点亮一盏灯叫做感恩。

谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀,谁在最快乐的时候愿意同我分享,日子那么长,我没有忘记一路走来,你们陪我受的伤,你们为我点的灯。

某年某月某日,我给自己点一盏灯,这盏灯的灯光中充斥着你们的祝福,你们教我的坚强,你们给我的希望。我对你们的感恩。

天空好黑,却不孤独;我给自己点一盏灯,照亮前进的路。梦,从不孤独;心,从不孤独。

——后记

——题记

酷暑

炎热的天气,火辣辣的大地烧灼着大地,路边的杨柳早已低下了头,诉说着谦卑之凉爽,树上的知了叫嚣着。

天热得很,我心里焦急得很,成绩总算出来了,站在老师的办公室,苦苦寻找着自己的名字。**倒退,看着自己的名字被改为绿色,别是一般滋味在心头。自己苦学一年拼得一纸汗泪无言。酷暑,热、热、热。灼人心;成绩,差、差、差,苦人情。

回到家中,向母亲说了自己的成绩后便一人躲在屋中,那刻,脸上滴落的不知是汗抑或泪,只觉滚烫无言。灯亮了,母亲进来:“难道你放弃了?难道你认为上帝会同情你的眼泪?你的勇气被现实淹没了吗?”我无语,坚定地握起拳头。

那年酷暑,母亲为我点亮一盏灯叫做希望。

烈风

第一次月考出来了,看到自己的劳动成果,心中不觉可笑。自己躲在被子里笑,笑到尝到嘴角的咸咸泪水。殊不知笑着哭最疼。

那夜,起风了,树枝摇动,似张牙舞爪的魔鬼。天亮走在无人小路“古道西风,断肠人在天涯。”烈风,强、强、强,扰人梦;现实,难、难、难,催人泪。

那刻面对分岔路该何去何从。她——我的老师找到我。“不要给自己太多压力,过去的不可以怀念,我们拗不过时间,坚持住,九年寒窗无人问,一朝成功天下闻。不要让自己过去的努力白费,相信恒则成,相信‘五湖明月在,渔歌总有时’。”那可风停了。

那年烈风扰人梦,老师为我点亮一盏灯叫做坚持。

春暖

渐渐地,不再把学习当作一种负担,是种乐趣,外面阳光暖暖的。那刻面朝大海春暖花开。

天蓝蓝的,风在树梢鸟在叫,不知不觉敞开双臂,享受阳光。日光,暖、暖、暖,安人心;梦想,美、美、美,恒则成。

犹记那年酷暑烈风,你们牵我手领我心,为我点亮一盏又一盏灯;犹记那年那时,恬淡清新,仿佛自己在挥手浅唱骊歌。

那年春暖花开,我为自己点亮一盏灯叫做感恩。

谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀,谁在最快乐的时候愿意同我分享,日子那么长,我没有忘记一路走来,你们陪我受的伤,你们为我点的灯。

某年某月某日,我给自己点一盏灯,这盏灯的灯光中充斥着你们的祝福,你们教我的坚强,你们给我的希望。我对你们的感恩。

天空好黑,却不孤独;我给自己点一盏灯,照亮前进的路。梦,从不孤独;心,从不孤独。

——后记

给自己点个赞

900字 初一 记叙文

点赞,是一种网络语言。它表示赞扬一件对的事,赞美一个对的回答。我们的生活中也不乏这样的“赞”,人的一生固然离不开别人的赞美,但如果在前进的路上,只羡慕别人,赞美别人,也不会成才。

那是小学五年级的时候了。那时的我很内向,不愿意说话,不愿意在公共场合露面。学校组织英语演讲比赛,这可是个锻炼的好机会呀!我又转念一想:“不行不行,就我这样还想参加演讲比赛?上场不冷汗直流,两腿直颤就不错了!”“不行!我是英语科代表!不是我去是谁去!”“班级里全是比自己学习好,表达好的!他们去呗!”“难道要一直这样懦弱下去!”“够了!去就去!”

我毅然决然地举起了手,咬咬牙,吼道:“老师,我报名!”全班同学都用诧异的眼神不可思议的望着我,一副“你能行吗?”的表情,别看这时这么自信!到了赛场……

比赛安排在一个周一的中午,进入了考场后,被闪光灯照得刺眼。还有几个选手,就快轮到我了。我站在等候区,咬紧了牙,双腿不住的颤抖着,心中默念着台词,生怕上了台后冷场。选手们的演讲都很出色害怕,害怕失败。“十一号选手请上场!”我咳了咳,强装镇定的走上台。“Hello,ereryone.My name is Mary……”声音有些颤抖。我就这样熬过了第一段,第二段,到第三段时,我忘词了,我忘词了!忘得一干二净!脑中一片空白,台下一片嘘声,我站在台上紧紧攥着裙边,咬着牙,冷汗直流,迟疑了几分钟,我豁出去了!直接即兴演讲!

反倒是这样的情况让我突然“责任心爆棚”:不拿奖回去我就不姓王!原本生涩的演讲也变得渐渐通顺,连贯。“Thank you!”激情飞扬的演讲就这样过去了。

到了颁奖时刻,我有点不安,心里回荡着那首《忐忑》。“获得本次比赛一等奖的是……”主持人拖长了声音“11号选手!恭喜她!”我愣了几秒钟,突然笑了起来,我赢了!我不再是那个胆小的我了!仿佛脱胎换骨般,我捧着奖状亲了又亲,回到教室,热烈的掌声响了起来,泪水,早已湿了眼眶……

就是在这样一个时刻,我突破了自我,战胜了自我,我要给自己点个赞!

教师评语:这篇文章出自一名初二学生,行文风格朴实自然,它最突出的亮点就是真实与真情,同时使用生动的描写推动故事进展,可谓成功之笔,值得借鉴。她没有采用一些所谓的写作套路,而是直接叙述自己的一次人生经历,不故弄玄虚,不卖弄文采,娓娓道来,写出了自己的心路历程。故事记叙中,对人物的心理活动,语言神态进行了较为生动地描写。结尾点明主旨。有了前面的铺垫,后面的总结也就水到渠成了,紧扣文章题目。

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