给自己点一盏灯
我走过每天必须面对的分岔路,我怀念过去美好单纯的小幸福,现实好美,却让人哭;天空好黑,却好孤独。给自己点一盏灯
我走过每天必须面对的分岔路,我怀念过去美好单纯的小幸福,现实好美,却让人哭;天空好黑,却好孤独。
——题记
酷暑
炎热的天气,火辣辣的大地烧灼着大地,路边的杨柳早已低下了头,诉说着谦卑之凉爽,树上的知了叫嚣着。
天热得很,我心里焦急得很,成绩总算出来了,站在老师的办公室,苦苦寻找着自己的名字。**倒退,看着自己的名字被改为绿色,别是一般滋味在心头。自己苦学一年拼得一纸汗泪无言。酷暑,热、热、热。灼人心;成绩,差、差、差,苦人情。
回到家中,向母亲说了自己的成绩后便一人躲在屋中,那刻,脸上滴落的不知是汗抑或泪,只觉滚烫无言。灯亮了,母亲进来:“难道你放弃了?难道你认为上帝会同情你的眼泪?你的勇气被现实淹没了吗?”我无语,坚定地握起拳头。
那年酷暑,母亲为我点亮一盏灯叫做希望。
烈风
第一次月考出来了,看到自己的劳动成果,心中不觉可笑。自己躲在被子里笑,笑到尝到嘴角的咸咸泪水。殊不知笑着哭最疼。
那夜,起风了,树枝摇动,似张牙舞爪的魔鬼。天亮走在无人小路“古道西风,断肠人在天涯。”烈风,强、强、强,扰人梦;现实,难、难、难,催人泪。
那刻面对分岔路该何去何从。她——我的老师找到我。“不要给自己太多压力,过去的不可以怀念,我们拗不过时间,坚持住,九年寒窗无人问,一朝成功天下闻。不要让自己过去的努力白费,相信恒则成,相信‘五湖明月在,渔歌总有时’。”那可风停了。
那年烈风扰人梦,老师为我点亮一盏灯叫做坚持。
春暖
渐渐地,不再把学习当作一种负担,是种乐趣,外面阳光暖暖的。那刻面朝大海春暖花开。
天蓝蓝的,风在树梢鸟在叫,不知不觉敞开双臂,享受阳光。日光,暖、暖、暖,安人心;梦想,美、美、美,恒则成。
犹记那年酷暑烈风,你们牵我手领我心,为我点亮一盏又一盏灯;犹记那年那时,恬淡清新,仿佛自己在挥手浅唱骊歌。
那年春暖花开,我为自己点亮一盏灯叫做感恩。
谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀,谁在最快乐的时候愿意同我分享,日子那么长,我没有忘记一路走来,你们陪我受的伤,你们为我点的灯。
某年某月某日,我给自己点一盏灯,这盏灯的灯光中充斥着你们的祝福,你们教我的坚强,你们给我的希望。我对你们的感恩。
天空好黑,却不孤独;我给自己点一盏灯,照亮前进的路。梦,从不孤独;心,从不孤独。
——后记
——题记
酷暑
炎热的天气,火辣辣的大地烧灼着大地,路边的杨柳早已低下了头,诉说着谦卑之凉爽,树上的知了叫嚣着。
天热得很,我心里焦急得很,成绩总算出来了,站在老师的办公室,苦苦寻找着自己的名字。**倒退,看着自己的名字被改为绿色,别是一般滋味在心头。自己苦学一年拼得一纸汗泪无言。酷暑,热、热、热。灼人心;成绩,差、差、差,苦人情。
回到家中,向母亲说了自己的成绩后便一人躲在屋中,那刻,脸上滴落的不知是汗抑或泪,只觉滚烫无言。灯亮了,母亲进来:“难道你放弃了?难道你认为上帝会同情你的眼泪?你的勇气被现实淹没了吗?”我无语,坚定地握起拳头。
那年酷暑,母亲为我点亮一盏灯叫做希望。
烈风
第一次月考出来了,看到自己的劳动成果,心中不觉可笑。自己躲在被子里笑,笑到尝到嘴角的咸咸泪水。殊不知笑着哭最疼。
那夜,起风了,树枝摇动,似张牙舞爪的魔鬼。天亮走在无人小路“古道西风,断肠人在天涯。”烈风,强、强、强,扰人梦;现实,难、难、难,催人泪。
那刻面对分岔路该何去何从。她——我的老师找到我。“不要给自己太多压力,过去的不可以怀念,我们拗不过时间,坚持住,九年寒窗无人问,一朝成功天下闻。不要让自己过去的努力白费,相信恒则成,相信‘五湖明月在,渔歌总有时’。”那可风停了。
那年烈风扰人梦,老师为我点亮一盏灯叫做坚持。
春暖
渐渐地,不再把学习当作一种负担,是种乐趣,外面阳光暖暖的。那刻面朝大海春暖花开。
天蓝蓝的,风在树梢鸟在叫,不知不觉敞开双臂,享受阳光。日光,暖、暖、暖,安人心;梦想,美、美、美,恒则成。
犹记那年酷暑烈风,你们牵我手领我心,为我点亮一盏又一盏灯;犹记那年那时,恬淡清新,仿佛自己在挥手浅唱骊歌。
那年春暖花开,我为自己点亮一盏灯叫做感恩。
谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀,谁在最快乐的时候愿意同我分享,日子那么长,我没有忘记一路走来,你们陪我受的伤,你们为我点的灯。
某年某月某日,我给自己点一盏灯,这盏灯的灯光中充斥着你们的祝福,你们教我的坚强,你们给我的希望。我对你们的感恩。
天空好黑,却不孤独;我给自己点一盏灯,照亮前进的路。梦,从不孤独;心,从不孤独。
——后记
给自己点个赞
点赞,是一种网络语言。它表示赞扬一件对的事,赞美一个对的回答。我们的生活中也不乏这样的“赞”,人的一生固然离不开别人的赞美,但如果在前进的路上,只羡慕别人,赞美别人,也不会成才。
那是小学五年级的时候了。那时的我很内向,不愿意说话,不愿意在公共场合露面。学校组织英语演讲比赛,这可是个锻炼的好机会呀!我又转念一想:“不行不行,就我这样还想参加演讲比赛?上场不冷汗直流,两腿直颤就不错了!”“不行!我是英语科代表!不是我去是谁去!”“班级里全是比自己学习好,表达好的!他们去呗!”“难道要一直这样懦弱下去!”“够了!去就去!”
我毅然决然地举起了手,咬咬牙,吼道:“老师,我报名!”全班同学都用诧异的眼神不可思议的望着我,一副“你能行吗?”的表情,别看这时这么自信!到了赛场……
比赛安排在一个周一的中午,进入了考场后,被闪光灯照得刺眼。还有几个选手,就快轮到我了。我站在等候区,咬紧了牙,双腿不住的颤抖着,心中默念着台词,生怕上了台后冷场。选手们的演讲都很出色害怕,害怕失败。“十一号选手请上场!”我咳了咳,强装镇定的走上台。“Hello,ereryone.My name is Mary……”声音有些颤抖。我就这样熬过了第一段,第二段,到第三段时,我忘词了,我忘词了!忘得一干二净!脑中一片空白,台下一片嘘声,我站在台上紧紧攥着裙边,咬着牙,冷汗直流,迟疑了几分钟,我豁出去了!直接即兴演讲!
反倒是这样的情况让我突然“责任心爆棚”:不拿奖回去我就不姓王!原本生涩的演讲也变得渐渐通顺,连贯。“Thank you!”激情飞扬的演讲就这样过去了。
到了颁奖时刻,我有点不安,心里回荡着那首《忐忑》。“获得本次比赛一等奖的是……”主持人拖长了声音“11号选手!恭喜她!”我愣了几秒钟,突然笑了起来,我赢了!我不再是那个胆小的我了!仿佛脱胎换骨般,我捧着奖状亲了又亲,回到教室,热烈的掌声响了起来,泪水,早已湿了眼眶……
就是在这样一个时刻,我突破了自我,战胜了自我,我要给自己点个赞!
教师评语:这篇文章出自一名初二学生,行文风格朴实自然,它最突出的亮点就是真实与真情,同时使用生动的描写推动故事进展,可谓成功之笔,值得借鉴。她没有采用一些所谓的写作套路,而是直接叙述自己的一次人生经历,不故弄玄虚,不卖弄文采,娓娓道来,写出了自己的心路历程。故事记叙中,对人物的心理活动,语言神态进行了较为生动地描写。结尾点明主旨。有了前面的铺垫,后面的总结也就水到渠成了,紧扣文章题目。
相似题目
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给自己点一盏灯光明,是我们每一个人都向往的。但在这个世界上,万物都有阴阳两面——有了光明,自然就有了黑暗。在黑暗中,我们需要一盏灯,且为自己点亮。给自己点一盏灯吧!用它瞧瞧过去。一路走来,泥泞小路上留下的足迹,城市的街道,拥挤的人群……仿佛还有着自己当年的气息。樱花开了又谢,谢了又开,植物生命的轮回,夹带着时间一次次在我眼前流逝,正可谓:“光阴似箭,日月如梭”啊!回想过去,没有多少作为,心中不禁泛起一种惋惜。但毕竟童年无知,有着太多美好的回忆,我也就不奢求什么了。举起手中的灯,照亮脚下的路——过去失去了的,今天,我要找回来!坎坷的路,平坦的心。我正寻找着未来的梦。偶尔有小石子让自己摔了一跤,;偶尔有害人的陷阱,使自己受到了疮伤;偶尔迷茫了,找不到方向;偶尔失去了,只因为不懂得付出。要知道,拥有了什么,自然也会失去些什么的……但这些只是暂时的。人的生命,正因为有了这些风风雨雨,有了这些坎坷,才更加精彩!挫折磨练着我们的意志以及人格,而在这时,一盏灯带来的光明,可以给予自身力量,找到出口,奋力前往!你也许会问:“它只是这样的一个作用么?”是的,它的价值就在于此。我们是人类,我们有思想,有智慧。我们不能指望天上会掉馅儿饼,我们要靠自己的双手来打造未来。而这盏灯,是人生路上的希望,是心中的太阳!指引着方向,告诉每一个人:要坚强,阳光总在风雨后,熬过了,便是彩虹!我时常仰望星空,蓝黑帆布似的底色,被无数盏灯点亮,银灰色的光,几乎遮盖了这黯淡的黑夜。星星之火,可以燎原。只要心中有志,并付诸行动,我坚信,一定会有收获的。“天上的街市,天上的街灯”一切是如此美好。但这些灯,这么多的灯,也不足以为人生大道照清方向。毕竟,人生漫漫,有些事必须靠自己去领会。给自己点一盏灯吧!让自己来告诉自己该干什么,不该干什么;让自己给自己找好问题与答案,完成人生的习题。每个人都不可违背自己的心,当自己听不进别人的忠告时,请点亮你的灯。因为,自身的责备,远远残酷与他人的责备;自身的反省,可以使人懂得更多!这盏灯,把过去的影子映在我们眼前;把未来的希望设为终点,而我们,正奔跑着,紧随着灯火。看!我点亮了这盏灯,它的光芒正迅速向四周散开:不仅照亮了过去,照亮了自己,还照亮了明天……900字 初二 散文
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给自己点一盏灯远古时候,萤火虫不会发光。萤火虫白天在烈日下觅食,会干死、闷死、渴死,它只能在傍晚外出,夜晚靠月光摸索回家,如果没有月光,黑暗中它就无法找到家的方位。偶尔它也凭借自己的魅力“邀请”猫头鹰伴它回家。起初,猫头鹰觉得能和如此美丽的萤火虫小姐一同回家是无上的光荣,但时间久了,猫头鹰发现了有比萤火虫更美丽的昆虫,便“舍”萤火虫而去,留萤火虫独自叹息。于是萤火虫只能整天待在家中,哪也不敢去。日子一天天过去,萤火虫的备粮快要吃光了,它也消瘦得快不成虫样了。不久,萤火虫的好朋友蜜蜂听说了这件事,带着许多吃的来看望它,蜜蜂看到萤火虫的生活时,心里很难受。但是当萤火虫将自己的悲惨遭遇告诉蜜蜂后,蜜蜂难受的心理一下子就消失了,反而鄙夷的问萤火虫道:“你为什么不给自己点一盏灯呢?”萤火虫懒散的答到:“我既没猫眼,又没宝石,在黑暗中点灯笼吧,我没力气,给自己点盏灯,谈何容易!”蜜蜂听到萤火虫这没志气的话后,愤愤然的走了。蜜蜂一走,萤火虫更伤心了,眼泪像豆子一样不断从眼眶中滚出。正当萤火虫忧愁之余,它惊奇的发现,自己的泪珠会发光。惊奇中,萤火虫连忙将自己身后的储物袋摘下,朝着袋中不停的哭泣。黯淡的袋子由于泪光在黑暗中显得格外明亮,萤火虫小姐又急忙将袋子系在身后,在自己家中试飞,看看光亮效果,“嗯,就是这样了,这光虽小,但已足够照亮我前进的方向,呵呵。”日子一天天过去,萤火虫也懂得了做事还是得靠自己最稳妥的原则,在泪水竭尽时,它会用辣椒水擦眼睛,泪珠又源源不断的涌出,它为自己点了一盏灯。这虽痛苦,但萤火虫也正因这痛苦而在森林中独自拥有一份殊荣,它是唯一能发光的昆虫,且它将这份殊荣传给子孙,使萤火虫家族延绵不息,独立存活,直至今日。700字 初三
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给自己点一盏灯灯,用光明驱散阴霾,让旅人踏向坦途,使勇者走向智慧。——题记灯光虽不比阳光,却为人点亮前途;灯光虽不如银河,却献出丝丝明光;灯光虽不胜萤火,却依旧璀璨绚丽;灯光虽不抵烟花,却依然光鲜耀眼……有一个僧人,黑夜时走在路上,因为没有光亮,被撞了好几下,突然,拐角处闪出一盏灯笼,僧人没有在意,可僧人听见旁边有几个人说到:“这个人明明看不见,却提了一盏灯笼。”僧人听后,向这个盲人走去。“你真是一位盲人吗?”“是的,我从出生就见不到一丝光亮,对于我来说白天和黑夜是一样的,我甚至不知道灯光是什么样子。”“那你为什么要提着灯笼呢?是为了迷惑别人,让别人以为你不是盲人吗?”“不是的,我听别人说,一到黑夜你们就变成像我一样的人了,于是,我提了一盏灯。”僧人感动了:“你实在太伟大了,为别人点了一盏灯。”“不,我是为了我自己。”僧人迷惑了:“你怎么为了自己呢?”“你刚才有没有被别人撞过?”“我刚刚就被人撞了两次。”“我就没有被人撞过,因为这盏灯既照亮了别人,又让别人看到了我。”僧人醒悟:“我一直在四处找佛,而佛就在我的面前啊!”故事中的盲人即用手中的灯笼助了人,又用灯笼助了自己。朋友,当你犯错时,请点起灯笼,寻找自己的短处;当你落败时,请点起灯笼,寻找前途的光明;当你懊悔时,请点起灯笼,寻找未来的璀璨;当你迷惘时,请点起灯笼,寻找迷途的知返。助人即助己,要点亮自己的“灯笼”,就要先点亮他人的“灯笼”,为他人的“灯笼”送去真挚的祝福。为自己点一盏灯笼,点一盏宽容、无私的灯笼,点一盏无畏、团结的灯笼。点一盏友爱、朴实的灯笼。明灯可以照亮路途,而心灯可以照亮人生。再亮的灯也会造成阴影,而心中的灯会让人更加明澈。清亮的双目可以让你更明晰的看清事物,而清澈的心灵可以让你更明朗的了解事理。心灵亮了,双眸就亮了;心明朗了,世界就大了;心宽阔了,隔阂就小了……朋友,为自己点一盏明灯,去照亮自己的心路,寻找自己的理想吧!800字 初一
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给自己点一盏灯“整天就知道上网,你看你考了些什么!”老爸怒吼的声音至今还在我耳边回荡,想考好但又管不住自己,考试第N次失利的我,迷茫极了,于是约了菲去外边走走。整个世界,都显得毫无生机,我望着那萧条的树枝发呆,天空中的云格外热闹,一层叠着一层,把太阳遮的严严实实,寒风呼啸着,河水便汹涌起来,如同我心潮澎湃难以平静的心,我感觉压抑得很,有些喘不过气来……我与菲,就这样默默地走着。为了调节我的心情,菲一改平日的淑女形象,像小鸟一样叽叽喳喳的。不一会儿,那令人烦躁的声音又响了起来……“咦,快看!”菲有些激动的大叫起来,我漫不经心的瞥了一眼,一只平凡吓人的蛹赫然出现在我的面前,我恶狠狠地瞪着菲:“都什么时候了,还跟我开玩笑!”显然,菲被我的“狮子吼”吓住了,过了一会儿,才默默的说:“它会动呢……”这时,我才仔仔细细地去观察这个蛹:那是一个椭圆状的蛹,一层层的丝包裹着,好像一个木乃伊,仅靠一根细细的丝在空中悬挂着,在风中摇曳,好像风一吹,就掉下来似的。突然,眼前的蛹猛烈地晃动了两下。紧接着,里面的东西把蛹咬开了个小洞,一点点灰褐色的东西进入我的视线。之后,那洞口越来越大,里面的东西也一点点的钻出来。直到最后,一只美丽的蝴蝶“破茧而出”,任第一束阳光洒在它身上。然后挥舞了两下翅膀,飞远了……我和菲呆呆的站在那里,眼睛一直注视着蝴蝶消失的那个点……菲告诉我,完成这个美丽的蜕变需要一个漫长的时期,还要经过许多艰难的煎熬。毛毛虫要失去自由,默默无闻,长时间的把自己装进一副并不安全而又丑陋的躯壳里!……“我们不正像毛毛虫吗?努力的目的,不就是为了最后蜕变成美丽的蝴蝶吗?虽然这个过程很艰难,很挫折,很漫长……“但是,只有去“作茧自缚”,才有可能变成美的化身,如果不肯去牺牲,大概永远就是一条又小又丑的虫子吧!”想到这里,我豁然开朗,心中亮起了一盏灯:“我也要像小虫一样,变成美丽的化身,完成自己的任务,好好学习,什么QQ,什么偷菜,什么视频,都统统靠边站去吧!”这时,我觉得世界好美:太阳终于跳开了云朵的阻碍,把万丈光芒洒向大地,凋了叶的树枝伴着风儿在空中飞舞,像是蝴蝶跳起了华尔兹,就连身边的菲,也好美好美……能真正点亮心灯的人,只有自己!……900字 初二
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给自己点一盏灯想驱走心里的黑暗,只能给自己点一盏灯。-------题记我独自坐在窗前,两眼凝视着远方,周围一片沉寂。眼,已哭的红肿,泪,还在流着。我没有擦拭。让泪流到嘴边,苦涩的味道弥漫开来。任泪水打湿刚发下来的分数少的可怜的数学试卷。我不知道自己在窗前坐了多久,只知道太阳已经落下,红色渲染了半边天,然后月亮已经爬上如黑布一样的天空。我无暇顾及这些,而在回想着这次考试。老师念分数时,我的心跳的厉害,越是害怕的事情越是避免不了。我不敢正视数学老师那布满血丝的眼睛,不敢看那可怜兮兮的试卷,不敢相信这是自己多少天努力而来的结果。但是我不得不去相信,那样可怜兮兮的试卷就在自己眼前,在不折不扣的证明自己是一个失败者。看着别人在炫耀着自己优秀的试卷,听着别人对自己刺耳的嘲讽,心就像一块玻璃,满地碎片的扎进自己的胸膛,自己就连呼吸的勇气都消失殆尽了。月光惨淡,如流水一般,静静的挥泻在桌面上,映的我脸色发白。我想起了父母,此时他们也许还在异地他乡辛勤的劳作;想起了他们起早贪黑干活的瘦小身影;想起了他们在骄阳底下晒得发黑的脸,看见无情的岁月在他们额头上刻下的条条皱纹,还有那破裂的双手;想起了每次临行前他们关切的话语,充满期盼的目光;还想起了所有我爱的人和爱我的所有人。现在-----我觉得愧对他们的关心。窗外,月亮已经爬得老高了;窗内,依旧如故。突然一阵急促的电话声划破了寂静。我赶忙伸手握紧电话,那头传来妈妈熟悉的沙哑的声音。珍珍,吃饭了吗?你那边天气好吗-----?这样妈妈习惯性的问题我已经回答过不下百次。我真的是已经百答不厌了。突然妈妈问我,你现在在干吗?我正在写作业呢,妈妈你有什么事情吗?哦,没事啊,我就想跟你说一声,你眼睛近视,在写作业的时候一定要给自己点一盏灯,这样对你眼睛有好处。我听完这平静的话语顿时怔住,瞬间泪如雨下,哽咽了一声回答,哦,妈妈我知道了,你不要在这么罗嗦了,我又不是三岁小孩子,你放心好了,我会照顾好自己的,你也要注意身体啊,我挂电话了。说完,我顿时又是泪如雨下。如果说思念像一碗粥,那么时间越长,思念就被熬得越浓,香味更让人思念。可是妈妈在外地那么辛苦,还这么关心我,我一定不能让她失望。对,我一定要为自己点一盏灯。这么想着,满脸泪水化成一股神奇的力量,涌入我的全身,我把桌上的台灯开亮了,房间一下子明亮了许多。我看着被泪水浸湿的试卷,擦干了泪水,重新握紧笔,开始认真的进行试卷分析,寻找失败的原因-----一阵冷风从窗外吹来,弄得树叶沙沙作响,我打了一个冷战,脑袋瞬间清醒了许多。突然间明白,自己绝不能退却,就算为了所有关心我的人,自己一定要成功。失败只能代表昨天,只能意味着过去,过去的一切只能化为乌有。我要重新开始,以新的姿态面对失败,迎接下次的挑战,只要自己肯努力,一直坚信失败是成功之母,自己一定会成功的,失败是我的成功动力。身旁的灯光还在亮着,发出温暖的光芒,自己也不禁笑了。窗外皎洁的月光一泻千里,星星也笑的灿烂,我突然对着他们微笑,心里很是轻松。我想,只要自己在每一个夜晚来临时,给自己点一盏灯,也许就会有前进的勇气了。1200字 初二 议论文
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给自己点一盏灯时光匆匆走过,转眼间我已走过了15个春夏秋冬。进入了初中,也开始从童稚一步步走向成熟,开始品味自己的人生了……酸甜苦辣,是生活的滋味。所以会哭泣、会疲惫、会迷茫、会不想前行。人生的路总不会是平坦的光明大道,我们需要一盏灯来照亮我们前行的路。给自己点一盏灯,驱散路途上的迷雾,温暖迷失的心,照亮前行的路,这样我们才能够到达胜利的彼岸。点一盏灯就不一样了,它不仅能够帮我们照亮前方的道路,更重要的是,能够帮我们照亮前进的方向,使我们不再迷茫,不再迷失自我。当我们真正明白自己的人生、自己的价值所在、承担起自己的人生责任时,我们便会坚强的走向光明的未来。人生路上的事十有八九不如意,与其诅咒黑暗,不如给自己点一盏灯。这句话说得好啊!因为人在黑暗的道路上行走,总是磕磕碰碰、跌跌撞撞的,但这些是次要,重要的是我们很容易在黑暗的道路上迷失方向,容易迷失自我。只要我们心中永远点一盏灯就不一样了,因为它可以帮我们照亮前方的道路。但是……我们能够点燃心中的那一盏灯吗?路,总是要走的,不管你是没灯可点,还是你不能点亮你那一盏灯。“一盏碧波琉璃灯,在各个不同的海域,指引海上的行船人。”有时,燃起一盏灯,并不是为了做什么特别的事情。恒古以来,在世为人必有得孤寂冷清,便悄悄掩至。用心点一盏灯,不为别的,只为自己,在暗夜里,给一点光亮和温暖,就足够了。当你觉得你在家里被人冤枉时,你可以告诉你的好朋友,而这位好朋友就是你点燃的一盏可以倾诉的灯,帮你分析问题所在。为自己点亮一盏灯,这盏灯可以是你的一位可以倾诉的朋友,也可以是你的指路灯,也可以是你的一种信念、依赖……人生的路,因为有了这盏灯便不在黑暗;生活,因有了这盏灯而不再单调;内心,会因有了这盏灯而不再害怕;再黑,再远,再难走的路我们都不会胆怯了!我们的青春会因梦想而更加精彩,给自己点亮那盏梦想之灯吧!只有奋斗,只有拼搏,梦想之灯才会亮出绚丽的色彩,不仅可以照亮自己,也可以温暖他人。700字 初三 议论文
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给自己点一盏灯在大海的彼岸,会有一盏明灯,他会在那里,照明没有回家的人们,指引着前方的路。人生一世,难免有许多事不如人意。摔伤是难免的,而在我们的前方有一盏明灯。人在出生就为自己点了一盏灯,为自己照亮自己觉得完美的地方走去。然而,又总有缺憾,一个人的年龄在增大,生命的定数都在减少,那盏灯从暗到亮,从亮到黑,走向了成熟稳重,却失去了无忧无虑的童真;享受太阳的沐浴,却失去了月亮的洗礼;拥有蓝天的亲吻,却失去了大地的亲热。然而有时候失去并不是一种痛苦。该失去的失去了,是一种超然的解脱;不该失去的失去了,是一种美丽的遗憾。在你向前方的路走去时,你会发现——前方的路并不好走。而这时你可以用眼泪发泄自己的不快。哭,是女孩的天性。小时候,朋友的姐姐对我说:“泪水对我们而言用途很多。”是的,其实泪水不仅仅是兴奋或者是极度悲伤的表现,它也是一种释放,一种解脱,一种爱意的表达方式。当在那盏灯后面对如涌的挫折时,我哭泣,这泪水不是懦弱,不是畏惧,它是力量催促我勇敢向前。当看见深爱的东西不见,我哭泣这泪水不是埋怨,不是心酸,它是爱,是我用真心换来的款款深情。当看见那感人的事迹,那动人的电影时,我哭泣,这泪水不是轻视,不是悲伤,而是感动。生活中,当我们遇到挫折时,或感叹命运不公时,坚持就是最明智的选择。一定要坚持下去,哪怕这坚持的道路有多么漫长,崎岖,我们要在心中点燃一盏灯,告诉自己:不要放弃,不要放弃。彩虹不也是要在暴风雨后才能看到的吗?用坚持这神奇的力量等待暴风雨的结束,不要轻言放弃,否则对不起自己。当你为了太阳而放弃了月亮,看到了日出,日落,看不到那繁星点缀着的月亮;你可以用眼泪来安慰自己弱小的内心而勇敢地走下去;你在这里跌倒,就从这里爬起,坚强的往那更大的挫折走去……亲爱的朋友,如果你心里迷茫了,请把你心里的那盏灯点起,点亮心里的迷茫,勇敢,坚强的向那已被点亮的崎岖道路走去;或者痛痛快快地大哭一场,把心中的不悦驱赶出去,在坚定的向那灯光走去。800字 初三 记叙文
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为自己点一盏灯当你被前途的雾霭迷失方向的时候,要记得为自己点起一盏灯。你会觉得路在你的脚下延伸……——题记夜,沉沉的,风也静的忘了呼吸。病房里静悄悄的,只能听见微弱的心跳声。我在经历过一次大手术后,这世界好像变了,与我记忆中的完全不同。还记得,当我刚苏醒的时候,我不敢、也不愿意接受这因脑出血而造成偏瘫的事实,我才十三岁,老天怎么能这样不公?一段时间的治疗后,我回到了家中,但只能躺在床上,动弹不得。每天,我只能隔着薄薄的窗,呆呆的望着深灰色的天空。渐渐地,我开始努力让自己与外界隔绝。一天,我一个人在床上待得无聊,便用黯淡的目光想在这屋子里找到些新奇的东西。这时,一只蜜蜂从窗棱的缝隙中误打误撞的闯了进来,它似乎被自己的处境吓到了,慌张的在屋子里飞来飞去。像是在找出路,但一次次的尝试都以失败告终,我便对他失去了兴趣。正当我转头的瞬间,玻璃窗上“嘭”的一声,原来他要用尽全力“飞”出去。尽管弄疼了身体。我实在不忍心,便叫家人来,把窗子打开,看着它轻盈的飞出屋子,我有一种前所未有的感觉,感觉这世界是亮的。之后的几天里,我努力把自己的心态调整到最好,我相信我不会年纪轻轻就这么一直躺在床上。一段时间的康复训练后,我终于可以在室内慢慢地走动,可以倚在窗前细心观察外面的世界。后来,父亲为了让我开心,家里又添置了一台电脑。我对它更是爱不释手,顿时觉得世界就在我的眼前,仿佛触手可及。有时,窗外已是满天星斗,我还坐在电脑前。休学的那段时间,我不只浏览外界的信息,更主要是为了打发时间。我开始被游戏俘虏,在享受着无尽的杀戮给我带来的满足与快感时,我发现这游戏已经成为我生命中不可缺少的一部分。能正常上学之后,我觉得学习较好的我还是有些跟不上别人的节拍。特别是升入初三之后,一次次的考试并没有阻止我对游戏的迷恋,我还是像一日三餐一样在游戏里浑浑噩噩的度日子。成绩当然可想而知,我在矛盾中痛苦的抉择,又一次被放纵打败……夜色未央,又是一个无眠的夜,我辗转反侧,便起身来到窗前,仰望着湛蓝的夜幕和零零落落的繁星,不知不觉,竟看得呆了。时间从我的指尖流走,不曾留下一丝痕迹。东方,已近破晓。我极目远眺着蔚蓝的、泛着鹅黄色的天际和一颗闪烁着的启明星。猛然间,我恍然大悟,原来我所缺少的,正是指引我的方向并给我支持和力量的希望啊!我拾起那个失落的过去,将它撕得粉碎。我努力的给自己一个梦想、一丝希望,并把它放在一个尽可能远的远方。从此,这心不再迷茫。朋友,如果你在前行的道路中遭遇坎坷或是迷失方向,不要忧伤、不要彷徨。理智的为自己点起一盏灯,用灯光照亮你前行的方向……绥中县第一初级中学初三:南烟1000字 初三 书信
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为自己点一盏灯在人生漫漫旅途中,不管什么时候,都需要为自己留一盏灯,时刻的警醒自己。——题记前几个星期我和爸爸难得一起有空就回了趟老家。刚进家门就看到我的一个姑奶和奶奶在院子里坐着聊着天,看见我来了就和我说说话并一边感叹着时间过得快。我突然想起他有一个儿子只比我大三岁,并且也是我从小一起玩的对象之一,便问起了他的情况。没想到姑奶摇着没说:“不太好啊,他近来做什么都不顺,多天走不出失败的阴影。”晚上,我来到他家,他的肩膀说:“有没有兴趣和我到地里。”天都黑了,去地里干什么?他随便的应了一声。地里挺黑,只有远处的灯光,穿过大气,隐隐的散落在这里。我深深的呼吸了一口新鲜的空气说:“我们来个比赛好吗?”他心不在焉地问:“什么比赛?”我用手电筒指向远处的电线杆,说:“我们同一时间出发,以电线杆为目标,倒着走。到达的时候,看谁一路的脚印最直。”他来了兴趣,他觉得自己视力比我好就稳操胜券。他马上说:“好啊。”说完就要向那根电线杆奔去。我急忙拦住他:“别急啊,我还没发号令呢。”我将开着的手电筒放到地上,我们俩同时转过了身,我喊了一句开始,我们就一起出发了。不一会儿我就超过了他,到了终点,但他却是低着头小心翼翼的也到了终点。我就问他:“你才谁赢了?”他说:“当然是我赢了,我还会输给你这个小P孩吗?”于是我们又走到了起点,拿起手电筒照了过去。令他瞠目结舌的一幕发生了:我走的一条路十分笔直,而他则是歪歪扭扭的。正当他百思不得其解时我告诉了他答案。因为当一开始我把手电筒放下时,它的灯光就一直射向电线杆,当我转过身时,只要让脚印与灯在一条直线上就好了,自然比你走的要轻松、快更比你走的直。然后我拍着他的肩膀继续说道:“天再黑,人再背,给自己点一盏灯就好啊!”他恍然大悟。我们又一起回了家。那之后我打电话给奶奶时,奶奶给我说他好多了呢!生活中,总会遇到一些不尽人意的事,但不要灰心,一不要气馁,给自己点上一盏灯,给自己一个目标、一个希望,一切就都会变好。河南宏力学校初三:石钦700字 初三 叙事
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为自己点一盏灯黑漆漆的屋子中一片寂静,轻轻拧开一盏台灯,在黑暗中透出一丝光亮,橙黄色的灯光柔柔的,轻轻的。虽不能驱散大片黑暗,但却能给黑暗中的人们带来希望与方向。学校的夜晚分外寂静,少了白天同学的嬉戏欢闹,却多了几分月上高头的平静安宁。老师为我们打开了灯,灯光的明亮驱散了教室中的黑暗。耳边传来笔尖“沙沙”的写字声,同学们一个个在努力拼搏。我倚在窗边,望着窗外漆黑的夜色,今年已是初三了,时间过得很快,一眨眼大半学期过去了。“除去节假日,只剩不到四个月了。”我用笔在纸上轻轻地算着,心中感到一紧。窗外被一片黑暗笼罩,虽然让人感到恐惧,但却让我能抚平焦躁的心绪。是啊,还剩不到四个月了,自己能怎样呢,能做什么?取得佳绩,获得成功?这一切我也不清楚,突然觉得自己很迷茫,前面的道路也很模糊。“同学们,现在我们来评讲一下习题。”老师的话从耳边传来,我赶紧拉回自己的心绪。望着讲台上老师的身影,我意识到,我现在的一切不都是父母和老师给予的吗?父母为我准备好在生活上所需要的,我只是一味的去走父母给我点好灯的路;学习上,老师为我们讲解授课,排除前方道路上的障碍,又继续在路边点亮一盏盏灯。我意识到自己的困惑,意识到自己该怎样去做——为自己点亮一盏灯,学会自己去面对,而不是一味的贪恋父母的港湾,我应该去找寻得更大的海湾。为自己点亮一盏灯,让它照亮自己的心灵,让它带领我走到成功的彼岸。500字 初三 记叙文
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给自己点一盏灯它也许只是一种幻想,也有可能只是一种心境,甚至有可能只是一种不被他人所关心的思想或概念,但却没有多少人能置身其中,去用心将他点亮,而它,却往往是我们所需要拥有的,它才是我们所应该追寻的。而我,却在一次偶然的机会中,在不知不觉中,无声无息地用心点燃了它。记得那是在前不久的一天下午,我去参加ctve全能英语口语比赛的途中,在那条始终令我无法忘怀的人行道上,看到了这样让人不禁泪下的一幕:一位失去了宝贵的双腿,满身长满了毒瘤,只能靠双手无力地支起地面来爬行的年迈的老人,全身赤裸地在人行道上沿街乞讨着,身上什么也没穿,让人不禁对他产生了怜悯之心,他脸色苍白,双眼迷茫,全身无力,用一种似是悲鸣的叫声无力地乞讨着:“行行好吧,给我点钱吧!!谢谢了!!行行好吧……”就这样,他一边叫着,一边无力的地爬行着,每每往前爬一步都是那么得艰难。我实在是看不下去了,停了下来,心想:“真可怜啊!!我不能不管啊,对,我一定要为他做点什么!可是,我能为他做些呢?对了!我可以为他捐款啊!”于是,我便掏出皮夹,准备拿点钱捐给他,正当此时,随行的朋友走来拉住我往前进,原来,我因刚才的停顿,已经落队了,毕竟时间不早了,路途又远,快没时间了,我一边跑一边远远望着那可怜的老人,他那苍老无力的面孔深深地印在了我的心里,我凝视着那个可怜的老人,却无意间看到了有许多的过路人在看到他后偷偷地笑,我不禁气愤极了,我不知道他们是怎么想的,不过,我认为他们的心是极度空虚的,面对这样一个谁看了都会不禁产生怜爱之心的可怜的老人,他们竟然以嘲笑面对,他们简直没有人性啊!当然,我不能去批评他们,毕竟,我还没有这个权利与资格,不过,我相信,这种人,不管到哪里都始终不会有什么好结果的,因为,他就连最起码的同情心也没有!我们渐渐走远了,当我回头望着那位可怜老人,不禁感慨万千。比赛结束了,当我又折回这条路,却意外地发现先前的那位可怜的老人竟然还在对面沿街乞讨着,我再也忍不住,不禁默默地哭了:“我一定要帮助他!”于是,我趁着绿灯,走过斑马线,,来到了那位老人面前,伸手将自己所有的零花钱毫不犹豫地递进了他的钱筒里,老人见了,十分感谢:“谢谢!谢谢了!”那一声不算那么得了不起的一句平淡的话语,却让我心头一暖,我转过身,灿烂地笑了,这不仅是因为我帮助了别人,完成了我应尽的职责,也因为我已经点燃了我心中的那盏灯。其实,在我们每一个人的心中,都有一盏灯,它无声无息地深埋在人们的心里,只有当人们心生慈爱时,他才会在不知不觉中点燃,它,是人们最纯真的心灵所铸就的思想,那么现在,让我们用纯洁的心灵将它点燃吧!用爱将你内心的那盏灯点燃吧!给自己点一盏灯 给自己点一盏灯,驱散路途上的迷雾,温暖迷失的心,照亮前行的路,这样我们才能够到达胜利的彼岸。——题记时光匆匆走过,转眼间我已走过了15个春夏秋冬。进入了初中,也开始从童稚一步步走向成熟,开始品味自己的人生了…… 酸甜苦辣,是生活的滋味。所以会哭泣、会疲惫、会迷茫、会不想前行。人生的路总不会是平坦的光明大道,我们需要一盏灯来照亮我们前行的路。给自己点一盏灯,驱散路途上的迷雾,温暖迷失的心,照亮前行的路,这样我们才能够到达胜利的彼岸。1200字 初一 叙事
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给自己点一盏灯我伏在桌上,眼泪“簌簌”地流下来,衣服上黑一块白一块,鼻子红通通的,不停的哽咽着。身上像火一样烧着,火辣辣的疼,像被开水烫过一般,。我重重地吸着鼻子。想起了……“我打你是为你好还是不为你好。”……我默不作声,静坐在一旁,泪不自觉地流下来。才想起小时候,父母从不对我接触新事物进行严格控制。在别人家的孩子眼巴巴地望着大人手里的手机时,我早已对手机兴趣缺缺。小树一年年地长高,我也渐渐地长大了。在这过程中,我迷上了书。。但是家里的图画册早已满足不了我的求知欲望。于是,我在一次偶然中发现了它——电子书。这个不期而遇让我像步入了一片无人的沼泽,无法自拔。天未暗,风就匆匆呼啸而过,不安分的触摸着树叶,让叶儿时不时碰到窗户,轻笑出声,小小的我一人蜷缩在被窝的一角,静静地坐着。望着黑漆漆空荡荡的屋子。没有人陪我说说话,从小便一个人独自在家,从没有小伙伴来寻我出去玩。看着静默在一旁的手机,我拿起了它,殊不知那霎那就有一张无形的网将我困在了其中。我进入了那一片世界,在那里,我听见了冬日里骆驼队走来的铃声,看见了彼诺乔愈长愈长的鼻子,触到了巴学园里的电车教室。我想这是我童年里浓墨重彩的一笔,五色交辉。皎洁的月光射进窗里,更添几分冷意。远处大钟重重地敲了十二下。我倏地一惊,毅然决然地放下了手机,一头栽进了被窝里。接二连三的精神不佳,让老师也似乎查处了一些端倪。打电话询问了我妈妈的那一天。那一天的家就像个冰窟窿,我浑身冰凉冰凉的。意料中的谩骂训斥,意料中的唉声叹气。意料外的妈妈狠狠地打了我。“我打你是为你好还是不为你好”其实我明白,我一切都明白。可我只是用流泪来诠释我的悔过。从此,我在也没碰过它。从那以后,我的小床旁出现了一盏灯。我紧紧地盯着那盏灯,告诉自己,我需要,我必须给自己点一盏灯,一盏悔过的灯,一站坚持的灯,一盏照亮内心的灯,一盏开朗的灯。现在,上了中学。我早已不是那个躺在床上盯着微弱灯光的小女孩。每天的晚上,在书桌前总有一个人影,挥散不开。那便是我,长大,懂事的我。我在一旁给自己点了一盏灯,为我照亮这一条求学之路。给自己点一盏灯,不管荆棘陌路雨纷纷,我不想沉沦,也不再空等。昨天的记忆已化作和声飞去,也许我可以不停地歌唱,为梦想飞奔。800字 初一 记叙文
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给自己点一盏灯秋夜,黑天鹅绒似的夜幕上,十五的月亮犹如一只盛满了黄金的玉盘,那闪闪发光的小星星,像是那圆盘中洒落下来的点点碎金。这一切,在我们平常人的眼中是很平凡的,因为我们能够看得见。下午,我和弟弟在家里玩了一个游戏,让一个人来当盲人,另一个来设置障碍物,从一端走向另一端。弟弟先来,只见他闭上眼,左摸摸右摸摸,看看有没有障碍物,可惜最后还是摔倒了。我变嘲笑道:“这么简单的事都做不好,看我的!”弟弟不服气的,为我设置障碍物。我闭上眼,一种从未有过的恐慌随之而来,我开始行走。哎呀,脚踢到了一把椅子,我心想:弟弟可真是的。我吸取教训,走之前先用手摸一下有没有障碍物,终于,费了九牛二虎之力才到达终点。我睁开眼,阳光显得格外的刺眼。再看看,原本一分钟的路程我竟然用了将近5分钟。我现在才明白老师所说的不知是哪一本书上所记的一个故事:一位盲人夜里赶路时总提着一盏灯笼。路人讥笑他:瞎子点灯不是白费蜡嘛!盲人不以为然地笑了笑说:我是照着自己,免得被别人撞到。读后,我心情如大海一样,难以平静。平日里,人们总是站在自己的位置感受盲人的需要,如果把这种感受褒义的延伸一下,生活当中往往就有了瞎操心的多余。这种操心在自己总认为是对他人的关心,当然生活中的关心人人都需要,可不合时宜的关心,于人心烦,于己心累,到头来自己成了个名眼人让着你走的盲眼人了,可这盲眼人却能清楚地看到这一切,这是多么尴尬的境界啊。其实,无论白天还是黑夜,我们偶尔也都可能是一个心灵的盲者,也容易被他人伤了心,也需要一盏灯笼,但是,千万别奢望谁能为你点燃一盏灯笼。 夜晚来临了,在回家的路上,不要有谁能为你点一盏灯的想法,也不要自己黑灯瞎火大半天后,猛然想着要点一盏灯等待着别人的夜归,无论什么时候,都不要忘了,为自己点一盏灯。点燃一盏灯,清醒的是自己的心灵,照亮的是别人的眼睛。700字 六年级 记叙文
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给自己点一盏灯在人生的道路上,不时会有迷雾,不是会有绊人的石头,不是会有深不见底的沼泽。这是,不妨给自己点一盏灯,照亮前方的路,照亮人生的旅途。在失败的时候,为自己点一盏灯。这时一切的一切的不爽和不悦都会过去。曾今困扰自己的东西也会随之消散。鼓起勇气,为自己点一盏灯,这是任何一个人都必须做到的,也是能做到的。把一切谴责都照散,给自己带来新的生活,同事利用这灯的光芒,奔向属于自己的胜利的终点。迈向那为自己打开的成功的大门,等待自己的是满世界的光辉……不仅失败需要,成功更需要。俗话说”拨开迷雾见光明“在成功的时候,我们更需要为自己点一盏灯,一站更加明亮,更加耀眼的灯。因为,只有明灯才能驱散那令人分不清的,使人沉醉其中的,在一切赞扬中所迷失自己方向的灯。世界就是如此巧妙,人们总会为胜利构建满是奉承与赞美的世界,却总是给失败者满是讥讽与嘲笑的世界。有些人倒在前者的迷雾中,无法自拔吗,瞬间变成了失败者。而那些点了灯的人,则依旧坚持在满是浓浓迷雾中行走,最终走出那迷雾走出沼泽。再次走向胜利。现在,我要为自己一盏灯,让明灯带我走向光明,因为,我已在迷雾中走了很久很久了。具体是多少了年前我一不记得了。在现在,在今天,我要为自己点上一盏神圣的等。为自己点灯,驱散黑暗,为他人点灯,奉于他人。500字 初二 叙事
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给自己点一盏灯不知,我躺了有多久,不知,我想了多少,不知,我流了多少。我看着那张成绩单,潸然泪下,回忆着这学期我付出的劳动,可再看一下成绩单,它在不折不扣的证明我是一个失败者,看那阳光明媚,渐渐的变成黄昏,也觉得自己好笨。月光浓浓,看着我的身影,好像已经变成白发苍苍的老太太。想着爸爸妈妈这一学期在紧张的工作,每天累得要命,岁月在他们脸上可下道道皱纹,而我却拿这样一张成绩单给他们,告诉他们这是你们这几个月的成果,我做不到,突然一阵急促的电话声打断了我的思路。我赶忙握住电话,那边传来熟悉的妈妈的声音,“丫头,吃饭了吗?”这样的问候不止一次,我已经厌了,可那样的回答情不自禁地说出了口,妈妈细声地说:“晚上学习时要点亮的那盏灯,你的眼睛近视,别用小灯了,我心头一阵酸,哽咽地说了一声“嗯。”为自己点一盏从没用过的亮的灯。加油吧,现在就让它亮起来吧!我把每次考试的试卷的问题全部研究会了,在复习每一个单元的重点知识。看一看,已经十点了,该关灯了。最亮的灯,你永远不会灭,你是我成功的第一步。为自己点一盏灯,让它帮你来寻找方向。400字 初一 记叙文
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为别人点上一盏灯一盏灯,在黑夜中散发着微弱的光,为游子照亮回家的路,为工人照亮工作的路,为老人照亮孩子归来的路……而他,就是一个点灯人。他为什么会成为一名点灯人呢?在他小时候,他们这条街上也有一名点灯的老人。每天晚上,那个点灯老人就会出现,向过路的人问好,并点亮一盏盏灯。灯罩里的火焰跳跃着,向四周洒着温暖的光芒,照亮每一户人家门口的路,此时,那个点灯老人就很快乐。点灯的老人也如同一盏灯,向四周传递着快乐,让小时候的他也心中感到温暖。小时候的他总是心想:点灯人好快乐啊,我长大了也要当一位点灯人!时间过得飞快,转瞬之间,他已经长大了,他二十岁了,终于,他可以实现自己的理想了,只是他看上去依旧很稚气,所以人们就叫他“点灯孩子”。但是,他却很茫然,虽然他实现了自己的理想。在每次点亮那一盏盏街灯后,他根本没有感到快活与欣慰,只有茫然与空洞。是啊,每天重复着单调的动作,没有人注意,没有人喝彩,这一切有什么意义呢?于是,他放弃了这个职业,继续学习去了。当他跨进大学的大门时,一切新鲜的、有趣的、智慧的东西向他纷飞而来。他这才知道,农村是多么地贫穷,多么地落后。他认识了一个朋友叫小洛。小洛是个成绩十分优异的学生,从小到大,小洛获得的奖项如天上的星星一般多。可是,小洛渐渐变了。过去,小洛品学兼优,可现在,成绩却一落千丈。这次考试,小洛挂了好几科。那个曾经点灯的孩子与小洛是同一个寝室的,他看着好友一蹶不振,成绩一落千丈,他很担心,也很疑惑——小洛为什么会这样?这天,上完课,他们都回到宿舍复习。点灯孩子一直用眼角余光看着小洛。小洛看着一封信,满脸都是担忧与焦急的神情,小洛身边的桌子上,已经有六七封信了——这都是他近来收到的信。小洛正在写一封信,写得很急,笔在纸上飞快地掠过,印下一行又一行字。点灯孩子想,小洛这是怎么了?强烈的好奇心驱驶着他去了解情况,他轻轻地走过去,拍了拍小洛的肩:“小洛,怎么了?这么着急,发生了什么事吗?”他关切地问道。小洛停住了笔,却仍然看着自己的回信。良久,小洛放下笔,张开嘴,想要说些什么,却还是沉默。点灯孩子向小洛的信上扫了一眼,发现他的信是写给爸爸的。凭借出色的推理力,点灯孩子意识到,小洛家里一定出事了。“怎么了?是你妈妈病了吗?”他问道。小洛轻轻地点了点头。“我妈妈病了,据说眼睛……眼睛已经看不见任何东西了。我很担心……”小洛不知不觉间已热泪盈眶,“我曾经向我妈妈承诺过,我毕业了,有钱了,就带她去旅行,去游玩,可……”小洛说不下去了。“会好起来的!也会有办法的。你现在这个样子,只会让妈妈更加担心,你说是吗?你现在向家里回一封信,安心学习,放假了我和你去看她吧!”点灯孩子说。不知不觉间,一学期的时间已全部溜走了。点灯孩子履行承诺,他与小洛一起回老家看望小洛的妈妈。小洛的妈妈已是一个盲人,一根盲杖时刻伴随着她,原来,小洛的母亲已经失明很久很久,只是怕影响小洛的学习,一直瞒着小洛。小洛看着母亲,不知不觉地落下了眼泪。“小洛妈,小洛,你们俩不要担心。小洛妈,虽然您失明了,但是,那只是物质世界失明了。只要您心中有一盏灯,那么,它就会在黑暗中燃烧,那缕微光终将会扩大,扩大……直到充满整个内心!那时,您就会真正‘看’到这个世界!”点灯孩子又对小洛说,“小洛,你母亲失明了,的确看不到美景了,但你是文学系的,你可以用诗一般的语言去讲,去描绘呀!你一样可以让妈妈‘看’到世界上最美的风景。”。这时,点灯孩子突然记起了自己最初的愿望——帮助别人,照亮自己!为别人点上一盏灯,你也会由衷地感到快乐!不是吗?当你关爱他人时,你也会被自己感染,不是吗?当你为他人点亮了一盏心灵的灯,你的心灵也会渐渐地亮起来,不是吗?点灯孩子的心中亮堂起来了,后来,他通过自己的努力,成为了一名作家,并将自己的作品出版了很多盲文著作,让许多盲人能通过手指感受到世界的美好,让他们的世界不再黑暗。我还是一名点灯人。点灯孩子不只一次在梦中看到那个点灯老人,他冲点灯孩子满意地微笑着。我是一名灵魂点灯人,这是我儿时的愿望,我会一路上尽我所能,为别人点亮一盏灯,照亮这世间的万物!1200字以上 六年级
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一盏一盏的灯读后感近段时间以来,按照学校的要求,我认真阅读了王非老师所编写的《一盏一盏的灯》。走进了一个又一个的小故事之后,我的心情越来越难以平静。看着一位位同行所讲述的自己从教的故事,我感慨良多。是啊,他们所点燃的一盏一盏的明灯,或明,或暗,但都为他们的学生照亮了前行的路。从诸多的小故事中,我得到了一个共同的认识,那就是爱。正是用爱点燃的心灯,指引着学生们不断前行。从古到今,有许许多多的学者、诗人用他们热情的笔触对“教师”二字进行了诠释:园丁,蜡烛,人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业……这一些,都无疑是对教师这一行业极高的赞誉。但是,我个人认为,用王非老师所说的灯来进行比喻则更为恰当。作为教师,我们能做的,就是利用自己的学识,引领学生走过人生中的某一段路,每个学段的教师均是如此。我们教师只是一个引路人而已,至于怎么走,这全靠学生自己。在这一条路上,不可能永远一路坦途,这其中会有荆棘,有坎坷,有暗流,有波涛。学生们途经险阻的时候,他们可能会心生恐惧,甚至退缩,而我们教师若是能用爱点燃心灯,那将能使引路之光更亮,更温馨,让学生有更足的勇气迈步前行。从教多年,我无可避免地也产生了一些职业倦怠。耳边时常听到一些同行在抱怨学生,抱怨家长,却很少听到有人抱怨过自己。是啊,时代变了,社会变了,家长变了,学生也变了,其实,我们做教师的何尝不也是在悄然地发生变化呢?还记得我刚刚毕业的时候,年富力强,劲头十足,那时候,我是以一位大哥哥的身份与学生们相处在一起,很容易就同他们打成一片,学生们也很乐意同我交心。那时我住校,周末的时候,时常跟着一些学生到他们的家里去,深入家访,所有的村落,所有的学生家庭,我都一一走过,对所有学生的家庭情况、学习情况,我了然于胸,那时的学生思想稍微有点变化,我便能立刻察觉,并以一位大哥哥的身份去做好思想工作。那时的我,心中从不会想着放弃某一位学生,哪怕他的学习再差。可是后来,在这经济高度发展的社会,我发觉自己却渐渐地失去了教育的耐心,对几个吊里啷当的学生,我狠狠地批评了几次并告知家长之后,就在潜意识里给那些学生贴上了一种标签——“差生,无可救药”。从此之后,对这类学生选择略过。而这一类学生也真的不负所“望”,变得越来越糟糕,朝着“无可救药”的方向发展。现在想想,对于那一类学生,我又何曾有过当年的那一份耐心?若是对他们多一分关爱,他们又怎会沦落到“无可救药”的地步?这一点,其实在近年来就得到了验证。现在我任教的班级里面有一名学生赖某非常特殊,由于小时候他受伤的缘故,他的智力大概保留在七八岁的水平,自制能力极差,偷窃、撒谎、旷课、钻女生厕所……身上毛病一大堆。初一年刚入学的时候,他一有违纪行为,我就打电话向其家长投诉,并对该学生严厉训斥,可是一段时间下来,我发现收效为零,而且还将自己的心情搞得乱七八糟。后来我转念一想:“对这样的学生我何必太过较真呢?只要他能够按时来到学校,能够好好地坐在教室里,又何必再强求他做到什么呢?”一放宽对他的要求,我发觉他身上的毛病似乎少了不少。有一次,班里有几位同学要欺负他,我狠狠地批评了其他几位同学,并在班上强调任何人都不得欺负他。他居然对我心存感激,并经常主动打扫讲台桌的卫生,班里的脏活累活他也抢着干。在班会课上对他进行几次表扬之后,除了学习之外,在其他很多方面他做得越来越好了。我对他也多了几分关爱,并同他几番交谈之后,他的自我约束能力似乎也有了很大的提高。进入初二年以后,虽然他身上还有不少的毛病,但是我惊喜地发现,很多老师以及班上所有的学生,几乎没有一个很讨厌他的,甚至有时还会觉得他很可爱。我很庆幸,一年多以前我对他没有选择放弃,那些许的耐心,那些许的关爱,正在使他一点一点地转变。是啊,如果在对待所有学生的时候,我们都能多一分耐心,多一分关爱,那结果或将大不一样。在今后的工作中,愿我们都能用爱来点燃心灯,照亮学生前行的路。1200字以上 读后感
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一盏一盏的灯读后感【篇一:一盏一盏的灯读后感】暑期拜读了吴非老师《一盏一盏的灯》这本书,认真阅读了书中一则则生动且感人的教育小故事,受益匪浅,深有感触,这本书中共有全国各级教师撰写的感人小故事共60则,一个个感人肺腑,令人心情澎湃的事例,就像一盏一盏闪亮的明灯,由小到大,由浅入深,这些教师用自己的一节节课、一个个教学案例及一个个事例,向我们展示了他们无穷的魅力和智慧。读着这些小故事,深深地被他们教书育人、以人为本的精神所感染,他们的精神就像一盏一盏的灯,温暖着我们的心灵,净化者我们的灵魂,升华着我们的师德,展示着我们的教育工作。张小兵老师写的《不一样的“阿慢”》,读了后,深有体会,对待学生要因材施教,要鼓励,要尊重学生,切记不能拔苗助长,这样学生才不会妄自菲薄,失去信心,正是张小兵老师的“纵容”,才会让“阿慢”有了以后的成就。其实每个教师都是一盏灯,只有点亮自己,才能照亮学生,所以,作为教师,必须有正确的教育观和职业素养,才能让自己成为一盏一盏的灯。【篇二:一盏一盏的灯读后感】吴非老师的《一盏一盏的灯》一书,引起了我的一些思考。他将老师的作用比喻成“灯”。里面有几句话说的非常好。“灯光亮一些,学生就走的远一些,灯光暗淡,学生就会徘徊。”所以,老师是学生的成长道路的引路人和指导者。书里通过一系列的故事,案例,向我们传递了教育的智慧和思考,洗涤着我们的心灵,启迪着我们的智慧。张小兵老师写的《不一样的“阿慢”》,黄雅芸老师写的《我想听你把话说完》,《开在角落里的花》,《窗帘钩成了精》……这些有爱心,耐心的老师,用心呵护着每一个幼小孩子的心灵,成为一盏盏明灯,照亮了孩子前进的道路。我也回想起在我十几年的学生生涯中,有几个老师给我留下了非常深刻的印象,他们的余光依然时时影响着我,我的幼儿园的老师,我的小学的班主任,我的初中的英语老师,我的高中的第一位英语老师和第二位班主任,我的大学的一位老师,想想他们之所以给我留下这样深的印象,绝不是他们严厉严肃,甚至批评或者殴打,而是他们对我的爱,他们对我的宽容,给我的温暖,虽然我也有错的时候,可是他们的殷切的希望感染着我,让我一直怀念着他们。还有他们人格的魅力。反思自己的教学,也应该给予孩子爱和温暖,呵护他们的心灵,在他们的成长中用真诚和真心浇灌心灵的花朵。让自己也能成为一盏灯,也能引领学生走一段路程。书中有几句话说的非常好:“一个人在接受基础教育的12年里,会有几十位老师教过他。他会记住其中的多少人呢?有多少人能像灯一样在他的生命中长久地闪烁呢?他会记住的是魅力的爱与微笑——那些在他跌倒时轻轻扶他站起来的,那些在他迷惘时给他指过路的,那些在他登攀时托了他一下的,那些在他绝望无助时投来信任的目光的……那些富有智慧的人,那些有鲜明个性的正直善良的人,像一盏一盏的灯亮在他面前,留存在他童年世界最早的画面中,成为他青春歌谣中难忘的意象”抄录至此,值得思考。【篇三:一盏一盏的灯读后感作文】一盏灯,首先照亮的是自己。想要让学生获得更多的正能量,自己应该更得更好,更亮。一个知识渊博、上课生动有趣的教师会得到学生的喜欢,有了兴趣之后才会有学习的动力。如此,教师应该比学生更善于学习,比学生更清楚学习的作用,也只有这样他的“教”才能体现出价值来。一个善于思考、善于学习的教师,必定能让他的学生在未来的道路上走得更远,看得更广。学习,学习,再学习,已经成为一种趋势。正如一个商人所说,如果你不善于去捕捉商机,去抓住机遇,你将被无情的商海所淹没!作为一名教师,如果不善于学习,不在夹缝中提升自己,终有一天将会被教育所抛弃,沦为平庸。这些话,我用来告诫自己。平时应多向优秀教师学习,或看教学视频,或欣赏现场课堂,或品味优秀书籍,学习他们的一言一语,借鉴他们的一招一式,锤炼自己,希望让自己远离平庸,让自己与梦靠近一些,再近一些。有身上有了光,宽容地把光撒到学生身上。对于儿童来说,我们的每个笑容都在培育他们的真诚和善良。【篇九:一盏一盏的灯读后感】手捧一本吴非老师主编的《一盏一盏的灯》一书,细细品味一个一个感人至深的故事,心情澎湃,受益匪浅。这本书收录了十多个省市教师的六十个教育教学故事,一串又一串的四五百字的小故事透露出一个又一个朴实的人生道理,从不同的角度展示了一线教师的思考与智慧。他们用自己的真情,讲述了自己从教过程中印象深刻的一节课、一个案例、一段经历。阅读这些故事的过程,仿佛就看到一盏盏的灯在逐次点亮,温暖着人们的心灵,让人感受着教育工作的幸福。细读内文,一个个鲜活生动的故事,真实,亲切,给我快乐,教我反思。比如,在《我想听你把话说完》中,我们看到了一位为了保护学生的自尊与自信,主动放弃了比赛名次的教师;在《每个儿童都是珍贵的唯一》的中,我们看到了为剥夺九名学生参加骨干教师展示课的资格而自责难受的教师。作为教师,虽没有把握拯救每一个学生,但在相遇的一段缘分中,老师尽量用真诚去感化,小心从事,学生因此对他说:“老师,你很天真!”;为培养孩子们正确的思维,养成良好的习惯,引领学生真正认识实践的意义,教师明知故犯地做了符合科学教育的《“低效率”的事》……整本书,看似零散的一个个小故事,其实却是浑然一体的。每一个故事都是一种真情的流露,每一个故事都有发人深省的地方,值得我们去细细品味。六十个故事中,给我感触最深的是《开在角落的花》。《开在角落的花》是一个可爱的“星星的孩子”,她在角落被人们时常忽视,然而在她寂寞的世界里,同样存在美和爱。教育的价值是对生命的尊重,作为老师更应该关注这样的孩子,给他们的爱是无所不在的。在这个物欲横流的社会里,我们的脚步太过匆忙,我们总在错失一些美好的人和事,而清清在她的世界里寻找到了美。也许,你在感慨上帝的不公,为何将这样的孩子生下来,不能像我们常人一样享受生活,其实不然,她的心里其实不需要你的怜惜。因为,我们的眼睛只能看到秋日湛蓝的天空,秋日的碎金般的阳光,而清清,这个可爱的“星星的孩子”,却能看到花坛角落里被人们忽视的小花,能懂得欣赏花的美,甚至能勇敢而直接地表达内心的欢喜!看到这样的孩子,内心是一种震撼,是一次很大的促动。教育的价值在于对生命的尊重,教师的眼睛,要能看到每个角落,不管孩子们是否需要你的关注,你的爱都应当无所不在。我们用爱,可以点亮一盏盏熄灭的心灯;我们用爱,可以唤醒一个个沉睡的心灵;我们用爱,可以指引一个个迷路的孩子;我们用爱,可以驱散一缕缕内心的严寒。生命需要照亮,这种照亮首先来自自我,来自理想,来自人性的本质力量。对于教育工作来说,这种照亮更具有真实而永恒的意义。她对于我们自己,对于我们的学生,远比所有眼前可以争取到的功利都来得长远与珍贵。这“一盏一盏的灯”,能点亮我们的记忆,点燃教育的灯芯,更能照亮学生未来的路,也是我们自己前行的动力。【篇十:一盏一盏的灯读后感】吴非老师主编的《一盏一盏的灯》一书,收录了十多个省市各学段教师的六十个故事,一个个感人肺腑,令人心情澎湃的事例,这些故事就像一盏一盏的灯,由小到大,由浅入深,这些教师用自己的一节节课、一个个教学案例及一个个事例,向我们展示了他们无穷的魅力和智慧。读着这一个个故事,仿佛置身于其中,许多故事又似曾在自己身上也发生过或正在发生着,让我一次次哽咽,一次次感动。书中《开在角落里的花》,一个可爱的“星星的孩子”;《窗帘钩成了精》,一个心灵手巧的小精灵;《老师,你很天真》,一位心灵纯净的好老师;《因为我当年的微笑》,老师的笑有永恒的力量;无一不让我感动。特别是《不一样的“阿慢”》和《我想听你把话说完》使我受益匪浅。故事中的《不一样的“阿慢”》讲的是一位凡事比别人慢一拍的“阿慢”,虽然慢一点,但总是能做到最好。运动会三千米比赛,“阿慢”获得了第三名是他建立自信的一次契机,他的成功与张小兵老师“纵容”他的慢有着密切的关系。是啊,教育最像农业和林业,学生的成长和发展要经历必需的过程。欲速则不达,学校和教师不能违背教育教学的规律,拔苗助长;要尊重、保护、发展学生的学习个性,并启迪他们在这一过程中树立自信心。正是当年张小兵老师“纵容”他的慢,使他有了自信心,才有了他博士毕业和获得四项专利,到材料研究所去工作这样的结局。每个教师,都是孩子成长道路上的一盏灯。你亮一点,孩子就能走得远一点;如果你过于暗淡,孩子可能就不得不徘徊。作为教师,应该成为孩子成长道路上的强大光源,坚持正确的教育观,恪守教育常识,具有人道精神,培育学生的创造性人格。教师要用自己挺直的腰杆和教育的光辉,照耀孩子们人生的道路。大家都知道,在公开课上拖堂是要扣分的,但当一个孩子正在努力组织语言、想把自己的想法表达清楚的时候,下课的铃声响了,教师该怎么办?是立刻打断孩子的发言,结束这节课的内容,还是坚持让孩子将要说的话说完?这个难题就发生在黄雅芸老师身上。故事《我想听你把话说完》就是写下了黄老师的做法与想法。她坚定地选择了后者,继续给这个孩子一分钟的时间,鼓励他把话说完整。黄老师坚信,只有今天让孩子慢慢地把话说完整,将来他的发言才会准确简练、既精彩又睿智。和是否获奖相比,给孩子足够的时间和信心更加重要。我敬佩她的做法,我们要向她一样呵护我们孩子柔弱的自信,把孩子放在第一位,教育或许会简单很多。每个老师都是孩子成长道路上的一盏灯,如果你这盏灯亮一点,孩子就能走得远一点;如果你这盏灯过于暗淡,孩子就可能过于徘徊;教师要用真诚的心,点亮一盏明亮的灯。但愿我就是这样的一盏灯,一盏能让孩子们走得更远、更踏实的明灯!1200字以上 六年级 读后感
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点亮一盏小灯,温暖心房课业繁多的初中生活,面对测验、排名和堆积如山的作业让我身心疲惫,唯有每个星期天的吉它课能让我放松身心,沉浸在吉它舒缓优美的曲调中,确实是一种心的享受。这个星期天下午,我踏着轻快的步子向着琴行走去,经过那个拐角处,我不禁放慢了脚步,习惯性地朝那个角落望去,想起了三个月前的那一幕,心底不禁泛起了阵阵涟漪。那也是一个星期天,我上完吉它课,心情愉悦地往家走。忽然听见不远处传来了琴声,我出于对音乐的敏感,找到了声音的来源。在花坛旁,我看见了一个年轻人,他面庞削瘦,手指修长却粗糙,穿着一身洗得发白的牛仔衣裤,帆衣鞋,神情木然地坐在花坛边,膝头上放着一把老旧的二胡。他身旁的拐杖告诉我,他眼前的世界就像他戴着的那副墨镜一样漆黑一团。我仿佛看见了他那双哀伤黯然的眼。他的手指、神情和那副生冷、绝望、消极的样子,似乎正向这个世界发出一串串无助的音符。我一边打量着他,一边随意地听着琴声。渐渐地,心不在焉的我有些诧异了。那一通通琴声,竟是那样地饱满多姿,仿佛一只只纷呈飞扬的彩蝶,绕着他,绕着这片花坛,翩翩起舞。一曲终了,一曲又起。他虽然看不见,但他的手法,按弦十分准确娴熟。路过的人,在他面前的纸盒里投下一枚硬币,不屑地望了几眼,走了。又有路过的人,在他面前的纸盒里抛下几枚硬币,又走开了。他只是独自地弹奏着,像一个孤独的灵魂在独唱。我很佩服他的琴技,就拿了一张伍元纸币,但刚当我弯腰准备放下时,他却停下了弹奏,说:“别,你不必在这盒里放钱的。”我很诧异,也许他早已察觉到了我这个如醉如痴的倾听者的存在吧。我说:“我很……”一时间我有点不知所措起来。他说:“嗯,你若愿意听就多听会儿吧,没关系的。”我小心翼翼地问:“您的手艺这么好,为什么要在路边这么辛苦赚钱呢?你可以到更好的环境中去展示自己的才华呀。”他长叹一口气说:“唉,像我这样的人,别人看都不愿看一眼,有才艺又有什么用呢?讨几个钱混日子罢了。”“你怎么能这么想呢?我每个星期天下午都到这附近学音乐,看这么多好心人听了你的琴声都给你捐钱,说明他们都很欣赏你。”他马上说:“你别说了,他们是看我可怜,同情罢了,你看你多幸福,有这么好的学习条件。”“你二胡琴技不错,我相信肯定有人赏识你的,你不去试试怎么知道呢?你还这么年轻,应该去追求梦想,身体的残缺又怎样呢?可怕的是你放弃了对生活的希望。我相信一定会有人被你真诚的琴声打动的。”他迟疑了一会说:“小妹妹,快回家吧,别让父母担心。”我失望地走了。那接下来的第二个礼拜天,我去学琴,他也在那里,看起来精神了许多,拉琴时更投入了,琴声听起来多了几分活力。从那以后,我每次去学琴都会朝那个角落望望,可一连好几次都没看见他。我想他肯定是搬到别处去了。又过了好几个星期,有一次,我在路上从老远就又看见了他坐在那里,手里抱着一把新二胡,只见他换了一身干净的打扮,整个人看起来精神多了。我走过去,蹲下来说:“你今天怎么没拉二胡呢?”他听见我的声音,马上站了起来,笑了笑,高兴地说:“我知道你今天一定会路过这里;我是在这里等你的。”我不解地问:“等我?”他说:“对,我是来感谢你的。你知道吗?是你点燃了我对生活的希望,我以前在很多街头拉二胡,虽然每天都有人给我钱,但是一种施舍同情,根本没有人愿意多听一会。只有你,真正用心在听我的琴声,让我相信了在这个世界上还真的有人欣赏我的琴技。对于我来说,这种心灵的慰藉比再多的金钱都珍贵。你那天的话我想了很久,我还这么年轻,我不能因为身体的残缺就让我的生命白白浪费掉,于是我便试着去找各个琴行,拉二胡给他们听,虽然遭到了许多冷嘲热讽,但我还是找到了一个二胡俱乐部,他们听了我弹奏,觉得我很有天赋,便让我在那里工作练琴。是你给了我勇气去面对人生,追求梦想,真的很感谢你。你也要认真学琴,看得出你也很喜欢音乐,要好好努力啊,再见!”说完他又冲我笑了笑,拄着拐杖走了。我听了之后,望着他远去的背影在我的视野一点点消失,心里却无法平静。我们每个人心中都有一盏灯,只要你用真诚的心去点燃它,就能为在黑暗中的人们带来温暖,照亮他们前进的路。其实这一善举对于我们也许微不足道,哪怕是对他一点点关怀,都是诠释爱,正是这一盏盏爱的灯光才照亮了整个世界。我相信,在世界上总有一些美好的事物,总有一些善良的人在成长路上细心为我们亮起一盏温暖明亮的灯火,它的光和热,引领着我们大步前进,能让我们勇敢战胜一切困难,让心灵向着阳光奔跑。1200字以上 小学
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为空巢点亮一盏灯老人,是我们的长辈,也是我们的亲人。在我的眼中,他们那么慈祥,那么和蔼可亲,总是很爱护喜欢小孩,仿佛从不会有严厉的一面。而正是如此,他们更需要我们的关怀与陪伴。在一个阳光明媚的早上,我们一家人来到了位于淮河新城西林王府东边的亲情老年公寓,开始了我们关爱老人的爱心活动。爸爸开着车带着我们来到了公寓门口,眼前却是一片冷冷清清的景象,一个人都没有。我们怀着紧张的心情走进了公寓大门,走过一片小树林,来到了一座古质建筑长廊,此时眼前浮现的一切才让我们平复了紧张的心情。因为这里和大门口有着鲜明的对比:几位爷爷一边喝着茶一边听着戏;还有戴着老花镜的爷爷们三三两两地围在一起在下象棋;还有的在练书法,有的还闭上双眼吟诗词……这时一阵悦耳的声音传进我的耳朵里,我一扭头,原来伴着一位老爷爷的二胡演奏,旁边几位老奶奶无忧地唱着歌。这样的歌声和二胡声让人感到很舒服,很亲切,感觉一点儿也不比歌星逊色。真是“老吾老相伴夕阳,吟诗赋畅谈幸福,挥狼毫书写安康”呀!我笑容满面的走到一位正在缝衣服的老奶奶身边,这位老奶奶留着一头灰白的头发,一双乌黑的眼睛深陷在眼窝里,额头上布满了稠密的皱纹。我向她介绍了自己,她慈祥的看着我,摸了摸我的头,笑着问我“几岁啦?爸妈做什么的啊?在哪上学啊……”就像聊家常一般很放松。我和老奶奶讲了许多我们学校里发生的有趣的事情,她都很开心得听着。我突然问起了老奶奶她的儿女:“奶奶,您的儿女呢?”“哎!”她叹了口气,说:“他们都去创业了,有自己的工作,都很忙,很忙啊……”“那‘爷爷’呢?”“噢,他去年去世了,就在那会,孩子们也都没能赶得及回来看一眼啊……”讲到这里,那位奶奶的眼睛湿润了。我默默地拉着奶奶的手,一时间也不知该说什么。一会儿,她转过脸来,语重心长叮嘱我,让我一定要好好学习,争取以后能考上好的大学。我也重重地点了点头。告别了长廊里的老人们,我们来到了一栋“居住楼”,在这里住着的都是行动不便的老人。当我们拎着大大小小的礼物走进第一间屋时,这才发现,敬老院的屋子并没有我们想象中的那么豪华,那么大,但却十分的整洁、周到,还有电视呢!老人们躺在床上,穿着也非常的朴实。这间屋子里住着两位下肢瘫痪的老奶奶,她们的老伴都不在了,儿女也是几年才能来看上一眼,所以长久以来她们都是自己一个人,相互之间为伴。我们和老奶奶们聊了很多,她们慈祥的眼睛总是笑眯眯的,说起话来又清脆又好听。从她们的话语中,我感受到她们的乐观,感受到她们对儿女的包容,我被这样的生活态度深深震撼了。之后我们也帮助她们拖了地,洗了洗衣服,打扫了房间里的卫生。看到老奶奶们脸上欣慰的笑容,我也觉得很满足。快到傍晚了,我们离开了老年公寓,我不禁陷入了沉思:这里的老人们每天每夜都很挂念自己的儿女们。在他们心里,没有责怪,而是对儿女的理解和包容。尽管长久自己一个人生活很是孤独。在我的眼里,这些老人们像孤独无助的小鸟儿一样,他们需要更多的关怀、爱护和体贴。我们需要有更多的人,一起做更多的事,来为空巢老人们创造一个美好而温暖的家园。想到今天可以来到这里,为老人们做了我所能做的事情,我感觉我长大了,我也收获了很多。五年级:陈智鹏作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 五年级