咱班的特色人物
咱班真是藏龙卧虎,各色人物应有尽有。
先说说我们班的“体育健将”——翁晴,虽然是个女孩子,却没有一点女孩子的样儿,成天和男生“混”在一起。可班上有几个男生能比得上她呢?
说翁晴是“体育健将”可不是乱讲的,篮球、田径……都难不倒她,六年来,她没有因为自己体育好而嘲笑其他同学,相反,她总是耐心地帮助体育不怎么样的同学,帮他/她矫正错误的姿势……
有一次体育课,庄老师(她是我们班的体育老师)让我们接力跑,到宋昀了,她接过接力棒,奋力朝终点跑去。庄老师望着她,露出一脸忧色,自言自语地叹道:“六年级了,跑步的姿势都不对……”原来,宋昀跑步的时候,头总是向上仰着,两脚距离很大,至少有50厘米。庄老师的话被细心的翁晴听见了,宋昀归队时,翁晴一把拉过她,小声的说:“宋昀,你的跑步姿势有点儿问题,需要我帮你矫正吗?”宋昀连连点头。就这样,翁晴每节下课和放学的时间都来帮助她,翁晴总是不厌其烦地向她演示正确动作……终于,皇天不负有心人,宋昀的姿势好了许多,受到了庄老师的表扬。
我们班不仅有乐于助人的翁晴,还有自命清高的刘鑫磊。
刘鑫磊是我们班的“头儿”,也是学校的大队委。刘鑫磊曾经是我们班人见人爱的“开心果”,自从当了班长,他整个人都变了,到了做眼保健操的时候,他就向装巡逻,和这个人说说,和那个人聊聊。如果班上有人说他的不是,刘鑫磊就会怒目圆睁以拳脚相向。如果你去请教他什么问题,他就不耐烦地和你乱说一气,或者板着脸骂你一句:“你是猪啊,连这个都不会!”因此,只要你捅了什么篓子,一旦老师知道了,他都会推卸责任,到时候,倒霉的可是自己。
上次,刘鑫磊上课主动和同桌唱歌,不料,被老师盯上,老师生气地把他叫起来,可刘鑫磊却说:“我没有唱歌,是他在吵我,害得我都没听见您刚才讲的课。”“我哪儿有唱歌!”他的同桌见无缘无故地被冤枉,迫不及待地替自己分辨起来,“明明就是你在唱歌嘛。”但刘鑫磊说得头头是道,他的同桌只能自认倒霉,抄写《小学生守则》。
事后,刘鑫磊假惺惺地对他说:“我刚才是迫不得已而为之。”说着,就拿起笔,“我来帮你抄吧。”“不要在这儿假慈悲了。”他怒喝道,生气的走了。刘鑫磊看着他的背影,自言自语地说:“不识好歹的家伙。”
因为刘鑫磊的所作所为,他已经尽失人心,老师和同学都对他非常失望。
虽然,我们班有自命清高的刘鑫磊,但是,也有乐于助人的、两面三刀的同学,这样拼凑起来,就呈现出一幅完美的画卷,那就是——快乐。
咱班那些人和事——刺头儿精神
要说在我们历山中学,哪一个年级最让各位老师头疼,那就是2010级了,如果说2010级中的哪一个班最让老师头疼,那就要当属我们2010级14班了。
开学那一天,互相认识了之后,我们知道了我2010级14班,是以前各个小学里的精英,大腕要有大腕的风度,精英也不例外,谁也不服谁,有的甚至连老师也不服,敢和老师叫板(当然,有一部分是建立在老师做错事的情况下、有一部分是建立在找茬上,本人属于比较安分的)对于这种刺头儿,我们的英明的“老班”只坚持一个原则:
“精英”?“刺头儿”?
小样,算什么?进了这个班,是条龙,你得给我盘着,就当你老板我是“屠龙英雄”,是只虎,你得给我卧着,就当你老板我是“武松”!敢和老师叫板,滚蛋!有这么大能耐来上什么学啊?直接考研去!所以这么一来二去,我们身上的那种“刺头儿精神”被老板磨去了不少,但身上还是都多少少有那么一点儿,更有甚者是“油盐不进”,“软硬不吃”,任凭老板怎么软硬兼施都没用,就像我们班的就是这样一位。
要说这位XXX,也是在我们班的智商数一数二的,记忆力和学习成绩都也很不错,只是很可惜的是,她和我以及我们班的另一位具有“代表性”的人物王XX一样,没有很好的学习习惯,这位大姐真是让老师头痛不已,几乎每一个学期,她都要和老师叫板,就拿这个学期的事情来说吧。
某一个晨读时间,我们的这位XXX大姐正在奋笔疾书地写(抄)着生物同步训练,被老板发现了,(此人就坐在第一排,敢在老师眼皮子底下抄作业,真是吃了“雄心豹子胆”啊!)老板发现了,皱了皱眉头,提醒此人说把你的和桌洞里的生物同步训练收起来,下课再补!”没想到这位大姐张口就是一句:“等等,还剩两道题!”(此言一出,真是“惊天地,泣鬼神”全班同学顿时呆住)老师有些不耐烦,但还是忍住了,这位大姐仍然在奋笔疾书,又过了一会儿,老师再次出言提醒,没想到这位大姐不耐烦的说:“等等,这就写完了!”(我靠,大姐,你实在是活腻歪了)没想到,老师再次忍了下来,又过了十分钟,这时教室里的空气中显得尴尬了,老师也有点下不来台了,只好再次下令让这位大姐收起来,这位大姐才极不耐烦的收了起来,嘴里还顺嘴嘟囔了一句,老师马上让她出去,顺手抄起了桌子上的棍子,老师前脚刚出门,全班顿时就哗然了,哇塞!敢和老师这样讨价还价,这大姐不想在这个班呆了?没过多久,XXX就进来了,眼角还带着泪痕,想必是让老师怒斥了一顿啊,这种气势,真是有“初生牛犊不怕虎”的意思啊!
虽然这位大姐出尽了风头,但是把老师气得不行,也是不对的,所以希望这位大姐以后少点这样的“匪气”,尊点规,守点距,还是很讨老师喜欢的!
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咱班感谢幸运,给予了我快乐的四班。感谢时间,铸造了我们深厚的友谊。感谢际遇,让我们风雨同舟,患难共济。——题记这是一个幽默的班,这是一个给人惊喜班,这是团结友爱的班——初二(4)班。这是我们的班,一个可爱的班。一尘不染的地板上整齐有序的摆着课桌椅,粉刷如白的墙上嵌着16扇明亮的玻璃窗,干净干净的黑板上方悬挂着一面鲜艳的五星红旗;讲台上配备着崭新的多媒体电教平台;标新立异的黑板报成为我们班里最美丽的风景线。我喜欢这个舒适的环境,热爱这个温暖的班集体。在这个明亮的教室里,永远有一群活泼可爱的“猴子们”在活跃的嬉戏;永远有一群奋笔疾书的“学习狂”在认真学习‘永远有一群喜欢玩闹,但不允许他人破坏班级秩序的班干部……大家都围着这个班!我们贪婪地允吸着各种知识的味道,老师在讲台上含辛茹苦的为我们传播知识,指点迷,在课堂的互动中,同学们踊跃发言,各抒己见。我们在好奇和兴趣中学习,不但不觉得学习很无聊,反而觉得学习是精神上的享乐。课间,同学们几个人在一起看看课外书,谈谈心,嘻嘻哈哈,死气沉沉永远与我们沾不上边。无论是专心的上课,还是尽情地玩耍,大家都陶陶而乐。因为,我们有真实的自己。依稀记得那次朗诵比赛前夕,每个班有两个代表参赛名额。班会课上,出乎意料的是,老师竟让我去参加朗诵比赛!当时我脑子里一片空白,心想:老师怎么会让我去参加比赛呢?我在这方面并无特长,甚至连登台的经验一点儿都没有,我怎么为班级争得荣誉呢?我当时想站起来跟老师说把这个光荣而又艰巨的任务让给别的同学时,全班响起热烈的掌声。我抬头,触及到老师那肯定我的眼神时,我默认了。我不放过任何空闲的时间练习朗诵,同学们也来为我加油,有的同学问我矫正一些字音,有的同学指出我朗诵出来的情感还不足的地方……看到这么多同学在为我加油,我的自信心增加了不少,虽然我已经做好倒数第一的心理准备。可是,奇迹发生了,我竟获得了二等奖。同学们都在为我欢呼:“好棒啊我为有这样支持我,帮助我的同学们和给予我肯定、自信的老师感到幸运。在这美妙和谐的四班里,我们同欢乐,共笑语,我们用最真诚的心写出咱班的辉煌史记。我爱我班,是让我感到温暖;是你,让受伤的我们有利依靠的地方,四班就是我们的家。所以,我们每个人都会永远对四班有一份不变的责任。这就是咱班的风采。初二(4)班郑雅婷900字 初二 记叙文
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咱班=水浒传这位,请问你看过《水浒传》吗?咱班就好比“梁山”,天天都有有趣的事发生。英雄救美,“武松”怒斥“高衙内”出场人物:“武松”:小乐。体委。“高衙内”:小龙。小艾。其实这“高衙内”呀,脑瓜子挺聪明的,就是聪明没用到正点上,天天拉着一群“狐朋狗友”晃来晃去,捣蛋,出风头。一提到“高衙内”和他那一群“手下”,无一不叹息:“朽木不可雕也。”“你快还我。”“不给不给就不给。”“你你你……”这“高衙内”又捣蛋了,真使人头疼。第二节大课间,我们做完早操回到教室。小艾的一头瀑布快散了,她解下头绳正欲重新扎起,头绳却被“高衙内”一把夺走,边跳边唱:“人家的闺女有花戴,我家钱少不能买,扯上了二尺红头绳,给我小艾扎起来。”那可恶的表情真有些欠扁。“高衙内”的“手下”也争着起哄“老大好样的。”“小艾大笨蛋。”小艾快被气哭了,“银豆豆”在灵动的大眼睛里直打转转。“你一个大老爷们去欺负一个小女生,丢不丢脸啊你。”平地一声惊雷响,圣洁的光芒洒向他高大的身上。见义勇为的英雄——“武松”帅气登场。小艾将希望的眼神投向“武松”。“呦呵,咱们的小乐体委什么时候转职为警察啦,闲事都管起来啦。”“高衙内”双手交叉,摇头晃脑。“你必须把头绳还给小艾,否则……”“武松”咬牙切齿。“高衙内”妥协道:“算了,兄弟给你个面子。只要我们在操场跑道上你先跑完两圈,我不仅还了小艾头绳,我还任你处置,好不?如果你输了,哼哼,你懂的。”“武松”犹豫了一会答应:“好。”读到这,你也许会问:“‘武松’可是体委呀,为什么‘高衙内’会敢挑战呢?”其实,在不久前的运动会上,“武松”在1000米决赛中扭伤了脚。来到操场,他俩已经准备就绪了,“预备——跑。”在小艾的喊声中,两人开跑。“武松”忍着剧烈的疼痛,慢慢的跑着。我们都非常着急。“高衙内”跑呀跑呀,当他跑到离第二圈就差一点时,看到“武松”才跑完半圈,心里十分得意,扬起笑容,冲着“武松”做“v”手势。他的“v“手势还没收起,他就被一块小石子绊倒了,摔了个倒栽葱,疼的他龇牙咧嘴,半天起不来,只能眼睁睁地看着“武松”远去,脸上写满了不甘。最终是以武松的胜利而告终。“高衙内”双手奉上小艾的头绳后,垂头丧气地站在了“武松”的面前。“武松”毫不客气地吼开了:“你一个顶天立地男子汉干什么不好?非要去欺负小女生干嘛?有力气,去打虎打熊,人家会说你是英雄。”几十秒后,“高衙内”捂着耳朵逃跑了。同时,跟他一起逃的还有那些“手下们”:“老大,等等我们。”大家的脸上漾起胜利的笑容。欲知下回如何,请看下回分解。初一:小笑900字 初一 叙事
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咱班的事提到这有喜有悲,实力强大,师生一心,五花八门的初四(2)班,也就是咱班,我就不得不从我们的头儿说起。我们的头儿是一位十分有个性的老师。在学校他可是一个大官,叫什么来着?好像是什么什么主席,(当然,不是国家主席),而且还是我们年级的年级主任。我们都为班里有这样一位一把手感到自豪,所以亲切地称他为“老大”。头儿带我们的生物和化学,很有经验,是十分有经验。记得初三学生理卫生,那节课学习发育那点儿,我们这些小男生小女生都特好奇头儿会怎么给我们上这堂课。哎,姜的确是老的辣,20年的书不是白带的啊!他点了男生、女生各一个站起来念课文,而他自己倒好,站在一旁只管吆喝:“不许笑!……”“XXX,不许笑!”“你怎么还笑?再笑就罚站……”不知是被点了笑穴还是患了急性“笑”喘,这位仁兄还是在一停地笑,这下倒好,不知是不是条件反射的缘故,头儿竟然也跟着笑起来。头儿这一笑倒开了个好头,全班人都忍不住哄堂大笑起来。虽然那节课是在笑声中结束的,但是我心里总有点不舒服,觉得头儿特坏,因为那个读课文的女生是我啊!头儿也忒坏了点吧!头儿不仅教学上有经验,在训人方面也是一个好手。咱班在学校可是出了名的乱,可谓是五花八门,乱七八糟,龙飞凤舞,七上八下……用尽所有形容乱的成语都不为过。有尝“青苹果”的,有沉迷于“反恐”的,有推崇个人英雄主义精神的……(当然,咱是好孩子,不做这些事)。这可苦了我们的老师,特别是头儿和老班。这不,最近又有几个闲不住的家伙竟然去打架!真是不知天有多高,地有多厚,我们的头儿有多厉害。果然,头儿可生气了,一整天神情严肃的,不说也知道那几个男生gameover了。那天,无意间瞅到头儿训那几个男生,感受颇为深刻。那排山倒海之势是相当地狠,那训词更是脱口成章,满篇尽是黄金理,那声音惊天地呀泣鬼神,那眼睛瞪得跟铜铃一样……我敢打一万个保票,那几个男生以后肯定乖得跟小白免一样(几个男生给我个面子,一定得乖!)。别看头儿发起“飙”来挺吓人,他还是很时髦的呢。不知是在哪学的,那天上课,头儿竟然在我们毫无准备的情况下冒出来一句“这也是很重要的哦!”那个“哦”字……头儿什么时候学会发嗲了?我都还没练好呢!不过还没来得及妒忌,全班人已经爆发出一阵狂笑。哎,看来我是跟不上时代的潮流了……这就是我们的头儿,他在我们成长的这两年里伴演着举足轻重的角色。在这两年里,还有数不胜数的狠角,欲知位如何,那就请听下回分解吧……900字 初三 书信
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咱班的“双鹏”我们班有48名学生,高矮胖瘦,长相各不相同,爱哭的、爱笑的、文静的、泼辣的,性格也各不相同。但最有趣的要数黄家鹏和吕友鹏,他俩一个块头特别大,一个则特别小。黄家鹏,不是吹牛,看他的背影,你肯定会以为是哪来的听课老师呢;吕友鹏呢,则小得可爱,两个吕友鹏还抵不上一个黄家鹏!因此,关于他俩的趣事可多了!记得上星期我们老师去广东比赛、学习,他俩就闹得天翻地覆。中午不知是什么原因,教室里地砖崩裂了,黄家鹏自告奋勇地来帮忙抬地砖。他大显身手,一手拿一块,还显得十分轻松,真不愧是“大力士”!英语老师让同学们把桌子往后移,我被挤得动弹不得,教室后门被挤得水泄不通,坐着比站着还难受。可只有黄家鹏搬完砖往墙上一靠,坐在位置上像一位大少爷一样不时嘀咕说:“太挤了!挤死了!”就在这时,坐在位置上的吕友鹏悠然自得地说:“怎么样?你们一直说我小,小也有小的好处嘛。你看现在我多舒服,位置不松也不紧,正好!我看你们也变得小一点为好。”“那好,你喜欢个小,小心一直长不高!”不知是哪位同学反驳道。吕友鹏听了,做了一个鬼脸、吐了吐舌头,不吱声了。我们还给黄家鹏封了一个外号“大胖子”,当然,这可是爱的昵称呢!记得三年级有一节数学课,老师教我们如何记大月小月:伸出拳头,手指与手指间凸的地方是大月,凹的地方是小月。老师问大家记住了吗?大家都连忙点头,只有黄家鹏在摇头晃脑。老师走上前去亲切地抚摸着他的头说:“怎么啦!不会记吗?”可是黄家鹏却低下头不好意思地说:“我的手上全是肉,都分不清楚凹凸,没有任何区别。”一句话引得全班哄堂大笑。黄家鹏和吕友鹏也是一对好朋友。有一次我路过走廊时看见吕友鹏在扫地,便立刻冲上前去问个究竟:“今天不是黄家鹏值日吗?”吕友鹏答道:“你看他无精打采地趴在桌子上,估计是发烧了,所以我来帮他扫。你忘记我们是‘双鹏组合’了吗?”我不禁感叹;这兄弟俩的感情可真深啊!至于平时,他俩的笑点就更多了,同学们都亲切地称他们为“双鹏展翅”!希望“双鹏”在这个和谐的向阳四班里,能认真学习、传播快乐,为班级带来更多的精彩!点评:小作者能抓住班级里典型人物的典型事例来写,具体生动的语言写出了“双鹏”各自的特点,一个力大如牛又不失可爱,一个鬼灵精怪又充满义气,让人读来忍俊不禁。900字 四年级 写人
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咱班的“开心果”说起咱班的“开心果”,他的糗事可真让大家捧腹大笑,可他总不把这些丑事放在心上,老摆出一副雄赳赳气昂昂的样子,我还真佩服他那张打不烂,笑不红的老脸,现在就让我来介绍绍此人把。此人姓吴,名建汶,自称“吴爷”,长的一身白质的肥肉和一长能说回道的大嘴,从他嘴里总能听到栩栩如生的三国人物,如:刘备,马超。曹操。。。再加上他那夸张的肢体表演,好像把大家带入了三国时期,亲眼目睹了烽火连天的战事。他博览群书,从他嘴中,常常能听到些他自改的古人名句,什么欺君子,乃小人也他的嘴里常常叼这一只水笔,不管是上课课间,也形影不离,还把无辜水笔的笔盖咬的坑坑洼洼,大家问他什么味道,他敷衍了事了这个问题后,又一本正经的告诉我们他对咬笔头的“正确理解”:咬笔头1可以促进咀嚼,2可以开发大脑思考。。。。大家无奈的摇摇头离去,可吴爷还在摇头晃脑学着古人作诗的样子,站在凳子发表他的“高见”.。发完不久,又兴高采烈地打开他的衣服展露他的三层“赘肉”,边拍边喊:“快来看看正宗的肚皮舞呀”,这一叫,女生们羞红了脸蛋,男生面笑破了肚皮,可咱们的吴爷面不改色,依然若无其事的表演着,这也是我佩服他那张老脸的缘故。记得一次军训,吴爷洗澡时忘记带上了换洗衣裤,回来时只好用浴巾把全身包个严实,只漏出一个脑袋,远远看上去真像是一只古埃及的木乃伊(好像说过头了嘻嘻……),可在回来的路在,吴爷不小心把屁股露出来了,大家取笑他说:“吴爷你滴PP保养的可真又嫩又白净呀,哈哈。”可咱的吴爷依旧摆出一副死猪不怕开水烫的样子,颠着脚说到:“你们这些凡夫俗子懂个屁,我这流线型的身材配上我这白净的PP可乃人间自然之美也(他其实很肥,汗),吴爷就是凭着这张三寸不烂之舌打动了我们,让我们由此喜欢上了他,他也以此成为了我门班的开心果。还有一次星期五,咱的吴爷和几个同学约好去一个同学家玩,傍晚放学时,吴爷正准备离开,在门口发现一位值日同学非但不打扫还在门口还眼神低落,便上去询问,原来她要去上补习班,找了几个同学帮忙她值日都没人愿意,她十分沮丧,吴爷问清状况后,用他的不烂舌唾骂道:“嘿,这些人,一点都没有君子风度,这件事吴爷我——包了。”这口气还真有点英雄救美的的霸气。吴爷做的糗事可让大家爆笑不已,可在帮助同学这一件事上,他又让我们惊讶不已,这就是我们的吴爷900字 一年级 记叙文