借个童年——浙江师范大学向日葵实践队支教嘉兴
650字
一年级
叙事
7月21日，是浙江师范大学向日葵实践队在嘉兴平湖实践的第四天，经历了前些天的“磨合”，队员对整个流程已逐渐上手。上午的数学课选材内容难易得当，而下午的魔术课和体育课将上课的活跃氛围发挥得淋漓尽致。
队长透露：上课过程中的主要问题还是学生从幼儿园到初中参差不齐的年龄差异，使得队员几乎找不到符合所有学生的课程内容进行教学。最令人头疼的还是那个连幼儿园都还没上的杨雨航小朋友，老师的课完全不在他的收听范围内，这个问题一直困扰着队员老师。该拿他怎么办呢？他才4岁，课是听不懂的，一会喝水，一会上厕所，一会嚷着要回家。没办法，他们最后只能派“专员”辅导了。只见张老师把小雨航抱在大腿上，一会给他倒水，一会领他上厕所，一会又教他数数。说来也奇怪，小雨航竟然耐心地待了一个上午，不仅学得津津有味，还懂起了纪律，下午也乐颠颠地跑来，声声“老师”甜甜叫。在孩子的世界里，他是自己的中心，当你把眼、手和心放在他那里，他也会把眼、手和心交到你这里。
下午的体育课又有了新的插花，由于是玩抱团游戏，难免会有学生被“抛弃”。对于一些没能找到“组织”的孩子们来说，一次游戏一次失落。这不，当老师一喊完“3”，本来四个女生的团队就有一个女生成了落单的离群鸟，旁边的男生开始笑话她，自尊心被伤害的她撅起了小嘴，一言不发，眼里开始闪起泪花。老师很快看出了异样，在接下来的课堂中，老师留心这个女生，在老师的引导下，在“五角一块”游戏中这只“离群小鸟”已然成了抢手货，看到她开心的样子，体育老师会心舒了口气。是啊，抢救一个心灵要比抢救一堂课重要得多。
当被问到他们支教的感受时，有队员颇有感慨地回答说：“都说我们是来教书的，其实不全然，我们想来借个有哭有笑的童年。”……
浙江师范大学一年级:张超峰
丰收的季节
500字
五年级
记叙文
秋天是一个丰收的季节。
果园里的水果都成熟了，有苹果，有柿子，还有桔子……人们趁着这时候去果园摘果子，苹果树上的苹果个个都红红的，真像千万盏红灯笼挂在树枝上；鸭梨树上的鸭梨又大又黄，一阵微风吹来，树上的鸭梨好像一串串风铃，似乎能听见“叮铃铃”的铃声！石榴树上的石榴个个都不得咧开了缝，多像一个个小孩子咧着嘴在笑。
大路旁的树，树叶都飘了下来，像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，又像一只只欢快的小鸟在飞舞；山上枫树的叶子红了，远远望去像一朵朵红云在天空中飘来飘去。
农村的稻子弯着腰，低着头，好像在谢老天爷对它的感恩，又好像在等待人们去收割。
哇！秋天真是一个丰收的季节，秋天，我爱你！
秋天的快乐
凉爽的秋天来了，天高气爽、秋风习习、瓜果飘香。
每当到了这个季节，我就想起和外婆一起去摘果子的日子，我和外婆走到了果园，里面有大大的石榴个个都裂开了缝，露出牙齿的石榴籽，就像一个个娃娃咧着嘴笑。打开石榴一看，籽儿好红啊！送一颗到嘴里，啊！好甜哦！
还有橙黄色的橘子也成熟，它们有的七八个挤在一起，好像在开会；有的三五个一堆，好像在讨论问题；还有的独自在枝头上，好像在寻找伙伴。我顺手摘了一个，剥开橘子皮，十个橘瓣就像十个伙伴围在一起讨论问题，送一瓣到嘴里，甜透了整个嘴，更甜到了心里。
秋天，你带给我的是收获的喜悦和快乐的心情，我爱秋天！
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一年级
叙事
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借个童年——浙江师范大学向日葵实践队入住嘉兴作文网专稿 未经允许不得转载7月21日，是浙江师范大学向日葵实践队在嘉兴平湖实践的第四天，经历了前些天的“磨合”，队员对整个流程已逐渐上手。上午的数学课选材内容难易得当，而下午的魔术课和体育课将上课的活跃氛围发挥得淋漓尽致。队长透露：上课过程中的主要问题还是学生从幼儿园到初中参差不齐的年龄差异，使得队员几乎找不到符合所有学生的课程内容进行教学。最令人头疼的还是那个连幼儿园都还没上的杨雨航小朋友，老师的课完全不在他的收听范围内，这个问题一直困扰着队员老师。该拿他怎么办呢？他才4岁，课是听不懂的，一会喝水，一会上厕所，一会嚷着要回家。没办法，他们最后只能派“专员”辅导了。只见张老师把小雨航抱在大腿上，一会给他倒水，一会领他上厕所，一会又教他数数。说来也奇怪，小雨航竟然耐心地待了一个上午，不仅学得津津有味，还懂起了纪律，下午也乐颠颠地跑来，声声“老师”甜甜叫。在孩子的世界里，他是自己的中心，当你把眼、手和心放在他那里，他也会把眼、手和心交到你这里。下午的体育课又有了新的插花，由于是玩抱团游戏，难免会有学生被“抛弃”。对于一些没能找到“组织”的孩子们来说，一次游戏一次失落。这不，当老师一喊完“3”，本来四个女生的团队就有一个女生成了落单的离群鸟，旁边的男生开始笑话她，自尊心被伤害的她撅起了小嘴，一言不发，眼里开始闪起泪花。老师很快看出了异样，在接下来的课堂中，老师留心这个女生，在老师的引导下，在“五角一块”游戏中这只“离群小鸟”已然成了抢手货，看到她开心的样子，体育老师会心舒了口气。是啊，抢救一个心灵要比抢救一堂课重要得多。当被问到他们支教的感受时，有队员颇有感慨地回答说：“都说我们是来教书的，其实不全然，我们想来借个有哭有笑的童年。”……浙江师范大学一年级:照海倚天700字 一年级 日记
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为着你们举起的手——浙江师范大学向日葵实践队支教嘉兴7月28日，已是浙江师范大学向日葵实践队在嘉兴平湖实践的第11天，实践虽已接近尾声，但课程和各项活动却依旧被排得满满当当的，学生们总是能满怀热情地参与到老师们组织的每一项活动中去。与其说，这是学生与老师的配合，倒更像是一种默契。上午是数学和手绘邮票课，据社区的负责人透露：原定于上午8点的课，学生们却都早早地赶到了，还有一个五岁的小姑娘，早上5点半就拉着奶奶，嚷着要过来。着实将这群年轻的老师感动了一回。数学课依旧教的是小学中段的内容，搀着部分的趣味题，但是，无论是6、7岁的孩子，还是初中的学生，都是非常积极地投入到课堂中去，上课那一双双小手总是齐刷刷地此起彼伏。下午又是一个高温天气，但孩子们还是早早地赶到了这儿。一节作业辅导课过后，部分同学被抽去排练舞蹈和歌唱。这时一个女孩子站在排练室的门前，白色衣服上还纹着巧克力，久久伫立，不肯离去。这时排练的老师走过来问她，为什么不回去写作业，那孩子拽着双手，不肯说话。老师又问了一遍，她才吞吞吐吐地回答说：老师……，我想参加。只见老师走到另一位老师耳旁耳语了几句，两位老师便一起拉着那个孩子进了排练室。透过玻璃，是孩子微笑的脸和那块被擦掉的巧克力，在太阳下，闪闪发光……浙江师范大学一年级:照海倚天500字 一年级 日记
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为着你们举起的手——浙江师范大学向日葵实践队支教嘉兴7月28日，已是浙江师范大学向日葵实践队在嘉兴平湖实践的第11天，实践虽已接近尾声，但课程和各项活动却依旧被排得满满当当的，学生们总是能满怀热情地参与到老师们组织的每一项活动中去。与其说，这是学生与老师的配合，倒更像是一种默契。上午是数学和手绘邮票课，据社区的负责人透露：原定于上午8点的课，学生们却都早早地赶到了，还有一个五岁的小姑娘，早上5点半就拉着奶奶，嚷着要过来。着实将这群年轻的老师感动了一回。数学课依旧教的是小学中段的内容，搀着部分的趣味题，但是，无论是6、7岁的孩子，还是初中的学生，都是非常积极地投入到课堂中去，上课那一双双小手总是齐刷刷地此起彼伏。下午又是一个高温天气，但孩子们还是早早地赶到了这儿。一节作业辅导课过后，部分同学被抽去排练舞蹈和歌唱。这时一个女孩子站在排练室的门前，白色衣服上还纹着巧克力，久久伫立，不肯离去。这时排练的老师走过来问她，为什么不回去写作业，那孩子拽着双手，不肯说话。老师又问了一遍，她才吞吞吐吐地回答说：老师……，我想参加。只见老师走到另一位老师耳旁耳语了几句，两位老师便一起拉着那个孩子进了排练室。透过玻璃，是孩子微笑的脸和那块被擦掉的巧克力，在太阳下，闪闪发光……450字 一年级 日记
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向日葵在一条大河的岸边上种着一排排的向日葵它们嫩绿的叶子和金黄色的柔嫩嫩的花朵不禁让过路的人们驻足观望。因为那一次在河边看到了向日葵我回了家向妈妈要了几粒葵花籽种进了盆子里几天后便长出了小小的嫩芽我整天为它施肥浇水终于见到它长出了金色的花苞，我看它总是朝着太阳看觉得很奇怪便把它的盆子转了一百八十度。第二天当我再去给它浇水的时候它的头看向了太阳。我奇怪的盯着向日葵“为什么你要看着太阳呢？为什么你不能背着阳光生长呢？”向日葵扬起它灿烂的小脸没有说话只是默默的把头转向了有阳光的方向。“你爬在这里干什么啊。”妈妈把我叫了起来给我拍了拍衣服上的土，我问妈妈“妈妈，妈妈，为什么向日葵一定要看着太阳呢？”“因为向日葵是太阳的使者呀，你看它金灿灿的是不是像小太阳一样？”听了妈妈的话后我再也不随意去挪动向日葵的盆子了。向日葵还是自由的生长吧，之前最易挪动你的盆子真是对不起。350字 一年级 叙事
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向日葵有一天，爸爸给我买了一盒向日葵种子。我先把底部的盖子打开，里面有：一张说明书，一袋备有种子，和化肥。然后我又把上面的盖子打开里面有很多土，原来他们已经把种子埋好了，然后我浇了一点水。星期一到了种子没发芽。星期二种子还是没发芽，这让我很失望。星期三到了种子终于发芽了长出了三棵小苗，我很高兴，他们绿绿的，其中一棵它的叶子上还夹着瓜子壳，真惹人笑！星期四到了，它们有长出了两棵小苗，其中一棵头弯在土里像个害羞的小姑娘。我希望它们能快快长大，长成一棵棵美丽的向日葵！我最喜欢的花是向日葵。它的样子就像一张大大的脸蛋。它穿着一身金黄金黄的衣服。它永远向着太阳，永远向着光明。爷爷还告诉我太阳在哪里，向日葵就朝着哪里转。比如：早上，太阳从东边升起，向日葵就向着东边。中午，太阳正上，向日葵也朝着上面。下午，太阳从西边落下，向日葵也面向着西边。晚上，太阳已经下山，向日葵又向着哪里呢？这个就要你们自己寻找答案了。因为向日葵永远都向着太阳，所以它的瓜子也很好吃，香香甜甜的。我喜欢向日葵，我也要像向日葵一样永远向着太阳，永远向着光明。下了好多天的雨，今天太阳终于出了笑脸，我心里真的好期待啊！爷爷为我种了许多向日葵。我好长时间没有去看过了，今天终于可以去了。妈妈带我来到田里，一株株向日葵朝太阳微笑真漂亮，风一吹，向日葵在田里轻轻地向我招手。我最喜欢向日葵了，因为向日葵是希望之花，代表着希望。等几个月后，花谢了，结出瓜子，我真的好期待，我以后就可以吃到爷爷种的瓜子了，我爷爷种的瓜子一定很好吃。向日葵——一种体形较大的花，它有一个与别的花不同的地方：太阳往哪儿转，向日葵就向朝哪里。向日葵有一张长着“雀斑”的脸，金黄色的花瓣在脸的周围，碧绿碧绿的叶子像一把大扇子，它的茎又粗又长，像一根木条，远远望去，就像一个卫兵守卫家园。我闭着眼睛，想象一大片向日葵的景象，多么像一片星星呀！一阵风吹来，它们就相互问好。我真喜欢向日葵这种花！我和妈妈按照约定来到了龙洲花园集合，但这个时候下起了大雨，我和其它小朋友在超市旁边玩，等大家到齐了一起出发。我们乘周忆南的车，跟其它两辆车一起出发到滨海。到了之后，我们看见了向日葵和西瓜，途中章昊坤摔了一跤。然后雨停了，我们去了另一片向日葵地，看见了一眼望不到边的向日葵，我们度过了这快乐的半天！900字 一年级 状物
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嘉兴粽子又快到端午节了，我妈妈买回了一些嘉兴粽子，一口咬下去又香又糯，回味无穷。而嘉兴粽子的出名更因为南湖上那一叶小舟。在影片《开国大典》中，在南湖边上董必武爷爷为一个小乞丐买粽子吃，可是那个小朋友舍不得吃给了他的妈妈吃，他的妈妈也舍不得吃，递给了另一个生病的孩子说：“快吃吧！孩子........"。影片中，导演借助粽子表达的不止是董爷爷乐善好施的品德，更重要的是通过这一场景，表现了中国共产党的先辈们投身革命，为天下劳苦大众谋福利，直到推翻黑暗的旧中国的决心。看了这部电影我深受感动，中国共产党带领中国人民走过了千山万水，到如今人民过上了幸福的生活，中国已告别了贫穷，我暗地下决心，好好学习，天天向上，已优异的成绩向党的90周年献礼。300字 三年级 叙事
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借一个微笑借一个微笑，顺其自然，一笑代过。——题记茫茫人生中，有很多的困难，重要的是怎样去面对。当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。所以，就借自己一个微笑，顺其自然，一笑代过。在逆境中，他人遇到困难，不要伸出一只手给予帮助，那样很放纵；不要用话语进行字面上的鼓励，那样很虚伪；不要试用激励来赢得他人的勇气，那样很愚蠢；不要面无表情的当旁观者，那样很无情。其实这样的情况，解决的办法很简单，很简单。只要借他人一个微笑，顺其自然，一笑代过。节日时，别人相互送贺卡，写上“节日快乐”。那你知道吗？4000张贺卡就能造成一颗大树的灭亡！那么13亿人呢？那要造成多大的环境危害！造成地图上多出多少亩的黄色沙地！这样似乎很不值得。那不如借同学一个微笑，表达出你最真实的情感，不管别人怎么想你，顺其自然，一笑代过。每每取得好成绩时，父母老师总会表扬你。你不可能说“我肯定好的好啦！”这样似乎太骄傲；你也不可能说“考的一点都不好，哪有您家的儿女厉害呢？”不说，这样似乎有点鄙视的味道；你更不可能说“有什么好说的，嫉妒啊！”这样会使人对你的行为非常反感，这是又能怎么办呢？不如借长辈一个微笑，顺其自然，一笑代过。当你在朋友考的不好，而你考的很好的情境下时，不要对朋友说“不要伤心，下次考好就可以啦！”因为这样给人一种虚伪的感觉；不要对朋友说“你考的也不是太差，接着努力呗！”因为这样会使人觉得你很无谓，不把别人的伤心当回事；也不要就看着朋友，因为这样会让朋友误会你似乎在看一场免费的好戏。。。。。那这时怎么办呢？借朋友一个微笑，顺其自然，一笑代过。借自己一个微笑，给予自己信心与勇气；借他人一个微笑，给予他人友好与关爱；借同学一个微笑，给予同学情谊与关心；借长辈一个微笑，给予长辈舒心与好感；借朋友一个微笑，给予朋友快乐与温暖。你看，是不是借一个微笑，凡事都顺其自然，一笑代过了呢？独秀初中初二:慕思流800字 初二 叙事
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向日葵阳台上的向日葵又长高了不少，已经长出了五六片叶子，那个小小的花苞愈发地饱满，微风中向日葵就像一个欢乐的孩子，无忧无虑地成长着。这盆向日葵，是爸爸从市场买回来的，在我们一家人精心的照料下，向日葵逐渐长大，我心里一直期盼能早点看到向日葵开花，终于在夏日的一个早晨，我照例给向日葵浇水时，突然发现向日葵长出了一个小小的花苞，我兴奋地喊来爸爸，爸爸看着那个花苞也欣慰地笑了。花苞一天天长大，几天后，向日葵开花了，几十个黄色的花瓣长在花盘的四周，花盘的中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。我太喜欢这朵金灿灿的花了，每天都要看上几遍才满足。慢慢地我发现，向日葵花会随着太阳而转动，早晨，向日葵花张开笑脸，第一个迎接冉冉升起的太阳，中午，烈日当中，它还是扬起笑脸对着太阳，傍晚，太阳落山时，向日葵又面向西方，依依不舍地向太阳公公告别。看着向日葵花我产生了一个疑问，为什么向日葵花总爱向着太阳呢？为了解开这个疑问，我先向爸爸请教，爸爸笑咪咪地对我说，“想知道呀，自己去书中寻找答案吧！”于是我翻开了家里的百科全书，终于找到了原因，原来，向日葵是依据太阳的方向移动的，太阳在哪个方向，向日葵转向哪个方向，有充足的阳光的向日葵，才能更好的生长。向日葵永远追随着阳光，传播着太阳的光和热，我希望自己也能成为像向日葵一样的人，给别人带来温暖550字 五年级 叙事
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向日葵向日葵如果你种过向日葵，一定会有许多困难。但是你看了我的经历，一定会说：“原来我的困难这么少！”什么？不信？那就继续往下看吧！最近，赖老师“命令”我们自己去种向日葵，并乘上“宝贝”——向日葵种子。我一放学，就匆匆跑回家，拿出我家的“国宝”：二零零六的花盆，开始实行我的浩大工程。瞧，我左手拿一盆水，右手拿断了的铅笔，开始第一步：松土！那土的脾气可真够倔的，这么硬！ 我喂它“喝”了三大盆水，拼命挖，总算让土松软了。第二步：种种子！刚拿出种子我就纳闷了：应该尖头朝下呢，还是尖头朝上呢？我一不做二不休，干脆一个朝上，一个朝下。我发现，朝下的比较好插，便统一了。我美滋滋的想：“过不久，新一代的向日葵宝宝将会横空出世的！”我每天给它们浇水，可它们就是不发芽。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。一天、两天、三天……我的心像泼了一盆凉水，拔凉拔凉的。第四天，我发现一颗种子把全身光溜溜的露在外面。我气极了：“你们这些坏孩子，不发芽也就罢了，还把身子露在外面，会‘着凉’的！”说完，我想把它使劲按回去。可是土好硬啊，我根本就按不回去。“奇了怪了。”我嘟噜着，把种子拔了出来。发芽了！我又蹦又跳，高兴得不亦乐乎。好啦，高兴够了，我觉得自己种反了，就把它重新安顿好，还把以前的翻过来。嘿！这不翻不知道，一翻吓一跳，收获了九颗呢！茎嫩绿嫩绿的，让人心生爱意。从此，我对这些向日葵苗苗是更加呵护，一天浇好多水（还好盆底有洞），那是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。有一次，我跟吴思宁交谈时，听说她施了肥，向日葵长了二十多颗呢！我灵机一动，放学后兴冲冲的跑回家，准备实行一个伟大的计划。回了家，我看看我的宝贝，呀！又有两颗长了两片小叶子，嫩嫩的，娇滴滴的，向两边张开，太可爱了。我真有点舍不得用臭烘烘的尿浇它们呢！说到这里，你应该也知道我的伟大计划了吧！不过，为了我的小宝贝能茁壮成长，我忍了！于是我小心翼翼地把尿浇下去，充满憧憬的等待着……第二天，我跑过去看，不错！从九颗变到了十颗呢！那些刚冒出来的娇娇的，让我两眼冒爱心。附带一句，我才发现那些可爱的小叶子上还带有细细的绒毛呢！我又用尿浇了一天……当天晚上，花盆上有许多小飞虫，一颗有叶子的向日葵苗苗活生生的被咬死了，我成了“千古罪人”！后来，吴欣怡跟我说种向日葵应是尖头朝下，我一想：原来我是尖头朝下的，又来一反……不想不知道，一向吓一跳，我回家后又给它们翻了一头，发现有一颗长了四片叶子，关键是垂了下来！根部变得细细的，黄黄的，惨不忍睹。我跟妈妈说了整件事的经过，妈妈说：“树挪死，人挪活，你的向日葵要不行啦！”果然，原来那可爱、嫩绿、娇滴滴的向日葵全死光了……是我对它们太溺爱了吗？也许，这是对我人生中的一个教训……1000字 六年级 叙事
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向日葵——赠爸爸知道吗？向日葵的花语是默默的爱。爸爸的爱就像向日葵，默默的关心着我，保护着我。爸爸，一个非常严厉的人，至少以前的我是这么认为的。在我的生活之中，爸爸的微笑就是奇迹的同意词。我学走路时，跌倒了，第一个过来扶我的是妈妈，而爸爸却拉开了妈妈，不让她抱我。我学自行车时，撞到树了，第一个过来抱我的是妈妈，而爸爸却大声嘲讽，让我继续学骑车。我学游泳时，淹着了，第一个过来安慰我的是妈妈，而爸爸却把我丢进水里，让我继续学游泳。我生日时，妈妈把蛋糕切开，和我们一起庆祝，爸爸就把东西放好，就独自走进房里，做他的工作。我拿第一时，妈妈大声称赞，爸爸就把脸拉长，将试卷比比划划，指出一些不足之处，大声批评。…………但后来，我发现爸爸一切是为了我。爸爸阻止妈妈抱我，是为了让我以后变得坚强。爸爸嘲讽我，是为了让我独立自主。爸爸丢我下水，是为了让我比别人更强，独自面对生活的风风雨雨。爸爸走进房间，其实并不在工作，而是在偷偷地看着我，看着我成长。爸爸批评我，是为让我不骄傲，继续向前走。…………后来，在他的日记里，发现了一句我认为是奇迹的话：女儿，爸爸以你为荣。其实爱不一定要说出口的，只要默默地奉献一切，哪怕你误解，但总有一天会明白的。我爱这向日葵般的温暖！450字 五年级 叙事
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支教心得白驹过隙，短短的八天的支教生活早已结束，支教结束离现在都已经将近一个月了。但支教的情景却历历在目，感动也将永驻心间。回想起我们的那几天支教生活，每天都是一道独特的风景，一张张可爱天真的笑脸是我内心最美的记忆。在踏上吴川这片土地之前，我知道我有两个课时的教学任务，于是我上网收集了许多资料，自己再重新整理，制作成教案。我想要尽我最大的能力给孩子们一节值得他们收藏的课堂。我是宣传组的一名成员，我们宣传组的成员白天大部分时间都在跟拍每一组成员的工作以及小孩们的笑脸，将这些回忆定格在每一张相片上，我们还曾跟着后勤组的成员到镇上去买菜和调研组的成员到附近的村舍派发问卷，晚上7点多，我们小组的成员便坐在教师办公室里整理当天的照片以及视屏，然后写当天的新闻稿，发布到各大网站上。日子一天一天过，我们的相处越来越多，我们和孩子之间的故事日渐累积，感情也就慢慢在心中滋长。在最后一节班会课上，我说出了我们对他们的寄望，说着说着便不自觉红了眼眶，他们很多人都趴在桌子上哭了，就连平时比较调皮的那几个男孩也默默的低着头，看到这些稚嫩的面孔，心中充满了不舍。在这短短的八天里，我们遭遇了台风，经历了虫患，我们一起围着一个目标共同努力着。我们三十九个人，住在闷热的宿舍里，吃自己煮的饭菜，备课，改作业，拍摄，投稿，什么事都靠自己，途中也有过许多的心酸，但是每当我看到镜头里孩子们纯澈的眼神时，那些心酸、委屈都化作做了一抹感动的种子，在心头生根发芽。每一趟的旅程都会有难忘的风景，都会有放不下的人，他们是我们这趟旅程的见证者，也构成了我们日后回忆里最舍不得的风景线。这一次的支教，是我永生都值得珍藏的回忆。650字 高三
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我爱向日葵花 借物在那漫山遍野的向日葵花里，有着无数的向往。喜欢向日葵花，不是因为喜欢葵花籽，而是因为这向日葵花，让我有一种力量。我记得那时，我总是在路边，看到那朵向日葵花，大大的花盘，像女孩勇敢又期待的脸，鲜艳的金灿灿的花瓣，整齐的排列着，在太阳洒下的光芒的瞬间，变得熠熠生辉。我总是能在向日葵葵花里，看到自己。在我刚上初中的时候，成绩有些下降了。和小学的教学有了些许的不同，让我有些难以适应。让我一下子就没有了信心，更像是放弃了梦想。但是却不甘心。那个时候，我每天看到盛开的向日葵，内心都有一股无形的力量，让我可以坚持下去的力量。渐渐在，在我不甘放弃的努力下，成绩明显回归到了自己原来的水平，我很开心，但是我依然回望着向日葵。我依然像向日葵一样，追逐着阳光，追逐属于自己的梦想。我很累，很单调，却也很满足，很快乐，就像向日葵花追逐阳光的样子。看似简单的追着，却又是那么坚定的目光，永远不移的步伐，和一颗雷打不动的心。我常常想，为什么向日葵就是有那样的力量？大概我明白了，因为向日葵只看向太阳。连名字都是在看向太阳，每一个人对待自己的梦想，都应该向日葵一样，一样执着，一样有着坚定的目光，为自己想要的东西不断追逐，不断寻求，让最爱的东西，把自己点亮。美丽的不仅仅是太阳的光芒，还有向日葵投去虔诚的目光。这一天，我会像那样的向日葵一样，不断长大，不断变高变美丽，却依旧看着自己唯一的梦想，让梦想成为现实，成为照亮我人生的光芒。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。650字 五年级
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向日葵迎着太阳，一阵风吹过，那一片金色的向日葵随着风舞动起来。向日葵没有玫瑰迷人，散发出迷人的清香；也没有水仙花的亭亭玉立、冰清玉洁；更没有菊花的骄艳。但他却有着独特的、与众不同的美丽，它永远面向着太阳，跟着太阳的步伐，变换着不同角度的美丽！向日葵有着金色的花瓣，饱满的果实，挺直的枝干。那一轮轮昂首挺立的向日葵，好似一个个灿烂的小太阳。向日葵总是迎着阳光努力地生长着。即使土壤贫瘠，水分不足。假期，回到老家，村头满是向日葵。一天，天空乌云密布，霎时风雨交加，电闪雷鸣，我躲在家里。心想，向日葵该被狂风暴雨摧残，被打折了吧？雨停了，我跑到向日葵花海后，眼前的一幕令我叹为观止。麦子被风吹得匍匐在地，高粱、谷子无力地垂下了头，玉米头上美丽的皇冠也被雨打得剩下光秃秃的一根棍，只有向日葵依然高昂着高贵的头颅，向着太阳，追寻光明的方向，毫不畏惧风雨的洗礼，乌云挡不住它对光明的向往，暴雨打不败他追寻理想的信念，即使叶子被暴风雨撕烂了，杆被风吹歪了，他也绝不会熄灭心中光明的火焰。经过风雨之后它们似乎开得更加艳丽，金色的花瓣上垂着一颗颗晶莹剔透的水珠。你看，那颗晶亮的水珠，不知不觉中竟衬托出了向日葵的美。那露珠是一颗贵重的钻石，晶亮的、美丽的。那时我便想：也许，向日葵的那颗钻石正是向日葵经历过沧桑，风雨的馈赠吧。也只有历经过风雨的考验，才显出耀眼的光华！秋天，向日葵给我的印象又焕然一新，它脱下那套美丽的外衣，以赤忱饱满、带着阳光味的果实向人们献礼、供人们茶余饭后消遣。“要求人的极少，给予人的极多”！这就是向日葵特有的内在美吧。夏天，给予人们美好的景色，秋季又奉献给人类美味的果实！650字 五年级
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向日葵向日葵是我们生活中最常见的一种花，它有着又细又长的身子，像手掌一样宽大翠绿的叶子，错落有致的由下向上生长着。你可别看向日葵身板瘦弱，骨子里可有劲儿啦，你瞧，它总是举着一个又圆又大的花盘，就像一张大大的笑脸，周围还围着一圈金灿灿的花瓣，总是向着太阳乐呵呵的笑着。我很喜欢这样的向日葵，它那金黄的笑脸就像金灿灿的太阳，照耀着草地上所有五颜六色的花朵，它就是小花世界的太阳。清晨，向日葵懒洋洋睁开自己的双眼，转动着脑袋，开始寻找太阳升起的方向；中午，向日葵亭亭玉立的散发出淡淡的芬芳，里面还夹带着一丝太阳的金黄味儿呢！它高昂起头望着太阳，好像在说：“瞧，我们俩长得多像！”傍晚，太阳落山了，向日葵羞答答的低垂下脑袋，慢慢地把花瓣收起来，开始进入梦乡，梦想着明天继续和太阳做伴成长。出太阳的时候，向日葵总是面对着阳光欣然怒放；下雨的时候，雨水压得向日葵抬不起头，雨水沿着它的花盘一颗颗的滴落下来，向日葵好像在哭泣。幸好，有其它花儿给它打气，牡丹花说：“向日葵加油，你是最棒的，挺起腰杆，你能克服所有困难。”牵牛花吹起紫色的小喇叭说：“我们的小太阳向日葵，你不会因为淋这么一点点雨就低头的，请张开你的笑脸。”藏在荷花池里的睡莲探出头来，细声细气的说：“向日葵，雨过天晴，你仍然会威武的站在草地上，给我们洒下阳光，你就是我们的太阳，一定能够抵挡风雨的考验！”听了这些同伴的鼓励，向日葵果然打起精神，它又重新直起腰来，像一名英勇的战士一样，站在草地中央，任凭着风吹雨打，就像冬天风雪中怒放的梅花一样坚强，待到雨过天晴，向日葵又绽开了笑脸。我爱向日葵，更爱它伫立在草地上威武的照耀着草地上五颜六色的花朵们的模样。650字 三年级
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向日葵向日葵在大千世界中，有许多种植物，什么奇花异草都有，但我就钟情于普普通通的向日葵。向日葵，没有牡丹的富丽堂皇，也没有玫瑰那样诗情画意，也没有菊花的千姿百态，但我就是喜欢这充满阳光力的向日葵。向日葵花盘是一个圆形，看上去好像一个正在炙烤着大地的太阳。你别看它里边黑乎乎的，其实它里边还孕育着一些新的生命——瓜子宝宝。你看那每一粒瓜子都那么饱满，你挤我一下，我碰你一下，好像在玩着什么游戏。向日葵还真是一位慈母咧！它生怕自己的孩子们受伤，在外边还雇了一大群的保镖——那一朵朵金黄色的花瓣，这每一朵花瓣都是那么独一无二，把向日葵点缀得更加美丽，更加阳光，更加充满朝气。向日葵还有着与其他生物不同的生命力，在炎热的炙烤下，大地上所有的生物都是那么无精打采有的花儿早已偃旗息鼓了，有的早已耷拉下了脑袋。可惟独向日葵还是那样挺直腰杆，昂首挺胸，个其他的植物当了个好榜样。向日葵的确非常之怪，永远都和其他植物相反，好像要突出它的与众不同之处。别的植物都离不开太阳，也不喜欢离太阳太近，可向日葵永远都是那样时时刻刻地围绕着太阳公公转，太阳公公走到哪，它就像太阳公公的跟屁虫也跟到哪。(⊙o⊙)哇！好忠实(⊙o ⊙)啊！其实，在我们的生活中不就如此吗？在学习上总会有那么一些人勤学好问，重视成绩上的佼佼者，最终会成为我们前进的榜样。同时，向日葵也告诉了我们：在学习中，我们应该有一个明确的目标，并时时刻刻的朝着那个目标努力，时时刻刻的奋斗着，哪怕自己到不了那个目标，自己的人生也算轰轰烈烈、精彩一生了。也算有价值，没有苟且偷生。向日葵，普通植物中的一员，但我就是喜欢它，钟情于它。我喜欢它的充满阳光之气，喜欢它的坚持不懈，喜欢它的普普通通喜欢它一切的一切。总之一句话，我喜欢向日葵。650字 初一 抒情散文
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