秸秆的愿望
450字
六年级
叙事
我们是秸秆——苍老的秸秆，干枯的秸秆，没用的秸秆，让人苦恼的秸秆……
人们希望风调雨顺，希望大丰收，希望我们哺育出优质高产的硕果！可是，有谁在乎，我们也有自己的愿望，简简单单的愿望——重回田野，回到大地的怀抱。
我们从春天里萌发，就努力地生长，用强壮的秸秆为花朵和果实输送源源不断的水和养分，把自己的青春和爱全都给了他们。如今，我们已经完成了自己的使命，也老了、干枯了，可是，却成了人们的心头大患。人们有的干脆一把火把我们烧了，有的车拉人抬把我们扔到沟沟坎坎，有的责怪我们没用把我们踩踏辱骂。可怜啊，我们到底有什么错？可悲啊，我们为什么遭遇这种不公平待遇？
政策好啦，现在人们都提倡秸秆还田，终于让我们可以回家了！我们有的被秸秆粉碎机粉碎，再一次回到田野；有的喂了牲口，让牛羊健康成长，然后粪便又回到田里，哺育来年的庄稼；有的被放进深深的沼气池中，积聚能量，然后供人们做饭、点灯；有的被集中起来投进熊熊火炉，为电厂输送源源不断的热能……
如果能让我们所有的秸秆都回家，那该多好啊！环境也不会被污染，天空会更碧蓝，空气会更清新，井水会更甘甜！
现在，我静静地躺在泥土的怀抱，深呼一口气，慢慢地闭上了眼睛。
寿县刘岗镇郑楼小学六年级:李浩
生命因灵动而充满活力
900字
初一
散文
生命灵动而富有活力，欢悦跳动之时的美好之态如同晶莹透彻的水珠般纯净而美丽。
世上所有灵动的生命都是上帝赐予我们的美好。每当我们抬头望向天空时，湛蓝的天空没有一丝杂质，从远处时不时飘来几朵白云，他们有没有觉得自己置身在蔚蓝的海洋之中呢？他们是否也会有所快乐呢？每至秋季，花瓣落地之时，她们的母树是否也会伤感，是否也在流泪？转眼间，便随着飘落的花瓣雨，走到那浮华飘尽的母树下，当清晨的露珠滴落在那些花瓣上时，是不是连上帝也在为她们哭泣？但转过来想一想，当春天到来时，母树又会长出新的嫩叶，又会重新开花，当花朵破出花苞张开花瓣，又会透着一丝灵动。不时，又会有一瓣飘落下来，凄美的跌落在地。此时此刻，你的双眸是否会噙着泪水。轻轻的走过，见几片残瓣，你的心是否会莫名的抽动？
春去秋来又一年，当万物复苏的时候，所有的生命都来迎接这美好的一天，池塘里开满了各种各样的花儿，池塘里的小鱼游着，有金鱼、孔雀鱼、斗鱼，斗鱼拖着像扇子似的尾巴，在水中游来游去。他们用好奇的眼光打量着这个世界，都说鱼只有7秒的记忆，游一圈就忘了所有的事情，他们永远活在自己快乐的世界里，或许上帝也在羡慕这他们！
有时，我们或许会发现上帝的秘密，看到他一年四季的变化，看到他那杰出的作品……在许多人眼里，蒲公英是一株平淡无奇的花，在农村的弄堂或是大街上，随处扎根，到处可见，可是谁又注意过蒲公英成长背后的心酸史呢？当蒲公英在空中随风飘散，离开蒲公英妈妈的怀抱时，他们凭着自己顽强的毅力，飘落到属于他们的领地，经过狂风暴雨的洗礼，最终，也长成了繁茂而灵动的蒲公英。当蒲公英们离开他们时，他们的心中是否也会喜悦、会伤感，喜悦着他们也要经历着成长的历程；伤感着他们最终也要离自己而去。或许就在这时，上帝就在那边看着，眷顾着他们，他们的成长需要苦难，或许只有这样才会明白生命是有多么美好，多么灵动……蒲公英随心而动，无论飘到哪里都能生长，或许我们从未怀疑过蒲公英那旺盛的生命力，或许他们飘到哪就在那生根发芽，可谁又知道他们背后付出了多少的艰苦？谁又知道那些不为人知的奋斗？
生命或许有时让我们痛苦，但是，有了生命才让我们拥有快乐，只有灵动才是积极，健康的，向上的，只有内心充满灵动，才有可能应对变幻无常的世事。人生何尝不是如此呢？
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秸秆的烦恼_作文秸秆的烦恼本文是关于初中作文的秸秆的烦恼，感谢您的阅读！亲爱的地球人：你们好!我都不知道是否可以呆在地球上，因为我们的存在给你们人类带来了很多麻烦。我知道的，前几天，环保部门发给你们一份紧急通知就是禁止烧我们秸秆，可是你们人类却怕被罚款，偷偷的在晚上八我们烧的精光。哎!考虑我要和你们谈谈我们被焚烧后对你们人类的危害：1、大量提高空气中CO2的含量，其CO2的提高比例远远大于燃烧普通树木的比例。2、增加空气中的可吸入颗粒物，此颗粒物为白色粉末状固体。3、降低空气的能见度，燃烧时秸秆生成大量的白色固体。由于固体极小，所以成粉末状飘散，极其影响城市、高速公路、机场等地的浓见度。一是污染大气，一般而言，你们人类农村的空气质量要好于城市，但由于燃烧我们秸秆，使得空气中烟尘、颗粒物和其他污染物的浓度急剧增加，空气质量迅速下降，不利于人体健康。二是降低大气能见度，妨碍交通，特别是机场飞机的起降和高速公路上汽车的行驶。如1998年四川双流县的农民燃烧我们秸秆，导致成都双流机场数十个航班不能正常起降，造成很大的经济损失。生活中燃烧散煤做饭、取暖，对环境的污染也很严重。散煤中含有大量的灰份、硫等污染物，直接燃烧由于温度低，燃烧不充分，产生大量的颗粒物、二氧化硫、一氧化碳等污染物，尤其是低空排放，对周围环境特别是燃烧者产生严重污染。我想你们人类觉我们没什么利用价值，你们错了，我很有用：你们可以把我们发酵成饲料还可以把我们还田的增产把我们作物秸秆进行翻压还田或覆盖还田是一项有效的增产措施。”八五”期间中国农科院，西南农业大学，湖北农科院等单位进行的秸秆还田试验结果表明，实行秸秆还田后一般都能增产10%以上，统计全国60多份材料，增产范围在-4.8～83.4，平均增产15.7%。坚持常年秸秆还田，不但在培肥阶段有明显的增产作用，而且后效十分明显，有持续的增产作用。这么好的方法你们不用，你们人类偏偏要把我们焚烧掉，哎!我们真的不想污染你们的天空，可你们偏偏要污染你们自己的天空。记住我对你们的最最好警告：你们地球上的天空应该是蓝的，你们地球上的水应该是清的，请你们放弃焚烧我们，行吗？处于烦恼状态的秸秆2014年5月29日900字 初中 叙事
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不要再焚烧秸秆晚自习一下，爸爸妈妈就来接我了。一出学校大门，我就被一阵烟雾呛得直咳嗽。问过爸爸后我才知道，是那些农民伯伯收完油菜籽后把油菜秆烧了，冒出来的烟把好多地方都搞得乌烟瘴气的。据说是为了得到一种叫“草木灰”的东西。我想：“为了得到草木灰而大量焚烧秸秆，至于吗？”爸爸还说了，焚烧秸秆有四个害处：一、污染大气；二、身体弱的人吸入了这种气体会引起呼吸道疾病；三、造成火灾；四、由于烟雾太多。能见度明显下降，加上夜间红绿灯又不开，引起车祸是很有可能的。我希望以后农民伯伯不要再焚烧秸秆了。200字 小学 叙事
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秸秆禁烧倡议书小学秸秆禁烧倡议书【一】同学们:又到一年秋收时，辛勤的汗水变成了丰收的果实。然而每年秋收过后，秸秆大部分被废弃或燃烧，污染环境，危害群众健康和交通安全。为了保护我们赖以生存的环境，美化我们的家园，我们向全校广大同学发出倡议:一要积极宣传焚烧秸杆危害。运用我们所学的知识向家长大力宣传焚烧秸杆的危害，做到秸秆焚烧危害家喻户晓。二要带头劝阻亲友焚烧秸杆。从身边做起，从亲友做起，劝阻父母、邻居、亲朋好友停止焚烧秸秆，带头响应政府号召，为保护环境出一份力。三要自觉承担保护环境责任。要站在抵制秸秆焚烧工作的最前沿，敢于同焚烧秸秆的不良习气作斗争。对不听劝阻、肆意焚烧秸秆的人和事，要积极向有关部门反映，共同构筑禁止秸秆焚烧的坚固防线。伸出你的手，伸出我的手，让一个人带动一个家庭，一个班级带动一个村庄，一所学校带动一个社区。大家行动起来，为共创绿色xx贡献出自己的一份力量!小学秸秆禁烧倡议书【二】全校师生，广大家长朋友们：焚烧秸秆严重影响空气质量，严重破坏生态环境，严重影响人们身心健康。保护自然环境，维护生态平衡，人人有责!为此，我们向大家发出倡议，积极响应政府号召，努力宣传环保知识，带头抵制秸秆焚烧，共同建设我们美丽的家园。一要积极宣传焚烧秸秆危害。向广大农民群众宣读《小手拉大手，携手护环境》，并运用我们所学的知识，大力宣传焚烧秸秆的危害，做到秸秆焚烧危害家喻户晓。二要带头劝阻亲友焚烧秸秆。要以自己的实际行动，从身边做起，从亲友做起，劝阻父母、亲朋、好友停止焚烧秸秆，带头响应政府号召，为保护环境出一份力。三要自觉承担保护环境的责任。地球是我们赖以生存的共同家园，保护环境是我们每一个公民的职责。要敢于同焚烧秸秆的不良习气作斗争，站在抵制秸秆焚烧工作的最前沿。对不听劝阻、肆意焚烧秸秆的人和事，要积极向有关部门反映，共同构筑禁止秸秆焚烧的坚固防线。伸出你的手，伸出我的手，让一个人带动一个家庭，一所学校带动一个村委，共同承担起保护环境，美化家园的重任，让天更蓝，水更清，地更绿，人更美!全校师生，立即行动起来吧!小学秸秆禁烧倡议书【三】再过一段时间就到了麦收的时节，农民伯伯辛勤的汗水即将化作丰收的喜悦。但是我们却发现，每年麦收过后，许多农民伯伯图省事，对农作物秸秆进行野外就地焚烧，以至于村村点火、处处冒烟、秸秆遍地、狼烟四起!田埂上的树木被烈焰烤得命悬一线，家里的老人被浓烟呛得喘不过气来，就连坐在教室里学习的你们也会被熏得睁不开眼来!焚烧秸杆它污染空气环境，危害人体健康，极易引发火灾，威胁群众的生命财产安全。它破坏土壤结构，造成农田质量下降。焚烧秸秆，是违法法行为。其实，秸秆是一笔宝贵的财富，具有很高的利用价值。只要合理的利用，看起来毫无价值的秸秆也可以变废为宝，比如做肥料、编制手工艺品、做沼气等等。同学们，为让我们家乡的天更清，水更蓝，景更美，我们还是能做一些力所能及的事情。在此，我们学校特向全校同学发出以下倡议：1、制作禁烧秸秆、保护环境的条幅;在宣传橱窗张贴有关焚烧秸秆、环境保护的海报，向全体师生发出保护环境、禁烧秸秆的倡议。2、全校各班班主任利用晨会、班会，向学生讲解焚烧秸秆的危害，宣传秸秆还田的好处，并让学生向家长进行宣传。3、利用学校红领巾广播站向全校师生宣传焚烧秸秆的危害及保护环境的重要性。4、36年级年纪学生自制手抄报，内容为保护环境、禁烧秸秆。学校评选出优秀者贴到宣传栏中。5、36年级出有关保护环境、禁烧秸秆的黑板报，积极向学生宣传保护环境。同学们，为了家乡美好的环境，让我们积极投身到抵制焚烧秸秆的行动中去，从自己做起，伸出你我的手，让一个人带动一个家庭，一所学校带动一个社区，共同承担起保护环境，美化家园的责任。1200字以上 小学 叙事
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让秸秆回家还记得去年一天傍晚，我放学走在回家的小路上，一边哼着小曲儿，一边欣赏着路上的景色——远处的天空几缕晚霞；或远或近一块块棉花田，有的枝条擎着雪白的花絮，有的托着饱满的棉桃，有的微微绽放或白或红的花朵；一块块稻田，有的在晚霞的映衬下金灿灿的，有的只有一截截稻茬和散落在田里的稻草……忽然，我发现前面不远处浓烟滚滚，有一个背影匆匆忙忙离开了。等我走近，火势丝毫不减，由于前一天才下过小雨，略带潮湿的稻草，浓烟中夹杂着“哔啵”声。我只好深吸一口气，飞快地冲了过去，可是眼睛却被熏得泪流不止。一到家，我扔下书包，坐在凳子上一言不发。“哟，怎么眼睛红得跟兔子似的？”妈妈看到我的眼睛通红的，便故意喊道，“是谁欺负我家的宝贝儿子啦？走，找老师评理去！”我急忙拉住了妈妈，把事情的经过仔细地向妈妈说了个清楚。爸爸在一旁愤愤地说：“你知道是谁家烧的吗？我找他算账去！”妈妈也跟着一唱一和：“对，儿子，快说！”我看着他们俩，很无语。在他们的一再追问下，无奈地说：“是你们烧的，我看到的那个背影像是爸爸……”顿时，爸爸妈妈脸上的表情很精彩，一阵儿红，一阵儿白。后来，我们聊了很多，从焚烧秸秆给空气造成的危害到引发的火灾，从破坏土壤结构到影响飞机的通航，从对人体的伤害到引发的交通事故……从那时起，我跟爸爸妈妈就有了个约定：不再焚烧秸秆，让秸秆回家！我希望所有的爸爸妈妈们都能为孩子的未来，留一片洁净的天空。550字 五年级 叙事
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