乐趣
乐趣
有的人喜欢读书,有的人愿意打球,有的人乐于写诗,有的人会打扑克……每个人的性格不同,生活中的乐趣自也不同。而我,则是边干家务活边沉醉在那扣人心弦的评书故事之中。
我最先接触的评书是刘兰芳演播的《杨家将》。其中爱国名将杨六郎、说话怪腔怪调的寇老西儿、奸臣王钦、英勇无敌的穆桂英等等,都给我留下了深刻的印象。
记得一次,我听到刘兰芳正在说《杨家将》:“辽军见大势已去,忙望风而逃。穆桂英大破天门阵”听到这里,我笑得合不拢嘴:穆桂英虽是女将,但英勇不差于男将,这一次大破天门阵,一是可以打败辽军,为大宋重新夺回江山,二是可以在杨六郎面前展示自己的才华,说不定还能谋个一官半职的。“穆桂英大破天门阵”这一段评书渐渐成了我最喜欢的一段。
还有一次,我闷闷不乐地回到家中,听到刘兰芳正在说她的另一部经典:《岳飞传》。那天正好听到“岳飞枪挑兀术耳环”
这一情节时,我不禁喜笑颜开:金兀术这么厉害,遇到岳鹏举,还是不行。高兴之时,愁闷也随着一起烟消云散了。
当然,也有伤心的时候。一天,当我正在津津有味地听《呼家将》时,奸诈狡猾的庞文和他那工于心计的女儿—西宫娘娘庞赛华利用皇上对自己的信任,一起作案,害得爱国名将呼延赞之子呼延丕显一家三百多口被杀,幸好呼延丕显的两个儿子不在家,才为呼延家留下了香烟后代。听到这里,我被庞文的狠毒惊得目瞪口呆,竟然害得那么多人无辜被杀。我差点流下泪来,好几天都少了笑容。
听评书是我的乐趣,因为可以得到欢乐,可以不费眼睛,可以边干家务活边听,而且可以从中得到历史知识,增添自己的见识。正如老舍先生所说“有喜有忧,有笑有泪”,既有欢乐,又有悲伤,这就是听评书的乐趣。
一次有意义的活动
二零一零年十二月十四日下午两点半,在东风小学的操场上,举行了一次有意义的活动,活动的主题是“诵经典,扬美德,铸人格”朗读比赛。
首先,是校长讲话,接着是评委老师讲话,令我最激动的是家长讲话,因为那是我妈妈上去讲话,我在下面激动的跳了起来。比赛正式开始了,从一(1)班开始顺序上场,到我们二(2)班的时候,我非常紧张,妈妈在少先队员室里对我说:“儿子,不要紧张,妈妈相信你是最棒的。”我有一些放松了,我笑了一笑说:“谢谢妈妈的鼓励,我一定会努力的。”刚上场的时候,我感到还有一些紧张,看到妈妈我全放松了,顺利的完成比赛。下午四点十分,比赛结束了,评委老师宣布,我们二(2)班得了二年级第二名,大家都很高兴。
这真是一次有意义的活动,因为我们学到了知识,赢得了比赛。
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乐趣俗话说:“人到初三,身不由己,”的确,初三是一个冲刺阶段,每天有大量的总复习卷子,确实很累,但我却发现,初三也是充满乐趣的。棋之趣虽然大家都忙得不亦乐乎,但仍然有人在利用下课时间下棋。下课铃刚响,就有人发话了:“来来来,我要与你大战三百回合!”这边一叫阵,那边也不示弱:“我还怕你不成?来!摆上。”几步棋以后,那边就发蒙了:“唉!我的炮呢?”“不是被我吃了吗”“吃了?啥时候的事?一定是你玩赖了。”于是,一番唇枪舌剑,大家也跟着哈哈大笑。这就是我们初三时忙里偷闲的棋之乐。歌之趣大课间,我们刚刚跑完步拖着疲惫的身体回到了班级,刚坐在座位上不一会儿,就听见了某某人“嘹亮”的歌声:“因为我们是一家人……”谁知刚唱一句,就有人装作晕倒,有的人便说:“哎呀!这杀伤力咋这么大呢?”全班笑成一团,可是某某人一点也不伤心,接着往下唱,于是,教室里歌声一片,笑声一片,掌声一片……这就是我们自己的课间的歌之趣。淘之趣自习课上,老师有事出去了,同学们见机会会难得,便三五成群,有讨论问题的,又说笑的,有唠嗑的,还有看课外书的,那叫一个热闹。忽然,传来脚步声,于是个个装模作样,有背文言文的,有画抛物线的,有记单词的……别说,我们反映灵敏着呢!这就是我们在紧张的初三生活中的淘之趣。其实,初三生活的乐趣还有很多,关键在于你是否能发现它们!希望你也能和我一起用心来发现你初三生活中的乐趣。让我们初三的生活苦苦奋斗中考的日子再多一点点的趣味,多一点的快乐,多一点点的回忆。600字 初三 记叙文
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乐趣乐趣学生:肖云月有一本书,书中没有一个字,却处处都是学问,这本书的名字叫“生活”。善于读这本书的人不仅会从中有所发现,得到启示,还会从中得到乐趣,为这本书增添更美的文章。我爱书,所以也爱读书,不论是在家里,还是在学校里我时常把书捧在我手中。每当客人看到我在看书,总要表扬我“真用功”。但爸爸、妈妈可不这样以为,他们总是笑着说“瞎用功”还说我怎样调皮,在他们眼里,我一直都是一个长不大的小孩,他们都书成批评专家了。我读的第一本书是《安徒生童话》,小时候妈妈每天都要讲里面的故事,那时,我并不懂得故事里面的意义,可是现在再仔细品味,还真有一份独特的意义。我曾为《海的女儿》和《卖火柴的小女孩》而流下同情的眼泪,也为《皇帝的新衣》中愚昧而捧腹大笑。我从这本书中得到无穷的智慧,它让我懂得什么叫做真、善、美、恶、丑……给我打开了知识的大门。从书中获得知识这可是人生中一大乐趣呀!正如和抗抗在《书叹》中所说:书是一种懂得报答的灵性之物,人们用眼睛抚摸过它之后,它便把自己在尘世间占有的位置退缩了,复归并拓展于人的心灵。还有读了《红岩》,我的脑海里便会浮现出江姐这样的英雄人物,为了祖国,不惜牺牲自己的生命。看了《成长的感觉》我知道了人的成长应该有挫折,从哪里跌倒,又从哪里站起来。还有朱自清的《荷塘月色》我仿佛到了那仙境般美丽的荷塘……。是啊!读书就是读生活,从书中得到的乐趣还有很多,与书交朋友,就是跨越时空间与一个高尚睿智的人交朋友,正如塞缪尔·斯迈尔斯在《与书为友》中所说:书籍具有不朽的本质,在人类所有的奋斗中,惟有书籍最能经受与岁月的磨蚀。600字 初一 记叙文
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乐趣我喜欢寻找,喜欢寻找自己想做的事,因为在我的辞海里,这叫做乐趣!我迷恋于一切晶莹透亮的东西,就连一个小小的玻璃珠,在阳光穿透它的一刹那,我也会看得发呆,这对我来说似乎是一种乐趣。我喜欢把水滴在手指上,静静地看着这个能通过手的不断摇晃而滚动的“小家伙”。一切发生得那么平凡、那么安静,但又是那么的迷人!我从冰箱里拿出冰格,取下几个不很规则的小正方体冰块,坐在床上玩弄起来。将这小小的冰块对准明亮的窗外,立刻有一种亮晶晶的视觉感受,心情也会随之明朗起来。你看这小小的冰块,它里面此时展现的是一个多么奇幻的世界呀!一栋栋高楼都有了弧度,骑车过往的行人在冰块中一时竟成了倒影。我不禁乐了起来!冰毕竟是冰,顷刻间,它已在我的手温中化为一摊和它一样奇妙的东西———水。再次俯首,掌中的指纹清晰可见。把这冰凉的水洒在胳膊上,形成了道道水痕,顿时冰爽之感涌入心田。冰块慢慢融化,我的时间也悄然而逝。我依然喜欢寻求自己的快乐。我认为快乐不会自己找上门来,而需要你去寻找。在生活的每一个角落,在地球动的每一瞬间,我们都可以寻找到自己心中的快乐。不论它渺小,不论它细微,不论……它都能给心灵一份永久的慰藉。何时何地,我们都应有这种本领。只有这样,我们才能发现,原来上天创造的一切都是有意义的,都是以美好的心态去创造的,只是我们还没有感悟到,还没有真正地领悟到而已!从下一秒开始吧,寻求自己的快乐,让自己能乐观面对挫折,能在摔倒之后又坚强地站起来。用细致入微的心寻找生活的乐趣,要对生活充满信心。在小小的冰块中,我找到了属于自己的一份乐趣,一份真正的人生感悟!600字 初三 记叙文
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乐趣[2]相信大家都有乐趣吧!儿童时代玩耍的乐趣,让我们忘记了一切的烦恼;睡觉的乐趣,让我们在梦里无所不能,实现心中的愿望。而我的乐趣就是旅游。这个暑假,我去白洋淀一日游了了!尽情地放松心情,可高兴了!美丽的风景,让我在烦恼和学习的压力中放松,让我的心情舒畅……那还是在我去我妈工作的地方待了几天,最后一天,我们就去白洋淀去玩了。是这样的,我的姑奶奶是个售票员,而我的姥爷是个司机,我坐着公共汽车去了我妈那,并跟老妈的同事去白洋淀旅游了。我们先去坐着面包车去白洋淀,哎……天有不测风云,阴阴地,而我的鞋也坏了,天凉快点没事,可我的鞋这么办?只有去买一双拖鞋了,只好半路去店里买。买了鞋,就加快了速度,赶去白洋淀。我们到了白洋淀,走了一大路途,才到了湖边,我妈妈的同事买了票,我们就去了船上,我刚站在了船上,就摇摇晃晃,我有一点怕,赶紧到了船里。我问诗海阿姨,“有人翻船吗?”“当然有!”“啊!”诗海阿姨不说,我还不会太紧张,可是她一说我就紧张了。到了河中间,我就看见了芦苇道。应该是演小兵张嘎的地方,我猜想。慢慢的,就到了大观园,我高兴及了。下了船,正好,到了吃中午饭的时候了,我们就去了水上之家,那里是个船上餐厅,好美呀,旁边是湖,啊,我觉得人活在世上,人总会遇到些好事的。例如我,就到了美丽白洋淀。我们吃了中午饭后,就去了鱼池,好多好多的鱼,我还看到了好大的鱼,可精了!我们还去参观了荷花池等等美丽景象。经过了今天,我过的好开心好开心,这就是我的乐趣!600字 六年级 记叙文
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钓乐趣钓鱼,大家都玩过吧!作文课上,老师带着我们过了一把钓鱼瘾。你可别理解错了,可不是真的在水里钓鱼,而是一个游戏。游戏前:用多个废水瓶子,在瓶盖上钻个小孔,再用铁丝挂成一个环形,这样就可以钩起来了,这便是一条条假鱼。竹杆前端系上一条长长的绳子(大约150厘米),再在绳子前方做一个小钩子,一个模拟的鱼钩就做好啦。游戏规则:以小组为单位,各组组长第一个出场,哪个小组先把八条“鱼”钓“回家”,一人只能钓一次,钓到者不能二次钓,没钓到的可重钓,哪个小组用的时间越短即可获胜。游戏中:一组组长任家欣,二组长杨子涵,三组长王铨霖,这些组长看来是准备完毕。看看一个个胜券在握的表情与姿势。一根长长的鱼钩,长长的线条在空中摇摇晃晃,静止都很难,更别说钓到瓶子上小小的圆环。……嗒嗒,时间过去了两分钟,杨子涵很快就钓到了一个,同学们也出啧啧的赞叹,她们的组员更是兴奋不已。一个接一个的“鱼”也渐渐被钓了上来。唯有任家欣迟迟没有钓到,旁观都也不住发出自己的心声:“这个,钓这个,这个圈大。”“哎呀,就差一点你都钓上了,怎么不钓起来,真可惜。”“向左,向右一点,钓。”……时间已经过去十几分钟了,每个组也快钓完了,第一组也算是后来居上啦!旁边看得人也是心急如焚,恨不得用手给它挂到钩子上。第二组胜利啦!游戏后,站队,回教室,同学们也恋恋不舍的交了“钓鱼钩”和“鱼”,慢慢地走回了教室。今天,钓到了不只是胜利或失败,而是乐趣。600字 五年级 叙事
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