春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
400字
五年级
写人
红色的蜡烛流着红色的泪，它忍着巨痛，把光明送给我们。结果，我的作业写完了，蜡烛却献出了它那年轻而又宝贵的生命。
蜡烛虽然没有台灯那样明亮的光线，也没有像彩虹那样引人注目，更没有像玫瑰花那么美丽。但是蜡烛却默默无闻，毫无抱怨地燃烧自己。许多蜡烛为了人类的事业和光明，年纪轻轻就献出了自己宝贵的生命。在看到我们把任务完成时，自己则心满意足地死去了。我想：蜡烛的精神不值得我们学习吗？它朴实无华，不出人头地，不会炫耀自己，这不值得我们学习吗？
我们的老师也具备这种蜡烛精神。他们每天站在讲台上，把我们带进知识的海洋。等我们放学了，老师还在批改作业。夜深了，老师还在准备第二天课程。他们送走了一批批学生，又迎来了一批批学生。她们呕心沥血，黑发早已变成白发，默默无闻地工作者。不止有老师，社会上还有工人、医生、司机、消防员等，他们都是一个个有名或无名的英雄。工人们给我们创造了一个美好的城市，警察们给我们良好的治安，医生则给我们又一次生命。让我们向这些无名英雄致敬。
为了赢得别人的尊敬，为了赢得别人的欣赏，让我们做个具有蜡烛精神的人吧！
五年级:陈一民
握手
700字
初三
记叙文
记得小时候，外公总是拉着我出去玩。走路稳健的他带着走路晃悠的我，走遍大大小小的凉亭，赏遍各式各样的花木。大手握着小手，慢慢演变成了一道公园的风景线。可我却像一只贪玩的小鸟，总是挣脱那只有力的手，跑向一旁闹哄哄的游乐场，全然不顾后方跑得气喘吁吁的外公。
可时间一眨眼便烟消云散了。我已踏入豆蔻年华，而他，已然躺在了重症监护室的病床上。在这寂静得让人压抑的房间中，所有人的目光都关注着外公，仔细打量着，我才发觉外公真的苍老了，少数不多的白丝如今也长成一片稀疏的白桦林，数不清的褶皱也耷拉在外公无精打采的脸上。突发的心脏病，耗尽了他所剩不多的精力，连我这个他最疼的外孙女，看见我也只是喃喃着：“我的孙女来了”心头突然一酸来之前原本准备得满满当当的安慰说辞瞬间如塞住似的说不出口，毕竟那些话太浮夸了，根本表达不了我那一刻纠结的心情。
一旁早已失去光泽的不锈钢茶杯被我拿起，放下，拿起，放下，哐嘡一声，水翻了，还惊扰到了整个病房的老人，脸瞬间变红，跑了出去。只得呆呆地在病房外看着外婆与妈妈两人轮流照顾着外公那忙碌的身影。
不细说二十四孝黄香温席，孔融让梨，如今的我却给家人倒水这种小事都做不好，是的，我错了，每一次外公打电话来问候，却总被我一句学业繁忙搪塞过去。真的就这么忙么？外公被疾病折磨成这样却坚持着，不就是希望用更长的时间看着我成长，看着我成家，看着我立业么？可我却把爱拒之门外，如今才发现当初的行为使我追悔莫及，爱是源远流长的，一时的幡然醒悟也只会让人无奈地发现爱的是那么力不从心。
回家前我走到外公床边告别。“要好好的！我的好孙女！”也许是他的手臂被风吹冷了，很快就把手缩了回去，可那一刻，我多希望我的小手与他的大手能再握一会儿，就一小会儿！小时候，是外公陪我一起走过了童年，如今，也是时候由我来握着外公晃晃悠悠的手走过他的晚年了。
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春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“我是大雁口中的一粒草籽，从遥远的土地上飘落到这片生长着红枸杞的地方。”随着一声声催人泪下的话语，电影屏幕上出现了千千万万的个学生含泪听冯志远老师在宁夏讲的最后一堂课。冯老师要走了，他舍不得着这方水土，更舍不得这里的孩子。送别的这一天，街道两边站满了送行的人群。一双双依依不舍的眼睛里擒满了泪水。 这部催人泪下，感人至深的电影，播放的就是一名西部支教的老师，一名为学生呕心沥血的老师，一名桃李满天下的老师，一名把一生都献给山区孩子的老师——冯志远老师的感人事迹。“作为一个父亲，我愧对自己的孩子，作为一个丈夫，我愧对我的妻子，作为一个教师，我更愧对我的学生，因为我没有能力再把我所有的知识教给我的学生。”不知为什么，这句话老在我耳边回响，我仿佛已不是在看电影，而是成了剧中的学生，我感动得流下了眼泪。这句话使我的心情久久不能平静，而这种感动，也伴随着我看完了整部电影。夜深了，妈妈催我睡觉，看过电影的我，却毫无倦意，脑海中浮想联翩••••••我想，我们身边不也有千千万万个冯志远吗？多少次，黑光油亮的黑板上留下他们端正娟秀的字体；多少次，静悄悄的教室里回荡着他们淳淳教诲的声音；多少次，更深夜静的夜晚，留下他们伏案备课的身影。我们的语文老师，像慈母一样，在孩子们的心里撒下爱的种子，孜孜不倦地关爱着每一位学生；我的英语老师，他像父亲一样，严格要求孩子们，不让任何一位同学掉队。为了祖国的教育事业，他放弃了优厚待遇的职业，始终坚守在这清贫的一方净土。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们像春蚕那样，吐丝不止，直到生命的最后一刻，他们也像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。有句话说得好：“老师的工作最辛苦，他们像辛勤的园丁一样，哺育着祖国的花朵茁壮成长！”是啊，教师是人类灵魂的工程师，我热切地希望自己成为一名最好的老师，冯志远是多少老师的写照，我要以他为榜样，学习他坚守理想，志存高远的人生信念；学习他以身殉职，一丝不苟的精神；学习他任劳任怨，辛勤耕耘的朴素作风；学习他淡薄名利，不计得失的崇高品质。我虽然还是一只幼小的鸟儿，但我相信，只要学好知识，终究有一天我将像勇猛的雄鹰一般，展翅翱翔，飞向自己崇高的理想，为祖国的教育事业作出应有的贡献。900字 六年级 状物
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春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干鸟儿感谢蓝天，是因为蓝天给了它飞翔的空间；露珠感谢花儿，是因为花儿给了它休息的地方；花儿感谢大地，因为大地给了它展示魅力的舞台；而我们——祖国的花朵，我们感谢我们亲爱的老师，是因为老师给了我们知识和力量。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师是人类灵魂的工程师是知识的传播者，老师像一只萤火虫，为我照亮了知识的道路直至最后一丝光亮耗尽；老师如一位向导，引领我们打开智慧的大门；老师似一只辛勤的蜜蜂，孜孜不倦地把知识授予我们。老师，您是大树，我是小草，在您的绿荫下快了的成长，您是园丁我就是花朵，在您的辛勤浇灌下我们会更加美丽；老师，您是巍峨的的高山，给了我们榜样的力量！老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——奉献!不停的奉献!老师，您是园丁!一位伟大的园丁！看，这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影?您的爱，如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜;您的爱，细致而温暖;您的爱，高洁而伟大!初二时，我能够有幸做您的学生，初三，我还是您的学生，您说，这算不算是一种缘分呢？您对工作很认真，记得有一次考试，您认为我们班一定能够拿第一，可试后，我们的成绩让您大为所失望，你着急上火，自己的身体也很虚弱，可您却不管不顾，对我们还是那么好，上课还是那么的认真，您不像有些老师那样，只对学习好的学生好，而是对待每一个学生都是如此，每次考完试之后，您都会让学生自我检讨一番，想想自己错在哪儿了？为什么错了？该不该错？在课下时间，您会亲切地犹如慈祥的母亲，课上，当哪个学生犯了错误，您又会像严厉的父亲那番。您说，每一个孩子都是世界上独一无二的；您说，只要栽培，只要好好学，都会有用武之地；您还说……您的话语，太多太多。初三了，又能够做您的学生，我觉得很开心。尤其是听您讲完了第一堂课，莫名的兴奋感油然而生，您告诉我们，要“学好学，学学好，好好学”听您讲完这些，我觉得，我又有什么理由不好好学呢？您说，天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感；您说，虽然有了努力不一定会成功，但没有努力一定不会成功。您一直是一个我们深爱的好老师，古人说“师者，所以传道授业解惑也。”我们都很喜欢听您讲课，那一篇篇课文，用您那甜美的嗓音讲出来，加上生动的表情，优美的动作，总是深深地吸引着我。记得有一次公开课，您给我们讲的是关于母爱的作文，那天，教室后排坐满了听课的老师，刚开始，我还挺紧张的，后来，在您那动听，从容的讲解中，我就忘记了自己是在课堂上，在优美的音乐旋律中，您一次次带我们去感受母亲的慈祥，母爱的伟大，您让很多同学都讲述了自己与母亲的故事，我们都静静地听着，还有一些同学听的留下了感动的泪水，那节课，很生动，很成功，也让我感触。是您，是您用精彩的一课征服了我们！可是，谁又能知道，为了给我们上好每一节课，您付出了多少的心血！老师，您辛苦了！我们紧紧跟随着您的脚步，一起步入知识的殿堂。是您教会了我们做人的道理，让我们在成长的道路上沐浴阳光，让我们在生活中对自己充满信心，您是我们的朋友，也像我们的妈妈，您更是我心目中最有魅力的老师。心里的悄悄话，怎么也说不完，因为您对我们的爱，就像沙滩上那些不起眼又散发着光芒的贝壳，数也数不清，但它们，都将珍藏在我美好的记忆中，在我的心底闪光！我敬爱的老师，在教师节到来之际，学生深深地祝福您，节日快乐，身体健康，阖家欢乐，事业有成！1200字以上 初三 记叙文
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春蚕到了第二天早晨，我就迫不及待地去看蚕宝宝，我眼睛突然一亮，经过一夜辛勤的劳动，蚕宝宝结了一个与众不同的茧——金黄色的茧。透过薄薄的茧，我还能看见蚕宝宝还在里面不停的忙碌着，它在为自己建筑美好的家园努力着。我觉得我们学习上也应该向它们学习，学习它们这种坚持不懈的精神。100字 二年级 写人
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春蚕赞我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为人间添一点温暖。——巴金翻开这一期的科普杂志，我细细的读着，翻到第二十页，是关于蚕的介绍，我一下子踏入了蚕的世界……那是一只又白又胖的蚕，两头略小中间略大，它的身体是是一节一节的，腹部有黑色的纹环，在身体的两侧有黑色的小点，那是它的气孔。这只蚕像是刚刚吃饱，头高高的昂起来，似乎是在享受阳光，看着它，我不禁有些伤感。因为它们的生命是短暂的，耗费精力吐丝，将自己包裹起来，只为变成蚕蛾，繁殖下一代，但他们，太多太多在茧中死去，吐出的丝为人类所用，看着看着，我想起了一个人……她是胡佩兰，是百岁仁医，她早已退休，但仍坚持在工作岗位上，20年风雨无阻，来往于家和卫生服务中心之间，她给病人看病，都以真心相待，开药很少超过百元，她像春蚕一样，将自己毕生所学奉献给病人，自己却不求回报，她将自己所有的钱凑在一起，在八年间捐了一百五十多个希望书屋，就是这样一位心怀大爱的人，却在2014年1月22日5时30分，永远的离开了，这位跨越世纪的仁医，留给世人的最后一句话是：“病人看完了，回家吧。”心绪被拉回现实，我为她的离去而感到悲伤，更为世间有这样一位仁医而感到欣慰。医者，看的是病，救的是心，开的是药，给的是情。胡佩兰用自己颤抖的双手，在人间写下：患者至上四个大字，她带给我们的，是太多太多的感动，太多太多的欣慰，她是仁医，是济世良药。这世界上有许多像春蚕一样的人，他们在各个角落里发出耀眼的光。无私奉献，为人民服务，就是那些人的代名词。他们，是我们的榜样。雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中。”赞春蚕，赞那些为人民服务的人，他们，构成了自信昂扬的中华民族！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”——后记初一:杨雨虹650字 初一 写人
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死起点是无法言状的痛苦，终点是不可言喻的寂静，这就是生命。而这一场无边无垠的“寂静”，便是死亡吧。死，本身就是一门哲学。如何死，何时死，死于何处，这些问题，都应是每个人必须面对的。只是，由于怯懦，由于醉心于旁物，或是由于贪婪和欲望，许许多多的人，从未真正用心去思索“死亡”所包含的深意。在我看来，不曾用心去探求死亡真谛的人，是幼稚而可悲的。毕竟，只有看清了终点，才能让我们更好地走过“生命”这一历程。虽然，面对死对于尚有生存渴望的人们来说是一件残忍的事情。上帝是一个心思周全的主宰者。面对世间的芸芸众生，他总不忘时刻提醒：你们的归宿是死亡。而对于我，从小到大，也耳闻目暏过一遭生离生别。小时候，每当村口传来唢呐声，孩子们总是一窝蜂地跑出去，站在高大的樟树下，看着披麻带孝的送殡队伍，便知道哪家的老人又“走了”。没有太多悲伤，只是默默地目送默默的人群走向远处。年少的不经世的心，开始隐约感到一种离别，而且，似乎是永远的。后来，一种猝不及防的灾难来临时，才开始渐渐明白死的意义。晴天里的那通电话，让母亲突然沉默，放下听筒前泪水已噙满眼眶。是年轻的姨夫。从那时起，开始知道“车祸猛于虎”。我不曾去看望病床上的他，却不是因为畏缩，不是因为冷漠。姐姐说那张苍白的脸很平静，但颅中的积血再留不住而立的生命。那段日子总是沉浸在泪水中，旧日里的音容笑貌挥之不去。在课堂上望着窗柱久久发呆。体会到了“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托体同山阿”的悲凉与无奈。这一次，也许对走近了的死神的恐惧超过了失去亲人的哀伤。再后来，死亡仍是一次次出现在视线里……向日葵田里红发的失去左耳的男人，用沉闷的枪声结束了自己的生命；未名湖畔的他，熄灭了烟蒂，留下身后的《人间词话》，融入了平静的湖水，山海关前的铁轨上，呼啸而过的列车带走了如婴儿般纯真的灵魂……是的，他们都是走了自行结束生命道路的人。不能说他们勇敢，只是他们该是无奈，百无聊赖，无可依恋了吧。死亡在他们看来，成了一种结束痛苦现实的道路。的确，死亡或许真是一种结束苦难的方式。但是，在已知的世界里，生命只有一次。而死是必然的，正如史铁生说：死是一切生命的终端，再怎么耽搁也会到来。既然如此，活着的我们啊，不必太伤感于眼前的磨难与不幸，不必轻易地想到以死来解脱。勇敢地生活，才能坦然地面对死亡，珍惜难得的一次世间路，真正做到不枉此生900字 高一 写人
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死从黑暗中走来，上帝遗落在人间的天使诞生了。生命在夏花绚烂地喧哗几十年；然后，便又归于平静。带着泪，洗尽世间的尘杂和附庸，秋叶般地落了去，等待下一个轮回。庄子曰：“杂乎芒芴之间，变而有气，气变而有形，形变而有生，今又变而之死，是相与为春秋冬夏四时行也。”这便是晓梦迷蝶的浪漫庄周对生命由生至死的最好诠释了。由虚无开始，由虚无终，便也少了几分纷繁的丝丝牵挂，而云淡风轻地越过阴阳，这便是如庄子的高人才能有所感悟的吧。于是，鼓盆而歌也成了不难理解的行为了。淡定自若的也有如陶潜者，“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托体同山阿”，在这“富贵非吾愿，帝乡不可期”的老人眼中，或许逝去只不过是寄身于自然而远离富贵、权势、功名、利禄的升华，孑然一身，借得菊花一缕魂而与大山同在，岂不快哉？然而，这之间总有一些灵魂的离去使人们无法作清水而饮。哀怨者有汨罗江上“吾不变心以从俗兮，固将愁苦而终穷”的屈子；慷慨悲歌曰“有心杀贼，无力回天”的谭嗣同；感叹者有“时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何”的楚霸王，凄婉者有“一朝春去红颜老，花落人亡两不知”的林妹妹……这一幕幕总是揪着人们的心，缠绕着，令人窒息。于是，有的人便会对死产生恐惧，疑惑，便开始追寻“死”究竟承载了什么，竟如此沉重。列车铁轨下的海子说，他只想去找一块圣洁如喜马拉雅的地方，然后，面朝大海，春暖花开——为了救赎灵魂；藻鱼阁上如流星般坠落的王国维，要与国学、与古老的中华文化散落在地上，铺就一条华彩的路——为了信仰；萨都的广场上，板动枪的凡高，要如向日葵一样去收集一夏的阳光，逃逸出不理解的世界，这可怕的地方——为了精神自由。……有太多太多的船儿载着这些灵魂在海而飘，无论朝着哪个方向，那都是一种选择。正如席慕容所说，每一条要走下去的路，都有不得不这样选择的方向。向死而生，由此而知，死，亦是生的一种方向。佛说，“死”是人生八大苦之一。而我认为，这“苦”的含义并非罹难，而是一种历炼，或喜或悲，正如史铁生在地坛中感悟的生命一般。当看尽花开花落，便会有一种花落落花的对“死”的领悟800字 高一 写人
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春蚕今天，妈妈在集市上给我买了几十个蚕卵，我惊喜万分，一手夺过蚕卵。找了一个鞋盒，在上面打了几个孔把蚕卵放了进去。蚕卵上午一直躺在盒子里，一点动静也没有，到了下午我去看，只看见一条条像蚂蚁一样的小蚕，我高兴极了，急忙从家门后的桑树上摘了几片嫩桑放在盒子里，小蚕躺在嫩桑上头一点一点的，可爱极了。过了几天，小蚕的颜色逐渐变成乳白色，吃食量也不断增加，这些天我发现，在蚕宝宝的身上有了一个个小黄斑，后来身子也变黄，我非常焦急以为蚕宝宝病了，妈妈说：“不要紧它正脱皮呢！”果然过了一天，蚕宝宝从黄色的皮中慢慢的爬出来，身上又长出白色的皮。从那开始用成熟的桑叶喂它。等蚕宝宝长大后它就开始吐丝。它找个地方吐丝，它的头一点一点的吐。过了几天蚕把自己包了起来变成了一个椭圆形白色的茧。我怀着好奇心把茧剪开，便看见一个像蝴蝶一样的东西，那就是飞蛾。飞蛾产下卵后很快死去了。啊！春蚕，你就这样结束了自己的一生，你为了造福人类，宁可牺牲自己。是的，人也应该这样，应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后己的人。400字
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春蚕那天傍晚，我放学回家，看见别人的手中都捧着一只蚕宝宝，我的心里痒痒的，就去买了一只蚕宝宝。蚕宝宝那白白胖胖的身体真是讨人喜欢，那柔软的身躯天生就是一个体操选手，它趴在桑叶上贪婪地吞噬着桑叶。我把它带回了家，在家里我仔细地观察它，我发现它就像《喜洋洋与灰太狼》里的大青虫，而它则是大白虫头大大的尾巴上有一根像针一样的东西，我不明白它用这玩意儿来干嘛，大概是脱皮的时候出不来了，把皮弄破用的吧。我正想着呢，突然它身体一动，从桑叶桑叶一下子跳了起来，我以为出了什么事，就往前看，只见它抬起大大的头，用好奇的眼神看着我，我尴尬的笑了笑，用纸盒给它做了一个“屋子”，“屋子”虽然简陋了一点，但是它还是习惯了这个屋子，过了一个星期它不再用奇怪的眼神看着我，而是可爱的看着我，我也笑眯眯的看着它。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我可不想让我的蚕这么早死，不过有句话说得也没错：老师就像春蚕一样奉献。不过回过来一想也对，蚕它虽然要死，但它把蚕丝留给了我们，让我们做蚕丝被。啊！春蚕你是多么伟大啊！400字 初三 记叙文
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春蚕我走进山林，靠在一颗桑树上，静静地看着春蚕。春蚕刚从蚕卵中钻出来的时候又细又小，全身都是黑绒绒的，像一条条黑色的细毛线一样。只要你将桑叶盖在它们的上方，它们就会“循味而至”地慢慢蠕到桑叶上面……经过几天努力的成长，绒线般的小蚕宝宝渐渐脱皮后变成了灰白色。开始我还在疑惑，为什么春蚕的小脚上有吸盘？后来我才明白，原来那些吸盘是为了让春蚕固定在桑树上，更好得吃桑叶。又过了几天，灰白色的蚕宝宝身子又大了许多，几乎有我的小手指那么粗了，它的食量也开始大得惊人，几乎每时每刻都在不停地吃桑叶，好象是在为了自己日后结茧时积累足够的精力。再过了几天，我更惊奇的发现蚕宝宝的身体几乎透明了，而且还有一根根银白色的丝从它的嘴里不停地吐出来。哦，想来是蚕宝宝要吐丝结茧了吧。只一个晚上的时间，早上醒来时，那些茧已经全部变成了一个个洁白、可爱的茧宝宝了，原来这就是丝绸厂用来纺织丝绸的材料啊！蚕的一生是那么短暂，但它却把自己的全部生命奉献给了我们。我赞美春蚕，赞美它毫无所求、默默无闻的一生！400字 六年级